BULLYING Y SU RELACIN CON LA DEPRESIN EN ADOLESCENTES

Objeto de estudio
Analizar la relacin entre el Bullying y su vnculo con la depresin en jvenes
adolecentes de nivel secundaria de una colonia,

INTRODUCCIN
Cuando se habla de violencia en el mundo escolar, ste suele asociarse a
manifestaciones fsicas tales como destrozos, peleas, robos, entre otros. Sin
embargo, adems de lo ya sealado, abarca muchos ms actos, mensajes o
situaciones violentas (Valadez, 2011), lo que se ha determinado como
Bullying.
El estudio del bullying comienza a partir de los aos 70s, donde se empieza a
observar agresiones entre estudiantes en los planteles educativos en diferentes
pases. En Mxico, Guevara en el 2000, inicia investigaciones sobre este aspecto
y menciona que las escuelas no estn preparadas para su manejo
(Domnguez y Manzo, 2011).
El fenmeno conocido como bullying (violencia escolar) es antiguo en las
escuelas, pero poco estudiado en el medio social. Es un comportamiento hostil,
abuso de poder real o ficticio con la intencin de causarle dao a otro (victima),
engloba agresiones directas e indirectas, tanto fsicas como verbales, psicolgicas
y de exclusin social. La vctima est indefensa, no puede resolver por s misma la
situacin y no existe una provocacin previa por parte de esta (Amemiya, et. al.,
2009).
Meriodo (2009) reflexiona sobre el fenmeno donde hace hincapi sobre su
existencia en todos los niveles educativos y que ahora se encuentra de moda en
las escuelas, en donde los jvenes resuelven sus diferencias con peleas o
agresiones, las cuales son grabadas y subidas al internet, acrecentndose otra
forma de agresin que es el ciberbullying (Domnguez y Manzo, 2011).
Las conductas del maltrato pueden llegar a ser muy sutiles, suelen incluir
conductas de diversa naturaleza, y tienden a originar problemas que se repiten y
prolongan durante cierto tiempo. En ocasiones son muy difciles de descubrir y
muy fciles de reforzar; una vez que un alumno o alumna ha sido victimizadoLa dinmica del maltrato entre iguales como fuente de estrs tiene consecuencias
en los sujetos estudiantes involucrados, lo que se traduce en un incremento de los
problemas de salud, sobre todo mental y en trminos generales les impiden
mantener buenas relaciones con sus iguales, y con frecuencia adoptan
comportamientos de riesgo, como pueden ser el uso de sustancias adictivas, el

ausentismo escolar, las relaciones sexuales prematuras o violentas e incluso la

autolesin (Valadez, 2011).
Por lo anterior los jvenes son uno de los grupos etreos que presentan mayor
probabilidad de sufrir depresin, ya que en la etapa de la adolescencia se llevan a
cabo procesos de cambio fsicos, psicolgicos, socioculturales y cognitivos, que
demandan de los jvenes el desarrollo de estrategias de afrontamiento que les
permitan establecer un sentido de identidad, autonoma y xito personal y social.
Adems, la adolescencia es el periodo de desarrollo ms importante para la
adquisicin y el mantenimiento de patrones de comportamiento saludable, que
disminuyan el riesgo y prevengan el desarrollo de trastornos clnicos durante este
periodo y la edad adulta (Pardo, et.al., 2009).
Es por ello que de acuerdo a lo encontrado en la investigacin, se observa que
los porcentajes de incidencia de bullying son altos por ello se dice que el bullying
es una problemtica creciente en el medio, as tambin se encontr una relacin
significativa de bullying con los sntomas de depresin; con respecto a los ndices
de depresin, estos son elevados y semejantes a resultados de diversos estudios
realizados.
Sin duda alguna es importante tomar en cuenta ambas problemticas y llevar
acabo iniciativas que ayuden a detener o minimizar a ambas, formar parte de un
equipo multidisciplinario que ayuden a este tipo de poblacin a llevar una mejor
calidad de vida.
Planteamiento del problema
Un problema actual y creciente de salud en la comunidad escolar es la agresin,
violencia observada entre los estudiantes y la depresin siendo de tal intensidad
que ha provocado incidentes negativos en nios y adolescentes, como dificultad
en el aprendizaje, abandono escolar y depresin, todo esto en diversos contextos
culturales y sociales, por lo que se abordaran de manera independiente para su
mejor entendimiento, en primer instancia se hablara sobre el bullying, finalmente
se abordara a la depresin. A nivel general, siempre que se han realizado estudios
en diferentes pases, que concluyen que el maltrato entre alumnos es un
fenmeno que se produce en todos los centros estudiados, de manera ms o
menos grave y frecuente; afecta entre un 7 y un 10% de la poblacin escolar y, al
menos, un 25% de los alumnosse ha sentido amenazado en alguna ocasin
(Gabaldon, 2005).
En una investigacin hecha sobre la prevalencia de acoso escolar en 40 pases
con muestras nacionales, representativas fue de 8.6 a 45.2% en varones y 4.8 a
35.8% en mujeres. Adems fueron identificados de la misma poblacin entre
hombres y mujeres, como agresores el 10.2%, como victimas el 12% y como
vctima-agresor el 3%. Numerosos investigadores han analizado las
consecuencias del bullying para la salud general de los individuos, las

