Ao de la Consolidacin del Mar de Grau

ESCUELA DE EDUCACIN SUPERIOR

TCNICA PROFESIONAL PNP - PUCALLPA

CENTINELAS DE LA LEY

LA DELINCUENCIA JUVENIL
CURSO

MONOGRAFA

CATEDRATICO

ALUMNO

A1 PNP BAZAN DAZA JOAN JOEL

SECCION

IV

Pucallpa Per
2016

Dedicatoria
Dedico el presente trabajo a mis
queridos padres por su apoyo
diario y a mis familiares por su
respaldo

apoyo

que

me

brindan cada da en esta senda

profesional.

INTRODUCCIN

Sin lugar a dudas, la delincuencia es un fenmeno muy representativo desde el

siglo XX, la delincuencia juvenil es uno de los problemas criminolgicos que
crece cada da ms, no solo en nuestro pas, sino tambin en el mundo entero;
es una de las acciones socialmente negativas que va a lo contrario fijado por la
ley y a las buenas costumbres creadas y aceptadas por la sociedad. La
delincuencia es un fenmeno social que pone en riesgo la seguridad pblica de
la sociedad, as mismo va contra las buenas costumbres ya establecidas por la
sociedad. La delincuencia en la actualidad es un fenmeno de mbito mundial,
pues se extiende desde los rincones ms alejados de la ciudad industrializada
hasta los suburbios de las grandes ciudades, desde las familias ricas o
acomodadas hasta las ms pobres, es un problema que se da en todas las
capas sociales y en cualquier rincn de nuestra civilizacin.

PRESENTACIN

El presente trabajo de la delincuencia son actos en contra de la ley y el orden

de la sociedad, y es un problema que afecta a la poblacin y a la imagen de
nuestro pas. Debido a esto por la poca educacin y la pobreza extrema y el
reflejo de un gobierno que durante muchos aos ha robado y malgastado los
recursos pblicos para beneficios de unos cuantos, dejando desamparados a
las familias trabajadoras.
Asimismo es un problema que aunque no queramos estamos viviendo da con
da, y aunque no podamos cambiar del todo las cosas al menos podamos evitar
algn tipo de estas agresiones.
En el presente trabajo daremos a conocer los mbitos sociales y el porqu de
la

delincuencia

en

nuestro

pas

superando

por

mucho

pases

tercermundistas, tambin observaremos los diferentes tipos de delincuencia

como factores sociales, econmicos, polticos e individuales.

CAPITULO I

I.

EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIN
I.1.

DESCRIPCIN DEL PROBLEMA

Una dbil formacin ciudadana. La delincuencia urbana es una de las
manifestaciones ms notorias de la violencia contempornea. Las ciudades
enfrentan altas tasas de delincuencia que amenazan los sentimientos de
seguridad de la poblacin. Vernos libres de la delincuencia, gozar de un
ambiente de tranquilidad, estar protegido contra la violencia en el hogar y
en la calle, lograr que las ciudades sean ms seguras son ingredientes
indispensables para un desarrollo sostenido.

Histricamente las ciudades siempre han sufrido en mayor o menor

dimensin los avatares de la violencia, pero hoyen da, por la incidencia de
muchos factores estructurales como la desocupacin, falta de empleo, las
migraciones, la prdida de valores, etctera, han elevado sus ndices
tornndose ms agresivas y temerarias. Si bien es cierto que la
delincuencia tienen un mayor ndice en las ciudades , lo cierto que en todo
el pas se he incrementado , todos a diario no informamos de hechos
delictivos que suceden hasta en los alejados poblados del Per , como el
robo de ganado y la invasin de tierras , ltimamente debido al
descontento social se ha presentado en todo el pas se han producido toma
de carreteras y actos de violencia que se enmarca de acciones
delincuencial pero que son producto del malestar general de pobladores
que ante la indiferencia de las autoridades por solucionar sus problemas
adoptan estos mtodos delictivos para hacer escuchar sus reclamos y
pedidos.

I.2.

FORMULACIN DEL PROBLEMA:

Cules son las causas y principales cara testicas de la delincuencia en el

Per y de qu manera se podra disminuir sus consecuencias negativas
I.3.

para la poblacin y el Pas?

OBJETIVOS:
I.3.1. Objetivo General:
Establecer las causas

y principales caractersticas

de la

delincuencia en el Per y proponer recomendacin para enfrentar

esta problemtica

I.3.2. Objetivos Especficos:

Analizar las causas de la delincuencia en el Per.
Establecer el perfil psicolgico y la personalidad de la

conducta delictiva.
Analizar el contexto social de la conducta delictiva
Proponer medidas para enfrentar el problema de la
delincuencia.

I.4.

JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA:
La presente investigacin es relevante en la medida que analiza las causas
y efectos de la delincuencia en nuestra regin y en el Per, de la misma
manera que plante las recomendaciones necesarias para afrontar esta
problemtica, que va desde una lucha desde el punto represivo para
contrarrestar el actual desborde principalmente en las ciudades , como las
medidas de corte social que deben estar de la mano delas polticas de
estado orientados a la creacin de ms puestos de trabajo, a un mejor
desarrollo econmico y de igual manera una reforma educativa que ponga
en relevancia los valores y las normas de convivencia en la sociedad.

CAPTULO II

II.

LA DELINCUENCIA, CAUSAS YCONSECUENCIAS, Y SU

PERFIL DELINCUENCIAL
II.1.

Definicin de delincuencia
Conjunto de infracciones de fuerte incidencia social cometidas contra el
orden pblico. Esta definicin permite distinguir entre delincuencia cuyo
estudio, a partir de una definicin dada de legalidad, considera la
frecuencia y la naturaleza de los delitos cometidos y criminologa que
considera la personalidad, las motivaciones y las capacidades de
reinsercin del delincuente

II.2.

Antecedentes
A pesar de no tener ninguna duda sobre la existencia de un derecho penal
precolombino, como por ejemplo el de los pueblos Aztecas, mayas, Incas o
de Mesoamrica, desconocemos si exista alguna regulacin especial, o
particular para nios o jvenes que cometieran algn "delito". Lo mismo
que se desconocen las regulaciones de esta situacin en el llamado derecho
colonial americano. El inicio legislativo de la "cuestin criminal" surge en
el perodo republicano, luego de la independencia de las colonias
europeas. Aunque a finales del siglo XIX la mayora de los pases
latinoamericanos tenan una vasta codificacin, especialmente en
Constituciones Polticas y Cdigos Penales, la regulacin de la
criminalidad juvenil no era objeto de atencin particular. Es a principios de
este siglo en que se ubica la preocupacin por la infancia en 105pases de
nuestra regin. Esto es el resultado, por un lado, de la internacionalizacin
delas ideas que se inician en el Siglo XX, primeramente con la Escuela
Positiva y luego con la Escuela de la Defensa Social, y por el otro lado, es
el resultado de la imitacin latinoamericana de las preocupaciones
europeas y de los Estados Unidos de Amrica por la infancia, lo cual se
vio reflejado en varios congresos internacionales sobre el tema dela
infancia. La primera legislacin especfica que se conoce fue la argentina,
promulgada en 1919.

II.3.

Causas de la delincuencia
Congreso de la Repblica: Violencia cotidiana en nios y jvenes del
Per. Causas, consecuencias y recomendaciones. Lima, 1998.

a) Factor Personal:
Aqu se contemplan anormalidades mentales (como imbecilidad y
retardo mental); tambin psquicas, como la psicopata, la psicosis y
otras enfermedades mentales.
b) Factores Sociales
Aqu se contemplan: el ambiente familiar o extra-familiar (influencia
nociva de los lderes negativos del barrio).
La falta de una poltica educativa, que se proponga reforzar
valores y orientar a los jvenes por caminos correctos y con una

visin optimista del futuro.

Los medios de comunicacin masivos, que transmiten antivalores, que no aportan nada a la cultura, series y programas
donde lo central es la violencia, la sexualidad descarnada. De otro
lado magnifican las noticias de los acontecimientos antisociales,

maqueteando as una cultura de la violencia.

La falta de oportunidades de empleos, que les permita satisfacer
sus necesidades de una manera lcita, a falta de ello, muchos de
los jvenes (especialmente los de zonas marginales) recurren a

medios delictivos.
La desorganizacin familiar.
El abandono moral de los padres y la falta de comunicacin, entre
estos y sus hijos, se constituyen facilitadores para ingresar a la
carrera delictiva a edades tempranas.

II.4.

El perfil del delincuente

Impulsivo:
Poco o casi nada controlan los impulsos, su capacidad de control es
pobre; por lo que se guan ms por el principio del placer que por el de la
realidad.
Afn de Protagonismo:
Llamar la atencin de forma abusiva.

Fracaso escolar:
Marcada falta de inters en los estudios, o nivel intelectual pobre que no
les facilita el aprendizaje, y como consecuencia viene la desercin
escolar.

Consumidor de drogas:
Son hedonistas, buscan el placer y la sensibilizacin mediante sustancias
psico-activas, las que desinhiben el control de los impulsos.
Baja autoestima:
No se quieren y proceden por lo regular de hogares destruidos por la
violencia, el maltrato y la indiferencia afectiva de los padres.
Agresivo:
La agresividad es uno de sus principales rasgos, disfrutan agrediendo y
mediante la agresin se vuelven dominantes e intimidadores.
Sin habilidades Sociales:
No poseen un cdigo que les permita las relaciones saludables con los
dems.
Poco equilibrio emocional:
Son inestables e inconsistentes en la expresin de sus emociones.
Inadaptado:
No logran adaptarse a normas, cdigos y leyes sociales; ellos establecen
sus propias normas, sus propios cdigos que van en contra de lo
establecido, eso da pase a la comisin del delito.
Frustrado:
Una de las ms fuertes es la frustracin afectiva, por lo regular han tenido
padres poco gratificantes, que no les han nutrido de amor, carentes de
esto se vuelven sensibles a la negatividad. Lo que les hace rumiar
constantemente el odio y el rencor. No poseen capacidad de aguante a la
frustracin. No soportan que las cosas no les salgan como ellos lo desean.
II.5.

Personalidad del delincuente

La personalidad del delincuente se basa en:

Inmadurez:

Es lgico porque la edad, no hace eco de tener poco para desenvolverse de

forma racional en la vida.

Vaco de s mismo:
No asumen su propia historia personal. Su pasado lo rechazan. El presente
es vivir aqu y ahora, no aprenden de sus errores. No tienen muchas
expectativas.
Comportamiento contradictorio:
Son chicos muy metidos en su vida, y no se paran a analizarla. Tienen una
sorprendente capacidad de adaptacin.
Inseguridad:
Desconfianza con respecto a las dems personas que no encajen en su
mismo tipo. Efectos que influyen en la delincuencia entre ellos estn:

Ausencia en la escuela y bajas calificaciones.

Falta de aseo personal.
Abandono de su forma de vestir.
Cambio radical en su carcter.
Faltas de responsabilidad hacia sus deberes.
Malos Hbitos.
Incomunicacin
Falta de respeto a las dems personas.

La delincuencia juvenil, como vimos anteriormente, tiene consecuencias

perjudiciales para la sociedad, la cual est enfocada en resolver este
problema a travs de apoyo psicolgico a la familia, en el mbito social;
ayuda institucional, fomentando la creacin de ONGs; y centros de
rehabilitacin, que incentiven el trabajo comunitario. Asimismo, se debe
promocionar la prctica del deporte a travs de semilleros que permitan el
surgimiento de nuevos talentos.

II.6.

Panorama Actual de la delincuencia

La delincuencia ha aumentado de forma alarmante en los ltimos tiempos,
pasando a ser un problema que cada vez genera mayor preocupacin
social, tanto por su incremento cuantitativo, como por su progresiva
peligrosidad cualitativa. La delincuencia juvenil es adems una
caracterstica de sociedades que han alcanzado un cierto nivel de
prosperidad y, segn anlisis autorizados, ms habitual en los pases
anglosajones y nrdicos que en los euro mediterrneos y en las naciones
en vas de desarrollo. Es decir, en las sociedades menos desarrolladas la
incidencia de la delincuencia juvenil en el conjunto del mundo del delito
es menor que en las comunidades ms avanzadas en el plano econmico.
En las grandes ciudades latinoamericanas, la delincuencia juvenil est
ligada a la obtencin delictiva de bienes suntuarios de consumo y por lo
general no practican la violencia por la violencia misma sino como medio
de obtener sus objetivos materiales. Los estudios criminolgicos sobre la
delincuencia juvenil sealan el carcter multicausal del fenmeno, pero a
pesar de ello, se pueden sealar algunos factores que parecen decisivos en
el aumento de la delincuencia juvenil desde la II Guerra Mundial.

CAPITULO III
3.

LA DELINCUENCIA Y EL ENTORNO SOCIAL

3.1.

La Familia
Los medios de comunicacin, sobre todo la televisin, han suprimido la
jerarqua y hegemona que la familia tena como formadora de
costumbres sociales. Adems, la incorporacin de la mujer al sistema
laboral, por necesidad u oportunidades de desarrollo, y otros cambios en
la estructura familiar, como la ausencia generalizada del padre,
replantean las relaciones del nio y del joven.
La familia como el primer espacio de socializacin del nio, ejerce gran
influencia en los patrones conductuales y relacionales con el mundo que

lo rodea. Por tanto cuando la familia no desarrolla un vnculo funcional

protector, promotor y armnico, puede sobrevenir la inadaptacin.
Las caractersticas familiares ms frecuentemente asociadas con la
delincuencia son:

3.2.

La antisocialidad de los padres.

Supervisin y disciplina ineficaz.
Desavenencias y falta de armona familiar, pobres relaciones entre

padres e hijos.
Familias numerosas y marginacin social,
Familias disfuncionales neurotignicas
Familias disfuncionales psicotignicas
Familias disfuncionales psicopatognicas, y
Familias disfuncionales adictognicas.

La Escuela
La escuela se caracteriza por un marcado nfasis academicista y por la
competitividad feroz, borrando el sentido comunitario y la promocin del
desarrollo integral de los jvenes. Adems, los Sistemas de Asistencia y
Recreacin, como apoyos alternativos son mnimos y siempre
insuficientes para la satisfaccin de las necesidades de la poblacin
juvenil.

3.3

Las pandillas
Una pandilla es un grupo de adolescentes y/o jvenes que se juntan para
participar en actividades violentas y delictivas. Las pandillas estn
constituidas comnmente entre nios y/o jvenes de 13 a 20 aos. A
travs del tiempo este fenmeno social ha ido evolucionando y creciendo
cada da ms, por eso, los legisladores se vieron en la necesidad de
agregar esta figura como agravante en nuestro Cdigo Penal, las
pandillas hoy en da estn constituidas por la mayora de jvenes que
llegan a delinquir en algn momento, la pandilla puede ser un causante
para que los jvenes delinquen y vallan contra las buenas costumbres
establecidas y aceptadas por la sociedad. A continuacin analizaremos el
concepto de pandilla y la diferencia con la delincuencia organizada. Los
problemas del pandillismo o pandillerismo juvenil urbano dieron lugar a
la reforma del Cdigo Penal que introdujo dicha figura como agravante

en la comisin de cualquier delito: hasta una mitad ms de la pena

aplicable a este. Por pandilla se entiende la reunin habitual, ocasional o
transitoria de tres o ms persona que sin estar organizadas como fines
delictuosos, cometen en comn algn delito.
3.4

Delincuencia y consumo de drogas en el Per

En los ltimos aos en el pas y en el mundo en general, principalmente
en las grandes urbes, se observa un incremento de la delincuencia o actos
violentos ejercidos por adolescentes o jvenes, quienes escudados por el
grupo y envalentonados por los efectos de las drogas, cometen diversos
ilcitos penales y causan problemas en la seguridad ciudadana, afectando
a la sociedad en su conjunto. La delincuencia en los ltimos aos se ha
incrementado por el consumo de drogas de jvenes y adolescentes que
son reclutados por los narcotraficantes, estos jvenes al no tener la
adecuada atencin de los padres y maestros se refugian en las drogas,
situacin que les permite escapar de su problemtica.

CAPITULO IV
4.

LA DELINCUENCIA, VIOLENCIA JUVENIL Y DROGAS

4.1.

Definicin de la violencia
La violencia es un fenmeno social muy complejo de carcter
multifactorial y multicausal, que implica una respuesta impulsiva, en
contra de las normas de convivencia pacfica, afectando, perjudicando y
agrediendo los derechos de las personas y la sociedad, principalmente los
referidos a la vida, la libertad, el desarrollo, la propiedad, etc. Consiste en
la presin ejercida sobre la voluntad de una persona, ya sea por medio de
fuerzas materiales, ya acudiendo a amenazas, para obligarla a consentir
en un acto jurdico.
La violencia es un elemento que se encuentra comnmente en la
delincuencia juvenil y es uno de los factores que influyen a los jvenes a
cometer actos ilcitos llevados por la violencia.

4.2

La violencia juvenil
Es una realidad que se ha visto agravada en los ltimos 20 aos en el
pas. Dentro de las principales causas tenemos: La crisis econmica que
gener un proceso migratorio a las principales ciudades en busca de
nuevas oportunidades, el desplazamiento de familias amenazadas por el
terrorismo, con la consecuente desintegracin familiar y cultural,
marginacin y exclusin social, pobreza extrema, carencia de servicios
bsicos, de salud y educativos; as como la falta de empleo y la crisis de
valores. Es as que la familia, en especial la mujer y el nio, se han visto
vulnerados, generando problemas de inadecuacin social, manifestados
principalmente en la proliferacin de Pandillas juveniles, Barras
Bravas y Piraitas. Su accionar comprende desde leves faltas hasta
delitos que requieren una intervencin judicial. Al igual que la violencia,
la problemtica del consumo de drogas en el Per se ha incrementado en
los ltimos aos. De ser considerado un pas mayormente productor, se
observa un alarmante aumento del consumo interno de drogas
consideradas lcitas como

el alcohol y el tabaco, as como de las

drogas ilegales, cuya produccin, tenencia, comercializacin y consumo

estn sancionados por la Ley, como la marihuana, la cocana,
4.3

Causas de la Violencia
El fenmeno de la violencia es muy complejo. Hay muchas causas, y
estn ntimamente relacionadas unas con otras y conllevan a la
delincuencia de menores. En general se agrupan en biolgicas,
psicolgicas, sociales y familiares. Tan slo por citar algunos ejemplos
dentro de cada grupo, tenemos:
a) Causas Biolgicas
Se ha mencionado al sndrome de dficit de atencin con
hiperactividad como causa de problemas de conducta, que sumados a
la impulsividad caracterstica del sndrome, pueden producir
violencia. Un estudio con nios hiperquinticos mostr que slo
aquellos que tienen problemas de conducta estn en mayor riesgo de

convertirse en adolescentes y adultos violentos. La conclusin es que

hay que hacer un esfuerzo para aportar a aquellos nios
hiperquinticos con problemas de conducta recursos teraputicos ms
oportunos e intensivos. Los trastornos hormonales tambin pueden
relacionarse con la violencia: en las mujeres, el sndrome disfrico de
la fase lutenica se describi a raz de los problemas de violencia
presentes alrededor de la menstruacin, especficamente en los das 1
a 4 y 25 a 28 del ciclo menstrual, pero el sndrome no se ha validado
con estudios bien controlados, aunque se ha reportado que hasta el 40
por ciento de las mujeres tienen algn rasgo del sndrome y que entre
el 2 y 10 por ciento cumplen con todos los criterios descritos para
ste.
b) Causas Psicolgicas
La violencia se relaciona de manera consistente con un trastorno
mental en realidad de personalidad en la sociopata, llamada antes
psicopata y, de acuerdo al DSM-IV, trastorno antisocial de la
personalidad y su contraparte infantil, el trastorno de la conducta,
llamado ahora disocial, aunque hay que aclarar no todos los que
padecen este ltimo evolucionan inexorablemente hacia el primero, y
de ah la importancia de la distincin. El trastorno antisocial de la
personalidad se establece entre los 12 y los 15 aos, aunque a veces
antes, y consiste en comportamiento desviado en el que se violan
todos los cdigos de conducta impuestos por la familia, el grupo, la
escuela, la iglesia, etc. El individuo acta bajo el impulso del
momento y no muestra arrepentimiento por sus actos. Inicialmente
esta violacin persistente de las reglas se manifiesta como
vandalismo; crueldad con los animales; inicio precoz de una vida
sexual promiscua, sin cuidado respecto al bienestar de la pareja;
incorregibilidad; abuso de sustancias; falta de direccin e incapacidad
de conservar trabajos; etc.
c) Causas Sociales

La desigualdad econmica es causa de que el individuo desarrolle

desesperanza. No se trata de la simple pobreza: hay algunos pases o
comunidades muy pobres, como el caso de algunos ejidos en Mxico,
en los que virtualmente desconocen el robo y la violencia de otro
tipo. Sin embargo, la gran diferencia entre ricos y pobres y sobre todo
la imposibilidad de progresar socialmente s causa violencia: la
frustracin se suma a la evidencia de que no hay otra alternativa para
cambiar el destino personal. Ms importante como causa social es la
llamada subcultura delincuente. Aunque sus detractores dicen que
esta hiptesis carece de evidencia experimental, hay comunidades,
barrios y colonias en donde nios y jvenes saben que para
pertenecer al grupo y formar parte de su comunidad necesitan pasar
algunos ritos de iniciacin, entre los que se encuentran robar, asaltar o
quiz cometer una violacin.
d) Agresin, agresividad, violencia y delito
El trmino agresin

posee dos acepciones, la primera significa

acercarse a alguien en busca de consejo; y la segunda, ir contra

alguien con la intencin de producirle un dao. En ambos la
palabra agresin hace referencia a un acto efectivo. Luego se
introdujo el trmino agresividad que, aunque conserva el mismo
significado se refiere no a un acto efectivo, sino, a una tendencia o
disposicin. As, la agresividad puede manifestarse como una
capacidad relacionada con la creatividad y la solucin pacfica de los
conflictos. Vista de ste modo la agresividad es un potencial que
puede ser puesto al servicio de distintas funciones humanas y su
fenmeno contra puestos e hallara en el rango de acciones de
aislamiento, retroceso, incomunicacin y falta de contacto. Frente a
esta agresividad que podramos llamar benigna, existe una forma
perversa o maligna: La violencia. Con esto queda claro que no se
puede equiparar todo acto agresivo con la violencia. Esta queda
limitada a aquellos actos agresivos que se distinguen por su
malignidad y tendencia ofensiva contra la integridad fsica, psquica o
moral de un ser humano. En otras palabras, desde nuestro punto de

vista no constituye violencia la descarga de un cazador contra el

animal que desea cazar con la finalidad desaciar el hambre o
mantener el equilibrio ecolgico. Por otra parte, siempre constituir
violencia, como su nombre lo indica, el acto de violacin sexual.
e) Causas de la violencia en el Per
El Per confronta desde hace varios aos, problemas econmicos y
sociales que afectan a los estratos ms vulnerables de la poblacin, en
especial la madre y el nio. As podemos sealar el incremento
acelerado y desorganizado de la poblacin frente a servicios bsicos
deficitarios, un aumento en el costo de vida en desmedro del poder
adquisitivo, el incremento de la tasa de desempleo y subempleo, la
desintegracin familiar y el terrorismo; problemtica que se ve
reflejada en los llamados por la UNICEF como Menores en
circunstancias Especialmente Difciles, como son los nios de la
calle, vctimas de violencia armada, nios trabajadores, maltratados,
infractores, etc. La poblacin total del pas es de 22, 639,443
habitantes (INEI, 1993). La pobreza afecta a13 millones de peruanos,
quienes perciben ingresos insuficientes para cubrir la canasta familiar
y aprox. 4.5 millones viven en condicin de extrema pobreza, de los
cuales 596mil son nios menores de 04 aos y un milln cien mil,
entre 5 y 14 aos.
4.4

Caractersticas psicosociales del adolescente infractor

Los adolescentes infractores poseen una personalidad marcada por la
marginacin, el abandono afectivo, las carencias econmicas y culturales
y el maltrato en general, lo cual lo convierte en una persona impulsiva,
rebelde, resentida, influenciable e insegura, siendo vulnerable a los
mltiples estmulos que la calle ofrece, lo que le permitir integrarse y
cubrir necesidades afectivas insatisfechas. Es as que comienzan a probar
licor y otras drogas como marihuana y terokal, para luego probar drogas
ms fuertes como PBC, consumindolas muchas veces para darse valor
en la comisin del delito, y la falta de la misma, con la ansiedad que esto

les causa, ser una de las causas para agenciarse de dinero rpidamente, a
travs del delito.
La mayora de adolescentes presentaban fugas del hogar entre los 07 y 15
aos de edad, despegndose paulatinamente del ncleo familiar y
acercndose a la calle, integrndose a otros menores de similares
caractersticas.

Inclusin temprana en el medio laboral informal como lustrabotas,

lavar carros, cobrador de combi, pedir limosna, venta de caramelos,

etc.
Consumo de diversas drogas, el alcohol es el ms referido, el cual es
consumido enfiestas o discotecas. El terokal es comn en estos
grupos, especialmente los llamados piraitas y la pasta bsica de
coca es ms frecuente en adolescentes de mayor edad y mayor

experiencia en el delito.
El lenguaje se presenta limitado, simple y directo, utilizando jergas y

modismos.
Presentan una tendencia a vivir el presente, buscando gratificaciones
inmediatas, debido a experiencias pasadas frustrantes y una
percepcin pesimista del futuro.

4.5.

Tratamiento y reinsercin social

Desde Lombroso hasta el da de hoy, muchos autores se han dedicado al
estudio de la psicopata y su tratamiento. Desde considerarlo una
enfermedad de la moral o locura social hasta un enfoque ms cientfico
clnico y educativo. El tema ha sido tratado desde una perspectiva
sociolgica, biolgica, psicolgica, etc., contribuyendo al logro de un
mayor entendimiento del problema y su solucin. En la actualidad
predominan los enfoques integrales en muchas reas de accin y
utilizando tcnicas de la psicologa del comportamiento, terapia
sistmica, cognitivo afectivo, etc. Los grupos de autoayuda, comunidades
teraputicas y el tratamiento ambulatorio han aportado en los ltimos
aos mayores elementos que posibilitan la recuperacin y reinsercin
social del paciente. Sea cual fuere el enfoque de tratamiento, el terapeuta

es quien tiene la responsabilidad de dirigir o facilitar el proceso de

tratamiento, por lo que debe poseer las competencias requeridas y la
experiencia necesaria.
a) Medidas para combatir la delincuencia, la violencia juvenil y el consumo
de drogas
La primera, la situacional, tiene por objeto reducir los incentivos para el
delito al aumentar las dificultades y los riesgos para el delincuente. Un
candado, una reja, una alarma son los tpicos instrumentos a travs de los
cuales se hace prevencin situacional. Tambin se logran similares
propsitos cuando se ilumina una calle peligrosa, se clausura un local donde
se expenden bebidas alcohlicas ilegalmente y se restablece el orden en el
escenario urbano.
La segunda es la social, y persigue actuar sobre las condiciones que dan pie
a los hechos delictivos, los llamados factores de riesgo. Mientras que la
prevencin situacin al acta sobre el entorno, la social lo hace sobre las
circunstancias que pueden llevar a alguien a delinquir. Los factores de riesgo
ms conocidos son el alcohol, las drogas y las armas de fuego. El trabajo con
jvenes o nios de la calle es otra forma de hacer prevencin social.

ANEXO

CONCLUSIONES
En el presente trabajo de investigacin sobre la delincuencia en el Per y luego de
abordar los aspectos ms saltantes y relevantes de esta problemtica social presentamos
las siguientes conclusiones:

El Per tiene un ndice de criminalidad de 12,5 homicidios por cada 100.000

habitantes, menos que en Brasil que tiene entre 24 y 24.9 homicidios por
cada100.000, que en Mxico que tiene entre 20 y 20.9 homicidios por cada
100.000habitantes y que en Colombia que tiene el ndice de criminalidad ms alto
del mundo, con 77 a 77.9 homicidios por cada 100.000 habitantes.

La delincuencia y la violencia es un fenmeno social muy complejo de carcter

multifactorial y multicausal, que implica una respuesta impulsiva, en contra de las
normas de convivencia pacfica, afectando, perjudicando y agrediendo los derechos
de las personas y la sociedad, principalmente los referidos a la vida, la libertad, el
desarrollo, la propiedad, etc.

BIBLIOGRAFIA

http://www.monografias.com/trabajos61/delincuencia-juvenil/delincuenciajuvenil.shtml
http://www.monografias.com/trabajos91/fenomeno-delincuencia/fenomenodelincuencia.shtml