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DE FORMACION PROFESIONAL
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACIN PROFESIONAL DE
VILA
P
PR
RO
OG
GR
RA
AM
MA
AC
CII
N
NC
CU
UR
RS
SO
O 22001122--22001133
PROGRAMACIONES
DEPARTAMENTO
DE FOL
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INDICE
1. LEGISLACION VIGENTE
5. ATENCIN A LA DIVERSIDAD
6. PAUTAS GENERALES
7. MEDIDAS ESPECIFICAS
8. AUTOEVALUACIN
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a-. Principios
que
impliquen un
cambio
cualitativo
en los
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En el mdulo de F.O.L.:
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En el Mdulo de E.I.E.
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Como materiales y recursos didcticos con los que poder aplicar los
principios anteriormente sealados y realizar las actividades mencionadas,
podemos distinguir entre los personales, materiales y ambientales.
Materiales:
RET
FOL
GM. Santillana
GS. Macmillan Profesional
GM. Macgraw Hill
Editex
AGC.
EIE
Macmillan Profesional
Editex
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Audiovisuales:
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5-.ATENCION A LA DIIVERSIDAD
para
identificar
tempranamente
las
necesidades
educativas
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utilizacin
de
recursos
metodolgicos
apropiados segn
las
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evitando
todo
tipo
de
desigualdades
con
los
La Orden
La
adaptacin
de
los
criterios
los
procedimientos
de
teniendo
en
cuenta
los
informes
de
evaluacin
psicopedaggica.
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8.- AUTOEVALUACION
al seguimiento continuo e
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c) Otros ambitos:
1. Ayuntamientos y Diputacin.
2. Fundaciones, y entidades sin animo de lucro.
3. Administracin Educativa.
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Grado Medio
Grado Superior
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-.Introduccin
1-.Capacidades terminales.
2-.Contenidos.
3-.Temporalizacin por trimestres.
4-.Criterios de evaluacin.
5-.Mnimos exigibles para una evaluacin positiva.
6-.Evaluacin.
a)-.Criterios de calificacin.
b)-.Instrumentos de evaluacin.
c)-. Sistema de recuperacin.
d)-. Reclamacin de calificaciones.
e)-. Prdida de evaluacin contnua
f))-. Seguimiento de la evaluacin
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Introduccin
El Real Decreto 1538/2006 de 15 de diciembre por el que se establece la
ordenacin general de la formacin profesional la define como el conjunto de
acciones formativas que capacitan para el desempeo cualificado de las
diversas profesiones, el acceso al empleo y la participacin activa en la vida
social, cultural y econmica y tiene por finalidad:
-.Preparar a los alumnos y alumnas para la actividad en un campo profesional y
facilitar su adaptacin a las modificaciones laborales que puedan producirse a
lo largo de su vida
-.Contribuir a su desarrollo personal, al ejercicio de una ciudadana democrtica
y al aprendizaje permanente
La Ley Orgnica 5/2002 de las Cualificaciones y de la Formacin
Profesional, establece que la Administracin General del Estado, determinar
los ttulos y los certificados de profesionalidad, que constituirn las ofertas de
formacin profesional referidas al Catlogo Nacional de Cualificaciones
Profesionales. La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin,
determina que el Gobierno establecer las titulaciones correspondientes a los
estudios de formacin profesional, as como los aspectos bsicos del currculo
de cada una de ellas. De acuerdo con ello el Real Decreto 496/2.003 de 2 de
mayo (BOE de 24 de mayo) establece el Ttulo de Tcnico en Atencin
Sociosanitaria y las correspondientes enseanzas mnimas y el Real Decreto
938/2003 de 18 de julio ( BOE de 18 de agosto) regula el correspondiente
currculo de mencionado ciclo formativo.
La presente programacin es un paso ms en el proceso de concrecin del
currculo establecido por la normativa anterior al mbito del mdulo de
Formacin y Orientacin Laboral dentro del Ciclo Formativo de referencia
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-.Contenidos conceptuales
-.Contenidos procedimentales
-.Contenidos actitudinales
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Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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Primer trimestre: 27
Segundo trimestre: 20
Tercer trimestre: 18
-.Interdisciplinariedad
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3-.Criterios de evaluacin
-.En casos prcticos, identificar los problemas, factores y causas que generan
un conflicto.
-.Definir el concepto y los elementos de la negociacin.
-.Demostrar tenacidad y perseverancia en la bsqueda de soluciones a los
problemas.
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Primera evaluacin:
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Segunda evaluacin:
al trabajo en
equipo.
-.Explicar el concepto y los problemas derivados de los conflictos de trabajo.
-. Comprender el alcance de la negociacin como elemento bsico para su
solucin y las fases esenciales del procedimiento negociador.
-.Utilizar las diferentes estrategias y tcticas que pueden emplearse en un
proceso negociador y conocer sus posibles efectos y riesgos.
-.Saber mantener y defender las opiniones propias y respetar y valorar las de
otras posibles partes implicadas en una negociacin
Tercera evaluacin:
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6-. Evaluacion..
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a)-.Criterios de calificacin
.Exmenes escritos en sus distintas variantes sobre los contenidos de las
diferentes unidades de trabajo: 70% de la nota.
Los exmenes sern tipo test y/o preguntas cortas y/o preguntas a desarrollar,
as como supuestos prcticos en aquellas unidades en que se estime
conveniente.
En cada evaluacin, el profesor podr hacer los exmenes que considere
oportuno segn la naturaleza de la materia y las caractersticas del grupo. En el
caso de que en una evaluacin se realice ms de un examen, para obtener la
calificacin se har la media de todos los efectuados, siendo necesario para
ello que en cada uno se tenga una nota igual o superior a 4, de manera que en
otro caso, no se hace media y no se superara la evaluacin aunque el otro u
otros exmenes estuviesen aprobados. No obstante, en la recuperacin, el
alumno slo tendr que hacer el examen correspondiente a la parte o partes de
la evaluacin en que haya tenido la nota inferior a 4, tal como se recoge en el
apartado correspondiente.
-.La realizacin de trabajos, ejercicios, actividades y supuestos prcticos
que debern presentarse en la forma y plazos establecidos: el 20% de la nota.
-.La conducta y asistencia del alumno en clase: el 10% de la nota, sin
perjuicio de lo establecido en esta programacin y el RRI sobre la asistencia,
puntualidad y prdida de evaluacin contnua.
Para aprobar la evaluacin ser necesario obtener una calificacin igual o
superior a 5 puntos sumando todos los conceptos anteriores, si bien para ello
es necesario que en la parte relativa a exmenes se haya obtenido por lo
menos una nota igual o superior a 4 puntos.
-.La nota final del mdulo ser al media de las tres evaluaciones.
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siguientes instrumentos:
-.Exmenes en sus distintas modalidades.
-.Trabajos de anlisis o estudio sobre distintas materias.
-.Ejercicios y actividades sobre los temas de las diferentes unidades.
-.Casos y supuestos prcticos.
-.Observacin por el profesor de la participacin activa y voluntaria del alumno.
-.Observacin por el profesor del comportamiento y actitud en clase del
alumno.
-.Control de la asistencia a clase del alumno.
c-. Sistema de recuperacin
Cada evaluacin tendr una recuperacin que se har si es posible al
comienzo de la evaluacin siguiente a la que se pretende recuperar salvo la de
la tercera evaluacin que coincidir con el examen final . La recuperacin
consistir en un examen global formado por preguntas cortas y/o tipo test y/o
preguntas a desarrollar y supuestos prcticos cuando se considere conveniente
sobre todo el contenido de la evaluacin o sobre la parte o partes en que haya
tenido una nota inferior a 4 puntos cuando se hayan hecho varios exmenes,
tal como se recoge en el apartado anterior.
La nota ser la que el alumno tenga en el examen, siendo necesario para
aprobar tener una calificacin igual o superior a 5 puntos. Dicha nota har
media con la del examen correspondiente a la parte/s de evaluacin que tenga
aprobada/s, en caso de que en dicha evaluacin se haya hecho ms de un
examen conforme a lo dispuesto anteriormente.
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En junio, de acuerdo con el calendario final del curso, el alumno que no haya
superado todas o algunas de las evaluaciones podr realizar un examen final
terico prctico de la/s que tuviera pendiente/ s . El examen se har junto con
los alumnos que hayan perdido el derecho de evaluacin continua y estar
formado por preguntas cortas y/o tipo test y/o preguntas a desarrollar, as como
por supuestos prcticos en aquellas materias que se estime conveniente. La
calificacin se determinar conforme a lo dispuesto en el apartado anterior
d-. Reclamacin de calificaciones.
Una vez puesta en conocimiento del alumno la calificacin trimestral, ste
podr reclamar verbalmente ante el profesor en cualqueira de las dos clases
siguientes que tenga con l. Y si no est conforme, podr solicitar la revisin de
la calificacin mediante escrito dirigido al departamento de FOL en el plazo de
una semana desde su relclamacin ante el profesor.
e) .-.Prdida de evaluacin continua
La evaluacin continua del alumnado, implica la evaluacin de todo el proceso
formativo del mismo. Esto requiere la asistencia regular a las clases y
actividades programadas para los distintos mdulos profesionales del ciclo
formativo
En otro caso, el alumnado perder la evaluacin continua, siendo evaluado de
acuerdo con el procedimiento que el equipo educativo haya establecido en la
programacin del ciclo formativo segn la orden EDU 2169/2008 de 15 de
Diciembre
El equipo educativo del centro acuerda que el hecho de asistir
regularmente a clase, implica la asistencia al 85% de las horas anuales del
mdulo, por tanto, el alumno que supere el 15% de ausencias anuales, incurrir
en la perdida de evaluacin continua, lo que implica no poder ser evaluado
trimestralmente, apareciendo en
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FECHA
ACTIVIDAD
1
2
26/09/12
27/09/12
3
4
5
03/10/12
04/10/12
10/11012
11/10/12
17/10/12
18/10/12
24/10/12
10
25/1012
11
31/1012
12
07/1112
13
08/1112
14
14/1112
15
15/11/12
16
21/1112
17
22/11/12
18
28/1112
19
29/1112
20
5/12/12
21
12/12/12
22
13/12/12
23
19/12/12
24
20/12/12
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SESION
FECHA
ACTIVIDAD
1
2
3
09/01/13
10/01/13
16/01/13
17/01/13
23/01/13
24/01/13
30/01/13
8
9
31/01/13
06/02/13
10
07/02/13
11
12
13/02/13
14/02/13
13
20/02/13
14
21/02/13
15
27/02/13
16
28/02/13
17
06/03/13
18
07/03/13
19
13/03/13
20
14/03/13
21
20/03/13
22
21/03/13
23
27/03/13
IDEM
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SESION
FECHA
ACTIVIDAD
1
2
10/04/13
11/04/13
17/04/13
18/04/13
24704/13
6
7
25/04/13
02/05/13
08/05/13
09/05/13
10
15/05/13
11
12
16/05/13
22/05/13
13
23/05/13
14
29/05/13
15
30/05/13
16
05/06/13
17
06/06/13
18
12/09/13
19
13/06/13
EXAMENES FINALES
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DIA
24/09/12
25/09/12
26/09/12
02/10/12
03/10/12
09/10/12
10/10/12
16/10/12
17/10/12
23/10/12
24/10/12
30/10/12
31/10/12
6/11/12
7/11/12
13/11/12
14/11/10
20/11/12
21/11/12
27/11/12
28/11/12
4/12/12
5/12/12
11/12/12
12/12/12
18/12/12
19/12/12
UNIDAD
Presentacin.
