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PGINA
1. Apresentao
3. Modo indicativo
4. Modo subjuntivo
27
5. Modo imperativo
37
41
53
53
9. Gabarito
71
Ol, companheiro(a)!
Sou o professor Dcio Terror e com muita satisfao que convido voc
a participar de nosso curso de Portugus para o TRE SP.
Atuo no ensino da Lngua Portuguesa para concurso pblico h treze
anos e venho estudando as principais estratgias de abordagem de prova das
diversas bancas. Sou professor concursado na rea federal, com especializao
na didtica, no ensino a distncia e na produo de texto.
Sou autor do livro Resolues de Provas de Portugus, banca ESAF,
e do livro Resolues de Provas de Portugus + breve teoria, banca FCC,
ambos lanados pela editora Impetus.
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Aula 02
Aula 03
Aula 04
Aula 05
Aula 06
Aula 07
Aula 08
Aula 09
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Bnus 02
Bnus 03
Bnus 04
Bnus 05
Bom, voc viu acima que teremos muita coisa para trabalhar, tranquilo?!
Ento, vamos l! Mos obra!
O que verbo?
O verbo a palavra que se flexiona em nmero (singular/plural), pessoa
(primeira, segunda e terceira), modo (indicativo, subjuntivo e imperativo),
tempo (presente, pretrito e futuro), e voz (ativa, passiva e reflexiva). Pode
indicar ao (fazer, copiar), estado (ser, permanecer, ficar), fenmeno natural
(chover, anoitecer), ocorrncia (acontecer, suceder), desejo (aspirar, almejar)
e outros processos.
Reconhecimento dos tempos verbais, emprego e correlao
Nesta aula, abordaremos parcialmente o assunto verbo. Este tpico
caracterstico da banca Fundao Carlos Chagas. Normalmente, nas provas da
FCC, encontramos duas questes que envolvem este tema.
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estud-ar
am-ar
cant-ar
vend-er
beb-er
escond-er
permit-ir
part-ir
proib-ir
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tema
tema
cantar
vender
partir
1 conjugao
2 conjugao
3 conjugao
cant
sse
mos
Desinncia nmero-pessoal
Indica a pessoa do discurso (1, 2, 3) e
nmero (singular ou plural)
Radical
a base de sentido do verbo.
Vogal temtica
Desinncia modo-temporal
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estuda
radical
vogal temtica
desinncia modo-temporal
desinncia nmero-pessoal.
estudo
estudas
estuda
estudamos
estudais
estudam
vendo
vendes
vende
vendemos
vendeis
vendem
permito
permites
permite
permitimos
permitis
permitem
No confio nele.
Durmo pouco.
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O verbo conjugado nos mesmos tempo e modo que o grifado na frase acima
est em:
(A) Ainda que existam estudos modernos levantando a hiptese...
(B) Duas figuras merecem ateno na fase primitiva do teatro grego...
(C) De forma competitiva, passaram a ser realizadas durante seis dias na
primavera.
(D) Aristteles deixou-nos o primeiro documento bsico de teoria teatral...
(E) ... de que a tragdia grega teria tido sua origem em rituais fnebres...
Comentrio: O verbo acentua est flexionado no presente do indicativo.
Veja as alternativas:
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estuda
estuda
estuda
estud
estud
estuda
do
tempo
vend
s
vend
vend
mos vend
is
vend
m
vend
PRETRITO
permit
s
permit
permit
mos permit
is
permit
m
permit
IMPERFEITO
DO
s
mos
is
m
de
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do
estudei
estudaste
estudou
estudamos
estudastes
estuda m
tempo
vendi
vendeste
vendeu
vendemos
vendestes
vende m
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PRETRITO
PERFEITO
DO
permiti
permitiste
permitiu
permitimos
permitistes
permiti m
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4.e.1. Reconhecimento
INDICATIVO
eu
tu
ele
ns
vs
eles
estuda
estuda
estuda
estuda
estuda
estuda
do
tempo
i
s
vende
vende
vende
mos vende
is
vende
o
vende
FUTURO
i
s
DO
permiti
permiti
permiti
mos permiti
is
permiti
o
permiti
PRESENTE
DO
i
s
mos
is
o
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4.f.1. Reconhecimento
INDICATIVO
eu
tu
ele
ns
vs
eles
estuda
estuda
estuda
estuda
estuda
estuda
do
tempo
vende
s
vende
vende
mos vende
is
vende
m
vende
FUTURO
DO
permiti
s
permiti
permiti
mos permiti
is
permiti
m
permiti
PRETRITO
DO
s
mos
is
m
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estud
estud
estud
estud
estud
estud
s
mos
is
m
vend
vend
vend
vend
vend
vend
s
mos
is
m
permit
permit
permit
permit
permit
permit
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s
mos
is
m
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Presente do subjuntivo
Ns estudamos...
Ns vendemos...
Ns partimos...
(vogal temtica)
(desinncia modo-temporal)
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O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o verbo grifado na frase
acima est em:
(A) ... e incorporou [...] tambm aspectos de desenvolvimento humano.
(B) ... e reforce a identidade das comunidades.
(C) ... a Empresa desenvolve todas as suas aes, polticas...
(D) ... as definies de Educao Ambiental so abrangentes...
(E) ... tambm se associa o Desenvolvimento Sustentvel...
Comentrio: O verbo esteja encontra-se no presente do subjuntivo: talvez
eu esteja, tu estejas, ele esteja, ns estejamos, vs estejais, eles estejam.
Voc ver, na prxima aula, que o verbo estar irregular, por isso, quando
se flexiona no presente do subjuntivo, recebe a forma variante -eja: esteja
A alternativa (B) a correta, pois o verbo reforar regular, possui
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(A) ... cada um dos homens comeou a falar uma lngua diferente...
(B) Se na Bblia a pluralidade lingustica era uma condenao...
(C) ... guardam a alma de um povo, sua histria, seus costumes e
conhecimentos...
(D) Por isso, caram em desuso.
(E) ... que um idioma mais forte (...) sufoque um mais fraco.
Comentrio: O verbo sejam encontra-se no presente do subjuntivo.
Alternativa (A): comeou (pretrito perfeito do indicativo)
Alternativa (B): era (pretrito imperfeito do indicativo)
Alternativa (C): guardam (presente do indicativo)
Alternativa (D): caram (pretrito perfeito do indicativo)
Alternativa (E): sufoque (presente do subjuntivo)
Gabarito: E
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estuda
estuda
estuda
estud
estud
estuda
do
tempo
vende
s
vende
vende
mos vend
is
vend
m
vende
PRETRITO
IMPERFEITO
permiti
s
permiti
permiti
mos permit
is
permit
m
permiti
DO
s
mos
is
m
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estuda
estuda
estuda
estuda
estuda
estuda
vende
vende
vende
mos vende
des vende
em vende
es
permiti
permiti
permiti
mos permiti
des permiti
em permiti
es
es
mos
des
em
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Ao final do texto, para dar conselho aos editores e a quem se interessa por
livros, o autor utiliza no imperativo os verbos
(A) exigir e poder.
(B) gostar e ocupar.
(C) sair e atravessar. (D) parar e tentar.
(E) presumir e construir.
Comentrio: O imperativo o modo verbal que expressa conversa
diretamente com o interlocutor e transmite ordem, conselho, pedido ou
solicitao.
A alternativa (D) a correta, pois os verbos parem e tentem so
justamente os conselhos aos editores e queles que se ocupam de livros.
Gabarito: D
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Nos versos Agora eu era o heri e A gente agora j no tinha medo, o uso
do advrbio agora mostra-se inadequado, pois os verbos conjugados no
pretrito imperfeito designam fatos transcorridos no tempo passado.
II. Em Finja que agora eu era o seu brinquedo e Sim, me d a mo, os verbos
grifados esto flexionados no mesmo modo.
III. Substituindo-se a expresso a gente pelo pronome ns nos versos A gente
agora j no tinha medo e Acho que a gente nem tinha nascido, a forma
verbal resultante, sem alterar o contexto, ser teramos.
Est correto o que se afirma em
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(D) I e II, apenas.
(E) I, II e III.
Comentrio: Veja o comentrio de cada frase.
A frase I est errada, porque, na msica, agora um advrbio de
tempo, o qual marca um determinado momento do passado. Este advrbio
usado normalmente com ideia de tempo presente, porm houve esta mudana
de valor justamente porque os verbos esto no pretrito imperfeito do
indicativo (era, falava, etc.).
A frase II est certa, porque os verbos Finja e d esto no modo
imperativo afirmativo.
A frase III est errada porque a primeira pessoa do plural do verbo
tinha tnhamos (pretrito imperfeito do indicativo). O verbo colocado na
questo (teramos) est no futuro do pretrito do indicativo.
Gabarito: B
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5. Correlao
Futuro do subjuntivo
Futuro do presente
do indicativo
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Pretrito imperfeito
do subjuntivo
Futuro do pretrito
do indicativo
Se ele quisesse,
tudo seria diferente.
viveria em outro lugar.
Se pudesse,
Pode-se substituir o futuro do pretrito do indicativo pelo pretrito
imperfeito do indicativo, tanto na linguagem coloquial como na literria:
Se ele pudesse, largava tudo e ficava com ela.
Se eu fosse voc, eu voltava pra mim.
Presente do
subjuntivo
Futuro do presente
do indicativo
Pretrito imperfeito
do indicativo
Pretrito perfeito do
indicativo
4
O Sol j despontava quando a escola entrou na passarela.
A torcida ainda acreditava no empate quando o time levou o segundo gol.
Essas so as correlaes bsicas e as mais importantes para a prova.
Outras mais so encontradas e o candidato deve sempre observar o
contexto para no haver prejuzo da coerncia. Perceba estas outras
correlaes.
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h incompatibilidade na
ocorre que os verbos
no indicativo e outro no
da correlao nmero 3.
Isso no quer dizer que tenhamos, assim, os processos histricos que movem
o mundo, mas ficamos mais perto de identificar momentos dessa evoluo.
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Gabarito: C
Questo 51: TCE RS 2014 Auditor Pblico Externo (banca FCC)
Por mais que os mais velhos afirmemos que a educao para a cidadania
supe a boa convivncia no espao pblico, no temos conseguido praticar
tal ensinamento.
Os tempos e os modos verbais mantero entre si uma correlao adequada
caso as formas sublinhadas sejam substitudas, na ordem dada, por:
(A) afirmssemos supusesse teremos
(B) afirmamos suponha teramos
(C) afirmamos suporia teremos
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suas
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O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima est em:
(A) So Paulo muda muito...
(B) ... para nos porem no Alto da Mooca...
(C) Talvez Joo Rubinato no exista...
(D) ... Adoniran no a deixar acabar...
(E) Mas a cidade que nossa gerao conheceu...
Questo 18: TJ-RJ 2012 Tcnico Judicirio (banca FCC)
Fomos uma gerao de bons meninos.
O verbo empregado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima est em:
(A) Nos anos de 1970 e 80 ainda surgiram heris interessantes...
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Ao final do texto, para dar conselho aos editores e a quem se interessa por
livros, o autor utiliza no imperativo os verbos
(A) exigir e poder.
(B) gostar e ocupar.
(C) sair e atravessar. (D) parar e tentar.
(E) presumir e construir.
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Nos versos Agora eu era o heri e A gente agora j no tinha medo, o uso
do advrbio agora mostra-se inadequado, pois os verbos conjugados no
pretrito imperfeito designam fatos transcorridos no tempo passado.
II. Em Finja que agora eu era o seu brinquedo e Sim, me d a mo, os verbos
grifados esto flexionados no mesmo modo.
III. Substituindo-se a expresso a gente pelo pronome ns nos versos A gente
agora j no tinha medo e Acho que a gente nem tinha nascido, a forma
verbal resultante, sem alterar o contexto, ser teramos.
Est correto o que se afirma em
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(D) I e II, apenas.
(E) I, II e III.
Questo 45: ManausPrev 2015 Tcnico (banca FCC)
Na frase Desejaramos que falassem, como falam os animais..., caso o verbo
em negrito assuma o mesmo tempo e modo que o sublinhado, teremos as
seguintes formas verbais no segmento inicial:
(A) Desejam que falassem
(B) Desejamos que falem
(C) Desejemos que falam
(D) Desejam que falem
(E) Desejamos que falassem
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(A) Talvez ainda venha a ocorrer a revalorizao das velhas fotografias, caso
as pessoas percebessem que estas contam uma histria preciosa.
(B) Se algum me perguntasse a respeito da necessidade de se preservar em
lbuns as fotos familiares, no hesitarei em lhe dizer que eu alimentasse
grande simpatia por esse hbito.
(C) A cada vez que algum me perguntar se estou entusiasmado com as
novas tcnicas digitais, eu teria dito que no, que tenho preferncia pelas
velhas fotos em papel.
(D) Quando eu me punha a examinar os velhos lbuns de fotografia, era
tomado por uma grande nostalgia, e passava a reconstituir histrias at
ento esquecidas.
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1. D
11. E
21. C
31. B
41. D
51. E
2. C
12. A
22. B
32. D
42. B
52. A
3. E
13. E
23. E
33. E
43. A
53. C
4. B
14. D
24. A
34. D
44. B
54. B
5. C
15. E
25. B
35. A
45. B
6. E
16. E
26. E
36. E
46. A
7. B
17. E
27. E
37. A
47. D
8. E
18. A
28. D
38. E
48. C
9. D
19. D
29. C
39. E
49. D
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10.
20.
30.
40.
50.
B
A
A
E
C
Aula 01
Portugus p/ TRE-SP - Todos os cargos
Professor: Dcio Terror
PGINA
2. Verbos defectivos
27
3. Verbos abundantes
30
46
47
47
7. Gabarito
56
Ol!
Agora vamos trabalhar o outro tpico sobre o assunto VERBO. Vimos na
aula passada o reconhecimento do modo e do tempo verbal, seu emprego e
a correlao. Fizemos bastantes questes. Nesta aula, vamos s flexes dos
verbos irregulares. Para isso importante vermos alguns conceitos.
Vimos na aula anterior o que a raiz (radical) de um verbo: cantar,
beber e partir. Agora veremos que, quando a vogal tnica est no radical do
verbo, temos as formas rizotnicas (rizo=raiz/radical; tnica=vogal de som
mais forte): estudo, compreendam, cantam.
H tambm as formas arrizotnicas, isto , a vogal tnica est fora do
radical: vendero, cantarei, conseguiramos.
Outros conceitos importantes so os seguintes:
Regulares: verbos que mantm a mesma base (radical). Perceba que
na flexo do verbo cantar se mantm a base cant:
eu canto .... talvez eu cante .... se eu cantasse...
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presente
pretrito
imperfeito
pretrito
perfeito
ponho
pes
pe
pomos
pondes
pem
punha
punhas
punha
pnhamos
pnheis
punham
pus
puseste
ps
pusemos
pusestes
puseram
pretrito maisque-perfeito
pusera
puseras
pusera
pusramos
pusreis
puseram
Subjuntivo
presente
pretrito
imperfeito
futuro
porei
pors
por
poremos
poreis
poro
afirmativo
negativo
puser
puseres
puser
pe
ponha
tu
no
ele
pusesse
pusesses
pusesse
voc
no
ns
ponhamos
pusssemos
pusermos
ponhamos
ns
no
vs
ponhais
ponham
pussseis
pusessem
puserdes
puserem
ponde
ponham
vs
no
vocs
no
tu
eles
poria
porias
poria
poramos
poreis
poriam
Imperativo
futuro
ponha
ponhas
ponha
eu
futuro do
pretrito
no
ponhas
ponha
ponhamos
ponhais
ponham
tu
voc
ns
vs
vocs
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tenho
tens
tem
temos
tendes
tm
pretrito
imperfeito
pretrito
perfeito
tinha
tinhas
tinha
tnhamos
tnheis
tinham
tive
tiveste
teve
tivemos
tivestes
tiveram
pretrito maisque-perfeito
tivera
tiveras
tivera
tivramos
tivreis
tiveram
Subjuntivo
presente
ele
tenha
tenhas
tenha
ns
tenhamos
vs
tenhais
tenham
eu
tu
eles
pretrito
imperfeito
tivesse
tivesses
tivesse
tivssemos
tivsseis
tivessem
futuro
futuro do
pretrito
terei
ters
ter
teremos
tereis
tero
teria
terias
teria
teramos
tereis
teriam
Imperativo
futuro
afirmativo
tiver
tiveres
tiver
tivermos
tiverdes
tiverem
negativo
no
tem
tenha
tu
no
voc
no
tenhamos
ns
no
tende
tenham
vs
no
vocs
no
tenhas
tenha
tenhamos
tenhais
tenham
tu
voc
ns
vs
vocs
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vejo
pretrito
imperfeito
via
vs
vias
v
via
vemos vamos
vedes veis
veem viam
pretrito
perfeito
vi
viste
viu
vimos
vistes
viram
pretrito maisque-perfeito
vira
viras
vira
vramos
vreis
viram
Subjuntivo
presente
eu
tu
ele
ns
vs
eles
veja
vejas
veja
vejamos
vejais
vejam
pretrito
imperfeito
visse
visses
visse
vssemos
vsseis
vissem
futuro
futuro do
pretrito
verei
vers
ver
veremos
vereis
vero
veria
verias
veria
veramos
vereis
veriam
Imperativo
futuro
afirmativo
vir
vires
vir
virmos
virdes
virem
negativo
v
veja
vejamos
vede
vejam
no
tu
no
voc
no
ns
no
vs
no
vocs
no
vejas
veja
vejamos
vejais
vejam
tu
voc
ns
vs
vocs
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pretrito
imperfeito
venho
vens
vem
vimos
vindes
vm
vinha
vinhas
vinha
vnhamos
vnheis
vinham
pretrito
perfeito
pretrito maisque-perfeito
vim
vieste
veio
viemos
viestes
vieram
viera
vieras
viera
viramos
vireis
vieram
futuro
afirmativo
Subjuntivo
presente
ele
venha
venhas
venha
ns
venhamos
vs
venhais
venham
eu
tu
eles
pretrito
imperfeito
viesse
viesses
viesse
vissemos
visseis
viessem
futuro
futuro do
pretrito
virei
virs
vir
viremos
vireis
viro
viria
virias
viria
viramos
vireis
viriam
Imperativo
vier
vieres
vier
viermos
vierdes
vierem
negativo
no
vem
venha
tu
no
voc
no
venhamos
ns
no
vinde
venham
vs
no
vocs
no
venhas
venha
venhamos
venhais
venham
tu
voc
ns
vs
vocs
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pretrito
imperfeito
provejo
provia
provias
provia
provemos provamos
provedes proveis
proveem proviam
provs
prov
pretrito
perfeito
provi
proveste
proveu
provemos
provestes
proveram
pretrito maisque-perfeito
provera
proveras
provera
pretrito
imperfeito
ele
proveja
provejas
proveja
ns
provejamos provssemos
vs
provejais
provejam
eu
tu
eles
provesse
provesses
provesse
provsseis
provessem
futuro do
pretrito
proverei
provers
prover
proveria
proverias
proveria
provreis
proveram
Subjuntivo
presente
futuro
provereis
provero
provereis
proveriam
Imperativo
futuro
afirmativo
negativo
prover
proveres
prover
prov
proveja
tu
no
voc
no
provermos
proverdes
provejamos
ns
no
provejamos
ns
provede
provejam
vs
no
vs
vocs
no
provejais
provejam
proverem
no
provejas
proveja
tu
voc
vocs
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onde
provieram
as
gravatas,
que
se
ostentam
to
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10 de 56
Na alternativa
A alternativa
detalhar.
Na alternativa
Na alternativa
Gabarito: C
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(A) Certamente muitas das dvidas que acabaram por colocar em xeque a
objetividade cientfica proviram do convvio mais intenso de alguns
cientistas com a arte.
(B) Grandes cientistas foram os que sempre obstaram a que prevalecessem
os preconceitos subjacentes a procedimentos cientficos supostamente
imparciais.
(C) O artista que se dispor a conhecer um pouco mais da cincia poder
tambm ver surgir os reflexos positivos desse conhecimento nas obras
que vier a criar.
(D) No dia em que revermos nossos conceitos sobre a arte e a cincia, bem
como melhor compreendermos as suas afinidades, ns s teremos a
ganhar.
Prof. Dcio Terror
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pretrito
imperfeito
pretrito
perfeito
ele
impugno
impugnas
impugna
impugnava
impugnavas
impugnava
ns
impugnamos
impugnvamos impugnamos
vs
impugnais
impugnam
impugnveis
impugnavam
eu
tu
eles
impugnei
impugnaste
impugnou
05853867903
pretrito maisque-perfeito
impugnara
impugnaras
impugnara
impugne
tu
impugnes
ele impugne
pretrito
imperfeito
impugnasse
impugnasses
impugnasse
impugnarei
impugnars
impugnar
impugnaria
impugnarias
impugnaria
impugnareis
impugnaro
impugnareis
impugnariam
Imperativo
futuro
impugnar
impugnares
impugnar
ns impugnemos impugnssemos impugnarmos
vs impugneis
impugnsseis impugnardes
eles impugnem
impugnassem
impugnarem
eu
futuro do
pretrito
impugnastes impugnreis
impugnaram impugnaram
Subjuntivo
presente
futuro
afirmativo
negativo
no
tu
no
impugnes
impugne
ns
no
impugnemos
ns
impugnai
vs
no
vs
impugnem
vocs
no
impugneis
impugnem
impugna
tu
no
impugne
voc
impugnemos
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voc
vocs
pretrito
imperfeito
adiro
aderes
adere
aderia
aderias
aderia
aderimos aderamos
aderis
adereis
aderem aderiam
pretrito
perfeito
pretrito maisque-perfeito
futuro
futuro do
pretrito
aderi
aderiste
aderiu
aderimos
aderistes
aderiram
aderira
aderiras
aderira
aderramos
aderreis
aderiram
aderirei
aderirs
aderir
aderiremos
aderireis
aderiro
aderiria
aderirias
aderiria
aderiramos
aderireis
adeririam
Subjuntivo
presente
pretrito
imperfeito
Imperativo
futuro
afirmativo
ele
adira
adiras
adira
aderisse
aderisses
aderisse
aderir
aderires
aderir
ns
adiramos
aderssemos
aderirmos
vs
adirais
adiram
adersseis
aderissem
aderirdes
aderirem
eu
tu
eles
adere
adira
adiramos
aderi
adiram
negativo
no
tu
no
voc
no
ns
no
vs
no
vocs
no
adiras
adira
adiramos
adirais
adiram
tu
voc
ns
vs
vocs
Aguar e enxaguar
Com a reforma ortogrfica, o u passou a ser tanto tono quanto tnico. Assim,
esses so verbos com duas possibilidades de conjugao.
Pres. ind.: guo, guas, gua, aguamos, aguais, guam.
aguo, aguas, agua, aguamos, aguais, aguam.
Pret. perf. ind.: aguei, aguaste, aguou, aguamos, aguastes, aguaram.
Pres. subj.:
gue, gues, gue, aguemos, agueis, guem.
ague, agues, ague, aguemos, agueis, aguem.
Imper. afirm.:
gua, gue, aguemos, aguai, guem.
agua, ague, aguemos, aguai, aguem.
05853867903
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Presente do subjuntivo:
apazigue, apazigues, apazigue, apaziguemos, apazigueis, apaziguem.
Aprazer, comprazer, desprazer, descomprazer
Embora sejam derivados de prazer, que quase no usado na 1 e 2 pessoa,
estes verbos possuem conjugao completa.
