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Resumen Biologa para Bachillerato

Educacin Diversificada

Prof. RAYMOND BARBOZA GUZMN


rbarguz03@gmail.com

2016

Resumen Biologa para Bachillerato

Concepto de Biologa: es la ciencia que estudia a los seres vivos.


Los medios por los cuales se basa la ciencia es por medio del mtodo cientfico, el
cual fue conceptuado por Francis Bacn (1561-1626), el mtodo permite una
profunda observacin de los fenmenos para lograr determinar cules son los
causas o leyes naturales que los rigen.
Por medio de la observacin se plantea un problema, del cual se elabora una
hiptesis, a partir de las hiptesis se elaboran predicciones, las cuales se
determinan por medio de la experimentacin, con la cual se elaboracin
conclusiones.

Tema 1. Sustancias qumicas de la materia viva.


Contenidos

Objetivos

Constituyentes qumicos de las clulas:


Protenas: Concepto, Composicin y Funciones.
Accin de anticuerpos. Accin hormonal de algunas
protenas.
Enzimas:
Concepto,
Funcin
e
importancia,
Inhibidores
enzimticos.
Accin
enzimtica (activadores metablicos).
Lpidos: Concepto, Composicin y Funciones. Accin
hormonal de algunos lpidos.
Carbohidratos: Concepto, Composicin y Funciones.
Caractersticas fsicas y qumicas de protenas,
lpidos y carbohidratos.
cidos nucleicos (ADN y ARN): Composicin
qumica, Funcin e Importancia. Organizacin del
ADN: cromosomas, genes, cariotipos.
Agua, sales minerales (iones): Composicin,
Funciones e Importancia.
Vitaminas: Concepto, Composicin, Clasificacin,
Funciones e Importancia. Efectos de su deficiencia.
Dieta balanceada. Concepto, composicin e
importancia de una dieta balanceada.
Consecuencias para la salud de una dieta
inadecuada en: carbohidratos, protenas, grasas,
vitaminas, minerales y agua.
Sustancias esenciales. Vitaminas y minerales. Dieta
adecuada. Consumo de agua, minerales y vitaminas.

1. Analizar las funciones, la


composicin, e importancia de las
sustancias
orgnicas,
que
constituyen las clulas y permiten
los procesos biolgicos.
2.
Analizar
la
composicin,
funciones e importancia de las
sustancias
inorgnicas,
que
constituyen las clulas y permiten
los procesos biolgicos.
3. Analizar la importancia de las
sustancias esenciales (algunas
vitaminas y aminocidos) y su
relacin con una dieta balanceada.

La materia viva de la clula est compuesta por Protoplasma, el cual es una


sustancia que se encuentra en estado Coloidal: el cual no es ni lquido, ni solido, ni
gaseoso. El Protoplasma est constituido en un 99% por CHON: Carbono,
Hidrogeno, Oxigeno y Nitrgeno. Estos elementos en varias combinaciones
forman los principales tipos de compuestos orgnicos de los que estamos hechos
los seres vivos: carbohidratos, protenas, lpidos y cidos nucledos.

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1. Componentes orgnicos:
Todos los seres vivos estn hechos a base de carbono: C, el carbono tiene la
particularidad de poder realizar enlaces qumicos con diferentes elementos, como
hidrogeno, nitrgeno, oxigeno, azufre y fosforo, cuadro 1. De esta forma se puede
dividir la materia que existe en el planeta en: materia orgnica: la cual contiene
carbono; materia inorgnica: no contiene carbono.
Cuadro 1. Principales elementos de la materia orgnica.
Smbolo del
elemento

Nombre

Carbono

Hidrogeno

Oxigeno

Azufre

Fosforo

Nitrgeno

1.1 Los Carbohidratos o azucares


Azcares, almidones y glucosa son ejemplos de carbohidratos, los cuales cumplen
la funcin de ser fuente importante de energa para la mayora de los sistemas
vivientes, adems cumplen funciones estructurales al formar parte de las paredes
celulares de organismos variados como plantas, hongos, bacterias e insectos.
Estn formados por: carbono (C), hidrogeno (H), oxigeno (O), en una porcin de 1
C, 2 H y 1 O. Ejemplo la glucosa C6H12O6.

Funciones:
Principal fuente de energa para los seres vivos: glucosa (producido por las
plantas en la fotosntesis).
Material estructural de las plantas, celulosa.
Almacenamiento de energa en las plantas, por medio de almidn, presente
en zanahoria, arroz, yuca, etc.

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Almacenamiento de energa en animales, glucgeno: azcar que se


almacena en el hgado y los msculos.

Clasificacin:
Monosacridos: conocidos como azucares simples, la glucosa, ms abundante en
la naturaleza, producto de la fotosntesis y la fructuosa, azcar de las frutas,
dexosirribosa, son ejemplos de monosacridos.
Se pueden clasificar segn el nmero de tomos de carbono en triosas con tres
tomos de carbono, tetrosa con cuatro, pentosas con cinco, hexosas con seis y
heptosas con siete.
Disacridos: constituido por dos azucares simples, o dos monosacridos unidos.
Pueden ser iguales o diferentes: ejemplo: el azcar de mesa, est formado por
glucosa + fructosa, lactosa presente en la leche, est formada por glucosa +
galactosa, la maltosa formada por glucosa + glucosa.
Los disacridos se desdoblan nuevamente en subunidades cuando se requiere
energa.
Polisacridos: son varios monosacridos unidos, son importantes para el
almacenamiento de energa a largo plazo, forman el almidn en los vegetales,
glucgeno en animales, los cuales son importantes porque actan como reserva y
almacenamiento de energa a largo plazo.

1.2 Protenas.
Son sustancias formadoras de la materia viva, poseen un elevado peso molecular,
estn presentes en alimentos como la carne, huevos, leche, pescado, etc.
Formadas por unidades ms pequeas llamadas aminocidos, un ejemplo es la
insulina, formada por 55 aminocidos.
En su composicin qumica estn formada por carbono (C), nitrgeno (N),
hidrgeno (H), y oxigeno (O), adems de azufre (S) y otros elementos, en su
estructura poseen un grupo amino (NH2), grupos carboxilo (COOH) y un grupo R
(radicales), se encuentran unidos por enlaces peptdicos, figura 1.

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Figura 1. Estructura de un aminocido. Tomado de


http://bioquimicacetis110.blogspot.com/2009/02/31-estructura-y-nombre-deaminoacidos-y.html
.
Los aminocidos se dividen en dos: los esenciales, los cuales no pueden ser
sintetizados por el cuerpo humano, razn por la cual deben ser ingeridos en los
alimentos y los no esenciales, son sintetizados por el organismo, cuadro # 2.
Cuadro # 2. Aminocidos esenciales y no esenciales.
Aminocidos esenciales

Aminocidos no esenciales

Leusina

Alanina

Isoleusina

Arginina

Valina

Glutamina

Lisina

Taurina

Treonina

Cisteina

Metionina

Tirosina
Histidina
Glisina

Clasificacin:
Poco solubles: fibrosas, las cuales permiten la formacin de un tejido,
cumplen funciones estructurales.
Muy solubles: globulares, muy solubles poseen una larga cadena
polipptida.

Funciones:
Estructural: forman parte de las clulas y los tejidos, adems de estructuras
como el pelo, uas, huesos, cuernos y cartlago.
Hormonal: sustancias producidas por glndulas endocrinas o por clulas
transportadoras de la sangre, donde actan como estimulantes de algunas
reacciones.
Energtica: fuente importante de almacenamiento de energa en periodos

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largos de ayuno.
Transporte: transporta sustancias como oxigeno y dixido de carbono.
Enzimtica: las enzimas sus sustancias que aselaran reacciones qumicas
en el organismo, se les conoce como biocatalizadores o catalizadores
biolgicos. Una enzima especifica acta sobre una sustancia especifica,
denominada sustrato, por ejemplo la enzima amilasa (se encuentra en la
saliva) acta sobre el almidn (presente en alimentos como la papa)
desdoblndolos en compuestos ms simples, figura 2.

Figura
2.
Enzima
y
sustrato.
Tomado
de
http://www.quimicaviva.qb.fcen.uba.ar/contratapa/aprendiendo/capitulo18.ht
m

1.3 Lpidos o grasas


Conocidos como grasas, estn formados por carbono, hidrogeno y oxigeno CHO.
Son insolubles en agua, pero solubles en compuestos orgnicos como el ter,
benceno y cloroformo.

Clasificacin:

Aceites, grasas y ceras: por ejemplo los triglicridos.

Los fosfolipidos: similares a los aceites pero con fsforo y nitrgeno,


componentes principales de la membrana celular.
Los esteroides: se pueden destacar el colesterol bueno HDL y el
colesterol malo LDL.

Funciones:

Almacenar energa.

Componente de la membrana celular (fosfolipidos).

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Cubierta a prueba de agua en rganos de plantas.


Al acumularse debajo de la piel, permite la proteccin de rganos
importantes en caso de golpes y evita la perdida de calor.

1.4 cidos nuclicos


Son molculas complejas, contienen carbono (C), hidrogeno (H), oxigeno (O),
nitrgeno (N), y fosforo (P).

Clasificacin:
Hay dos tipos: el Acido desoxirribonucleico o ADN y el Acido Ribonucleico o ARN,
ambos estn formados por subunidades llamadas nucletidos, cada uno formado
por bases nitrogenadas llamadas: adenina, guanina, citosina, timina y uracilo.

Figura # 3. ADN y ARN. Tomado de


http://miandacidosnucleicos.blogspot.com/
Cuadro # 3. cidos nuclicos.
Estructura Bases
nitrogenadas
ADN Doble
cadena
de
nucletido
s

Adenina
Citosina

Azcar
Desoxirribos
a

Guanina

Ubicacin
Cromosomas
Mitocondrias
Cloroplastos

Timina

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Funcin
Sntesis
protenas
Reproduccin
Herencia

de

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Adenina

ARN Cadena
sencilla
de
nucletido
s

Ribosa

Ribosoma

Citosina

Nuclolo

Guanina

Citoplasma

Sntesis de protenas.

Uracilo

1.5 Vitaminas
Las vitaminas son compuestos indispensables para el organismo en pequeas
cantidades, su funcin consiste en permitir la marcha adecuada de los procesos
metablicos, los animales no pueden sintetizarlos, por ello deben ingerirlos en su
dieta.

Clasificacin:
Las vitaminas se clasifican en dos categoras:
Liposolubles o solubles en lpidos: son las vitaminas A, D, E, K tienen
funciones variadas.
Las hidrosolubles: son las del grupo B (B1, B2, B12), la C y el cido flico, se
disuelven en el agua del plasma sanguneo y son excretadas por los riones.

Funciones:
Algunas vitaminas sus funciones y fuentes, cuadro 4.
Cuadro #4. Vitaminas, beneficios y alimentos donde se encuentran.
Vitaminas
A

Beneficios

Alimentos

la
visin Zanahoria,
(Retinol) Para
normal y piel sana. tomates,
espinacas, huevo,
pescado, hgado.

Absorcin
de
calcio, crecimiento
y mantenimiento
de los huesos

E
(Tecoferol)

Previene
la Coco,
aceites
oxidacin de las vegetales,
membranas
cereales, pescado,
huevos,
germen
celulares.
de trigo.

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Aceite de hgado
de bacalao, yema
de huevo, atn,
queso.

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Coagulacin de la Hgado
de
bacalao, hojas de
sangre
verdes
de
vegetales.

Regula
coagulacin
dispersa
colesterol.

la Aceites vegetales,
y frutos
secos,
el aguacate.

C
(Acido Crecimiento
de
huesos, curacin
ascrbico)
de
heridas,
antioxidante.

Ctricos,
kiwi,
fresas,
tomate,
pepino,
pia,
vegetales verdes.

Formacin de la Frutos
glucolisis.
leche.

B1
(Tiamina)

Coenzima
importante en el
metabolismo, evita
trastornos
cardiovasculares.

Cereales, granos,
leche
carne,
levadura
de
cerveza, leche.

B2
Ayuda
al
y
(Rivoflavina) crecimiento
mejora de uas,
cabellos y piel.

Higado,
queso,
leche,
carne,
pescado, lentejas,
championes.

B12

secos,

Importante
en Carnes, pescado,
metabolismo
de huevos, leche.
los
cidos
nuclicos.

2. Compuestos inorgnicas.
Son los que no poseen el elemento carbono, pero igualmente son importantes
para el funcionamiento del organismo, se encuentran presentes en el medio
ambiente y debemos consumirlos.

2.1 El Agua.
Su composicin qumica es H2O, La mayor parte de la clula est compuesta por
agua, disuelve los productos de desecho del metabolismo y sirve para eliminarlos.
Puede absorber mucho calor, protege la materia viva contra gastos cambios de

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temperatura.

Funciones:
Estructural: mantiene forma y volumen de la clula por la presin que ejerce
el agua.
Transportadora: sustancias nutritivas dentro y de desecho fuera de la
clula.
Termorregulador: absorbe el calor para evaporarse por los poros.
Disolvente: disolvente universal.
Lubricante: se encuentra donde un rgano roza con otro y en las
articulaciones de los huesos.

2.2 Sales minerales (iones)


Son iones, lo que significa que pierden o ganan un electrn, si pierden un electrn
son cationes, si ganan un electrn son aniones.
Son necesarios para los procesos vitales del organismo. Ejemplos cationes (iones
carga positiva) como el sodio, potasio, calcio y magnesio, aniones (iones carga
negativa) cloruro, bicarbonato, fosfato y sulfato.

Funciones:
Estructural: al precipitar las sales dan lugar a formacin de estructuras
slidas e insolubles con funcin esqueltica.
Regulador de pH: la disolucin de las sales en los iones permite que los
lquidos corporales no sean ni muy cidos ni muy alcalinos, sino que formen
mezclas casi neutras.

Prctica Tema 1.
1. Cul son los principales compuestos presente en la materia viva?
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
2. Indique tres funciones de los carbohidratos.
__________________________________________________________________

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_________________________________________________________________.
3. Cmo se clasifican los carbohidratos?
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__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
4. Nombre 4 funciones de los lpidos.
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__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
5. Cul es el nombre de las sustancias pequeas que forman las protenas?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
6. Mencione 4 funciones de las protenas.
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
7. Defina que es una enzima.
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__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
8. Cules son los dos tipos de cidos nuclicos y cules son sus bases
nitrogenadas?

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__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
9. Cules son las funciones de los cidos nuclicos?
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__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
10. Defina qu son vitaminas y como se clasifican.
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_________________________________________________________________.
11. Indique los beneficios de consumir las siguientes vitaminas: K, E, A, D.
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
14. Mencione 4 funciones del agua.
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
15. Mencione 2 funciones de las sales minerales.
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_________________________________________________________________.

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Tema 2. Las Clulas unidades de vida.


Contenidos

Objetivos

Teora celular: Desarrollo histrico. Concepto y


relevancia de la Teora Celular. Postulados de la Teora 1. Analizar la relevancia
Celular.
de la teora celular.

Diversidad celular: clulas procariticas, eucariticas, 2. Analizar la diversidad


animal y vegetal.
de las clulas, de acuerdo
con los postulados de la
Forma, tamao y partes de la clula (tanto en seres
Teora celular.
unicelulares como pluricelulares), su descubrimiento y su
estudio. Concepto y funciones de membrana celular.
3. Analizar las funciones
Pared celular: Composicin qumica, Estructura y
celulares y los
Funciones. Concepto de citoplasma. Estructuras y
compartimentos celulares
funcin de organelas: Mitocondrias, Lisosomas,
donde se realizan.
Plastidios,
Vacuolas,
Retculo
endoplasmtico,
Ribosomas, Complejo de Golgi y Centrosomas.
4. Analizar la composicin,
Concepto y funciones del ncleo celular. Estructura y
funcin y ciclos de los
funciones:
Membrana
nuclear,
Jugo
nuclear
virus.
(nucleoplasma), Cromosomas, Nuclolos.
Virus: Concepto, Composicin, Funcin, Ciclo infeccioso
de los bacterifagos, respuesta ltica y lisognica.
Diferencias entre los tipos bsicos de clulas
(procaritica y eucaritica) y los virus.

2.1 Desarrollo histrico


1665: cientfico Robert Hooke, utiliza un microscopio primitivo, observa en un
pedazo de corcho, pequeas celdas a las que llam clulas.
1673: el inventor Antn Van Leeuwenhoek, realiza observaciones de animales
microscpicos en agua de charco, espermatozoides, entre otros.
1824: el botnico Francs Ren Joachin Henri Dutrochet, descubre clulas rotas
en las plantas, luego de someterlas a cido ntrico.
Robert Brown (1773-1858) nota una pequea esfera dentro de la clula de una
orqudea, la que llam ncleo.
1838: El zologo alemn Theodor Schwann define la existencia de las clulas
animales. Luego de varias observaciones pbica su teora, donde llama clulas a
las partes elementales tanto de plantas como de los animales.
1838: Mattas J. Schleiden, llega las mismas conclusiones que Schwann. Con lo
cual inicia la Teora Celular, postulados cientficos ms importantes del siglo XIX.

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1850: Rudolf Virchow complementa la teora celular, complementando que toda


clula proviene de otra clula ya existente.
Postulados de la teora celular: se basa en tres postulados:
Todos los seres vivos estn formados por una o ms clulas. Unidad
anatmica.
La clula realiza todas las funciones que caracterizan los seres vivos.
Unidad fisiolgica.
Todas las clulas provienen de clulas preexistentes. Unidad reproductiva.

2.2 Diversidad celular


Las clulas se dividen en dos clulas principalmente: procariotas y eucariotas, las
diferencias entre las clulas se encuentran en el tipo de organelas presentes, en la
diversidad, forma y tamao.

Clulas Procariotas
Presentes en el reino Monera (bacterias). No tienen un ncleo, ni una membrana
nuclear definida, el material gentico no est dentro de una membrana y se
encuentra disperso en el citoplasma y es mas homogneas. Son ms sencillas y
ms primitivas en relacin con las eucariotas.

Clulas eucariotas
Son ms complejas y ms grandes que las procariotas, presentan una
organizacin celular y un ncleo bien definido. Contienen citoplasma y membrana
celular. Los reinos Protista, Fungi, Plantae y Animalia representan a estas clulas.

Figura #4. Diferencias clulas. Tomado de


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http://timbinortatanonymousbiologist.blogspot.com/2012/02/unidad-3organizacion-del-material.html
Existen dos tipos de clulas eucariotas: las clulas animales y las clulas
vegetales.

Diferencias entre las clulas vegetales y animales:


Las clulas vegetales poseen pared celular rgida de celulosa y membrana
celular, las clulas animales solo poseen membrana.
Las clulas vegetales contienen plsmidos (leucoplastos, cromoplatos,
cloroplastos), las clulas animales no.
Las clulas vegetales contienen vacuolas que almacenan agua, puede
estar en el centro de la clula (vacuola central) o pueden ser variadas.
Ausentes en la clula animal.
Las clulas animales tienen centriolos, estructuras que funcionan durante la
reproduccin celular, estn ausentes en las clulas vegetales.