U1
U1
U1
U1
U1
U1
U1
U2
U2
U2
U2
U2
U2
U2
U2
U2
U3
U3
U3
U3
U3
U3
U3
U3
TEORA
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
PELCULA: Tiempos Modernos.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
EXAMEN 1 EVALUACIN
Notas examen.
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2 EVALUACIN.
SESIN
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
DIA
8/1/13
9/1/13
15/1/13
16/1/13
22/1/13
23/1/13
29/1/13
30/1/13
5/2/13
6/2/13
13/2/13
19/2/13
20/2/13
26/2/13
27/2/13
5/3/13
6/3/13
12/3/13
13/3/13
19/3/13
20/3/13
UNIDAD
TEORA
EXAMEN RECUPERACIN 1 EVALUACIN
Notas examen.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Actividades en equipo.
PELCULA: Recursos Humanos.
Apuntes y ejercicios.
Ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
EXAMEN 2 EVALUACIN
Notas examen.
UNIDAD
TEORA
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
EXAMEN RECUPERACIN 2 EVALUACIN
Notas examen.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Ejercicios.
EXAMEN 3 EVALUACIN
Notas examen.
EXAMEN RECUPERACIN FINAL.
Notas examen.
U3
U4
U4
U4
U4
U4
U4
U4
U4
U4
U4
U4
U4
U4
U5
U5
U5
U5
3 EVALUACIN.
SESIN
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
DIA
26/3/13
27/3/13
9/4/13
10/4/13
16/4/13
17/4/13
24/4/13
30/4/13
7/5/13
8/5/13
14/5/13
15/5/13
21/5/13
22/5/13
28/5/13
29/5/13
4/6/13
5/6/13
11/6/13
12/6/13
18/6/13
19/6/13
U5
U5
U6
U6
U6
U6
U6
U6
U6
U6
U6
U7
U7
U7
U7
U7
U7
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Curso: 2012/2013
Profesor: Jos Mara Arnillas Herrero. Tarde
Cristina Caballero de la Torre. Maana
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
-.Introduccin
1-.Capacidades terminales.
2-.Contenidos.
3-.Temporalizacin por trimestres.
4-.Criterios de evaluacin.
5-.Minimos exigibles para una evaluacin positiva.
6-. Evaluacin.
a)-. Criterios de calificacin.
b)-. Instrumentos de evaluacin.
c)-. Sistema de recuperacin.
d)-.Reclamacin de calificaciones.
e)-.Perdida de evaluacin contnua
f)-. Seguimiento de la evaluacin
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50
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Introduccin
El Real Decreto 1538/2006 de 15 de diciembre por el que se establece la
ordenacin general de la formacin profesional la define como el conjunto de
acciones formativas que capacitan para el desempeo cualificado de las
diversas profesiones, el acceso al empleo y la participacin activa en la vida
social, cultural y econmica y tiene por finalidad:
-.Preparar a los alumnos y alumnas para la actividad en un campo profesional y
facilitar su adaptacin a las modificaciones laborales que puedan producirse a
lo largo de su vida
-.Contribuir a su desarrollo personal, al ejercicio de una ciudadana democrtica
y al aprendizaje permanente
La Ley Orgnica 5/2002 de las Cualificaciones y de la Formacin
Profesional, establece que la Administracin General del Estado, determinar
los ttulos y los certificados de profesionalidad, que constituirn las ofertas de
formacin profesional referidas al Catlogo Nacional de Cualificaciones
Profesionales. La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin,
determina que el Gobierno establecer las titulaciones correspondientes a los
estudios de formacin profesional, as como los aspectos bsicos del currculo
de cada una de ellas.
De acuerdo con ello el Real Decreto 496/2003 de 2 de mayo (BOE de 24 de
mayo) establece el Ttulo de Tcnico en Atencin Sociosanitaria y las
correspondientes enseanzas mnimas y el Real Decreto 938 / 2003 de 18 de
junio ( BOE de 8 agosto) regula el correspondiente currculo de mencionado
ciclo formativo.
La presente programacin es un paso ms en el proceso de concrecin del
currculo establecido por la normativa anterior al mbito del mdulo de
Formacin y Orientacin Laboral dentro del Ciclo Formativo de referencia
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DE FORMACION PROFESIONAL
1-.Capacidades Terminales
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
2-. Contenidos.
ordenados
en
las
correspondientes
unidades
de
trabajo
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos conceptuales.
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
que
supongan
vulneracin
de
los
derechos
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos conceptuales
El
salario.
Salario
base
complementos.
Prestaciones
extrasalariales.
El recibo de salarios, estructura y liquidacin.
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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Contenidos procedimentales
-.Elaboracin
de
un esquema
con
Contenidos actitudinales
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CENTRO INTEGRADO
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Prestaciones
contributivas
no
contributivas:
Jubilacin,
incapacidad,
maternidad, paternidad, riesgo durante el embarazo y lactancia
natural.
Supervivencia:
Auxilio
por
defuncin,
viudedad,
orfandad.
Desempleo.
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales:
Contenidos actitudinales
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Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos actitudinales
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DE FORMACION PROFESIONAL
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simulada
de
distintas
situaciones,
reanimacin
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Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos actitudinales
uno mismo
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Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
suponer
nuevas
oportunidades de
negocio
ventajas
competitivas en el mercado.
-.Inters por la iniciativa por cuenta propia como va de acceso al
mercado laboral.
-.Reconocer la utilidad de la planificacin del plan de empresa y la
importancia de una buena presentacin.
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(4 )
-. Interdisciplinariedad.
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Primera evaluacin:
-.Conocer las principales fuentes del derecho laboral, las normas
internacionales y estatales y en particular el convenio colectivo.
-.Identificar los distintos requisitos de validez sobre capacidad, objeto y
forma que rodean la celebracin del contrato de trabajo.
-.Conocer el significado de los distintos derechos y obligaciones derivados
del contrato de trabajo como fuente de la relacin laboral concreta entre el
empresario y el trabajador.
-. En particular, el contenido de los derechos y deberes fundamentales de
las dos prestaciones esenciales del contrato como son la jornada de
trabajo y el salario.
-.Tener una idea del
y sus principales
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Segunda evaluacin:
sus mtodos
objetivos
esenciales.
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6-. Evaluacion..
La Orden
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a)-.Criterios de calificacin
.Exmenes escritos en sus distintas variantes sobre los contenidos de las
diferentes unidades de trabajo: 70% de la nota.
Los exmenes sern tipo test y/o preguntas cortas y/o preguntas a desarrollar,
as como supuestos prcticos en aquellas unidades en que se estime
conveniente.
En cada evaluacin, el profesor podr hacer los exmenes que considere
oportuno, segn la naturaleza de la materia y las caractersticas del grupo. En
el caso de que en una evaluacin se realice ms de un examen, para obtener
la calificacin se har la media de todos los efectuados, siendo necesario para
ello que en cada uno se tenga una nota igual o superior a 4, de manera que en
otro caso, no se hace media y no se superara la evaluacin aunque el otro u
otros exmenes estuviesen aprobados. No obstante, en la recuperacin, el
alumno slo tendr que hacer el examen correspondiente a la parte o partes de
la evaluacin en que haya tenido la nota inferior a 4, tal como se recoge en el
apartado correspondiente.
-.La realizacin de trabajos, ejercicios, actividades y supuestos prcticos
que debern presentarse en la forma y plazos establecidos: el 20% de la nota.
-.La conducta y asistencia del alumno en clase: el 10% de la nota, sin
perjuicio de lo establecido en esta programacin y el RRI sobre la asistencia,
puntualidad y prdida de evaluacin contnua.
Para aprobar la evaluacin ser necesario obtener una calificacin igual o
superior a 5 puntos sumando todos los conceptos anteriores, si bien para ello
es necesario que en la parte relativa a exmenes se haya obtenido por lo
menos una nota igual o superior a 4 puntos.
-.La nota final del mdulo ser al media de las dos evaluaciones.
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siguientes instrumentos:
-.Exmenes en sus distintas modalidades.
-.Trabajos de anlisis o estudio sobre distintas materias.
-.Ejercicios y actividades sobre los temas de las diferentes unidades.
-.Casos y supuestos prcticos.
-.Observacin por el profesor de la participacin activa y voluntaria del
alumno.
-.Observacin por el profesor del comportamiento y actitud en clase del
alumno.
-.Control de la asistencia a clase del alumno.
c-. Sistema de recuperacin
Cada evaluacin tendr una recuperacin que se har si es posible al
comienzo de la evaluacin siguiente a la que se pretende recuperar salvo la de
la tercera evaluacin que coincidir con el examen final .
La recuperacin consistir en un examen global formado por preguntas cortas
y/o tipo test y/o preguntas a desarrollar y supuestos prcticos en aquellas
materias que se estime conveniente, sobre todo el contenido de la evaluacin
o sobre la parte o partes en que haya tenido una nota inferior a 4 puntos
cuando se hayan hecho varios exmenes, tal como se recoge en el apartado
anterior. La nota ser la que el alumno tenga en el examen. Siendo necesario
para aprobar tener una nota igual o superior a 5. Dicha nota har media con la
del examen correspondiente a la parte/s de evaluacin que tenga aprobada/s,
en caso de que en dicha evaluacin se haya hecho ms de un examen
conforme a lo dispuesto anteriormente.