Indicativo
presente
pretrito
imperfeito
ele
aprazo
aprazes
apraz
aprazia
aprazias
aprazia
aprouve
aprouveste
aprouve
aprouvera
aprouveras
aprouvera
aprazerei
aprazers
aprazer
aprazeria
aprazerias
aprazeria
ns
aprazemos
aprazamos
aprouvemos
aprouvramos
aprazeremos
aprazeramos
vs
aprazeis
aprazem
aprazeis
apraziam
eu
tu
eles
pretrito perfeito
pretrito maisque-perfeito
Subjuntivo
presente
eu
tu
ele
ns
vs
eles
apraza
aprazas
apraza
aprazamos
aprazais
aprazam
pretrito
imperfeito
aprouvesse
aprouvesses
aprouvesse
aprouvessem
futuro do pretrito
aprazereis
aprazeriam
Imperativo
futuro
afirmativo
aprouver
aprouveres
aprouver
aprouvssemos aprouvermos
aprouvsseis
futuro
aprouverdes
aprouverem
apraze
apraza
aprazamos
aprazei
aprazam
negativo
tu
no
voc
no
aprazas
apraza
ns
no
aprazamos
ns
vs
no
vs
vocs
no
aprazais
aprazam
no
tu
voc
vocs
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pretrito
imperfeito
pretrito perfeito
pretrito maisque-perfeito
futuro
futuro do
pretrito
eu
distingo
distinguia
distingui
distinguira
distinguirei distinguiria
tu
distingues
distinguias
distinguiste
distinguiras
distinguirs
distinguirias
distingue
distinguia
distinguiu
distinguira
distinguir
distinguiria
ele
ns
vs
eles
Subjuntivo
presente
pretrito
imperfeito
ele
distinga
distingas
distinga
ns
distingamos distingussemos
vs
distingusseis
distinguissem
eu
tu
eles
distingais
distingam
Imperativo
futuro
afirmativo
distinguisse
distinguir
distinguisses
distinguires
distinguisse
distinguir
distinguirmos
distinguirdes
distinguirem
negativo
distingue
distinga
tu
no
tu
voc
no
distingas
distinga
distingamos
ns
no
distingamos
ns
distingui
distingam
vs
no
vs
vocs
no
distingais
distingam
no
voc
vocs
creio
crs
cr
cremos
credes
creem
presente
eu
tu
ele
ns
vs
eles
creia
creias
creia
creiamos
creiais
creiam
pretrito
imperfeito
cria
crias
cria
cramos
creis
criam
Subjuntivo
pretrito
imperfeito
cresse
cresses
cresse
crssemos
crsseis
cressem
pretrito
perfeito
cri
creste
creu
cremos
crestes
creram
05853867903
futuro
crer
creres
crer
crermos
crerdes
crerem
pretrito maisque-perfeito
crera
creras
crera
crramos
crreis
creram
futuro
crerei
crers
crer
creremos
crereis
crero
Imperativo
afirmativo
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creria
crerias
creria
creramos
crereis
creriam
negativo
cr
creia
creiamos
crede
creiam
futuro do
pretrito
no
tu
no
voc
no
ns
no
vs
no
vocs
no
creias
creia
creiamos
creiais
creiam
18 de 56
tu
voc
ns
vs
vocs
hei
hs
h
havemos
haveis
ho
pretrito
imperfeito
havia
havias
havia
havamos
haveis
haviam
pretrito
perfeito
houve
houveste
houve
houvemos
houvestes
houveram
pretrito maisque-perfeito
eu
tu
ele
ns
vs
eles
haja
hajas
haja
hajamos
hajais
hajam
pretrito
imperfeito
futuro do
pretrito
houvera
houveras
houvera
haverei
havers
haver
houvramos haveremos
houvreis
havereis
houveram
havero
Subjuntivo
presente
futuro
haveria
haverias
haveria
haveramos
havereis
haveriam
Imperativo
futuro
afirmativo
houvesse
houvesses
houvesse
houver
houveres
houver
houvssemos
houvermos
houvsseis
houvessem
houverdes
houverem
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h
haja
hajamos
havei
hajam
negativo
no
tu
no
voc
no
ns
no
vs
no
vocs
no
hajas
haja
hajamos
hajais
hajam
tu
voc
ns
vs
vocs
Pesar
No sentido de causar mgoa, desgosto, pesar defectivo e s se conjuga nas
terceiras pessoas. Quando possui sujeito oracional, permanece na 3 pessoa
do singular. Quando o sujeito substantivo ou palavra equivalente, concorda
com ele no singular ou plural:
Pesa-me saber essas notcias. (sujeito oracional = saber essas notcias)
Pesam-me notcias de morte. (sujeito = notcias de morte)
Querer (Compare com a conjugao do verbo requerer, adiante, no
pretrito perfeito do indicativo e seus tempos derivados)
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19 de 56
presente
pretrito
imperfeito
pretrito
perfeito
pretrito maisque-perfeito
futuro
futuro do pretrito
quero
queres
quer
queremos
quereis
querem
queria
querias
queria
queramos
quereis
queriam
quis
quiseste
quis
quisemos
quisestes
quiseram
quisera
quiseras
quisera
quisramos
quisreis
quiseram
quererei
querers
querer
quereremos
querereis
querero
quereria
quererias
quereria
quereramos
querereis
quereriam
Subjuntivo
presente
eu
tu
ele
ns
vs
eles
queira
queiras
queira
queiramos
queirais
queiram
pretrito
imperfeito
Imperativo
futuro
afirmativo
quisesse
quisesses
quisesse
quiser
quiseres
quiser
quisssemos
quisermos
quissseis
quisessem
quiserdes
quiserem
negativo
quere
queira
queiramos
querei
queiram
tu
no
queiras
queira
no
queiramos
ns
vs
no
no
queirais
queiram
vs
vocs
no
tu
no
voc
ns
voc
vocs
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requeiro
requeres
requer
pretrito
imperfeito
requeria
requerias
requeria
pretrito
perfeito
pretrito maisque-perfeito
requeri
requerera
requereste requereras
requereu
requerera
futuro
futuro do
pretrito
requererei
requerers
requerer
requereria
requererias
requereria
Subjuntivo
presente
pretrito
imperfeito
afirmativo
ele
ns
requeiramos
ns
vs
requeirais
requeiram
requerei
requeiram
vs
no
requeirais
vs
vocs
no
requeiram
vocs
tu
eles
requerer
negativo
requeira
requeiras
requeira
eu
requeresse
requeresses
requeresse
Imperativo
futuro
requereres
requerer
requersseis requererdes
requeressem requererem
requere
requeira
tu
no
voc
no
no
requeiramos
ns
no
requeiras
requeira
tu
voc
ele
nomeio
nomeias
nomeia
ns
nomeamos
vs
nomeais
nomeiam
eu
tu
eles
pretrito
imperfeito
nomeava
nomeavas
nomeava
pretrito
perfeito
nomeei
nomeaste
nomeou
nomevamos nomeamos
nomeveis nomeastes
nomeavam nomearam
pretrito maisque-perfeito
nomeara
nomearas
nomeara
futuro
futuro do
pretrito
nomearei
nomears
nomear
nomearia
nomearias
nomearia
nomereis
nomearam
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nomeareis
nomearo
nomeareis
nomeariam
21 de 56
nomeie
nomeies
nomeie
pretrito
imperfeito
nomeasse
nomeasses
nomeasse
Imperativo
futuro
afirmativo
nomear
nomeares
nomear
nomeia
nomeie
nomeemos
nomeai
nomeiem
negativo
tu
no
voc
no
nomeies
nomeie
ns
no
nomeemos
ns
vs
no
vocs
no
nomeeis
nomeiem
vs
no
tu
voc
vocs
maquio
maquias
maquia
pretrito
imperfeito
maquiava
maquiavas
maquiava
pretrito
perfeito
maquiei
maquiaste
maquiou
pretrito maisque-perfeito
maquiara
maquiaras
maquiara
futuro
futuro do
pretrito
maquiarei
maquiars
maquiar
maquiaria
maquiarias
maquiaria
ns
vs
eles
Subjuntivo
presente
eu
tu
ele
ns
vs
eles
maquie
maquies
maquie
pretrito
imperfeito
maquiasse
maquiasses
maquiasse
Imperativo
futuro
afirmativo
maquiar
maquiares
maquiar
negativo
maquia
maquie
tu
no
tu
no
maquies
maquie
voc
maquiemos
ns
no
maquiemos
ns
maquiai
maquiem
vs
no
no
maquieis
maquiem
vs
vocs
no
voc
vocs
05853867903
pretrito
imperfeito
pretrito
perfeito
pretrito maisque-perfeito
futuro
futuro do
pretrito
ele
medeio
medeias
medeia
mediava
mediavas
mediava
mediei
mediaste
mediou
mediara
mediaras
mediara
mediarei
mediars
mediar
ns
mediamos
medivamos
mediamos
mediramos
mediaremos mediaramos
vs
mediais
medeiam
mediveis
mediavam
mediastes
mediaram
medireis
mediaram
mediareis
mediaro
eu
tu
eles
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mediaria
mediarias
mediaria
mediareis
mediariam
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medeie
medeies
medeie
mediemos
medieis
medeiem
Imperativo
pretrito
imperfeito
futuro
afirmativo
mediasse
mediasses
mediasse
mediar
mediares
mediar
medissemos
mediarmos
medisseis
mediassem
mediardes
mediarem
medeia
medeie
mediemos
mediai
medeiem
negativo
no
tu
no
voc
no
ns
no
vs
no
vocs
no
medeies
medeie
mediemos
medieis
medeiem
tu
voc
ns
vs
vocs
atuo
atuas
atua
atuamos
atuais
atuam
presente
eu
tu
ele
ns
vs
eles
atue
atues
atue
atuemos
atueis
atuem
pretrito
imperfeito
pretrito
perfeito
pretrito maisque-perfeito
futuro
futuro do
pretrito
atuei
atuaste
atuou
atuamos
atuastes
atuaram
atuara
atuaras
atuara
aturamos
atureis
atuaram
atuarei
atuars
atuar
atuaremos
atuareis
atuaro
Imperativo
atuaria
atuarias
atuaria
atuaramos
atuareis
atuariam
pretrito
imperfeito
futuro
afirmativo
atuasse
atuasses
atuasse
atussemos
atusseis
atuassem
atuar
atuares
atuar
atuarmos
atuardes
atuarem
atuava
atuavas
atuava
atuvamos
atuveis
atuavam
Subjuntivo
05853867903
atua
atue
atuemos
atuai
atuem
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negativo
no
tu
no
voc
no
ns
no
vs
no
vocs
no
atues
atue
atuemos
atueis
atuem
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tu
voc
ns
vs
vocs
pretrito
imperfeito
pretrito
perfeito
pretrito maisque-perfeito
futuro
futuro do
pretrito
ele
possuo
possuis
possui
possua
possuas
possua
possu
possuste
possuiu
possura
possuras
possura
ns
possumos
possuamos
possumos
vs
possus
possuem
possueis
possuam
possustes
possuram
possureis
possuram
eu
tu
eles
Subjuntivo
presente
eu
tu
ele
ns
vs
eles
possua
possuas
possua
possuamos
possuais
possuam
pretrito
imperfeito
possusse
possusses
possusse
possuirei
possuirs
possuir
possuiria
possuirias
possuiria
possuireis
possuiro
possuireis
possuiriam
Imperativo
futuro
afirmativo
possuir
possures
possuir
possui
possua
possuamos
possu
possuam
possussemos possuirmos
possusseis
possuirdes
possussem possurem
negativo
tu
no
voc
no
possuas
possua
ns
no
possuamos
ns
vs
no
no
possuais
possuam
vs
vocs
no
tu
voc
vocs
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24 de 56
fao
fazes
faz
pretrito
imperfeito
pretrito
perfeito
fizera
fizeras
fizera
farei
fars
far
faria
farias
faria
fizramos
fizreis
faremos
faramos
fareis
faro
fareis
fariam
fazemos
fazamos
fizemos
fazeis
fazem
fazeis
faziam
fizestes
fizeram
fizeram
Subjuntivo
eu
tu
ele
ns
vs
eles
faa
faas
faa
faamos
faais
faam
futuro do
pretrito
fiz
fizeste
fez
vs
presente
futuro
fazia
fazias
fazia
ns
eles
pretrito maisque-perfeito
pretrito
imperfeito
Imperativo
futuro
fizesse
fizesses
fizesse
fizer
fizeres
fizer
fizssemos
fizsseis
fizermos
fizerdes
fizerem
fizessem
afirmativo
negativo
faze
faa
faamos
fazei
faam
no
tu
no
voc
no
ns
no
vs
no
vocs
no
faas
faa
faamos
faais
faam
tu
voc
ns
vs
vocs
(ou faz)
Veja a frase cobrada no TRT 6R 2006:
Era importante para o homem primitivo que os feitios desfazessem
possveis perigos.
O verbo desfazer derivado do verbo fazer. Este, na terceira pessoa
do plural do pretrito imperfeito do subjuntivo, flexiona-se fizessem. Por isso
o correto seria: desfizessem:
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Indicativo
presente
eu
tu
ele
digo
dizes
diz
pretrito
imperfeito
pretrito
perfeito
dissera
disseras
dissera
direi
dirs
dir
diria
dirias
diria
dissramos
dissreis
diremos
diramos
direis
diro
direis
diriam
dizemos
dizamos
dissemos
dizeis
dizem
dizeis
diziam
dissestes
disseram
disseram
Subjuntivo
tu
ele
ns
vs
eles
futuro do
pretrito
disse
disseste
disse
vs
eu
futuro
dizia
dizias
dizia
ns
eles
pretrito maisque-perfeito
Imperativo
presente
pretrito
imperfeito
diga
digas
diga
digamos
digais
digam
dissesse
dissesses
dissesse
disser
disseres
disser
dissssemos
disssseis
dissermos
disserdes
disserem
dissessem
futuro
afirmativo
negativo
dize
diga
digamos
dizei
digam
no
tu
no
voc
no
ns
no
vs
no
vocs
no
digas
diga
digamos
digais
digam
tu
voc
ns
vs
vocs
(ou diz)
c) trazer
Os futuros do indicativo desse verbo e seus derivados so irregulares, j
que perdem a slaba ze (confira na conjugao).
Indicativo
presente
eu
tu
ele
ns
vs
eles
trago
trazes
traz
pretrito
imperfeito
pretrito
perfeito
pretrito maisque-perfeito
trouxe
trouxeste
trouxe
trouxera
trouxeras
trouxera
trarei
trars
trar
traria
trarias
traria
trazemos
trazamos
trouxemos
traremos
traramos
trazeis
trazem
trazeis
traziam
trouxestes
trouxeram
trouxramos
trouxreis
trareis
traro
trareis
trariam
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trouxeram
Subjuntivo
tu
ele
ns
vs
eles
futuro do
pretrito
trazia
trazias
trazia
presente
eu
futuro
traga
tragas
traga
tragamos
tragais
tragam
pretrito
imperfeito
trouxesse
trouxesses
trouxesse
Imperativo
futuro
afirmativo
trouxer
trouxeres
trouxer
trouxssemos trouxermos
trouxsseis
trouxerdes
trouxessem trouxerem
traze
traga
tragamos
trazei
tragam
negativo
no
tu
no
voc
no
ns
no
vs
no
vocs
no
tragas
traga
tragamos
tragais
tragam
(ou traz)
Prof. Dcio Terror
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tu
voc
ns
vs
vocs
traduzo
traduzes
traduz
traduzimos
vs
traduzis
eles
traduzem
pretrito
imperfeito
traduzia
traduzias
traduzia
pretrito
perfeito
traduzi
traduziste
traduziu
traduzamos traduzimos
traduzeis
traduzistes
traduziram
traduziam
pretrito maisque-perfeito
futuro
traduzira
traduziras
traduzira
traduzirei
traduzirs
traduzir
traduziria
traduzirias
traduziria
traduzramos
traduziremos
traduziramos
traduzreis
traduziram
traduzireis
traduziro
traduzireis
traduziriam
Subjuntivo
presente
eu
tu
ele
ns
vs
eles
pretrito
imperfeito
traduzisse
traduzisses
traduzisse
traduzamos traduzssemos
traduzsseis
traduzais
traduzam traduzissem
traduza
traduzas
traduza
futuro do
pretrito
Imperativo
futuro
afirmativo
traduzir
traduzires
traduzir
traduzirmos
traduzirdes
traduzirem
negativo
traduze
traduza
tu
no
voc
traduzamos
ns
traduzi
traduzam
no
tu
no
traduzas
traduza
no
traduzamos
ns
vs
no
no
traduzais
traduzam
vs
vocs
voc
vocs
(ou traduz)
Verbos Defectivos
Primeiro grupo
Verbos que, no presente do indicativo, deixam de ser conjugados apenas
na primeira pessoa do singular, consequentemente no apresentam presente
do subjuntivo e imperativo negativo. O imperativo afirmativo limita-se s
pessoas diretamente provenientes do indicativo (tu e vs). o caso, entre
outros, dos verbos:
abolir
carpir
esculpir
extorquir
haurir
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aturdir
colorir
espargir
feder
impingir
banir
delinquir
exaurir
fremer (ou fremir)
retorquir
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bramir
demolir
explodir
fulgir
ruir
27 de 56
ABOLIR
presente do indicativo
imperativo afirmativo
eu
tu
aboles
abole tu
ele
abole
ns
abolimos
vs
abolis
aboli vs
eles
abolem
Na necessidade de se utilizarem esses verbos na primeira pessoa do
singular, ou no presente do subjuntivo, recomendado substituir por um
sinnimo no defectivo. Por exemplo: preciso que se revogue preciso
que se anule, pois no se pode usar que se abula (do verbo abolir).
Da mesma forma, utilize Para que se esgotem, evitando a construo
exauram (do verbo exaurir).
Segundo grupo
Verbos que, no presente do indicativo, so conjugados apenas na
primeira e na segunda pessoas do plural (ns, vs). Os verbos desse grupo
no possuem presente do subjuntivo e imperativo negativo. O imperativo
afirmativo limita-se forma diretamente retirada do presente do indicativo.
o caso dos verbos:
adequar
foragir-se
aguerrir
precaver
combalir
reaver
comedir-se
remir
falir
ressarcir
fornir
ressequir
presente do indicativo
adequamos, falimos, precavemos, reavemos
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imperativo afirmativo
adequai, fali, precavei, reavei
-
pretrito
imperfeito
precavia
precavias
precavia
pretrito perfeito
precavi
precaveste
precaveu
vs
precaveis
eles
precaveis
precavestes
pretrito maisque-perfeito
precavera
precaveras
precavera
futuro
futuro do pretrito
precaverei precaveria
precavers precaverias
precaver
precaveria
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pretrito imperfeito
Imperativo
futuro
afirmativo
precavesse
precavesses
precavesse
precaver
precaveres
precaver
precavssemos
precavermos
precavsseis
precavessem
precaverdes
precaverem
precavei
-
negativo
no
tu
no
voc
no
ns
no
vs
no
vocs
no
tu
voc
ns
vs
vocs
reaver
Indicativo
presente
eu
tu
ele
pretrito
imperfeito
pretrito
perfeito
pretrito maisque-perfeito
reouve
reouveste
reouve
reouvera
reouveras
reouvera
reouvramos reaveremos
reavemos
reavamos
reouvemos
vs
reaveis
-
reaveis
reaviam
reouvestes reouvreis
reouveram reouveram
reaverei
reavers
reaver
eu
tu
ele
ns
vs
eles
pretrito imperfeito
reouvesse
reouvesses
reouvesse
reaveria
reaverias
reaveria
reaveramos
reavereis
reavero
Subjuntivo
presente
futuro do
pretrito
reavia
reavias
reavia
ns
eles
futuro
reavereis
reaveriam
Imperativo
futuro
afirmativo
reouver
reouveres
reouvssemos
reouver
reouvermos
reouvsseis
reouvessem
reouverdes
reouverem
reavei
-
negativo
no
tu
no
voc
no
ns
no
vs
no
vocs
no
tu
voc
ns
vs
vocs
(No use
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Particpio
regular
aceitado
entregado
enxugado
expressado
expulsado
findado
isentado
limpado
matado
salvado
segurado
soltado
acendido
benzido
elegido
morrido
prendido
suspendido
afligido
emergido
expelido
exprimido
extinguido
imergido
imprimido
inserido
omitido
submergido
submetido
Particpio
irregular
aceito
entregue
enxuto
expresso
expulso
findo
isento
limpo
morto
salvo
seguro
solto
Aceso
bento
eleito
morto
preso
suspenso
aflito
emerso
expulso
expresso
extinto
imerso
impresso
inserto
omisso
submerso
submisso
(ter / haver)
(ser/estar)
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imperativo afirmativo
faze(faz), olha tu
faa, olhe voc
faamos, olhemos
fazei, olhai
faam, olhem
presente do subjuntivo
talvez
talvez
talvez
talvez
talvez
talvez
eu faa, olhe
tu faas, olhes
ele faa, olhe
ns faamos, olhemos
vs faais, olheis
eles faam, olhem
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Veja:
Se no provm do preconceito, a desvalorizao e a pouca visibilidade dessa
arte popular to rica s podem ser resultado do puro e simples
desconhecimento.
A alternativa (E) est errada, pois o verbo entrever derivado do
verbo ver. Assim, se a terceira pessoa do singular do pretrito perfeito do
verbo ver viu, a do verbo entrever entreviu. Veja:
Rodolfo Coelho Cavalcante entreviu que os problemas dos cordelistas
estavam diretamente ligados falta de representatividade.
Gabarito: B
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O helicptero alava o ar pela fora dos meus braos, sem que interviesse
qualquer tipo de dispositivo eletrnico.
A alternativa (C) a correta. Perceba que o verbo retivesse derivado
de ter:
Seria preciso que eu retivesse o helicptero em sua caixa, para que ningum
viesse a suspeitar do que lhe ocorrera.
Na alternativa (D), a forma refreiou no existe: perde-se o i no
pretrito perfeito do indicativo dos verbos terminados em ear. O verbo
detivesse derivado de ter:
Meu irmo refreou por um momento sua curiosidade, ao passo que eu, como
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de
atos
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ilcitos
acabaro
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por
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1D
11 B
21 C
2B
12 A
22 C
3C
13 B
23 E
4E
14 B
24 C
5C
15 B
25 C
6B
16 B
26 D
7E
17 C
27 A
8A
18 D
28 E
9D
19 C
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10 D
20 D
Aula 02
Portugus p/ TRE-SP - Todos os cargos
Professor: Dcio Terror
PGINA
1. O que sintaxe?
27
34
5. Palavras denotativas
39
43
45
46
9. Gabarito
57
Ol, pessoal!
Vamos falar da sintaxe da orao!
O que sintaxe?
A sintaxe trabalha a relao das palavras dentro de uma orao.
Basicamente uma orao deve ter um verbo e este verbo normalmente se
flexiona de acordo com o sujeito (de quem se fala) e relaciona-se com o
predicado (o que se fala), de acordo com a transitividade.
Veja as frases a seguir para que fique tudo bem claro. Pautemo-nos na
estrutura SVO (sujeito verbo complemento).
1. O candidato
realizou a prova.
2.
duvidou do gabarito.
3.
enviou
recursos
banca examinadora.
4.
tem
certeza
de sua aprovao.
5.
viajou.
6.
estava
tranquilo.
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sujeito
predicado
Toda vez que fazemos uma anlise sinttica, devemos nos basear no
verbo. A partir dele, reconhecemos os outros termos da orao. No se quer
aqui que voc decore todos os termos da orao, basta entend-los, pois a
Fundao Carlos Chagas tem uma forma bem prpria de cobrar isso em prova.
Veja os verbos elencados nos exemplos. Todos eles esto no singular.
Isso ocorreu porque eles dizem respeito a um termo, que o sujeito O
candidato. Se ele est no singular, natural que o verbo tambm esteja. J
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realizou
duvidou
enviou
tem
viajou.
estava
a prova.
do gabarito.
recursos
banca examinadora.
certeza
de sua aprovao.
tranquilo.
sujeito
predicado
Vimos, simplificadamente, a relao do sujeito com o verbo, chamada de
concordncia verbal. Nas aulas posteriores, aprofundaremos nisso.
Agora, vamos trabalhar a relao do verbo dentro do predicado. Nas
frases de 1 a 4, os verbos realizou, duvidou, enviou e tem necessitam
dos vocbulos posteriores para terem sentido na orao, por exemplo: realizou
o qu?, duvidou de qu?, enviou o qu? a quem?, tem o qu?
Assim, voc vai notar que eles dependem dos termos subsequentes para
terem sentido. Isso ocorre porque o sentido deve transitar do verbo para o
complemento. Por isso falamos que o verbo transitivo. Sozinho, no
consegue transmitir todo o sentido, necessitando de um complemento. Dessa
forma, os termos a prova, do gabarito, recursos, banca examinadora
e certeza completam o sentido destes verbos.
Para facilitar o entendimento, podemos dizer que a preposio seria um
obstculo. Havendo uma preposio, o trnsito indireto. Retirando-se a
preposio, o trnsito livre, direto.
Ento observe o verbo realizou. Ele no exige preposio. Assim, o
termo que vem em seguida seu complemento verbal direto. J o
complemento do verbo duvidou indireto, pois o trnsito est dificultado
(indireto) tendo em vista a preposio de.
J que, na frase 1, h complemento verbal direto, o verbo realizou
chamado de transitivo direto (VTD). Na frase 2, como h preposio exigida
pelo verbo duvidou, diz-se que este verbo transitivo indireto (VTI) e seu
complemento indireto. Na frase 3, h dois complementos exigidos pelo
verbo: um(direto) e outro(indireto).
A gramtica d o nome a todo complemento verbal de objeto, por isso o
complemento verbal direto o objeto direto (OD) e o complemento verbal
indireto o objeto indireto(OI).
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realizou a prova.
VTD + OD
duvidou do gabarito.
VTI +
OI
enviou
recursos
VTDI +
OD
+
sujeito
banca examinadora.
OI
predicado
Mas no s o verbo que pode ser transitivo. Nome tambm pode ter
transitividade. Nomes como certeza, obedincia, dvida, longe, perto, fiel,
etc so chamados de transitivos porque necessitam de um complemento para
terem sentido. Algum tem certeza de algo, dvida de algo, obedincia a
algum ou a algo. Algum mora perto de outra pessoa ou longe dela. Algum
fiel a algo ou a algum.
Estes nomes exigem transitividade, com isso h um complemento, o qual
chamado de complemento nominal (CN).
