PROFESORADO DE ARTES VISUALES

Prctica Pedaggica
IV
TP GRUPAL: La comunicacin no
verbal influye en el clima ulico?
Rodrguez Luciana, Hurtado Lorena, Garcia Mauricio

El presente trabajo prctico grupal analiza el capitulo N 2 La comunicacin

no verbal del libro La comunicacin no verbal influye en el clima ulico
de Maria Ins Ferrero y Mnica Martn.
1

La comunicacin no verbal influye en el clima ulico?

Mara Ins Ferrero- Mnica Martn

La comunicacin no verbal.
Al comunicarnos usamos diferentes cdigos, uno lingstico y otro no
lingstico. El lingstico es un conjunto de signos que necesita del lenguaje
verbal, el segundo necesita el lenguaje del cuerpo y el lenguaje de la voz.
La mayora de lo que comunicamos se relaciona con el lenguaje corporal, en
menor medida en el cmo lo decimos y por ltimo las palabras que usamos.
Esto quiere decir que transmitimos actitudes, sentimientos y emociones.
Qu es el lenguaje sonoro vocal hablado y el cantado?
Hablamos de paralenguaje cuando nos referimos al lenguaje del cuerpo y al
lenguaje de la voz. Est puesta la intencin en el cmo se dicen las cosas.
La fonacin es la emisin de los sonidos a travs de la voz, la articulacin es la
pronunciacin y la elocucin es el control de la intensidad, velocidad y fluidez
en el discurso.
Cuando uno habla, existen dos tipos de pausas, laque tienen silencio y las que
se rellenan con alguna fonacin como hum, uh, em, si, o sea, etc.
En el lenguaje sonoro vocal se transmiten las emociones y aunque solamente
estemos escuchando, podramos describir su estado de nimo. Podemos decir
la misma palabra, pero con una entonacin distinta, lo cual le estaramos
dando diferente significado, a esto lo acompaa el cuerpo. Esto mismo sucede
con la voz cantada.
JUEGO

Se realizar un telfono descompuesto. Se dir la frase Vamos a comer nios. Irn

pasando la frase hablada de manera secreta por toda la ronda, al llegar al ltimo tiene que
decir cul es la frase.

Vamos a comer nios Vamos a comer, nios

La idea es poder demostrar la importancia de la entonacin, y cmo puede cambiar el
sentido de la frase.

El siguiente juego consiste en escribir una frase en el pizarrn. Tres personas tendrn que
leerla, una con voz triste, otra con voz feliz y otra con voz de miedo.

El resto deber adivinar qu sensacin trasmite y cmo se dieron cuenta de ello.

Me llamo mi hermano, dice que no puede esperar ms para contarme lo que sucedi

Que es el lenguaje corporal.

Tambin llamado comportamiento quinsico estudia el significado expresivo,

apelativo o comunicativo de los movimientos corporales o de los gestos
aprendidos no orales.
Pueden ser de percepcin visual, auditiva o tctil, como hechos puntuales y
dentro de una situacin comunicativa.
Como todo lenguaje se compone de cdigos en este caso se compone de
gestos que representan frases. Al igual que el lenguaje escrito las palabras o
los gestos cambian su significado en funcin de las otras palabras que la
acompaan y su contexto.
Desde este punto, su lectura implica una forma particular de interpretarlos, ya
que es necesario tomar el total del contexto para hacer una interpretacin lo
mas fiel posible del mensaje.
Para su mejor anlisis se dividen los conceptos de: lenguaje facial gestual, el
gestual corporal, el postural y la conducta tctil.
ACTOS CORPORALES:
Se pueden clasificar entre Innatos , los congnitos , naturales que no necesitan
interpretacin, como succionar, los que traemos en el sello gentico y por otro
lado los Adquiridos, los cuales difieren o no segn el grupo o la cultura, stos
son absorbidos socialmente por imitacin. (Posturas, modos de andar en los
adolescentes).
GESTO:
Es una mueca, una mmica, mohn, sea, ademan,, que se realiza con cualquier
parte del cuerpo. Morris sostiene que la parte ms importante del gesto radica
en el receptor y plantea la siguiente clasificacin:
Incidentales: mecnicos con mensajes (estornudar)
Expresivos: comunes a otros animales, sobre todo los que se transmiten
con la expresin facial (mostrar los dientes en clera).
Mmicos: transmiten un mensaje claro a travs de la parodia (los dedos
juntos apuntando a la boca abierta, comer)
Esquemticos: son gestos mmicos pero de una caracterstica destacada.
(los ndices a los lados de la cabeza para mostrar cuernos)
Simblicos: se refieren a un concepto abstracto y no es fcil interpretar
en diferentes culturas. ( el dedo ndice girando en torno a la sien. Loco)
Tcnicos: se trata de un lenguaje especfico no coloquial. ( rodando el
ndice en el cine, un director de orquesta, buzos)
Codificados: suponen lenguajes visuales estructurados. (lengua de seas
para sordos)
Autnticos: coincide el significado tanto para el emisor como para el
receptor. (dedo ndice a la boca cerrada pidiendo silencio)
3