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SESION
FECHA
ACTIVIDAD
27/09/12
2
3
4
5
28/09/12
01/10/12
04/10/12
05/10/12
6
7
8
9
10
11
12
08/10/12
11/10/12
15/10/12
18/10/12
19/10/12
22/10/12
25/10/12
13
26/10/12
U.3-. IDEM
14
29/10/12
15
05/11/12
16
08/11/12
17
09/11/12
18
12/11/12
19
15/11/12
U.4-. IDEM
20
16/11/12
21
19/11/12
22
22/11/12
U5-. IDEM
23
23/11/12
U5-.. IDEM
24
26/11/12
25
29/11/12
26
30/11/12
U6-.IDEM
27
03/12/12
28
07/12/12
29
10/12/12
U7-.IDEM
30
13/12/12
31
14/12/12
32
17/12/12
33
20/12/12
34
21/12/12
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DE FORMACION PROFESIONAL
SESION
FECHA
ACTIVIDAD
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10/01/13
11/01/13
14/01/13
17/01/13
18/01/13
21/01/13
24/01/13
25/01/13
28/01/13
31/01/13
31/01/13
01/02/13
13
04/02/13
14
07/02/13
15
08/02/13
16
14/02/13
17
15/02/13
U.14-. IDEM
18
18/01/13
19
21/02/13
20
22/02/13
EXAMENES FINALES
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1 EVALUACIN.
SESIN
1
2-3
4
5-6
7
89
10
11 12
13
14 15
16 17
18
19 20
21
22 - 23
24
25 26
27
DIA
14/09/12
24/09/12
28/09/12
1/10/12
5/10/12
8/10/12
19/10/12
22/10/12
26/10/12
29/10/12
5/11/12
9/11/12
12/11/12
16/11/12
19/11/12
23/11/12
26/11/10
30/11/12
UNIDAD
Presentacin.
U1 U1
U1
U1 U1
U2
U2 U2
U2
U2 U3
U3
U3 U3
U3
U4 U4
U4 U4
U4
U5 U5
U5
U5 U5
TEORA
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
EXAMEN 1 EVALUACIN
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CENTRO INTEGRADO
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2 EVALUACIN.
SESIN
DIA
UNIDAD
TEORA
28 29
3/12/12
U6 U6
Notas examen.
30
31 32
33
34 35
36
37
38 39
40
41 42
43
44 45
46
47 48
49
50 51
52
7/12/12
10/12/12
14/12/12
17/12/12
21/12/12
11/1/12
14/1/12
18/1/12
21/1/13
25/1/13
28/1/13
1/2/13
4/2/13
8/2/13
15/2/13
18/2/13
U6
U6 U7
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
EXAMEN RECUPERACIN 1 EVALUACIN
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Realizacin Curriculum Vitae.
Apuntes.
EXAMEN 2 EVALUACIN
Notas examen.
U7 U7
U7
U8
U8 U8
U9
U9 U10
U10
U11 U11
U12
U13 U14
U15
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Curso: 2012/2013
Profesor: Jos Mara Arnillas Herrero Tarde
Cristina Caballero de la Torre. Maana
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DE FORMACION PROFESIONAL
-.Introduccin
1-.Capacidades terminales
2-.Contenidos
3-.Temporalizacin por trimestres
4-.Criterios de evaluacin
5-.Mnimos exigibles para una evaluacin positiva
6-. Evaluacin.
a)-.Criterios de calificacin.
b)-.Instrumentos de evaluacin
c)-. Sistemas de recuperacin
d)-. Reclamacin de calificaciones
e)-.Prdida de evaluacin contnua.
f)-. Seguimiento de la Evaluacin
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Introduccin
El Real Decreto 1538/2006 de 15 de diciembre por el que se establece la
ordenacin general de la formacin profesional la define como el conjunto de
acciones formativas que capacitan para el desempeo cualificado de las
diversas profesiones, el acceso al empleo y la participacin activa en la vida
social, cultural y econmica y tiene por finalidad:
-.Preparar a los alumnos y alumnas para la actividad en un campo profesional y
facilitar su adaptacin a las modificaciones laborales que puedan producirse a
lo largo de su vida
-.Contribuir a su desarrollo personal, al ejercicio de una ciudadana democrtica
y al aprendizaje permanente
La Ley Orgnica 5/2002 de las Cualificaciones y de la Formacin
Profesional, establece que la Administracin General del Estado, determinar
los ttulos y los certificados de profesionalidad, que constituirn las ofertas de
formacin profesional referidas al Catlogo Nacional de Cualificaciones
Profesionales. La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin,
determina que el Gobierno establecer las titulaciones correspondientes a los
estudios de formacin profesional, as como los aspectos bsicos del currculo
de cada una de ellas.
El Real Decreto 496/2.003 de 2 de mayo (BOE de 24 de mayo) establece el
Ttulo de Tcnico en Atencin Sociosanitaria y las correspondientes
enseanzas mnimas y el Real Decreto 938/2003 de 18 de julio ( BOE de 18 de
agosto) regula el correspondiente currculo de mencionado Ciclo Formativo.
La presente programacin es un paso ms en el proceso de concrecin del
currculo establecido por la normativa anterior al mbito del mdulo de
Administracin, Gestin y Comercializacin de la Pequea Empresa dentro del
Ciclo Formativo de referencia
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1-.Capacidades Terminales
5-. Aplicar las tcnicas de relacin con los clientes y proveedores, que
permitan resolver situaciones comerciales tipo.
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2. Contenidos.
ordenados
en
las
correspondientes
unidades
de
trabajo
Contenidos conceptuales
1.1-. La empresa. Concepto, elementos, clases.
1.2-. Organizacin. Principios. Estructuras organizativas.
1.3-. El emprendedor .La idea inicial. Oportunidad de mercado
y ventaja competitiva.
1.4-. Nuevos yacimientos de empleo. Perspectivas de futuro.
Contenidos procedimentales
-.Anlisis de la empresas y sus caractersticas como elemento esencial
para satisfacer las necdesidades del mercado.
-.Estudio de las diferentes formas de organizar la actividad empresarial.
-.Anlisis de los posibles yacimientos de empleo y perspectivas de futuro
que puedan constituir una oportunidad de mercado o ventaja competitiva.
Contenidos actitudinales
-.Valorar la iniciativa emprendedora y la capacidad de generar ideas que
puedan
suponer
nuevas
ooportunidades
de
negocio
ventajas
competitivas en el mercado
-.Inters por la iniciativa por cuenta propia como va de acceso al mercado
laboral.
-.Espritu emprendedor.
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CENTRO INTEGRADO
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Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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CENTRO INTEGRADO
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Contenidos actitudinales
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CENTRO INTEGRADO
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Contenidos actitudinales
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos conceptuales
7.1-. Concepto de forma jurdica.
7.2-. El empresario individual.
7.3-. El empresario social. Modalidades
7.4-. Sociedades mercantiles.
Contenidos procedimentales
-.Anlisis comparativo de la forma jurdica con sus caractersticas:
responsabilidad, regimen fiscal, capital inicial....
-.Resolver supuestos sobre formas de empresa.
-.Determinacin en el plan de empresa de la forma jurdica elegida y su
justificacin.
Contenidos actitudinales
-. Valorar la importancia de seleccionar la forma jurdica ms apropiada
para actuar en el mercado de acuerdo con las circunstancias del caso.
-.Comprender las necesidades de regular mediante unos estatutos las
relaciones jurdicas entre los socios.
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
-.Valoracin
de
la
necesidad
de
llevar
ordenadamente
toda
la
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos conceptuales
de determinacin de bases
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales.
-.
Anlisis
de
los
principales
trmites
de
la
documentacin
-.Contenidos actitudinales
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Plan de empresa
dentro de su sector de
-. Interdisciplinariedad
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Primer trimestre: 57
Segundo trimestre: 28
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
4-.Criterios de evaluacin
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100
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
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101
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
5-. Aplicar las tcnicas de relacin con los clientes y proveedores, que permitan
resolver situaciones comerciales tipo.
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102
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
sus funciones,
(producto, precio,
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103
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
para
agilizar
facilitar
estas
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cuestiones.
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6-. Evaluacion..
La Orden
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a)-.Criterios de calificacin
.Exmenes escritos en sus distintas variantes sobre los contenidos de las
diferentes unidades de trabajo: 70% de la nota.
Los exmenes sern tipo test y/o preguntas cortas y/o preguntas a desarrollar,
as como supuestos prcticos en aquellas unidades en que se estime
conveniente.
En cada evaluacin, el profesor podr hacer los exmenes que considere
oportuno segn la naturaleza de la materia y las caractersticas del grupo. En el
caso de que en una evaluacin se realice ms de un examen, para obtener la
calificacin se har la media de todos los efectuados, siendo necesario para
ello que en cada uno se tenga una nota igual o superior a 4, de manera que en
otro caso, no se hace media y no se superara la evaluacin aunque el otro u
otros exmenes estuviesen aprobados. No obstante, en la recuperacin, el
alumno slo tendr que hacer el examen correspondiente a la parte o partes de
la evaluacin en que haya tenido la nota inferior a 4, tal como se recoge en el
apartado correspondiente.
-.La realizacin de trabajos, ejercicios, actividades y supuestos prcticos
que debern presentarse en la forma y plazos establecidos: el 20% de la nota.
En este mdulo, los trabajos consistirn fundamentalmente en la elaboracin
de la parte del plan de empresa correspondiente a los contenidos tericos de la
evaluacin.
-.La conducta y asistencia del alumno en clase: el 10% de la nota, sin
perjuicio de lo establecido en esta programacin y el RRI sobre la asistencia,
puntualidad y prdida de evaluacin contnua.
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siguientes instrumentos:
-.Exmenes en sus distintas modalidades.
-.Trabajos de anlisis o estudio sobre distintas materias.
-.Ejercicios y actividades sobre los temas de las diferentes unidades.
-.Casos y supuestos prcticos.
-.Observacin por el profesor de la participacin activa y voluntaria del
alumno.
-.Observacin por el profesor del comportamiento y actitud en clase del
alumno.
-.Control de la asistencia a clase del alumno.