Logicamente, h contextos em que o complemento no estar explcito
na frase; por exemplo, se queremos dizer que algum reside muito distante,
podemos dizer que ele mora longe. Neste caso o nome longe deixou de ser
transitivo, no exigiu o complemento nominal, pois este ficou implcito. Por
isso no devemos decorar, mas entender o contexto, a funcionalidade. Se o
complemento no est explcito, no temos de identific-lo. Falamos que o
nome exige complemento, mas tudo depende do contexto.
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Regncia Nominal
4. O candidato
sujeito
tem
VTD
certeza
+
OD
+
de sua aprovao.
CN
predicado
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VI
Adj Adv
tempo
Adj Adv
modo
Adj Adv
causa
VTD + OD
VTI + OI
VTDI + OD + OI
VI
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1. O candidato
2.
3.
Regncia verbal
realizou a prova.
VTD + OD
duvidou do gabarito.
VTI +
OI
enviou
recursos
banca examinadora.
VTDI +
OD
+
OI
Predicado
Verbal
Regncia nominal
4.
tem
certeza
VTD
+
OD
viajou.
VI
estava
tranquilo.
VL + predicativo
5.
6.
de sua aprovao.
+
CN
Predicado
Nominal
Concordncia nominal
sujeito
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predicado
Predicado nominal
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As
primeiras
Adj Adn
Adj Adn
viagens
de Joaquim
Adj Adn
ncleo
foram
verbo de
ligao
sujeito
excelentes.
predicativo
Predicado nominal
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6 de 57
mostram
numerosas
oportunidades
para
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praia.
verbo intransitivo
adjunto adverbial de lugar
predicado verbal
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artigo + substantivo
Os
atletas
advrbio
de
intensidade
verbo
correram muito.
verbo intransitivo
pronome + substantivo
morfologia
Seu projeto
sujeito
muito
adjetivo
interessante.
Predicativo do sujeito
predicado nominal
perodo simples
artigo + substantivo
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verbo + advrbio
de intensidade
VL + adj adverbial
de intensidade
morfologia
predicado verbal
perodo simples
sintaxe
adjunto
adverbial de
intensidade
time
sintaxe
sujeito
verbo
+ advrbio de
intensidade
jogou muito
VI + adj adverbial
de intensidade
advrbio
mal.
adjunto
adverbial de
modo
predicado verbal
perodo simples
Observaes:
a) O adjunto adverbial pode ser representado por um advrbio, uma
locuo adverbial ou um pronome relativo (que ser visto nas prximas aulas).
Deixei o embrulho aqui. (advrbio)
noite conversaremos. (locuo adverbial)
A empresa onde trabalhei faliu. (pronome relativo)
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8. modo:
a: bife milanesa; jogar Tel Santana.
com: andar com cuidado; tratar com carinho.
de: olhar algum de frente, ficar de p.
em: ir em turma, em bando, em pessoa; escrever em francs.
por: proceder chamada de alunos por ordem alfabtica; saber por
alto o que aconteceu.
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ser
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Objeto indireto
O objeto indireto pode tambm ser pleonstico: repetio, por meio de
um pronome oblquo, do objeto indireto.
Ao amigo, no lhe pea tal coisa.
Os pronomes oblquos tonos que funcionam como objeto indireto so
me, te, lhe, nos, vos, lhes:
Eu obedeci ao meu pai.
Prof. Dcio Terror
Eu lhe obedeci.
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um artigo:
um pronome adjetivo:
um numeral adjetivo:
um adjetivo:
uma locuo adjetiva:
nossas
artigo
primeiras
O carro parou.
Encontrei meu relgio.
Recebi a segunda parcela.
Tive ali grandes amigos.
Tenho uma mesa de pedra.
experincias
cientficas
fracassaram.
substantivo
adjetivo
adj adnominal
verbo intransitivo
pronome
numeral
adjuntos adnominais
ncleo
sujeito
predicado
Predicativo
Tambm vimos no incio da aula o termo predicativo. Esse termo se liga
ao sujeito ou ao objeto, atribuindo-lhes uma qualidade ou estado.
representado por diferentes classes gramaticais, como adjetivo, substantivo,
numeral e pronome.
A seguir, perceba os pares com predicao nominal e predicao verbal,
respectivamente. Nestes exemplos, note que o grupo esquerda
constitudo de verbos de ligao mais os predicativos. fcil perceber o
predicativo, pois basta o sujeito flexionar-se no plural, para que o predicativo
tambm se flexione, pois este caracteriza aquele. J no grupo da direita, h
predicao verbal. Os vocbulos que vm aps os verbos no se flexionam
por causa do sujeito, pois so complementos verbais ou adjuntos adverbiais:
O candidato est tranquilo.
Predicados nominais
Predicados verbais
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continua
sou
sujeito
Verbo de ligao
enfermo.
feliz.
maravilhosa.
predicativo do sujeito
predicado nominal
VTD
predicativo do
objeto direto
sujeito
predicado verbo-nominal
VTD
predicativo do OD
OD
predicado verbo-nominal
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adjunto
predicativo
adverbial
do OI
de tempo
predicado verbo-nominal
OI
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fez
sujeito
VTD
do texto.
objeto direto
complemento nominal
Predicado verbal
sujeito
VTD
objeto
direto
Predicado verbal
Voc
precisa ser
sujeito
locuo
verbal
de ligao
fiel
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verbo intransitivo
perto
de Maria.
advrbio na funo de
adjunto adverbial de lugar
complemento
nominal
Predicado verbal
realizao
do projeto
necessria
Adj.
Adn
ncleo
complemento
nominal
VL
predicativo do
sujeito
predicado nominal
sujeito
populao carente.
complemento nominal
Adjunto adnominal:
Complemento nominal:
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com a cumplicidade
de autoridades
e
de homens de negcio lusitanos
... contavam
e
com o contrabando capitaneado por testas de ferro...
Gabarito: E
Questo 23: TRE RN 2011 Tcnico Judicirio (banca FCC)
O clima pouco favorvel ao cultivo da cana levou a atividade econmica para a
pecuria.
O mesmo tipo de regncia nominal que se observa acima ocorre no segmento
tambm grifado em:
Prof. Dcio Terror
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leitura do livro
leitura do aluno
sujeito + VTD
(termo agente)
cultivar a cana
cultivo da cana
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(regncia verbal)
complemento nominal
(regncia nominal)
(termo paciente)
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explicao,
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o sleep
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I.
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S o rico ganha.
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mostram
numerosas
oportunidades
para
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(B) Conquanto o
(E) A partir do
O verbo que possui o mesmo tipo de complemento que o verbo grifado acima
est empregado em:
(A) As pessoas atrapalham.
(B) Joo s ser definitivo...
(C) Esto em toda parte.
(D) E no exigem nada.
(E) Eu sonho com um poema ...
Questo 9: SEFAZ PE 2014 Auditor Fiscal (banca FCC)
Aqui que comea a genialidade de Chaplin.
O elemento que desempenha a mesma funo sinttica desempenhada pelo
segmento grifado na frase acima est grifado em:
Prof. Dcio Terror
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(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
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I.
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1E
11 E
21 C
31 C
2A
12 E
22 E
32 E
3A
13 C
23 C
33 A
4D
14 A
24 A
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5C
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25 C
35 B
6B
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8D
18 D
28 D
38 D
9C
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29 E
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20 C
30 C
Aula 03
Portugus p/ TRE-SP - Todos os cargos
Professor: Dcio Terror
PGINA
23
24
5. Gabarito
31
Ol, pessoal!
Tudo bem com vocs? Espero que sim e que o estudo esteja rendendo
bem!
Vimos na aula passada os termos da orao.
Nesta, veremos o perodo composto por coordenao, focando
principalmente na pontuao e nos valores semnticos dos conectivos.
Questes especficas de oraes coordenadas no so muito vistas na
FCC, mas tal conhecimento importante aps trabalharmos os demais tipos de
perodo composto, haja vista o emprego da pontuao e dos conectivos.
Assim, mesmo esta aula sendo curta e com poucas questes disponveis
da banca, ela importante para o que veremos nas prximas aulas.
Vamos aos princpios de frase, perodo e orao!
Primeiramente, vamos trabalhar a diferena entre frase, perodo e
orao.
Todo enunciado que possua sentido completo chamado de frase.
Podemos dizer que o sentido completo ocorrer explicitamente na linguagem
quando houver as seguintes pontuaes finais (. ! ? : ...)
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. ! ? : ...
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. ! ? : ...
,;
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Lgico que no, ento percebemos que a orao 4 necessria para que
as outras (subordinadas) tenham sentido.
Resumindo, entendemos que as oraes 1, 2, 3 esto coordenadas
entre si (justapostas, paralelas, enumeradas) e que estas mesmas oraes
esto subordinadas em relao orao 4 (principal).
A orao subordinada se refere a uma orao principal, e a orao
coordenada se liga a outra tambm coordenada (ou tambm chamada de
orao inicial).
A enumerao (coordenao) tambm pode ocorrer com substantivos.
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Veja:
Fui ao mercado e comprei os seguintes itens: carnes, frutas e legumes.
Podemos dizer que esta estrutura possui termos coordenados, pois os
termos carnes, frutas e legumes esto paralelos entre si. Essa estrutura
foi vista na aula passada, em que voc estudou o aposto enumerativo. Mas a
enumerao de substantivos no ocorre apenas no aposto enumerativo, mas
em qualquer termo composto da orao (mais de um ncleo).
Ento podemos entender que termos paralelos (enumerados,
coordenados) podem ser substantivos (quando queremos nominar os seres),
adjetivos (quando queremos caracteriz-los) e verbos (quando queremos
demonstrar uma sequncia de aes).
Prof. Dcio Terror
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Enumerao de substantivos:
Estudo, trabalho e disciplina acompanham o homem moderno.
Enumerao de adjetivos:
Achei a pintura clara, intrigante, linda!
Sequncia de aes
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termos,
encadear
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1.2
2.1
4.2
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2.2
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4.1
2.2
2
1.2
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2.2
2
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1.1
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2.2
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2) Adversativas:
______________________ , mas ____________________. (adversativa)
orao inicial
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(A) No entanto
(B) Todavia
(C) Nada obstante
(D) Contudo
(E) Conquanto
Comentrio: A conjuno Entretanto tem valor coordenativo adversativo,
da mesma forma que No entanto, Todavia, Nada obstante, Contudo. A
conjuno conquanto tem valor adverbial concessivo, da qual falaremos na
prxima aula.
Gabarito: E
Questo 12: CMSP 2014 Tcnico Administrativo (banca FCC)
Fragmento do texto: Os publicitrios descobriram que possvel fazer o
inconsciente do consumidor trabalhar a favor do lucro de seus clientes. O
Prof. Dcio Terror
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3) Alternativas:
______________________ ou ____________________. (alternativa)
orao inicial
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5) Explicativas:
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1.2
2.1
4.1
2.2
4.2
1
1.1
1.2
2.1
4
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2.2
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(B) Embora
(E) Conquanto
(C) Porquanto
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(B) Conquanto.
(E) Ainda que.
(C) Embora.
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1E
11 E
21 E
(B) atravs.
2E
12 A
22 D
3E
13 C
23 A
(C) de encontro.
4C
14 B
5E
15 A
6A
16 C
(D) sobre.
7E
17 E
8B
18 E
(E) embora.
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20 E
Aula 04
Portugus p/ TRE-SP - Todos os cargos
Professor: Dcio Terror
PGINA
2. Relao de causalidade
16
22
27
52
54
55
9. Gabarito
73
Ol, pessoal!
Vimos na aula anterior que, se no enunciado h apenas um verbo,
naturalmente temos apenas uma orao (orao absoluta = perodo simples);
porm, se houver outro verbo dentro deste enunciado, teremos duas oraes
(perodo composto).
Na aula passada, vimos que o adjunto adverbial solto pode receber
vrgula quando se encontra aps a estrutura principal (sujeito verbo objeto:
S V O). Quando antecipado ou intercalado, recebe virgula(s) obrigatoriamente.
Se voc no se lembra disso, interessante voltar quela aula e relembrar.
Veja a orao absoluta abaixo:
vrgula
facultativa
O candidato
passou no concurso,
VTI
sujeito
objeto indireto
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passou no concurso,
O candidato
passou no concurso,
VTI
sujeito
objeto indireto
VTI
+ objeto indireto
predicado verbal
predicado verbal
orao principal
orao subordinada adverbial causal
perodo composto
vrgula
obrigatria
o candidato
passou
no concurso
VTI
objeto indireto
o candidato
+ objeto indireto
predicado verbal
sujeito
orao subordinada adverbial causal
perodo composto
passou
no concurso
objeto indireto
predicado verbal
orao principal
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VTI
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O candidato,
sujeito
passou
no concurso.
VTI
objeto indireto
vrgulas obrigatrias
O candidato,
sujeito
passou
VTI
no concurso
objeto indireto
predicado verbal
passou no concurso,
orao principal
passou no concurso,
orao principal
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passar no concurso.
condio no presente
orao subordinada adverbial condicional
As locues conjuntivas condicionais desde que, dado que, uma vez que
podem ser confundidas com as causais. Para no ficar com dvida, verifique
que os verbos nas oraes condicionais ficam no modo subjuntivo, enquanto
os das oraes causais ficam no modo indicativo. Compare esses exemplos nos
respectivos valores adverbiais vistos anteriormente.
encontrada tambm a forma reduzida:
Conhecendo os alunos, o professor no os teria punido.
(reduzida de gerndio)
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subentendido
orao principal
"O Brasil exportou mais na medida em que a indstria e a pecuria esto fortalecidas."
orao principal
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orao
principal
sucesso
[...],
sentiu
orao coordenada
sindtica adversativa
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J tinha6
uma carreira
solo
de
sucesso
que era a hora de formar seu prprio grupo.
[...],
mas sentiu
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Causa
Consequncia
Relao de causalidade
Causa: No s as conjunes estabelecem a relao de causa, muitas as
palavras da lngua portuguesa tambm estabelecem essa relao.
Causa
causa, motivo, razo, explicao, pretexto, base,
fundamento, gnese, origem, o porqu etc.
Verbos
causar, gerar, acarretar, originar, provocar, motivar,
permitir etc.
Locues
por, em virtude de, em razo de, por causa de, em vista
prepositivas
de, por motivo de, decorrente de, devido a etc.
Conjunes
e porque, pois, j que, visto que, uma vez que,
locues conjuntivas porquanto, como etc.
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Substantivos
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Era indispensvel
VL +
Era indispensvel
2
VL +
teu regresso.
predicativo
(sujeito simples)
perodo simples (orao absoluta)
predicativo
orao principal
que tu regressasses.
Suj +
VI
orao subordinada substantiva subjetiva
perodo composto
Era indispensvel
tu regressares.
VL
Suj + VI
orao subordinada substantiva subjetiva (reduzida de infinitivo)
perodo composto
+
predicativo
orao principal
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sujeito
orao principal
sujeito
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VTD +
objeto direto
sujeito
VTI +
objeto indireto
estavam
sujeito +
VL
certos
Teus pais estavam certos de que tu voltarias. (Teus pais estavam certos disso.)
orao principal
Teus pais estavam certos de voltares. (Teus pais estavam certos disso.)
orao principal
era
VL + predicativo
Nossa maior preocupao era que chovesse. (Nossa maior preocupao era isso)
orao principal
Nossa maior preocupao era chover. (Nossa maior preocupao era isso)
orao principal
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VTD +
objeto direto
aposto
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gente
mentirosa.
VTD
ncleo do
OD
Adj Adn
objeto direto
perodo simples
Detesto
gente
que mente.
orao principal
Or Sub Adjetiva
perodo composto
a) O vocbulo mentiras um
substantivo. Quando substitudo por
verbo, passa a fazer parte de uma
orao subordinada substantiva.
b) mentiras ncleo do objeto direto
do verbo Detesto, por isso que
mintam
orao
subordinada
substantiva objetiva direta da orao
principal Detesto.
c) O vocbulo que uma conjuno
integrante e toda a orao a partir
desse vocbulo pode ser substituda
pelo
vocbulo
isso,
para
a
confirmao de ser orao substantiva.
(Detesto isso.)
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a) O vocbulo mentirosa um
adjetivo. Quando substitudo por um
verbo, passa a fazer parte de uma
orao adjetiva.
b) mentirosa adjunto adnominal e
restringe o ncleo do objeto direto.
c) No h coeso em se substituir a
orao que mente pelo vocbulo
isso. Veja: Detesto gente isso. Por
isso no orao substantiva. O
segundo passo substituir o que por
o qual e suas variaes, para
confirmar se pronome relativo
iniciando
orao
adjetiva.
Veja:
Detesto gente a qual mente.
OD
Suj
VI
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sujeito
Note que, se a banca FCC pedisse para substituirmos gente por
pessoas, permaneceria a semntica, mesmo um estando no singular e o
outro no plural. Mas essa substituio implicaria mudana na concordncia do
verbo mente, que deveria flexionar-se no plural, haja vista que o pronome
relativo que sujeito e retomaria pessoas.
Assim:
Detesto pessoas que mentem.
VTD + objeto direto
orao principal
Suj + V. intransitivo
orao Sub Adjetiva
adjetivos,
quente
fogo
inteligente
branco
explicativo
enriquecido
restritivo
leite
alto
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O homem, inteligente,
aposto explicativo
sujeito
+
objeto direto
perodo simples
O homem, que inteligente, dobra sua capacidade cognitiva atravs dos sculos.
orao subordinada
adjetiva explicativa
orao principal
perodo composto
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O homem
Adj Adn + ncleo
inteligente
adjunto adnominal
Adj Adv
negao
VTD
OD
sujeito simples
perodo
O homem
simples
que inteligente
orao subordinada
adjetiva restritiva
orao principal
perodo composto
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j
do
j
do
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Grande abrao!!!
Professor Terror
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Lista de questes
Questo 1: DPE RS 2011 Defensor Pblico (banca FCC)
Fragmento de texto: Mais de 20 anos depois, graas aos avanos na
tecnologia de identificao de DNA e expanso dos bancos de dados com
informaes genticas de criminosos, foi possvel identificar os homens
responsveis pelo crime.
A vrgula depois de Mais de vinte anos depois justifica-se porque
(A) um adjunto adverbial intercalado.
(B) um adjunto adverbial deslocado.
(C) uma orao adverbial temporal deslocada.
(D) um adjunto adnominal com valor de advrbio e est deslocado.
(E) um advrbio em forma de orao e est deslocado.
Questo 2: SABESP 2014 Advogado (banca FCC)
Segundo ele, a mudana climtica contribuiu para a runa dessa sociedade,
uma vez que eles dependiam muito dos reservatrios que eram preenchidos
pela chuva.
A locuo conjuntiva grifada na frase acima pode ser corretamente substituda
pela conjuno:
(A) todavia.
(D) porquanto.
(B) contanto.
(E) conquanto.
(C) quando.
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(B) espao.
(E) finalidade.
(C) oposio.
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(B) causal.
(E) conclusivo.
(C) concessivo.
(B) consequncia.
(E) causa.
(C) proporcionalidade.
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(A) causa.
(D) finalidade.
(B) condio.
(E) temporalidade.
Adoniran Barbosa
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(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
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(C)
(D)
(E)
do conhecimento verdadeiro.
O texto polmico, de vez que busca estabelecer, um equilbrio de
julgamento, num terreno em que via de regra dominam as paixes; j
que tanto a religio como a cincia advogam para si mesmas, o estatuto
do conhecimento verdadeiro.
O texto polmico, de vez que: busca estabelecer um equilbrio de
julgamento num terreno em que, via de regra, dominam as paixes j
que tanto a religio, como a cincia, advogam para si mesmas o estatuto
do conhecimento verdadeiro.
O texto polmico, de vez que busca estabelecer um equilbrio de
julgamento num terreno em que, via de regra, dominam as paixes, j
que tanto a religio como a cincia advogam para si mesmas o estatuto
do conhecimento verdadeiro.
O texto polmico de vez, que busca estabelecer um equilbrio de
julgamento, num terreno em que via de regra, dominam as paixes j
que, tanto a religio como a cincia, advogam, para si mesmas, o
estatuto do conhecimento verdadeiro.
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(B) atravs.
(C) de encontro.
(D) sobre.
(E) embora.
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(B) III.
(C) I e II.
(D) I e III.
(E) II e III.
1B
11 D
21 E
31 E
41 A
51 E
2D
12 E
22 E
32 A
42 A
3A
13 A
23 C
33 C
43 D
4E
14 A
24 A
34 B
44 A
5A
15 A
25 D
35 C
45 A
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6D
16 C
26 C
36 A
46 C
7B
17 E
27 E
37 E
47 D
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8D
18 B
28 D
38 A
48 D
9C
19 B
29 A
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10
20
30
40
50
D
E
E
D
D
Aula 05
Portugus p/ TRE-SP - Todos os cargos
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PGINA
1. Tipos de sujeito
21
23
25
7. Concordncia nominal
59
64
80
82
83
12. Gabarito
101
Ol, pessoal!
O tema desta aula muito importante. Ento, ateno na teoria, porque
vamos praticar bastante!!!
Bom, na aula 2, vimos a estrutura bsica da orao e faltou nos atermos
aos tipos de sujeito, para entendermos a flexo do verbo (concordncia
verbal). Nesta aula tambm vamos trabalhar as possibilidades de flexo do
predicativo e do adjunto adnominal (concordncia nominal).
Para realizarmos as questes de concordncia da FCC, devemos entender
os tipos de sujeito e a forma como este tema cobrado. Assim,
primeiro,vamos aos tipos de sujeito.
1. Determinado: o sujeito que se pode identificar com preciso a partir da
concordncia verbal ou do contexto. Pode dividir-se em:
1.1. Simples: constitudo de apenas um ncleo (palavra de valor substantivo).
Uma
Adj Adn
boa
Constituio
Adj Adn
ncleo
sujeito simples
Alguns
polticos
Adj Adn
ncleo
sujeito simples
se corrompem.
predicado
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narram a histria de
um
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Cristina
pretendem casar-se.
ncleo
conj.
aditiva
ncleo
predicado
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IIS
objeto indireto
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que
vivem
em
feiras,
mercados,
praas
locais
de
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Alugam-se casas.
VTD +
OI
sujeito paciente
pronome
apassivador,
basta
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VTDI +
OI
sujeito paciente
objeto indireto
VTI
VTI
objeto indireto
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fundamental
o estudo organizado.
VL
predicativo
(sujeito simples)
Perodo simples
fundamental
que voc estude organizadamente.
VL +
predicativo
orao principal
Suj +
VI + adjunto adverbial de modo
orao subordinada substantiva subjetiva
perodo composto
VL
fundamental
+
predicativo
orao principal
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sujeito oracional
Convm
VI
sujeito oracional
sujeito oracional
Isso preciso.
Isso parece estar comprovado.
Isso convm.
Parece
VI
Isso preciso.
Isso parece estar comprovado.
Isso parece.
Isso nos coube.
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esto
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profissionais
remete
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58 de 101
robustas
VTD
adjunto adnominal
mangueiras e abacateiros.
Fotografei
robustos
VTD
adjunto adnominal
ncleo 1
objeto direto
ncleo 2
abacateiros e mangueiras.
ncleo 1
objeto direto
ncleo 2
Fotografei
VTD
ncleo 1
Fotografei
VTD
abacateiros e mangueiras
e
robustos.
ncleo 2
objeto direto
adjunto adnominal
abacateiros e mangueiras
ncleo 1
ncleo 2
objeto direto
robustas.
adjunto adnominal
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60 de 101
So
VL
predicativo
predicado nominal
do predicativo
se o verbo estiver anteposto ao
ncleo mais prximo ou com a
predicativo seguir a mesma
calamitosa
sujeito composto
a pobreza e o desamparo.
VL
predicativo
predicado nominal
sujeito composto
Julguei
insensatas
VTD
Predicativo do OD
predicado verbo-nominal
Julguei
insensata
VTD
Predicativo do OD
predicado verbo-nominal
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segue
VI
sujeito
Seguem
VI
inclusos
anexa
ao ofcio.
s caixas
os documentos.
predicativo do sujeito
complemento nominal
predicado verbo-nominal
sujeito
A gua boa.
As bebidas so proibidas para menores.
Aquela chuva foi necessria.
Vieram s os rapazes.
S elas no vieram.
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63 de 101
Predicado verbal
VTD
OD (paciente)
agente da passiva
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Simples, no ?
Bom, e quando temos o sujeito indeterminado? Naturalmente o agente da
passiva tambm ser indeterminado.
Veja:
Voz ativa (sujeito agente)
Realizaram a prova.
sujeito indeterminado
agente
VTD
OD (paciente)
A prova realizada.
Quando houver uma locuo verbal na voz ativa, basta inserir o verbo
ser na mesma forma nominal do verbo principal, para que este verbo
principal fique no particpio. Veja:
O candidato tem realizado a prova.
A prova tem sido realizada pelo candidato.
O candidato est realizando a prova.
A prova est sendo realizada pelo candidato.
O candidato vai realizar a prova.
A prova vai ser realizada pelo candidato.
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Realizaram a prova.
VTD
sujeito indeterminado
agente
OD (paciente)
Realizou-se a prova.
