Profesor

Nivel

Grado y grupo

SECUNDARIA

Ciclo escolar

Bloque 3.Un modelo para .describir la estructura de la materia

SECUENCIA
DIDCTICA
Leccin 2.La estructura
de la materia a partir
del modelo cintico de partculas.
SECUENCIA
DIDCTICA
RECURSOS
Y MATERIALES
DISEO
DE
ESTRATEGIAS
DE
ENSEANZA
APRENDIZAJE,
APLICACIN
Competencias.
Comprensin de fenmenos y procesos naturales
desde la Y
perspectiva cientfica
Toma de
decisiones informadas
DIDCTICOS
TRANSFERENCIACONOCIMIENTOS
DEpara
CONOCIMIENTOS
RECUPERACION
PREVIOS/SITUACION
el cuidado del
ambiente y la promocinDIDACTICA/CONFLICTO
de la salud orientadas a la cultura de
la prevencin Comprensin de los
Sesin 2.
COGN
alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos
Libro.
dehabilidades
los modelosasociadas
en la ciencia.
Propsito. 1.1. Caractersticas e importancia
Desarrollen
al conocimiento cientfico y sus niveles de representacin
e interpretacin
Libro.
acerca investigar
de los fenmenos
naturales.
Los alumnos deberan
los siguientes
conceptos y realizar un cuadro sinptico de
Lpiz.
Libreta.
mbito.
Cambio
en fluidos.
fenmenos
y procesos
fsicos
.
Presin: relacin
fuerza e
y interacciones
rea; presin en
Principio
de Pascal,
Temperatura
y sus
Libreta.
Lpiz.
Aprendizajes esperados
Describe
propiedades
de la
masa, volumen,
densidadprevios
y estados deagregacin,
a partir del modelo
escalas
de medicin.
El
docente
deber
realizar algunas
una lluvia
de ideas con
el materia:
fin de recuperar
conocimientos
Materiales utilizados
cintico de partculas.
.

Lapicero.
RECURSOS Y MATERIALES
ACTIVIDADES
SE ESTABLEZCAN
RELACIONES DE LOS APRENDIZAJE
del temaEN
queDONDE
sedesarrollara
lo largoy de
la leccin.
el de
laboratorio
y
Describe la apresin
la diferencia
de la fuerza, as como su relacin con el principio
de Pascal, aen
partir
situaciones
DIDCTICOS
Borrador.
ADQUIRIDOS
CON
LAS
AREAS
DEL
CONOCIMIENTO
Y LA
VIDA
COTIDIANA
El
Los
alumnos
debern
hacer
lectura
de ideas
las pginas
136
y 137
libro 130
de actividades
docente
deber
reforzar
esa
lluvia
de
con la lectura
de
ladel
pgina
y 131DEL
dondepara
hay
objetos.
cotidianas.
PLAN DE EVALUACIN
ALUMNO. (FEEDBACK)
Colores.
Utiliza
el modelo cintico de partculas para explicar la presin, en fenmenos yTarea.
procesos
naturales y en situaciones
reforzar
lo
que
se
investig.
explicacin
sobre
las
propiedades
de
la
materia
Libro.
FECHA
Sesin
INDICADORES
DE3.DESEMPEOcotidianas. EVIDENCIAS
APRENDIZAJE
TCNICAS/MEDIOS DE
EVALUACION

Computadora.
Los alumnos
alumnos harn
debern
formarse
en
equipos
para
el
laboratorio
y
cada
uno
de
los
equipos
un
ejercicio
en
el
cuaderno
donde
ilustren
cada
una
de
las
propiedades
de

Libreta.
Debern
investigar
los
Son
Describe la temperatura
a partirsinptico.
del modelo cintico de partculas con el Portafolio
de explicar fenmenos
procesos
Cuadro
de y siguientes
Los
alumnos
debern
realizar un reporte
acerca
de sus experimentos y hacer una finconceptos
Presin:
relacin
fuerza y
Las propiedades de la
la
materia:
masa,
las
trmicos
que
identifica
en
el
entorno,
as
como
a
diferenciarla
del
calor.
realizara
experimento
designado
el maestro de
los que en
se muestran
en las pginas evidencias. Lpiz.
materiaun
para
que las sepan
identificar
fsicamente.
porde
Actividad
practica
el
rea;
presin
en
fluidos.
Principio
volumen, densidad presentacin
y estados para
estima
de
Describe
los
cambios
estado
de
la
materia
en
trminos
de
la
transferencia
de
calor
y
la
presin,
con
base
en de
el
analizar los resultados.
en Lapicero.
133, 134, 135, 137,
139 cintico
y 147 deldelibro
delaboratorio.
actividades.
Registro
dey sus
Pascal,
Temperatura
escalas
agregacin.
modelo
partculas,
e interpreta la variacin de los puntos de ebullicin
y fusin
grficas
de das
presinde medicin.
Presin: relacin fuerza y rea; presin
por el
temperatura.
actividades.
Registro en el libro.
.
en
fluidos. Principio de Pascal.
maest
Duracin
Fecha
programada
Gua de observacin
Anlisis en la libreta.
Tema
Temperatura
y sus escalas Propiedades
de
ro.
integrador. Conceptos
de la materia, presin, procesos trmicos, temperatura, estados de la materia.
para la
actividad
Las obras (tarea).
medicin.
Fundamentales y subsidiarios.
practica
en
el
Calor, transferencia de calor y procesos
Argumento.dilatacin y formas Los
los fenmenos y procesos naturales
trmicos:
de alumnos debern realizar actividades las cuales les ayudara a comprender
laboratorio.
desde una postura cientfica, tomando en cuenta la estructura de esta, utilizando el mtodo descriptivo y experimental.
propagacin.
Contenidos
Cambios de
estado; interpretacin de
temticos
Las propiedades de la materia: masa, volumen, densidad y estados de agregacin.
grfica de presin-temperatura.
Presin: relacin fuerza y rea; presin en fluidos. Principio de Pascal.

FASE
DEDESARROLLO
APERTURA
FASE DEFASE
CIERRE
DE

Bloque

Conceptual

Temperatura y sus escalas de medicin.

Calor, transferencia de calor y procesos trmicos: dilatacin y formas de propagacin.
Cambios de estado; interpretacin de grfica de presin-temperatura.
Actitudinal
Procedimental

Propiedades de la materia
Respeto.
Identificar
Nombre del Alumno: _________________________________ Firma: __________ Grupo: __________________ Fecha: _________________
Presin
Tolerancia.
Reconocer
Parcial: _________ Profesor que Evala: _________________________________ Firma: __________ Asignatura:______________________

Procesos trmicos

Participacin activa.

Describir

Temperatura

Responsabilidad.

Comprender

Estados de la materia

Desarrollar

Aspecto a Evaluar:
1

Cumpli con el material que se le solicita.

Limpi su rea de trabajo al inicio de sus actividades.

Aplic las condiciones personales de seguridad e higiene.

Cooper en el trabajo de equipo.

Realiz las actividades de laboratorio de acuerdo al procedimiento establecido en la prctica.

Manipulo adecuadamente los instrumentos de laboratorio.

Registr los resultados obtenidos durante la prctica en la Bitcora

Termin la prctica en el tiempo establecido.

Limpio su rea de trabajo al final de sus actividades.

SI

NO

10 .Mostr una actitud responsable durante la prctica

11 Puntaje mximo: 10
12 Puntaje recibido:

OBSERVACIONES: _______________________________________________________________