PLAN DE NEGOCIOS

Children KABOD Health

The Power of your Health

EMPRESAS DE SERVICIOS MDICOS E.A.D

I.

INTRODUCCION
0

Proceso educacional y las cosas que involucra

http://www1.paho.org/Spanish/AD/DPC/CD/aiepi-27-invops.htm
La poblacin de adolescentes y jvenes es la mayor cohorte en la
historia de Amrica, ya que representa al 24,5% de la poblacin total
(232 millones).

Estn viviendo en un mundo que experimenta un

perodo de transicin demogrfica, globalizacin, cambios ambientales y

un uso creciente de las nuevas tecnologas de comunicacin.
Amrica ha avanzado enormemente en la reduccin de la mortalidad y
la morbilidad en la niez, el empleo de intervenciones basadas en datos
cientficos y conocimientos y tecnologas nuevos. La inversin en la
salud del nio ha estado en la agenda de las polticas pblicas durante
ms de 40 aos y los Estados Miembros han logrado mejores niveles de
integracin de los servicios de salud del nio en los establecimientos
sanitarios. Sin embargo, para hacer an ms eficaz esa integracin, las
polticas, estrategias y planes sanitarios nacionales, as como las leyes y
reglamentos,

requieren

una

renovada

atencin

un

enfoque

intersectorial, interprogramtico y de todo el curso de la vida, aplicado

de manera compatible con los mandatos internacionales.
La persistente exclusin social, las desigualdades de gnero, de clase y
de grupo tnico y las inequidades generalizadas tienen todos efectos
perjudiciales sobre el desarrollo de los nios y constituyen uno de los
mayores retos en la Regin. Los nios cuyo desarrollo se retrasa en sus
primeros cinco aos de existencia nunca pueden alcanzar a los que
tuvieron un mejor comienzo en la vida. Las intervenciones que protegen
a los nios y promueven la mxima realizacin de su potencial pueden
mejorar el desarrollo cognoscitivo y emocional e impulsar el rendimiento
escolar, que a su vez facilita el acceso al empleo productivo, una mayor
1

movilidad

social

la

reduccin

de

inequidades

en

el

futuro.

Investigaciones nuevas demuestran que algunos trastornos de los

adultos

son

resultado

de

trayectorias

de

preenfermedades

que

comienzan en el tero, antes de nacer, o durante el perodo neonatal, y

que las intervenciones tempranas pueden repercutir sobre la prevalencia
de enfermedades no transmisibles (ENT) en etapas posteriores de la
vida.
Adems la educacin preescolar es una inversin eficiente y eficaz para
fortalecer el desarrollo econmico y la fuerza laboral. Cuanto ms
tempranas sean las inversiones, ms pronto se obtendrn las utilidades.
Muchos pases de Amrica experimentan actualmente una oportunidad
demogrfica con una mayor proporcin de personas en edad productiva
en relacin con la poblacin dependiente. La inversin en salud y
educacin de la poblacin joven es fundamental para proteger las
inversiones

efectuadas

en

la

niez

(por

ejemplo,

inversiones

significativas en vacunas y programas de nutricin) y para garantizar la

salud de la futura poblacin adulta. La mayora de los hbitos
perjudiciales para la salud se adquieren durante la adolescencia y
juventud y se manifiestan como problemas de salud en la edad adulta
(por ejemplo, el cncer de pulmn causado por el tabaquismo), que
agregan una carga econmica evitable a los sistemas de salud.

II.
II.1

OBJETIVOS

Objetivo General

Contribuir a elevar los niveles educativos y de aprendizaje de los

estudiantes de la Zona Protegida permitiendo un desarrollo integral del
bienestar fsico, mental y social, potenciando competencias, destrezas,
y habilidades para promover y cuidar su salud, de su familia y
comunidad, proporcionando atencin en salud orientada a la promocin
y educacin de salud, prevencin y resolucin de problemas de salud
agudos, urgencias y/o emergencias, primeros auxilios y traslado de
pacientes.

II.2

Objetivos Especficos

Proporcionar atencin integral de salud mdica, profesional y/

tcnica a los estudiantes de la zona protegida.

