Qu es la Tecnologa?

Qu es la Tecnologa
La Tecnologa se define como el conjunto de conocimientos y tcnicas que, aplicados de
forma lgica y ordenada, permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual
para satisfacer sus necesidades, esto es, un proceso combinado de pensamiento y accin
con la finalidad de crear soluciones tiles.
La Tecnologa responde al deseo y la voluntad que tenemos las personas de transformar
nuestro entorno, transformar el mundo que nos rodea buscando nuevas y mejores formas de
satisfacer nuestros deseos. La motivacin es la satisfaccin de necesidades o deseos, la
actividad es el desarrollo, el diseo y la ejecucin y el producto resultante son los bienes y
servicios, o los mtodos y procesos.
Tecnologa
Motivacin

Actividad

Producto

Satisfaccin de necesidades
y deseos.

Diseo, creacin,
construccin, ejecucin.

Bienes, servicios, mtodos y

procesos.

Esta actividad humana y su producto resultante, es lo que llamamos tecnologa. Gracias a

ella disponemos de mltiples sistemas que nos permiten, por ejemplo, comunicarnos,
desplazarnos, vestirnos, alimentarnos o fabricar nuevos objetos.

Relacin entre Ciencia y Tecnologa

Es bastante corriente confundir tecnologa con ciencia aplicada, definiendo la tecnologa
como algo subordinado a la actividad cientfica, sin embargo, se trata de uno de los tpicos
ms extendidos sobre la naturaleza de la actividad tecnolgica.
En primer lugar, la motivacin, actividad y productos de la ciencia y de la tecnologa son
diferentes. La motivacin de la ciencia responde al deseo de las personas de conocer y
comprender racionalmente el mundo que nos rodea y los fenmenos con l relacionados, la
actividad es la investigacin y el producto resultante es el conocimiento cientfico.
Ciencia
Motivacin

Actividad

Producto

Ansia de conocimientos.

Investigacin cientfica.

Conocimientos cientficos.
Publicaciones

En segundo lugar, si bien es cierto que la tecnologa utiliza conocimientos cientficos,

tambin se basa en la experiencia, utiliza muchas veces conocimientos empricos y tiene en

cuenta muchos otros factores, como por ejemplo los aspectos prcticos de la construccin o
de la produccin industrial, los modos y medios de produccin, la factibilidad econmica,
la adaptacin del producto a las costumbres del usuario, la aceptacin que el producto
pueda o no tener en el pblico, etc.. Adems la tecnologa est, sobre todo, vinculada a
cosas, fsicas o virtuales, que el ser humano hace, a cosas artificiales.
Adems, cabe decir que la ciencia tambin utiliza la tecnologa, pues es necesaria para
avanzar en la investigacin. No es posible el desarrollo tecnolgico sin el avance en los
conocimientos cientficos, as como tampoco es posible hacer ciencia sin el aporte de los
equipos y sistemas necesarios para la investigacin. La relacin, por tanto, no es de
subordinacin, sino de complementariedad. En el mundo contemporneo, Ciencia y
Tecnologa estn ligadas por una relacin de interdependencia muy grande, pero las
actividades vinculadas a una y a otra son substancialmente diferentes y complementarias
entre si.
I+D+i (Investigacin, Desarrollo e innovacin) es la actividad en la que la ciencia y la
tecnologa trabajan juntas para la consecucin de un objetivo comn.

Ciencia y Tecnologa en las Enseanzas Medias

El sistema educativo se estructura en una serie de materias, y el conjunto de materias de
ciencias y de tecnologa se conciben dentro del mbito cientfico-tecnolgico en la ESO, y
dento de la Modalidad de Ciencias y Tecnologa en el Bachillerato, abordando entre todas
una educacin en ciencia y tecnologa global y completa.
Sin embargo, la propuesta que se realiza en la LOMCE prcticamente elimina la presencia
de la Tecnologa en todos los niveles educativos, abandonando la comprensin de lo
tecnolgico de la educacin del alumnado y, en consecuencia, fomentando la incultura
tecnolgica en las prximas generaciones de ciudadanos y ciudadanas, y dificultando la
orientacin hacia los estudios tcnicos superiores.
El conocimiento cientfico tambin se vera daado. Dejar de concebir un mbito cientficotecnolgico y abordar nicamente las materias cientficas sera perjudicial para la
educacin cientfica, pues, adems de dejar de mostrar las relaciones entre ciencia y
tecnologa, dejara de ensearse a aplicar muchos conocimientos cientficos y
procedimientos matemticos en situaciones y contextos tecnolgicos de la vida diaria.