Figura # 5. Clula vegetal y animal. Tomado de


http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/celula_animal_y_vegetal.htm

2.3 Partes de la clula

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Pared celular: se encuentra nicamente en clulas vegetales, est formada por


celulosa y su funcin principal es dar soporte y resistencia a la clula.
Membrana celular o plasmtica: Delgada envoltura que delimita la clula, est
formada de fosfolpidos y proteinas que colaboran con la permeabilidad liquida.
Funciones:
Regula el paso de materiales
Recibe informacin del medio externo.
Permite la comunicacin con otras clulas.
El citoplasma: Contenido semifluido que se encuentra dentro de la clula, est en
estado coloidal, ocupa el espacio entre la membrana celular y el ncleo.
Est compuesto por sustancias orgnicas como carbohidratos, lpidos, protenas,
sales minerales y agua. En l se encuentran las organelas citoplasmticas.
Organelas del citoplasma.
Mitocondrias: presente en clulas animales y vegetales. Est constituida por una
doble membrana, la membrana interna se repliega en forma de crestas.
Funciones:
Su funcin enzimtica es la liberacin, retencin y transporte de la energa.
Se realiza la respiracin celular, en los cuales la clula produce energa.
Son frecuentes en las clulas metablicas muy activas.
Abundantes en las clulas del hgado, en su composicin se han
encontrado grasas y protenas, adems de ARN y ADN.
Lisosomas
Bolsas globulares que contienen enzimas desdobladoras de sustancias que
ayudan en los procesos digestivos, son abundantes en los glbulos blancos,
clulas defensoras del organismo. Funciones:
Desdobladoras de sustancias, que ayudan en los procesos digestivos.
Colaboran con las clulas defensoras del organismo, como los glbulos
blancos.
Plsmidos o plastos
Solo presentes en las clulas vegetales, son de forma esfrica, en ellos se
almacenan almidones, aceites o pigmentos de diferentes colores, contienen la
clorofila, su principal funcin es capturar la energa solar y transformarla en

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energa qumica, proceso conocido como fotosntesis.


Vacuola
Sacos llenos de un lquido acuoso, su funcin es almacenar materiales como
aceites, agua, almidn, cristales inorgnicos y sales. Ms frecuentes en las clulas
vegetales.
Retculo endoplasmtico
Serie de conductos o canales que recorren el citoplasma, comunican el ncleo con
el citoplasma y ste con el exterior de la clula. Cuando est asociado con
cuerpos esferoides llamados ribosomas se conoce como: Retculo endoplasmtico
rugoso, cuando no los posee, retculo endoplasmtico liso. Funciones:
Secrecin celular, sntesis de lpidos, transporte de sustancias.
El retculo endoplasmtico rugoso realiza la sntesis de protenas.
Ribosomas
Tienen forma esfrica, constituido por 60% de cido ribonucleico y un 40% de
protenas, se encuentran en el retculo endoplasmtico rugoso, funcin:
Realizan la sntesis de protenas.
Complejo de Golgi: Se ubica cerca del ncleo, es una serie de pilas de sacos
membranosos aplanados, funcin:
Almacenar temporalmente las protenas y enviarlas al exterior de la clula.
Formacin de glucgeno.
Centrosomas
Es un cuerpo intracelular presente en las clulas animales. Funciones:
Se originan los centriolos que se encuentran participando en la divisin
celular.
Es capaz de duplicarse y de organizar el huso acromtico durante la
mitosis.
Ncleo
Es el centro de informacin de la clula, donde se imparten todas las ordenes para
fabricar las sustancias que la clula necesita para su funcionamiento.
Est compuesto por las siguientes organelas:
La Membrana nuclear
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Membrana doble porosa y permeable que rodea al ncleo. Permite el intercambio


de sustancias entre el ncleo y el citoplasma y viceversa.
Jugo nuclear Es de consistencia semilquida, se encuentran suspendidos los
cromosomas y el nuclolo, conocida como cariolinfa o nucleoplasma.
Cromatina
Complejo de ADN y protena que forma a los cromosomas eucariticos.
Cromosomas
Con forma de bastn, contienen la informacin hereditaria, es decir los genes,
formadas de cromatida.
Nuclolos
Corpsculos circulares localizados alrededor del ncleo. Contiene un alto
porcentaje de cido ribonucleico que interviene en la sntesis de protenas.

Figura
6.
Partes
de
la
clula
Eucariota.
Tomado
de
http://www.taringa.net/post/ciencia-educacion/16667462/Principales-OrganelosCelulares.html

2.4 Virus
Son partculas sub microscpicas no celulares, constan de bandas dobles de ADN
o ARN envuelta en una cubierta de protena llamada cpside, solo puede ser

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visible por medio de un microscopio electrnico.


No estn clasificados en ningn reino o filo, por las siguientes caractersticas:
Carecen de estructuras celulares.
No presentan metabolismo, ni crecen.
Solo tienen un tipo de acido nucleico: ADN o ARN.
Poca presencia de enzimas.
No ocupan energa, agua, ni alimento y no producen sustancias de
desecho. Permanecen inactivos hasta que encuentran una clula
hospedera.
Se reproducen directamente de otros virus, o se copian utilizando otras
clulas.
Ciclo de infeccin de los virus
Los virus tienen dos ciclos por medio de las cuales pueden infectar las clulas del
organismo, son las siguientes:
Ciclo ltico:
La clula infectada muere por la ruptura al liberarse las nuevas copias virales,
consta de las siguientes fases:
Fase de adsorcin o fijacin: el virus se une a la clula, que va ser
hospedada, de forma estable, el virus reconoce complejos moleculares
presentes en la membrana celular.
Fase de penetracin: el virus penetra la clula hospedera, por medio de una
perforacin en la pared bacteriana, introduciendo su cido nucleico.
Fase eclipse: se produce una sntesis del ARN y formacin de cidos
nuclicos virales y enzimas destructoras del ADN bacteriano.
Fase ensamblaje: unin de los capsmeros para formar la cpsida y se
empaca el cido nucleico viral dentro de ella.
Fase de lisis o ruptura: los viriones salen de la clula, rompiendo la pared
bacteriana, provocando la muerte de la clula, estos nuevos virus buscaran
infectar otra clula.
Ciclo lisognico
Las primeras fases son iguales a las del ciclo ltico, en la fase de eclipse el ADN
viral se recombina con el ADN bacteriano y se introduce como un gen mas, esta
forma viral se le conoce como profago y la clula infectada se llama clula
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lisognica.
El profago se mantendr en la clula infectada durante un tiempo generando
nuevas clulas hijas lisogncias, hasta que un cambio en el ambiente, permita la
liberacin del profago, continuando con el ciclo de infeccin hasta causar la
muerte de la clula.

Figura # 7. Ciclos de infeccin de los virus. Tomado de


http://molinagonzalezvirginiabiologia.blogspot.com/2011/04/selectividadmicroorganismos.html

Practica Tema 2.
1. Indique las diferencias entre la clula eucariota y procariota.
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2. Indique cuatro diferencias entre la clula animal y la clula vegetal.

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_________________________________________________________________.
3. Qu es membrana celular y cules son sus funciones?
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_________________________________________________________________.
4. Mencione 4 organelas citoplasmticas.
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_________________________________________________________________.
5. Qu son cloroplastos y en qu tipo de clula se encuentran?
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_________________________________________________________________.
6. Cules son las funciones del ncleo?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
7. Qu es un virus y cules son sus caractersticas?
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_________________________________________________________________.

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8. Qu es ciclo ltico?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
9. Qu es ciclo lisognico?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.

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Tema 3. Funciones bsicas de la clula.


Contenidos

Objetivos

Concepto de Metabolismo, anabolismo, catabolismo.


Caractersticas biolgicas de los procesos metablicos.
Actividades catablicas (digestiva, degradacin de
monosacridos, de nutrientes, entre otras). Actividades
anablicas (sntesis de carbohidratos, lpidos, protenas,
entre otras).

Analizar los procesos metablicos del


catabolismo y el anabolismo como
diferentes manifestaciones de vida.

Transporte celular. Funciones de las membranas.


Trasporte membranal. Trasporte activo. Endocitosis y
exocitosis (incorporacin y secrecin).Trasporte pasivo.
Ejemplificacin de los tipos de transporte a travs de
membranas. Concepto de nutricin auttrofa y
quimiosntesis. Sntesis cloroflica con base en las fases
lumnica (fotofosforilacin cclica y acclica) y oscura,
factores limitantes, productos, sitios donde se lleva a
cabo en el cloroplasto e importancia. Comparacin entre
fotosntesis y quimiosntesis.
Estructura, composicin y funcin del cloroplasto.
Concepto de nutricin hetertrofa. Respiracin Celular:
concepto e importancia. Respiracin celular: procesos
respiratorios anaerbicos y aerbicos. Importancia con
base en los procesos, productos, factores limitantes, tipos
de reacciones (fases) y los sitios de la clula donde se
realizan.
Respiracin
anaerbica:
Gluclisis,
Fermentacin lctica, actica y alcohlica. Respiracin
aerbica: ciclo de Krebs y el Sistema de citocromos o
cadena respiratoria. La participacin de la mitocondria en
la
respiracin
aerbica,
mediante
molculas
transportadoras y enzimas.
Relacin entre los procesos de sntesis cloroflica y
respiracin celular.
Cdigo gentico. Duplicacin y transcripcin del ADN,
traduccin del ARN. Sntesis de ADN. Sntesis de
protenas.
Alternaciones en la sntesis de ADN. Mutaciones o
alteraciones
genticas:
Causas,
consecuencias,
importancia y prevencin. Induccin de mutaciones.
Mutaciones: gnicas o puntiforme, cromosmicas
(Deleccin, inversin, duplicacin y translocacin),
genmicas.

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2. Analizar las funciones del transporte


celular de sustancias como aspectos
esenciales de la vida.
3. Analizar los procesos metablicos
de la sntesis cloroflica y su
importancia en el mantenimiento de la
vida.
4. Analizar la estructura, composicin
qumica y funcin del cloroplasto
mediante pigmentos y molculas
transportadoras.
5. Analizar los procesos metablicos
de la respiracin celular y su
importancia en el mantenimiento de la
vida.
6. Analizar la duplicacin y la
transcripcin de ADN, la sntesis de
protenas, las causas y consecuencia
de las alteraciones en estos procesos
y la universalidad del cdigo gentico,
como parte de la naturaleza de la vida.

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3.1 Metabolismo
El metabolismo es el conjunto de reacciones qumicas y energticas que se llevan
a cabo dentro de una clula o dentro de todas las clulas de un organismo, estas
reacciones son: respiracin, fotosntesis, movimiento muscular, movimiento
osmtico, movimientos elctricos del sistema nervioso, digestin, crecimiento,
reparacin de los tejidos.
Funciones metablicas: procesos fsicos y qumicos por medio de los cuales los
seres vivos obtienen del alimento la energa necesaria para poder realizar los
procesos vitales. Estas reacciones son:
La nutricin: reacciones qumicas que suministran energa al ser vivo, existen
dos tipos:
Auttrofa: la realizan las plantas y algunas bacterias y cianobacterias, elaboran
su propio alimento a partir de otras sustancias.
Hetertrofa: se presenta en organismos que son incapaces de producir su propio
alimento, por lo cual necesitan ingerirlo.
Respiracin celular: proceso celular en el cual se degrada la molcula de
glucosa para producir energa.
Los principales procesos metablicos son:
Anabolismo: es un proceso de sntesis, en el cual sustancias pequeas se unen
para formar sustancias ms grandes, implica la absorcin de energa. Ejemplos;
es la fotosntesis, sntesis de carbohidratos, lpidos y sntesis de protenas.
Catabolismo: proceso de degradacin o desintegracin de sustancias complejas
para producir sustancias ms simples, se libera energa. Ejemplos; la respiracin
celular, la digestin y la fermentacin.

3.2 Transporte a travs de la membrana


Las sustancias que ingresan o son desechadas por la clula, lo hacen a travs de
la membrana celular, esto se conoce como transporte a travs de la membrana y
se da de dos formas, el transporte pasivo, que se realiza a favor de gradiente, es
decir no requiere de energa para que se realice. Y el transporte activo, el cual si
requiere de energa. A continuacin se explica cada uno:
3.2.1 Transporte pasivo: se realiza a favor de gradiente de concentracin, son los
siguientes:
Osmosis: paso del agua o solvente de un punto de mayor concentracin de agua,
a uno de menor concentracin, a travs de una membrana semipermeable.
Ejemplo si a un huevo de Gallina, se le rompe la cascara ms dura y se deja la
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cascarita que funciona como una membrana, este se mete en un recipiente con
agua pura, el agua del recipiente, comienza a entrar al huevo, donde hay menor
concentracin, hasta que el huevo se reviente.
Difusin: paso de molculas de la zona ms concentrada hacia la zona menos
concentrada, por ejemplo cuando el perfume se difunde en el are.
3.2.2 Transporte activo: en este tipo de transporte la clula si va requerir energa
para poder ingresar o expulsar sustancias. Estas son las siguientes:
Endocitosis: Es el medio por el cual la clula introduce sustancias hacia el
citoplasma, la clula engulle los materiales del medio, en una membrana, la cual
los encierra y luego los introduce al citoplasma, donde los lisosomas los sintetizan.
Existen dos tipos: La pinocitosis: es el ingreso de partculas liquidas y la
fagocitosis: es el ingreso de partculas solidas.
Exocitosis: proceso por el cual la clula transporta sustancias de desecho fuera
de la clula.

3.3 Seres auttrofos


Son los seres capaces de producir su propio alimento, existen dos tipos los
quimiosintetizadores y los fotosintetizadores.
3.3.1 Quimiosntesis
No requieren de luz como fuente de energa, los quimioautotrofos (todos son
bacterias) son organismos que fabrican sus compuestos orgnicos mediante la
oxidacin de sustancias inorgnicas simples como el azufre y el amoniaco.
3.3.2 Fotosintetizadores: son organismos capaces de transformar la energa
solar en energa qumica almacenada mediante el proceso de fotosntesis.
Plantas, algas verde-azules y algunas bacterias, son organismo fotosintetizadores.
La fotosntesis: utiliza la energa de la luz solar para sintetizar productos ricos en
energa, glucosa y oxgeno a partir de dixido de carbono y agua.

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Figura #7. Fotosntesis. Tomado de


http://lamochila.espectador.com/lamochila2.php?m=amp&nw=Nzc1
Funcin de los cloroplastos:
Los cloroplastos, posee dos membranas dentro de las cuales se encuentra una
sustancia llamada estroma, el estroma contienen enzimas y unos cuerpos
pequeos llamados granos, los cuales contienen clorofila, pueden ser de varios
tipos de clorofila a y b.
Los pigmentos de los cloroplastos son capaces de captar ciertas cantidades de
energa luminosa, cada pigmento (clorofila a y b) es capaz de captar ciertas
ondas de luz, estos pigmentos se ubican en la membrana de los tilacoides. De
esta manera comienza la fotosntesis.
La fotosntesis se divide en dos fases, una que requiere luz solar: fase luminosa y
otra que no requiere de luz: fase oscura.

Figura

8.

Cloroplasto.

Tomado

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26

de:

Tomado

de:

Resumen Biologa para Bachillerato

http://biologyvam.wikispaces.com/b)+Cloroplastos

Fase lumnica:
Ocurre en la membrana del Tilacoides, en esta fase se convierten la energa solar
obteniendo dos productos muy importantes para las plantas, el ATP (adenosin
trifosfato) molcula transportadora de energa, y el NADPH, transportador de
electrones dinucletido de niacina-adenina-fosfato reducido. La fotosntesis tiene
las siguientes fases:
Fotofosforilacin cclica: ciclos o reacciones donde la energa luminosa es
absorbida por una molcula de clorofila, esta se excita y provoca la expulsin de
un electrn de la molcula, este electrn de gran energa, pasa por una serie de
sustancias transportadoras, durante el recorrido transfiere su energa a la
molcula de ADP para transformarlo en dos molculas de ATP, luego el electrn
vuelve al Fotosistema I o centro de reaccin.
Fotofosforilacin acclica: se forma el ATP y el NADPH, la energa es absorbida
por la clorofila b, del fotosistema II, de igual forma se pierde un electrn, el cual
pasa por diferentes sistemas, donde a partir de ADP forma el ATP y del NADP
forma NADPH 2. Los productos finales de esta fase se utilizan en el Ciclo de
Calvin o fase oscura de la fotosntesis.
Fase oscura: sucede en el estroma del cloroplasto, en esta fase no es necesaria
la luz solar.
Los productos de la fase luminosa; el ATP y el NADPH se sintetizan en el estroma,
donde se produce la glucosa a partir de CO2 y agua, estas reacciones se realizan
en ausencia de luz.
Los eventos que ocurren en la fase oscura se conocen como ciclo C 3 o ciclo
Calvin Benson, en el cual se capta dixido de carbono (CO2).

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Figura #9. Fases de la fotosintesis fotosntesis. Tomado de


http://www.unprofesor.com/ciencias-naturales/fase-luminosa-de-lafotosintesis-anabolismo-671.html

3.4 Respiracin celular


Proceso en el cual las clulas degradan las molculas de glucosa para obtener
energa. Se clasifica en dos tipos:

Figura #10. Ecuacin qumica, respiracin celular. Tomado de


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http://respiracioncelularsd.blogspot.com/
Respiracin Anaerbica: es la que no necesita presencia de oxigeno para
realizarse, ocurre en el citoplasma, hay dos tipos:
Glucolisis: proceso en el cual se rompe una molcula de glucosa, se realiza en el
citoplasma, donde una molcula de glucosa se desdobla o divide en dos
molculas de cido pirvico. Se divide en dos procesos, preparacin de la glucosa
y oxidacin por parte del NADH y ganancia de energa.
Fermentacin. Se produce en ausencia de oxigeno como aceptor final de los
electrones del NADH, convierte el cido pirvico producido por la glucolisis en
alcohol (fermentacin alcohlica) y cido lctico (fermentacin lctica).
Fermentacin alcohlica: la presentan las levaduras y otros microorganismo en
condiciones anaerbicas. Este proceso se produce cido lctico a partir de cido
pirvico, se presenta en clulas musculares, se produce alcohol y dixido de
carbono.
Fermentacin lctica: se produce cido lctico a partir de cido pirvico. Se
presenta en clulas musculares bajo condiciones anaerbicas. Tambin es llevado
a cabo por algunos microorganismos como las bacterias de la leche agria y el
yogurt.
Fermentacin actica: tipo de fermentacin en la que el etanol producido se
oxida, al contacto con el aire, donde las bacterias presentes forman acido actico.
Respiracin aerbica: es la respiracin que requiere de oxigeno para realizarse
se compone de la El Puente, ciclo de Krebs y la Cadena respiratoria.
El Puente: Las molculas de piruvato subren ciertas reacciones qumicas
mediante las cuales pierden CO2 y se convierten en acetato.
Ciclo de krebs: utiliza el cido pirvico de la gluclisis, donde ingresa la acetil
CoA, con la cual se librera coenzima-A. Durante el proceso participan cido
oxalactico y cido ctrico, el cido succnico, fumrico y mlico, producindose
tres molculas de NADH, una de FADH2, dos de CO2 y una de ATP por cada
Acetil CoA.
Cadena respiratoria: las molculas portadoras de electrones NADH y FADH2
depositan sus electrones energticos en el sistema de transporte de la membrana
interna. La energa se utiliza para elevar el gradiente de iones hidrgeno. El
movimiento de iones hidrgeno hacia su gradiente a travs de los poros de la
enzima (ATPasa) que sintetiza ATP produce la sntesis de 32 a 34 molculas de
ATP. Al final se combina dos electrones de un tomo de oxgeno y dos iones
hidrgeno para formar agua (H2O).