VTD
P Ap
sujeito
paciente
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Voz ativa:
Voz passiva:
Muita gente
(sujeito agente)
nos
(OD)
(agente da passiva)
Voz passiva:
(Eu)
surpreendo a vida
(sujeito agente)
VTD
(OD)
(agente da passiva)
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Voz ativa:
Voz passiva:
VTD
(OD)
(agente da passiva)
VTD
(OD)
Voz passiva: a soluo(...) tenha comeado a ser desfavorecida por tempos (...)
(sujeito paciente)
(agente da passiva)
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68 de 101
OD
VTD
(OD)
Voz passiva:
os maias no poderiam ter sido derrubados por nenhum fator.
(sujeito paciente)
(agente da passiva)
Gabarito: A
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70 de 101
Voz passiva:
(sujeito agente)
VTD
(OD)
(agente da passiva)
Voz passiva:
VTD
(OD)
(agente da passiva)
Voz passiva:
VTD
(OD)
(agente da passiva)
Gabarito: C
Questo 49: CMSP 2014 Tcnico Administrativo (banca FCC)
Os publicitrios descobriram que possvel fazer o inconsciente do
consumidor trabalhar a favor do lucro de seus clientes.
Transpondo-se o segmento acima para a voz passiva, a forma verbal
resultante ser:
Prof. Dcio Terror
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71 de 101
Voz passiva:
isso
VTD
foi descoberto
(sujeito paciente)
(OD)
pelos publicitrios.
(agente da passiva)
devida
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72 de 101
Voz ativa:
(sujeito agente)
Voz passiva:
VTD
(OD)
(agente da passiva)
Voz ativa:
(sujeito agente)
Voz passiva:
VTD
(OD)
(agente da passiva)
Voz ativa:
(sujeito agente)
VTD
(OD)
Voz passiva:
(sujeito paciente)
(agente da passiva)
Voz passiva:
ele
apreciar
(sujeito agente)
VTD
(agente da passiva)
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Voz passiva:
(ns)
(sujeito agente)
VTD
(OD)
(agente da passiva)
Gabarito: A
Questo 51: TRT RJ 2013 Analista Judicirio (banca FCC)
exemplo de construo na voz passiva o segmento sublinhado na seguinte
frase:
(A) Ainda ontem fui tomado de risos ao ler um trechinho de crnica.
(B) A Solange toma especial cuidado com a escolha dos vocbulos.
(C) D. Glorinha e sua filha no partilham do mesmo gosto pelo requinte
verbal.
(D) O enrubescimento da me revelou seu desconforto diante da observao
da filha.
(E) Lembro-me de uma visita que recebemos em casa, h muito tempo.
Comentrio: A alternativa (A) a correta, pois a locuo verbal fui tomado
possui o sujeito paciente oculto (eu) e o agente da passiva de risos. Assim,
podemos transformar para a voz ativa a fim de confirmar: os risos tomaramme ontem. Dessa forma, realmente a construo sinttica desta alternativa
encontra-se na voz passiva.
A alternativa (B) est errada, pois o verbo toma tem como sujeito a
expresso A Solange e o objeto direto especial cuidado. Dessa forma, h o
sujeito agente e o objeto direto (paciente). Tal estrutura tpica da voz ativa.
A alternativa (C) est errada, pois o verbo partilham transitivo
indireto. Como sabemos que a voz passiva s pode ocorrer com verbos
transitivos diretos ou com transitivos diretos e indiretos, a frase encontra-se
na voz ativa.
A alternativa (D) est errada, pois o verbo revelou tem como sujeito a
expresso O enrubescimento da me e o objeto direto seu desconforto.
Dessa forma, h o sujeito agente e o objeto direto (paciente). Tal estrutura
tpica da voz ativa.
A alternativa (E) est errada, pois o verbo recebemos tem como
sujeito oculto ns, e o objeto direto o pronome relativo que, o qual
retoma o termo visita. Dessa forma, h o sujeito agente e o objeto direto
(paciente). Tal estrutura tpica da voz ativa.
Gabarito: A
Questo 52: TRT RJ 2013 Tcnico Judicirio (banca FCC)
... aquelas que um observador pode vislumbrar a partir do Museu de Arte
Contempornea de Niteri...
Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma verbal resultante
ser:
(A) pode ser vislumbrado.
(B) vislumbra-se.
(C) podem ser vislumbradas.
Prof. Dcio Terror
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74 de 101
Voz passiva:
VTD
(OD)
(agente da passiva)
Gabarito: C
Questo 53: TST 2012 Analista Judicirio (banca FCC)
Transpondo-se para a voz passiva a construo Os ateus despertariam a
ira de qualquer fantico, a forma verbal obtida ser:
(A) seria despertada.
(B) teria sido despertada.
(C) despertar-se-.
(D) fora despertada.
(E) teriam despertado.
Comentrio: O verbo despertariam transitivo direto. Seu objeto direto
a ira de qualquer fantico, o qual se transforma em sujeito paciente,
levando o verbo a concordar com ele. O que antes era sujeito agente (Os
ateus) passa a agente da passiva.
Note que o verbo despertariam se encontra no futuro do pretrito do
indicativo. Com a transposio, este tempo deve ser preservado no verbo
ser, a fim de que o verbo principal fique na forma nominal particpio
(despertada). Veja:
Voz ativa:
Voz passiva:
VTD
(OD)
(agente da passiva)
Gabarito: A
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75 de 101
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76 de 101
Voz passiva:
VTD
(OD)
(agente da passiva)
Gabarito: B
Questo 56: TRF 5 R 2012 Tcnico Judicirio (banca FCC)
A frase que NO admite transposio para a voz passiva est em:
(A) Quando Rodolfo surgiu...
(B) ... adquiriu as impressoras...
(C) ... e sustentar, s vezes, famlia numerosa.
(D) ... acolheu-o como patrono.
(E) ... que montou [...] a primeira grande folhetaria do Recife ...
Comentrio: O verbo que admite transposio para a voz passiva o
transitivo direto, ou transitivo direto e indireto. Assim, para achar a orao
que no pode ser transposta para a voz passiva, basta identificar o verbo que
no possua a transitividade acima referenciada.
A alternativa (A) a correta, pois o verbo surgiu intransitivo, por
isso no h como transpor a orao para a voz passiva.
Na alternativa (B), a orao pode ser transposta para a voz passiva, pois
o verbo adquiriu transitivo direto, e o termo as impressoras o objeto
direto.
Na alternativa (C), a orao pode ser transposta para a voz passiva,
pois o verbo sustentar transitivo direto e o termo famlia numerosa o
objeto direto.
Na alternativa (D), a orao pode ser transposta para a voz passiva,
pois o verbo acolheu transitivo direto, e o pronome oblquo tono o o
objeto direto.
Na alternativa (E), a orao pode ser transposta para a voz passiva, pois
o verbo montou transitivo direto e o termo a primeira grande folhetaria
do Recife o objeto direto.
Gabarito: A
Questo 57: TRE CE 2012 Analista Judicirio (banca FCC)
As demandas, a tenso, a pressa da existncia moderna perturbam esse
precioso repouso.
Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma verbal resultante
ser:
(A) tem sido perturbado.
(B) so perturbadas.
(C) perturbam-no.
(D) perturbam-se.
Prof. Dcio Terror
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77 de 101
Voz passiva:
VTD
(OD)
(agente da passiva)
Gabarito: E
Questo 58: TRE-SP 2012 Tcnico Judicirio (banca FCC)
... ao fazer isto, ele exprimiu a realidade to paulista do italiano recoberto
pela terra e do brasileiro das razes europeias.
Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma verbal resultante
ser:
(A) foi expressa.
(B) exprimia-se.
(C) exprimida.
(D) vem sendo exprimida.
(E) era expressa.
Comentrio: O verbo exprimiu transitivo direto. Seu objeto direto a
realidade..., o qual se transforma em sujeito paciente, levando o verbo a
concordar com ele. O que antes era sujeito agente (ele) passa a agente da
passiva.
Note que o verbo exprimiu se encontra no pretrito perfeito do
indicativo. Este tempo deve ser preservado na voz passiva.
Veja:
Voz ativa:
Voz passiva:
VTD
(OD)
(agente da passiva)
Gabarito: A
Questo 59: TJ RJ 2012 Analista Judicirio (banca FCC)
... v com alegria o reconhecimento que seu nome alcana e sua irradiao
pelo mundo.
Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma verbal resultante
ser:
Prof. Dcio Terror
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78 de 101
Voz passiva:
(OD)
(agente da passiva)
Gabarito: A
Questo 60: TJ RJ 2012 Analista Judicirio (banca FCC)
NO admite transposio para a voz passiva o que se l em:
I.
II.
III.
IV.
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VTD
OD (paciente)
agente da passiva
Realizou-se a prova.
VTD
P Ap
sujeito
paciente
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esto
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87 de 101
(B)
(C)
(D)
(E)
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do
devida
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h
h
h
h
h
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100 de 101
1E
11 A
21 E
31 D
41 E
51 A
61 D
2A
12 D
22 D
32 E
42 C
52 C
62 A
3D
13 E
23 C
33 B
43 B
53 A
63 A
4E
14 E
24 A
34 E
44 A
54 B
5A
15 D
25 D
35 C
45 A
55 B
6C
16 D
26 B
36 D
46 A
56 A
7C
17 B
27 D
37 C
47 E
57 E
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8E
18 C
28 C
38 E
48 C
58 A
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9E
19 E
29 B
39 D
49 B
59 A
10
20
30
40
50
60
101 de 101
D
A
A
E
A
C
Aula 06
Portugus p/ TRE-SP - Todos os cargos
Professores: Dcio Terror, Equipe Dcio Terror
PGINA
1. Regncia Nominal
15
17
29
7. A estrutura-padro da crase
55
8. Crase Facultativa
61
70
70
11. Gabarito
87
Ol!
Ao analisar vrias provas da FCC, vemos que a quantidade de questes
de regncia normalmente maior que a de concordncia; por isso esse
assunto deve ser visto com muita cautela.
Bom, a regncia cobrada normalmente da seguinte forma:
a) reconhecimento dos tipos de complemento;
b) uso dos pronomes oblquos tonos;
c) transitividade com pronome relativo e com conjuno integrante.
80660329514
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1 de 87
curioso de
desgostoso com, de
desprezo a, de, por
devoo a, por, para, com
devoto a, de
dvida em, sobre, acerca de
empenho de, em, por
falta a, com, para
imbudo de, em
imune a, de
inclinao a, para, por
incompatvel com
junto a, de
prefervel a
propenso a, para
prximo a, de
respeito a, com, de, por, para
situado a, em, entre
ltimo a, de, em
nico a, em, entre, sobre
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2 de 87
normalmente
Cuidado! Veja que tanto o objeto direto quanto o indireto podem ser expressos
tambm por pronomes oblquos tonos ou oraes subordinadas substantivas.
Atender: transitivo direto, podendo ser tambm transitivo indireto no sentido
de dar ateno a, receber algum, seguir, acatar:
No costuma atender os meus conselhos.
O ministro atendeu os funcionrios que o aguardavam.
No atendeu a observao que lhe fizeram.
Transitivo indireto no sentido de responder, prestar auxlio a:
Os bombeiros atenderam a muitos chamados.
O mdico atendeu aos afogados na praia.
Atribuir: transitivo direto e indireto:
O professor atribuiu nota mxima aos alunos.
Caber: transitivo indireto, no sentido de ser compatvel, pertencer:
Cabe a voc esperar pelo melhor.
Note que o sujeito oracional e o objeto indireto a pessoa: a voc.
Normalmente encontrado nas provas na ordem invertida. Ordenando de
maneira mais clara a orao, teremos:
Esperar pelo melhor cabe a voc. (Isso cabe a voc)
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so
adjuntos
adverbiais
de
lugar
tempo,
Cheguei de Fortaleza.
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Lembrou a situao.
Recordou o fato.
Lembrou-se da situao.
Recordou-se do fato.
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OD
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Assistiu-lhe. (errado)
Aspiro-lhe. (errado)
Visava-lhe. (errado)
Aludi-lhe. (errado)
Anuiu-lhe. (errado)
Procedeu-lhe. (errado)
Presidimos-lhe. (errado)
Assistir televiso
Visar a um objetivo
Responder pergunta
Atender o telefone
Responder a pergunta
Visar um objetivo
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exigia
os
documentos
que
haviam
ficado
retidos
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Isso funciona muito bem quando temos como sujeito uma pessoa e como
objeto direto uma coisa. Veja:
O delegado iniciou o inqurito.
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OI
+ VTI +
sujeito
sujeito
Anote esses verbos, voc os ver algumas vezes nas questes tanto de
regncia, quanto de crase, alm de ter passado por eles na aula de
concordncia.
Bom! Ento, vamos praticar, para espantar as dvidas!!!!!!
Questo 4: ManausPrev 2015 Tcnico Previdencirio (banca FCC)
Encontra-se o mesmo tipo de complemento que o sublinhado no segmento
Arquelogos americanos tambm vasculharam reas arqueolgicas da
Amaznia... em:
(A) Uma parte das vasilhas apresentava curiosas decoraes e pinturas em
preto e vermelho.
(B) ... que dispunha de diversas peas...
(C) ... ainda existem regies ocultas situadas no interior da Amaznia...
(D) Joo Barbosa Rodrigues faleceu em 1909.
(E) ...a cultura miracanguera continua oficialmente inexistente...
Comentrio: O verbo vasculharam transitivo direto e reas
arqueolgicas da Amaznia o objeto direto. Assim, devemos encontrar,
dentre as alternativas, a que possui o mesmo tipo de complemento.
A alternativa (A) a correta, pois o verbo apresentava transitivo
direto e curiosas decoraes e pinturas em preto e vermelho o objeto
direto.
Na alternativa (B), o verbo dispunha transitivo indireto e de
diversas peas o objeto indireto.
Na alternativa (C), o verbo existem intransitivo e a expresso
regies ocultas o sujeito.
Na alternativa (D), o verbo faleceu intransitivo e em 1909 o
adjunto adverbial de tempo.
Na alternativa (E), o verbo continua de ligao e inexistente o
predicativo.
Gabarito: A
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OD
VTD
OD
VTD
OD
Vou cant-la.
Vou vend-lo.
Vou comp-la.
VTD+ OD
VTD+ OD
VTD + OD
Vou parti-lo.
VTD + OD
VTD + OD
OD
VTD + OD
Refiz o documento.
VTD
OD
Solicitamo-lo.
OD
VTD + OD
Refi-lo.
VTD + OD
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Cantam-na.
OD
VTD + OD
Pe a msica!
VTD +
Pe-na!
OD
VTD + OD
Complemento nominal:
Paguei-lhe.
Paguei ao msico.
VTI
OI
Sou
VTI + OI
fiel
Sou-lhe fiel.
a voc.
VL + predicativo +
CN
VL+CN+
predicativo
Valor de posse:
H gramticos que entendem este pronome como objeto indireto, outros
como adjunto adnominal; mas isso, para a Fundao Carlos Chagas, no
importa. O que interessa o valor de posse.
As pernas dela doem.
Sujeito
+ VI
VTD
Doem-lhe as pernas.
VI +
OD
Roubaram-lhe a bolsa.
sujeito
VTD +
OD
a. Em relao a um s verbo:
A estrutura bsica da orao o sujeito (S), verbo (V) e complemento
(O). Essa a sequncia natural, pois mais prtico ao falante concordar o
verbo com o sujeito que j foi dito. Os pronomes pessoais oblquos tonos
ocupam a funo de complemento (representado adiante por O). Ento,
faamos a seguinte depreenso:
S V O
oblquo
tono
nclise
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S O V
oblquo
tono
prclise
No nos mostraram nada.
Nada me disseram.
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infinitivo
Vou-lhe falar.
Vou lhe falar.
Vou falar-lhe.
verbo auxiliar
gerndio
Estou-lhe falando.
Estou lhe falando.
Estou falando-lhe.
verbo principal
verbo auxiliar
verbo principal
particpio
Tenho-lhe falado.
Tenho lhe falado.
verbo auxiliar
verbo principal
verbo auxiliar
verbo principal
verbo auxiliar
verbo principal
verbo auxiliar
verbo principal
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Questo 17: TRT 19R 2014 Analista Judicirio rea Judiciria (banca FCC)
cruzando os desertos do oeste da China que contornam a ndia adotam
complexas providncias
Fazendo-se as alteraes necessrias, os segmentos grifados acima foram
corretamente substitudos por um pronome, respectivamente, em:
(A) os cruzando - que contornam-lhe - adotam-as
(B) cruzando-lhes - que contornam-na - as adotam
(C) cruzando-os - que lhe contornam - adotam-lhes
(D) cruzando-os - que a contornam - adotam-nas
(E) lhes cruzando - que contornam-a - as adotam
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suas variaes,
VTD
Objeto indireto:
Esta a casa de que gostamos.
(de + a qual)
da qual gostamos.
OI
Objeto indireto:
Esta a casa a que nos referimos.
(a + a qual)
qual nos referimos.
OI
VTI
Complemento nominal:
Esta a casa a que fizemos referncia.
(a + a qual)
qual fizemos referncia.
VTI
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CN
VTD +
OD
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VI
VI
VI
VI
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VI
Perceba que o pronome relativo onde deve ser usado unicamente como
adjunto adverbial de lugar. Evite construes viciosas como:
Vivemos uma poca onde o consumismo fala mais alto. (errado)
Neste caso, o pronome relativo est retomando o substantivo poca,
com valor de tempo. Assim, conveniente ser substitudo por quando, em
que ou na qual.
Vivemos uma poca quando o consumismo fala mais alto.
Vivemos uma poca em que o consumismo fala mais alto.
Vivemos uma poca na qual o consumismo fala mais alto.
O pronome relativo cujo transmite valor de posse e tem caracterstica
bem peculiar. Entendamos o seu uso culto da seguinte forma:
1.
Posiciona-se
entre
substantivos,
fazendo subentender a preposio de
(valor de posse).
2. Ao se ler cujo, entende-se de +
substantivo anterior.
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de
sujeito, OD, OI, CN, adj adv
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ncleo
de
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objeto direto
O filme cuja sinopse li no fez sucesso.
de
Li a sinopse do filme.
objeto direto
objeto indireto
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A perspectiva tica com que Coutinho manifesta todo o respeito pela pessoa
que retrata uma das caractersticas pelas quais seus filmes se distinguem.
A alternativa (B) est errada, pois o verbo agarrar-se rege a
preposio a. No segundo elemento sublinhado, devemos notar novamente
que o pronome relativo onde s pode retomar lugar. Assim, neste contexto,
o ideal seria a que ou s quais, haja vista que o substantivo inclinao
rege o complemento nominal iniciado pela preposio a.
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Gabarito: A
Questo 38: TRT-RJ 9R 2013 Analista Judicirio (banca FCC)
Em 1992, a indstria cinematogrfica do pas entrou numa crise ...... s
comeou a se recuperar na segunda metade da dcada de 1990. (Adaptado de
Eduardo Bueno, op.cit.)
Preenche corretamente a lacuna da frase acima:
(A) a qual
(B) a que
(C) na qual
(D) onde
(E) da qual
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Veja:
Em 1992, a indstria cinematogrfica do pas entrou numa crise da qual s
comeou a se recuperar na segunda metade da dcada de 1990.
Gabarito: E
Questo 39: DPE RS 2013 Analista (banca FCC)
O elemento sublinhado constitui uma falha de redao na frase:
(A) O esprito de competio pelo qual se deixa empolgar acabar levando-o
loucura.
(B) Trata-se de um artista de cujas qualidades ningum deixa de acreditar.
(C) Parecia-lhe prefervel perder a competio com dignidade a ganh-la com
desonra.
(D) Manuel Bandeira, cuja poesia logo me encantou, foi um lrico
originalssimo.
(E) Durante a competio, a vitria da qual ele estava confiante escapou-lhe
inteiramente das mos.
Comentrio: A questo cobra o erro de regncia.
A alternativa (A) est correta, pois entendemos que algum se deixa
empolgar por alguma coisa. Assim, o verbo empolgar exigiu a preposio
por, e o termo pelo qual o objeto indireto.
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O Estado deve ficar fora das atividades nas quais o setor privado j vem
interferindo.
A alternativa (D) est errada, pois o pronome relativo cujas no pode
ser seguido de artigo. O ideal nesta estrutura o pronome relativo em que
ou nas quais. Veja:
O Estado deve ficar fora das atividades em que o setor privado j vem
demonstrando interesse.
O Estado deve ficar fora das atividades nas quais o setor privado j vem
demonstrando interesse.
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a orao a
subordinada
subordinada
transformado
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verbo
ou
nome
artigo
a
+
a
a
substantivo feminino
aquele, aquela, aquilo
a (=aquela)
a qual (pronome relativo)
Obedeo lei.
Obedeo ao cdigo.
Tenho averso atividade manual.
Tenho averso ao trabalho manual.
Refiro-me quela casa.
Refiro-me quele livro.
Refiro-me quilo.
No me refiro quela casa da esquerda, mas da direita.
Esta a casa qual me referi.
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Obedeo a leis.
Obedeo a lei e a regulamento.
Tenho
Tenho
Tenho
Tenho
Tenho
Tenho
Tenho
Tenho
obedincia
obedincia
obedincia
obedincia
obedincia
obedincia
obedincia
obedincia
a
a
a
a
a
a
a
a
leis.
lei e a regulamento.
uma lei.
qualquer lei.
toda lei.
cada lei.
tal lei.
esta lei.
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Portanto, sem decoreba, ok? Temos que entender o uso. Vamos a outros
casos.
c. A palavra casa normalmente admite artigo (a casa linda; comprei a casa
de meus sonhos; pintei a casa de azul etc). Porm, quando h um sentido de
deslocamento para ou do prprio lar, ela no admite artigo. Mas isso no
ser problema para ns, pois usamos isso intuitivamente. Vamos l:
Voc diz: vim de casa ou vim da casa?
Voc diz: vou para casa ou vou para a casa?
Se seu prprio lar, natural dizer, vim de casa, vou para casa.
Porm, quando essa casa no a sua, naturalmente e intuitivamente, colocase um determinante nesse substantivo e obrigatoriamente inserimos artigo.
Tudo isso para mostrar que a casa no a nossa. Est em dvida? Ento veja:
Voc diz vim de casa da Luzia ou vim da casa da Luzia?
Voc diz vou para casa da Luzia ou vou para a casa da Luzia?
Naturalmente usamos as segundas opes, correto?
Sabemos que isso no proporciona a crase. Mas, se enxergamos que a
preposio para tem o mesmo valor da preposio a; na sua substituio,
podemos ter crase. Veja:
Vou para casa. Vou para a casa da Amlia.
a+a
Vou a casa.
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+ artigo +
tarde
s escondidas
s vezes
deriva
luz
nome
noite
noite
toa
s ocultas
s avessas
larga
direita
bea
chave
s moscas
s ordens
s claras
esquerda
escuta
revelia
s turras
uma hora
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s duas horas
s trs e quarenta.
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sombra de
imitao de
exceo de
procura de
fora de
semelhana de
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Crase facultativa
Crase obrigatria
Crase proibida
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... que podem representar uma das principais ameaas recente pesquisa de
medicamentos ...
Gabarito: E
Questo 51: TRT 19 R 2014 Analista Judicirio (banca FCC)
O sinal indicativo de crase pode ser corretamente suprimido, sem prejuzo
para a correo e o sentido original do texto, em:
(A) ... opresso e ao obscurantismo...
(B) ... o mais belo legado do Renascimento atualidade.
(C) ... em continuidade misria...
(D) ... e a submet-la sua vontade.
(E) ... que impe sociedade um padro nico...
Comentrio: A questo cobra a crase facultativa, a qual ocorre diante do
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(A) s - a - a
(B) s - - a
(C) as - a - a
(D) s - a -
(E) as - -
Comentrio: O particpio comparado rege preposio a e o substantivo
aves est antecipado do pronome indefinido outras, o qual admite o artigo
as. Poderamos ter a construo comparado a outras aves ou comparado
s outras aves. Como na alternativa s h plural, obrigatoriamente haver
crase. Assim, eliminamos as alternativas (C) e (E).
O adjetivo maiores rege preposio a, porm o pronome quem no
admite artigo, por isso no h crase. Assim, eliminamos a alternativa (B).
Verbo no pode ser precedido de artigo, assim no admite crase. Por
isso, a alternativa correta a (A).
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(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
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(B)
(C)
(D)
(E)
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(B)
(C)
(D)
(E)
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(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
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(A)
(B)
(C)
(D)
nada
lhes
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(A) A perspectiva tica aonde Coutinho manifesta todo o respeito pela pessoa
que retrata uma das caractersticas nas quais seus filmes se
distinguem.
(B) O paternalismo e o sentimentalismo, posies das quais muitos se
agarram para tratar o outro, no so atitudes por onde Coutinho tenha
mostrado qualquer inclinao.
(C) As expresses coletivistas, com cujas Coutinho jamais se entusiasmou,
so chaves em que se deixam impressionar as pessoas de julgamento
mais apressado.
(D) As pessoas por quem Coutinho se interessasse eram retratadas de modo
a ter destacados os atributos pelos quais ele se deixara atrair.