Desarrollar acciones especficas de promocin de salud en las

instituciones educacionales a travs de los programas de salud
segn el grupo etario y/o necesidades de las instituciones.

Mantener el seguimiento y evaluacin de las necesidades de los

alumnos y/o instituciones educacionales dentro de la Zona
Protegida.

Asesorar a las Instituciones Educacionales en la implementacin

pedaggica de Promocin, Prevencin y Educacin para la Salud,
adems de la actualizacin permanente de los conocimientos a
travs de diferentes mtodos educativos tales como exposiciones
orales, talleres didcticos, actividades ldicas segn su grupo
etario.

Asesorar a las Instituciones Educacionales, en la implementacin

de los insumos de salud u otros requeridos, dirigidos a promocin
y prevencin de la salud en los estudiantes.

Brindar atencin sistemtica, rpida e integral de solucin a los

planteamientos relacionados con problemas de salud que ocurren
en las instituciones educacionales, que afectan la poblacin
escolar.

III.

ANTECEDENTES

Aunque, en general, la mortalidad y la morbilidad son bajas durante la

adolescencia, segn la actualizacin del 2004 de la Carga Mundial de
Morbilidad, se registr un total de 287.920 defunciones en la Regin de
las Amricas en personas de entre 15 y 29 aos. En el 2003, la tasa de
mortalidad para el grupo de edad de 1524 aos fue aproximadamente
de 130 por 100.000 habitantes.

Las principales causas de mortalidad

de 15 a 24 aos de edad son externas, incluidos los accidentes, los

homicidios y los suicidios, seguidos de las enfermedades transmisibles,
entre

ellas,

la

infeccin

por

el

VIH/sida,

las

enfermedades

no

transmisibles y las complicaciones del embarazo, el parto y el puerperio.

Estas causas afectan distintamente a los varones y las mujeres jvenes.
La distribucin de las muertes por traumatismos, actos violentos y los
homicidios (43% del total de defunciones en dicho grupo), fue del 92%
en los varones y del 8% en las mujeres; las muertes por accidentes de
trnsito (26%), el 79% correspondieron a los varones y el 21% a las
mujeres; de las defunciones por suicidio (11%) el 78% afectaron a
varones y el 22% a mujeres; y las defunciones por todas las otras
lesiones alcanzaron el 20%. El sida dio cuenta del 47% de todas las
defunciones por enfermedades infecciosas y parasitarias en jvenes de
15 a 29 aos en la Regin de las Amricas; de esta cifra, el 67%

correspondi a varones jvenes y el 33% a mujeres jvenes. En el 2006,

el 20% de los casos de infeccin por el VIH diagnosticados y notificados
en la regin correspondieron al grupo de edad de 1524 aos.
En el 2000, la tasa de homicidios en varones y mujeres de 1529 aos
fue del 68,6 y el 6,4 por 100.000, respectivamente (comparada con los
pases de ingresos altos en Europa, donde solo alcanz el 1,7 y el 0,7 por
100.000 hombres y mujeres, respectivamente) (8). Para cada homicidio
en adultos jvenes, se presentan entre 20 a 40 vctimas no mortales que
requieren atencin hospitalaria. Se estima que el nmero de miembros
de pandillas juveniles en Centroamrica es de 30.000 a 285.000,
principalmente

en

El

Salvador,

Guatemala

Honduras

(9).

Adicionalmente, las mujeres adolescentes y jvenes tienen cuatro veces

ms riesgo de ser vctimas de una agresin sexual que las mujeres de
otras edades.
SITUACIN EN CHILE
Factores demogrficos, socioeconmicos y relacionados con la oferta de
alimentos y estilos de vida han determinado cambios importantes en las
conductas alimentarias y de actividad fsica de la poblacin chilena. Ello
se ha reflejado en un incremento de la obesidad durante todo el ciclo
vital, con los negativos efectos que determina en el riesgo de desarrollar
diversas enfermedades crnicas.