Definicin de
tcnica

La palabra tcnica proviene de tchne, un vocablo de raz griega que se ha

traducido al espaol como arte o ciencia. Esta nocin sirve para describir a
un tipo de acciones regidas por normas o un cierto protocolo que tiene el
propsito de arribar a un resultado especfico, tanto a nivel cientfico como
tecnolgico, artstico o de cualquier otro campo. En otras palabras, una tcnica
es un conjunto de procedimientos reglamentados y pautas que se utiliza como
medio para llegar a un cierto fin.
Tcnica

La tcnica supone que, en situaciones similares, repetir conductas o llevar a

cabo un mismo procedimiento producirn el mismo efecto. Por lo tanto, se trata
de una forma de actuar ordenada que consiste en la repeticin sistemtica de
ciertas acciones.

Usualmente, la tcnica requiere del uso de herramientas y conocimientos muy

variados, que pueden ser tanto fsicos como intelectuales. Cabe destacar que
valerse de las tcnicas no es una costumbre exclusiva de los seres humanos,
sino que diversas especies de animales tambin recurren a tcnicas para
responder a sus necesidades de supervivencia.

En este sentido habra que subrayar que la tcnica se puede decir que es fruto
de la necesidad del hombre de poder llevar a cabo la modificacin de su
entorno para as conseguir una mejor y mayor calidad de vida. As, se podra
establecer que nace de su imaginacin y una vez establecida en esta se lleva a
la concrecin y a la prctica para conseguir los objetivos marcados.

Esta circunstancia que hemos expuesto acerca de lo que es el nacimiento de la

tcnica podemos determinar que se sustenta en un pilar fundamental que es la
dicotoma o el binomio prueba y error. Y es que las distintas pruebas que se
obtengan y de los errores que ellas den lugar son los que permiten conseguir el
procedimiento adecuado a las necesidades que se buscan satisfacer.

Asimismo otras caractersticas fundamentales de la tcnica son el hecho de

que se transmite entre personas, que se mejora tanto con el tiempo como con
la prctica, que de manera irremediable cada persona le imprime su propio
sello, y que es algo propio no slo de los humanos sino tambin de los
animales. No obstante, ciertamente en los animales estas tcnicas no son tan
complejas.

En el hombre, en cambio, la tcnica aparece como un recurso desarrollado

frente a la necesidad de alterar el medio para adaptarlo a sus requerimientos.
Posee la particularidad de ser transmisible, pero no siempre se lleva a cabo de
modo consciente o bajo un perfil reflexivo. Un hombre puede aprender una
tcnica de otros, puede transformarla o incluso inventar una nueva tcnica.

En este sentido, podemos determinar como ejemplo una oracin como la

siguiente: Messi es un jugador de ftbol muy aplaudido en todo el momento y
es que, adems de tener un don innegable y un espectacular olfato goleador,
tambin cuenta con una tcnica impecable que a todo el mundo sorprende.

La tecnologa tiene a las tcnicas como objetos de estudio pero tambin se

ocupa de evaluar los distintos usos que pueden realizarse de ellas. La palabra
est formada por dos trminos de origen griego, el mencionado tchne y logos
(conjunto de saberes). Se dice que la actividad tecnolgica influye en el
progreso social y econmico de la sociedad, pero tambin que afecta al medio
ambiente.

Lee todo en: Definicin de tcnica - Qu es, Significado y Concepto

http://definicion.de/tecnica/#ixzz3n4PkPe84

Definicin de
ciencia

Desde los orgenes de la humanidad nuestra especie ha perseguido

afanosamente el conocimiento, intentando catalogarlo y definirlo a travs de
conceptos claros y bien diferenciables entre s. En la antigua Grecia, los

estudiosos decidieron establecer un concepto que permitiera englobar los

conocimientos, la ciencia.

Es necesario aclarar previamente que se llama conocimiento a un conjunto de

informacin adquirida a travs de la experiencia o de la introspeccin y que
puede ser organizado sobre una estructura de hechos objetivos accesibles a
distintos observadores. Se denomina ciencia a ese conjunto de tcnicas y
mtodos que se utilizan para alcanzar tal conocimiento. El vocablo proviene del
latn scientia y, justamente, significa conocimiento.