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(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
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(B) s - - a
(E) as - -
(C) as - a - a
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(B) As - - s
(E) As - - as
(C) As - a - s
1. E
11. D
21. E
31. D
41. B
51. D
61. E
2. A
12. A
22. D
32. C
42. A
52. E
62. A
3. D
13. B
23. C
33. B
43. E
53. B
4. A
14. C
24. B
34. B
44. C
54. A
5. B
15. E
25. E
35. C
45. B
55. A
6. E
16. C
26. C
36. A
46. B
56. C
7. E
17. D
27. E
37. A
47. B
57. D
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8. E
18. E
28. C
38. E
48. D
58. D
9. E
19. D
29. B
39. B
49. D
59. A
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10.
20.
30.
40.
50.
60.
E
B
D
C
E
A
Aula 07
Portugus p/ TRE-SP - Todos os cargos
Professores: Dcio Terror, Equipe Dcio Terror
WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG
PGINA
13
17
47
6. Gabarito
60
Ol, pessoal!
O assunto flexo nominal tem cado pouco nas provas da banca
Fundao Carlos Chagas. Nas pesquisas que tenho feito nas vrias provas
(2000 a 2016), no percebi ocorrncias destes assuntos de maneira relevante.
Normalmente, quando cai esse assunto, ele cobrado junto com o tema
Ortografia ou Redao (confronto e reconhecimento de frases corretas e
incorretas). Este o motivo de eu ter inserido questes mais antigas da FCC.
Mesmo caindo pouco, normalmente previsto em edital e devemos treinar!
Bom, dentre as classes de palavras, o substantivo e o adjetivo so os
nomes que podem oferecer algumas dificuldades na flexo.
Substantivo a palavra que designa seres. Ele pode se flexionar em gnero
(masculino-feminino) e nmero (singular-plural).
1. Flexo de gnero:
Substantivos uniformes: so os que apresentam apenas uma forma, para
os gneros masculino e feminino. Os substantivos uniformes recebem nomes
especiais, que so os seguintes:
I - Comum-de-dois gneros: os comuns-de-dois so os que tm uma s
forma para ambos os gneros, com artigos distintos: Eis alguns exemplos:
o
o
o
o
/
/
/
/
a
a
a
a
estudante
agente
patriota
artista
o
o
o
o
/
/
/
/
a
a
a
a
imigrante
intrprete
mrtir
aspirante
o
o
o
o
/
/
/
/
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a
a
a
a
acrobata
lojista
viajante
atleta
WWW.CONCURSEIROSUNIDOS.ORG
1 de 60
a criana
o apstolo
a testemunha
o carrasco
o monstro
o algoz
acar
antema
apndice
cataclismo
gengibre
o
o
o
o
o
af
aneurisma
apetite
cnjuge
herpes
o
o
o
o
o
alvar
antlope
algoz
champanha
lana-perfume
a
a
a
a
a
a
a
acne
apendicite
aluvio
couve
comicho
debnture
echarpe
a
a
a
a
a
a
a
aguarrs
aguardente
bacanal
couve-flor
derme
elipse
enzima
So femininos:
a
a
a
a
a
a
a
abuso
alface
alcunha
blide
cal
dinamite
nfase
caixa = o funcionrio
a caixa = o objeto
capital = dinheiro
a capital = sede de governo
coma = sono mrbido
a coma = cabeleira, juba
grama = medida de massa
a grama = a relva, o capim
guarda = o soldado
a guarda = vigilncia, corporao
guia = aquele que serve de guia, cicerone
guia = documento, formulrio; meio-fio
moral = estado de esprito
a moral = tica, concluso
banana = o molenga.
a banana = a fruta
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2 de 60
pele = peles
cu = cus
joia = joias
chapu = chapus
bacalhau = bacalhaus
trofu = trofus
degrau = degraus.
2) Substantivos terminados em o:
Atente principalmente aos vocbulos em negrito:
a) Fazem o plural em es:
gavio = gavies
formo = formes
folio = folies
questo = questes
tabelio = tabelies
capelo = capeles
cidado = cidados;
pago = pagos
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3 de 60
4) Substantivos terminados em L:
Nesta regra procure perceber a regra da pluralizao associada
acentuao grfica, pois pode vir uma questo fazendo justamente isto:
acentuao grfica, com base no plural:
a) Terminados em -al, -el, -ol
ou -ul:
papel = papis
anel = anis
lcool = lcoois ou alcois
Cuidado:
mal = males
mel = mis ou meles
real (moeda atual)= reais
b) Terminados em -il:
I - Palavras oxtonas:
Troca-se a terminao L por S:
cantil = cantis
canil = canis
barril = barris
c) Terminados em M:
Troca-se o M por NS:
item = itens
nuvem = nuvens
lbum = lbuns
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snior = seniores
jnior = juniores
a fnix = as fnix
g) Terminados em S:
I - Palavras monosslabas ou oxtonas:
Acrescenta-se ES.
s = ases
deus = deuses
anans = ananases
os tnis
os atlas
calas
parabns
hemorroidas
arredores
as costas
as frias
as npcias
os culos
as olheiras
as trevas
patinho = patinhos
chinesinho = chinesinhos
espcimen = especmenes
snior = seniores
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erva-doce = ervas-doces
gentil-homem = gentis-homens
cachorro-quente = cachorros-quentes
laranja-baiana= laranjas-baianas
2) Pronome:
Alguns pronomes admitem plural; outros, no. Por exemplo, os pronomes
possessivos so pluralizveis (meu - meus; nosso - nossos), mas os pronomes
indefinidos, no (ningum, tudo). Na formao de um substantivo composto, o
mesmo ocorre.
padre-nosso = padres-nossos
Z-ningum = Zs-ningum
beija-flor = beija-flores
abaixo-assinado = abaixo-assinados
ave-maria = ave-marias
Casos especiais
4) Substantivo + Substantivo:
Como vimos anteriormente, ambos iro para o plural, porm, quando o ltimo
elemento estiver indicando tipo ou finalidade do primeiro, somente este ir
para o plural.
banana-ma = bananas-ma
navio-escola = navios-escola
salrio-desemprego = salrios-desemprego
Prof. Dcio Terror
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= bem te vis
bem-me-quer = bem-me-queres
6) Verbo + Verbo:
I - Se os verbos forem iguais, alguns gramticos admitem ambos no plural,
outros, somente o ltimo.
corre-corre = corres-corres ou corre-corres.
pisca-pisca = piscas-piscas ou pisca-piscas
lambe-lambe = lambes-lambes ou lambe-lambes
II - Se os verbos possurem significao oposta, ficam invariveis.
o leva e traz6 = os leva e traz
o ganha-perde = os ganha-perde
tique-taque = tique-taques
pingue-pongue = pingue-pongues
guarda-chuva = guarda-chuvas
guarda-sol = guarda-sis
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guarda-costas = os guarda-costas
guarda-volumes = os guarda-volumes
porta-joias = os porta-joias
porta-malas = os porta-malas
destroo
olho
rebordo
reforo
corvo
jogo
miolo
povo
coro
corpo
imposto
porto
posto
caroo
corno
forno
foro (tb. // no sing.)
fosso
poo
porco
socorro
tijolo
consolo
ferrolho
globo
piolho
cachorro
estofo
logro
estorno
moo
molho condimento
morro
bolo
bolso
engodo
esgoto
gozo
lobo (animal) sopro
adorno
almoo
encosto
gosto
sogro
colosso
troco
3. Flexo em grau
Os substantivos podem ser modificados a fim de exprimir intensificao,
exagero, atenuao, diminuio ou mesmo deformao de seu significado.
Essas modificaes, que constituem as variaes de grau do substantivo, so
tradicionalmente consideradas um mecanismo de flexo. Pode-se perceber, no
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branco / branca
honesto / honesta
formoso / formosa
grosso / grossa
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sandeu / sandia.
cidados luso-brasileiros
cidads luso-brasileiras
olhos verde-claros
camisas verde-claras
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tecidos amarelo-ouro
camisas amarelo-ouro
ternos verde-mar
camisas verde-mar
Observaes:
a. azul-marinho, azul-celeste e ultravioleta so sempre invariveis:
Leve seus ternos azul-marinho e no os azul-celeste.
O sol transmite raios ultravioleta.
b. Os adjetivos compostos surdo-mudo e pele-vermelha tm os dois
elementos flexionados.
Aqueles rapazes surdos-mudos tm prioridade de acesso recepo.
Aquelas moas surdas-mudas tm prioridade de acesso recepo.
Os indivduos peles-vermelhas tm princpios diferentes dos da nossa
sociedade.
3. Flexo de grau:
Os adjetivos variam em grau quando se deseja comparar ou intensificar
as caractersticas que atribuem. H, portanto, dois graus de adjetivo: o
comparativo e o superlativo:
1) Comparativo: compara uma qualidade entre dois elementos ou duas
qualidades de um mesmo elemento.
So trs os comparativos:
De superioridade:
Para alguns alunos, Portugus mais fcil (do) que Qumica.
De igualdade:
Para alguns alunos, Portugus to fcil quanto Qumica.
Ele to exigente quanto (ou como) seu irmo.
De inferioridade:
Para alguns alunos, Portugus menos fcil (do) que Qumica.
Os adjetivos bom, mau, grande e pequeno tm formas sintticas
(melhor, pior, maior e menor), porm, em comparaes feitas entre duas
qualidades de um mesmo elemento, devem-se usar as formas analticas mais
bom, mais mau, mais grande e mais pequeno.
Essa soluo melhor (do) que a outra.
Minha voz pior (do) que a sua.
O descaso pela misria maior (do) que o senso humanitrio.
Ele mais bom (do) que inteligente.
Todo corrupto mais mau (do) que esperto.
Meu salrio mais pequeno (do) que justo.
Atente para o fato de que as formas menor e pior so comparativas de
superioridade, pois equivalem a mais pequeno e mais mau, respectivamente.
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Observaes:
Note o uso do artigo definido (o, a, os, as) e da preposio (de),
empregados para especificar o ser (papel fundamental do artigo) dentro de um
grupo (uso da preposio para indicar limitao).
Voc o menos crtico do grupo.
As formas do superlativo relativo de superioridade dos adjetivos bom,
mau, grande e pequeno so sintticas: o melhor, o pior, o maior e o menor.
b) No grau superlativo absoluto, intensifica-se a caracterstica atribuda pelo
adjetivo a um determinado ser, transmitindo ideia de excesso. O superlativo
absoluto pode ser analtico ou sinttico:
I O superlativo absoluto analtico formado normalmente com a
participao de um advrbio:
Voc muito crtico.
Ele demasiadamente exigente.
Somos excessivamente tolerantes.
II O superlativo absoluto sinttico expresso com a participao
de sufixos. O mais comum deles ssimo; nos adjetivos terminados em
vogal, esta desaparece ao ser acrescentado o sufixo do superlativo:
Trata-se de um artista originalssimo.
Seremos tolerantssimos.
Ele exigentssimo.
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Superlativo absoluto
sinttico
acrrimo
aglimo
acutssimo
altssimo, supremo
amarssimo
amabilssimo
amicssimo
antiqussimo
asprrimo
atrocssimo
audacssimo
beneficentssimo
benevolentssimo
bonssimo ou timo
capacssimo
celebrrimo
comunssimo
crudelssimo
dificlimo
dulcssimo
eficacssimo
faclimo
felicssimo
ferocssimo
fidelssimo
fraglimo
frissimo ou frigidssimo
Adjetivo
Superlativo absoluto
sinttico
geral
generalssimo
grande
mximo
humilde
humlimo
incrvel
incredibilssimo
infame
infamrrimo
inimigo
inimicssimo
jovem
juvenssimo
livre
librrimo
magnfico magnificentssimo
magro
macrrimo ou magrssimo
manso
mansuetssimo
mau
pssimo
miservel miserabilssimo
mido
minutssimo
negro
Nigrrimo ou negrssimo
nobre
nobilssimo
notvel
notabilssimo
pequeno
mnimo
perspicaz perspicacssimo
pessoal
personalssimo
pobre
pauprrimo, pobrssimo
possvel
possibilssimo
prdigo
prodigalssimo
prspero prosprrimo
sbio
sapientssimo
sagrado
sacratssimo
soberbo
superbssimo
Advrbio
O advrbio uma palavra invarivel que modifica o verbo, o adjetivo ou
outro advrbio. Sua caracterstica transmitir circunstncias s palavras que
ele modifica.
verbo
advrbio
adjetivo
advrbio advrbio
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Se o autor fizesse referncia a "povos", em vez de "cultura" latinoamericana, a correo exigiria que ambos os termos do gentlico estivessem
no masculino e no plural.
Comentrio: Primeiramente, vamos entender o que a questo quis cobrar.
Na realidade, a questo pediu que retirssemos o substantivo feminino
singular cultura (linha 2) e o substitussemos pelo substantivo plural e
masculino povos. Logicamente, os adjetivos que se referem a tal palavra
vo se flexionar.
O vocbulo gentlico significa adjetivo que designa povo ou nao.
Assim, temos o gentlico (adjetivo simples) brasileira e o gentlico (adjetivo
composto) latino-americana. Note que a banca fez referncia apenas ao
Prof. Dcio Terror
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Pronomes Pessoais
caso oblquo
tono (sem preposio)
tnico (com preposio)
me
mim, comigo
te
ti, contigo
se, o, a, lhe
si, consigo, ele/ela
nos
ns, conosco
vos
vs, convosco
se, os, as, lhes
si, consigo, eles/elas
1. Pronomes Pessoais
Os pronomes pessoais so aqueles que indicam uma das trs pessoas do
discurso: a que fala, a com quem se fala e a de quem se fala.
a. Pronomes pessoais do caso reto
Pronomes pessoais do caso reto so os que desempenham a funo sinttica
de sujeito da orao, vocativo e predicativo. So os pronomes eu, tu, ele, ela,
ns, vs eles, elas.
b. Pronomes pessoais do caso oblquo
So os que desempenham a funo sinttica de complemento verbal (objeto
direto ou indireto), complemento nominal, agente da passiva, adjunto
adverbial, adjunto adnominal ou sujeito acusativo (sujeito de orao reduzida).
Os pronomes pessoais do caso oblquo se subdividem em dois tipos: os tonos,
que no so antecedidos por preposio, e os tnicos, precedidos por
preposio.
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Parte Integrante do verbo pronominal: me, te, se, nos, vos. Verbo
pronominal aquele que no se conjuga sem o pronome. So exemplos de
verbo pronominal suicidar-se, queixar-se, arrepender-se, lembrar-se,
esquecer-se, recordar-se...
Queixei-me de Pedro por ter atrapalhado o nosso trabalho.
Arrependam-se, pecadores!
Partcula Expletiva ou de Realce: me, te, se, nos, vos. Ocorre a
partcula de realce com verbo intransitivo, com sujeito claro. Esse pronome
pode ser retirado da frase, sem prejuzo de significado.
Joo foi-se embora.
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O
sujeito
no
admite preposio,
por
isso
a
preposio para
se refere a toda a
orao
adverbial
de finalidade, no
s ao sujeito.
O objeto indireto e
o adjunto adverbial
so
termos
preposicionados,
por
isso
h
preposio
antecedendo-os.
Comprei um livro
para eu ler.
VTD + OD
orao principal
Suj + VI
or sub adv final
(reduzida
de
infinitivo)
perodo composto
para
mim
(objeto
indireto):
pronome
pessoal do caso oblquo
tnico
eu
(sujeito):
pronome pessoal
do caso reto
OD
OI
perodo simples
Falarei convosco.
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2. Pronomes demonstrativos
Esse pronome situa os seres no tempo, no espao e no discurso
(posio dentro do prprio texto). O posicionamento no discurso dividido em
anafrico e catafrico, os quais trabalham a coeso referencial, por retomar
palavra ou expresso dita anteriormente e referenciar-se a termo posterior,
respectivamente.
Os pronomes demonstrativos so este, esta, isto; esse, essa, isso;
aquele, aquela, aquilo; tal; semelhante; prprio; mesmo; o; a. Os
pronomes isto, isso, aquilo so invariveis.
a. Uso de este, esta, isto; esse, essa, isso; aquele, aquela, aquilo:
I - Posicionamento referente a lugar e tempo:
Este, esta, isto: so usados para o que est prximo da pessoa que fala
e para o tempo presente.
Este chapu que estou usando de couro.
Este ano est sendo cheio de surpresas.
Esse, essa, isso: so usados para o que est prximo da pessoa com
quem se fala, para o tempo passado recente e para o futuro.
Esse chapu que voc est usando de couro?
Dezembro. Esse ms ser marcado pelo meu casamento.
Em novembro de 2007, inauguramos a loja. At esse ms, nada
sabamos sobre comrcio.
Aquele, aquela, aquilo: so usados para o que est distante da pessoa
que fala e da pessoa com quem se fala e para o tempo passado remoto.
Aquele chapu que ele est usando de couro?
Em 1980, eu tinha 15 anos. Naquela poca, Campinas ainda era
considerada uma cidade pequena.
II - Posicionamento no discurso (no prprio texto):
Em uma citao oral ou escrita, usa-se este, esta, isto para o que
ainda vai ser dito ou escrito (recurso catafrico), e esse, essa, isso
(recurso anafrico) para o que j foi dito ou escrito.
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3. Pronomes Indefinidos
Os pronomes indefinidos referem-se terceira pessoa do discurso de uma
maneira vaga, imprecisa, genrica. So eles:
Invariveis
algum,
ningum, tudo,
nada, algo, cada,
outrem,
,
alhures,
mais,
menos, demais.
Variveis
algum, alguns, alguma, algumas, nenhum, nenhuns,
nenhuma, nenhumas, todo, todos, toda, todas, muito, muitos,
muita, muitas, bastante, bastantes, pouco, poucos, pouca,
poucas, certo, certos, certa, certas, tanto, tantos, tanta,
tantas, quanto, quantos, quanta, quantas, um, uns, uma,
umas, qualquer, quaisquer, vrio, vria, vrios, vrias, etc
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Abreviatura
V. A.
V. Em.
V. Ex.
V. Mag.
V. M.
V. S.
V. S.
Nos termos do Decreto no 4.118, de 7 de fevereiro de 2002, art. 28, pargrafo nico, so Ministros de Estado, alm dos
titulares dos Ministrios: o Chefe da Casa Civil da Presidncia da Repblica, o Chefe do Gabinete de Segurana Institucional, o
Chefe da Secretaria-Geral da Presidncia da Repblica, o Advogado-Geral da Unio e o Chefe da Corregedoria-Geral da Unio.
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transitivo
a letra l
advrbio
pronome
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ao
sujeito
do
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impressionar os nefitos.
II.
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Em aconteceu algum acidente (linha 2), o pronome tem valor idntico ao que
tem na frase "Com essa dedicao, tem obtido algum elogio da crtica
especializada".
Prof. Dcio Terror
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sujeito
OI
Gabarito: A
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A palavra S est empregada com o mesmo valor do notado na frase " ela s
que arranja as flores nas cerimnias", isto , como reforo demonstrativo do
pronome, equivalendo a "mesmo", "prprio".
Comentrio: A afirmativa est errada, pois, no fragmento do texto, o
vocbulo s um advrbio e significa somente, apenas.
Veja:
Somente uma coisa no mudou...
Apenas uma coisa no mudou...
J, no trecho " ela s que arranja as flores nas cerimnias", o vocbulo
s um adjetivo e tem como emprego reforar o valor demonstrativo (ela
mesma, ela prpria).
Veja:
" ela sozinha que arranja as flores nas cerimnias"
" ela mesma que arranja as flores nas cerimnias"
" ela prpria que arranja as flores nas cerimnias"
Assim, h valores diferentes.
Gabarito: E
Questo 24: TRT 16 R - 2009 Analista (banca FCC)
A correspondncia oficial no dispensa nem os protocolos de rigor que
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Se o autor fizesse referncia a "povos", em vez de "cultura" latinoamericana, a correo exigiria que ambos os termos do gentlico estivessem
no masculino e no plural.
Questo 6: Prefeitura So Luiz 2015 Auditor Controle Interno (banca FCC)
1
Pretende-se discutir aqui alguns aspectos da obra de Gilberto Freyre
focalizando seu livro de estreia, Casa-grande & senzala, cuja publicao
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(B)
(C)
(D)
(E)
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impressionar os nefitos.
II.
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Em aconteceu algum acidente (linha 2), o pronome tem valor idntico ao que
tem na frase "Com essa dedicao, tem obtido algum elogio da crtica
especializada".
Questo 18: ISS-SP 2012 Auditor-Fiscal Tributrio Municipal (banca FCC)
Fragmento do texto: O cerne da questo que os "profetas da catstrofe",
os pessimistas histricos do final do sculo XIX e comeo do sculo XX, de
Burckhardt a Splengler, foram ultrapassados pela concretude de catstrofes
de dimenses e horrores jamais previstos. No entanto, alguns
desdobramentos poderiam ser e foram previstos. Embora pouco se tenham
feito ouvir no sculo XIX, essas previses se encontram no sculo XVIII, e
foram negligenciadas porque nada poderia justific-las.
Julgue a afirmativa com (C) para CERTO e (E) para ERRADO
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A palavra S est empregada com o mesmo valor do notado na frase " ela s
que arranja as flores nas cerimnias", isto , como reforo demonstrativo do
pronome, equivalendo a "mesmo", "prprio".
Questo 24: TRT 16 R - 2009 Analista (banca FCC)
A correspondncia oficial no dispensa nem os protocolos de rigor que
lhe so prprios, nem a mxima objetividade no tratamento do assunto em
tela. No cabendo o coloquialismo do tratamento na pessoa voc, preciso
conhecer o emprego mais cerimonioso de Vossa Senhoria e Vossa Excelncia,
por exemplo, para os casos em que essas ou outras formas mais respeitosas
se impem.
(Digenes Moreyra, indito)
Quanto ao emprego das formas de tratamento, est correta a seguinte
construo:
(A) Se preferires, adiaremos o simpsio para que no nos privemos de sua
coordenao, Excelncia, bem como das sugestes que certamente tereis
a nos oferecer.
(B) Sempre contaremos com os prstimos com que Vossa Senhoria nos tem
honrado, razo pela qual, antecipadamente, deixamos-lhe aqui nosso
profundo reconhecimento.
(C) Vimos comunicar a Vossa Excelncia que j se encontra vossa
disposio o relatrio que nos incumbiste de providenciar h cerca de uma
semana.
(D) Diga a Vossa Senhoria que estamos espera de suas providncias, das
quais no nos cabe tratar com seu adjunto grande, embora, seja a
considerao, meu caro senhor, que lhe dispensamos.
Prof. Dcio Terror
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(B) o desejo.
(C) o ser humano.
(E) recurso para ostentar riqueza.
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confies
confiei
confia
confiem
confiai
te
vos
te
vos
vos
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59 de 60
1. C
11. C
21. E
31. E
2. E
12. C
22. E
32. A
3. A
13. E
23. E
33. E
4. E
14. C
24. B
34. C
5. E
15. E
25. E
35. C
6. D
16. E
26. E
36. B
7. C
17. E
27. E
37. C
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8. D
18. C
28. B
38. A
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9. C
19. A
29. C
60 de 60
10. E
20. E
30. A
Aula 08
Portugus p/ TRE-SP - Todos os cargos
Professores: Dcio Terror, Equipe Dcio Terror
PGINA
1. Acentuao grfica
2. Ortografia
41
47
47
5. Gabarito
64
Ol, pessoal!
Acentuao grfica
Ao analisarmos as provas da FCC, percebemos que os assuntos
ortografia e acentuao grfica no so cobrados com tanta frequncia, motivo
que me fez resgatar questes mais antigas. Quando ocorrem esses assuntos,
esto associados a outros temas, como concordncia, regncia etc.
imprescindvel trabalhar as questes por excluso das alternativas
erradas. Com isso, voc vai notar que estes assuntos so simples, no
necessitando de tanta decoreba. Muitas palavras se repetem. Por isso
importante realizarmos as questes a seguir.
Abaixo, temos uma regra simples de acentuao grfica e em seguida a
de ortografia. S depois trabalharemos as questes. O motivo desta didtica
que muitas questes associam os dois assuntos, ok!
H dois tipos de acentuao das palavras: a tnica e a grfica.
Acentuao tnica
As palavras podem ser tonas ou tnicas. Algumas preposies (em,
de, por), os artigos, os pronomes oblquos tonos (o, me, nos, se)
etc so palavras tonas.
J as palavras-chave de uma frase, como os substantivos, verbos,
adjetivos, advrbios, so tnicas, isto , possuem slaba mais forte em relao
s outras.
Assim, quando a slaba tnica de uma palavra a ltima, chamada de
oxtona (ruim, caf, jil, algum, anzol, condor). Quando a tonicidade recai
na penltima slaba, chamada de paroxtona (dlar, planeta, vrus, capa,
jato, mbar, hfen). Quando a slaba tnica a antepenltima, chamada de
proparoxtona (crrego, cpula, trnsito, xcara, mdico).
Com base na acentuao tnica, h a acentuao grfica. Imagine por
que ocorrem as regras de acentuao grfica, vendo esta frase:
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Heron: espcie de santurio que era construdo em homenagem aos antigos heris gregos e romanos.