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Cuadro 5. Respiracin aerbica y anaerbica.

Anaerbica

Aerbica

Glucolisis

Ciclo de Krebs

Ocurre en el citoplasma

Ocurre en la Mitocondrias

Se produce cido pirvico

Se produce CO2 y H2O

Se obtienen 2 molculas de Se obtienen aproximadamente


ATP.
molculas de ATP.

de

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38

3.5. Bases qumicas


Bases nitrogenadas: compuestos orgnicos que constituyen una parte
fundamental de los nucletidos y los cidos nuclicos. Existen 5 bases
nitrogenadas principales, se clasifican en dos grupos: bases pricas: Adenina (A) y
la guanina (G); y las bases pirimidnicas: timina (T), citosina (C) y el uracilo (U).
Las bases nitrogenadas son complementarias entre s, es decir forman parejas
especficas, la adenina y la timina son complementarias (A-T), la guanina y la
citosina (G-C), y en el ARN la adenina y el uracilo (A-U).
La complementariedad de estas bases es la clave de la estructura del ADN y
permite procesos como la replicacin del ADN y la traduccin del ARN en
protenas. La sntesis de protenas es de vital importancia para el mantenimiento
del orden biolgico.

Figura #11. Estructura ADN. Tomado de


http://flowershina.blogspot.com/2009/03/d-n.html

La sntesis de protenas: ocurre en dos fases:


1) Transcripcin del ADN:

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El ADN permite la formacin del ARNm (mensajero), el cual posee una serie de
tripletes o codones formados por tres bases, se da a partir del orden de las bases
nitrogenadas del ADN.
2) Traduccin del ARN: Ocurre en los ribosomas e intervienen molculas de ARNt
(transferencia), permite que la sucesin de las bases del ARNm determine la
sucesin de aminocidos que se enlazan en una cadena larga para formar
protena.

3.6 Mutaciones
Son alteraciones del material gentico, se producen por un error en los
mecanismos moleculares del ADN celular, o por descontrol en la reparticin de los
cromosomas durante la divisin celular.

3.6.1 Tipos de mutaciones:


3.6.1.1. Por la causa:
Mutacin espontanea: se produce de forma natural o normal en los individuos.
Mutacin inducida: se produce como consecuencia de la exposicin a agentes
mutagnicos qumicos: como por ejemplo alcaloides, cido nitroso, nicotina, entre
otros. Fsicos; por radiaciones ionizantes, choque trmico, ultrasonidos de alta
energa. Biologcos; causados por virus, bacterias.

3.6.1.2 Mutaciones por efecto en el orden de organizacin:


Mutaciones gnicas: cuando se da una alteracin en la estructura molecular del
ADN, altera uno o varios genes. No se puede observar al microscopio.
Mutaciones cromosmicas: afectan un segmento cromosmico, causando
cambios visibles en la estructura del cromosoma.
Mutaciones genmicas: ocurre cuando se incrementa el nmero de cromosomas,
ejemplos:
La Trisomia: cuando presentan un cromosoma extra, ejemplo Sindrome de Down.
La monosomia: sndrome de Turner, ausencia de cromosoma X en un gameto
masculino.
Sindrome de Klinefelter (XXY).

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Practica Tema 3.
1. Qu es metabolismo y cules son sus reacciones ms importantes?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
2. Cules son los tipos de nutricin que existen en la naturaleza?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
3. Qu es anabolismo y que es catabolismo? y de un ejemplo de cada uno.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
4. Defina osmosis y a cual tipo de transporte pertenece.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.

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5. Qu es endocitosis y cuales tipos existen?


__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
6. Cules es la funcin de los cloroplastos?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
7. Donde ocurre la fase lumnica de la fotosntesis y cules son sus productos
ms importantes?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
8. Dnde ocurre la fase oscura de la fotosntesis?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
9. Defina fermentacin y explique cata tipo de fermentacin.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

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_________________________________________________________________.

10. Qu es el ciclo de krebs?


__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.

11. Complete la pareja de cada base nitrogenada:


A -____, G -_____, A - ____.

12. Qu son mutaciones y cules son los tipos de mutaciones que existen?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.

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Tema 4. Autoperpetuacin
Contenidos

Objetivos

Conceptos de reproduccin celular y ciclo celular. Ciclo


celular. Interfase: G1, S y G2. Describir el proceso de la
mitosis: profase, metafase, anafase y telofase.
Importancia de la mitosis. Meiosis. Concepto e
importancia. Primera divisin meitica: Profase I,
Metafase I, Anafase I, Telofase I. Segunda divisin
meitica: Profase II, Metafase II, Anafase II y Telofase
II.
Meiosis y mitosis (caractersticas).
Alteracin del ciclo celular.
El cncer (concepto). Incidencia de los tipos de cncer
en mujeres y hombres. Prevencin del cncer.
Reproduccin humana. Gametognesis
(Espermatognesis y ovognesis, caractersticas
generales). Madurez biolgica y la accin hormonal.
Principales hormonas masculinas y femeninas (folculo
estimulante, luteinizante, estradiol, progesterona,
testosterona). Concepto de la fecundacin,
generalidades.

1. Analizar el ciclo celular,


desde la perspectiva de un
proceso continuo que posibilita
las
diversas
actividades
metablicas, entre ellas la
reproduccin celular.
2. Analizar las implicaciones de
la reproduccin celular, su
relacin con el cncer, su
prevencin en la descendencia
celular
y
en
futuras
generaciones.
3. Analizar la reproduccin
humana
y
los
procesos
inherentes a ella.

4.1 Reproduccin celular


Mensaje gentico ubicado en el ADN, se transmite de una clula a otra por medio
de la reproduccin celular, esto garantiza la continuidad de las especies, la
reproduccin.
Importancia de la reproduccin celular
Sirve para reparar tejidos o curar heridas o quemaduras, clulas como leucocitos y
glbulos blancos atacan infecciones o cuerpos extraos.
Ciclo Celular
La secuencia de acontecimientos en la vida de la clula, desde el comienzo de
una divisin hasta el comienzo de la siguiente.
Fases del ciclo celular
Interfase: comprendido entre divisiones celulares. Es la fase ms larga, ocupa el
95% del ciclo celular, transcurre entre dos mitosis. Compuesto por tres etapas.
Fase G1

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Primera fase del ciclo celular, crecimiento celular con sntesis de protenas
y ARN.
Periodo entre la mitosis y sntesis de ADN, dura entre 6 y 12 h.
La clula duplica su tamao y masa.
Carga gentica 2n.
Fase S
Segunda fase, se produce la replicacin o sntesis de ADN.
Cada cromosoma se duplica, se duplica el ADN, el ncleo contiene el doble
de protenas y de ADN.
Tiene una duracin de 6 a 8 h.
Fase G2
Tercera fase, contina la sntesis de protena y ARN.
Tiene una duracin entre 3 y 4 horas
Termina cuando la cromatida comienza a condensarse al inicio de la
mitosis.
Carga gentica en humanos es de 2n, ya se han duplicado los
cromosomas, con dos cromatidas cada uno.

Figura 12. Fases del ciclo celular. Tomado de


http://fullpreguntas.com/reproduccion-de-las-celulas-somaticas/

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Mitosis
Es la divisin celular que tiene como resultado dos clulas hijas, estas clulas
tienen la misma cantidad de cromosomas que la clula madre. Posee las
siguientes fases:

Profase
Es la fase ms larga de la mitosis, se produce la condensacin de material
gentico.
Se forman los cromosomas duplicados. La membrana nuclear y los
nuclolos se desintegran. Aparece el huso mittico, formado por
microtbulos.

Figura #13. Profase. Tomado de http://www.maph49.galeon.com/mitosis/prophase.html

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Metafase
Los cromosomas duplicados se alinean en el centro de la clula (plano
ecuatorial), llevados por el huso.
Los cromosomas se ordenan en la placa de la metafase y se unen al ya
completamente formado huso.

Figura
#14.
Metafase.
Tomado
http://biologiaveterinariaunrn.wordpress.com/ciclo-y-division-celular/

de

Anafase
Los cromosomas duplicados se separan, la cromtida forma cromosomas
hijos independientes. Estos migran hacia los polos, dirigidos por el huso
mittico.
En cada polo queda la misma cantidad de cromosomas.

Figura #15. Anafase. Tomado de http://www.maph49.galeon.com/mitosis/anaphase.html


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Telofase
Los cromosomas llegan a los polos de la clula, se desintegra el huso
acromtico, los cromosomas se descondensan.
Se forman dos nuevas envolturas nucleares que aslan los dos grupos de
cromosomas.
Se forman dos clulas hijas con la misma dotacin cromosmica que la
clula madre.

Figura #16. Telofase. Tomado de


http://www.maph49.galeon.com/mitosis/telo.html

Citocinesis
Es el proceso final de la divisin celular, en el cual se separa por completo el
citoplasma de cada clula hija.

Figura #17. Citocinesis. Tomado de http://tiempodeexito.com/biologia1/36.html


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Importancia de la mitosis
Mantiene constante el nmero de cromosomas de la especie.
Se transmiten los caracteres hereditarios.
Aumenta la cantidad de ADN.
Reproduccin de organismos unicelulares.
Cicatrizacin de heridas y hace posible procesos de reproduccin
vegetativa.
Garantiza el crecimiento somtico.
El cncer
Es la proliferacin celular descontrolada, esto origina una masa de clulas
que crece sin parar llamada tumor.
Tumor benigno: las clulas tumorales permanecen juntas y forman una
nica masa.
Tumor maligno invaden otros tejidos o viajan por la sangre hacia oras
partes del cuerpo, formando tumores secundarios.
Los tumores malignos se llaman cncer.
Los cancergenos son los agentes que aumentan la probabilidad de que
una persona desarrolle cncer.
En Costa Rica el cncer es la segunda causa de muerte.

Cncer de coln, estmago y pulmn son los ms mortferos.

En las mujeres se da el cncer de mama y cuello uterino y en los hombres


cncer de prstata y testculos.

Meiosis
Es un tipo de divisin celular donde se da una doble divisin de la clula, pero con
la mitad de los cromosomas, inicia con una clula diploide 2n y termina con una
clula haploide 1n, las clulas solo poseen la mitad de los cromosomas.

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Etapas de la meiosis:
Profase I:
Se da la sinapsis, es cuando los cromosomas se aparean e intercambian su
informacin.
Intercambio de material gentico.
El centriolo se duplica.
Comienza la formacin de huso acromtico.
La membrana nuclear comienza a desaparecer.

Metafase I.
Cromosomas unidos en grupos de 4, llamados ttradas, se alinean en el
ecuador de la clula.
Centrmeros se encuentran conectados a las fibras del huso acromtico de
uno solo de los polos.

Anafase I
Los centrmeros empiezan a separarse dirigindose hacia los polos y cada
uno arrastra a un cromosoma homlogo, el movimiento se lleva
aleatoriamente hacia los polos.

Telofase I
Cromosomas homlogos llegan a los polos opuestos y se formaran 2
clulas hijas, que permanecen unidas, los ncleos se reorganizan, se
reconstruye la membrana nuclear.
Se produce la citocinesis (divisin del citoplasma).
Al finalizar esta etapa las clulas comienzan a realizar la Meiosis II,
iniciando con una etapa parecida a la interfase, sin duplicacin de
cromosomas, llamada intercinesis.
Los cromosomas reaparecen al deshacerse la membrana nuclear.

Profase II
Cromosomas se condensan nuevamente, luego de una breve interfase en

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la cual el ADN no se replica.


Inicia la aparicin del huso.
La membrana se empieza a fragmentar.
Desaparece el ncleo.

Metafase II
Cromosomas y fibras del huso se colocan en el plano ecuatorial.

Anafase II
Los cromosomas migran hacia los polos opuestos de la clula.

Telofase II
Los husos desaparecen.
Los cromosomas son rodeados por una membrana nuclear y la clula se
divide.
Se forman cuatro clulas con la mitad de los cromosomas, clulas
haploides.

Caractersticas de la meiosis
Reduccin del nmero de cromosomas de 2N a N. Lo que se denomina
clulas haploides.
Producir variabilidad de la descendencia: en la meiosis cada par de
cromosomas intercambia segmentos de cromosomas, originando
informacin variable en cada gameto.

Importancia de la meiosis
Permite la reproduccin de los organismos al combinarse los gametos masculinos
con los femeninos en la reproduccin sexual.

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Figura 18. Meiosis. Tomado de


http://www.efn.uncor.edu/dep/biologia/intrbiol/meiosis.htm

4.2 Gametognesis
Es la formacin de clulas o gametos sexuales, tanto masculinas como femeninos.
Ovognesis: permite la formacin de vulos, en el ovario existen clulas llamadas
ovogonias, estas se dividen y forman ovocitos de primer orden, estos sufren dos
divisiones meiticas y se transforman en ovocitos secundarios, al final resulta una
clula haploide denominada vulo.

Figura #18. Ovario. Tomado de


http://santiagoysustrabajos.blogspot.com/2013/11/reproduccion-y-desarolloglosario.html

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Espermatognesis: proceso de formacin de espermatozoides, se da en los


testculos, especficamente en los tubos seminferos. Los espermatozoides se
desarrollan a partir de clulas llamadas espermatogonias, las cuales se dividen y
forman espermatocitos de primer orden, luego los espermatocitos de segundo
orden se convierten en espermtidas y por ultimo en espermatozoides.

Figura # 19: Formacin de espermatozoide. Tomada de


http://www.noticiascientificas.info/2010/12/prueba-video_25.html

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4.3 Reproduccin Sexual


Es el tipo de reproduccin que requiere de dos progenitores, los cuales fusionan
sus clulas sexuales haploides, llamados gametos sexuales, para formar un nuevo
organismo con las mejores caractersticas genticas de sus padres.

Ventajas biolgicas
Permite la variada combinacin gentica de sus progenitores, el hijo puede
tener mejores condiciones de supervivencia.
La evolucin avanza con ms rapidez que en la reproduccin asexual.

Reproduccin humana
Para estudiar la reproduccin humana se inicia con la anatoma y fisiologa de los
rganos sexuales reproductores.

Sistema reproductor masculino


rganos internos:
Epiddimo: tubo largo y delgado, su funcin es servir de cmara de
maduracin de los espermatozoides.
Conducto deferente: tubo que conecta al epiddimo de los testculos con la
uretra. Funcin conducir los espermatozoides del epiddimo hacia el interior
del abdomen.
Vescula seminal: dos pequeos rganos cuya funcin es producir el liquido
seminal.
Conductos eyaculadores: dos conductos cuya funcin es conducir los
espermatozoides a la uretra.
Glndula prosttica: su funcin es producir parte del componente fluido del
semen. El fluido prosttico contiene una sustancia qumica que activa el
movimiento de los espermatozoides.
Uretra: conducto que inicia en la vejiga urinaria y termina en el meato
urinario, su funcin es conducir la orina y el semen.
El semen es la mezcla de espermatozoides, lquido seminal y lquido
prosttico.
Glndulas de Cowper: secretan un lquido claro y pegajoso que ayuda a

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Resumen Biologa para Bachillerato

neutralizar la acidez de la uretra.

rganos sexuales externos


El pene: de forma cilndrica, compuesto por un tejido esponjoso que cuando
se llena de sangre, aumenta de tamao, su extremo distal recibe el nombre
de glande y en l se encuentra localizado el orificio de la uretra, cubierto
total o parcialmente por el prepucio.
Los testculos: rganos ovoides, situados en la parte inferior del pubis,
detrs del pene, dentro de un repliegue llamado escroto, son los
formadores de las clulas sexuales masculinos y propician el desarrollo de
los rganos sexuales, determina las caractersticas sexuales secundarias.

Figura
#21.
Aparato
reproductor
masculino.
https://www.ediciones.com.mx/?attachment_id=4460

Tomado

de

Sistema reproductor femenino


rganos sexuales internos
Las trompas de Falopio: dos tubos unidos al tero cuya funcin es la de
recoger el vulo luego de la ovulacin y transportarlo a la matriz, se
encuentran ubicadas a ambos lados del tero.
Los ovarios: dos cuerpos ovoides, miden aproximadamente 4 cm de largo y

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Resumen Biologa para Bachillerato

2 cm de ancho. Contiene una regin perifrica donde se originan los vulos,


llamada corteza.
El tero: rgano hueco, forma similar a una pera invertida, se encuentra
situado en la pelvis, delante se encuentra la vejiga, estn separados por el
peritoneo. Entre sus funciones estn recibir el cigoto que se implantara en
el endometrio. Hacia los extremos se localiza las trompas de Falopio, la
parte inferior del tero recibe el nombre de cuello uterino o crvix.
La vagina: tubo elstico y muscular que se extiende desde el tero hacia el
exterior del cuerpo, su funcin es la de recibir el pene durante el coito.

rganos sexuales externos


Vulva: comprende los labios mayores y menores, arriba de estos se
encuentra una zona rica en tejido adiposo llamada monte de venus.
Monte de Venus: parte superior de la vulva, de forma triangular, zona de
tejido graso.
Labios mayores: dos pliegues de piel gruesa que van desde adelante hacia
atrs, se juntan a nivel del monte de Venus y forman la comisura anterior de
la vulva.
Labios menores: son dos pliegues de piel muy delgados que se encuentran
entre los labios mayores.
Cltoris: rgano muy sensible, formado por tejido erctil, receptor y
transformador de estmulos sexuales.
Meato urinario: pequeo orificio que se localiza entre el cltoris y la entrada
de la vagina, su funcin es dar paso a la orina hacia el exterior.

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Resumen Biologa para Bachillerato

Figura # 22. Aparato reproductor femenino. Tomado de


http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/Sistemareprodfemen.htm

Hormonas sexuales masculinas y femeninas


Hormona Luteinizante (LH)
En la mujer es la encargada de que se inicie la ovulacin, permite el
desarrollo del cuerpo lteo, un cuerpo amarillo que se forma en el ovario
despus de la ovulacin.
En el hombre, estimula el crecimiento y desarrollo de los testculos y la
maduracin de los espermatozoides.

Hormona estimulante del folculo (FSH)


Mujer: estimula el crecimiento del folculo ovrico.
Hombre: es esencial
espermatozoides.

para

la

espermatognesis,

formacin

de

Estrgenos (mujer).
Su funcin principal es estimular el desarrollo de los rganos sexuales y
favorecer la aparicin de los caracteres sexuales femeninos, el principal es
la progesterona.
Progesterona: hormona femenina ms importante, permite la finalizacin
del ciclo menstrual y el desarrollo de los senos, cuando la mujer este
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Resumen Biologa para Bachillerato

embarazada, adems de la implantacin del ovulo en el tero cuando es


fecundado.

Prolactina (mujer)
Regula la produccin de leche en las glndulas mamarias.

Andrgenos (hombre)
Estimular el desarrollo de los caracteres sexuales masculinos. El principal
es la testosterona.
Testosterona: responsable de caracteres sexuales secundarios, aparicin
de la barba y el vello, desarrollo muscular y crecimiento.
Influye en la actividad de la prstata y la conducta sexual. Su ausencia
puede causar esterilidad.

Fecundacin, desarrollo embrionario.