La aplicacin sistemtica de estos mtodos genera nuevos conocimientos

objetivos (cientficos), que adquieren una forma especfica. Primero se realiza
una prediccin la cual es puesta a prueba a travs del mtodo cientfico y
sometida a la cuantificacin. Por otra parte, estas predicciones de la ciencia
pueden ubicarse dentro de una estructura gracias a la deteccin de reglas
universales, que permiten describir cmo funciona un sistema. Estas mismas
leyes universales son las que posibilitan saber de antemano cmo actuar el
sistema en cuestin bajo determinadas circunstancias.

La ciencia puede dividirse en ciencia bsica y ciencia aplicada (cuando se

aplica el conocimiento cientfico a las necesidades humanas). Existen adems
otras clasificaciones de las ciencias, como las planteadas por el epistemlogo
alemn Rudolf Carnap, quien las dividi en ciencias formales (no tienen
contenido concreto, como la lgica y la matemtica), ciencias naturales (su
objeto de estudio es la naturaleza. Ejemplo: biologa, qumica, geologa) y
ciencias sociales (se ocupan de aspectos de la cultura y la sociedad, como la
historia, la economa y la psicologa).

Aunque cada ciencia cuenta con su modalidad de investigacin caracterstica,

los mtodos cientficos deben cumplir con varios requisitos, como
reproducibilidad (la capacidad de repetir un experimento en cualquier lugar y
por cualquier persona) y falsabilidad (una teora debe poder ser situada frente
a pruebas que logren contradecirla).

Los pasos propios del proceso cientfico son la observacin (se toma una
muestra), la descripcin detallada, la induccin (cuando se extrae el principio
general implcito de los resultados observados), la hiptesis (que explica los

resultados y su relacin causa-efecto), la experimentacin controlada (para

comprobar la hiptesis), la demostracin o refutacin de la hiptesis y, por
ltimo, la comparacin universal (para contrastar la hiptesis con la realidad).

En las ciencias sociales, donde el valor pragmtico reside en la comprensin de

nuestra especie, algunas exigencias de este mtodo no pueden aplicarse. Cabe
aclarar que uno de los objetivos fundamentales de que las ciencias sociales
existan es conseguir una mayor comprensin del ser humano, como individuo y
como ser social.

Por eso, para realizar un estudio profundo del comportamiento humano fue
necesario crear diferentes espacios cientficos donde trabajar
independientemente sobre cada tema, de este modo surgieron la psicologa,
antropologa, la economa y la sociologa, las cuales estudian el
comportamiento dentro de un contexto cultural. Se trata de realizar una
observacin imparcial y juntar datos que ayuden a entender el asunto y sacar
conclusiones lo ms objetivas posible.

Una diferencia importante que es necesario mencionar es la que existe entre

las ciencias exactas y las humanas, en las primeras cada vez que quiere
repetirse un evento para realizar su comprobacin se puede hacer a travs del
mtodo hipottico-deductivo, sin embargo en las ciencias humanas es
imposible repetir los fenmenos, porque los elementos que interfieren son
sociales y temporales y no pueden suceder de manera idntica jams. Esto
llev a que las ciencias sociales desarrollaran un mtodo diverso que es el
mtodo cualitativo, en el cual se recogen datos de un entorno y se comparan
con otros tomados en otra circunstancia o en otro entorno, para conseguir
llegar a una conclusin certera de estadsticas sociales y culturales de un
pueblo o conjunto de individuos.

En antropologa uno de los cientficos que consigui establecer un mtodo de

estudio fue Bronislaw Malinowski quien ide el mtodo de observacin
participante, a travs del cual consigui entender la forma en la que vivan los
pueblos primitivos de las islas que se encuentran en Australia del norte. Este
mtodo aplicado a una comunidad de colonos nativos podra resumirse en los
siguientes pasos:
*Escoger una comunidad autctona.

*Juntar la mayor cantidad de informacin sobre la misma.

*Documentarse profundamente sobre ella.
*Realizar hiptesis acerca de la vida de estos colonos.
*Aprender a comunicarnos en su idioma.
*Organizar el trabajo en una estructura tericaprctica para llevar a cabo la
investigacin.
*Analizar los aspectos cotidianos y los actos sociales (relaciones, actividades
econmicas, etc) con igual detenimiento.
*Establecer diferencias entre lo que hemos observado y la interpretacin de
ello.