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SESION
FECHA
ACTIVIDAD
17/09/12
19/09/12
20/09/12
24/09/12
5
6
7
8
9
10
26/09/12
27/09/12
28/09/12
01/10/12
03/10/12
04/10/12
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
05/10/13
08/10/12
09/10/12
10/10/12
11/10/12
17/10/12
18/10/12
19/10/12
22/10/12
24/10/12
U.2-. EXPLICACION TEORIA Y TPOM ADE APUNTES. DUSCUSIN SOBRE LAS ACTIVIDADES
INCLUIDAS EN SU SECTOR DE ACUERDO CON EL CICLO FORMATIVO
U.2-. EXPLICACIN TEORA Y TOMA DE APUNTES. MATRIZ DAFO. EJERCICIO PRCTICO
U2-. APLICACIN AL PLAN DE EMPRESA DE LOS CONCEPTOS DE AL UNIDAD
U.2-. PRESENTACIN DE LA UNIDAD EXPLICACION INTRODUCTORIA. TOM ADE APUNTES
U.3-. EXPLICACION TEORICA Y COMENTARIOS. TOMA DE APUNTES
U.3-. IDEM
U.3-. EXPLICACION TEORIA Y COMENTARIOS. TOMA DE APUNTES
U.3-. APLICACION CONOCIMIENTOS TEORICOS AL PLAN DE EMPRESA
U.3-. EJERCICIO PRCTICO SOBRE APLICACIN DE MARKETING MIX A GAFAS DE SOL
U.3-. APLICACIN DE LOS CONCEPTOS TERICOS AL PLAN DE EMPRESA
21
25/10/12
22
26/10/12
23
29/10/12
24
31/10/12
16
05/11/12
25
07/11/12
U.4-. IDEM
26
08/11/12
27
09/11/12
28
12/11/12
29
14/11/12
30
15/11/12
31
16/11/12
32
19/11/12
33
21/11/12
34
22/11/12
35
23/11/12
36
26/11/12
U6-. IDEM
37
28/11/12
38
29/11/12
39
30/11/12
40
03/12/12
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
41
05/12/12
42
07/12/12
U7-. IDEM
43
10/12/12
44
12/12/12
45
13/12/12
46
14/12/12
47
17/12/12
48
19/12/12
49
20/12/12
U.8-. IDEM
50
21/12/12
U.8-.IDEM
SESION
U-.8-.
U-.9 -.
U-.10-.
-.
FECHA
ACTIVIDAD
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
09/01/13
10/01/13
11/01/13
14/01/13
16/01/13
17/01/13
18/O1/13
21/01/13
23/01/13
24/01/13
25/01/13
28/01/13
30/01/13
31/01/13
01/02/13
04/02/13
17
06/02/13
18
07/02/13
19
08/02/13
20
13/02/13
21
14/02/13
22
15/02/13
23
18/02/13
24
20/92/13
25
21/02/13
IDEM
26
22/02/13
EXAMEN FINAL
27
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DIA
13/09/12
17/09/12
18/09/12
19/09/12
20/09/12
24/09/12
25/09/12
26/09/12
27/09/12
1/10/12
2/10/12
3/10/12
4/10/12
8/10/12
9/10/12
10/10/12
11/10/12
16/10/12
17/10/12
18/10/12
22/10/12
23/10/12
24/10/12
25/10/12
30/10/12
31/10/12
5/11/12
6/11/12
7/11/12
8/11/12
UNIDAD
Presentacin.
U1
U1
U1
U1
U1
U1
U1
U1
U2
U2
U2
U2
U2
U2
U2
U2
U3
U3
U3
U3
U3
U3
U3
U4
U4
U4
U4
U4
TEORA
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Ejercicios.
PLAN DE EMPRESA.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes.
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31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
12/11/12
13/11/12
14/11/10
15/11/12
19/11/12
20/11/12
21/11/12
22/11/12
26/11/12
27/11/12
28/11/12
29/11/12
U5
U5
U5
U5
U5
U5
U5
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
PLAN DE EMPRESA.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
U6
EXAMEN 1 EVALUACIN.
Notas examen.
U4
U4
2 EVALUACIN.
SESIN
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
DIA
3/12/12
4/12/12
5/12/12
10/12/12
11/12/12
12/12/12
13/12/12
17/12/12
18/12/12
19/12/12
20/12/12
8/1/13
9/1/13
10/1/13
14/1/13
15/1/13
16/1/13
17/1/13
21/1/13
22/1/13
23/1/13
24/1/13
28/1/13
29/1/13
30/1/13
31/1/13
4/2/13
5/2/13
6/2/13
7/2/13
13/2/13
14/2/13
18/2/13
19/2/13
20/2/13
21/2/13
UNIDAD
U6
U6
U6
U6
U6
U6
U7
U7
U7
U7
U7
U8
U8
U8
U8
U8
U8
U9
U9
U9
U9
U9
U9
U10
U10
U10
U10
U10
U10
TEORA
Apuntes y ejercicios.
PLAN DE EMPRESA.
EXAMEN RECUPERACIN 1 EVALUACIN y Apuntes
Notas examen.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
PLAN DE EMPRESA.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
PLAN DE EMPRESA.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
PLAN DE EMPRESA.
EXAMEN 2 EVALUACIN
Notas examen.
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-.Introduccin
1-.Capacidades terminales
2-.Contenidos
3-.Temporalizacin por trimestres
4-.Criterios de evaluacin
5-.Mnimos exigibles para una evaluacin positiva
6-. Evaluacin.
a)-. Criterios de calificacin.
b)-. Instrumentos de evaluacin
c)-. Sistema de recuperacin
d)-. Reclamacin de calificaciones
e)-. Prdida de evaluacin contnua.
f)-. Seguimiento de la evaluacin
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DE FORMACION PROFESIONAL
Introduccin
El Real Decreto 1538/2006 de 15 de diciembre por el que se establece la
ordenacin general de la formacin profesional la define como el conjunto de
acciones formativas que capacitan para el desempeo cualificado de las
diversas profesiones, el acceso al empleo y la participacin activa en la vida
social, cultural y econmica y tiene por finalidad:
-.Preparar a los alumnos y alumnas para la actividad en un campo profesional y
facilitar su adaptacin a las modificaciones laborales que puedan producirse a
lo largo de su vida
-.Contribuir a su desarrollo personal, al ejercicio de una ciudadana democrtica
y al aprendizaje permanente
La Ley Orgnica 5/2002 de las Cualificaciones y de la Formacin
Profesional, establece que la Administracin General del Estado, determinar
los ttulos y los certificados de profesionalidad, que constituirn las ofertas de
formacin profesional referidas al Catlogo Nacional de Cualificaciones
Profesionales. La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin,
determina que el Gobierno establecer las titulaciones correspondientes a los
estudios de formacin profesional, as como los aspectos bsicos del currculo
de cada una de ellas.
De acuerdo con ello el Real Decreto 2048/1.995 de 22 de diciembre (BOE de 9
de febrero de 1996) establece el Ttulo de Tcnico Superior en Animacin de
Actividades Fsicas y Deportivas y las correspondientes enseanzas mnimas y
el Real Decreto 1262/97 de 24 de julio ( BOE de 11 de septiembre) regula el
correspondiente currculo de mencionado ciclo formativo.
La presente programacin es un paso ms en el proceso de concrecin del
currculo establecido por la normativa anterior al mbito del mdulo de
Formacin y Orientacin Laboral dentro del Ciclo Formativo de referencia
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1-.Capacidades Terminales
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2-. Contenidos.
ordenados
en
las
correspondientes
unidades
de
trabajo
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Contenidos conceptuales.
que
supongan
vulneracin
de
los
derechos
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Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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El
salario.
Salario
base
complementos.
Prestaciones
extrasalariales.
El recibo de salarios, estructura y liquidacin.
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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CENTRO INTEGRADO
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Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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Prestaciones
contributivas
no
contributivas:
Jubilacin,
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Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales:
Contenidos actitudinales
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Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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128
CENTRO INTEGRADO
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Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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Contenidos conceptuales
Contenidos actitudinales
para
una
buena
eleccin
del
uno mismo
itinerario
formativo
profesionalizador.
-.Desarrollo de la asertividad y de las habilidades, destrezas y actitudes
para una autoevaluacin profesional.
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Contenidos actitudinales
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Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
suponer
nuevas
ooportuniddes
de
negocio
ventajas
competitivas en el mercado.
-.Inters por la iniciativa por cuenta propia como va de acceso al mercado
laboral.
-.Reconocer la utilidad de la planificacin del plan de empresa y la
importancia de una buena presentacin.
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Segundo trimestre: 22
Unidad 7-. La negociacin colectiva y el conflicto colectivo ( 5 )
Unidad
bsica. ( 5 )
Unidad 9-. Factores de riesgo. Su incidencia en la salud. ( 4 )
Unidad 10-. Tcnicas de prevencin y proteccin. ( 4 )
Unidad 11-. Primeros auxilios.
(4 )
Tercer trimestre 14
Unidad 12-. El mercado laboral ( 4 )
Unidad 13-. Autoorientacin profesional. ( 3 )
Unidad 14-. El proceso de bsqueda de empleo ( 4 )
Unidad 15-. Iniciativas para el trabajo por cuenta propia ( 3 )
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Primera evaluacin:
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CENTRO INTEGRADO
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Segunda evaluacin:
-.Delimitar el concepto y de sindicato fruto de la libertad sindical
examinando su contenido y extensin, as como los rganos de
representacin de los trabajadores en la empresa
y sus principales
sus mtodos
objetivos
esenciales.
-. Saber aplicar las tcnicas bsicas de primeros auxilios en caso de
accidente en el centro de trabajo.
Tercera evaluacin
-. Dominar el proceso de bsqueda de empleo por cuenta ajena en cuanto
a fuentes de informacin, fases del proceso de seleccin y elaboracin de
los documentos necesarios. ( currculo...).
-. Elaborar un catlogo de capacidades intereses y motivaciones
partiendo de un proceso lgico de autoanlisis y toma de decisiones para
elaborar un itinerario formativo profesionalizador .
-. Conocer las cuestiones bsicas de la empresa como forma de insercin
en el mercado laboral mediante la apuesta por una idea de negocio , sus
caracterstica, estructuras y formas jurdicas.
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6-. Evaluacion..
La Orden
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a)-.Criterios de calificacin
.Exmenes escritos en sus distintas variantes sobre los contenidos de las
diferentes unidades de trabajo: 70% de la nota.
Los exmenes sern tipo test y/o preguntas cortas y/o preguntas a desarrollar,
as como supuestos prcticos en aquellas unidades en que se estime
conveniente.
