GUA D E ACT IVIDAD ES

SALIDA PEDAGOG IC A EL N EMOCON

LICEO CATOLICO HEROES
rea de Ciencias Naturales
1. PRESENTACIN DE LAS SALIDA
Es muy importante la concienciacin y participacin de los estudiantes, en la bsqueda de correctivos y
soluciones a los problemas ambientales y de desarrollo. Los esfuerzos desde las instituciones educativa s a
travs de las cuales, se busca fomentar los valores y actitudes, competencias y comportamientos necesarios,
para mejorar la salud de los sistemas na turales y la relacin sociedad-naturaleza, como ideales para avanzar
hacia la convivencia y el desarrollo sostenible; en muchas ocasiones es muy espordico y se quedan en el aula
de clase. Se hace necesario el desarrollo de estrategias que incluya n la gestin ambiental en el sector
productivo y las comunidades locales y los parques naturales con las cuales interactan procesos de
formacin y buenas prcticas ambientales y empresariales donde, socializan e intercambien experiencias y

puntos de vista con pares locales y nacionales que nos fortalezca n conceptual, metodolgica y
estratgicamente, y donde se vivencia con las culturas y los ecosistemas naturales y artificiales.
2. OBJETIVOS
Contribuir en la construccin de una cultura ambiental tica frente al manejo de la vida en todas sus
formas, y en general frente al manejo del a mbiente.
Reconocernos como parte integral del ambiente y sus conflictos, y como parte, tambin, de sus
posibles soluciones.
Fortalecer el desarrollo de competencias ciudadanas y cientficas, orientadas al ejercicio permanente
de la convivencia y la participacin crtica responsable, como elemento funda mental en la relacin
con el ambiente.
3. MINA DE SAL DEL NEMOCON
El corazn de cristal de sal, que reposa en las profundidades de su vieja mina, volvi a palpitar.

Hace cien aos, un minero encontr la

brillante roca en una de tantas jornadas de
mazo, cincel y sudor. Dcadas despus, uno
de sus colegas la tall para darle forma de
corazn. Desde entonces, se convirti en
smbolo de una poblacin que vivi dura nte
cinco siglos de la explotacin del mineral que,
adems de condimentar, se usa en la
elaboracin de ms de cinco mil productos,
entre ellos jabones, textiles, medicamentos y
vidrio.
La mina volvi a abrir sus puertas para ofrecer
a los visitantes el penetra nte olor y el
imponente silencio de las entra as de la tierra.
Ya no hay mineros adentro. Tampoco,
estallidos de plvora. Ahora, los sonidos que
se oyen son las voces de los turistas que pagan 10 mil pesos por conocer el lugar del que se sacaron cerca de
9 millones de toneladas de sal desde los das del trueque indgena.
En Nemocn, la sal es apenas un recuerdo. La mina fue cerrada en 1967. Hoy, los 14.500 habitantes del
pueblo viven de fabricar ladrillos, cultivar flores y criar ganado. Por eso, le apuesta n a recuperar la memoria
de siglos de explotacin del mineral para ofrecersla a los turistas. El museo es un viaje por la historia del pas.
Los muiscas sacaban la sal con las ma nos y se la cambiaban a los kogis por hojas de coca, a los gua mbianos por
telas y a los sines por oro. Alexander Von Humboldt, en 1801, recomend la explotacin subterrnea. En el
siglo XX, se empezaron a or los rugidos de las mquinas que extraan la sal por medio del sistema hidralico.

ACTIVIDAD

CONCURSO DE FOT OGRAFA

AMBIENT AL
METODOLOG A
El concurso se realizar en tres categoras:
Paisajes: Sitios de excepcional belleza, paisajes naturales en los que la vegetacin y el medio
ambiente se hacen protagonistas. Imgenes que capten la diversidad ecolgica y cultural de nuestro
departamento.
Fauna: Todos los animales silvestres caben en esta categora. Es importa nte anotar que no se
aceptan fotografas de a nimales domsticos, en cautiverio, ni de especies que sea n sometidas a
maltrato animal con fines fotogrficos.
Flora: El bosque, las flores y los hongos. En esta categora genera mos un espacio para componer con
los colores, las formas y las relaciones de los habitantes inmviles del planeta.
Todos los estudiantes deben tomar una fotogra fa de acuerdo con la categora en la que quieran participar,
est fotografa se tomar en cuenta como nota para el cuarto perodo en la asignatura de Biologa.

1.
2.
3.

Imprimir la fotogra fa en papel fotogrfico de 11 x 17 cms.

Debe hacer una presentacin de la fotografa describiendo la regin y ecosistema donde fue tomada, las
caractersticas fsicas del ser vivo, si es la categora fa una o flora , las condiciones climticas y la
importancia de este para esta regin.
La fotografa que va a concursar debe pegarse sobre una cartulina negra, dejando un borde de dos
centmetros por todos los lados y la informacin puede entregarse en hojas tamao carta y en
computador. Deber tener un pie de foto en papel blanco, letra arial 10 y en negrita. Est debe ser
entregada a las profesoras de biologa, entre la sema na del 17 al 21 de Octubre en las respectivas clases.
Las mariquitas son pequeas (1-10 milmetros de
largo) y siempre tienen una forma de caparazn
redondeada u ovalada. Tienen alas duras como
caparazn que cubren las alas internas. Por lo
general, presenta n una combinacin de color negro y
rojo, naranja o amarillo y, con frecuencia, tienen
manchas en las alas.
Las mariquitas viven donde viven sus presas.
Mayormente ab unda n en plantas, hierbas, arbustos y,
a veces, rboles o csped. Prefieren los climas ms
clidos y pueden pasar los inviernos ocultos debajo de
cortezas o en grietas o hendiduras para h uir del fro.
Las mariquitas, por lo general, se considera n insectos
tiles porque se alimenta n de otras plagas
perjudiciales en jardines, campos y otros lugares
similares.

4.

Exposicin: Las fotografas finalistas ser n publicadas en la cartelera de ciencias donde se someter a
votacin en todos los cursos para elegir un ga nador por cada categora.
5. Se realizar la premiacin respectiva .

Cordialmente,
AREA DE CIENCIAS NATURALES
2016