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CORRIERE DELLA SERA Deis 06-03-2014 Poginn 40. Foote 1/2 Anteprima Esce da Aragno un volume in cui il giurista Natalino Irti affronta il problema de! rapporto tra mezzie fini nella vita publica La politica é decisione sui conflitti I tecnici non possono sostituirla Proprio Ja frammentazione dei saperi esige forti scelte di sintesi iNATALINO IRTI “Fon susckamo a vivere senza Yau | lio di abit tecniche. Gl oggett, LN tgetettcondang «ce siamo nella semplice quotiianit, esigo- ho super specialistci Anche il nostro cor- ‘po, la nostra strutura fisio-psichica, non ‘pub farme a meno. Questi saperi e abilita si Taecolgono nel concetto di competenza: che non é un conoscere statieo e contem- Plativo, ma un possesso dinamico di nozio- le capactl pratiche 8 @ competent a far dell uomo evoca dea i interezza, di armonica compiuta totaliti, la competenza é sempre fraziona- ria epartcolare.Cadutaoperdutalafedein un sapere totale, restano i saperiparzial, le competenze teeniche capaci di produrte tuna od altra prestazione. La «specializza- ione> é questo frazionarste moltipicarsl ‘de saper, che non si raccolgono nel vinco- lo dium sapere totale. ‘Le competenze sono destinate a molti- plicars in modo e numero non prevedibi Taprogresso> delle scienz, To «siluppo> delle applicazionipratiche, la vareta degli Jmpieghi nella vita quotidiana e negli am- Dit economict: tuto sospinge verso sapert sempre pl frazionarie paticolar ‘Non poteva non sorgere il problema del- Tuniti ounificazione delle competence. Le ‘qual lascate ase stesse —ciascuna rvolta aconseguie il proprio scopo, clascuna a chiusanelvincolo dl specificimetodi epro- cedure — susciterebbero innumerevols confit e genererebbero il caos sociale. ddeterminismo economico, nelle varie forme storicamente assunte, offre una rispost al problema. O che sicreda nella «necessiti» ‘QL.un epilogo storico e di una salvezza co- mune; 0 che si speri nella emano invisibi- Je», capace diindirizare il corso delle cose, © che si veda la pluralita delle competenze confluite di per sé nelfordine di un «pia- ‘non: sempre questesoluzioni determinist- che presuppongono un‘aperturaescetolo- ‘ce, umlatesa, che non rimarrebbe insod- Aisfattaodelusa ‘Ma, a colui che rfiuta di nutireaspetta- tive sul corso inevitable della storia, stanno dinanat confit deli competence idisor- dine det saperi special e degl scopi perse- sguitl, Nessuna competenza detiene I rite- ro di soluzione del conflitto, 0 autorizza- ta, come tale, a engersi sopra le altre ed a farsene gludice, Le competenze sono part! {n eausa, e nessuina pud arrogarsi Ja post- zone di terzo ela potesta della sceta. Nes- suna@ in grado, nella sua conchiusa specia- lita, di esprimere uno scopo, capace di sot- tomettere a sé i moltepliclscopi dei saperi, di stringeri in unita edi segnare una dire 1a discorde pluralita delle competenze esige Fatto delta scetta, Ci yuol ben qualcu- zo che scelga, ad esempio in anni dolorosi di cris economica, fra «tigoren e «cresci- ta, fra una oaltra soluzione fiscale, fra una altra misura di governo. Non c® una com- ppetenza degii att di celta, una competenza delle competenze, un sapere pi alto gover- ‘ante isaper! special La decisione sta oltre te competence. {Questo «oltre» é cid che chiamiamo «poli- tica. La decisione sul destino della polis ‘non appartiene ad aleuna competenza, sta fuori da ogni tecnica, ma tutte leraccogiie e dirige. Non c® politica — come videro anti- chie modern! teorlei—senza unita di deci- sione, quellunita che i saperi special, la- sciatl ase stessi,non sono in grado di rag- slungere. La decisione, come che sia pres, {ronca il conflito e stabilisce la direzione. ‘Non c® bisogno di fingere una competenza generale del popolo, che si esprima nelle élezioni politiche esi affidialfesercizio det rappresentant: el che conta é decidere, porte fine al conflitto, scegtiere Ia strada peril futuro. Anzi,a ben vedere, nulla é pit estraneo al eritert di competenza che le procedure «elettoralb» o «lemocratiche», equal possono ben ricevéreil nostro favo- re rispetto ad alte, ma, nella loro indiffe- renza contenutistica, mlrano soltanto a produrre una qualsivoglia decisione. Le procedure non sanno cid che vogliono, ma ‘ogliono sempre qualcosa, ossla complono ‘una sceltae prendono una decisione. Se le competenze non sono in grado di sollevarsi alla decisione, a decisione, dal ‘suo lato, ha bisogmo delle competenze. Tec- nostrutture sono ormal indispensabili per

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