En cada evaluacin, el profesor podr hacer los exmenes que considere
oportuno segn la naturaleza de la materia y las caractersticas del grupo. En el
caso de que en una evaluacin se realice ms de un examen, para obtener la
calificacin se har la media de todos los efectuados, siendo necesario para
ello que en cada uno se tenga una nota igual o superior a 4, de manera que en
otro caso, no se hace media y no se superara la evaluacin aunque el otro u
otros exmenes estuviesen aprobados. No obstante, en la recuperacin, el
alumno slo tendr que hacer el examen correspondiente a la parte o partes de
la evaluacin en que haya tenido la nota inferior a 4, tal como se recoge en el
apartado correspondiente.
-.La realizacin de trabajos, ejercicios, actividades y supuestos prcticos
que debern presentarse en la forma y plazos establecidos: el 20% de la nota.
-.La conducta y asistencia del alumno en clase: el 10% de la nota, sin
perjuicio de lo establecido en esta programacin y el RRI sobre la asistencia,
puntualidad y prdida de evaluacin contnua.
Para aprobar la evaluacin ser necesario obtener una calificacin igual o
superior a 5 puntos sumando todos los conceptos anteriores, si bien para ello
es necesario que en la parte relativa a exmenes se haya obtenido por lo
menos una nota igual o superior a 4 puntos.
-.La nota final del mdulo ser al media de las tres evaluaciones.
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para el
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142
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En junio, de acuerdo con el calendario final del curso, el alumno que no haya
superado todas o algunas de las evaluaciones podr realizar un examen final
terico prctico de la/s que tuviera pendiente/ s . El examen se har junto con
los alumnos que hayan perdido el derecho de evaluacin continua y estar
formado por preguntas cortas y/o tipo test y/o preguntas a desarrollar, as como
por supuestos prcticos en aquellas materias que se estime conveniente. La
calificacin se determinar conforme a lo dispuesto en el apartado anteior.
d-. Reclamacin de calificaciones.
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143
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DE FORMACION PROFESIONAL
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
DIA
24/09/12
25/09/12
27/09/12
2/10/12
4/10/12
9/10/12
11/10/12
16/10/12
18/10/12
23/10/12
25/10/12
30/10/12
6/11/12
8/11/12
13/11/12
15/11/12
20/11/12
22/11/10
27/11/12
29/11/12
4/12/12
11/12/12
13/12/12
UNIDAD
Presentacin.
U1
U1
U1
U1
U2
U2
U2
U2
U3
U3
U3
U3
U3
U4
U4
U4
U4
U5
U5
U5
U5
TEORA
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
EXAMEN PARCIAL 1 EVALUACIN.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
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24
25
18/12/12
20/12/12
U5
2 EVALUACIN.
SESIN
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
DIA
8/1/13
10/1/13
15/1/13
17/1/13
22/1/13
24/1/13
29/1/13
31/1/13
5/2/13
7/2/13
14/2/13
19/2/13
21/2/13
26/2/13
28/2/13
5/3/13
7/3/13
12/3/13
14/3/13
19/3/13
21/3/13
UNIDAD
U6
U6
U6
U6
U7
U7
U7
U7
U7
U8
U8
U8
U8
U9
U9
U9
U9
U9
U10
TEORA
EXAMEN RECUPERACIN 1 EVALUACIN
Notas examen.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Ejercicios.
Apuntes.
EXAMEN 2 EVALUACIN
Notas examen.
3 EVALUACIN.
SESIN
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
DIA
26/3/13
9/4/13
11/4/13
16/4/13
18/4/13
25/4/13
30/4/13
7/5/13
9/5/13
14/5/13
16/5/13
21/5/13
23/5/13
28/5/13
30/5/13
4/6/13
6/6/13
11/6/13
13/6/13
18/6/13
20/6/13
UNIDAD
U10
U10
U11
U11
U11
U11
U12
U12
U12
U12
U13
U13
U13
U14
U14
U14
TEORA
Apuntes y ejercicios.
EXAMEN RECUPERACIN 2 EVALUACIN
Notas examen.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Ejercicios.
Realizacin Curriculum Vitae.
EXAMEN 3 EVALUACIN
Notas examen.
EXAMEN RECUPERACIN FINAL.
Notas examen.
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DE FORMACION PROFESIONAL
-.Introduccin
1-.Capacidades terminales
2-.Contenidos
3-.Temporalizacin por trimestres
4-.Criterios de evaluacin
5-.Minimos exigibles para una evaluacin positiva
6-. Evaluacin.
a)-.Criterios de calificacin.
b)-.Instrumentos de evaluacin
c)-. Sistemas de recuperacin
d)-.Reclamacin de calificaciones
e)-.Prdida de evaluacin continua.
f)-. Procedimiento de reclamacin
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Introduccin
El Real Decreto 1538/2006 de 15 de diciembre por el que se establece la
ordenacin general de la formacin profesional la define como el conjunto de
acciones formativas que capacitan para el desempeo cualificado de las
diversas profesiones, el acceso al empleo y la participacin activa en la vida
social, cultural y econmica y tiene por finalidad:
-.Preparar a los alumnos y alumnas para la actividad en un campo profesional y
facilitar su adaptacin a las modificaciones laborales que puedan producirse a
lo largo de su vida
-.Contribuir a su desarrollo personal, al ejercicio de una ciudadana democrtica
y al aprendizaje permanente
La Ley Orgnica 5/2002 de las Cualificaciones y de la Formacin
Profesional, establece que la Administracin General del Estado, determinar
los ttulos y los certificados de profesionalidad, que constituirn las ofertas de
formacin profesional referidas al Catlogo Nacional de Cualificaciones
Profesionales. La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin,
determina que el Gobierno establecer las titulaciones correspondientes a los
estudios de formacin profesional, as como los aspectos bsicos del currculo
de cada una de ellas.
El Real Decreto 2048 / 95 de 22 de diciembre (BOE de 9 febrero de 1.996 )
establece
el
Ttulo
de
Tcnico
en
Atencin
Sociosanitaria
las
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1-.Capacidades Terminales
5-. Aplicar las tcnicas de relacin con los clientes y proveedores, que
permitan resolver situaciones comerciales tipo.
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2. Contenidos.
ordenados
en
las
correspondientes
unidades
didcticas
Contenidos conceptuales
1.1-. . La empresa. Concepto, elementos, clases.
1.2-. Organizacin. Principios. Estructuras organizativas.
1.3-. El emprendedor. La idea inicial. Oportunidad de mercado
y ventaja competitiva.
1.4-. Nuevos yacimientos de empleo. Perspectivas de futuro.
Contenidos procedimentales
-.Anlisis de la empresas y sus caractersticas como elemento esencial
para satisfacer las necesidades del mercado.
-.Estudio de las diferentes formas de organizar la actividad empresarial.
-.Anlisis de los pposibles yacimientos de empleo y perspectivas de futuro
que puedan constituir una oportunidad de mercado o ventaja competitiva.
Contenidos actitudinales
-.Valorar la iniciativa emprendedora y la capacidad de generar ideas que
puedan
suponer
nuevas
ooportuniddes
de
negocio
ventajas
competitivas en el mercado.
-.Inters por la iniciativa por cuenta propia como va de acceso al mercado
laboral.
-.Espritu emprendedor.
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-.Mercado:
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05009698@educa.jcyl.es. http://cifpavila.centros.educa.jcyl.es
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Contenidos procedimentales
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Contenidos actitudinales
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Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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Contenidos conceptuales
7.1-. Concepto de forma jurdica.
7.2-. El empresario individual.
7.3-. El empresario social.
7.4-. Sociedades mercantiles.
Contenidos procedimentales
-.Anlisis comparativo de la forma jurdica con sus caractersticas:
responsabilidad, regimen fiscal, capital inicial....
-.Resolver supuestos sobre formas de empresa.
-. Determinacin en el plan de empresa de la forma jurdica elegida y su
justificacin.
Contenidos actitudinales
-. Valorar la importancia de seleccionar la forma jurdica ms apropiada
para actuar en el mercado de acuerdo con las circunstancias del caso.
-.Comprender las necesidades de regular mediante unos estatutos las
relaciones jurdicas entre los socios.
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-.Valoracin
de
la
necesidad
de
llevar
ordenadamente
toda
la
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Contenidos procedimentales
de determinacin de bases
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Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales.
-.
Anlisis
de
los
principales
trmites
de
la
documentacin
-.Contenidos actitudinales
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Plan de empresa
-. Interdisciplinariedad
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3-. Temporalizacin.
Primer trimestre: 35
Segundo trimestre: 36
Tercer trimestre 24
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4-.Criterios de evaluacin
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5-. Aplicar las tcnicas de relacin con los clientes y proveedores, que permitan
resolver situaciones comerciales tipo.
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Primera evaluacin:
-.Explicar las principales caractersticas de la empresa
sus funciones,
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Segunda evaluacin:
-.Comparar las caractersticas bsicas de los distintos tipos de contratos
laborales, analizando a duracin, jornada, salario, incentivos
-.Evaluar cules son los ms convenientes en funcin del proyecto
empresarial y de las necesidades derivadas de la organizacin
-.Conocer las principales formas de financiacin de la empresa a corto y
largo plazo y sus ventajas e inconvenientes para el caso concreto.
-.Diferenciar las distintas figuras de prstamos y crditos bancarios
-.Tener claro el concepto y las supuestos adecuados de algunas figuras
concretas como el leasing, factoring
Tercera evaluacin:
-.Analizar las distintas formas jurdicas de empresa con sus requisitos
bsicos en cuanto a capital necesario, nmero de socios, gestin,
responsabilidad.
-.Evaluar las ventajas e inconvenientes de las diferentes formas jurdicas
de seleccionando la ms adecuada en funcin del proyecto empresarial.
-.Identificar los distintos documentos
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6-. Evaluacion..
La Orden
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a)-.Criterios de calificacin
.Exmenes escritos en sus distintas variantes sobre los contenidos de las
diferentes unidades de trabajo: 70% de la nota.
Los exmenes sern tipo test y/o preguntas cortas y/o preguntas a desarrollar,
as como supuestos prcticos en aquellas unidades en que se estime
conveniente.
En cada evaluacin, el profesor podr hacer los exmenes que considere
oportuno segn la naturaleza de la materia y las caractersticas del grupo. En el
caso de que en una evaluacin se realice ms de un examen, para obtener la
calificacin se har la media de todos los efectuados, siendo necesario para
ello que en cada uno se tenga una nota igual o superior a 4, de manera que en
otro caso, no se hace media y no se superara la evaluacin aunque el otro u
otros exmenes estuviesen aprobados. No obstante, en la recuperacin, el
alumno slo tendr que hacer el examen correspondiente a la parte o partes de
la evaluacin en que haya tenido la nota inferior a 4, tal como se recoge en el
apartado correspondiente.
