MATEMTICAS III: PROYECTO GEOMETRA

TEMAS: TRIANGULOS RECTANGULOS ( equipos 1, 2 y 3 ), LEY DEL SENO ( equipos 4, 5 y 6 ) Y LEY DEL COSENO ( equipos 7,8 y
9)
EQUIPOS: 8 equipos integrados por 5 alumnos y el equipo 9 por 6 alumnos ( LOS EQUIPOS SE CONSTITUYEN POR ORDEN
DE LISTA SIN EXCEPCIN ).
TIEMPO DE EXPOSICIN: 8 Minutos mximo por equipo. Mnimo 6 minutos.
EXPOSICIN: Deben participar todos los integrantes del equipo, la indumentaria debe ser formal y deben traer el equipo o
material necesario. La exposicin debe incluir fundamentacin de los conceptos matemticos y la explicacin de la aplicacin de
estos en la maqueta. Importante : La maqueta debe de estar relacionada con alguna aplicacin en la vida real
MAQUETA: Debe ser visible para todos los compaeros del saln. Debe estar construida con materiales reciclables y/o de re-uso.
Debe ser precisa y presentarse correctamente construida. Debe demostrar el concepto o tema matemtico asignado.
CATEGORIA
Conceptos Matemticos

2 PUNTOS
La explicacin demuestra el
completo entendimiento de
concepto matemtico usado para
resolver los problemas.

1 PUNTO
La explicacin demuestra el
entendimiento sustancial del
concepto matemtico usado
para resolver los problemas.

Orden y Organizacin

El trabajo se presenta de una

manera ordenada, clara y
organizada que es fcil de leer.

El trabajo se presenta de una

manera ordenada y organizada
que es por lo general fcil de
leer.

Construccin de
maqueta

La maqueta ejemplifica o
demuestra el concepto matemtico
deseado y se presenta de manera
clara y precisa.
La aplicacin de los conceptos
matemticos se comprueba por
todos compaeros de clase.
Los conceptos y la aplicacin
matemtica es comprendida por
todos los integrantes del equipo y
la clase.

La maqueta ejemplifica o
demuestra el concepto
matemtico deseado y se
presenta de manera clara
La aplicacin de los conceptos
matemticos se comprueba por
algunos compaeros de clase.
Los conceptos y la aplicacin
matemtica es comprendida por
algunos de los integrantes del
equipo y de la clase.

Comprobacin de
maqueta
Conclusin

Nota : Se pierde la mitad de la calificacin. :

0 PUNTOS
La explicacin demuestra un
entendimiento muy limitado
de los conceptos
matemticos necesarios para
resolver los problemas.
El trabajo se presenta de una
manera descuidada y
desorganizada. Es difcil
saber qu informacin est
relacionada.
La maqueta ejemplifica o
demuestra el concepto
matemtico deseado de
forma difcil de entender.
La aplicacin de los
conceptos matemticos no
fue comprobada.
Los conceptos y la aplicacin
matemtica no es
comprendida .

Si
Si
Si
Si

uno o ms componentes del equipo no tienen presentacin formal como lo marca el reglamento de la institucin.
la exposicin es inferior al tiempo mnimo o se repiten los conceptos explicados.
la maqueta no est relacionada con una aplicacin en la vida real.
el equipo se constituy incumpliendo el orden de lista.