Despus de la copula, millones de espermatozoides viajan al interior de la vagina,
muchos son eliminados por glbulos blancos, o la acides vaginal.
Los que logran llegar al tero deben viajar hacia el ovulo, cuando lo encuentran se
congregan al redor de l y solo uno logra pasar la pared del tero, llamada zona
pelcida, e inicia la penetracin.

Figura
#23.
Fecundacin
del
ovulo.
http://www.reproduccion.com/reproduccion/fecundacion/

Tomado

de

Luego de la entrada del espermatozoide se impide el paso a otros


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espermatozoides, por medio de una sustancia que sella la entrada a otros


espermatozoides. De esta forma el espermatozoide fecunda el ovulo y produce el
cigoto.
El vulo fecundado en las trompas de Falopio, baja al tero, durante este tiempo el
cigoto se va dividiendo.
Mediante la fecundacin se consigue la formacin del nmero de cromosomas
diploides.
Determinacin del sexo.
Comienzo de una serie de divisiones celulares que van a transformar a un
individuo, desarrollo embrionario.
Desarrollo del embrin
Una serie de divisiones celulares forman una agrupacin de clulas con apariencia
de mora llamada mrula. Esta dar origen al embrin, este se implanta en el tero
y pasa a una fase llamada blastocito. Luego del blastocito, se empieza a
diferenciar dos grupos de clulas: el embriobasto que dar origen a las capas
germinativas del embrin, donde se desarrollan las diferentes partes del cuerpo. Y
el trofoblasto clulas que van a fijar el blastocito a la mucosa uterina y formar la
placenta. En la tercera semana, tiene tres capas distintas de clula:
El ectodermo: sistema nervioso, la epidermis, uas, el pelo y las clulas
receptoras de los rganos de los sentidos.
El mesodermo: dar lugar a la dermis, msculos, los huesos, cartlagos, las
gnadas y la sangre.
El endodermo: se transforma en el sistema digestivo, el hgado, el
pncreas, la vescula biliar y los pulmones.
A partir del tercer mes el embrin es llamado feto.

4.4 Reproduccin asexual


Es cuando las unidades reproductoras se forman por mitosis, los descendientes
son idnticos a su antecesor.
Este tipo de reproduccin se puede dar por diversas formas.

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Biparticin: Es cuando una clula se estrangula en su parte media dando origen


a dos clulas de igual tamao como sucede en bacterias y protozoarios.

Figura #20. Biparticin. Tomado de


http://jaimepanorama.blogspot.com/2011/09/grafica-e-fision-binaria-obiparticion.html

Gemacin: La clula no se estrangula en la parte media, si no en su extremo,


forma una protuberancia llamada brote o yema, de la cual se forma un nuevo brote
que puede dar origen a dos clulas, como en el caso de las levaduras.

Esporulacin: Por reproducciones mitticas, organismo como hongos y los


helechos, producen esporas que se dispersan por el agua o el viento.
Reproduccin vegetativa y fragmentacin: La unidad reproductora puede ser
un pedazo de tallo, hoja, un tubrculo, que puede dar origen a una nueva planta.
En plantas.
Fragmentacin en clulas animales: se presenta en gusanos que se
fragmentan, cada pedazo pueda dar origen a un nuevo organismo, o en estrellas
marinas, donde un fragmento puede dar origen a un nuevo organismo.

Practica Tema 4.
1. Defina ciclo celular e indique sus fases.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
2. Indique en orden las fases de la mitosis, sus principales caractersticas y

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Resumen Biologa para Bachillerato

elabore un dibujo.
Nombre

Caractersticas

Dibujo

3. Defina Meiosis e indique su importancia.


__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
4. Qu es la ovognesis?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
5. Indique tres mtodos de reproduccin asexual.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.

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6. Indique las funciones de la hormona Luteinizante en el hombre y la mujer.


__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
7. Cules son las funciones de la hormona progesterona y en cual gnero
humano se presenta?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
8. Mencione los rganos sexuales internos del rgano sexual masculino.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________________.
9. Mencione los rganos sexuales internos del rgano sexual femenino.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________________.
10. Defina morula, blastocito y trofoblasto.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________________.

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Tema 5. Herencia Mendeliana


Contenidos

Objetivos

Hechos histricos que conforman los


principios mendelianos. Labor de Gregorio
Mendel y su aporte a la Biologa en general
y a la Gentica en particular.
Principios mendelianos: Dominancia y
Recesividad. Segregacin de los caracteres.
Trminos: gentica, gene, alelo, genoma,
homocigota,
heterocigota,
fenotipo,
genotipo, hbridos.
Cruces: Clculo y prediccin de resultados,
Resolucin de problemas

1. Analizar los principios mendelianos, los


procesos de la herencia y su aplicacin en
el clculo de probabilidades de herencia
de un carcter (cruces monohbridos).

5.1 Historia
El Monge Austriaco Gregor Mendel (1821-1884), fue quien formulo los postulados
de la herencia, Mendel se dedicaba a cultivar plantas de arvejas, las cuales utilizo
para realizar un experimento mediante el mtodo cuantitativo, logrando postular,
conocidos como principios mendelianos de dominancia, segregacin y
distribucin.
Eligio las alverjas, nombre cientfico Pisum sativum por las siguientes ventajas:
Fciles de cultivar y existen muchas variedades.
Es fcil realizar polinizacin controlada.
Flores hermafroditas (partes femeninas y masculinas) pueden aplicar polen
de una fuente a otra.
Cubriendo flores con bolsitas se puede controlar a los polinizadores.
Mendel dedico aos a desarrollar lneas genticamente puras, por ejemplo planta
alta solo produce plantas altas, generacin tras generacin. Mendel eligi los
siguientes rasgos:
Planta alta o baja.
Semilla amarilla o verde.
Semilla lisa o rugosa.
Vaina verde o amarilla.
Cuando se cruzan dos organismos de lneas genticamente puras, se denominan
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hbridos a los individuos que resultan de dicho cruce.


Mendel cruzo plantas con semillas amarillas con plantas con semillas verdes, los
descendientes hbridos se denominan primera generacin o F1, y todos tuvieron
semillas amarillas, pero al cruzar dos plantas de la F1, los descendientes o F2, se
distribuyen en una relacin que inclua tres plantas amarillas por cada planta con
semilla verdes, es decir una relacin 3 a 1.
Esto se conoce como Ley de la segregacin de los caracteres: Cuando se
cruzan variedades de organismos de raza pura que contengan caractersticas
contrastantes, la primera generacin o F1 ser uniforme y solo presentar uno de
los caracteres el cual se llama dominante. El otro carcter se manifestar solo a
nivel estructural y se denominar recesivo.
Si se cruzan organismos de la F1 se dar en la F2 un 75% de descendientes
con caractersticas dominantes y un 25% con caractersticas recesivas.

5.2 Conceptos claves:


1. Herencia: caracteres que transmiten los padres a los hijos.
2. Variaciones: diferencias entre los seres de la misma especie, debidas a
herencia o diversas razones.
3. Gentica: ciencia biolgica que estudia la transmisin de genes de una
generacin a otra.
4. Locus: posicin definida de un gen en un cromosoma determinado.
5. Alelo: formas alternativas de un gen para determinado carcter estructural o
fisiolgico.
6. Gen dominante: aquel que siempre se expresa cuando est presente, se
representa con letra mayscula, ejemplo semilla lisa: L.
7. Gen recesivo: aquel que ubicado frente a otro de carcter dominante no se
manifiesta. Se representa con letra minscula, ejemplo color blanco en la piel:
b.
8. Homocigoto: cuando los genes del locus de cromosomas homlogos son
idnticos para el mismo carcter. Ejemplo: LL homocigoto, ll homocigoto.
9. Heterocigoto: cuando dos genes de un mismo locus de cromosomas
homlogos son diferentes. Ejemplo Ll heterocigoto.
10. Genotipo: toda la informacin gentica que posee un individuo.
11. Fenotipo: es la manifestacin fsica que se puede observar, como el color de
ojos, estatura, color de pelo, etc.

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Resumen Biologa para Bachillerato

12. Genoma: total de cromosomas o genes de un individuo.


13. Alelos mltiples: ocurre cuando un gen tiene mltiples formas de expresarse
para una misma caracterstica.

5.3 Problemas de gentica


Primer paso es aprenderse los conceptos bsicos, solo de esta forma se
interpreta el problema.
Problemas:
Se cruza dos lneas puras de plantas, una con hojas de borde liso, con una de
borde aserrado. La planta de hoja de borde liso es la dominante.
Cul ser la posibilidad de la F1?
Segundo paso
Se define una letra para representar el carcter, en este caso se utilizara la L,
entonces el carcter de borde dominante ser LL homocigota dominante, y la otra
ser ll homocigota recesivo.
Tercer paso
Se acomodan dentro de la cuadrtica:
Cruce: LL x ll

L Ll Ll
L Ll Ll
Cuarto paso
Se interpretan los datos, para esto se entiende que cada cuadro tiene un valor de
25% lo cual equivale a las posibilidades de que se manifieste cada posibilidad.
En este caso se indica lo siguiente:
Genotipo: 100% heterocigoto
Fenotipo: 100% plantas con hojas lisas.
Qu pasa si se cruzan dos individuos de esta decencia o F2?

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Resumen Biologa para Bachillerato

Se siguen los mismos pasos:


Cruce Ll x Ll
Ambos son heterocigotos Ll.

LL

Ll

Ll

ll

Resultado:
Genotipo: 25% homocigota dominante, 25% homocigota recesiva y 50%
heterocigota
Fenotipo: 75% semillas lisas, 25% semillas rugosas.
Un conejo de pelo negro heterocigoto, se cruza con un conejo blanco
homocigota. Cules son las probabilidades para esa descendencia?
Nn: negro heterocigoto
nn: blanco homocigota
Cruce Nn x nn

N Nn Nn
n

nn nn

Resultado: Genotipo: 50% heterocigoto, 50% homocigota


Fenotipo: 50% de conejos pelo negro, 50% conejos pelo blanco.

Practica 5.
1. Explique que es la Ley de Segregacin de los caracteres.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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Resumen Biologa para Bachillerato

_________________________________________________________________.
2. Si el alelo para representar el carcter blanco dominante es la letra B y el
negro recesivo es b, represente las siguientes condiciones: heterocigota,
homocigota dominante, homocigota recesivo.
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
3. Defina genotipo y fenotipo.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
4. Si se cruza dos plantas donde ambos progenitores presentan hoja lisa y
producen la siguiente descendencia: 75% de plantas con hoja lisa y 25% de hoja
aserrada. Cul es el genotipo de los progenitores?

5. Determine el fenotipo y el genotipo al cruzar dos plantas que poseen vainas


heterocigotas, carcter liso dominante.

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Resumen Biologa para Bachillerato

Tema 6. Herencia no mendeliana.


Contenidos

Objetivos

Importancia
biolgica
de
los
descubrimientos en el campo de la
gentica posteriores a Mendel.
Herencia ligada al sexo. Herencia
intermedia. Sistema de alelos mltiples.
Herencia de grupos sanguneos y factor
Rh.
Clculo de probabilidades (resolucin de
cruces) de: Herencia ligada al sexo,
herencia
intermedia
(dominancia
incompleta o codominancia), sistema de
alelos mltiples, herencia de grupos
sanguneos y del factor Rh.

1. Analizar procesos genticos no


mendelianos y resolver cruces de herencia
ligada al sexo, sistemas de alelos mltiples
y herencia intermedia o codominancia.

6.1 Herencia ligada al sexo


Por medio de la herencia se pueden transmitir enfermedades a travs de los
cromosomas sexuales, por ejemplo la hemofilia y el daltonismo.
La determinacin sexual en los seres humanos, se realiza al azar, la mujer solo
produce un tipo de ovulo con 22 autosomas y un cromosoma X, mientras los
hombres producen dos tipos de cromosomas uno X y otro Y. Cuando se da la
fecundacin, solo un espermatozoide puede fecundar el ovulo, pudiendo hacerlo
uno X o uno Y.
Hemofilia: enfermedad en la cual las plaquetas sanguneas no son estables y no
logran coagular la sangre, como consecuencia sufren hemorragias con gran
facilidad.
El gen de la hemofilia, lo lleva la mujer en el cromosoma X, por lo cual pueden
existir mujeres portadoras, sanas y enfermas. En el caso del hombre solo puede
existir hombre sano o enfermo.
Las personas presentan en el cromosoma X una H, si son sanos, el cual es un gen
dominante, y una h si es portador o enfermo, segn sea el caso.
Esto se puede entender de la siguiente manera, cuadro 4.

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Resumen Biologa para Bachillerato

Cuadro # 6. Condiciones de hemofilia.


Formas de cromosomas

Condicin

XH XH

Mujer sana

XH Xh

Mujer portador

Xh Xh

Mujer enferma

XH Y

Hombre sano

Xh Y

Hombre enfermo

Ejemplos de problemas con hemofilia.


Una mujer portadora se casa con un hombre sano. Cules son las probabilidades
para la decencia.
Mujer portadora XH Xh
Hombre sano: XH Y
Cruce

XH

Xh

XH

XH XH

XH Xh

XH Y

Xh Y

Resultados:
Mujer: 25% sana, 25% portadora
Hombre: 25% sano, 25% enfermo
Daltonismo: enfermedad que se manifiesta con la dificultad para identificar los
colores, principalmente rojo y verde.
Se presenta de igual manera que la hemofilia, solo que se presenta con la letra D.
Un hombre sano XD Y se casa con una mujer enferma de daltonismo Xd Xd, cual
son las probabilidades para la descendencia.

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Resumen Biologa para Bachillerato

Cruce:
Xd

Xd

XD

XD Xd

XD Xd

Xd Y

Xd Y

Resultados:
Mujer: 50% de mujeres portadoras. Hombre: 50% de hombres enfermos.
Dominancia incompleta o herencia intermedia.
La primera generacin va tener caractersticas intermedias a las de los padres,
ejemplo cuando un homocigoto blanco, se cruza con un homocigoto rojo, ambos
dominantes, en este caso un color no domina sobre otro.
Herencia de los grupos sanguneos humanos
Cuadro # 7. Grupos sanguneos humanos.

Fenotipo Genotipo Antgeno Anticuerpos En


transfusiones

IA IA

Recibe

Dona

AyO

A y AB

ByO

B y AB

AyB

Ninguno

A-B-AB-O

AB

IA i
B

IB IB
IB i

AB

IA IB

(receptor
universal)
O

ii

Ninguno

AyB

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A-B-ABO
(Donador
universal)

Resumen Biologa para Bachillerato

Ejemplo de cruces grupos sanguneos.


Cules son las posibles combinaciones entre un hombre de tipo AB y una mujer A
homocigota.
A B

A A

Hombre: I I Mujer: I I

IA

IA

IA

IA IA

IA I A

IB

IA IB

IA I B

Genotipo: 50% A homocigota, 50% AB homocigota.


Factor Rh
El factor Rh, se define segn el antgeno que posee la sangre, si tiene el antgeno
+
D, el factor ser Rh , si no lo tiene ser Rh . El positivo es dominante, ante el
negativo que es recesivo.
Es importante conocer este factor ya que ambos factores no se pueden mezclar,
pueden provocar aglutinaciones en los glbulos rojos.
+

Problemas: probabilidades de la Rh si el hombre es Rh homocigota y la mujer


Rh+ heterocigoto.
+

Rh

Rh Rh

Rh Rh

Rh Rh

Rh Rh

Rh
Rh
+

Rh

Resultados: 50% Rh homocigoto, 50% Rh heterocigoto.

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Resumen Biologa para Bachillerato

Practica 6.
1. Represente una mujer sana de Daltonismo, una mujer portodara de hemofilia,
un hombre enfermo de hemofilia, un hombre sano de daltonismo.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.

2. Si se casa una mujer portadora de daltonismo con un hombre sano. Cul es la


probabilidad para las siguientes generaciones?

3. Si se casa una mujer sana de hemofilia con un hombre enfermo. Cul es la


probabilidad para siguientes generaciones?

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Resumen Biologa para Bachillerato

Tema 7. Manipulacin de la Herencia.


Contenido

Objetivos

Concepto,
campos,
tcnicas,
herramientas, productos y aplicaciones de
la Biotecnologa. Seleccin artificial,
inseminacin artificial, Fecundacin in vitro,
mutacin
inducida,
organismos
transgnicos,
organismos
clonados,
proyecto (mapeo) del genoma humano.

1. Analizar la importancia y las


implicaciones de la biotecnologa, como
parte del proceso de desarrollo del
conocimiento en las ciencias y en la
tecnologa.

Biotecnologa
Es la manipulacin que el ser humano ha dado, por medio de la tecnologa, a las
bases moleculares de la herencia, para obtener beneficios y productos de plantas
y animales.
Importancia:
Obtener sustancias medicinales.
Mejoramiento de caractersticas: vigor, crecimiento rpido, color, tamao,
frutos ms carnosos.
Fertilizacin fuera del sistema reproductor.
La tecnologa utilizada es la Ingeniera gentica: que es el conjunto de tcnicas
que intervienen el ADN, al cual se le agregan nucletidos de otro ADN, cuyas
claven provoque que este ADN produzca protenas requeridas para cumplir ciertas
funciones, esto se realiza tanto en plantas como en animales, pudiendo combinar
genes de uno al otro.
Conceptos importantes para entender el tema:
Seleccin artificial: Proceso que realizan los seres humanos, para separar los
organismos segn sus caractersticas genticas de inters.
La mutacin inducida es el proceso de inducir modificaciones al ADN mediante
la aplicacin de radiacin o sustancias qumicas.
Organismos transgnicos: son organismos genticamente alterados, a los
cuales se les introduce un gen de otro organismo para que cumpla una funcin
especfica, por ejemplo cultivos que sean resistentes a algn plaguicida, o que
soporten condiciones ambientales adversas. La principal empresa que promueve
los organismos transgnicos es MONSANTO, la cual ha provocado gran polmica
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Resumen Biologa para Bachillerato

en todo el mundo.
Organismos clonados: es la accin de reproducir un organismo de manera
perfecta en el aspecto fisiolgico y bioqumico de una clula originaria.
Fertilizacin in vitro: es cuando la fecundacin de las clulas sexuales, se realiza
en un medio artificial, fuera del sistema reproductor, luego el cigoto se implanta
dentro de la placenta de la hembra.
Inseminacin artificial: tipo de fecundacin en la cual, se toman los
espermatozoides de un macho, y se introducen en las vas genitales de la hembra
sin que exista cpula.
Proyecto genoma humano: es una investigacin internacional que busca
seleccionar un modelo de organismo humano por medio del mapeo de la
secuencia de su ADN.
Los objetivos del proyecto son:
Identificar los 100 000 genes humanos en el ADN.
Determinar la secuencia de 3 billones de bases qumicas que conforman el
ADN.
Dirigir las cuestiones ticas, legales y sociales que se derivan del proyecto.
El propsito es dotar al mundo de herramientas trascendentales e innovadoras
para el tratamiento y prevencin de enfermedades.

Practica 7.
1. Qu es Biotecnologa?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
2. Qu son organismos transgnicos?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
3. Cul es la diferencia entre inseminacin artificial y fertilizacin in vitro?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
4. Qu son organismos clonados?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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Resumen Biologa para Bachillerato

_________________________________________________________________.
5. En qu consiste el proyecto del Genoma Humano?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.