-.La realizacin de trabajos, ejercicios, actividades y supuestos prcticos
que debern presentarse en la forma y plazos establecidos: el 20% de la nota.
En este mdulo, Los trabajos se refieren fundamentalmente al a la elaboracin
del plan de empresa
-.La conducta y asistencia del alumno en clase: el 10% de la nota, sin
perjuicio de lo establecido en esta programacin y el RRI sobre la asistencia,
puntualidad y prdida de evaluacin contnua.
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siguientes instrumentos:
-.Exmenes en sus distintas modalidades.
-.Trabajos de anlisis o estudio sobre distintas materias.
-.Ejercicios y actividades sobre los temas de las diferentes unidades.
-.Casos y supuestos prcticos.
-.Observacin por el profesor de la participacin activa y voluntaria del
alumno.
-.Observacin por el profesor del comportamiento y actitud en clase del
alumno.
-.Control de la asistencia a clase del alumno.
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DE FORMACION PROFESIONAL
c-. Recuperacin
Cada evaluacin tendr una recuperacin que se har si es posible al
comienzo de la evaluacin siguiente a la que se pretende recuperar salvo la de
la tercera evaluacin que coincidir con el examen final .
La recuperacin consistir en un examen global formado por preguntas cortas
y/o tipo test y/o preguntas a desarrollar asi como supuestos prcticos en
aquellas materias que se considere necesario, sobre todo el contenido de la
evaluacin o sobre la parte o partes en que haya tenido una nota inferior a 4
puntos cuando se hayan hecho varios exmenes, tal como se recoge en el
apartado anterior. La nota ser la que el alumno tenga en el examen, siendo
necesrario para aprobar obtener una nota igual o superior a 5. Dicha nota har
media con el del examen correspondiente a la parte/s del examen que haya
aprobado en caso de que en dicha evaluacin se haya hecho ms de un
examen conforme a lo dispuesto anteriormente
En junio, de acuerdo con el calendario final del curso, el alumno que no haya
superado todas o algunas de las evaluaciones podr realizar un examen final
terico prctico de la/s que tuviera pendiente/ s . El examen se har junto con
los alumnos que hayan perdido el derecho de evaluacin continua y estar
formado por preguntas cortas y/o tipo test y/o preguntas a desarrollar, as como
por supuestos prcticos en aquellas materias que se estime conveniente. La
calificacin se efectuar se determinar conforme a lo dispuesto en el apartado
anterior.
d-. Reclamacin de calificaciones
Una vez puesta en conocimiento del alumno la calificacin trimestral, ste
podr reclamar verbalmente ante el profesor en cualqueira de las dos clases
siguientes que tenga con l. Y si no est conforme, podr solicitar la revisin de
la calificacin mediante escrito dirigido al departamento de FOL en el plazo de
una semana desde su relclamacin ante el profesor.
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DE FORMACION PROFESIONAL
1 EVALUACIN.
SESIN
1
2-3
4
56
7
89
10
11 12
13
14 15
16
17 18
19 20
21
22 23
24
25 26
27
28 29
30
31 32
33 34
35
36 37
38
DIA
24/09/12
25/09/12
27/09/12
2/10/12
4/10/12
9/10/12
11/10/12
16/10/12
18/10/12
23/10/12
25/10/12
30/10/12
6/11/12
8/11/12
13/11/12
15/11/10
20/11/12
22/11/12
27/11/12
29/11/12
4/12/12
11/12/12
13/12/12
18/12/12
20/12/12
UNIDAD
Presentacin.
U1 U1
U1
U1 U1
U1
U1 U1
U2
U2 U2
U2
U2 U2
U2
U2 U2
U3 U3
U3
U3 U3
U3
U3 U3
U4 U4
U4
U4 U4
U4 U4
U4
U5
ACTIVIDAD
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
PLAN DE EMPRESA.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
EXAMEN 1 EVALUACIN.
Notas examen.
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
2 EVALUACIN.
SESIN
DIA
39 40
41
42 43
44
45 46
47
48 49
50
51 52
53
54
55 56
57
58 59
60
61 62
63
64 65
66
67 68
69
8/1/13
10/1/13
15/1/13
17/1/13
22/1/13
24/1/13
29/1/13
31/1/13
5/2/13
7/2/13
14/2/13
19/2/13
21/2/13
26/2/13
28/2/13
5/3/13
7/3/13
12/3/13
14/3/13
19/3/13
21/3/13
UNIDAD
U5
U5 U5
U5
U5 U5
U5
U5 U5
U6 U6
U6
U6
U6 U6
U7 U7
U7
U7 U7
U7
U7 U7
U8
U8
TEORA
EXAMEN RECUPERACIN 1 EVALUACIN y Apuntes
Notas examen.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
PLAN DE EMPRESA.
Apuntes y ejercicios.
Ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
PLAN DE EMPRESA.
Ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes.
EXAMEN 2 EVALUACIN
Notas examen.
Apuntes y ejercicios.
3 EVALUACIN.
SESIN
DIA
70 - 71
72 73
74
75 76
77
78
79 80
81 82
83
84 85
86
87 88
89
90 - 91
92
93 94
95
96 97
98
99 100
101
26/3/13
9/4/13
11/4/13
16/4/13
18/4/13
25/4/13
30/4/13
7/5/13
9/5/13
14/5/13
16/5/13
21/5/13
23/5/13
28/5/13
30/5/13
4/6/13
6/6/13
11/6/13
13/6/13
18/6/13
20/6/13
UNIDAD
U8 U8
U8
U8
U8 U8
U9
U9 U9
U9 U9
U9
U9 U10
U10 U10
U10
U10
U10
U10
TEORA
EXAMEN RECUPERACIN 2 EVALUACIN
Notas examen.
Apuntes.
PLAN DE EMPRESA.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Ejercicios.
Apuntes.
PLAN DE EMPRESA.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
PLAN DE EMPRESA.
EXAMEN 3 EVALUACIN
Notas examen.
EXAMEN RECUPERACIN FINAL.
Notas examen.
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Curso: 2012/2013
Profesor/a: Pilar Horcajo Gonzlez
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-.Introduccin
1-.Capacidades terminales
2-.Contenidos
3-.Temporalizacin por trimestres
4-.Criterios de evaluacin
5-.Minimos exigibles para una evaluacin positiva
6-. Evaluacin.
a)-.Criterios de calificacin.
b)-.Instrumentos de evaluacin.
c)-. Sistemas de recuperacin.
d)-. Reclamacin de calificaciones
e)-. Prdida de evaluacin contnua
f)-. Seguimiento de la evaluacin
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Introduccin
El Real Decreto 1538/2006 de 15 de diciembre por el que se establece la
ordenacin general de la formacin profesional la define como el conjunto de
acciones formativas que capacitan para el desempeo cualificado de las
diversas profesiones, el acceso al empleo y la participacin activa en la vida
social, cultural y econmica y tiene por finalidad:
-.Preparar a los alumnos y alumnas para la actividad en un campo profesional y
facilitar su adaptacin a las modificaciones laborales que puedan producirse a
lo largo de su vida
-.Contribuir a su desarrollo personal, al ejercicio de una ciudadana democrtica
y al aprendizaje permanente
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178
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
1-.Capacidades Terminales
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179
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
2-. Contenidos.
ordenados
en
las
correspondientes
unidades
de
trabajo
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180
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos conceptuales.
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
que
supongan
vulneracin
de
los
derechos
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181
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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182
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
El
salario.
Salario
base
complementos.
Prestaciones
extrasalariales.
El recibo de salarios, estructura y liquidacin.
Contenidos procedimentales
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183
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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184
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Prestaciones
contributivas
no
contributivas:
Jubilacin,
natural
Supervivencia:
Auxilio
por
defuncin,
viudedad,
orfandad. Desempleo.
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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186
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos procedimentales:
Contenidos actitudinales
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187
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
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189
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DE FORMACION PROFESIONAL
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190
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
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191
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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192
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
para
una
buena
eleccin
del
uno mismo
itinerario
formativo
profesionalizador.
-.Desarrollo de la asertividad y de las habilidades, destrezas y actitudes
para una autoevaluacin profesional.
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193
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos actitudinales
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194
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
suponer
nuevas
ooportuniddes
de
negocio
ventajas
competitivas en el mercado.
-.Inters por la iniciativa por cuenta propia como va de acceso al mercado
laboral.
-.Reconocer la utilidad de la planificacin del plan de empresa y la
importancia de una buena presentacin.
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195
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Este mdulo
bsica. ( 4 )
Unidad 9-. Factores de riesgo. Su incidencia en la salud. ( 4 )
Unidad 10-. Tcnicas de prevencin y proteccin. ( 4 )
Unidad 11-. Primeros auxilios.
(3 )
-.Interdisciplinariedad.
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196
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
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CENTRO INTEGRADO
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y sus principales
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199
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Segunda evaluacin:
sus mtodos
objetivos
esenciales.
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200
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
6-. Evaluacion..
La Orden
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201
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
a)-.Criterios de calificacin
.Exmenes escritos en sus distintas variantes sobre los contenidos de las
diferentes unidades de trabajo: 70% de la nota.
Los exmenes sern tipo test y/o preguntas cortas y/o preguntas a desarrollar,
as como supuestos prcticos en aquellas unidades en que se estime
conveniente.
En cada evaluacin, el profesor podr hacer los exmenes que considere
oportuno, segn la naturaleza de la materia y las caractersticas del grupo. En
el caso de que en una evaluacin se realice ms de un examen, para obtener
la calificacin se har la media de todos los efectuados, siendo necesario para
ello que en cada uno se tenga una nota igual o superior a 4, de manera que en
otro caso, no se hace media y no se superara la evaluacin aunque el otro u
otros exmenes estuviesen aprobados. No obstante, en la recuperacin, el
alumno slo tendr que hacer el examen correspondiente a la parte o partes de
la evaluacin en que haya tenido la nota inferior a 4, tal como se recoge en el
apartado correspondiente.
-.La realizacin de trabajos, ejercicios, actividades y supuestos prcticos
que debern presentarse en la forma y plazos establecidos: el 20% de la nota.