LENGUAJE FACIAL:
El rostro:
El rosto es la parte del cuerpo mas visible ante los otros. Posee muchas
posibilidades comunicativas y conforman la principal via de comunicacin junto
a la palabra.
Desde el nacimiento tenemos la posibilidad de originar gestos congnitos y
muecas ante estmulos. El rostro acompaa indefectiblemente lo que el
hablante desea comunicar.
Su anatoma permite la utilizacin de boca, nariz, mejilla, ojos, parpados, frente
etc., como elementos de su lenguaje.
Segn Knapp (1997) son seis las expresiones que se pueden generar con el
rostro, sorpresa, miedo, disgusto, clera, tristeza y felicidad. Otros autores
suman el asco y el desprecio, aunque es posible combinarlas entre todas y
lograr muchas otras expresiones.
Otras posibilidades son la risa y el llanto o las lagrimas. Que en sus diferentes
presentaciones dependiendo de la situacin, van a comunicar diferentes
emociones.
Otro autor, Ekman (2009) sostienen que las miles de combinaciones no
siempre estn relacionadas con las emociones, sentimientos y sensaciones,
sino que surgen como refuerzo de la expresin oral, como la expresin de
preguntar levantando las cejas, el guie de un ojo en gesto de simpata, etc.
Algunas expresiones del rostro pueden ser disimuladas, aunque no por mucho
tiempo, y otros son inmanejables, como el sonrojarse, la dilatacin de las
pupilas, la sequedad bucal, etc.
Los ojos y la mirada:
La comunicacin ocular puede ser la ms significativa en el rostro. Segn
Parejo (1995) las caractersticas fsicas de los ojos, la temtica y las acciones
del emisor y su cultura, van brindando mucha informacin solamente con la
mirada y su gesticulacin.
Con la mirada se puede expresar rechazo, amenaza, atraccin, obligacin,
caricia, entre otros.
La sonrisa y la boca.
El movimiento de los labios se puede utilizar para mltiples emociones, como
el bienestar y el placer o el malestar y la tristeza. Al posar en una foto lo
primero que hacemos es sonrer conocemos el potencial de la boca para
4

expresarnos en la fotografa. Ekman (2009) hace referencia a los diferentes

tipos de sonrisa, la de temor, la legtima, la conquistadora, la sdica, la de
turbacin y la tipo Charles Chaplin.
EL LENGUAJE POSTURAL Y CORPORAL
Podemos comunicarnos con el cuerpo y sobre todo con las manos y los brazos.
Este acto puede ser voluntario o involuntario, como cuando hablamos por
telfono, con una mano gesticulando a alguien que no puede vernos.
Existen estudios acerca del uso del cuerpo cuando una persona est parada y
al caminar. Ambos aspectos son tan caracteristicos y personales como la propia
firma.
Knapp (1997) propone la siguiente clasificacin:

Emblemas: actos no verbales que estn establecidos socialmente

(aplauso)
Ilustradores: actos no verbales unidos al habla para enfatizar una frase o
palabra.
Reguladores: actos no verbales que mantienen y regulan la naturaleza
alternante del hablante y oyente. Como saludos, despedidas.
Adaptadores, actos no verbales que se desarrollan en la niez y que
tienden a satisfacer emociones y desarrollar contacto social. Cubrirse los
ojos en seal de timidez, el de rascar escarbar relacionado a la hostilidad
y autoagresin.

Nuestras posturas van cambiando a medida que las situaciones se van

sucediendo, no es lo misma postura al escuchar que al hablar, o al preguntar o
explicar. Suele suceder que cuando dos personas estn de acuerdo, comparten
una postura similar. Incluso la forma de sentarnos en una silla demostrar
diferentes emociones y situaciones.
Conducta Tctil:
La piel es la envoltura del cuerpo, y el lmite con el exterior. Es sensible a la
temperatura, la presin y el dolor y es altamente influyente ante el contacto
con el otro.
El tcto es fundamental en las relaciones humanas por lo que puede facilitar u
obstaculizar la comunicacin. En este sentido la concepcin cultural del
contacto ser definitoria de las pautas a seguir.
Para el nio la conducta tctil es fundamental , tanto para su desarrollo como
para su personalidad. El contacto de la madre y el nio tranquiliza, sosiega. Ya
en la adolescencia este vinculo se reemplaza por el verbal oral. En otros