Tema 8. Proceso evolutivo


Contenido

Objetivos

Variaciones heredables. Concepto de evolucin.


Fuente gentica de variabilidad: la reproduccin
sexual, migracin gentica (flujo gentico) y las
mutaciones.
Seleccin Natural. Fuerzas de evolucin: Variabilidad
intraespecfica, competencia y cooperacin.
Especiacin: aislamiento reproductivo, radiacin
adaptativa, desplazamiento gentico al azar (deriva
gentica): identificacin de causas (barreras
geogrficas) y consecuencias (disminucin de la
variabilidad en una poblacin pequea, efecto
fundador y efecto de cuello de botella). Aislamiento
geogrfico y surgimiento de razas o subespecies
geogrficas. Reunificacin de las poblaciones (a) con
la especie ancestral, (b) sin entrecruzamiento
(aislamiento reproductor), (c) con competencia entre
las dos poblaciones.

1. Analizar la participacin de la
herencia
gentica
en
la
capacidad de respuesta de los
organismos ante el ambiente y
comprender los fundamentos de
la evolucin biolgica.
2. Anlisis de los patrones
evolutivos que determinan la
biodiversidad de especies y de
ecosistemas a partir de especies
ancestrales.

El comportamiento del organismo se puede definir como reacciones ante las


seales del medio, el medio externo es quien propicia los cambios en los
organismos, la adaptacin es un fenmeno en el cual las especies logran
modificar sus relaciones con el ambiente, las que no se adapten al cambio van a
desaparecer o extinguirse, mientras las otras lograran adaptarse y prevalecer.
La evolucin, es el proceso de cambio en las especies que desemboca en
especies nuevas adaptadas al medio y a la lucha por la existencia. Para que esto
suceda se requiere de dos fases:

Variaciones heredables: es la transmisin de variables heredables de


generacin en generacin, se debe a la mutacin.
Procesos evolutivos: se da por mecanismos, como los siguientes:

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Resumen Biologa para Bachillerato

Variaciones heredables propiciadas por la reproduccin sexual y las


mutaciones:
La reproduccin sexual: requiere de gametos sexuales producidos por
meiosis, este proceso aunque permite que se hereden ciertas
caractersticas, ningn individuo es exactamente igual al anterior, lo cual
permite que exista variabilidad entre los individuos.
Mutacin: mecanismo que produce cambios en el contenido gentico de la
poblacin, provocando un aumento en la diversidad gentica de la misma.

Los mecanismos que permiten las variaciones heredables:


Seleccin natural: los individuos ms eficaces tienen mayores
probabilidades de supervivencia y los que van a transmitir los caracteres a
la descendencia. Permite la supervivencia del mas apto y la conservacin
de ciertos genes en la poblacin.
El desplazamiento gentico al azar: o deriva gnica, rompe el equilibrio
de las poblaciones, para que ocurran cambios gnicos que propicien la
evolucin. Si la poblacin es grande, las probabilidades son altas, estas
probabilidades se ven afectadas por barreras geogrficas o limites
naturales, como Ros que separan dos poblaciones, mares, caones,
montaas, etc.
La migracin gentica: ocurre cuando se introduce un nuevo gen en una
poblacin, se da lugar a mestizaje con otros genes de poblaciones vecinas.
La evolucin de las especies se ve afectado por los cambios en el medio
ambiente, los cuales ejercen presin sobre los organismos que deseen
sobrevivir. A partir de estos procesos se derivan los siguientes conceptos:
Especie: Grupo de seres vivos con caractersticas similares, capaces de
cruzarse entre s y dejar una descendencia frtil.
Poblacin: conjunto de individuos de una misma especie que comparten
una misma rea determinada.
Especiacin: efecto del proceso evolutivo en el cual a partir de un ancestro
comn se originan nuevas especies.
Fuerzas elementales de la evolucin: son fuerzas que pueden ejercer
cambios en una poblacin, por ejemplo la mutacin, el desplazamiento

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gentico al azar, la migracin gentica y la seleccin natural.


Seleccin natural: es cuando las condiciones presentes en la naturaleza
son las que determinan cuales individuos sobreviven y se reproducen. Los
organismos ms fuertes y mejor adaptados logran sobrevivir y por medio de
la reproduccin sexual, pasan las caractersticas ms importantes a su
descendencia.
Migracin gentica: Es cuando los organismo migran a un lugar y se
entrecruzan con los individuos de la poblacin a la llegan. Existen dos tipos:
inmigracin: nuevos individuos que entran a una poblacin, emigracin:
individuos que salen de una poblacin.
Variabilidad intraespecifica: la unin de los gametos sexuales, a travs de
la reproduccin sexual, es la responsable de la descendencia y de que esta
sea siempre diferente.
Aislamiento: es cuando una especie se encuentra aislada de su especie
ancestral. Existen dos tipos:
Aislamiento geogrfico: se encuentran separadas fsicamente por
montaas, ros, volcanes, mares, etc.
Aislamiento

reproductivo:

incapacidad

de

una

poblacin

para

reproducirse con xito con miembros de la misma poblacin.


Competencia: lucha por el territorio, condiciones, alimento, refugio, agua,
etc. Existen dos tipo: Intraespecifica: con miembros de la misma especie.
Interespecifica: especies diferentes.
Radiacin adaptativa: es cuando de una especie se diversifica una, dos o
ms especies, en linajes o lneas unas de otras, es la evolucin de muchas
especies de un ancestro comn en una periodo de tiempo. Se lleva a cabo
de dos maneras:

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Resumen Biologa para Bachillerato

Aloptrica: poblacin se separa del resto de la especie, aisladas por ros,


montaas, etc.
Simptrica: cuando una poblacin forma una especie en la misma regin
geogrfica que su especie progenitora.

Practica 8.
1. Defina Evolucin.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
2. Cules son las variables heredables propiciadas por la reproduccin sexual?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
3. Qu es seleccin natural?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
4. Defina mutacin?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.

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Resumen Biologa para Bachillerato

Tema 9. Evidencias del proceso evolutivo


Contenido

Objetivos

Evidencias del proceso evolutivo: Pruebas 1. Analizar la historia de la vida con


embriolgicas, anatmicas, paleontolgicas y base en las principales evidencias del
bioqumicas. Extinciones
proceso evolutivo.

El proceso final de la evolucin es crear especies mejor adaptadas al medio y con


mayor capacidad de sobrevivir. A pesar de la diversidad de especies, existen
pruebas biolgicas de la evolucin de las especies, las cuales se clasifican en
cinco diferentes:
1. Evidencias embriolgicas: la similitud de los embriones es una prueba que se
utiliza para demostrar que los vertebrados tenemos un ancestro en comn.

Figura
#21.
Similitud
embriolgica.
Tomado
http://haorancmc.blogspot.com/2011/10/pruebas-de-la-evolucion.html

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de:

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2. Evidencias anatmicas: son semejanzas en la anatoma de los organismos,


los cuales se agrupan por caractersticas, por ejemplo todos los vertebrados, que
poseen crneo y columna vertebral, se agrupan en el Filum: Craneata.
Entre las caractersticas anatmicas se pueden mencionar los rganos
homlogos: rganos parecidos en su estructura y dotaciones nerviosas, pero
funciones diferentes, por ejemplo la aleta de una ballena y el ala de un murcilago.
Y rganos vestigiales: rganos que persisten, pero ya no cumplen ninguna
funcin, como la muela cordal en los humanos.

Figura 22. rganos Homlogos. Tomado de:


http://biologiaygeologia4iessocovos.blogspot.com/2013/01/organos-ypruebas-evolutivas.html
3. Paleontolgicas: son los fsiles de animales que poblaron la tierra y sus restos
o fsiles se encuentran preservados bajo la tierra, en rocas, etc.
4. Bioqumicas: estudio de las semejanzas y diferencias de las estructuras
moleculares de los organismos, similitudes entre organismos en el ADN, ARN,
sntesis de protenas, enzimas, tipos de sangre y molculas orgnicas.
5. Extinciones: es cuando muere el ltimo individuo de una especie.

Practica 9.
1. Qu son evidencias embriolgicas? Indique tres ejemplos.
__________________________________________________________________
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__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
2. Qu son evidencias anatmicas? Indique tres ejemplos.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________________________________.

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Tema 10. Teoras del origen de las especies. Teoras del


origen de la vida.
Contenido

Objetivos

Teoras sobre el origen de las especies: Uso y desuso de


los rganos (Lamark), Seleccin Natural (Darwin y
Wallace), Mutaciones (Hugo De Vries, Bateson y Morgan),
Teora Sinttica (T. Dobzhansky), Gradualismo, Equilibrio
puntuado (Gould, Eldredge).
Teoras del origen de la vida: Cosmozoica (Panspermia,
hiptesis de la experimentacin), Generacin espontnea,
Origen quimiosinttico.

1. Analizar la historia de la
vida con base en las
principales teoras del origen
de las especies y del origen
de la vida.

1. Origen de las especies.


Son las teoras que estudian o dan explicacin al origen de la vida en el planeta
Tierra y sus diferentes postulantes.
1.1 Teora del uso y desuso
Formulado por Juan Bautista Lamarck, quien formulo que en los organismos
aparecan rganos nuevos como respuesta a las condiciones del medio ambiente
y que todos los cambios eran hereditarios. Como ejemplo planteo que el cuello de
la Jirafa, se deba a un ancestro antlope que ramoneaba en vez de pastar, debido
al esfuerzo por conseguir las ramas ms altas, el cuello se fue estirando.
Formulo sus ideas en cuatro leyes:
1. La vida tiende a aumentar el volumen de los seres vivos.
2. La produccin de un nuevo rgano en un animal resulta de una necesidad.
3. El desarrollo de los rganos est en razn de su uso.
4. Todos los caracteres que se han adquirido en los individuos a lo largo de su
vida son transmitidos a los descendientes.
1.2 Seleccin natural
Se le conoce como la teora evolucionista, fue formulada por Charles Darwin, el
cual se dedico a coleccionar muchos datos sobre la variabilidad de las especies en
las zonas que visitaba. Sus principales ideas o son:
1. Luchas por sobrevivir: los seres vivos tienen ms descendientes de los que
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pueden sobrevivir, por lo cual se establece la competencia.


2. Sobrevivencia del ms apto: los que sobreviven son los que mejor se
adapten al ambiente.
3. Reproduccin: por medio de la reproduccin sexual se transmiten los
variaciones que los hicieron ms aptos.
4. Especiacin: algunas caractersticas se pasan, otras no, esto se da al azar
y con el tiempo.
1.3 Mutaciones
Fue formulada por Hugo de Vries, observa cmo se transmiten caracteres nuevos
en plantas, con lo cual concluye que las modificaciones causadas por las
mutaciones eran la base de la evolucin. Indica que las mutaciones aportan la
materia prima para la evolucin y las formas alternativas de los genes.
1.4 Equilibrio puntuado o gradualismo
Formulado por: Niles Eldridge y Stephen Jay Gould, esta explica que la
especiacin ocurre en periodos breves de evolucin activa, producidos por
cambios en el ambiente, seguidos por periodos ms largos de estabilidad,
probablemente hasta millones de aos, de esta forma se explica la aparicin de
especies y la extincin de otras.
1.5 Teora sinttica
Formulada por T. Dobzhansky, tambin llamada teora de la sntesis evolutiva,
afirma que la evolucin no es individual, sino que ocurre a nivel de poblaciones o
sea un proceso colectivo, la evolucin es el fruto de la interaccin de dos fuerzas:
la variacin y la seleccin natural.

2. Hiptesis sobre el origen de la vida


2.1 Hiptesis de la creacin divina
Afirma que la creacin de los seres vivos se lleva a cabo por medio de un ser
superior.
2.2 Hiptesis de la experimentacin
Propone que la vida se origina a partir de otras formas de vida provenientes de
otros mundos, por medio de esporas o bacterias que venan en meteoritos, de los
cuales se diversifico la vida.
2.3 Hiptesis de la generacin espontnea
La vida pudo producirse en cualquier momento a partir de materia inerte, por
ejemplo que de la carne en descomposicin se producan moscas.
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2.4 Hiptesis del origen quimiosinttico


Esta hiptesis fue formulada por Alexander Oparn y J. Haldane, es la ms
moderna, propone que la vida se origino a partir de materia inorgnica bajo
condiciones especiales, indicando que de tomos aislados se formaron molculas
inorgnicas y luego orgnicas, de las molculas orgnicas se formaron protenas y
cidos nuclicos. Todo esto se logro mediante las descargas elctricas que
produca la atmosfera primitiva sobre los tomos y molculas que se encontraban
en la tierra.

Practica 10.
1. Indique las cuatro leyes propuestas Juan Bautista Lamarck para que se
presentes especies nuevas.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
2. Qu es seleccin natural? Cual es principal autor de esta teora.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________________________________.
3. Qu define la Teora sinttica?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
4. Defina la Hiptesis del origen quimiosinttico.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________.

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Tema 11. Biodiversidad y los inventarios de las formas de


vida.
Contenidos

Objetivos

Biodiversidad: concepto e importancia.


Clasificacin de los seres vivos. Uso de los
nombres cientficos como medio que facilita la
comunicacin en la comunidad cientfica.
Clasificacin de diversos organismos en reinos
biolgicos (segn Robert H. Whittaker).
Reconocimiento de seres vivos caractersticos
de cada reino, utilizando los criterios propuestos
por Whittaker.

1. Analizar la necesidad de inventariar


la riqueza biolgica.
2. Analizar los diversos reinos
biolgicos por sus caractersticas.
3.
Reconocer
seres
vivos
caractersticos de cada reino, utilizando
los criterios propuestos por Whittaker.

1. Biodiversidad
Es el nmero total de especies que integran una zona geogrfica especfica y las
relaciones que se llevan entre los individuos ubicados en la biosfera.
Importancia:
Somos parte de un ecosistema del cual obtenemos una gran cantidad de recursos
como medicina, alimento, agua, etc. La biodiversidad permite al ser humano
obtener una mayor cantidad de recursos, razn por la cual es importante
aprovechar los recursos de forma equilibrada.
Costa Rica es un pas con una alta biodiversidad debido a su posicin geogrfica,
la cual une dos grandes masas continentales: Amrica del Norte y Amrica del
Sur, lo cual permiti un importante intercambio gentico de plantas y animales.
Costa Rica tambin se encuentra en medio de dos masas Ocenicas; Ocano
Pacfico y Ocano Atlntico lo que le brinda una influencia climtica importante,
con variedad de microclimas y un sistema montaoso central que divide al pas en
dos vertientes, Vertiente Caribe y Vertiente Pacific.
Estas son las razones por las cuales Costa Rica posee una alta biodiversidad
tanto en especies de flora y fauna como en microclimas y ecosistemas. A pesar
que no puede ser considerado un pas mega diverso, es un pas con una alta
densidad de especies por Km2.

2. Clasificacin de los seres vivos


Taxonoma es la ciencia que se dedica a la clasificacin de los seres vivos. Desde
Aristteles en la antigua Macedonia, se inicio un sistema de clasificacin que
divida a los animales en dos grupos, animales con sangre y animales sin sangre.
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Para el siglo XVIII Carlos Lineo (1707-17789) inicia con un sistema de clasificacin
de los seres vivos basado en dos nombres: gnero y especie. Este sistema
binomal es usado aun hoy da. El sistema consiste en usar dos nombres en el
idioma latn. Ejemplos: Coyote: Canis latrans, Puma: Puma concolor, rbol de
Guanacaste: Entherolobium ciclocarpum, Hongo amanita: Amanita muscaria.
Otro cientfico que intervino en el avance de la taxonoma fue el estadounidense
Robert Whittaker (1920-1980), eclogo y botnico.
Su principal aporte fue la clasificacin taxonmica de los seres vivos en cinco
reinos: Animalia, Plantae, Fungi, Protista y el reino Monera.
La taxonoma moderna queda de la siguiente manera: el trmino especie: es el
nombre mayor para designar a un organismo, se utilizara como nombre oficial de
la especie en cualquier lugar del mundo donde se encuentre, especie se refiere a
un conjunto de organismos con caractersticas similares que pueden reproducirse
entre s y obtener una descendencia frtil.
Los niveles ms importantes de la clasificacin biolgica se muestran a
continuacin: Dominio, Reino, Filo o Phylum (animales y otros) o Divisin
(plantas), Clase, Orden, Familia, Gnero y Especie.

3. Reinos Biolgicos
Segn Whittaker, los principales reinos en que se dividen los organismos que
habitan la tierra son los siguientes:

3.1 Reino Monera: los organismos de este reino son unicelulares y sus clulas
son procariotas, su reproduccin es asexual y hay organismos auttrofos y
hetertrofos. En este reino se encuentran las bacterias y las algas azul-verdosas.
Las bacterias se clasifican segn su forma en cocos, bacilos y espirilos. Las
bacterias poseen una membrana celular, similar a las de las clulas eucariotas,
adems posee una pared celular que difiere a las clulas vegetales, la cual
presenta dos configuraciones qumicas, se clasifican en Gram positivo y Gram
negativo, segn su reaccin con ciertos colorantes.
Muchas bacterias se reconocen por ser causantes de enfermedades, como el
Colera causado por la bacteria de forma bacilo llamada Vibrio cholerae, sin
embargo tambin muchas bacterias nos ayudan en la digestin y otras funciones
del organismo, adems de formar parte de procesos importantes en el ciclo de
nutrientes en el suelo. Tambin se utilizan de forma industrial para obtener
productos lcteos.
Las algas azul-verdosas fueron los primeros organismos en la Tierra en realizar la
fotosntesis, sin ellas la vida en la tierra no sera posible, se encuentran en el suelo
y en agua dulce y salada.

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Filo

Cuadro #8. Organizacin del Reino Monera.


Caractersticas

Schizomycophyta
(Bacterias)

Ejemplos

Unicelulares,
se Bacilos,
diferencian por su forma: Espirilos.
esfricas (cocos), en
espiral (espirilos) y en
forma de bastn (bacilos).

Cocos

Cyanophyta (Algas azul- Algas


unicelulares, Nostoc,
Anabaena
procariotas
y Oscillatoria.
verdosas)
fotosintticas.

Figura 23. Organismos del reino Monera. Fuente:


http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Reinos/monera.php

3.2 Reino Protista: estn formados por clulas eucariotas, pueden ser
unicelulares o pluricelulares. Su reproduccin es asexual y se pueden alimentar de
forma auttrofa o hetertrofa. Se dividen por su forma de locomocin en flagelos o
cilios. Son importantes para la ecologa, son la base de la alimentacin de muchos
organismos en los ocanos, tambin existen organismos parsitos en las
personas, por ejemplo la malaria es causada por un protista llamado Plasmodium
sp.

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Cuadro #9. Organizacin del Reino Protista.


Filo
Caractersticas
Ejemplos
Euglenophyta
Autotrofos, unicelulares Euglena sp.
(clorofila a y b), la
mayora con un flagelo, Astasia sp.
algunos
pueden
ser
hetertrofos de agua
dulce.
Chrysophita
doradas)

(algas Unicelulares,
forman Diatmeas
colonias, con clorofila a y
c. De agua dulce y
salada.

Pyrrophyta
(dinoflagelados)

Unicelulares, auttrofos, Ceratium sp.


con clorofila a y c. Todos
marinos

Sarcodina

Unicelulares,
Amoeba sp.
hetertrofos, se movilizan
Foraminiferos.
por seudpodos.

