Evaluacin Quinto Bimestre

2015

2 Grado

Ciclo ESC. 2014-

Direccin: Educacin Elemental

Subdireccin: Educacin Primaria
rea: Supervisin Escolar 70
Escuela Prim.: ___________________________________
CCT______________________
Sector __________

TURNO __________

Zona Esc ___________

ASIGNATURA

REACTIVOS

ESPAOL

20

MATEMTICAS

20

EXPLORACIN DE LA
NATURALEZA Y SOCIEDAD

15

FORMACIN CVICA Y TICA

15

ACIERTOS

CALIFICACION

PROMEDIO
Nombre del alumno:
Nombre de la escuela:
Ubicacin:
Zona escolar:

Sector

Educativo:

Nombre del (la) profesor (a):

____________________________
FIRMA DEL PADRE O TUTOR

ESPAOL

1 a 4.- Completa el texto con las siguientes palabras.

acontecimientos

narraciones

imaginacin

indgenas

Las leyendas _________________ son historias de ___________________ reales que se

mezclan con la ____________________ de quienes las cuentan y dan como resultado
________________ fantsticas.

Subraya la respuesta correcta.

5.- Es una caracterstica de las leyendas.
a) Hablar de seres sobrenaturales.
b) Presentar moralejas.
c) Mezclar sucesos reales y fantsticos.
Lee la siguiente leyenda y contesta las preguntas que se indican.
La leyenda del fuego

Un da cay un rayo y provoco un incendio de varios rboles los animales intentaron, robar el fuego
uno a otro, el tlacuache meti la cola al fuego y con el hocico tomo un tizn.
Los huicholes sufran mucho por el intenso fro de la sierra, el tlacuache se hizo bolas y tardo siete das
sin moverse, los vecinos de los huicholes organizaron un ejrcito para cuidar el fuego, el tlacuache
malherido llego con los huicholes y les entrego el fuego.

6.- Cmo descubrieron el fuego los huicholes?

a) Por medio de un cerillo

b)Se les apareci una bola de fuego

c)Por medio de un rayo

7.- Quines ayudaron a los huicholes para que tuviera el fuego?

a) El perro

b)El elefante

c)El tlacuache
2

8.- Qu hizo el tlacuache para conseguir el fuego?

a) Durmi por tres das b) Se hizo bola y cuido el fuego por siete das c)Dejo que se apagara el fuego

9 a 12.- En la siguiente tabla marca con una la informacin que se indica para saber que
tiles escolares puedes reutilizar el prximo ciclo escolar.
MATERIALES

CONDICIONES
BUENO
MALO

SE PUEDE
REUSAR

NO SE PUEDE
REUSAR

lpiz
goma
cuaderno
sacapuntas
colores
tijeras
13 a 17.- Ordena del 1 al 5 los pasos que se deben seguir para elaborar un plan de trabajo para
reciclar materiales.
_____
_____
_____
_____
_____

Reunir los materiales.

Guardarlos.
Ver si se pueden volver a utilizar.
Clasificarlos segn su utilidad.
Observar en que condicin se encuentran.

Subraya la respuesta correcta.

18.- Al iniciar un prrafo, escribir nombres propios, ciudades o despus del punto se utilizan las
letras
a) Minsculas

b) Comillas

c) Maysculas

19- En el siguiente texto encierra con color rojo las faltas de ortografa que encuentres
EL GATO CON BOTAS
El molinero del reino, deja nicamente en erencia al pequeo de sus hijos un gato.
Los otros dos hermanos coren mejor suerte, pero ste lejos de habandonar al gato,
lo escucha. El gato le dice que si confa en l, le consige un par de botas y un saco,
saldrn de la pobreza. La valenta y astucia, bien entendida, del gato le yevar a
conocer al rey, y el hijo pequeo del molinero, a partir de ahora ser llamado
marqus de Crabas, conocer a la princesa y se casar con ella.

