UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONMA DE MXICO

LICENCIATURA EN PSICOLOGA

LA PSICOLOGA EN EL CAMPO DE LA SALUD

MARY CRUZ DEL CARMEN MENDOZA VILLA

JANETE ALANIS CARRIZO

09 MARZO -2016

Texto Analtico

Clasificacin y criterios diagnsticos de la conducta anormal.

Un diagnstico nos remite a una informacin general sobre un determina tipo de

trastornos que generalizamos a travs de diferencias individuales. Esta
informacin puede ser interesante con determinados fines, pero sin embargo
puede ser insuficiente para otros. En efecto cuando se persiguen ciertos fines, es
obligatorio prestar tambin atencin a otro tipo de informacin de naturaleza
ideogrfica, como el nivel y caractersticas de sus habilidades sociales o de su
competencia en determinadas reas de funcionamiento, el apoyo (o por el
contrario la influencia negativa) que puede recibir de su entorno para lograr un
determinado cambio, o en de forma concreta las caractersticas de su interaccin
con el medio en el que se desenvuelve. En este sentido el diagnstico sera un
momento, necesario pero no suficiente de la Evaluacin Psicolgica.
Por otra parte, el diagnstico es parte importante de la actividad cientfica, un
ejemplo, cuando los profesionales que trabajan acumulan informacin de diversa
naturaleza sobre un determinado trastorno y se comunican entre ellos, (acumular
informacin y comunicarla) requieren en realidad del diagnstico, el primero con
objeto de delimitar las categoras que se investiga; el segundo para asegurar que
se comparte el significado de un concepto.
El diagnostico se basa fundamentalmente, en los sistemas en uso, en signos y
sntomas. Entendiendo por signos los cambios observables que indican la
presencia de una patologa, as como su naturaleza la cual puede ser biolgica
(con caractersticas anatmicas, bioqumicas o neurofisiolgicas) o conductual
(presencia de conductas extravagantes o de trastornos del lenguaje). Por
sntomas se entiende el informe de experiencia subjetiva del interesado, relativa
fundamentalmente, a estados o procesos internos (percepcin, estado de nimo
etc). Los sntomas constituyen parte importante de los datos que integran las
categoras de las taxonomas actuales.
Signos y sntomas se agrupan formando patrones ms o menos consistentes,
dando as lugar a los sndromes. Los sistemas de diagnsticos ms frecuentes en
la prctica psicopatolgica se basan en la observacin clnica de una serie de
sndromes. En ellos se exige la presencia de un conjunto de signos y sntomas
(puede requerirse algunos criterios de duracin en su manifestacin). Cuando se
dispone de informacin sustantiva adicional a estas pautas de covariacin (curso,
incidencia familiar, posibles correlatos biolgicos o respuesta al tratamiento) se
pueden hablar de trastornos. Finalmente es posible hablar de enfermedad cuando
se conocen la etiologa y los procesos pato fisiolgicos subyacentes, lo que nos
permite reconocer que en el mbito psicopatolgico no es posible hablar de
enfermedades en relacin a ninguno de los trastornos funcionales ya que los
diagnsticos siempre son descriptivos ya que no se dispone de informacin sobre

la etiologa ni de la naturaleza de los procesos patolgicos implicados en los

transtornos

Bibliografa
Vizcarro, C. (1996). Introduccin a la Evaluacin Psicolgica Vol. II. En R.
Fernandez-Ballesteros, Clasificacion y Criterios Diagnsticos de la
Conducta Anormal. Salamanca : Ediciones Piramides.