Ciliophora

Unicelulares,
Paramecium sp.
hetertrofos, se mueven
Vorticelia sp.
por cilios.

Mastigophora (flagelados) Unicelulares,


Trypanosoma cruzi.
hetertrofos, posee ms
Trichomonas sp.
de un flagelo.
Sporozoa (esporozoos)

Unicelulares, parasitos, Plasmodium vivax.


no tienen medio de
locomocin.

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Figura 24. Organismos reino Protista. Fuente:


http://es.slideshare.net/verorosso/reino-protista-1776338

3.3 Reino Fungi: son eucariotas, se alimentan de forma hetertrofos por medio
de materia en descomposicin (saprofitos), de forma parasitaria (parsitos de
otros seres vivos), tambin forman asociaciones con otros organismos. Su
reproduccin es sexual o asexual por medio de esporas, su clasificacin depende
de la organizacin de las mismas, pueden ser unicelulares (micro-hongos), como
el pie de atleta (Aspergillus) y el moho que se le hace al pan (Rhizopus nigricans),
o pluricelulares (macro-hongos), como los hongos que vemos en el bosque.
Son importantes ya que descomponen materia orgnica y tambin son parsitos
mortales de animales y plantas, al ser humano le brindan servicios en la
alimentacin como por ejemplo las levaduras del genero Torula utilizados para
hacer el pan, en la medicina el hongo Penicillium, tambin existen hongos
alucingenos que pueden ser muy peligrosos para la salud, pero fueron medicina
psicotrpica de importantes culturas en pocas pre-hispanicas.
Filo

Cuadro 10. Organizacin del Reino Fungi.


Caracterstica

Ejemplos

Ascomycota

Grupo
ms
grande, Pleospora herbarum
formas muy variadas, sus
esporas se encuentran en Botrytis cinerea
clulas reproductoras en
forma de saco.

Basidiomycota

Formas de sombrillas, Hexagonia tenuis (oreja


coral, orejas de palo, de palo).
gelatinosos.
Sus
estructuras reproductoras Pycnoporus sanguineus
se llaman basidios.

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Chytridiomycota

Formado por hongos Allomyces


acuticos microscpicos.
Las
esporas
poseen
flagelos que les permite
moverse
en
medio
lquido.

Zygomycota

Micro-hongos,
pueden Rhizopus nigricans
desarrollarse
sobre
materia
en
descomposicin, o en el
tracto
digestivo
de
algunos insectos.

Figura
25.
Reino
fung.
http://taxonomia3b.blogspot.com/2012/11/reino-fungi.html

Fuente:

3.4 Reino Plantae: son organismos eucariotas, son hetertrofos, poseen


pigmentos especializados en captar la luz solar para fabricar su propio alimento.
Son pluricelulares, su reproduccin es sexual, por medio de semillas, aunque se
puede realizar asexual. Todas las plantas desde los musgos (Briofitos) plantas sin
tejidos especializados para la conduccin de lquidos, hasta los, helechos, plantas
con flores y arboles, plantas con tejidos vasculares pertenecen a este reino.
Habitan diferentes habitas desde el mar, hasta zonas con climas extremos. Son
importantes para el ser humano por brindar alimento, producir oxigeno, proteger el
suelo y colaborar con el ciclo hidrolgico.
Cuadro 10. Organizacin del Reino Plantae.
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Divisin
Briophyta: plantas
sistema vascular.

Clase

Caractersticas

sin Hepaticopsida
Anthocerotopsida
Briopsida

Tracheophyta:

Plantas
sin
sistema
vascular, dependen del
agua para transportar sus
esporas, por ejemplo el
musgo, la lana que se
utiliza en el portal, las
barba de viejo que se
hacen en los arboles.

Lycopodiopsida

Surgen las hojas de tipo


micrfila, casi siempre
terrestres
y
algunas
epifitas.

Equisetopsida

Componentes de los
bosques
Paleozoico
(hace 27 millones de
aos).

Polypodiopsida

Se
encuentran
los
helechos, que poseen
soros donde se encuentra
las esporas.

Cycadopsida

Similares a palmeras, con


una
estructura
reproductiva similar a un
cono, que contiene el
polen.

Coniferopsida

Se encuentran especies
arbreas con una semilla
desnuda,
como
la
bellota
del
Ciprs.
Ejemplos: El Pino (Pinus
sp) y Ciprs (Cupressus
sp), ambas son especies
introducidas en Costa
Rica.

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Angiospermopsida

Ms evolucionadas y
numerosas,
se
caracterizan por poseer
flores y frutos como
estructuras
reproductoras,
hay
plantas, bejucos, zacates,
arboles. Se dividen de
Monocotiledoneas: como
las plantas de maz (Zea
mays) o los zacates
(Poaceae)
y
las
Dicotiledoneas como el
rbol
de
Guayaba
(Psidium guajava).

Figura 26. Reino Plantae. Fuente:


http://montagepages.fuselabs.com/public/ReinoPlantae/d7b1d34d-074f-43c3a45b-78ebe30ddc35.htm

3.5 Reino Animalia: son eucariotas, pluricelulares, son hetertrofos, la mayora


se reproducen sexualmente. Se encuentran todos los animales incluidos el ser
humano.

Filo

Cuadro 12. Organizacin del Reino Animal.


Ejemplos

Porifera

Esponjas

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Cnidaria

Corales y medusas

Equinodermos

Estrellas de mar

Platyhelmintes

Gusanos planos. Conocidos por ser


parsitos del intestino en seres
humanos, conocida solitaria.

Nematodos

Gusanos redondos

Mollusca

Babosas, caracoles y conchas

Anlida

Gusanos segmentados

Artrpodos

Insectos
mandibulados
mariposas (Lepidoptera),
(Heminoptera) y Araas.

Craniata

Peces,
anfibios,
mamferos.

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reptiles,

como
hormigas

aves,

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Practica 11.
1. Defina Biodiversidad y cul es su importancia?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
2. Qu es Taxonoma?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________________________________.
3. Cul fue el principal aporte de Robert Whittaker?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
4. Indique tres caractersticas del Reino Monera.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
5. Qu tipo de alimentacin presenta el Reino Protista?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
6. Cules son los Filos del Reino Protista?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________________________.
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Tema 12. Equilibrio del cuerpo humano.


Contenidos

Objetivos

Homeostasis:
Concepto.
Mecanismos
homeostticos y factores que afectan la
homeostasis. Termorregulacin y osmorregulacin.
Homeostasis del cuerpo humano. Mecanismos de
retroalimentacin positiva y negativa.
Salud
Causas, consecuencias, tratamiento y prevencin
de enfermedades provocadas por: Virus, bacterias,
protozoarios y otros organismos. (herpes, gonorrea,
sfilis, malaria (paludismo), ascariasis, neumona,
hepatitis, meningitis, clera, dengue). Trastornos
inmunolgicos (Sida). Alergias: asma. Ingestin de
sustancias adictivas (nicotina, alcohol, marihuana,
morfina,
herona,
cocana,
anfetaminas
y
barbitricos).
Malformaciones
congnitas
y
enfermedades genticas (cardiopatas congnitas,
espina bfida, glaucoma congnito y catarata
congnita, fisura del labio, paladar hendido,
hipertensin arterial, diabetes, sordera, estados
intersexuales).

1. Analizar el equilibrio del cuerpo


humano, los factores que lo
alteran,
enfermedades
y su
prevencin.
2. Analizar medidas de prevencin,
las causas y las consecuencias de
los factores que alteran la salud
humana integral, al no permitir el
desarrollo armonioso de los
mecanismos homeostticos.

1. Homeostasis
Concepto de Homeostasis: es la regulacin de los procesos metablicos para
regular y mantener los procesos del organismo.
El concepto fue creado por el mdico Walther Cannon, el cual realiz varias
investigaciones acerca del comportamiento del organismo en comparacin con el
medio exterior. De esta forma se comprueba que las clulas mantienen un medio
esttico, pero responde a cambios internos y externos de forma muy activa.
Los mecanismos reguladores del organismo, son aquellos que buscan mantener la
homeostasis del organismo a pesar de los cambios que se den en el medio
externo. Estos son los siguientes:
Termorregulacin: la temperatura del cuerpo humano es de unos 36,5 a 37 C,
cuando esta se ve alterada el organismo busca su regulacin por medios como la
sudoracin, la circulacin sangunea y la respiracin que buscan enfriar el cuerpo.
Osmoregulacin: es el proceso de eliminar los desechos, desechos los
materiales que se producen durante la respiracin, por ejemplo la excresin de
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dixido de carbono (CO2), agua y urea.

2. Salud
Se define saludo como el estado en que un organismo cumple todas sus funciones
en estado de equilibro.
En caso contrario, enfermedad se define como ausencia de salud. Hay muchas
enfermedades, muchas son causadas por agentes patgenos, otras se deben a
desequilibrios ya sea alimenticios o por el consumo de sustancias adictivas, a la
vez un ambiente lleno de estrs puede ocasionar enfermedades psicolgicas y
fsicas, por lo cual es importante la recreacin y el contacto con la naturaleza.

2.1 Enfermedades causadas por Virus


Gripe (adenovirus): provoca infeccin en las vas respiratorias, dolor de cabeza y
aumento en la temperatura corporal. Se contagia por medio de gotitas de saliva
liberadas por personas infectadas al toser o estornudar.
Sarampin (paramixoviru): provoca lesiones en la piel y mucosas de las vas
respiratorias. Se transmite por gotitas de saliva por medio de personas infectadas.
Hepatitis A: inflamacin del hgado por la incapacidad de filtrar la bilirrubina de la
sangre. Entre sus sntomas se encuentran piel y ojos amarillos y secrecin nasal.
El virus se encuentra en las heces, sangre y las secreciones de las personas
infectadas.
En cuanto su prevencin se toma en cuenta buenos hbitos de higiene y lavado
de manos.
Hepatitis B: es una enfermedad de transmisin sexual, transfusin sangunea, de
la madre al feto, por medio de lactancia a un recin nacido.
Es causada por un virus el cual entra en un proceso de incubacin, luego produce
mucho malestar general (desgano, nuseas, dolor de cuerpo, vmitos y
pigmentacin amarilla en la piel). Puede llevar a desarrollar una cirrosis y
tumoraciones del hgado.
Herpes: infeccin que causa erupciones cutneas en la piel, existen dos tipos
VSH-1 denominado herpes labial y el VSH-2 denominado herpes genital, que es
de transmisin sexual, el cual causa escozor y ampollas en el rea afectada.
En cuanto a su prevencin se recomienda, buen aseo personal y utilizar
preservativo para evitar el VSH-2.
Dengue: causado por la picadura del mosquito Aedes aegypti el cual se reproduce
en agua estancada. Entre sus sntomas se encuentran: dolores musculares,
fiebres muy altas, dolor de cabeza, vomito y nuseas.
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Prevencin: limpieza de patios, canoas y manejo de desechos slidos en las


comunidades para evitar recipientes que puedan promover la reproduccin del
insecto en agua estancada.
SIDA (VIH): enfermedad de transmisin sexual por medio de liquidos corporales,
principalmente sangre, tambin se puede contagiar por compartir agujas de una
persona infectada a otra no infectada. El SIDA causa la destruccin del sistema
inmunolgico, por lo cual la persona queda sin defensas para enfrentar cualquier
otra enfermedad.
Para su prevencin es importante evitar tener relaciones sexuales con personas
desconocidas, utilizar el preservativo, no usar drogas que utilicen agujas. Tener un
estilo de vidas responsable con una sexualidad sana.

2.2 Enfermedades causadas por Bacterias.


Colera (Vibrio cholerae) causado por agua y alimentos contaminados por la
bacteria. Sus sntomas principales son infeccin intestinal, diarrea, fiebre y
malestar en general.
Prevencin: lavar bien los alimentos, no beber agua en lugares sucios y
contaminados.
Meningitis: se transmite por gotitas de saliva de personas enfermas, provoca
infecciones en el cerebro.
Gonorrea (Neisseria gonorrhoeae): se transmite por relaciones sexuales con
personas infectadas, entre sus sntomas se encuentra flujo vaginal con mal olor,
pus en el Pene, ardor al orinar y dolor abdominal.
Para evitarlo es importante evitar las relaciones sexuales con personas
desconocidas y utilizar el preservativo.
Sifilis (Treponema pallidum): se transmite por contagio sexual, provoca
degeneracin de tejidos, se manifiesta por erupciones cutneas, mucosa y pus en
pene y vagina.
Para evitarlo es importante evitar las relaciones sexuales con personas
desconocidas y utilizar el preservativo.

2.3 Enfermedades causadas por Protozoarios (Reino Protista).


Malaria: conocida como paludismo, se transmite por la picadura del mosquito
Anopheles. Entre sus sntomas se encuentran: provoca la destruccin de los
glbulos rojos, obstruccin de vasos sanguneos, necrosis de tejidos, anemia y
heces con sangre.

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Paludismo: causado por un parasito llamado Plasmodium, el cual se transmite por


la picadura de un mosquito. Este parasito se multiplica en el hgado de las
personas afectadas e infecta los globulos rojos. Entre sus sntomas se encuentran
vomito y fiebre, si no se trata a tiempo se pone en riesgo la vida del paciente, ya
que se pierde el aporte de sangre a rganos vitales.

2.3.1 Parasito del reino animal.


Ascariasis: causada por el parasito intestinal llamado Ascaris lumbricoides, el
cual es conocido como solitaria. Entre sus sntomas se encuentran, lombrices en
las heces y en el vomito, tos, falta de aliento y dolor de estomago.

3. Ingesta de sustancias adictivas


El ser humano utiliza las drogas desde la antigedad, muchas se utilizaron como
medicina psicotrpica o en sus ceremonias religiosas, las cuales eran
suministradas por una persona de la tribu con conocimiento de su utilidad.
Sin embargo hoy en da las drogas se utilizan de forma irresponsable, se han
dividido en legales las cuales se permite su venta dentro del sistema de mercado,
y las ilegales, las cuales se venden de forma ilegal por medio del narcotrfico, el
cual genera toda una guerra entre gobiernos y narcotraficantes causando miles de
muertes principalmente en Latinoamrica.

3.1 Drogas
Alcohol: provoca dependencia y la enfermedad es conocida como alcoholismo, el
consumo de bebidas alcohlicas provoca afecciones en el sistema nervioso y la
persona puede desorientarse, a la vez provocar violencia o disparar diferentes
emociones como necesidades afectivas entre otras.
El consumo de alcohol en grandes cantidad y en un tiempo prolongado puede
causar enfermedades secundarias como: diabetes, cncer en el estomago, cirrosis
que es un dao en el hgado, entre otras.
Tabaco: el tabaco proviene de una planta Nicotiana tabacum, la cual fue plantada
en grandes cantidades en el Valle Central antes del Caf.
Hoy en da los cigarros son combinados con otras sustancias para su venta
comercial, la nicotina provoca adiccin y la persona se vuelve dependiente de esta
sustancia.
Al quemar el tabaco se libera CO2 y otros gases que pueden provocar cncer,
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enfermedades al sistema circulatorio, afectando a las personas que estn


alrededor aunque no fumen. La adiccin al tabaco provoca cncer, enfermedades
cardiovasculares y destruye los pulmones.

Figura 28. Pulmones afectados sanos y afectados por el tabaco. Fuente:


http://www.dogguie.net/pulmon-fumador-vs-pulmon-no-fumador-horriblediferencia/

Marihuana: proviene de la planta Cannabis sativa, la cual posee un componente


llamado THC: tetrahidrocannabinol, el cual viaja de los pulmones por el torrente
sanguneo hasta el cerebro, donde causa los sntomas. Sus sntomas se definen
como desorientacin, despreocupacin de la realidad, relajamiento.
La marihuana es considerada para muchos como una droga de entrada o sea
que es la puerta al consumo de drogas ms fuertes, a la vez muchas culturas o
religiones la consumen dentro de sus ceremonias, su uso constante causa
adiccin y la persona puede tener problemas de comportamiento y madurez ante
la sociedad.
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La marihuana tambin tiene propiedades medicinales para evitar dolores muy


fuertes y tratar enfermedades como el Asma, sin embargo son pocos los pases
que permiten su uso medicinal.
Cocana: se extrae de la planta Erythroxylum coca, planta que crece naturalmente
en el Sur de America, esta planta tiene usos medicinales, sin embargo tambin la
utilizan para producir la cocana junto a otros productos inertes como talco, jabn
en polvo entre otros.
La cocana causa un incremento en el pulso nervioso y tensin arterial, es
altamente adictiva.
Es una de las drogas que ms dinero mueve en el mundo, causando daos
sociales y polticos.
Anfetaminas: incrementa el pulso nervioso, la presin arterial y genera la
sensacin de fatiga, causa adiccin y problemas emocionales.
Herona: provoca sueo, causa fuerte adiccin fsica y emocional.
Barbitricos: reduce la actividad del sistema nervioso, trastornan el habla, causa
adiccin fsica y emocional.

4. Malformaciones congnitas y enfermedades genticas.


Diabetes: enfermedad en la cual el organismo no puede utilizar el azcar con
normalidad, por lo cual hay un exceso en la orina y la sangre. El azcar o glucosa
proviene de los alimentos, esta tiene que ir a cada clula para aportar energa,
este es llevada por la hormona insulina que es producida por el pncreas.
Hay dos tipos de diabetes: La tipo 1 en la cual el cuerpo no produce o produce
poca insulina y la diabetes tipo 2: se presenta ms en personas con obesidad y es
ms difcil detectarla.
Sntomas: Cansancio, sed excesiva, visin borrosa, orina frecuente, prdida de
peso.
Prevencin: evitar las bebidas azucaradas como la Coca Cola, tener una
alimentacin sana, hacer ejercicios.
En las personas que tienen parientes diabticos, tienen ms altas probabilidades
de desarrollarla, por lo cual deben apostar por un estilo de vida ms saludable.
El Asma: enfermedad crnica del sistema respiratorio, muy comn en Costa Rica.
Se caracteriza por vas areas hiper-reactivas lo cual provoca una reaccin en las
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vas areas ms finas provocando mucosidad y causando dificultad para respirar.


Labio hendido: problema de nacimiento, se manifiesta con apertura en el labio
superior entre la boca y la nariz, causa un problema esttico y dificulta la
alimentacin. Cuando existe comunicacin entre la nariz y la boca existen
trastornos con el habla, este se conoce como fisura palatina, se pueden presentar
ambos casos por separado.
Espina bfida: conocida tambin como mielodisplasia, trastorno en el cual existe
un desarrollo anormal de los huesos de la columna de la medula espinal del tejido
nervioso circundante y del saco con lquido que rodea la medula espinal, esto
provoca que las estructuras circundantes se desarrollen por fuera y no por dentro
del cuerpo, se puede presentar en cualquier parte de la columna vertebral.
Esta enfermedad puede ser provocada por diabetes no controlada en la madre y
determinadas prescripciones mdicas, esta enfermedad se desarrolla durante la
formacin del feto.
Hipertensin arterial: caracterizada por un incremento de las cifras de presin
arterial por encima de 135/85 mmHg, es una enfermedad que se puede detectar
con facilidad, pero si no se trata a tiempo puede ser letal.

