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SEMBRANDO EN MI ESCUELA
Docente:
Mara F Duarte
3 Seccin A
Ao Escolar:
2015-2016
Identificacin
Escuela: U.E.N MAESTRO SIMON RODRIGUEZ
Grado: 3 Seccin: A
Matrcula total: 32 (17 H / 16V)
Ao Escolar: 2015 2.016
Docente: Mara Fernanda Duarte C.
Nombre del Proyecto: SEMBRANDO EN MI ESCUELA
Fecha de inicio: 11-04-2016
Fecha de culminacin:
Diagnstico
De acuerdo a las observaciones e instrumentos de evaluacin aplicados a el tercer grado seccin A
del turno de la maana de la U.E.N Maestro Simn Rodrguez, se detecta que los nios y nias con edades
comprendidas entre 8 y 9 aos, algunos todava presentan debilidades en la lectura y escritura, algunos
escriben intercambiando letras sin respetar los aspectos formales de la escritura, en las operaciones
matemticas, la mayora resuelve operaciones sencillas pero todava se les dificulta la multiplicacin y la
divisin.
Una de las necesidades existentes es la exploracin, disfrute, valoracin, uso y cuidado del medio
ambiente es as que atendiendo al llamado de las transformaciones sociales del pas, se busca acercar a
los estudiantes un poco ms a la realidad de la agricultura, al cuidado y respeto de la naturaleza,
incentivar la cultura de la siembra , de didctico- pedaggico y productivo, dirigida inicialmente a la
subsistencia en lo local y en segundo trmino a la distribucin de los excedentes, implica sembrar en los
espacios disponibles, desde unidades productivas escolares
hasta familiares y con ello promover
aprendizajes que tengan relacin con el valor, uso y cuidado del ambiente a travs de un enfoque
agroecolgico que inicie al nio y a la nia en la observacin, exploracin, comparacin y uso de los
recursos naturales y tecnolgicos propiciando algunas prcticas que contribuyan a preservar el ambiente.
Partiendo de esta realidad y tomando en cuenta el proyecto institucional surge la inquietud de disear un
Proyecto de Aprendizaje titulado Sembrando en mi escuela, mediante el cual se reforzaran
contenidos de las diferentes reas de estudio, con el fin de reforzar el proceso de enseanza y aprendizaje.
En ese
pertinencia y
del contexto
participacin
sentido tambin es importante sealar, que para que el presente proyecto tenga validez,
eficacia en el aprendizaje del educando, es indispensable vincular los entes que forman parte
del estudiante como son: familia, compaeros, docentes. Igualmente es necesaria la
y respaldo de los rganos jurdicos que permiten sustentar tal proyecto: como la
Finalidad
Mediante la ejecucin del presente proyecto se pretende que los y las estudiantes
del 3grado, seccin A:
Desarrollen habilidades cognitivas para interpretar, construir y organizar informacin de diversas
tipologas textuales, haciendo uso de diferentes fuentes documentales, de manera que les permitan
establecer conversaciones reflexivas, valorando las expresiones sociales, culturales e interculturales
relacionadas con los elementos del ambiente y otras reas del saber.
Desarrollen una conciencia ecolgica que impulse su vida cotidiana y la de su familia, aprecio a la
tierra, frutos y alimentos.
Aprendan a tener amor y respeto por la naturaleza y realizar prcticas para cuidar el ambiente.
Por otra parte, globalizar e integrar los contenidos de las diferentes reas que integran el currculo,
desarrollando el inters investigativo de las y los estudiantes hacia un carcter social, logrando as
a travs de estrategias pedaggicas educar para la vida formando personas que sepan tomar
decisiones y practicar actividades de concientizacin ambiental en todas las areas de su vida.
As mismo, se busca que comprendan a partir de situaciones y problemas procesos matemticos que
conlleven a experiencias de aprendizaje y adquisicin de nuevos conocimientos relacionados con:
lectura, escritura, multiplicaciones y divisiones y resolucin de problemas con nmeros naturales.
ESTRATEGIAS:
Elaboracin de contenidos referentes a los proyectos
Pruebas escritas
Elaboracin de conceptos sobre los seres vivos.
Conceptos y dibujos de las partes de las plantas
Creacin de un semillero
Elaboracin de carteleras sobre el proyecto
Elaboracin de un trptico
INDICADORES:
Diferencia las plantas con semilla y sin semilla.
Seala Las partes de una planta.
Identifica a los seres vivos.
Reconoce las funciones vitales de los seres vivos.
Define y clasifica los tipos de suelo.
Elabora o crea un semillero
EVALUACION
TECNICAS
Observacin directa.
Control de lectura.
Producciones Escritas
INSTRUMENTOS
Escala de Verificacin
Registro Descriptivo