-.La conducta y asistencia del alumno en clase: el 10% de la nota, sin
perjuicio de lo establecido en esta programacin y el RRI sobre la asistencia,
puntualidad y prdida de evaluacin contnua.
Para aprobar la evaluacin ser necesario obtener una calificacin igual o
superior a 5 puntos sumando todos los conceptos anteriores, si bien para ello
es necesario que en la parte relativa a exmenes se haya obtenido por lo
menos una nota igual o superior a 4 puntos.
-.La nota final del mdulo ser al media de las dos evaluaciones.
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202
CENTRO INTEGRADO
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para el
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203
CENTRO INTEGRADO
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En junio, de acuerdo con el calendario final del curso, el alumno que no haya
superado todas o algunas de las evaluaciones podr realizar un examen final
terico prctico de la/s que tuviera pendiente/s. El examen se har junto con
los alumnos que hayan perdido el derecho de evaluacin contnua y estar
formado por preguntas cortas y/o tipo test y/o preguntas a desarrollar, as como
por supuestos prcticos en aquellas materias en que se considere conveniente.
La nota se determinar conforme a lo dispuesto en el apartado anterior.
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204
CENTRO INTEGRADO
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205
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
f) Seguimiento de la evaluacin
De acuerdo con lo establecido en el apartado 9 de la programacin general
del departamento se incorporan al final de la programacin de este mdulo las
fichas de previsin por trimestres y sesiones de los profesores que le imparten :
Pilar Horcajo
-.Septiembre:
Los alumnos que tengan pendiente el mdulo realizarn en la fecha sealada
un examen global formado por preguntas cortas y/o tipo test y/o preguntas a
desarrollar, as como supuestos prcticos en aquellas materias en que se
estime conveniente.
-.Alumnos pendientes de cursos anteriores .
Los alumnos que tengan pendiente el mdulo realizarn en la fecha sealada
un examen global formado por preguntas cortas y/o tipo test y/o preguntas a
desarrollar, as como supuestos prcticos en aquellas materias que se estime
conveniente.
-.Alumnos pendientes de Curso 2.
Los alumnos que tengan pendiente el mdulo asistirn a las clases de
refuerzo segn el horario establecido por jefatura de estudios. Y realizarn en
la fecha sealada un examen global formado por preguntas cortas y/o tipo test
y/o preguntas a desarrollar, as como supuestos prcticos en aquellas materias
que se estime conveniente.
-. Repeticin exmenes
El alumno que no se haya presentado al examen en la fecha sealada slo
podr realizarlo en otro da en casos excepcionales y debidamente justificados,
a juicio del profesor.
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206
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
DA
T.1
T.2
T.3
T.4
T.5
FECHA
ACTIVIDAD
TEORA
20/09/12
PRESENTACIN ASIGNATURA
TEMA 1 EL DERECHO LABORAL NORMAS Y
APLICACIN
LIBRO
21/09/12
28/09/12
10
LIBRO
LIBRO
LIBRO
CASOS PRACTICOS
LIBRO
CASOS PRACTICOS
LIBRO
LIBRO
CASOS PRACTICOS
LIBRO
CASOS PRACTICOS
LIBRO
LIBRO
LIBRO
DEBATE
27/09/12
28/09/12
ACTIVIDAD
LIBRO
04/10/12
05/10/12
05/10/12
11/10/12
18/10/12
11
19/10/12
12
19/10/12
13
25/10/12
14
26/10/12
15
26/10/12
16
08/11/12
17
09/11/12
19
09/11/12
CASOS PRACTICOS
LIBRO
LIBRO
CASOS PRACTICOS
LIBRO
CASOS PRACTICOS
LIBRO
LIBRO
CASOS PRACTICOS
CASOS PRACTICOS
LIBRO
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207
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
20
15/11/12
21
16/11/12
22
16/11/2
23
22/11/12
24
23/11/12
25
23/11/12
26
29/11/12
27
30/11/12
28
30/11/13
29
30
LIBRO
Y
LIBRO
LIBRO
DEBATE
LIBRO
CASOS PRACTICOS
LIBRO
CASOS PRACTICOS
LIBRO
LIBRO
LIBRO
LIBRO
CASOS PRACTICOS
DEBATE
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208
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
2 EVALUACIN
TEORIA:
DA
FECHA
10/01/13
11/01/13
11/01/13
17/01/13
18/01/13
18/01/13
24/01/13
25/01/13
25/01/13
10
31/01/13
11
01/01/13
12
01/02/13
13
ACTIVIDAD
TEMA 8 CONDICIONES DE TRABAJO Y SALUD
TEORA
LIBRO
ACTIVIDAD
LIBRO
LIBRO
TRABAJO INDIVIDUAL
LIBRO
CASOS PRACTICOS
LIBRO
EXPOSICIN
LIBRO
TRABAJO INDIVIDUAL
LIBRO
TRABAJO INDIVIDUAL
LIBRO
DEBATE
07/02/13
14
08/02/13
LIBRO
15
08/02/13
LIBRO
16
14/02/13
LIBRO
TRABAJO INDIVIDUAL
EXPOSICION
LIBRO
LIBRO
TRABAJO INDIVIDUAL
LIBRO
TRABAJO INDIVIDUAL
LIBRO
EXPOSICION
EXPERTO
TRABAJO INDIVIDUAL
LIBRO
17
15/02/13
18
15/02/13
LIBRO
19
21/02/13
LIBRO
20
22/02/13
21
22/02/13
LIBRO
22
28/02/13
LIBRO
23
01/03/13
24
01/03/13
25
07/03/13
26
08/03/13
27
08/03/13
28
14/03/13
39
15/03/13
EMPLEO
TEMA 14 EL PROCESO DE BUSQUEDA DE
EMPLEO
TEMA 14 EL PROCESO DE BUSQUEDA DE
EMPLEO
TEMA 14 EL PROCESO DE BUSQUEDA DE
EMPLEO
TEMA 15 INICIATIVAS PARA EL TRABAJO POR
CUENTA PROPIA
TEMA 15 INICIATIVAS PARA EL TRABAJO POR
CUENTA PROPIA
TEMA 15 INICIATIVAS PARA EL TRABAJO POR
CUENTA PROPIA
CASOS PRACTICOS
CASOS PRACTICOS
LIBRO
LIBRO
LIBRO
TRABAJO INDIVIDUAL
LIBRO
TRABAJO INDIVIDUAL
LIBRO
LIBRO
LIBRO
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209
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
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210
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
-.Introduccin
1-.Capacidades terminales
2-.Contenidos
3-.Temporalizacin por trimestres
4-.Criterios de evaluacin
5-.Minimos exigibles para una evaluacin positiva
6-. Evaluacin.
a)-.Criterios de calificacin.
b)-.Instrumentos de evaluacin
c)-.Sistemas de recuperacin
d) Reclamacin de calificaciones
e)-.Prdida de evaluacin contnua.
f)-. Seguimiento de la evaluacin
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211
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Introduccin
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212
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
1-.Capacidades Terminales
5-. Aplicar las tcnicas de relacin con los clientes y proveedores, que
permitan resolver situaciones comerciales tipo.
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213
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos.
ordenados
en
las
correspondientes
unidades
didcticas
Contenidos conceptuales
1.1-. La empresa. Concepto, elementos, clases.
1.2-. Organizacin. Principios. Estructuras organizativas.
1.3-. El emprendedor. La idea inicial. Oportunidad de mercado
y ventaja competitiva.
1.4-. Nuevos yacimientos de empleo. Perspectivas de futuro.
Contenidos procedimentales
-.Anlisis de la empresas y sus caractersticas como elemento esencial
para satisfacer las necdesidades del mercado.
-.Estudio de las diferentes formas de organizar la actividad empresarial.
-.Anlisis de los pposibles yacimientos de empleo y perspectivas de futuro
que puedan constituir una oportunidad de mercado o ventaja competitiva.
Contenidos actitudinales
-.Valorar la iniciativa emprendedora y la capacidad de generar ideas que
puedan suponer nuevas oportuniddes de negocio o ventajas competitivas
en el mercado.
-.Inters por la iniciativa por cuenta propia como va de acceso al mercado
laboral.
-.Espritu emprendedor.
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos procedimentales
-.Mercado:
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
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217
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos actitudinales
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218
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos conceptuales
7.1-. Concepto de forma jurdica.
7.2-. El empresario individual.
7.3-. El empresario social.
7.4-. Sociedades mercantiles.
Contenidos procedimentales
-.Anlisis comparativo de la forma jurdica con sus caractersticas:
responsabilidad, regimen fiscal, capital inicial....
-.Resolver supuestos sobre formas de empresa.
-.Determinacin en el plan de empresa de la forma jurdica elegida y su
justificacin.
Contenidos actitudinales
-. Valorar la importancia de seleccionar la forma jurdica ms apropiada
para actuar en el mercado de acuerdo con las circunstancias del caso.
-.Comprender las necesidades de regular mediante unos estatutos las
relaciones jurdicas entre los socios.
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220
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos procedimentales
-. Manejo de distinta documentacin administrativa:
Documentos relacionados con la compra-venta: Albarn, factura. ..
Documentos relacionados con el pago. Cheque, letra, pagar...
-. Elaboracin del balance y la cuenta de prdidas y ganancias previsional
como parte del plan de empresa.
-. Elaboracin de un plan de tesorera dentro del plan de empresa.
-.Anlisis de la viabilidad del proyecto.
Contenidos actitudinales
-.Valoracin
de
la
necesidad
de
llevar
ordenadamente
toda
la
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
de determinacin de bases
Contenidos actitudinales
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222
CENTRO INTEGRADO
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Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales.
-.
Anlisis
de
los
principales
trmites
de
la
documentacin
-.Contenidos actitudinales
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CENTRO INTEGRADO
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Plan de empresa
-. Interdisciplinariedad
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224
CENTRO INTEGRADO
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3-.Temporalizacin.
Primer trimestre
Segundo trimestre:
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225
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4-.Criterios de evaluacin
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226
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227
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
5-. Aplicar las tcnicas de relacin con los clientes y proveedores, que permitan
resolver situaciones comerciales tipo.
-.Explicar los principios bsicos de tcnicas de negociacin con clientes y
proveedores, y de atencin al cliente.
-.A partir de diferentes ofertas de productos o servicios existentes en el
mercado.
-.Determinar cul de ellas es la ms ventajosa en funcin de los
siguientes parmetros: Precios del mercado. Plazos de entrega.
