Diagnostico Social

Comunitario
Jos Flores

Fundamentos del
Diagnostico Social
Comunitario

Thomas Khun Fsico, historiador y

Filosofo de la ciencia
1922 - 1996

La necesaria idea de
paradigma
(1962)

Modo de conocer
Concepcin de individuo
(Sujeto Cognoscente)

Una concepcin del

mundo en que vive

Relacin existente entre ambos

Metodologa : Como
se debe hacer para
encontrar el
conocimiento?
Concepcin de individuo
(Sujeto Cognoscente)

Guba y Lincoln (1985)

Paradigma: Guin que dirige la accin

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Diagnsticos dirigidos
Cmo se debe hacer
para encontrar el
conocimiento?
Existen distintas
tcnicas que
dependiendo del
contexto se deben
utilizar

Cual es la
naturaleza de la
realidad? Realidad
Positiva, ms all
de los seres humanos

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Psiclogo como Experto

(saber/Poder)

La comunidad como
Carente (No - saber/
sin poder)

Sujeto de la carencia
Normalidad (Cognitiva - emocional - etc.)

Relatividad cultural
Diversidad y ecologia

Rappaport ( 1977)

Anormalidad ( retraso cognitivo Disfuncin emocional- depresin - etc.)

Puede este esquema

representar lo que es en
paradigma y como se
produce conocimiento en
la Psicologa Social
Comunitaria?*

necesidad de
cambiar algunas cosas
del modelo y sobre
todo introducir la
tica y la poltica

Montero (2001) Etica y poltica en

Psicologa las dimensiones no
reconocidas

* Cierta PSC, por lo menos la construida desde Latinoamrica de vertiente ms

crtica

Metodologa : Cmo debe

hacer quien conoce para

producir

Montero (2001)

conocimiento?

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Importancia de este
cambio de paradigma
para el diagnostico
social comunitario

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Esta realidad social esta construida por

los discursos que se van generando
sobre ella
No esta construida de una vez y para
siempre

Realidad
construida y
transformable
por la accin
colectiva
humana

El que conoce es una Persona que tiene

cierta formacin pero que no sabe de
antemano debe construir el saber con
otros su saber es parcial
Esta constituido por relaciones sociales
igual que las personas de la comunidad
y suele estar afectado por los mismos
problemas solo que de otra forma

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Es una relacin implicada

Lo que vemos
como
problemaen la
comunidad
tiene que ver
con lo que
somos con
nuestra
formacin (lo
que sabemos),
nuestra historia
de vida (lo que
somos)

 nuestra capacidad de interpretacin

lo que somos capaces de problematizar
con otros

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Los otros
de la
comunidad
tienen
agencia

Son capaces
de generar
conocimiento
y de
transformar
su realidad
mediante sus
acciones

Politica
Q ue tipo de relaciones
tenemos con el otro? Para
quien es el conocimiento?

Construimos conocimiento con otros

Diagnosticamos para comprenderpero
comprendemos para transformar algo
La PSC tiene un horizonte de
transformacin

Haca donde transformamos?

Metodologia
Cmo debe hacer quien
conoce para

producir

conocimiento?

Tenemos distintas formas

Participacin, construimos con otros
Rol activo de la comunidad
enfocandose en sus fortalezas y
capacidades (potencialidades)

Nuestra mirada
(Diagnostico) va
construyendo la
realidad que
vemos

Taller / Diagnostico
social comunitario

Ejercicio / Puntos de vista

Escriba junto a
un(a) compaerx
la historia de
Caperucita roja
desde cualquier
punto de vista
que no sea el de
Caperucita
(Pueden
agregarle todo lo
que quieran)