La preocupacin por la obesidad

radica no solo por sus efectos directos sobre la salud y calidad de vida
de las personas, sino adems por su fuerte asociacin con las principales
enfermedades no trasmisibles de nuestro tiempo: cardiovasculares,
diabetes mellitus tipo 2, hipertensin arterial, osteoarticulares y algunos
tipos de cncer. La obesidad puede llegar a reducir la esperanza de vida
hasta en diez aos y representa una elevada carga econmica para el
individuo y la sociedad (6-9).

Existe consenso en que el nfasis debe estar en la promocin de dietas y

estilos de vida saludables, que deben iniciarse precozmente para formar
hbitos que perduren a lo largo de la vida.
La promocin de la salud debe ser integral, incluyendo adems de la
alimentacin,

el

fomento

de

la

actividad

fsica,

prevencin

del

tabaquismo. Consumo de alcohol, drogas y preocupacin por la salud

mental. Dado que los hbitos de vida se forman durante los primeros
aos de la vida, la escuela constituye un lugar ptimo para desarrollar
programas de educacin y promocin de la salud.

http://www.sochob.cl/pdf/Estadisticas_AVM.pdf

INGLES

http://www.aldeaeducativamagazine.com/educacion/idiomas/item/
220-la-importancia-de-ser-bilingue.html
Saber ms de un idioma, elimina barreras y obstculos tanto
culturales como profesionales, y en el mbito intelectual, nos
aporta una agilidad y flexibilidad cognitiva aplicable para otras
actividades mentales ms all de la comunicacin.
En primer lugar, ha sido comprobado cientficamente que tiene un
efecto positivo en el intelecto de los nios, mientras que enriquece
y permite un desarrollo mental ms agudo.
Muchos padres
piensan que el aprender dos idiomas al mismo tiempo puede llevar
al nio a confundirse, pero se ha comprobado ser falso y ms bien
todo lo contrario. Nios que hablan dos idiomas y mezclan
palabras demuestra un dominio total de ambos idiomas, esto lo
puedo confirmar a travs de mi propia experiencia personal y
profesional.
En segundo lugar, los beneficios sociales y culturales que aporta
un segundo idioma son innumerables. Entre los cuales, algunos
de los obvios son: la habilidad para compartir con otros sobre
costumbres y vivencias diferentes, lo cual puede aportar
informacin muy enriquecedora. Adems, el haber pasado por el
aprendizaje de un segundo idioma logra que uno sea ms abierto
a comprender nuevas culturas, ya que siempre viene un aspecto
cultural atado al idioma y crea una conciencia de la cultura e
idioma natal.
Por ltimo, est el efecto que tiene en el mbito profesional, que a
su vez acarrea aspectos econmicos favorables. El saber un
segundo idioma es un verdadero activo a la hora de aplicar a un
trabajo. Puedes tener por seguro que aumenta las oportunidades
de trabajo, y una vez que lo consigues, la posibilidad de
crecimiento dentro de una empresa tambin se incrementa.
Si con estos puntos a favor de estudiar un segundo idioma, sea
ingls, rabe o chino porque son los ms hablados, o dependiendo
de su objetivo, francs, italiano o alemn, no qued convencido,
espero que al menos haya despertado su curiosidad.

10

IV.

DESCRIPCIN DEL SEGMENTO

E.A.D es una empresa regional consolidada en el rubro de traslado de

pacientes de baja, mediana complejidad y pacientes crticos, ya sea
realizando traslado primario o secundario. Perteneciente a Enfermera a
Domicilio en su divisin Ambulancias, ofrece tambin la asistencia
ambulatoria y hospitalizacin domiciliaria.
El segmento Children KABOD Health es un Plan de Salud Escolar el
cual tiene la finalidad de proporcionar a los alumnos atencin mdica
integral, profesional y/o tcnica orientada a la promocin y educacin de
salud, prevencin y resolucin de problemas de salud agudos, urgencias
y/o emergencias, primeros auxilios y traslado de escolares en cualquier
nivel.
Adems este Plan de Salud en todas sus atenciones se basa en el grupo
etario en el que se encuentra el afiliado enfocndose en sus necesidades
en su correspondiente ciclo vital, otorgando atencin integral de salud
segn su desarrollo y aportando para el mismo, es por ello que educar
en salud, permitir el desarrollo de conocimientos, hbitos, habilidades y
actitudes favorables hacia la salud y los estilos de vida saludables, en
base a la educacin para la salud y la promocin de la salud.
Para Children KABOD Health la educacin para la salud constituir en
oportunidades de aprendizaje, para ampliar el conocimiento, desarrollar
habilidades

personales

relacionadas

con

la

prevencin

de

las

enfermedades y facilitar cambios de conducta encaminados hacia una

meta predeterminada, es decir, The Power of your Health, dirigido a los
alumnos, padres y personal de la institucin educacional.

