MINISTRIODAEDUCAO

AgrupamentodeEscolasdeOvarEscolaBsicaAntnioDiasSimes
DepartamentodeLnguas

CritriosEspecficosdeAvaliao
PORTUGUS2ciclodoENSINOBSICO(5e6anos)
Do
mnios
de
Avaliao

2016/2017
Pesos

Domniosa
desenvolver

Oralidade

Leitura

Saber/Saber
Escrita
Fazer

(75%)

InstrumentosdeAvaliao

Objetivos

Atividades de escuta/visionamento de texto e imagem:

questionrios; testes objetivos (V/F; escolha mltipla,
completamento, associao, correspondncia, seleo de
informao).
Atividades de reconto/relatos de vivncias e experincias.
Observao direta (grelhas de registo).
Participao em debates (grelhas de registo).

1. Interpretar discursos orais breves;

2. Utilizar procedimentos para registar e reter a informao;
3. Produzir discursos orais com diferentes finalidades e com
coerncia;
4. Compreender e apresentar argumentos.

Atividades de leitura nas suas diversas modalidades,

questionrios,testes escritos, fichas de leitura.
Interpretao de textos de diferentes tipologias (resposta
aberta, exerccios de escolha mltipla, de associao, de
alternativa Verdadeiro/Falso, de completamento).

1. Ler em voz alta palavras e textos;

2. Ler textos diversos;
3. Compreender o sentido dos textos;
4. Fazer inferncias a partir da informao prvia ou contida no
texto;
5. Organizar a informao contida no texto;
6. Avaliar criticamente textos.
1. Desenvolver o conhecimento da ortografia;
2. Planificar a escrita de textos;
3. Redigir corretamente;
4. Escrever textos narrativos;
5. Escrever textos informativos.;
6. Escrever textos descritivos;
7. Escrever textos de opinio;
8. Escrever textos diversos;
9. Rever textos escritos.

Exerccios ortogrficos/Concurso de ortografia;

Testes escritos;
Exerccios de expresso escrita: atividades de planificao,
textualizao e reformulao de textos de diferentes
tipologias;
Trabalhos de pesquisa;
Fichas de leitura.

ano

ano

20%

20%

20%

20%

20%

20%

Gramtica

Educao
Literria

Atividades relativas ao funcionamento da lngua: exerccios

diversificados, fichas de trabalho.
Testes escritos.
Atividades de leitura (nas suas diversas modalidades) de
texto escrito e/ou imagem: questionrios; testes escritos;
Interpretao de textos literrios: Itens de seleo e de
construo.

1. Explicitar aspetos fundamentais da morfologia;

2. Reconhecer e conhecer classes de palavras;
3. Analisar e estruturar unidades sintticas;
4. Reconhecer propriedades das palavras e formas de
organizao do lxico.
1. Ler e interpretar textos literrios;
2. Tomar conscincia do modo como os temas, as experincias e
os valores so representados nos textos literrios;
3. Ler e escrever para fruio esttica.

20%

20%

20%

20%

Funcionamento da aula

40%

Saber Ser/ Saber Estar

Grelhas de registo de observao direta.

Envolvimento nas tarefas

40%

(25%)

Material escolar

10%

Pontualidade

10%

EXPLICITAO DA OPERACIONALIZAO DOS CRITRIOS

1. So calculadas as mdias das classificaes obtidas em todos os instrumentos que avaliam os diversos domnios; essas mdias sero efetuadas de acordo com os
pesos atribudos a cada domnio.
2. No final de cada perodo, a avaliao decorre da mdia aritmtica dos resultados obtidos desde o incio do ano letivo.

Assim:

[(mdia leitura x 0,20) + (mdia educao literria x 0,20) + (mdia escrita x 0,20) + (mdia gramtica x 0,20) + (mdia oralidade x 0,20)) x 0,75 + (saber ser / saber
estar) x 0,25]