Giser: nascente termal que entra em erupo periodicamente, lanando uma coluna de gua quente e vapor
para o ar.
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cai, ca,
saia, saa
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xrox (paroxtona)
rptil (paroxtona)
projtil (paroxtona)
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Como era
Nova regra
Como
Alfabeto:
O alfabeto era formado por O alfabeto formado As letras k, w, y fazem parte
23 letras, mais as letras por 26 letras.
do alfabeto. So usadas em
chamadas de especiais k,
siglas,
smbolos,
nomes
w, y.
prprios estrangeiros e seus
derivados.
Exemplos: km,
watt, Byron, byroniano.
Trema:
agentar, conseqncia, O trema eliminado aguentar, consequncia,
cinqenta, qinqnio, em
palavras
cinquenta, quinqunio,
portuguesas
e
freqncia, freqente,
frequncia, frequente,
aportuguesadas.
eloqncia, eloqente,
eloquncia, eloquente,
argio, delinqir,
arguio, delinquir,
pingim, tranqilo,
pinguim, tranquilo,
lingia
linguia
O trema permanece em nomes prprios estrangeiros e seus derivados:
Mller, mlleriano, hbneriano.
Acentuao
assemblia, platia,
No se acentuam os
assembleia, plateia,
idia, colmia,
ditongos abertos -ei e
ideia, colmeia,
oi
nas
palavras
bolia, panacia,
boleia, panaceia,
Coria, hebria, bia,
paroxtonas.
Coreia, hebreia, boia,
parania, jibia, apio
paranoia, jiboia, apoio
(forma verbal),
(forma verbal),
herico, paranico
heroico, paranoico
O acento nos ditongos -i e -i permanece nas palavras oxtonas e
monosslabos tnicos de som aberto: heri, constri, di, anis, papis,
anzis.
O acento no ditongo aberto u permanece: chapu, vu, cu, ilhu.
enjo
No se acentua o hiato enjoo
(subst. e forma verbal),
oo.
(subst. e forma verbal),
vo
voo
(subst. e forma verbal),
(subst. e forma verbal),
coro, perdo, co,
coroo, perdoo, coo,
mo, abeno, povo
moo, abenoo, povoo
crem, dem, lem,
No se acentua o hiato creem, deem, leem,
vem
ee dos verbos crer, dar,
veem,
descrem, relem,
ler, ver e seus derivados
descreem, releem,
revem
( 3a p. pl.).
reveem
pra (verbo),
No se acentuam as
para (verbo),
pla (subst. e verbo),
palavras paroxtonas que
pela (subst. e verbo),
plo (subst.),
so homgrafas.
pelo (subst.),
pra (subst.), pra
pera (subst.), pera
(subst.),
(subst.),
plo (subst.)
polo (subst.)
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Usa-se a letra X
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concesso;
aceder acesso.
interceder
intercesso;
ater ateno;
reter reteno.
conter
conteno;
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AS LETRAS o E u
A oposio o/u responsvel pela diferena de significado entre vrias
palavras:
comprimento (extenso) e cumprimento (saudao; realizao);
soar (emitir som) e suar (transpirar);
sortir (abastecer) e surtir (resultar).
A LETRA h
uma letra que no representa fonema. Seu uso se limita aos dgrafos ch, lh e
nh, a algumas interjeies (ah, h, hem, hip, hui, hum, oh) e a palavras em
que surge por razes etimolgicas. Observe algumas palavras em que surge o
h inicial: hagiografia, haicai, hlito, halo, hangar, harmonia, harpa, haste,
hediondo, hlice, Hlio, Helosa, hemisfrio, hemorragia, Henrique, herbvoro
(mas erva), hrnia, heri, hesitar, hfen, hilaridade, hipismo, hipocondria,
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Nova regra
No se emprega
o
hfen
nos
compostos
em
que o prefixo ou
falso
prefixo
termina em vogal
e
o
segundo
elemento comea
por
r
ou
s,
devendo
essas
consoantes
se
duplicarem.
Como
antessala, antessacristia,
autorretrato, antissocial,
antirrugas,
arquirromntico,
arquirrivalidade,
autorregulamentao,
autossugesto,
contrassenso, contrarregra,
contrassenha,
extrarregimento,
extrassstole, extrasseco,
infrassom, infrarrenal,
ultrarromntico,
ultrassonografia,
semirreal, semissinttico,
suprarrenal, suprassensvel
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Emprega-se o hfen
nos compostos em
que o prefixo ou falso
prefixo termina em
vogal e o segundo
elemento comea por
vogal igual.
anti-ibrico,
anti-inflamatrio,
anti-inflacionrio,
anti-imperalista,
arqui-inimigo,
arqui-irmandade,
micro-ondas,
micro-nibus,
micro-orgnico
Estes compostos, anteriormente grafados em uma nica palavra, escrevemse agora com hfen por fora da regra anterior.
Esta regra normatiza todos os casos do uso do hfen entre vogais iguais,
como j acontecia anteriormente na lngua em compostos como: autoobservao,
contra-argumento,
contra-almirante,
eletro-tica,
extraatmosfrico, infra-assinado, infra-axilar, semi-interno, semi-integral, supraauricular, supra-axilar, ultra-apressado etc. (Nestes casos, o hfen
permanece.)
Nos prefixos tonos3 co-, pre-, re- e pro-, no se usa o hfen: coordenar,
reescrever, propor, preestabelecer.
manda-chuva,
pra- No se emprega o mandachuva, paraquedas,
quedas, pra-quedista
hfen
em
certos paraquedista
compostos em que se
perdeu,
em
certa
medida, a noo de
composio.
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muito importante voc perceber que os prefixos pre e pro so tonos (portanto, sem acento).
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Acordo Ortogrfico
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Questo 43: TCE PB 2006 Tcnico de Controle Externo I-Direito (banca FCC)
H palavras escritas de modo INCORRETO na frase:
(A) O uso indiscriminado e criminoso de redes de arrasto em alto-mar
constitui uma ameaa ambiental preocupante.
(B) Quilmetros abaixo da superfcie marinha, na ausncia de luz solar,
animais retiram energia de orifcios vulcnicos.
(C) A suspenso provisria de redes de arrasto no mar profundo conta com o
respaldo de pases em desenvolvimento.
(D) necessria a preveno da ocorrncia de danos irreversveis ao
equilbrio ambiental existente no mar profundo.
(E) Alguns pases querem restrinjir a expano da pesca no fundo do mar,
porm essa atividade parece ampliar-se por interesses comerciais.
Comentrio: A alternativa (E) a incorreta, pois devemos corrigir duas
palavras. Assim: restringir e expanso.
Gabarito: E
Questo 44: TRF 2R 2007 Tcnico (banca FCC)
Quanto ao emprego e forma ortogrfica das palavras, a frase inteiramente
correta :
(A) Obsecado pelo mito da eterna juventude, o homem contemporneo no
deixaria de viver as experincias de que cada fase da vida se constitue
naturalmente?
(B) Na expresso slido esteio indica-se o papel que se atribue o mercado
junto a quem ansia pelo desfrute eterno da juventude.
(C) Quem idolatriza a juventude acaba por no viver plenamente os encantos
que nos propisciam as outras fases da nossa vida.
(D) Quando se vive o que extempornio em relao s experincias
determinadas pela natureza, deixa-se de usufluir os encantos de cada
idade.
(E) Se apraz a um surfista valer-se da linguagem que compartilha com outros
jovens, por que haveriam as velhinhas de dissimular a que lhes prpria?
Comentrio: Veja que a questo aborda aspectos gramaticais gerais, alm
da ortografia. Nosso ponto principal aqui observar a grafia das palavras.
Outros problemas de emprego do vocbulo sero apenas apontados para
evitar estendermos muito nas explicaes.
Na alternativa (A), o correto obcecado. Este particpio gerado do
verbo obcecar, o qual tambm gera o substantivo obcecao.
Verbos terminados em uir, quando flexionados na terceira pessoa do
singular do presente do indicativo, terminam em i: constitui.
Alm disso, perceba que o emprego do tempo futuro do pretrito do
indicativo (deixaria) transmite uma noo de hiptese, mas o contexto nos
mostra certeza. Assim, o ideal seria o presente do indicativo: deixa.
Na alternativa (B), verbos terminados em uir, quando flexionados na
terceira pessoa do singular do presente do indicativo, terminam em i:
atribui.
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mais
mais
mais
mais
Ele
Ele
Ele
Ele
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Acordo Ortogrfico
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Questo 43: TCE PB 2006 Tcnico de Controle Externo I-Direito (banca FCC)
H palavras escritas de modo INCORRETO na frase:
(A) O uso indiscriminado e criminoso de redes de arrasto em alto-mar
constitui uma ameaa ambiental preocupante.
(B) Quilmetros abaixo da superfcie marinha, na ausncia de luz solar,
animais retiram energia de orifcios vulcnicos.
(C) A suspenso provisria de redes de arrasto no mar profundo conta com o
respaldo de pases em desenvolvimento.
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1. B
11. E
21. B
31. A
41. C
51. C
2. C
12. C
22. D
32. C
42. D
3. D
13. A
23. E
33. B
43. E
4. A
14. D
24. D
34. A
44. E
5. A
15. E
25. C
35. X
45. D
6. C
16. D
26. B
36. A
46. E
7. C
17. B
27. B
37. C
47. B
8. C
18. E
28. E
38. E
48. A
9. B
19. C
29. B
39. D
49. B
X= Questo anulada
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10.
20.
30.
40.
50.
B
B
A
C
C
Aula 09
Portugus p/ TRE-SP - Todos os cargos
Professores: Dcio Terror, Equipe Dcio Terror
PGINA
1. Tipologia textual
34
51
5. Gabarito
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Ol, pessoal!
Vamos a mais uma aula!
Espero que vocs estejam se dedicando bastante, pois o ritmo com o
qual comeamos deve ser mantido. Estudo rotina, regularidade! No
esmoream! Estejam sempre atentos, vigilantes! Foco total!
Antes de comearmos nossa aula, gostaria de dizer que acrescentei mais
um tema: redao (confronto e reconhecimento de frases corretas e
incorretas). Tal tema tem cado nas provas da FCC, mesmo sem a sua previso
nos seus editais. Isso porque tal tema pode cobrar assunto gramatical, desde a
grafia, passando pela sintaxe, at a semntica. Assim, bom entendermos
como a banca cobra.
Agora, vamos partir para o primeiro tema da aula.
Tipos textuais
Veremos apenas o essencial da tipologia, noes que podem ajud-lo(la)
a acertar determinadas questes da prova. Vale lembrar que a banca FCC no
costuma cobrar este tema em suas provas.
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Vamos ao contedo:
I) Descrio
Um texto se diz descritivo quando tem por base o objeto, a coisa, a
pessoa. Mostra detalhes, que podem ser fsicos, morais, emocionais,
espirituais. Nota-se que a inteno realmente descrever, da a palavra
descrio. Veja o exemplo abaixo:
Diante dela e todo a contempl-la, est um guerreiro estranho, se
guerreiro e no algum mau esprito da floresta. Tem nas faces o branco
das areias que bordam o mar, nos olhos o azul triste das guas
profundas. Ignotas armas e tecidos ignotos cobrem-lhe o corpo.
(Jos de Alencar, Iracema)
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Texto Injuntivo
aquele por meio do qual se tenta convencer o receptor (quem ouve) a
atender a vontade do emissor (quem fala). Visa convencer o ouvinte a
obedecer a uma vontade desse emissor (quem fala), a fazer ou no algo, seja
ordenando ou pedindo gentilmente.
Os verbos imperativos so amplamente utilizados no texto injuntivo.
Essa modalidade textual recorrente em publicidade. Veja alguns exemplos:
- Coooompre batom! Cooooompre batom! Seu filho merece batom!
(comercial veiculado por muito tempo a TV)
- Est muito frio hoje, leve o agasalho quando sair.
-No pise a grama!
-Te amarei por toda a vida, case-se comigo!
-Filhinho, vem almoar, vem?!
Texto Injuntivo, tambm chamado prescritivo, no s uma ordem.
Pode ser tambm uma sugesto, conselho, alerta, pedido, convite, instruo,
splica, dependendo do contexto e do tom, mas sempre objetivar que o
receptor/leitor/ouvinte, realize ou no o que o emissor/falante est
"prescrevendo", indicando. Veja mais alguns exemplos:
- Cuidado com o co! Afaste-se!
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(2) narrao
(3) descrio
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Veja as respostas: 1, 3, 2, 3, 1, 2
Perceba que a narrativa marcada com verbos que transmitem uma
evoluo temporal (primeiro se realiza uma ao, depois outra e assim por
diante). como se visualizssemos um filme, um teatro.
J a descrio marcada pela imagem, a percepo esttica, como
uma foto, um quadro. Bem diferente da narrativa, concorda?
Os textos dissertativos transmitem uma discusso sobre algo ou
simplesmente relatam os conceitos sobre determinado assunto.
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Ora, natural que criana bem alimentada seja mais desperta para a
aprendizagem, naturalmente h possibilidade de a criana aprender mais e
melhor. Mas h vrias circunstncias que permeiam a entrada de recurso da
merenda, o uso efetivo desse recurso nas escolas e a consequente melhoria
no ensino. Note que h possibilidade de melhoria, no h certeza.
Os pressupostos so marcados, nas frases, por meio de vrios
indicadores lingusticos (vestgios), como, por exemplo:
a) certos advrbios
Os resultados da pesquisa ainda no chegaram at ns.
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b) certos verbos
O caso do contrabando tornou-se pblico.
Pressuposto: O caso no era pblico antes.
c) as oraes adjetivas
Os candidatos a prefeito, que s querem defender seus interesses, no
pensam no povo.
Pressuposto: Todos os candidatos a prefeito tm interesses individuais.
Mas a mesma frase poderia ser redigida assim:
Os candidatos a prefeito que s querem defender seus interesses no pensam
no povo.
No caso, o pressuposto seria outro: Nem todos os candidatos a prefeito tm
interesses individuais.
No primeiro caso, a orao explicativa; no segundo, restritiva. As
explicativas pressupem que o que elas expressam refere-se a todos os
elementos de um dado conjunto; as restritivas dizem o que concerne a parte
dos elementos de um dado conjunto.
d) os adjetivos
Os partidos radicais acabaro com a democracia no Brasil.
Pressuposto: Existem partidos radicais no Brasil.
Vamos ao macete da resoluo das questes de interpretao. NUNCA
MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA, sempre elimine as erradas. Esse o
princpio. Disso no se pode fugir.
Outro detalhe, h palavras como s, somente, apenas, nunca, sempre,
ningum, tudo, nada etc, que tm papel importante nas alternativas das
questes. Essas palavras so chamadas categricas, pois no admitem outra
interpretao e normalmente esto nas alternativas para que o candidato as
visualize como errada.
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(A) descompasso.
(B) problemtica.
(C) melancolia.
(D) estupefao.
(E) animosidade.
Comentrio: A perplexidade prpria de quem est espantado, admirado,
atnito. O mesmo sentido ocorre com o substantivo estupefao, isto ,
aquele que est espantado, pasmado, quase sem ao. Assim, a alternativa
(D) a correta.
A alternativa (A) est errada, pois descompasso significa desacordo,
desarmonia, divergncia, desajustamento; por isso no tem relao com o
contexto.
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Questo 24: E a ele que atende um setor do mercado editorial que cresce a
passos largos... (2 pargrafo)
O pronome grifado acima substitui corretamente, considerando-se o contexto,
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I.
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(confronto
Neste tema, temos vrias frases em que a banca pede para verificar se
h respeito norma culta, e, s vezes, pede qual das alternativas possui
atendimento clareza, coeso e coerncia. Na realidade, a banca bem
objetiva. Ela quer nos testar quanto ao conhecimento gramatical como um
todo.
Uma leitura atenta das alternativas nos ajuda muito. Por isso, vamos
direto prtica.
Questo 31: TRT 2R 2014 Analista Judicirio rea Administrativa
Est clara e correta a redao deste livre comentrio sobre o texto:
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orao inicial
homem
esquece
seu
criador,
mas
Deus
chama-o
para
si.
No obstante o homem possa esquecer seu criador, este o chama para si.
orao subordinada adverbial concessiva
orao principal
Gabarito: C
Questo 34: TRT 11R 2012 Analista Judicirio rea Administrativa
preciso reelaborar, para sanar falha estrutural, a redao da seguinte
frase:
(A) O autor do texto chama a ateno para o fato de que o desejo de
promover a igualdade corre o risco de obter um efeito contrrio.
(B) Embora haja quem aposte no critrio nico de julgamento, para se
promover a igualdade, visto que desconsideram o risco do contrrio.
(C) Quem v como justa a aplicao de um mesmo critrio para julgar casos
diferentes no cr que isso reafirme uma situao de injustia.
(D) Muitas vezes preciso corrigir certas distores aplicando-se medidas
que, primeira vista, parecem em si mesmas distorcidas.
(E) Em nossa poca, h desequilbrios sociais to graves que tornam
necessrios os desequilbrios compensatrios de uma ao corretiva.
Comentrio: A frase com erro estrutural a (B), pois faltou a orao
principal neste perodo. Veja que Embora haja uma orao subordinada
adverbial concessiva, quem aposte no critrio nico de julgamento uma
orao subordinada substantiva objetiva direta, para se promover a
igualdade uma orao subordinada adverbial de finalidade, e visto que
desconsideram o risco do contrrio uma orao subordinada adverbial
causal.
Para que haja coeso e coerncia, devemos fazer com que a ltima
orao seja a principal e que mantenha relao de contraste com a primeira e
segunda oraes. Assim, o verbo desconsideram perde o prefixo de negao
des-. Veja:
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o
o
a
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(E) Nenhum benefcio poderemos colher de uma viagem para a qual no nos
preparamos com um mnimo de cuidados e de antecedncia.
Comentrio: O problema se encontra na alternativa (B), pois o pronome
relativo que est mal empregado e deve ser substitudo por cujos, com os
devidos ajustes na orao (cujos objetivos mal definimos). Isso ocorre por
haver necessidade da transmisso do valor de posse entre os substantivos
jornadas e objetivos. O segundo pronome relativo, cujo, deve ser
substitudo por que, pois ali no h relao de posse.
Temerrias so as jornadas cujos objetivos mal definimos, assim como no
avaliamos o esforo que o trajeto nos exigir.
Gabarito: B
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Abrao!
Terror
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A amizade
Uma amizade verdadeira possui to grandes vantagens que mal posso
descrev-las. Para comear, em que pode consistir uma vida vivvel que no
encontre descanso na afeio partilhada com um amigo? Que h de mais
agradvel que ter algum a quem se ousa contar tudo como a si mesmo? De
que seria feita a graa to intensa de nossos sucessos, sem um ser para se
alegrar com eles tanto quanto ns? E em relao a nossos reveses, seriam
mais difceis de suportar sem essa pessoa, para quem eles so ainda mais
penosos que para ns mesmos.
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I.
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(A) s condies impostas tanto pela biologia quanto pela cultura ao modo de
vida que se desenhou nos dias de hoje.
(B) ao crescimento de um tipo de literatura que se difundiu pelo mundo todo,
como alternativa perda do antigo sentimento religioso.
(C) retomada do esprito de unio que sempre caracterizou os agrupamentos
humanos, com a conscincia de que cada um parte de um todo social.
(D) s questes existenciais que se agravaram diante da percepo de
isolamento existente nas contingncias da vida moderna.
(E) certeza de que frases que se tornam repetitivas ao longo do tempo
constituem a base da autoajuda, to importante nos dias de hoje.
Questo 24: E a ele que atende um setor do mercado editorial que cresce a
passos largos... (2 pargrafo)
O pronome grifado acima substitui corretamente, considerando-se o contexto,
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(B) As personagens ms, cujo destino mais variado, pois nem todas so
punidas, nem saem todas impunes, so menos numerosas em uma boa
novela, porm indispensveis, porque condimentam a trama.
(C) Mesmo que as personagens ms so menos numerosas, mas
indispensveis na trama de uma boa e condimentada novela, seu destino
mais variado, e assim nem todas saem punidas, nem todas saem
impunes.
(D) Se quisermos uma boa novela, em cujas personagens no podem ser
todas punidas, nem sair todas impunes, as ms so menos numerosas,
enquanto so indispensveis na trama que fica mais condimentada por
seu destino mais variado.
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1. C
11. B
21. B
31. B
41. A
2. E
12. E
22. A
32. E
42. B
3. D
13. A
23. D
33. C
43. C
4. B
14. E
24. C
34. B
44. B
5. A
15. E
25. D
35. A
44641452482
6. D
16. C
26. C
36. D
7. A
17. D
27. E
37. B
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8. C
18. B
28. B
38. B
9. D
19. E
29. A
39. E
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10.
20.
30.
40.
A
D
C
C
Aula 10
Portugus p/ TRE-SP - Todos os cargos
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PGINA
1.1. A Impessoalidade
2. Pronomes de Tratamento
12
12
22
30
31
3. O Padro Ofcio
32
4. Exposio de Motivos
43
5. Mensagem
46
6. Telegrama
46
7. Fax
46
8. Correio Eletrnico
47
9. ATA
48
10. Parecer
49
11. Relatrio
50
12. Requerimento
13. Declarao
52
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55
14. Atestado
55
60
16. Gabarito
77
Ol, pessoal!
A teoria desta aula engloba um extrato do Manual de Redao da
Presidncia da Repblica, para que voc tenha em mo um material claro,
efetivo e que englobe o que realmente cai na prova. Voc vai perceber ao
longo da aula que algumas vezes so cobradas as expresses literais deste
manual. Por isso evitei colocar consideraes minhas, mas um retrato fiel
sobre o que esse manual expe.
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Presidente da Repblica;
Vice-Presidente da Repblica;
Ministros de Estado1;
Governadores e Vice-Governadores de Estado e do Distrito Federal;
Oficiais-Generais das Foras Armadas;
Embaixadores;
Secretrios-Executivos de Ministrios e demais ocupantes de cargos de
natureza especial;
Secretrios de Estado dos Governos Estaduais;
1
Nos termos do Decreto no 4.118, de 7 de fevereiro de 2002, art. 28, pargrafo nico, so Ministros de Estado, alm dos titulares dos
Ministrios: o Chefe da Casa Civil da Presidncia da Repblica, o Chefe do Gabinete de Segurana Institucional, o Chefe da
Secretaria-Geral da Presidncia da Repblica, o Advogado-Geral da Unio e o Chefe da Corregedoria-Geral da Unio.
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Senador,
Juiz,
Ministro,
Governador,
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base
nessas
informaes
nas
normas
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que
regem
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as
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3. O Padro Ofcio
H trs tipos de expedientes que se diferenciam antes pela finalidade do
que pela forma: o ofcio, o aviso e o memorando. Com o fito de uniformiz-los,
pode-se adotar uma diagramao nica, que siga o que chamamos de padro
ofcio. As peculiaridades de cada um sero tratadas adiante; por ora
busquemos as suas semelhanas.
Aviso 123/2002-SG
Of. 123/2002-MME
Exemplo:
Braslia, 15 de maro de 1991.
c) assunto: resumo do teor do documento
Exemplos:
Assunto: Produtividade do rgo em 2002.
Assunto: Necessidade de aquisio de novos computadores.
d) destinatrio: o nome e o cargo da pessoa a quem dirigida a
comunicao. No caso do ofcio deve ser includo tambm o endereo.
e) texto: nos casos em que no for de mero encaminhamento de
documentos, o expediente deve conter a seguinte estrutura:
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f) fecho;
g) assinatura do autor da comunicao; e
h) identificao do signatrio.
Questo 25: MPOG / 2009 / Analista (banca Funrio)
Na organizao das partes de um documento no Padro Ofcio, obrigatrio
que os pargrafos do texto
A) informem o tipo e nmero do expediente, seguido da sigla do rgo
administrativo que o expede.
B) tenham incio junto margem esquerda da primeira linha, sem nenhum
distanciamento.
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O constante neste item aplica-se tambm exposio de motivos e mensagem (v. 4. Exposio de Motivos e 5. Mensagem).
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5 cm
[Ministrio]
[Secretaria/Departamento/Setor/Entidade]
[Endereo para correspondncia].
[Endereo - continuao]
[Telefone e Endereo de Correio Eletrnico]
Ofcio no 524/1991/SG-PR
Braslia, 27 de maio de 1991.
Senhor Deputado,
2,5 cm
1.
Em complemento s observaes transmitidas pelo telegrama
o
n 154, de 24 de abril ltimo, informo Vossa Excelncia de que as medidas
mencionadas em sua carta no 6708, dirigida ao Senhor Presidente da
Repblica, esto amparadas pelo procedimento administrativo de
demarcao de terras indgenas institudo pelo Decreto no 22, de 4 de
fevereiro de 1991 (cpia anexa).
2.
Em sua comunicao, Vossa Excelncia ressalva a
necessidade de que na definio e demarcao das terras indgenas
fossem levadas em considerao as caractersticas scio-econmicas
regionais.
3.
Nos termos do Decreto no 22, a demarcao de terras
indgenas dever ser precedida de estudos e levantamentos tcnicos que
estudos
ao disposto no art. 231, 1o, da Constituio Federal.