repercusiones en la salud mental (depresin), el suicidio y las hospitalizaciones

psiquitricas (Albores, et. al., 2011).
En Latinoamrica existen estudios en algunos pases como en Mxico y
Chile, que reportan porcentajes de aparicin del fenmeno de 40 y 46% (Arroyave,
2012).
Archudia, 2008 encontr que la incidencia del bullying en Mxico era de
77%, en los estudiantes de primaria y secundaria. En 2010 la Comisin Nacional
de Derechos Humanos (CNDH), refiere que el bullying se presenta en la poblacin
de primaria y secundaria tanto en las escuelas pblicas como privadas.
As mismo, dada la creciente ola de violencia, estos ndices han incrementado,
posicionando a Mxico en el primer lugar de violencia verbal, fsica, psicolgica y
social entre alumnos de educacin bsica (Domnguez y Manzo, 2011).
En el peridico Diario de Quertaro, la Unidad de Servicios para la Educacin
Bsica de Estado (USEBEQ), menciona que diversas instancias dieron a conocer
cifras de casos bullying entre el 1 y 1.5% de la poblacin escolar, pero se sabe
que el problema de bullying est presente como un problema de salud y que es
ms frecuente o tienen un riesgo ms prximo en los alumnos de educacin
secundaria, por lo cual es de suma importancia prevenir el acoso escolar
bullying, ya que se sabe es un factor que determina el estado de salud de un
individuo (Rodrguez, 2011).
Este aumento de violencia (bullying) ha llamado la atencin hacia factores
situacionales capaces de producir cambios conductuales en los y las jvenes y en
las jvenes, e influir en las tendencias depresivas (Valadez, et.al., 2011).
De acuerdo a estadsticas de la Organizacin Mundial de la Salud (OMS), citadas
por Ministerio de Salud, la prevalencia global de los trastornos mentales a nivel
mundial es de aproximadamente 851 millones de personas, incluyendo los
trastornos neurticos, afectivos, el retardo mental, la epilepsia, demencias y la
esquizofrenia. Los problemas de salud mental constituyen alrededor del 15% de la
carga mundial de enfermedades. Los datos del Banco Mundial (citado por
Ministerio de Salud), sealan que la depresin mayor representa un importante
problema de salud mental, ya que se estima que para el ao 2020 ser la segunda
causa de carga de enfermedad en el mundo, representando el 3.4 % de la carga
total de enfermedad, medida en aos de vida ajustados por discapacidad, despus
de la enfermedad isqumica cardaca (Pardo, et.al., 2009).
Pardo, et.al., (2009), refiere que la depresin tiende a presentarse con mayor
frecuencia en las mujeres que en los hombres. Por ejemplo, se ha reportado que
en Estados Unidos la prevalencia del trastorno depresivo mayor a lo largo de la
vida corresponde al 21.3% en mujeres y 12.7% en hombres. En Mxico reportes
revelan que 9.2% de la poblacin general ha padecido un episodio de depresin,
que una de cada cinco personas sufrir uno antes de llegar a los 75 aos y que los

ms jvenes presentan tasas mayores. La depresin ha sido asociada a otras

conductas como adicciones, suicidio y violencia, particularmente en jvenes. La
Encuesta Mexicana de Salud Mental en Adolescentes identific que 7.2% de los
jvenes de la Ciudad de Mxico, que tienen entre 12 y 17 aos, sufrieron un
trastorno depresivo en el ltimo ao (IC 95%=6.3-8.3), con prcticamente la mitad
de los casos (54.7%) calificados como graves (Wagner, et.al., 2012).
Por lo tanto surge la pregunta de investigacin: Existe relacin entre bullying y
depresin en los estudiantes de secundaria?

objetivo general
conocer como el pensamiento de seguridad al momento de acceder a una
cuenta Facebook y publicar parte de su vida hace vulnerable a un estudiante
adolecente, pensando y creyendo que