UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIN

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGA EDUCATIVA
CTEDRA DE ORIENTACIN EDUCATIVA

INSTRUMENTO DE EVALUACIN
Nombre y Apellido:

Dresay Chacn

C.I. 21.374.653

AUTOEVALUACIN. Tiene por objetivo que el(a) participante realice una autoevaluacin con
respecto a su actuacin y a su proceso de aprendizaje, en el desarrollo de los contenidos
contemplados en la Electiva Estrategias para promover el desarrollo socioafectivo del
estudiante de bsica. Lea y responda los aspectos siguientes:
a. Marque con una equis (x) sus respuestas, utilizando la escala siguiente: 1 (Mejorar), 2
(Regular), 3 (Bueno) y 4 (Muy Bueno).
N.
Aspectos
1
2
3
4
Totales
(0.5)
(1)
(1.5)
(2)
1 Tiempo dedicado al estudio.
1.5
2 Expresin de aportes significativos sobre los
contenidos desarrollados en las unidades
temticas.
3 Calidad de las producciones escritas.

(0.5)

(1)

(1.5)

(2)

1.5

(0.5)

(1)

(1.5)

(2)

4 Preparacin previa y calidad de ejecucin de:

Ciclo de Exposicin y Taller de Intervencin.
5 Puntualidad en la entrega de trabajos.

(0.5)

(1)

(1.5)

(2)

(0.5)

(1)

(1.5)

(2)

6 Disposicin para trabajar en colaboracin con

otros.
7 Asistencia a clases.

(0.5)

(1)

(1.5)

(2)

(0.5)

(1)

(1.5)

(2)

1.5

8 Participacin proactiva.

(0.5)

(1)

(1.5)

(2)

1.5

9 Comunicacin asertiva y escucha activa.

(0.5)

(1)

(1.5)

(2)

(0.5)

(1)

(1.5)

(2)

10 Motivacin al logro.

Ponderacin obtenida:

18

b. Mencione los aprendizajes ms significativos obtenidos en la electiva, considerando el

plano personal y (futuro) profesional:

Aprend diferentes estrategias innovadoras y creativas para trabajar y

promover el desarrollo socioafectivo de los nios y nias.

Compartimos novedosos talleres vivenciales con importantes contenidos.

Aprendimos los tipos de emociones y como aprender a enfrentarlos

Aprendimos a socializarnos ms como grupo y a tener una comunicacin ms

asertiva.

I.

COEVALUACIN: Tiene por objetivo que el(a) participante realice un proceso de

coevaluacin con respecto a la actuacin de los miembros del grupo en el desarrollo de los
contenidos de la electiva Estrategias para promover el desarrollo socioafectivo del
estudiante de bsica; as como, del diseo del programa, estrategias instruccionales y
rol del facilitador. Lea y responda los aspectos siguientes:
a. Con respecto a la actuacin de los miembros del grupo. Asigne un valor a cada criterio,
segn la Escala.
Criterios:
1. Disposicin para comunicarse e integrarse con el grupo.
2. Expresin de aportes significativos sobre los contenidos desarrollados en las unidades
temticas.
3. Compromiso y responsabilidad.
4. Aceptacin y apoyo a los otros.
5. Actitudes favorables para el trabajo en equipo.
Escala: Mejorar (1), Regular (2), Bueno (3) y Muy Bueno (4).
Ejemplo:
1

Participante/Criterios
Cantauro, Josefino

Participantes/Criterios
1
Gledys Abreu
2
Susana Araujo
3
Diana Barraza
4
Amy Betancourt
5
Daniela Carpio
6
Dresay Chacn
7
Jhoselyn Correia
8
Mariana Di Salvatore
9
Andrea Escobar
10
Jennifer Gonzlez
11
Suthgeily Guerrero
12
Erika Hernndez
13
Johaneydi Herrera
14
Katterine Marn
15
Yolanda Marn
16
Brbara Massari
17
Julibeth Montilla
18
Yuleisy Nieves
19
Ivianyelis Rodil
20
Elised Rodrguez
21
Yoheike Rojas
22
Sharon Villar

1
3
Bueno

2
4
Muy
Bueno

3
4
Muy
Bueno

4
3
Bueno

5
3
Bueno

Total
17 pts

1
4
2
3
3
3

2
4
2
3
3
4

3
4
3
4
4
3

4
4
3
3
3
3

5
3
4
4
4
4

Total
19
14
17
17
18

3
4
3
3
2
3
4
3
3
3
3
4
4
4
3
3

4
4
4
4
3
3
3
4
4
4
4
3
4
4
3
3

3
4
4
4
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4

3
3
4
4
4
4
3
3
4
3
4
4
3
2
4
4

4
3
3
3
2
4
4
3
4
4
4
3
2
3
3
3

17
18
18
18
14
18
18
17
19
18
19
18
17
17
17
17

Nota: La evaluadora omite el espacio correspondiente a su nombre.

b. Exprese su opinin en cuanto a: 1) Diseo del programa. 2) Estrategias instruccionales. 3) Rol
del facilitador. 4) Sugerencias para mejorar.

En cuanto al rol del facilitador:

La profesora Yannet Perdigao es excelente docente, con un carisma incondicional, una
persona que transmite valores, se expresa bien, su postura ante el pblico tambin es
excelente y en sus clases genera un clima de confianza.
En cuanto al Diseo del programa:
El programa considero que est lo suficientemente completo, est acorde con los
contenidos de la asignatura y las actividades evaluadas fueron pertinentes.
En cuanto a las estrategias instruccionales:
Bien planificadas y organizadas.
Excelentes actividades grupales.
Buenos recursos y medios para ejecutar las estrategias instruccionales.
Contenidos completos entre otros.

YPJulio2016Electiva