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devero incluir os aspectos etno-histricos, sociolgicos, cartogrficos e
fundirios. O e
ser feito conjuntamente com
1,5 cm
(297 x 210mm)
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3,5 cm
6.
Como Vossa Excelncia pode verificar, o procedimento
estabelecido assegura que a deciso a ser baixada pelo Ministro de Estado da
Justia sobre os limites e a demarcao de terras indgenas seja informada de
todos os elementos necessrios, inclusive daqueles assinalados em sua carta,
com a necessria transparncia e agilidade.
Atenciosamente,
[Nome]
[cargo]
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Exemplo de Aviso
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5 cm
Aviso no 45/SCT-PR
Braslia, 27 de fevereiro de 1991.
3,0 cm
Senhor Ministro,
2,5 cm
Convido Vossa Excelncia a participar da sesso de abertura
do Primeiro Seminrio Regional sobre o Uso Eficiente de Energia no Setor
Pblico, a ser realizado em 5 de maro prximo, s 9 horas, no auditrio da
Escola Nacional de Administrao Pblica ENAP, localizada no Setor de
reas Isoladas Sul, nesta capital.
O Seminrio mencionado inclui-se nas atividades do
Programa Nacional das Comisses Internas de Conservao de Energia em
rgo Pblicos, institudo pelo Decreto no 99.656, de 26 de outubro de 1990.
Atenciosamente,
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[nome do signatrio]
[cargo do signatrio]
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1,5 cm
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41 de 77
5 cm
Mem. 118/DJ
Em 12 de abril de 1991
3 cm
2
Sem descer a maiores detalhes tcnicos, acrescento, apenas,
que o ideal seria que o equipamento fosse dotado de disco rgido e de
monitor padro EGA. Quanto a programas, haveria necessidade de dois
tipos: um processador de textos, e outro gerenciador de banco de dados.
3.
O treinamento de pessoal para operao dos micros poderia
ficar a cargo da Seo de Treinamento do Departamento de Modernizao,
cuja chefia j manifestou seu acordo a respeito.
4.
Devo mencionar, por fim, que a informatizao dos trabalhos
deste Departamento ensejar racional distribuio de tarefas entre os
servidores e, sobretudo, uma melhoria na qualidade dos servios prestados.
Atenciosamente,
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[nome do signatrio]
[cargo do signatrio]
(297 x 210mm)
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1,5 cm
1.
Nos termos do Plano Geral de informatizao, solicito a Vossa Senhoria
verificar a possibilidade de que sejam instalados trs microcomputadores neste
Departamento.
4. Exposio de Motivos
4.1. Definio e Finalidade
Exposio de motivos o expediente dirigido ao Presidente da Repblica
ou ao Vice-Presidente para:
a) inform-lo de determinado assunto;
b) propor alguma medida; ou
c) submeter a sua considerao projeto de ato normativo.
Em regra, a exposio de motivos dirigida ao Presidente da Repblica
por um Ministro de Estado.
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5 cm
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1,5 cm
3
cm
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(297 x 210mm)
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9. ATA
o instrumento utilizado para o registro expositivo dos fatos e deliberaes
ocorridos em uma reunio, sesso ou assembleia.
Estrutura
1. Ttulo ATA. Em se tratando de atas elaboradas sequencialmente, indicar o
respectivo nmero da reunio ou sesso, em caixa alta.
2. Texto, incluindo:
a) Prembulo registro da situao espacial e temporal e participantes;
b) Registro dos assuntos abordados e de suas decises, com indicao das
personalidades envolvidas, se for o caso; e
c) Fecho termo de encerramento com indicao, se necessrio, do redator,
do horrio de encerramento, de convocao de nova reunio, etc.
Observaes
1. A ata ser assinada e/ou rubricada por todos os presentes reunio ou
apenas pelo Presidente e Relator, dependendo das exigncias regimentais do
rgo.
2. A fim de se evitarem rasuras nas atas manuscritas, deve-se, em caso de
erro, utilizar o termo digo, seguida da informao correta a ser registrada.
No caso de omisso de informaes ou de erros constatados aps a redao,
usa-se a expresso Em tempo ao final da ata, com o registro das
informaes corretas.
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10. Parecer
a opinio fundamentada, emitida em nome pessoal ou de rgo
administrativo, sobre tema que lhe haja sido submetido para anlise e
competente pronunciamento. Visa a fornecer subsdios para tomada de
deciso.
Estrutura
1. Nmero de ordem (quando necessrio).
2. Nmero do processo de origem.
3. Ementa (resumo do assunto).
4. Texto, compreendendo:
a) Histrico ou relatrio (introduo);
b) Parecer (desenvolvimento com razes e justificativas);
c) Fecho opinativo (concluso).
5. Local e data.
6. Assinatura, nome e funo ou cargo do parecerista.
Observao:
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11. Relatrio
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12. Requerimento
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Nestes termos,
Pede deferimento.
4. Local e data.
5. Assinatura e, se for o caso de servidor, funo ou cargo.
Observaes:
1. Quando mais de uma pessoa fizer uma solicitao, reivindicao ou
manifestao, o documento utilizado ser um abaixo-assinado, com estrutura
semelhante do requerimento, devendo haver identificao das assinaturas.
2. A Constituio Federal assegura a todos, independentemente do
pagamento de taxas, o direito de petio aos Poderes Pblicos em defesa de
direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder (art. 5, XXXIV, a), sendo
que o exerccio desse direito se instrumentaliza por meio de requerimento. No
que concerne especificamente aos servidores pblicos, a lei que institui o
Regime nico estabelece que o requerimento deve ser dirigido autoridade
competente para decidi-lo e encaminhado por intermdio daquela a que estiver
imediatamente subordinado o requerente (Lei 8.112/90, art. 105).
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(A)
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13. Declarao
o documento em que se informa, sob responsabilidade, algo sobre pessoa ou
acontecimento.
Estrutura
1. Ttulo: DECLARAO, centralizado.
2. Texto: exposio do fato ou situao declarada, com finalidade, nome do
interessado em destaque (em maisculas) e sua relao com a Cmara nos
casos mais formais.
3. Local e data.
4. Assinatura: nome da pessoa que declara e, no caso de autoridade, funo
ou cargo.
Observaes
1. A declarao documenta uma informao prestada por autoridade ou
particular. No caso de autoridade, a comprovao do fato ou o conhecimento
da situao declarada deve ser em razo do cargo que ocupa ou da funo que
exerce.
2. Declaraes que possuam caractersticas especficas podem receber uma
qualificao, a exemplo da declarao funcional.
14. Atestado
um documento em que uma autoridade comprova um fato ou situao em
razo do cargo que ocupa ou funo que exerce. Geralmente expedido por
rgos pblicos, quando se trata de empresa privada, melhor nomeado como
Declarao.
O timbre obrigatrio.
O ttulo deve ser sempre maisculo.
Texto: objeto de atestao.
Local e data: pode-se citar, ainda, o nome do rgo.
Assinatura: Nome seguido de vrgula e cargo ou funo exercida seguido
de ponto final.
Frases feitas como nada sabendo em desabono de sua conduta e
pessoa de meu conhecimento devem ser dispensadas.
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Trata-se de
(A) parecer.
(B) portaria.
(C) ofcio.
(D) requerimento.
(E) ata.
Comentrio: Alm de vrias outras caractersticas, perceba que s o ofcio,
dentre
as
alternativas,
possui
o
fecho
Atenciosamente
ou
Respeitosamente.
Gabarito: C
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A correspondncia correta :
(A) I - Q , II - R , III - S , IV - P
(B) I - R , II - P , IV - S , V - Q
(C) I - S , II - R , III - Q , V - P
(D) I - P , III - Q , IV - R , V - S
(E) II - Q , III - P , IV - R , V - S
Comentrio: Segundo o Manual, Ata o instrumento utilizado para o
registro expositivo dos fatos e deliberaes ocorridos em uma reunio, sesso
ou assembleia. Assim, a primeira correspondncia I-R e j sabemos que a
alternativa (B) a correta. Para confirmar, vamos registrar o que est
previsto no Manual:
Atestado: um documento em que uma autoridade comprova um fato ou
situao em razo do cargo que ocupa ou funo que exerce.
Memorando: a modalidade de comunicao entre unidades
administrativas de um mesmo rgo, que podem estar hierarquicamente em
mesmo nvel ou em nveis diferentes. Trata-se, portanto, de uma forma de
comunicao eminentemente interna.
Relatrio: o relato expositivo, detalhado ou no, do funcionamento de
uma instituio, do exerccio de atividades ou acerca do desenvolvimento de
servios especficos num determinado perodo.
Gabarito: B
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conter
as
(A) assunto.
(B) objetivo.
(C) local e data.
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partes
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II.
Assinale:
(A) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
(B) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
(C) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
(D) se nenhuma afirmativa estiver correta.
(E) se todas as afirmativas estiverem corretas.
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de
que
instale-se
trs
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(B)
(C)
(D)
(E)
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1.
2.
3.
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Assinale:
(A) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
(B) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
(C) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
(D) se nenhuma afirmativa estiver correta.
(E) se todas as afirmativas estiverem corretas.
Questo 31: TRT 18R 2008 tcnico (banca FCC)
Na redao oficial, o fecho que encerra corretamente um requerimento :
(A)
(B)
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(C)
(D)
(E)
providncias.
Nestes termos,
Pede deferimento.
Nada mais havendo a tratar, foram encerrados os trabalhos. Eu, Fulano
de Tal, redigi e assino.
E, por estarem de pleno acordo, assinam as partes o presente
Instrumento, em duas vias de igual teor e forma, para os efeitos legais.
Trata-se de
(A) parecer.
(B) portaria.
(C) ofcio.
(D) requerimento.
(E) ata.
Questo 34: TRT 18R 2008 tcnico (banca FCC)
Nos padres oficiais de redao, a carta circular :
(A) Instrumento de comunicao utilizado pela administrao para dar
conhecimento a interessados sobre assuntos diversos, tais como abertura
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(B)
(C)
(D)
(E)
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conter
as
(A) assunto.
(B) objetivo.
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partes
1. A
11. E
21. E
31. C
2. A
12. E
22. C
32. C
3. D
13. A
23. D
33. C
4. D
14. B
24. A
34. B
5. A
15. E
25. C
35. C
6. D
16. A
26. B
36. B
7. A
17. E
27. B
37. E
8. B
18. A
28. E
38. B
9. B
19. E
29. E
39. B
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10.
20.
30.
40.
E
D
A
C
Aula Bnus 01
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@d3c10t3rr0r
Dcio Terror Filho
44641452482
Prof. Terror
44641452482
LNGUA PORTUGUESA
Instrues: As questes de nmeros 1 a 8 referem-se ao texto seguinte.
Filosofia de borracharia
O borracheiro coou a desmatada cabea e proferiu a sentena
tranquilizadora: nenhum problema com o nosso pneu, alis quase to calvo quanto
ele. Estava apenas um bocado murcho.
Camminando si sgonfia*
explicou o camarada, com um sorriso de
pouqussimos dentes e enorme simpatia.
O italiano vem a ser um dos muitos idiomas em que a minha abrangente
ignorncia especializada, mas ainda assim compreendi que o pneu do nosso carro
periclitante tinha se esvaziado ao longo da estrada. No era para menos. Tendo sado
de Paris, havamos rodado muito antes de cair naquele emaranhado de fronteiras em
que voc corre o risco de no saber se est na ustria, na Sua ou na Itlia. Soubemos
que estvamos no norte, no sto da Itlia, vendo um providencial borracheiro dar
nova carga a um pneu sgonfiato.
Prof. Terror
44641452482
Dali samos
ramos dois jovens casais num distante vero europeu,
embarcados numa aventura que, de camping em camping, nos levaria a Istambul
para dar carga nova a nossos estmagos, quela altura no menos sgonfiati. O que
pode a fome, em especial na juventude: beira de um himalaia de sofrvel espaguete
fumegante, julguei ver fumaas filosficas na sentena do tosco borracheiro. E, entre
garfadas, sob o olhar zombeteiro dos companheiros de viagem, me pus a teorizar.
Sim, camminando si sgonfia, e no apenas quando se , nesta vida, um pneu.
Tambm ns, de tanto rodar, vamos aos poucos desinflando. E por a fui, inflado e
inflamado num papo delirante. Fosse hoje, talvez tivesse dito, infelizmente com
conhecimento de causa, que a partir de determinado ponto carecemos todos de
alguma espcie de fortificante, de um novo alento para o corpo, quem sabe para a
alma.
Prof. Terror
44641452482
Prof. Terror
44641452482
GABARITO : E
Prof. Terror
44641452482
Prof. Terror
44641452482
Dali samos
ramos dois jovens casais num distante vero europeu,
embarcados numa aventura que, de camping em camping, nos levaria a Istambul
para dar carga nova a nossos estmagos, quela altura no menos sgonfiati. O que
pode a fome, em especial na juventude: beira de um himalaia de sofrvel espaguete
fumegante, julguei ver fumaas filosficas na sentena do tosco borracheiro. E, entre
garfadas, sob o olhar zombeteiro dos companheiros de viagem, me pus a teorizar.
Sim, camminando si sgonfia, e no apenas quando se , nesta vida, um pneu.
Tambm ns, de tanto rodar, vamos aos poucos desinflando. E por a fui, inflado e
inflamado num papo delirante. Fosse hoje, talvez tivesse dito, infelizmente com
conhecimento de causa, que a partir de determinado ponto carecemos todos de
alguma espcie de fortificante, de um novo alento para o corpo, quem sabe para a
alma.
Prof. Terror
44641452482
insensvel, aptico
no segmento
Prof. Terror
44641452482
LNGUA PORTUGUESA
Instrues: As questes de nmeros 1 a 8 referem-se ao texto seguinte.
Filosofia de borracharia
O borracheiro coou a desmatada cabea e proferiu a sentena
tranquilizadora: nenhum problema com o nosso pneu, alis quase to calvo quanto
ele. Estava apenas um bocado murcho.
Camminando si sgonfia*
explicou o camarada, com um sorriso de
pouqussimos dentes e enorme simpatia.
O italiano vem a ser um dos muitos idiomas em que a minha abrangente
ignorncia especializada, mas ainda assim compreendi que o pneu do nosso carro
periclitante tinha se esvaziado ao longo da estrada. No era para menos. Tendo sado
de Paris, havamos rodado muito antes de cair naquele emaranhado de fronteiras em
que voc corre o risco de no saber se est na ustria, na Sua ou na Itlia. Soubemos
que estvamos no norte, no sto da Itlia, vendo um providencial borracheiro dar
nova carga a um pneu sgonfiato.
Prof. Terror
44641452482
LNGUA PORTUGUESA
Instrues: As questes de nmeros 1 a 8 referem-se ao texto seguinte.
Filosofia de borracharia
O borracheiro coou a desmatada cabea e proferiu a sentena
tranquilizadora: nenhum problema com o nosso pneu, alis quase to calvo quanto
ele. Estava apenas um bocado murcho.
Camminando si sgonfia*
explicou o camarada, com um sorriso de
pouqussimos dentes e enorme simpatia.
O italiano vem a ser um dos muitos idiomas em que a minha abrangente
ignorncia especializada, mas ainda assim compreendi que o pneu do nosso carro
periclitante tinha se esvaziado ao longo da estrada. No era para menos. Tendo sado
de Paris, havamos rodado muito antes de cair naquele emaranhado de fronteiras em
que voc corre o risco de no saber se est na ustria, na Sua ou na Itlia. Soubemos
que estvamos no norte, no sto da Itlia, vendo um providencial borracheiro dar
nova carga a um pneu sgonfiato.
Prof. Terror
44641452482
LNGUA PORTUGUESA
Instrues: As questes de nmeros 1 a 8 referem-se ao texto seguinte.
Filosofia de borracharia
O borracheiro coou a desmatada cabea e proferiu a sentena
tranquilizadora: nenhum problema com o nosso pneu, alis quase to calvo quanto
ele. Estava apenas um bocado murcho.
Camminando si sgonfia*
explicou o camarada, com um sorriso de
pouqussimos dentes e enorme simpatia.
O italiano vem a ser um dos muitos idiomas em que a minha abrangente
ignorncia especializada, mas ainda assim compreendi que o pneu do nosso carro
periclitante tinha se esvaziado ao longo da estrada. No era para menos. Tendo sado
de Paris, havamos rodado muito antes de cair naquele emaranhado de fronteiras em
que voc corre o risco de no saber se est na ustria, na Sua ou na Itlia. Soubemos
que estvamos no norte, no sto da Itlia, vendo um providencial borracheiro dar
nova carga a um pneu sgonfiato.
Prof. Terror
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insensvel, aptico
no segmento
invencvel
precavido, prudente
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44641452482
Dali samos
ramos dois jovens casais num distante vero europeu,
embarcados numa aventura que, de camping em camping, nos levaria a Istambul
para dar carga nova a nossos estmagos, quela altura no menos sgonfiati. O que
pode a fome, em especial na juventude: beira de um himalaia de sofrvel espaguete
fumegante, julguei ver fumaas filosficas na sentena do tosco borracheiro. E, entre
garfadas, sob o olhar zombeteiro dos companheiros de viagem, me pus a teorizar.
Sim, camminando si sgonfia, e no apenas quando se , nesta vida, um pneu.
Tambm ns, de tanto rodar, vamos aos poucos desinflando. E por a fui, inflado e
inflamado num papo delirante. Fosse hoje, talvez tivesse dito, infelizmente com
conhecimento de causa, que a partir de determinado ponto carecemos todos de
alguma espcie de fortificante, de um novo alento para o corpo, quem sabe para a
alma.
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44641452482
A frase dita pelo borracheiro nada indiciou aos jovens turistas, que no sabiam em
que pas estavam o que s veio a se esclarecer durante a refeio tipicamente
italiana.
II.
A familiaridade que um dos jovens revelou ter com o idioma italiano permitiu-lhe
deduzir da frase do borracheiro uma smula filosfica.
III. Como concluso do antigo episdio narrado, o cronista lembra o quanto a vida acaba
por nos tornar necessitados de novo nimo para seguir vivendo-a.
Em relao ao texto, est correto o que se afirma em
(A) III, apenas.
(B) I, II e III.
(C) I e II, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I e III, apenas.
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A frase dita pelo borracheiro nada indiciou aos jovens turistas, que no sabiam em
que pas estavam o que s veio a se esclarecer durante a refeio tipicamente
italiana.
II.
A familiaridade que um dos jovens revelou ter com o idioma italiano permitiu-lhe
deduzir da frase do borracheiro uma smula filosfica.
III. Como concluso do antigo episdio narrado, o cronista lembra o quanto a vida acaba
por nos tornar necessitados de novo nimo para seguir vivendo-a.
Em relao ao texto, est correto o que se afirma em
(A) III, apenas.
(B) I, II e III.
(C) I e II, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I e III, apenas.
Prof. Terror
44641452482
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Instrues: As questes de nmeros 1 a 8 referem-se ao texto seguinte.
Filosofia de borracharia
O borracheiro coou a desmatada cabea e proferiu a sentena
tranquilizadora: nenhum problema com o nosso pneu, alis quase to calvo quanto
ele. Estava apenas um bocado murcho.
Camminando si sgonfia*
explicou o camarada, com um sorriso de
pouqussimos dentes e enorme simpatia.
O italiano vem a ser um dos muitos idiomas em que a minha abrangente
ignorncia especializada, mas ainda assim compreendi que o pneu do nosso carro
periclitante tinha se esvaziado ao longo da estrada. No era para menos. Tendo sado
de Paris, havamos rodado muito antes de cair naquele emaranhado de fronteiras em
que voc corre o risco de no saber se est na ustria, na Sua ou na Itlia. Soubemos
que estvamos no norte, no sto da Itlia, vendo um providencial borracheiro dar
nova carga a um pneu sgonfiato.
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A frase dita pelo borracheiro nada indiciou aos jovens turistas, que no sabiam em
que pas estavam o que s veio a se esclarecer durante a refeio tipicamente
italiana.
II.
A familiaridade que um dos jovens revelou ter com o idioma italiano permitiu-lhe
deduzir da frase do borracheiro uma smula filosfica.
III. Como concluso do antigo episdio narrado, o cronista lembra o quanto a vida acaba
por nos tornar necessitados de novo nimo para seguir vivendo-a.
Em relao ao texto, est correto o que se afirma em
(A) III, apenas.
(B) I, II e III.
(C) I e II, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I e III, apenas.
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A frase dita pelo borracheiro nada indiciou aos jovens turistas, que no sabiam em
que pas estavam o que s veio a se esclarecer durante a refeio tipicamente
italiana.
II.
A familiaridade que um dos jovens revelou ter com o idioma italiano permitiu-lhe
deduzir da frase do borracheiro uma smula filosfica.
III. Como concluso do antigo episdio narrado, o cronista lembra o quanto a vida acaba
por nos tornar necessitados de novo nimo para seguir vivendo-a.
Em relao ao texto, est correto o que se afirma em
(A) III, apenas.
(B) I, II e III.
(C) I e II, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I e III, apenas.
GABARITO : A
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Dali samos
ramos dois jovens casais num distante vero europeu,
embarcados numa aventura que, de camping em camping, nos levaria a Istambul
para dar carga nova a nossos estmagos, quela altura no menos sgonfiati. O que
pode a fome, em especial na juventude: beira de um himalaia de sofrvel espaguete
fumegante, julguei ver fumaas filosficas na sentena do tosco borracheiro. E, entre
garfadas, sob o olhar zombeteiro dos companheiros de viagem, me pus a teorizar.
Sim, camminando si sgonfia, e no apenas quando se , nesta vida, um pneu.
Tambm ns, de tanto rodar, vamos aos poucos desinflando. E por a fui, inflado e
inflamado num papo delirante. Fosse hoje, talvez tivesse dito, infelizmente com
conhecimento de causa, que a partir de determinado ponto carecemos todos de
alguma espcie de fortificante, de um novo alento para o corpo, quem sabe para a
alma.
exaltado, excitado
* Camminando si sgonfia = andando se esvazia. Sgonfiato vazio; sgonfiati a forma plural.
(Adaptado de: WERNECK, Humberto Esse inferno vai acabar. Porto Alegre, Arquiplago, 2011, p. 85-86)
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LNGUA PORTUGUESA
Instrues: As questes de nmeros 1 a 8 referem-se ao texto seguinte.
Filosofia de borracharia
O borracheiro coou a desmatada cabea e proferiu a sentena
tranquilizadora: nenhum problema com o nosso pneu, alis quase to calvo quanto
ele. Estava apenas um bocado murcho.
Camminando si sgonfia*
explicou o camarada, com um sorriso de
pouqussimos dentes e enorme simpatia.
O italiano vem a ser um dos muitos idiomas em que a minha abrangente
ignorncia especializada, mas ainda assim compreendi que o pneu do nosso carro
periclitante tinha se esvaziado ao longo da estrada. No era para menos. Tendo sado
de Paris, havamos rodado muito antes de cair naquele emaranhado de fronteiras em
que voc corre o risco de no saber se est na ustria, na Sua ou na Itlia. Soubemos
que estvamos no norte, no sto da Itlia, vendo um providencial borracheiro dar
nova carga a um pneu sgonfiato.
Prof. Terror
44641452482
LNGUA PORTUGUESA
Instrues: As questes de nmeros 1 a 8 referem-se ao texto seguinte.
Filosofia de borracharia
O borracheiro coou a desmatada cabea e proferiu a sentena
tranquilizadora: nenhum problema com o nosso pneu, alis quase to calvo quanto
ele. Estava apenas um bocado murcho.
Camminando si sgonfia*
explicou o camarada, com um sorriso de
pouqussimos dentes e enorme simpatia.
O italiano vem a ser um dos muitos idiomas em que a minha abrangente
ignorncia especializada, mas ainda assim compreendi que o pneu do nosso carro
periclitante tinha se esvaziado ao longo da estrada. No era para menos. Tendo sado
de Paris, havamos rodado muito antes de cair naquele emaranhado de fronteiras em
que voc corre o risco de no saber se est na ustria, na Sua ou na Itlia. Soubemos
que estvamos no norte, no sto da Itlia, vendo um providencial borracheiro dar
nova carga a um pneu sgonfiato.
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44641452482
Dali samos
ramos dois jovens casais num distante vero europeu,
embarcados numa aventura que, de camping em camping, nos levaria a Istambul
para dar carga nova a nossos estmagos, quela altura no menos sgonfiati. O que
pode a fome, em especial na juventude: beira de um himalaia de sofrvel espaguete
fumegante, julguei ver fumaas filosficas na sentena do tosco borracheiro. E, entre
garfadas, sob o olhar zombeteiro dos companheiros de viagem, me pus a teorizar.
Sim, camminando si sgonfia, e no apenas quando se , nesta vida, um pneu.
Tambm ns, de tanto rodar, vamos aos poucos desinflando. E por a fui, inflado e
inflamado num papo delirante. Fosse hoje, talvez tivesse dito, infelizmente com
conhecimento de causa, que a partir de determinado ponto carecemos todos de
alguma espcie de fortificante, de um novo alento para o corpo, quem sabe para a
alma.