Adems cabe

mencionar que este plan de salud incorpora otro elemento necesario en

el desarrollo escolar, el dominio de un segundo idioma, en este caso el
Ingls, aportando beneficios tales como facilitar la comunicacin,
11

relaciones sociales, econmicas, profesionales e intelectuales a largo

plazo.

Las divisiones etarias que posee este plan son:

Infancia Temprana (0 - 6 aos): con nfasis en la alimentacin,

atencin y un ambiente sano que permita la formacin integral del
nio en condiciones apropiadas de Salud fsica, mental y seguridad
emocional.

Infancia (6 - 12 aos):

Adolescencia

(12

18

aos):

desarrollo

de

habilidades

individuales en medios propicios y seguros para contribuir y

participar en la familia, colegio, comunidad y sociedad. Adems de
la inclusin de espacios de recogimiento y expresin de opiniones,
iniciativas, participacin y retroalimentacin de las actividades.
4.1. DIVISIONES DEL SEGMENTO POR AREAS
4.1.1.

PREVENCIN

o Autocuidado Mental y Fsico.

Estilo de vida saludable

Alimentacin

Actividad fsica, deporte, recreacin y juegos

Arte y cultura

Autocuidado desde la familia

Salud mental y Conducta

Manejo del estrs.

Enfermedades crnicas

12

 Salud sexual, reproductiva y desarrollo humano:

est orientado a la salud integral a travs de la
entrega de informacin y prevencin, garantizando la
confidencialidad

asesoramiento

psicolgico,

comprende los siguientes temas:

Ciclo vital

Embarazo

Mtodos Anticonceptivos

Violencia sexual

Conductas de Trnsito, riesgo de accidentes y

lesiones escolares

Reglas del trnsito

Lesiones escolares

Medios de comunicacin

Navegar seguro

Redes sociales

Consumo de bebidas alcohlicas, drogas y tabaco

Factores de riesgo y de proteccin

4.1.2.

Enfermedades Crnicas no transmisibles

SEGURIDAD PREVENTIVA ESCOLAR

Plan de Emergencia

Identificacin y ubicacin de Amenazas

(Desastres Naturales y provocados por el
hombre)

Vulnerabilidad

Medidas preventivas

Plan de Accin:
-

Antes de la Emergencia

Durante la Emergencia

Despus de la Emergencia
13

 Atencin Mdica, profesional y/o tcnica

Emergencias/Urgencias
-

Accidentes y lesiones escolares

Primeros auxilios

Botiqun de primeros auxilios

5. DESCRIPCIN DEL MERCADO

Alumnos de Educacin Parvularia, Bsica y Enseanza Media de los
establecimientos educacionales municipales, particulares y especiales
subvencionadas, pertenecientes a la Zona Protegida

dentro de los

lmites de operacin de E.A.D. al Norte hasta el Panul, Sur hasta Juan

Soldado, Valle Quebrada de Monarde y Ovalle hasta la Hacienda Venus.