momentos se incrementa con el contacto ntimo y en la ancianidad tiende a

disminuir lo que provoca una sensacin de soledad inevitable.
Las variables de la conducta tctil fluctan en funcin de la edad, el gnero, la
cultura, el cuerpo, la duracin del tiempo del contacto, la zona corporal, la
fuerza, el modo y la frecuencia de la conducta tctil.
Entre los tipos se pueden destacar: palmear, abofetear, dar puetazos,
pellizcar, acariciar, apretar la mano,
Las caractersticas personales y objetos usados:
Esta distincin se ocupa de las caractersticas del sexo, la edad, la
configuracin corporal, los olores, el color de cabello y piel, la pilosidad y el
atractivo general, los cuales influyen en la comunicacin dado que entran en
juego los sentidos del olfato y la visin.
Adems toma importancia la utilizacin de la vestimenta, (nuestra segunda
piel), los estilos formales e informales, el tipo de ropa que informa el contexto
social, el sexo, el grupo de pertenencia y hasta el rol dentro de una sociedad.
Los adornos son elementos extras que suman posibilidades de comunicacin,
el perfume, los tatuajes, piercing (adornos mediante perforaciones en el
cuerpo) etc.
Por ltimo los objetos que manipulamos, como lapiceras al hablar, los anteojos
al explicar, incluso al morder levemente las patillas de estos , configura un
discurso en si mismo frente al grupo que tenemos frente para comunicarnos.
JUEGO 1:
MATAR CON LA MIRADA
en rueda, el facilitador hace un ruido al odo de cada persona y slo a una le
dice asesina. Luego se ponen todas en marcha por el lugar, mirndose todo el
tiempo a los ojos, la que es asesina, con mucha precaucin para que nadie se
d cuenta, va guiando el ojo a las dems matndolas. La persona muerta cae
al suelo haciendo un sonido como tal y si alguien descubre quien mata, lo dice
en voz alta descubrindola.
JUEGO 2
QU VINO PRIMERO: EL HUEVO O LA GALLINA?
Juntar un grupo de jugadores y hacer que salgan de la habitacin. Pedir a un
jugador lder que represente la misin de "atrapar a la gallina". Llamar a los
jugadores ausentes uno por uno, pdeles que ayuden al lder en su misin.
Despus de un minuto, llamar a otro jugador. Despus de que todos hayan
6

tenido la oportunidad de ayudar a atrapar a las gallinas, rompe el silencio

preguntndole a los jugadores qu pensaron que estaban haciendo; las
respuestas los sorprendern a todos.
Cmo influyen el espacio y el tiempo en la comunicacin?
Al expresarnos a travs de nuestro cuerpo y de nuestras palabras hacemos uso
de dos elementos muy significativos el espacio y el tiempo, el modo en que los
usamos define nuestro estilo de comunicacin.
El proxmico o proxemia se ocupa de la disposicin que existe entre las
personas y las distancias que definen nuestro espacio ntimo, personal, social y
pblico. La proxemia se refiere al amplio conjunto de comportamientos no
verbales relacionados con la utilizacin y estructuracin del espacio inmediato
de la persona. La proxemia no busca conocer el estado emocional de un
individuo, sino ms bien su forma de relacionarse con otros.
Ejemplos de lenguaje proxmico
Distancia ntima: En el espacio ntimo, familiar o de pareja la distancia entre los
interlocutores es mucho ms cercana. En ocasiones inexistente porque es
frecuente el contacto (abrazos, besos, caricias). Esta distancia se da entre los
15 y 45 centmetros. Para que se de esta distancia entre personas tiene que
haber mucha confianza y en muchos casos estar unidos emocionalmente.
Distancia personal: Se da entre los 46 y los 130 centmetros. Esta distancia se
observa en el trabajo, fiestas y conversaciones amistosas.
Distancia social: Se da entre los 120 y 360 centmetros. Se utiliza con personas
a las que no conocemos y no tenemos ninguna relacin amistosa.
Distancia pblica: Se da a ms de 360 centmetros y no tiene lmite. Se utiliza
para dirigirse a un grupo de personas. Se utiliza un tono de voz alto.

El cronmico o cronemia se interesa en cmo las personas concebimos,

adaptamos y usamos el tiempo en un acto comunicacional, y la manera en que
lo hacemos depende, principalmente, de la cultura y el contexto social del cual
formamos parte. Este sistema de la comunicacin no verbal toma relevancia
cuando en nuestro da a da organizamos y planificamos nuestras actividades y
cuando realizamos varias acciones al mismo tiempo. El uso que hacemos de la
cronemia es tambin una manera de comunicarnos con los dems, por lo que
podemos trasmitir un mensaje no verbal sin darnos cuenta.
JUEGO
7


Se realizar en parejas de 2 o 3 integrantes, cada grupo al pasar deber
elegir una tarjeta que tendr escrito una accin que debern representar y que
los dems participantes tendrn que adivinar. Por ejemplo: mencionarn cual
es la accin y que tipo de comportamiento observan entre los participantes.
Tarjetas:
Grupo de amigas que van a comprar y probarse una prenda a una
tienda.
-

Poltico/a que presenta su frmula en un anfiteatro ante el pueblo.

La idea es poder diferenciar el comportamiento de cada grupo: accin y

distancia entre los participantes.

Bibliografa
Ferrero, M. I., & Martn, M. (2012). La comunicacin no verbal influye en el
clima ulico? Bs.As.: Biblos.