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GABARITO : C
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Dali samos
ramos dois jovens casais num distante vero europeu,
embarcados numa aventura que, de camping em camping, nos levaria a Istambul
para dar carga nova a nossos estmagos, quela altura no menos sgonfiati. O que
pode a fome, em especial na juventude: beira de um himalaia de sofrvel espaguete
fumegante, julguei ver fumaas filosficas na sentena do tosco borracheiro. E, entre
garfadas, sob o olhar zombeteiro dos companheiros de viagem, me pus a teorizar.
Sim, camminando si sgonfia, e no apenas quando se , nesta vida, um pneu.
Tambm ns, de tanto rodar, vamos aos poucos desinflando. E por a fui, inflado e
inflamado num papo delirante. Fosse hoje, talvez tivesse dito, infelizmente com
conhecimento de causa, que a partir de determinado ponto carecemos todos de
alguma espcie de fortificante, de um novo alento para o corpo, quem sabe para a
alma.
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GABARITO : C
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foi proferida
tinha proferido
proferira
teria proferido
tinha sido proferida
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GABARITO : D
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GABARITO : D
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Com o uso os pneus esto esvaziando, problema este que seria fcil resolver.
Os pneus com o uso tinham esvaziado, mas seria fcil resolver o problema.
Os pneus se esvaziaram com o uso, fcil resolver este problema.
Com o uso os pneus tero se esvaziado, seria fcil resolver esse problema.
Os pneus com o uso estavam vazios, vai ser fcil resolver seu problema.
Prof. Terror
44641452482
Discurso direto:
Jlio disse ontem:
- Estou cansado!
Prof. Terror
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Discurso direto:
Jlio disse ontem:
Fala do narrador
- Estou cansado!
Fala do personagem
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Discurso direto:
Jlio disse ontem:
Fala do narrador
Fala do personagem
Discurso indireto:
Fala do narrador
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44641452482
Discurso direto:
Jlio disse ontem:
Fala do narrador
Fala do personagem
Discurso indireto:
Fala do narrador
44641452482
Discurso direto:
Discurso indireto:
Fala do narrador
O borracheiro explicou-nos que os pneus haviam esvaziado com o uso, e que era fcil
resolver aquele problema.
Prof. Terror
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Discurso direto:
Fala do narrador
Fala do personagem
Discurso indireto:
Fala do narrador
O borracheiro explicou-nos que os pneus haviam esvaziado com o uso, e que era fcil
resolver aquele problema.
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Com o uso os pneus esto esvaziando, problema este que seria fcil resolver.
Os pneus com o uso tinham esvaziado, mas seria fcil resolver o problema.
Os pneus se esvaziaram com o uso, fcil resolver este problema.
Com o uso os pneus tero se esvaziado, seria fcil resolver esse problema.
Os pneus com o uso estavam vazios, vai ser fcil resolver seu problema.
GABARITO : C
Prof. Terror
44641452482
Dois ou trs dias depois, um deles (pobre, como os outros) apareceu na aula
com um embrulho na mo. Professor, comprei hoje isso pra mim. O senhor acha que
essa msica
Era um LP de Tchaikovsky, talvez com sinfonias ou aberturas, no me
lembro. Disse que sim, e ele saiu todo sorridente. Imaginei a cena do dia: ele entrando
numa casa de disco do centro da cidade e pedindo um
de msica clssica .
Venderam-lhe uma gravao barata, nacional.
Ao final do ano letivo despediu-se de mim (sairia da escola, concludo o
primeiro grau) e me deixou na mo um bilhetinho. No decorei as palavras, que eram
poucas, mais ou menos estas: P
muito obrigado por me fazer gostar de msica
. Desmoronei um pouco, pensando em como este pas poderia ser diferente. No
lhe disse, na hora, que a gente pode gostar naturalmente de qualquer msica: preciso
que no obstruam nosso acesso a todos os gneros musicais. E embora seja quase
impossvel que estas palavras cheguem ao meu antigo aluno, pergunto-lhe agora, com
mais de quatro dcadas de atraso: E
seu Carlos, gostou do T
(Teotnio Ramires, indito)
Prof. Terror
44641452482
GABARITO : A
Prof. Terror
44641452482
de
Prof. Terror
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(B) II e III.
(C) I e III.
(D) I e II.
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(E) I.
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(B) II e III.
(C) I e III.
(D) I e II.
Prof. Terror
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(E) I.
Dois ou trs dias depois, um deles (pobre, como os outros) apareceu na aula
com um embrulho na mo. Professor, comprei hoje isso pra mim. O senhor acha que
essa msica
Era um LP de Tchaikovsky, talvez com sinfonias ou aberturas, no me
lembro. Disse que sim, e ele saiu todo sorridente. Imaginei a cena do dia: ele entrando
numa casa de disco do centro da cidade e pedindo um
de msica clssica .
Venderam-lhe uma gravao barata, nacional.
Ao final do ano letivo despediu-se de mim (sairia da escola, concludo o
primeiro grau) e me deixou na mo um bilhetinho. No decorei as palavras, que eram
poucas, mais ou menos estas: P
muito obrigado por me fazer gostar de msica
. Desmoronei um pouco, pensando em como este pas poderia ser diferente. No
lhe disse, na hora, que a gente pode gostar naturalmente de qualquer msica: preciso
que no obstruam nosso acesso a todos os gneros musicais. E embora seja quase
impossvel que estas palavras cheguem ao meu antigo aluno, pergunto-lhe agora, com
mais de quatro dcadas de atraso: E
seu Carlos, gostou do T
(Teotnio Ramires, indito)
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GABARITO : D
Prof. Terror
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GABARITO : D
apavorado
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Dois ou trs dias depois, um deles (pobre, como os outros) apareceu na aula
com um embrulho na mo. Professor, comprei hoje isso pra mim. O senhor acha que
Era um LP de Tchaikovsky, talvez com sinfonias ou aberturas, no me
essa msica
lembro. Disse que sim, e ele saiu todo sorridente. Imaginei a cena do dia: ele entrando
numa casa de disco do centro da cidade e pedindo um
de msica clssica .
Venderam-lhe uma gravao barata, nacional.
Ao final do ano letivo despediu-se de mim (sairia da escola, concludo o
primeiro grau) e me deixou na mo um bilhetinho. No decorei as palavras, que eram
poucas, mais ou menos estas: P
muito obrigado por me fazer gostar de msica
. Desmoronei um pouco, pensando em como este pas poderia ser diferente. No
lhe disse, na hora, que a gente pode gostar naturalmente de qualquer msica: preciso
que no obstruam nosso acesso a todos os gneros musicais. E embora seja quase
impossvel que estas palavras cheguem ao meu antigo aluno, pergunto-lhe agora, com
mais de quatro dcadas de atraso: E
seu Carlos, gostou do T
(Teotnio Ramires, indito)
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14. Na frase As msicas ...... eu lhes ia dando informao foram ouvidas pelos alunos
com uma compenetrao ...... sinceridade ningum poderia duvidar, preenchem
adequadamente as lacunas:
A
B
C
D
E
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14. Na frase As msicas ...... eu lhes ia dando informao foram ouvidas pelos alunos
com uma compenetrao ...... sinceridade ningum poderia duvidar, preenchem
adequadamente as lacunas:
(A) pelas
(B) sobre cujas
C
(D) com
E
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14. Na frase As msicas ...... eu lhes ia dando informao foram ouvidas pelos alunos
com uma compenetrao ...... sinceridade ningum poderia duvidar, preenchem
adequadamente as lacunas:
(A) pelas
(B) sobre cujas
C
na qual
(D) com
E
GABARITO : E
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(A) II e III.
(B) I.
(C) II.
(D) III.
(E) I e III.
GABARITO : A
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16. O verbo indicado entre parnteses dever flexionar-se de modo a concordar com o
elemento sublinhado na frase:
(A) possvel que a muitos deles ...... (interessar) repetir aquela experincia, que no
deixara de ser uma grande revelao.
(B) Foi gratificante notar que, ao final da sesso, o gosto pelos clssicos ...... (comear) a
se incutir em todos eles.
(C) Nenhum dos alunos que estavam ouvindo as msicas que eu selecionara se ......
(dispor) a interromper a sesso.
(D) A variao dos compositores apresentados ...... (indicar) minha preocupao didtica:
faz-los ouvir um pouco de tudo.
(E) Percebi que os andamentos mais melanclicos, sobretudo os do Romantismo, ......
(deixar) em cada um deles uma expresso nostlgica.
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16. O verbo indicado entre parnteses dever flexionar-se de modo a concordar com o
elemento sublinhado na frase:
(A) possvel que a muitos deles ...... (interessar) repetir aquela experincia, que no
deixara de ser uma grande revelao.
(B) Foi gratificante notar que, ao final da sesso, o gosto pelos clssicos ...... (comear) a
se incutir em todos eles.
(C) Nenhum dos alunos que estavam ouvindo as msicas que eu selecionara se ......
(dispor) a interromper a sesso.
(D) A variao dos compositores apresentados ...... (indicar) minha preocupao didtica:
faz-los ouvir um pouco de tudo.
(E) Percebi que os andamentos mais melanclicos, sobretudo os do Romantismo, ......
(deixar) em cada um deles uma expresso nostlgica.
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16. O verbo indicado entre parnteses dever flexionar-se de modo a concordar com o
elemento sublinhado na frase:
(A) possvel que a muitos deles ...... (interessar) repetir aquela experincia, que no
deixara de ser uma grande revelao.
(B) Foi gratificante notar que, ao final da sesso, o gosto pelos clssicos ...... (comear) a
se incutir em todos eles.
(C) Nenhum dos alunos que estavam ouvindo as msicas que eu selecionara se ......
(dispor) a interromper a sesso.
(D) A variao dos compositores apresentados ...... (indicar) minha preocupao didtica:
faz-los ouvir um pouco de tudo.
(E) Percebi que os andamentos mais melanclicos, sobretudo os do Romantismo, ......
(deixar) em cada um deles uma expresso nostlgica.
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16. O verbo indicado entre parnteses dever flexionar-se de modo a concordar com o
elemento sublinhado na frase:
(A) possvel que a muitos deles ...... (interessar) repetir aquela experincia, que no
deixara de ser uma grande revelao.
(B) Foi gratificante notar que, ao final da sesso, o gosto pelos clssicos ...... (comear) a
se incutir em todos eles.
(C) Nenhum dos alunos que estavam ouvindo as msicas que eu selecionara se ......
(dispor) a interromper a sesso.
(D) A variao dos compositores apresentados ...... (indicar) minha preocupao didtica:
faz-los ouvir um pouco de tudo.
(E) Percebi que os andamentos mais melanclicos, sobretudo os do Romantismo, ......
(deixar) em cada um deles uma expresso nostlgica.
GABARITO : E
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As frases acima esto articuladas de modo claro, coerente e correto no seguinte perodo:
(A) A lanterna de bolso que me deram tinha uma luz que me pus a projetar sobre os
cantos da casa, cuja familiaridade era agora como que se estivessem transfigurados.
(B) A lanterna de bolso, que me deram, passei a projetar sua luz nos cantos da casa que,
antes familiares, eram assim transfigurados por aquela luz.
(C) A luz da lanterna de bolso que me deram passei a projetar nos cantos da casa, to
familiares, cujos passaram a ser ento transfigurados.
(D) Me deram uma lanterna de bolso em cuja luz passei a projetar nos cantos da casa
que, essa altura, no me eram mais familiares, porquanto transfigurados.
(E) Deram-me uma lanterna de bolso, cuja luz passei a projetar nos cantos da casa, que,
at ento familiares, estavam agora transfigurados.
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As frases acima esto articuladas de modo claro, coerente e correto no seguinte perodo:
(A) A lanterna de bolso que me deram tinha uma luz que me pus a projetar sobre os
cantos da casa, cuja familiaridade era agora como que se estivessem transfigurados.
(B) A lanterna de bolso, que me deram, passei a projetar sua luz nos cantos da casa que,
antes familiares, eram assim transfigurados por aquela luz.
(C) A luz da lanterna de bolso que me deram passei a projetar nos cantos da casa, to
familiares, cujos passaram a ser ento transfigurados.
(D) Me deram uma lanterna de bolso em cuja luz passei a projetar nos cantos da casa
que, essa altura, no me eram mais familiares, porquanto transfigurados.
(E) Deram-me uma lanterna de bolso, cuja luz passei a projetar nos cantos da casa, que,
at ento familiares, estavam agora transfigurados.
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As frases acima esto articuladas de modo claro, coerente e correto no seguinte perodo:
(A) A lanterna de bolso que me deram tinha uma luz que me pus a projetar sobre os
cantos da casa, cuja familiaridade era agora como que se estivessem transfigurados.
(B) A lanterna de bolso, que me deram, passei a projetar sua luz nos cantos da casa que,
antes familiares, eram assim transfigurados por aquela luz.
(C) A luz da lanterna de bolso que me deram passei a projetar nos cantos da casa, to
familiares, cujos passaram a ser ento transfigurados.
(D) Me deram uma lanterna de bolso em cuja luz passei a projetar nos cantos da casa
que, essa altura, no me eram mais familiares, porquanto transfigurados.
(E) Deram-me uma lanterna de bolso, cuja luz passei a projetar nos cantos da casa, que,
at ento familiares, estavam agora transfigurados.
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As frases acima esto articuladas de modo claro, coerente e correto no seguinte perodo:
(A) A lanterna de bolso que me deram tinha uma luz que me pus a projetar sobre os
cantos da casa, cuja familiaridade era agora como que se estivessem transfigurados.
(B) A lanterna de bolso, que me deram, passei a projetar sua luz nos cantos da casa que,
antes familiares, eram assim transfigurados por aquela luz.
(C) A luz da lanterna de bolso que me deram passei a projetar nos cantos da casa, to
familiares, cujos passaram a ser ento transfigurados.
(D) Me deram uma lanterna de bolso em cuja luz passei a projetar nos cantos da casa
que, essa altura, no me eram mais familiares, porquanto transfigurados.
(E) Deram-me uma lanterna de bolso, cuja luz passei a projetar nos cantos da casa, que,
at ento familiares, estavam agora transfigurados.
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As frases acima esto articuladas de modo claro, coerente e correto no seguinte perodo:
(A) A lanterna de bolso que me deram tinha uma luz que me pus a projetar sobre os
cantos da casa, cuja familiaridade era agora como que se estivessem transfigurados.
(B) A lanterna de bolso, que me deram, passei a projetar sua luz nos cantos da casa que,
antes familiares, eram assim transfigurados por aquela luz.
(C) A luz da lanterna de bolso que me deram passei a projetar nos cantos da casa, to
familiares, cujos passaram a ser ento transfigurados.
(D) Me deram uma lanterna de bolso em cuja luz passei a projetar nos cantos da casa
que, essa altura, no me eram mais familiares, porquanto transfigurados.
(E) Deram-me uma lanterna de bolso, cuja luz passei a projetar nos cantos da casa, que,
at ento familiares, estavam agora transfigurados.
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As frases acima esto articuladas de modo claro, coerente e correto no seguinte perodo:
(A) A lanterna de bolso que me deram tinha uma luz que me pus a projetar sobre os
cantos da casa, cuja familiaridade era agora como que se estivessem transfigurados.
(B) A lanterna de bolso, que me deram, passei a projetar sua luz nos cantos da casa que,
antes familiares, eram assim transfigurados por aquela luz.
(C) A luz da lanterna de bolso que me deram passei a projetar nos cantos da casa, to
familiares, cujos passaram a ser ento transfigurados.
(D) Me deram uma lanterna de bolso em cuja luz passei a projetar nos cantos da casa
que, essa altura, no me eram mais familiares, porquanto transfigurados.
(E) Deram-me uma lanterna de bolso, cuja luz passei a projetar nos cantos da casa, que,
at ento familiares, estavam agora transfigurados.
GABARITO : E
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20. Ganhei uma lanterna e passei a explorar a lanterna, projetando a luz que emanava da
lanterna para transfigurar os cantos e objetos familiares da casa, dotando a lanterna
desse poder divino de criar as coisas ao mesmo tempo que ilumina as coisas.
Evitam-se as viciosas repeties acima substituindo-se os segmentos sublinhados, na
ordem dada, por:
(A) explor(B) explorar(C) explorD
E
-as
-lhes
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20. Ganhei uma lanterna e passei a explorar a lanterna, projetando a luz que emanava da
lanterna para transfigurar os cantos e objetos familiares da casa, dotando a lanterna
desse poder divino de criar as coisas ao mesmo tempo que ilumina as coisas.
Evitam-se as viciosas repeties acima substituindo-se os segmentos sublinhados, na
ordem dada, por:
(A) explor(B) explorar-lhe
(C) explorD
(E) lhe
-as
-lhes
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20. Ganhei uma lanterna e passei a explorar a lanterna, projetando a luz que emanava da
lanterna para transfigurar os cantos e objetos familiares da casa, dotando a lanterna
desse poder divino de criar as coisas ao mesmo tempo que ilumina as coisas.
Evitam-se as viciosas repeties acima substituindo-se os segmentos sublinhados, na
ordem dada, por:
(A) explor(B) explorar-lhe
(C) explorD
(E) lhe
a
nela
-as
-lhes
GABARITO : A
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01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
E
E
A
C
A
B
D
C
A
C
11 B
12 D
13 B
14 E
15 A
16 E
17 D
18 E
19 B
20 - A
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Contedo do edital:
Interpretao de textos. Articulao do texto: expresses referenciais, nexos, operadores
sequenciais. Significao contextual de palavras e expresses. Pressuposies e
inferncias; implcitos e subentendidos. Variedades de texto e adequao de linguagem.
Equivalncia e transformao de estruturas. Discurso direto e indireto. Processos de
coordenao e subordinao. Emprego de tempos e modos verbais. Pontuao. Estrutura
e formao de palavras. Empregos e funes das palavras. Flexo nominal e verbal.
Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocao. Concordncia nominal e verbal.
Regncia nominal e verbal. Ocorrncia de crase. Ortografia e acentuao. Sintaxe.
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LNGUA PORTUGUESA
Ateno: As questes de nmeros 1 a 7 referem-se ao texto que segue.
Eduardo Coutinho, artista generoso
Uma das coisas mais bonitas e importantes da arte do cineasta
Eduardo Coutinho, mestre dos documentrios, morto em 2014, est em
sua recusa aos paradigmas que atropelam nossa viso de mundo. Em vez
de contemplar a distncia grupos, classes ou segmentos, ele v de perto
pessoa por pessoa, surpreendendo-a, surpreendendo-se, surpreendendonos. No lhe dizem nada expresses coletivistas como
moradores do
Edifcio os
de
sertanejos
: os
famigerados
usualmente enquadrados por chaves, do
lugar ao desafio de tomar o depoimento vivo de quem ocupa aquela
quitinete, de investigar a fisionomia desse operrio que est falando, de
repercutir as palavras e os silncios do morador de um povoado da
Paraba.
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I.
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3. Est plenamente clara e correta a redao deste livre comentrio sobre o texto:
(A) A admirao pela arte de Eduardo Coutinho, patente nesse texto, justifica-se pelo fato
de que o cineasta est preocupado em reconhecer a humanidade das criaturas
retratadas, em vez de aceitar a viso estereotipada que se tem delas.
(B) Patenteiam-se nesse texto a caracterizao pessoal que Eduardo Coutinho atribui
seus personagens, cuja dimenso humana assim admirada e afasta, deste modo, a
viso j estereotipada que se costuma ter tanto dela como das demais criaturas.
(C) admirvel como Eduardo Coutinho, a partir deste texto, revela toda uma arte pessoal
quando deixa cair por terra as vises de um mundo pr-estabelecido, ao invs de
fraglar, em cada uma das criaturas, a humanidade de um rosto inteiramente original.
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(D) Na medida em que o cineasta Eduardo Coutinho demonstra respeitar a viso original
de suas criaturas, em vez de dot-las como simples esteretipos, sua arte deve ser
louvada pelo fato de contribuir para com uma viso crtica pela qual se ultrapassa os
parmetros banais.
(E) Ao pautar sua arte por uma perspectiva original, em cujo valor jamais se afasta,
Eduardo Coutinho no abre mo em favor das vises j viciosas que no nos permitem
distinguir as pessoas, tomadas como se fossem to somente tipos sociais
extratificados.
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(A) A perspectiva tica aonde Coutinho manifesta todo o respeito pela pessoa que
retrata uma das caractersticas nas quais seus filmes se distinguem.
(B) O paternalismo e o sentimentalismo, posies das quais muitos se agarram para
tratar o outro, no so atitudes por onde Coutinho tenha mostrado qualquer
inclinao.
(C) As expresses coletivistas, com cujas Coutinho jamais se entusiasmou, so chaves
em que se deixam impressionar as pessoas de julgamento mais apressado.
(D) As pessoas por quem Coutinho se interessasse eram retratadas de modo a ter
destacados os atributos pelos quais ele se deixara atrair.
(E) Os paradigmas j mecanizados, nos quais muitos se deixam nortear, no mereciam
de Coutinho nenhum crdito, pois s lhe importava a singularidade de cuja as
pessoas so portadoras.
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(A) Ainda que se vejam como proprietrios, os homens consideram que o adultrio as
rouba, tal e qual pode acontecer com um de seus bens.
(B) Os homens entendem o adultrio como um roubo, uma vez que consideram suas
esposas um bem de que um terceiro se apropria.
(C) Como as esposas so bens inalienveis dos homens, qualifica-se como roubo aquele
que as usurpam de seu legtimo proprietrio.
(D) Uma vez premeditado o adultrio como um roubo, os homens passam a ver suas
esposas como parte de seu patrimnio do qual foi usurpado.
(E) No obstante se considere que as esposas sejam parte de seus bens, os homens
passam a ver como um roubo o adultrio que os privam delas.
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10. As leis? Ora, como so os homens que elaboram as leis, eles usam essas leis a
seu favor, do a essas leis um carter coercitivo, tornam essas leis um instrumento
de penalizao das mulheres adlteras.
Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituindo- se os elementos
sublinhados, na ordem dada, por:
(A) elaboram-nas
(B) as elaboram
(C) elaboram-lhes
(D) elaboram-nas
(E) as elaboram
usam-lhes
usamas usam
usam
-
do-nas
do
a
-lhes
-lhes
tornam
tornam
-lhes
tornam-nas
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01 - B
03 - A
05 - C
07 - A
09 - B
02 - D
04 - E
06 - D
08 - C
10 - E
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Ateno: As questes de nmeros 1 a 5 referem-se ao texto que segue.
Pretende-se discutir aqui alguns aspectos da obra de Gilberto
Freyre focalizando seu livro de estreia, Casa-grande & senzala,
cuja publicao em 1933 levanta questes at hoje importantes
para o entendimento do passado brasileiro.
5 Cabe observar, antes de prosseguir, que o debate intelectual
sobre os destinos do pas estava, naquele momento,
profundamente marcado pelo tema da mestiagem. Mas a
mestiagem, isto , o contato sexual entre grupos tnicos
distintos, costumava ser apresentada como um problema: ora
10 implicava esterilidade biolgica e cultural , inviabilizando
assim o desenvolvimento nacional, ora retardava o completo
domnio da raa branca, dificultando o acesso do Brasil aos
valores da civilizao ocidental.
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2. No segundo pargrafo,
(A) o comentrio feito insere a publicao de Casa-grande & senzala em seu contexto
cultural, fator relevante para a valorao da obra de Gilberto Freyre.
(B) tem-se observao cujo valor de verdade depende de ser anunciada naquele
exato momento, antes de (o autor) prosseguir.
(C) apresentam-se duas formas de compreenso da mestiagem, ambas entendidas
como problemas de idntica magnitude: imobilizavam o avano econmico do
Brasil.
(D) as formas inviabilizando e dificultando exprimem ideia de tempo, sem outra
possibilidade de sentido.
(E) a palavra profundamente, ao significar "intensa e duradouramente", indica que os
intelectuais eram impermeveis a outros temas.
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4. Indique a afirmao legitimada pelo texto, e, quando for o caso, pela norma-padro.
(A) Outra redao que mantm fidelidade ao contedo expresso em levanta questes
at hoje importantes para o entendimento do passado brasileiro (linhas 3 e 4) esta:
"levanta questes que hoje so consideradas importantes para o entendimento do
passado brasileiro".
(B) Em Cabe observar, antes de prosseguir, que o debate intelectual [...] estava [...]
profundamente marcado pelo tema da mestiagem (linhas 5 a 7), a retirada da
vrgula depois da palavra observar no produz erro.
(C) A palavra Mas (linha 7) introduz uma circunstncia limitadora declarao feita na
frase anterior o tema marcava profundamente o debate intelectual, porm no era
tratado de forma abrangente, pois a mestiagem costumava ser apresentada como
um problema.
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(D) A forma Cabe observar (linha 6) indica, mais do que uma convenincia, uma
obrigatoriedade.
(E) Transpondo a frase o debate intelectual [...] estava, naquele momento,
profundamente marcado pelo tema da mestiagem (linhas 6 e 7) para a voz ativa, a
forma verbal a ser produzida "marcou".
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GABARITO
1. D
5. B
2. A
6. C
3. D
7. E
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4. C
8. D
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