Practica 12
1. Defina Homeostasis.
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2. Indique tres factores que pueden alterar la Homeostasis de nuestro cuerpo.
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3. Indique tres enfermedades de transmisin sexual y de donde provienen (virus,
bacterias, protozoarios).
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4. De qu forma podemos prevenir enfermedades causadas por virus?


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5. Indique tres drogas ilegales y sus efectos.
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Tema 13. Ecosistemas: componentes y estructuras.


Contenidos

Objetivos

Ecosistema. Componentes biticos y


abiticos.
Organizacin de los componentes biticos:
especie, poblacin, comunidad (biocenosis)
y biosfera. Dinmica interna (nicho
ecolgico).
Poblaciones. Factores que determinan el
tamao de las poblaciones. Densidad:
natalidad, mortalidad, migracin.
Relaciones dentro (intra) y entre (inter) las
poblaciones. Reproductoras, protectoras,
competencia, depredacin, mutualismo,
parasitismo, comensalismo, otros.
Comunidad o biocenosis

1. Analizar la organizacin de las diversas


formas de vida, su interrelacin y la que
establecen con los componentes del
entorno y las implicaciones que estas
generen.

Ecologa: es la ciencia que estudia la relacin entre los organismos vivos y de


estos con el medio en donde se desenvuelven.
La ecologa estudia esta interaccin dentro de los ecosistemas, donde los
organismos vivos se desenvuelven e interactan formando flujos de energa.
Un ecosistema es el medio donde los seres vivos (elementos biticos) y los
elementos del medio (abiticos) se desenvuelven, son sistemas abiertos es decir,
que hay entrada y salida de energa, la energa puede entrar por ejemplo por
medio de la luz solar, la cual es captada por las plantas y transformada en
glucosa, de esta pasa a los animales que se alimentan de las plantas, luego a los
depredadores y al morir uno de ellos, se descompone y es aprovechada por los
descomponedores (bateras y hongos).
Los elementos presentes en un ecosistema se dividen en biticos y abiticos, los
elementos biticos son los seres vivos comunidades de plantas, animales,
insectos, hongos, bacterias y protozoarios.
Los elementos abiticos son elementos no vivos pero importantes parra los
procesos de un ecosistema, como por ejemplo la radiacin solar, la temperatura,
la precipitacin, el suelo, la atmosfera, el agua ya sea dulce (ros, lagunas,
riachuelos, etc) o salobre (esteros y mares),

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Organizacin de los componentes biticos


Para entender cmo interactan los componentes biticos de un ecosistema, es
importante dominar los siguientes trminos:
Especie: organismo con caractersticas similares, con igual nmero de
cromosomas, que pueden aparearse entre s y tener una descendencia frtil.
Poblacin: conjunto de organismos de una misma especie, emparentados entre
s y que comparten un mismo hbitat, o territorio. Las caractersticas de una
poblacin son las siguientes: tamao; nmero de organismos que forman una
poblacin, densidad; nmero de individuos que se encuentran un rea
determinada.
El tamao de una poblacin se ve influenciado por los siguientes factores:
Natalidad: cantidad de individuos que nacen en un tiempo dado, por lo general se
toma un ao.
Mortalidad: cantidad de individuos que mueren en un tiempo dado, un ao.
Dispersin de una poblacin: es el patrn de cmo estn distribuidos los
individuos de una poblacin a lo largo y ancho de su hbitat. Se encuentra influido
por: Inmigracin: nmero de individuos que llegan a una poblacin. Emigracin:
nmero de individuos que salen de una poblacin.
Comunidad o biocenosis: es el conjunto de poblaciones de diferentes especies
que comparten un hbitat y desarrollan una variedad de relaciones.

Figura 28. Biocenosis. Tomado de


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http://docentes.educacion.navarra.es/metayosa/CTMA/biosfera2.html
La biosfera: el lugar del plante donde hay vida, es donde vivimos, su temperatura
se encuentra a unos 20 C, temperatura ideal para que el agua se encuentre en
estado liquido, y las sustancias de la materia viva no se vean alteradas. Adems
existe presencia de oxigeno (O2) y agua (H2O).

Relaciones que ocurren dentro de un ecosistema


Relaciones intraespecficas: Son las relaciones que se dan entre miembros de
la misma poblacin, por ejemplo cuando las aves forman una sola pareja para
cuidar las cras.
Relaciones interespecificas:
poblaciones.

relaciones

que

ocurren

entre

diferentes

Tipos de relaciones que se dan en la naturaleza:


Comensalismo: relacin entre dos especies diferente, en la cual una se beneficia
y la otra no se beneficia ni se afecta. Ejemplo las plantas epifitas como brmelas y
orqudeas que se posan en los arboles para obtener luz solar, agua y minerales,
mientras los arboles no se ven afectados ni beneficiados.
Depredacin: relacin en la cual una especie se alimenta de otra, puede ser de la
misma especie, en esta relacin el organismo depredado resulta muerto, mientras
el otro se beneficia. Ejemplo cuando un puma (Puma concolor) se alimenta de un
venado cola blanca (Odocoileus virginianus).
Mutualismo: tipo de relacin en la cual ambos organismos o especies se
benefician. Por ejemplo la micorriza es cuando un hongo como y un rbol se
asocian, el hongo obtiene carbohidratos del rbol obtiene agua, adems de
nitrgeno y fosforo.
Parasitismo: relacin en la cual un organismo toma a otro como hospedero, para
alimentarse de l o de algunos de los rganos de su cuerpo, en esta relacin el
organismo utilizado como husped puede tardar mucho tiempo en morir, aunque si
ve afectada su salud. Por ejemplo la garrapata (Ixodes ricinus), se alimenta de la
sangre de un animal.
Memitismo: es cuando un ser vivo se confunde con el medio ambiente en el que
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vive para evitar ser depredado o para confundir a la presa y depredarla.

Practica 13
1. Defina especie, poblacin, comunidad, ecosistema y biosfera.
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2. Qu son relaciones intraespecificas e interespecificas?.
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3. Qu es parasitismo y mimetismo?
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Tema 14. Equilibrio de los ecosistemas.


Contenidos

Objetivos
1. Analizar procesos

Flujo de materia y energa. Leyes de la termodinmica


(primera y segunda), entropa y sus implicaciones.
Clasificacin de los componentes biticos de acuerdo
con su tipo de nutricin (Nivel trfico). Productores.
Consumidores. Descomponedores.
Cadenas y redes alimenticias. Pirmides
Ciclos biogeoqumicos: Carbono, oxgeno, nitrgeno,
azufre, fsforo y agua.
Sucesin ecolgica (homeostasis de las poblaciones y
comunidades). Factores que determinan el cambio en
la estructura de las poblaciones y las comunidades,
permitiendo la sucesin ecolgica.
Tipos de ecosistemas. Naturales: terrestres y acuticos.
Artificiales: agrcolas, pisccolas y urbanos.
Formaciones vegetales (terrestres). Pramo Subalpino.
Bosque muy Hmedo siempre verde (bosque de altura).
Bosque estacional semideciduo. Sabana y matorral
espinoso. Bosque deciduo y bosque de galera. Bosque
de manglar.
Zonas de vida de Costa Rica. Variables climticas y
geogrficas (altitud, biotemperatura y precipitacin)
utilizadas por L. Holdridge en la clasificacin de las
zonas de vida. Clasificacin de zonas de vida de
Holdridge. Caractersticas generales de las zonas de
vida: Bosque seco tropical, Bosque hmedo y muy
hmedo tropical, Bosque premontano hmedo, muy
hmedo y pluvial. Bosque montano bajo hmedo, muy
hmedo y pluvial. Bosque montano muy hmedo y
pluvial. Bosque pluvial subalpino o pramo subalpino.
Ecosistemas y hbitat marinos. Arrecifes coralinos.
Pastos marinos. Playas arenosas y rocosas. Aguas
ocenicas. Descripcin de las zonas marinas en sentido
horizontal. Descripcin de las zonas marinas en sentido
vertical.

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termodinmicos y
biogeoqumicos y su
determinacin en el equilibrio
del ambiente y en el
mantenimiento de la vida en el
planeta.
2. Analizar diferentes
ecosistemas, zonas de vida,
formaciones vegetales, y su
relacin con la diversidad
biolgicas de una regin.
3. Analizar los diversos
ecosistemas y hbitats marinos.

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1. Energa en los ecosistemas y leyes de energa


En los ecosistemas la energa fluye a partir de los organismos llamados
productores, los cuales son capaces de transformar la energa lumnica
proveniente del Sol, en energa qumica, las plantas realizan este proceso por
medio de la fotosntesis.
El flujo de la energa est determinado por las leyes de la termodinmica, las
cuales indican lo siguiente:
Primera ley: que la energa no se crea ni se destruye solo se transforma.
Segunda ley: cada vez que la energa se transforma disminuye, saliendo en
forma de calor.
Fenmeno de entropa: indica que la materia y la energa se encuentran
destinados a ir al desorden, todo tiende a tener un fin, un ser humano est
destinado a envejecer y morir.

1.2 Niveles trficos de los ecosistemas


La energa que fluye en los ecosistemas lo hace a travs de los organismos
biticos, desde las plantas que transforman la luz solar en energa qumica
produciendo la molcula de glucosa, estos organismos son los llamados
productores, los animales que se alimentan de las plantas son los
consumidores primarios.
Las cadenas trficas explican como fluye la energa de los productores y
consumidores, los niveles trficos explican el papel de cada organismo dentro de
la cadena, el papel de cada organismo se conoce como nicho.
Los animales que se alimentan de las plantas o productores se les llama
herbvoros, los carnvoros son los animales que se alimentan de los herbvoros,
que se pueden clasificar en consumidores primarios, que se alimentan solo de
herbvoros y consumidores secundarios, terciarios, etc, que son los que se
alimentan de otros carnvoros. Tambin existen los omnvoros que se alimentan
de plantas y animales, y por ultimo y muy importantes dentro de la cadena estn
los descomponedores los cuales se alimentan de materia en descomposicin u
organismos muertos, estos ponen muchos nutrientes de nuevo en el sistema,
dentro de los descomponedores mas importantes tenemos los hongos y las
bacterias, tambin los carroeros como los zopilotes.
Las redes trficas se dan cuando varios organismos se entrelazan varias
cadenas trficas.
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Figura 29. Cadena trfica. Tomado de http://ciencias-coronel.blogspot.mx/

Figura 30. Red trfica. Tomado de http://ciencias-coronel.blogspot.mx/

2. Ciclos de la materia
Se conocen como ciclos biogeo-qumicos, describen los ciclos de materia qumica
o elementos abiticos dentro de la naturaleza.

21. Ciclo del Oxigeno


El oxigeno se encuentran en el dixido de carbono (CO2), el cual es aprovechado
por las plantas que lo convierten en oxigeno O2, este es inalado por los animales y
otros organismos tanto en la Tierra como en el agua (H2O) que tambin posee
oxigeno, este oxigeno sube a la atmosfera y forma el ozono (O 3), as es como el
oxigeno fluye a travs de la Tierra y los organismo biticos.

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2.2 Ciclo del carbono.


El carbono est presente en la materia viva, se incorpora en la naturaleza por
medio de la fotosntesis, lo cual tambin provoca sustancias inflamables o
combustibles fsiles que liberan CO2 al ser quemados. Los animales respiran
oxigeno (O2) y expulsan CO2.
El ciclo del O2 y el CO2 estn relacionados, ya que sin CO2 las plantas no pueden
realizar la fotosntesis y sin O2 los dems seres vivos no podran respirar.

2.3 Ciclo del agua.


Uno de los compuestos ms importantes para la vida, el agua, pasa por diferentes
estados a travs de la tierra, se encuentran en estado liquido en los mares, ros,
lagunas, esteros, an bajo la tierra en mantos acuferos, esta es calentada por los
rayos del sol y el aumento de la temperatura, se evapora y sube a la atmosfera,
donde se mantiene en forma de vapor de agua en las nubes, cuando sube a zonas
mas fras en la atmosfera se condensa y precipita volviendo a la tierra en forma de
lluvia, donde se volver a infiltrar en la tierra y va ser aprovechada por las plantas
y animales. Este mismo proceso puede darse con el agua en estado slido o
congelado en los casquetes polares y cumbres de montaas, donde se sublimara
para ir a la atmsfera y sufrir sublimacin reversiva para caer en forma de nieve.
Tambin va pasar por el organismo de los animales, cuando se libera en forma de
sudor por medio de la respiracin celular.

2.4 Ciclo del fosforo.


La corteza terrestre es el principal deposito de fosforo (P), este no se encuentran
en la atmosfera. El agua arrastra minerales del suelo y del fondo del mar, estos
suben y son aprovechados por las plantas y de ah se insertan en las cadenas
alimentarias, luego vuelven a la tierra por medio de las heces de las aves y la
descomposicin de materia orgnica.
En nuestro organismo el fosforo se encuentra en las molculas de ADN, ATP,
ADP, ciertas grasas de las membranas celulares, huesos, dientes, entre otros.

2.5 Ciclo Azufre (S)


El azufre se encuentra en la tierra en los sulfatos, aprovechados por las plantas
para formar aminocidos, los cuales son utilizados por los dems seres vivos en la
ingestin de protenas. Cuando los organismos mueren el azufre acumulado en las
protenas es liberado por las descomposicin de las bacterias en forma de cido
sulfhdrico, continuando el ciclo, los compuestos orgnicos que se encuentran en
el mar son convertidos en compuestos gaseosos como sulfuro de hidrogeno y
dixido de azufre, con lo cual el azufre llega a la atmosfera.
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2.6. Ciclo del nitrgeno (N2).


El principal depsito de nitrgeno est en la atmosfera, el cual baja a la tierra con
los relmpagos. Los productores asimilan el nitrgeno en forma de iones
inorgnicos nitrato y amonio, obtenindolos del agua del suelo y lo utilizan en la
sntesis de protenas, ADN, ATP y otros compuestos orgnicos que aprovechan
los hetertrofos.

3. Tipos de ecosistemas
Como se ha mencionado los ecosistemas son aquellos en los cuales hay entrada
y salida de energa (sistemas abiertos) y hay interaccin entre organismos biticos
y abiticos. Esto hace que los ecosistemas se dividan en naturales y artificiales.

3.1.1 Ecosistemas naturales


Formados por la naturaleza, se pueden clasificar en terrestres y acuticos. Los
terrestres se clasifican segn sus asociaciones vegetales. Se clasifican segn sus
caractersticas fisionmicas y estructurales que indican cmo estn dispuestos
los rboles y plantas dentro del bosque, fenolgico indica si los rboles pierden
sus hojas y cuando hay presencia de frutos en diferentes pocas del ao y
climatolgico se refiere al clima que influye directamente en el ecosistema.
La tundra: se encuentran en el polo boreal rtico, espacio ocenico, permanece
congelado la mayor parte del ao, la temperatura oscila entre -15C y 5C. Por
estas condiciones es muy pobre en vegetacin, contiene algunos juncos, lquenes
y musgos, en cuanto a la fauna se pueden encontrar osos polares, renos, lobos.
La Taiga: situada al sur de la tundra, se encuentran bosques de conferas, clima
fro con precipitaciones de nieve, durante el deshielo se forman ros, es habitado
por tejones, armios y castores.
La pradera: ubicada en frica, Asia, Amrica del Sur, terrenos muy frtiles
cubiertos por hiervas que nacen en primavera, son terrenos utilizados para la
agricultura donde se producen cereales como trigo, arroz, maz y ganado vacuno.
La selva: zonas ecuatoriales y tropicales, como la cuenca del Amazonas, Sureste
Asitico y frica Ecuatorial. Presenta temperaturas elevadas, lluvias todo el ao y
ros caudalosos, es dedicado al turismo, la investigacin.
La Sabana: Grandes extensiones cubiertas de hierba, se encuentra
principalmente en frica, en estas zonas las hierbas se agotan y los rboles
pierden sus hojas.

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El desierto: extrema sequedad, temperaturas elevadas y fro extremo por las


noches, vegetacin y animales son escasos y muy adaptados.

3.1.2 Ecosistemas acuticos


Ecosistemas marinos: mares y ocanos.
Ecosistemas costeros: arrecifes, marismas y manglares.
Ecosistemas dulceacucolas: Ros, lagos y lagunas.

3.2 Ecosistemas artificiales


Son los ecosistemas creados por el ser humano, donde se encuentran los
siguientes:
Ecosistemas agrcolas: son las plantaciones ya sea de plantas alimenticias,
como rboles para madera.
Ecosistemas pecuarios: son los utilizados para la cra de animales, ya sea
vacas, cerdos, as como peces para la alimentacin del ser humano.
Ecosistemas urbanos: son las ciudades, barrios y zonas industriales, donde
habita la mayor cantidad de personas.

4. Ecosistemas en Costa Rica.


4.1 Zonas de vida.
Las zonas de vida en Costa Rica estn clasificados segn la altitud y los
promedios anuales de biotemperatura y precipitacin, junto a esto se toman en
cuenta las caractersticas fisiolgicas y fenolgicas de la flora presente en esos
ecosistemas. Este sistema fue definido por el investigador Leslie Holdridge (1982),
cada ecosistema tiene sus tipos de bosque asociados a un piso Altitudinal
establecido, marcado por los rangos de temperatura en grados C, rangos
altitudinales y sus zonas de vida o bosques, a partir de un piso altitudinal con las
mismas caractersticas, se ubican al menos tres tipos de bosque, con sus
caractersticas propias, estudiar cuadro 10 y anexos de zonas de vida.
Cuadro 9. Clasificacin de pisos altitudinales.
Piso Altitudinal
Limites
de Rango altitudinal Zonas de vida
Temperatura (C)
(msnm)
Basal

Ms de 24

0 700

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Bosque seco
Bosque hmedo
Bosque
muy
hmedo

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Premontano

Entre 24-18

700-1400

Montano bajo

Entre 18 12

1400 2700

Montano

Entre 12 6

+/- 2400 3700

Subalpino
Montano alto

o Entre 6 3

2800 4000

Bosque hmedo
Bosque
muy
hmedo
Bosque pluvial
Bosque hmedo
Bosque
muy
hmedo
Bosque pluvial
Bosque
muy
hmedo
Bosque pluvial
Pramo pluvial

4.2 Bosques acuticos y hbitat marinos


Bosque ribereo o de galera: se encuentran en las franjas de los ros, en esta
categora se cuentan las orillas de ros en las ciudades o barrios, que aunque
degradados tambin tienen algo de la vegetacin original de este ecosistema.

4.2.1Ecosistemas marinos
Arrecifes de coral: son formaciones semejantes a rocas que resultan de la
acumulacin de esqueletos de carbonato de calcio de los corales, pueden
encontrarse vivos o en estado fsil, estos forman una relacin con algas
unicelulares; crecen a profundidades menores a los 40 metros donde llega luz
suficiente para que las algas hagan fotosntesis. De esta forma se mantiene el
ecosistema del coral, donde viven y se reproducen invertebrados y peces. Los
arrecifes son muy vulnerables a la contaminacin que llegue desde la tierra hasta
el mar.
Costa Rica tienen arrecifes en ambas costas; en el Caribe se encuentran los ms
desarrollados, el ms estudiado se encuentra en el Parque Nacional Cahuita. En
el Pacifico los arrecifes se encuentran en la zona costera, el Golfo Dulce y las
Islas, por ejemplo la Isla del Coco e Isla del Cao.
Los corales son muy importantes para la conservacin de la biodiversidad marina
y zonas donde la pesca es abundante, adems de permitir la actividad del
ecoturismo para las comunidades costeras.

