Colegio El Bosque

Arauco

GUIA DE TRABAJO
MATEMTICA
CURSO: 5 Bsico

Nombre:

Fecha:

Prof. Daniel Aguilera Burgos.

ACTIVIDADES: SIMPLIFICACIN DE FRACCIONES

La pintura de la pieza de Fernanda

Fernanda est remodelando su pieza. Ha decidido que quiere pintar las paredes de
distintos colores. Como el rojo es su color favorito, va a pintar
ese color, pero su hermano le dice que mejor pinte

4
de las paredes de
8

1
de las paredes rojas, porque
2

as tendr ms de ese color.

El pap de los nios ha escuchado la conversacin y les dice que ambos pintarn lo mismo de color rojo,
porque las dos fracciones son iguales.

Observe lo que hizo el pap de los nios:

El pap explic a sus hijos que, al representar las dos fracciones

en un entero del mismo tamao, ambas ocupan el mismo
espacio; adems, si

44 1
, por lo tanto, son la misma
84 2

fraccin, solo que una de ellas aparece simplificada.

1.

De acuerdo a lo explic el pap de los nios, conteste:

a.

Por qu las fracciones son iguales?

b.

Qu es simplificar una fraccin?

c. Qu hizo el pap de los nios para simplificar la fraccin

4
?
8

2.

Ahora simplifique las fracciones por el nmero que se indica.

Fraccin

Simplificar por

15
27
7
14
16
20
12
30
9
18

Fraccin simplificada

De acuerdo al cuadro anterior, conteste:

a.

Qu ocurre cuando dividimos en la fraccin tanto el numerador como el denominador por un mismo
nmero?

b. Es posible simplificar la fraccin

4
por 4? Por qu?
18

c. Explique con sus palabras el procedimiento para simplificar una fraccin.