6. JUSTIFICACION

14

7. DEFINICIN DE VALORES, VISIN Y MISIN

PRUDENCIA
Es la capacidad de analizar y comprobar informacin, antes de tomar
una decisin, evaluando sus consecuencias.
LA PERSEVERANCIA
Es llevar a cabo las acciones necesarias para alcanzar lo decidido,
aunque disminuya la motivacin, o surjan problemas internos o
externos...
COMPRENSION O EMPATIA
Es la capacidad de ponerse en el marco de referencia del otro, sin perder
el suyo propio, buscando un bien conjunto.
EL RESPETO
Actuar o dejar de actuar, valorando

los derechos, condicin

circunstancias, tratando de no daar, ni dejar de beneficiarse a s mismo

o a los dems.
15

LA LEALTAD
En la adhesin a otros, acepta los vnculos implcitos, reforzando a lo
largo del tiempo el conjunto de valores que representan.
LA RESPONSABILIDAD
La persona toma o acepta decisiones y asume el resultado de ellas, lo
mismo de sus actos no intencionados, buscando el bien comn y
procurando que otras personas hagan lo mismo.

LA FLEXIBILIDAD
Adaptar nuestras conductas con rapidez a los marcos de referencia de
cada persona o a otras situaciones, sin abandonar por ellos los principios
o valores personales.
LA GENEROSIDAD
Ser generoso es actuar con los otros en forma desinteresada y alegre,
teniendo en cuenta el bien del otro, aunque cueste un esfuerzo.
MISIN
Educar, promover, prevenir, cuidar y curar la salud durante el proceso
escolar con enfoque holstico, enfocado en atencin mdica, profesional
y/o tcnica de calidad que considera la trada alumno-familia-Institucin
Educacional proveyendo informacin actualizada y especfica a sus
clientes.
VISIN

16

Constituirnos en el primer eslabn de la cadena de Atencin en Salud

del estudiante y referentes en Salud escolar, integrada y valorada por
los profesionales de la Salud y educacin a nivel nacional como
internacional,

formando

parte

de

los

equipos

de

trabajo,

proyectndonos como una respuesta a las necesidades de salud de

los estudiantes y sus respectivas instituciones.

DESCRIPCIN DE LOS SERVICIOS

MDICO:
Sus funciones sern evaluar la emergencia del paciente, utilizando
cdigos para definir la emergencia, procedimiento y tiempos de llegada.
Es quin decidir si acude el mismo o un paramdico a la urgencia.
Tambin, prestar atencin a distancia por medio de un nmero de
emergencias o Skype.
Recibe indicaciones derivada de una recepcionista-telefonista, o directa
por conexin Skype.
Funciones: Diagnosticar, evaluar, medicar y controlar la situacin de
emergencia del paciente a tratar.
Dependencia: Sin dependencia (Dra. Jeanette Argomedo), si existiese
otro mdico externo, ste depender directamente del Director Mdico
(Dra. Jeanette Argomedo).
17

PARAMDICO:
Su responsabilidad ser de acudir la emergencia del paciente, utilizando
cdigos para definir la emergencia, procedimiento y tiempos de llegada.
Es quin ser derivado por el mdico para acudir a la emergencia.
Funciones:

Retiro

de

puntos,

curaciones

simples,

inyecciones

intramusculares, control de signos vitales, toma de glicemias capilares,

cambio tubos de oxgeno domiciliario (no incluye valor del tubo de
oxigeno cargado).
Dependencia: Dependencia directa del Director Mdico.

ENFERMERO (A):
Su responsabilidad ser de acudir la emergencia del paciente, utilizando
cdigos para definir la emergencia, procedimiento y tiempos de llegada.
Es quin ser derivado por el mdico para acudir a la emergencia.
Adems, de generar charlas a las instituciones de prevencin mdica.
Funciones: Curaciones avanzadas, instalacin o cambios de sondas,
instalacin de sueros o control de ellos, asistencia en manejo de oxgeno
domiciliario, inyecciones endovenosas, asistencia de cuidados de
enfermera en domicilio para pacientes postrados o adultos mayores,
cambio bolsas de colostoma.
Dependencia: Dependencia directa del Director Mdico.
CHOFER:

18

Su responsabilidad ser manejar vehculos de emergencia asignado para

traslado de equipo mdico a la emergencia y de paciente.
Funciones:

Verificar

que

el

vehculo

se

encuentre

en

perfectas

condiciones para operar, encargndose de derivar sus mantenciones y

suministro de combustible.
Generar un informe de ruta en base a cada paciente, entregndolo
directamente al Director Administrativo.
Dependencia: Dependencia directa del Director Administrativo.

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