20.- Selecciona tres palabras que hayas encontrado con faltas ortogrficas y elabora una oracin

MATEMTIC
AS
1 - 2. Observa las imgenes y completa la tabla.

Tienda Carmela
100

100
100

100 100

1
100
0
10

10

10

10

4.

1
0

100

10

10
10

Tienda

Tienda Rosita

10

Tubo con 100 dulces

Caja con 10 dulces

Dulces sueltos

Total

Carmela

Rosita
Completa las sucesiones.
40, 140, 240, ________, 440, ________, ________, 740.
421, 521, _______,721, _______, 921.

5 7. Relaciona los nmeros con su descomposicin aditiva y su escritura correcta

589

625

258

200+50
+8

Doscientos cincuenta y
ocho

500+80
+9

Seiscientos veinte cinco

600+20
+5

Quinientos ochenta y
nueve

8 12. Observa la imagen y responde las siguientes preguntas de acuerdo al calendario.

5

a) Cuntos meses tiene un ao?_________________.

b) Cules son los meses que tienen 30 das?____________________, __________________,
________________________, ___________________________.
c) Cuntas semanas completas tiene enero?___________________.
d) Qu mes sigue despus de octubre?___________________________.
e) Cuntos das tiene el ao 2015?_______________________ .

13 18. Observa los precios de la fruta y completa la tabla.

FRUTA

SUMA

PRECIO DE C/U

MULTIPLICACIN

RESULTADO

19 20. Escribe con letra el nombre correcto de cada nmero.

525 _________________________________________________________
138 _________________________________________________

EXPLORACIN DE LA
NATURALEZA

1.- Marca con una x las situaciones en las que se puede provocar un accidente.

2.- Observa las imgenes y escribe que representan.

3.- Escribe sobre las lneas el significado de cada smbolo.

4.- Observa las imgenes y encierra la que demuestra cuidado por el ambiente.
8

a)

b)

Lee las siguientes preguntas y subraya la respuesta correcta.

5.-Cmo ayudas a mejorar el medio ambiente?
a).-Ensuciando el agua

b).- Quemando llantas

c).-Separando desechos

6.-Qu sucede si contaminas el ambiente?

a).-Afectas nuestra salud, la de los animales y plantas

b).- Nada

c).-Se renueva el ambiente

7. Escribe el da y el mes en el que se celebra el Da Internacional del trabajo

______________________
DA

______________________
MES

8. Dibuja y explica de qu habla el artculo 123 de la Constitucin Mexicana.

__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

FORMACIN CVICA Y TICA

1 a 2.- Colorea los dibujos que presentan actitudes que ayudan a solucionar conflictos.

a)

b)

a)

d)

c)

b)

c)

d)

3 a 5.- Relaciona cada texto con la frase que lo completa.

3.- Cuando las personas no cumplen con
sus responsabilidades pueden surgir

a)

votacin

4.- Para que haya armona en la vida

social es vital aprender a dar solucin a
los conflictos mediante

b)

conflictos

5.- Cuando hay diferencias de opinin,

una forma de establecer acuerdos es
mediante la

c)

el dilogo

6 a 7.- Anota una

armona.

dentro del

de la imagen que representa una familia que convive en

8 a la 11.- Encuentra las palabras del recuadro en la sopa de letras:

armona

reglas

escuchar

dilogo

respeto

10

a
l
w
c
z
a
d
f
g
e
t

r
e
r
e
a
d
r
e
a
t
o

m
g
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p
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e
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o
u
v
a
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o
m
a
j
t

i
p
l
i
m
j
g
d
f
e
o

12 al 14.- Escribe en cada frase s o no ests de acuerdo en lo que se debe hacer para
convivir en un mejor ambiente.
Para resolver un conflicto se grita.

Cumplir con las obligaciones en la escuela y en la

casa.
15.- Para qu sirven las vacunas?
____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

11