Segn Herskovits para hacer un anlisis antropolgico es necesario observar lo

ms que podamos, participar en aquello en lo que los colonos nos permitan y
discutir nuestras hiptesis y experiencias con todos los nativos que podamos.
As estaramos poniendo en prctica el mtodo de observacin de Malinowski.

Adems existen otros mtodos que pueden ayudar a comprender los hechos
sociales y el comportamiento de un pueblo, tales como el mtodo estructural y
metodologas especficas de acuerdo a cada rama de la ciencia.

Para terminar, slo resta aclarar que la ciencia es la metodologa que permite
acercarse al conocimiento a travs de la realizacin de una determinada
cantidad de pasos. El conjunto de estos pasos se denomina mtodo y, de
acuerdo al tipo de conocimiento que se quiera llegar, ser necesario utilizar
uno u otro mtodo, segn corresponda.

Lee todo en: Definicin de ciencia - Qu es, Significado y Concepto

http://definicion.de/ciencia/#ixzz3n4QbMXrf

DEFINICIN DE TECNOLOGA

Antes de entrar de lleno en desentraar el significado de la palabra tecnologa

que ahora nos ocupa, es interesante que llevemos a cabo el descubrimiento de
su origen etimolgico. En concreto este reside en el griego y ms exactamente
en la unin de dos palabras: , que vendra a traducirse como arte,
y , que es sinnimo de tratado.

Tecnologa
De esta manera, nos encontraramos con el hecho de que tecnologa es la
aplicacin de un conjunto de conocimientos y habilidades con un claro objetivo:
conseguir una solucin que permita al ser humano desde resolver un problema
determinado hasta el lograr satisfacer una necesidad en un mbito concreto.
Partiendo de dicha acepcin nos encontraramos con que dentro del saco de
la tecnologa se pueden incluir un amplio nmero de modalidades o disciplinas
tales como la informtica, la robtica, la domtica, la neumtica, la electrnica,
la urbtica o la inmtica, entre otras muchas ms.
La tecnologa est presente en todos los mbitos de la vida cotidiana. De una
forma u otra, casi todas las actividades que realizamos a lo largo del da
implican la utilizacin de algn dispositivo tecnolgico.

La nocin de tecnologa est vinculada al conjunto de los conocimientos que

permiten fabricar objetos y modificar el medio ambiente, lo que se realiza con
la intencin de satisfacer alguna necesidad.
Puede entenderse a la tecnologa como la aplicacin prctica del conocimiento
generado por la ciencia. En el lenguaje coloquial, de todas formas, se vincula la
tecnologa con la tecnologa informtica, que es aquella que posibilita el
procesamiento de informacin a travs de medios artificiales como las
computadoras.
Un aparato tecnolgico surge cuando hay una necesidad concreta que resolver.
Para hallar la solucin al problema en cuestin, los cientficos analizan el
asunto y trabajan con diversos materiales hasta que encuentran la manera de
disear un artefacto apropiado. Tras el diseo de un prototipo, se procede a su
fabricacin. La tecnologa, pues, abarca este proceso, desde la deteccin de la
necesidad inicial hasta la aplicacin en concreto del artefacto creado.

Esta amplitud nos permite entender que la tecnologa, por s misma, no resulta
ni buena ni mala. Se puede usar la tecnologa para mejorar la productividad del
trabajo humano, disminuir los esfuerzos fsicos e incrementar la calidad de vida
de la poblacin, pero tambin la tecnologa puede causar diferencias sociales
(de acuerdo a los conocimientos tecnolgicos adquiridos), contaminar el medio
ambiente y provocar desocupacin (los trabajadores son reemplazados por
mquinas).
No obstante, adems de todo lo subrayado anteriormente tambin tenemos
que dejar claro que este no es el nico significado de la palabra tecnologa. As,
cuenta con otras acepciones, de tal manera que en otras ocasiones se utiliza
dicho concepto para hacer referencia de manera general al lenguaje que es
empleado bien en un arte o bien en una ciencia.
Y eso sin olvidar tampoco que, de la misma forma, se emplea este trmino que
nos ocupa para citar al conjunto de instrumentos, e incluso de procedimientos
de tipo industrial, que son usados en un sector determinado para realizar sus
tareas.

Lee todo en: Definicin de tecnologa - Qu es, Significado y Concepto

http://definicion.de/tecnologia/#ixzz3n5EdbItK