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Figura 31. Arrecife de Coral Parque Nacional Cahuita. Tomado


http://www.costaricainfolink.com/es/parque-nacional-cahuita-en-costa-rica/

de

Los pastos marinos: son plantas con flor que estn adaptadas a los ambientes
marinos poco profundos, crecen en la vecindad de los ambientes coralinos y
manglares, donde se encuentran ecolgicamente relacionados.
Playas: las playas son importantes ecolgicamente para la crianza, reproduccin
y alimentacin de gran variedad de especies de invertebrados, aves, reptiles y
mamferos. Costa Rica cuenta con 1200 Km de playa y muchas estn protegidas
bajo el criterio de rea Marina Protegida.
Playas rocosas: se caracterizan por organismos que habitan en su superficie
(epifauna) y que se encuentran ya sea permanentemente pegados al sustrato
(algas) u organismos que se mueven sobre el sustrato (cangrejos). La biota de las
playas rocosas se puede dividir claramente de acuerdo a la zona en la que se
desarrolle: submareal, intermareal o supramareal. En general, la biodiversidad de
las zonas rocosas es mediana si se le compara con otros ambientes bnticos.
Playas arenosas: En este tipo de playas no existen tantos organismos ssiles,
como en las playas rocosas, debido a que el sustrato es menos estable y no
permite que las criaturas se fijen, la mayor parte de los organismos se encuentra
enterrada en la arena. Ejemplos de estos organismos son moluscos bivalvos como
almejas, gusanos segmentados, cangrejos, equinodermos (estrellas y pepinos de
mar).

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Figura 32. Playa Rocosa, Playa Romelias, Montesuma. Fuente: Raymond Barboza
Guzmn.

Zonas ocenicas
Litoral o (zona intermareal) es una pequea franja de tierra que el mar cubre de
forma rtmica con un ciclo de doce horas (mareas), est comprendida entre la
lnea de marea alta y marea baja, su diferencia de altura no llega a dos metros,
mar a dentro continua con una zona de una profundidad de unos dos metros lo
que se conoce como plataforma continental, horizontalmente se conoce como
zona nertica o costera, en esta zona tiene lugar la pesca artesanal, siguiendo el
horizonte continua la zona ocenica o mar abierto, aqu el piso tiene un declive
muy pronunciado, conocido como declive continental, la parte marina recibe el
nombre de zona batial, este declive puede llegar a unos 3000 metros de
profundidad, finalmente llegamos al llano abismal, el verdadero fondo del mar, el
cual va de los 4000 a los 5000 metros de profundidad (Barrientos, 2003).

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Practica 14.
1. Qu es entropa y cul es su importancia?
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2. De qu forma se mueve la energa a travs de los seres vivos?
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3. Qu son los niveles trficos y de un ejemplo?
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_________________________________________________________________.
4. Cul es la importancia del ciclo del nitrgeno?
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5. Qu son ecosistemas artificiales, de ejemplos?
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_________________________________________________________________.

6. Mencione los ecosistemas naturales terrestres e indique una caracterstica de


cada uno.
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7. Indique los pisos altitudinales de Costa Rica y dos tipos de bosque de cada uno.
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8. Qu son bosques de Manglar y cules son los ms importantes de Costa
Rica?
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Tema 15 Desarrollo en armona con la naturaleza


Contenidos
Desarrollo sostenible. Factores naturales y
artificiales que alteran el balance de la naturaleza:
Incremento de la poblacin. Contaminacin: el aire,
el agua y el suelo y sus consecuencias (efecto
invernadero, cambio climtico global, disminucin
de la capa de ozono, otros). Deforestacin. Pesca
irresponsable. Inundaciones (causas,
consecuencias, medidas de mitigacin), otros.
Consecuencias de la degradacin del ambiente en
los ecosistemas. Soluciones que ayuden a disminuir
la degradacin del ambiente y la destruccin de la
naturaleza.
Principales polticas estatales en torno a la
problemtica ambiental.
Creacin de reas de conservacin. Importancias
de las reas protegidas y de los corredores
biolgicos. Definicin e intencionalidad de: Parques
nacionales. Parques marinos. Reservas forestales.
Reservas biolgicas. Refugios nacionales de vida
silvestre (Refugios de fauna silvestre). Zonas
protectoras. Humedales. Monumentos nacionales,
Monumentos naturales, Corredor Biolgico y
Patrimonio mundial de la humanidad. (Aspectos
generales relacionados con las reas protegidas y
la importancia de mantenerlas).
Aplicacin racional y positiva de los adelantos
cientfico-tecnolgicos (impacto de la aplicacin de
la Ciencia y la tecnologa en la calidad de vida
humana y de los ecosistemas).

Objetivos

1. Analizar las causas y las


consecuencias de la degradacin
del ambiente, as como la
responsabilidad
personal
y
colectiva en la restauracin del
entorno y el desarrollo sostenible.

1. Desarrollo sostenible
1. El desarrollo sostenible es un concepto que busca mantener el desarrollo
econmico y productivo del ser humano, sin alterar el ecosistema o impactarlo en
lo mnimo. El desarrollo sostenible debe ser sostenido; es decir que se mantenga
a travs del tiempo y sustentable; que pueda satisfacer las necesidades de las
generaciones presentes y futuras.

2. Factores que alteran el equilibrio de la naturaleza.


2.1 Factores naturales: Son los que provocan las fuerzas fsicas de la naturaleza,
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la accin de los animales y los vegetales. Entre los factores naturales que afectan
el balance de la naturaleza, estn:
El vulcanismo: Se produce por las erupciones de los volcanes, que expulsan
vapor de agua y otros gases, as como lava y roca ardiente. Todo esto genera que
los cultivos se pierdan, mueran animales, y un gran impacto en la naturaleza.
Las plagas: Los hongos, por ejemplo, que atacan a las plantaciones de trigo.
El diastrofismo: Es un proceso en el cual participan una serie de factores
geolgicos que modelan el relieve terrestre, como el movimiento de las fallas de la
corteza.
2.2 Factores no naturales: Es debido al ambiente artificial que ha creado el ser
humano, debido a la industria, agricultura, entre otros. Se tienen los siguientes.
El incremento de la poblacin: El crecimiento urbano ha aumentado en los
ltimos aos, producto de la explosin demogrfica, aumento en los nacimientos,
el fenmeno migratorio. Todos estos factores afectan la salud, la educacin y la
seguridad de la poblacin.
Contaminacin: Entre los factores que influyen en la contaminacin estn:
La basura: un dato que llama la atencin es que en 1990 la produccin de basura
diaria por habitante en el cantn central de San Jos era de 826 Kg. /da, para el
2000 esta cifra aumento a 969 Kg./da, y no existe un lugar para depositar la
basura en grandes cantidades.
La contaminacin del aire: La mayor parte es provocada por la combustin de la
gasolina y el diesel.
La contaminacin por ruido: Las personas creen que se acostumbran a los
ruidos, pero en realidad lo que pasa es que van perdiendo la audicin.
La contaminacin del agua: Los seres vivos tienen una dependencia al agua, sin
ella no se puede vivir, sin embargo, se desperdicia de manera irresponsable.
La deforestacin: Causa la destruccin del ecosistema de dos maneras: las
cuencas naturales desaparecen y provoca la erosin del suelo.
Adems, la tala es otro factor que incide en la erosin, ya que la corta de rboles
impide que estos protejan al suelo del viento y la lluvia.
La sequa: El fenmeno de la sequa es, entre las incertidumbres geogrficas, la
que ocasiona mayores prdidas de produccin en las regiones sin riego y, en
muchas ocasiones, tambin en las que cuentan con l. Estas consecuencias son
muy bien conocidas por el productor; pero tambin por el tcnico agropecuario que
debe aconsejar sobre las medidas para mitigar sus efectos, y por el Estado que
debe planificar en forma integrada los procesos de diagnstico, evaluacin y
control de los riesgos.
La sequa es uno de las anomalas ambientales ms difcil de evaluar por su gran
complejidad, pues a la vez que depende de las escasas o ausentes
precipitaciones, tambin se relaciona con la capacidad de almacenamiento del
suelo y la ocurrencia del fenmeno en relacin con el ciclo vegetativo anual.

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3. Consecuencias de la degradacin del medio ambiente.


3.1 Calentamiento global
El aumento en la temperatura del Planeta Tierra, se debe al exceso de gases
como el CO2 los cuales son producidos por la utilizacin de combustibles fsiles
por parte del ser humano y los productos qumicos utilizados para la fabricacin de
materiales industriales de uso comn.
Estos gases forman una capa en la atmosfera que impide que el calor salga de la
Tierra al espacio, quedando atrapado dentro de la Tierra. El aumento en la
temperatura global del planeta ha ocasionado el derretimiento de los casquetes
polares, la desaparicin de especies de plantas y animales, sequias e
inundaciones, alteraciones en el clima y microclimas, poniendo en peligro las
cosechas y la relacin de los insectos (polinizadores) con las plantas que nos
brindan alimento.
En cuanto a la salud humana, el calentamiento global a aumentado la cantidad de
enfermedades respiratorias y cardiovasculares, adems del aumento de
enfermedades transmitidas por mosquitos tropicales.
Socio-econmicamente el acceso a los productos se hace ms caro, la produccin
de energa elctrica por medio de hidroelctricas es ms difcil, lo que aumenta los
costos de la produccin, las prdidas en cosechas genera desempleo en zonas
rurales y el cambio en las corrientes marinas genera prdidas en la pesca,
causando ms problemas en las comunidades costeras.

4. Polticas internacionales y nacionales para problemtica


ambiental.
4.1 Internacionales
En Ro, 172 gobiernos, incluidos 108 Jefes de Estado y de Gobierno, aprobaron
tres grandes acuerdos que habran de regir la labor futura: el Programa 21, un
plan de accin mundial para promover el desarrollo sostenible; la Declaracin de
Ro sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo, un conjunto de principios en los que
se definan los derechos civiles y obligaciones de los Estados, y una Declaracin
de principios relativos a los bosques, serie de directrices para la ordenacin ms
sostenible de los bosques en el mundo.
Se abrieron a la firma adems dos instrumentos con fuerza jurdica obligatoria: la
Convencin Marco sobre el Cambio Climtico y el Convenio sobre la Diversidad
Biolgica. Al mismo tiempo se iniciaron negociaciones con miras a una
Convencin de lucha contra la desertificacin, que qued abierta a la firma en
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octubre de 1994 y entr en vigor en diciembre de 1996 (Cumbre de la Tierra + 5).


4.2 Polticas nacionales de conservacin.
En Costa Rica el ministerio encargado de velar por la conservacin y el correcto
uso de los recursos naturales es el Ministerio de Ambiente y Energa (MINAE), se
encarga de temas de fiscalizacin por medio de: El Tribunal Ambiental
Administrativo, Secretaria Tcnica Ambiental (SETENA), El Instituto Meteorolgico
Nacional, Direccin de Geologa y Minas y la Divisin Sectorial de Energa.
En cuanto a la Gestin Ambiental, posee los siguientes entes; Sistema Nacional
de reas de Conservacin (SINAC), Fondo Nacional de Financiamiento Forestal
(FONAFIFO), Direccin de Cambio Climtico, Direccin de Gestin de Calidad
Ambiental, Centro Nacional de Informacin Geoambiental.
Aguas y mares: Direccin de aguas y Parque Marino del Pacifico.
4.3 reas de conservacin en Costa Rica
El sistema nacional de reas de conservacin (SINAC), est formado por todas las
reas o terrenos que se encuentren bajo algn criterio de conservacin o manejo,
pueden ser terrenos pblicos o privados. Las reas de conservacin se
administran de la siguiente manera:
reas de conservacin: es una unidad territorial administrativa que integra
diferentes criterios de manejo o reas protegidas, que pueden ser pblicas o
privadas, Costa Rica posee 11 reas de conservacin distribuidas por todo el pas,
son las siguientes: rea de Conservacin Guanacaste, rea de Conservacin
Arenal Tempisque, rea de Conservacin Tempisque, rea de Conservacin
Arenal Huetar Norte, rea de Conservacin Cordillera Volcnica Central, rea de
Conservacin Pacifico Central, rea de Conservacin Tortuguero, rea de
Conservacin La Amistad Caribe, rea de Conservacin La Amistad Pacifico, rea
de Conservacin Osa y rea de Conservacin Marina Isla del Coco.

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Figura 33. reas de conservacin de


http://www.sinac.go.cr/AC/Paginas/default.aspx

Costa

Rica.

Fuente:

reas protegidas: son reas con caractersticas naturales especiales y de


conservacin, estn definidas de la siguiente manera: Espacio geogrfico
definido, declarado oficialmente y designado con una categora de manejo en
virtud de su importancia natural, cultural y/o socioeconmica, para cumplir con
determinados objetivos de conservacin y de gestin (SINAC).
Los diferentes criterios de clasificacin son los siguientes:
a) Reservas Forestales: terrenos de aptitud forestal apropiados para la produccin
de madera en los cuales se ejecutan acciones de manejo con criterios de
sostenibilidad. Ejemplos: Reserva Forestal de la Cordillera Volcnica Central.
b) Zonas Protectoras: rea formada por bosques y terrenos de aptitud forestal,
donde el objetivo principal es la proteccin del suelo, la regulacin del rgimen
hidrolgico y la conservacin del ambiente y de las cuencas hidrogrficas.
c) Parques Nacionales: rea con rasgos de carcter singular de inters nacional o
internacional. Incluye muestras representativas de ecosistemas de significacin
nacional, mostrar poca evidencia de actividad humana, ofrecer importantes
atractivos para los visitantes y tener la capacidad para un uso recreativo y
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educativo en forma controlada.


d) Reservas Biolgicas: rea esencialmente inalterada, que contiene ecosistemas,
o rasgos especiales de flora y fauna extremadamente vulnerables, en la cual los
procesos ecolgicos han podido seguir su curso natural con un mnimo de
interferencia humana.
e) Refugios Nacionales de Vida Silvestre: rea que por sus condiciones
geogrficas, de ecosistemas especiales y de variada o exclusiva biodiversidad,
requiere adoptar acciones de manejo. Se clasifican en tres clases:
e.1) Refugios Nacionales de Vida Silvestre de propiedad estatal: aquellos en los
cuales las reas declaradas como tales pertenecen en su totalidad al estado.
e.2) Refugios Nacionales de Vida Silvestre de propiedad privada: aquellos en los
cuales las reas declaradas como tales pertenecen en su totalidad a particulares.
e.3) Refugios Nacionales de Vida Silvestre de propiedad mixta: aquellos en los
cuales las reas declaradas como tales pertenecen en parte al estado y otras son
de particulares.
f) Humedales: ecosistema con dependencia de regmenes acuticos, naturales o
artificiales, permanentes o temporales, dulces, salobres o salados, incluyendo las
extensiones marinas hasta el lmite posterior de fanergamas marinas o arrecifes
de coral o, en su ausencia, hasta seis metros de profundidad en marea baja.
g) Monumentos Naturales: rea que posee un recurso cultural sea histrico o
arqueolgico sobresaliente, de importancia nacional e internacional debido a sus
caractersticas nicas o de especial inters. Su extensin depende del tamao del
recurso que se desea conservar y de cunto terreno adyacente se necesite para
asegurar su proteccin y manejo adecuados.
h) Reservas Marinas: reas de mar de importancia para la reproduccin de
especies marinas, donde se restringe la pesca, muchas forman parte de los
parques nacionales, por ejemplo en Tortuguero, Isla del Coco, Manuel Antonio.
i) reas Marinas de Manejo: zonas marinas cuyo objetivo es Conservar una
muestras representativa del ecosistema marino caracterstico de la cordillera
submarina. Esta se encuentra en el Parque Nacional Marino Isla del Coco.

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Cuadro 10. reas de conservacin de Costa Rica. Fuente SINAC.


rea de Conservacin
rea de Conservacin Guanacaste
(ACG)

Area de Conservacin Arenal


Tempisque (ACAT)

rea de Conservacin Tempisque


(ACT)

reas protegidas
Parque Nacional Guanacaste
Parque Nacional Santa Rosa
Parque Nacional Rincn de la Vieja
Refugio de Vida Silvestre Baha Junquillal
Estacin Experimental Forestal Horizontes
Parque Nacional Palo Verde
Parque Nacional Tenorio
Refugio de Vida Silvestre Cipanc
Reserva Biolgica Lomas de Barbudal
Humedal Lacustrino Ro Caas
Humedal Palustrino Corral de Piedra
Parque Nacional Barra Honda
Parque Nacional Diri
Parque Nacional Marino Las Baulas
Refugio de Vida Silvestre Camaronal
Refugio de Vida Silvestre Ostional
Refugio Nacional de Vida Silvestre Caletas
Aro
Refugio Nacional de Vida Silvestre Cipanc
Refugio Nacional de Vida Silvestre
Hacienda El Viejo
Refugio Nacional de Vida Silvestre
Iguanita
Refugio Nacional de Vida Silvestre Mata
Redonda

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rea de Conservacin Arenal Huetar- Parque Nacional Volcan renal


Norte (ACAHN)
Refugio Nacional de Vida Silvestre Cao
Negro
Parque Nacional del Agua Juan Castro
Blanco
Refugio Nacional de Vida Silvestre
Corredor Fronterizo
Refugio Nacional de Vida Silvestre Mixto
Maquenque
rea de Conservacin Cordillera
Monumento Nacional Guayabo
Volcnica Central
Parque Nacional Braulio Carrillo
Parque Nacional Volcn Iraz
Parque Nacional Volcn Pos
Parque Nacional Volcn Turrialba
Reserva Biolgica Alberto Manuel Brenes
Reserva Forestal Grecia
rea de Conservacin La Amistad Parque Nacional Barbilla
Parque Nacional Cahuita
Caribe (ACLAC)
Reserva Biolgica Hitoy Cerere
Refugio Nacional Mixto de Vida Silvestre
Gandoca Manzanillo
Parque Internacional La Amistad
Refugio Nacional Mixto de Vida Silvestre
Limoncito
rea de Conservacin La Amistad
Pacifico (ACLAP)

Parque Nacional Chirrip


Parque Nacional Tapant Macizo de la
Muerte
Parque Internacional La Amistad
Reserva Forestal Ro Macho
Zona Protectora Las Tablas
Zona Protectora Ro Navarro - Ro
Sombrero

rea de Conservacin Marina Isla del Parque Nacional Isla del Coco
Coco (ACMIC)
rea Marina de Manejo de Montes
Submarinos

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rea de Conservacin Osa


Humedal Nacional Terraba Sierpe
Parque Nacional Corcovado
Parque Nacional Marino Ballena
Parque Nacional Piedras Blancas
Refugio Nacional de Vida Silvestre Golfito
Reserva Biolgica Isla del Cao
Reserva Forestal Golfo Dulce
rea de Conservacin Tortuguero

Parque Nacional Tortuguero


Acuferos Gucimo-Pococ
Refugio de Vida Silvestre Barra del
Colorado

Practica 15
1. Indique las consecuencias del deterioro de la naturaleza.
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2. Cuales polticas internacionales de conservacin existen?
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3. Cuntas reas de conservacin posee Costa Rica?
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