Calidades. Transportes. Descuentos. Volumen de pedido. Condiciones de
pago. Garanta. Atencin post-venta
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sus funciones,
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6-. Evaluacion..
La Orden
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a)-.Criterios de calificacin
.Exmenes escritos en sus distintas variantes sobre los contenidos de las
diferentes unidades de trabajo: 70% de la nota.
Los exmenes sern tipo test y/o preguntas cortas y/o preguntas a desarrollar,
as como supuestos prcticos en aquellas unidades en que se estime
conveniente.
En cada evaluacin, el profesor podr hacer los exmenes que considere
oportuno segn la naturaleza de la materia y las caractersticas del grupo. En el
caso de que en una evaluacin se realice ms de un examen, para obtener la
calificacin se har la media de todos los efectuados, siendo necesario para
ello que en cada uno se tenga una nota igual o superior a 4, de manera que en
otro caso, no se hace media y no se superara la evaluacin aunque el otro u
otros exmenes estuviesen aprobados. No obstante, en la recuperacin, el
alumno slo tendr que hacer el examen correspondiente a la parte o partes de
la evaluacin en que haya tenido la nota inferior a 4, tal como se recoge en el
apartado correspondiente.
-.La realizacin de trabajos, ejercicios, actividades y supuestos prcticos
que debern presentarse en la forma y plazos establecidos: el 20% de la nota.
En este mdulo, Los trabajos se refieren fundamentalmente al a la elaboracin
del plan de empresa
-.La conducta y asistencia del alumno en clase: el 10% de la nota, sin
perjuicio de lo establecido en esta programacin y el RRI sobre la asistencia,
puntualidad y prdida de evaluacin contnua.
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232
CENTRO INTEGRADO
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para el
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233
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
examen final .
La recuperacin consistir en un examen global formado por preguntas cortas
y/o tipo test y/o preguntas a desarrollar , as como supuestos prcticos en
aquellas materias que se considere necesario, sobre todo el contenido de la
evaluacin o sobre la parte o partes en que haya tenido una nota inferior a 4
puntos cuando se hayan hecho varios exmenes, tal como se recoge en el
apartado anterior. La nota ser la que el alumno tenga en el examen., siendo
necesario para aprobar obtener una nota igual o superior a 5 puntos Dicha
nota har media con la del examen correspondiente a la parte/s de la
evaluacin que haya aprobado en caso de que en dicha evaluacin se haya
hecho ms de un examen conforme a lo dispuesto en apartados anteriores.
En junio, de acuerdo con el calendario final del curso, el alumno que no haya
superado todos o algunas de las evaluaciones podr realizar un examen final
terico prctico de la/s que tuviera pendiente/s. El examen se har junto con
los alumnos que hayan per4dido el derecho de evaluacin contnua y estar
formado por preguntas cortas y/o tipo tes y/o preguntas a desarrollar, as como
supuestos prcticos en aquellas materias en que se estime conveniente. La
nota se determinar segn lo dispuesto anteriormente
d-. Reclamacin de calificaciones.
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236
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
DA
FECHA
18/09/12
ACTIVIDAD
TEORA
ACTIVIDAD
PRESENTACIN ASIGNATURA
TEMA 1 LA EMPRESA Y LA IDEA EMPRESARIAL
EXPLICAR
18/09/12
TEMA 1 LA EMPRESA Y LA IDEA EMPRESARIAL
20/09/12
20/09/12
25/09/12
25/09/12
27/09/12
27/09/12
02/10/12
02/10/12
BUSQUEDA
INFORMACION
DEBATE
10
CASOS PRACTICOS
EXPLICAR
EXPLICAR
EXPLICAR
EXPLICAR
EXPLICAR
CASOS PRACTICOS
EXPLICAR
CASOS PRACTICOS
EXPLICAR
BUSQUEDA
INFORMACIN
EXPLICAR
EXPLICAR
EXPLICAR
EXPLICAR
EXPLICAR
CASOS PRACTICOS
BUSQUEDA
INFORMACIN
04/10/12
10
04/10/12
12
09/10/12
13
11/10/12
14
11/10/12
15
16/10/12
16
16/10/12
17
18/10/12
19
18/10/12
20
23/10/12
21
23/10/12
EXPLICAR
22
25/10/2
23
25/10/12
EXPLICAR BUSQUEDA
INFORMACIN
EXPLICAR
CASOS PRACTICOS
24
30/10/12
EXPLICAR
25
30/10/12
EXPLICAR
26
06/11/12
EXPLICAR
BUSQUEDA
INFORMACIN
CASOS PRACTICOS
EXPLICAR BUSQUEDA
INFORMACIN
EXPLICAR
CASOS PRACTICOS
EXPLICAR
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237
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
27
06/11/12
28
08/11/12
29
08/11/12
30
08/11/12
13/11/12
GESTIN DE PERSONAL
32
13/11/12
GESTIN DE PERSONAL
33
15/11/12
34
15/11/12
35
20/11/12
36
20/11/12
37
22/11/12
FINANCIACIN DE LA EMPRESA
22/11/12
FINANCIACIN DE LA EMPRESA
39
27/11/12
FINANCIACIN DE LA EMPRESA
40
27/11/12
FINANCIACIN DE LA EMPRESA
41
30/11/12
EXAMEN
42
30/11/12
EXAMEN
31
38
EXPLICAR
CASOS PRACTICOS
EXPLICAR
BUSQUEDA
INFORMACIN
EXPLICAR
EXPLICAR
EXPLICAR CASOS PRACTICOS
EXPLICAR BUSQUEDA
INFORMACIN
EXPLICAR
EXPLICAR CASOS PRACTICOS
EXPLICAR
EXPLICAR
EXPLICAR BUSQUEDA
INFORMACIN
EXPLICAR CASOS PRACTICOS
EXPLICAR BUSQUEDA
INFORMACIN
EXPLICAR
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238
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
2 EVALUACIN
TEORIA:
DA
FECHA
08/01/13
ACTIVIDAD
TEMA 7 FORMAS JURDICAS
TEORA
ACTIVIDAD
EXPLICAR
TRABAJO INDIVIDUAL
08/01/13
EXPLICAR
10/01/13
10/01/13
15/01/13
15/01/13
EXPLICAR
TRABAJO INDIVIDUAL
TRABAJO INDIVIDUAL
TRABAJO INDIVIDUAL
17/01/13
EXPLICAR
17/01/13
EXPLICAR
22/01/13
EXPLICAR
10
22/01/13
EXPLICAR
11
24/01/13
12
24/01/13
13
29/01/13
14
29/01/13
15
08/01/13
16
31/01/13
17
31/01/13
18
05/02/13
19
05/02/13
20
07/02/13
PLAN DE EMPRESA
21
07/02/13
PLAN DE EMPRESA
22
14/02/13
PLAN DE EMPRESA
23
14/02/13
PLAN DE EMPRESA
24
19/02/13
PLAN DE EMPRESA
25
26
19/02/13
21/02/13
PLAN DE EMPRESA
PLAN DE EMPRESA
27
21/02/13
PLAN DE EMPRESA
28
26/02/13
EXAMEN
39
26/02/13
EXAMEN
EXPLICAR
TRABAJO INDIVIDUAL
EXPLICAR
TRABAJO INDIVIDUAL
EXPLICAR
EXPLICAR
EXPLICAR TRABAJADO INDIVIDUAL
EXPLICAR TRABAJO IINDIVIDUAL
EXPLICAR
EXPLICAR
EXPLICAR
TRABAJO INDIVIDUAL
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239
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
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240
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
-.Introduccin
1-.Capacidades terminales
2-.Contenidos
3-.Temporalizacin por trimestres
4-.Criterios de evaluacin
5-.Minimos exigibles para una evaluacin positiva
6-. Evaluacin.
a)-.Criterios de calificacin.
b)-.Instrumentos de evaluacin
c)-. Sistema de recuperacin
d)-. Reclamacin de calificaciones
e)-.Perdida de evaluacin continua
f)-. Seguimiento
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241
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Introduccin
El Real Decreto 1538/2006 de 15 de diciembre por el que se establece la
ordenacin general de la formacin profesional la define como el conjunto de
acciones formativas que capacitan para el desempeo cualificado de las
diversas profesiones, el acceso al empleo y la participacin activa en la vida
social, cultural y econmica y tiene por finalidad:
-.Preparar a los alumnos y alumnas para la actividad en un campo profesional y
facilitar su adaptacin a las modificaciones laborales que puedan producirse a
lo largo de su vida
-.Contribuir a su desarrollo personal, al ejercicio de una ciudadana democrtica
y al aprendizaje permanente
La Ley Orgnica 5/2002 de las Cualificaciones y de la Formacin
Profesional, establece que la Administracin General del Estado, determinar
los ttulos y los certificados de profesionalidad, que constituirn las ofertas de
formacin profesional referidas al Catlogo Nacional de Cualificaciones
Profesionales. La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin,
determina que el Gobierno establecer las titulaciones correspondientes a los
estudios de formacin profesional, as como los aspectos bsicos del currculo
de cada una de ellas.
De acuerdo con ello el Real Decreto 2048/1.995 de 22 de diciembre (BOE de
9 de febrero de 1996) establece el Ttulo de Tcnico Superior en Animacin de
Actividades Fsicas y Deportivas y las correspondientes enseanzas mnimas y
el Real Decreto 1262/97 de 24 de julio ( BOE de 11 de septiembre) regula el
correspondiente currculo de mencionado ciclo formativo.
La presente programacin es un paso ms en el proceso de concrecin del
currculo establecido por la normativa anterior al mbito del mdulo de
Formacin y Orientacin Laboral dentro del Ciclo Formativo de referencia
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DE FORMACION PROFESIONAL
1-.Capacidades Terminales
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243
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
2-.Contenidos.
ordenados
en
las
correspondientes
unidades
de
trabajo
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DE FORMACION PROFESIONAL
Bloque e)
Principios de economa.
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos conceptuales.
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
que
supongan
vulneracin
de
los
derechos
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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El
salario.
Salario
base
complementos.
Prestaciones
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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Prestaciones
contributivas
no
contributivas:
Jubilacin,
natural
Supervivencia:
Auxilio
por
defuncin,
viudedad,
orfandad. Desempleo.
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales:
Contenidos actitudinales
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos actitudinales
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos conceptuales
10.1-. Tcnicas de prevencin y proteccin. Concepto y clases.
10.2-. Seguridad en el Trabajo. