Licenciatura: Seguridad

Pblica
Alumno: Javier Barrera
Sales
Matrcula: ES1421009683
Materia: Sociologa
Criminal
Docente: Praxedis
Cristina Hernndez Uribe
Unidad 2. Evidencia de
Aprendizaje. El Papel de
los Factores de Exclusin
en la Criminalizacin

1. Consulta el material de la unidad y los recursos complementarios.

2. Investiga casos actuales en los que sea evidente la conducta criminal y los
autores de la misma.
3. Elabora un documento Word en el que describas el escenario, los personajes
y su relacin con el interaccionismo, el enfoque del etiquetamiento y el
estigma de la conducta criminal.
4. Identifica y redacta las diferencias entre la conducta antisocial y la conducta
delictiva del caso analizado.
5. Elabora dentro del documento un cuadro comparativo en el que describas
conforme a un rol de ciudadano y uno de agente de seguridad pblica cul es
la actitud que deberas asumir para evitar la exclusin social y cmo deberas
actuar para evitar el etiquetamiento y el estigma.

Introduccin:
Este tema es bastante interesante y podemos tocar varios ejemplos, de hecho,
hay tantos que me fue algo complicado elegir, pero tomar solo dos ejemplos
para la elaboracin de esta evidencia de aprendizaje, esperando haber tomado
la mejor decisin.
Desarrollo:
Primero tenemos a Ral, quien es un joven comn y corriente, trabajador, pero
le gustan los tatuajes y se ha hecho algunos muy visibles en su cuerpo, por lo
cual, personas que no lo conocen y lo llegan a ver en la calle, lo tachan de
vago, delincuente y drogadicto, haciendo comentarios algunas veces en voz
alta, donde Ral ha llegado a escuchar, motivo por el cual en ocasiones,
cansado de ser criticado por su apariencia, ha llegado a defenderse y casi a
llegar a los golpes, en donde otras personas o la autoridad, han tenido que
intervenir.
Situacin muy diferente, es el caso de Jonathan Orozco, portero del equipo
Monterrey, quien tambin tiene varios tatuajes en su cuerpo, muy visibles en
ambos brazos, en su caso, la gente no lo mira como un vago, ni delincuente ni
drogadicto, por el contrario, es visto por muchos como un dolo, alguien con
quien querer tomarse una foto o querer conseguir su autgrafo.
Tenemos dos casos iguales en situaciones muy diferentes, mientras que uno es
rechazado por la sociedad, el otro es querido e idealizado, uno ha tenido que
infringir la ley por culpa de otros, al enfrascarse en discusiones y peleas al
querer defenderse de los insultos por gente que lo mira como una amenaza.

Otro ejemplo lo tenemos con Donald Trump, quien es un poltico

estadunidense, candidato del partido republicano para las elecciones
presidenciales de este ao, este seor, asegura que todos los mexicanos que
han cruzado a Estados Unidos, son gente de la peor calaa, cometiendo el
delito de calumnia a nivel mundial, delito por el cual no ha sido juzgado, ahora
bien, no toda la gente que cruza ilegalmente a Estados Unidos es mexicana,
otro punto es que no habla de los rancheros locos estadunidenses que se
dedican a cazar inmigrantes como si fueran animales, los cuales, si son
criminales a simple vista, pero que el seor Trump no menciona.
Hablando de situaciones de mexicanos en ese Pas, podeos ver que cuando un
mexicano logra ser alguien o llega hasta a ser poltico en Estados Unidos, no
hacen mencin a que esta persona sea mexicana, si no que dicen que es
latina, pero si el caso es que la persona cometi un delito, entonces ya no es
latina, es mexicana, aunque no lo sea.

Diferencias entre la conducta antisocial y la conducta delictiva

la conducta antisocial, denominada tambin sociopata, es un patrn general
de desprecio y violacin de los derechos de los dems, que comienza en la
infancia o el principio de la adolescencia y contina en la edad adulta. Los
comportamientos caractersticos especficos de la conducta antisocial forman
parte de cuatro categoras:
a) agresin a las personas o animales
b) destruccin de la propiedad
c) fraudes o hurtos
d) violacin grave de las normas.
Planos del comportamiento de la conducta antisocial.
1. Plano cognitivo: el sujeto muestra dificultad para planificar el futuro,
minimiza, no considera y no previene las consecuencias de sus actos, toma
decisiones sin pensar, es manipulador, miente repetidamente, disocia su vida
pblica de la privada (muestra encanto superficial hacia el exterior y en el
hogar, tiene poca comunicacin con la familia y es hostil), es irresponsable,
muestra una despreocupacin imprudente por su seguridad o la de los dems.
2. Plano emocional: el sujeto es insensible, desprecia los derechos, deseos o
sentimientos de los dems, es agresivo, irritable y explosivo, puede ser muy
voluble y presentar estado de nimo depresivo.
3. Plano interpersonal: puede tener peleas fsicas repetidas o cometer actos de
agresin (incluidos malos tratos a la pareja e hijos), no siente empata, no
puede establecer vnculos afectivos slidos con los dems, no siente culpa o
remordimiento por sus actos.

En cuanto a la conducta delictiva; podemos citar algunas definiciones del

delito: Para Gonzlez Quintanilla, el Delito es un comportamiento tpico,
antijurdico y culpable. Para Ignacio Villalobos, el Delito es un acto humano
tpicamente antijurdico y culpable. Para Rafael de Pina Vara, el Delito es un
acto u omisin constitutivo de una infraccin de la ley penal. Como se puede
observar de las definiciones anteriormente citadas, la imputabilidad no es
mencionada, por tratarse de una referencia al delincuente, no al delito. La
imputabilidad como concepto penal se reduce a la capacidad de ser activo del
delito, con dos referencias: a) un dato de orden objetivo, constituido por la
mayora de edad dentro del derecho penal, que puede o no coincidir con la
mayora de edad civil o poltica y; b) un dato de orden subjetivo, el que
expresado en sentido llano se reduce a la normalidad mental, normalidad que
comprende la capacidad de querer y comprender el significado de la accin.
Por ltimo, De acuerdo a nuestro Derecho Positivo Mexicano, el Cdigo Penal
para el Distrito Federal, en su artculo sptimo define al delito como el acto u
omisin que sancionan las leyes penales.

Cuadro comparativo

Ciudadano
Se debe orientar e impulsar un tipo
de desarrollo que al menos tienda a
las siguientes caractersticas:
1. Que incluya a todos.
2. Que sea humano y no
deshumanizador.
3. Que no nos lleve a la destruccin
del medio ambiente.
4. Que sea sostenible en el tiempo y
en el espacio.
5. Que sea equitativo y participativo.
Para evitar la exclusin, hay que
crear empleos, disolver los
monopolios y fomentar la creacin de
empresas, con ello se mejora el
ingreso de los ms desfavorecidos,
haciendo una sociedad menos
segregada.
Econmica, con la participacin en
la produccin, distribucin y consumo
de la riqueza que facilite la plena
satisfaccin de sus necesidades
materiales.
Poltica, a travs del fomento del

Agente de Seguridad Pblica

El enfoque de seguridad
pblica debe basar su tarea en los
siguientes temas: inclusin,
participacin y prevencin social,
antes que el orden pblico y debe
atender las necesidades de la
poblacin en el respeto y ejercicio
pleno de los derechos humanos y la
seguridad humana que permita
mejorar la calidad de vida de la
poblacin.
Aplicando la Ley conforme a derecho
de igual forma para todos los
ciudadanos, sin importar, gnero,
raza o cultura.

goce de las libertades, la democracia

y acceso al desarrollo humano.
Social, mediante la participacin
organizada, en las condiciones que
dignifican la vida y permiten el
acceso a los servicios bsicos para la
reproduccin social.
Cultural, mediante el acceso a los
medios que faciliten la vida y
prolonguen su identidad ciudadana,
familiar y generacional.
Ambiental, aprovechando los
bienes y servicios que existen en el
medio, sin sacrificar los recursos
naturales, garantizando el acceso de
las nuevas generaciones.
Espiritual, mediante el acceso a los
medios que cultiven sus prcticas
cotidianas, culturales, que
dignifiquen la vida humana,
fortalezcan la estima y el despliegue
de las capacidades.
Conclusin:
La exclusin social solo puede combatirse con la humanizacin del desarrollo
de cada nacin y por lo tanto ste debe ser humano, social, incluyente,
participativo, sostenible, equitativo y democrtico.

Referencias
http://www.criminologia.org.es/aportaciones/primero/psicologia_apuntes2011_1
.pdf. (s.f.).
http://www.poderjudicialmichoacan.gob.mx/tribunalm/biblioteca/almadelia/Cap
2.htm. (s.f.).
https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebdav/institution/DCSA/BLOQUE2/SP
/04/SSCR/U2/descargables/Unidad%202_Teorias%20del
%20comportamiento%20criminal.pdf. (s.f.).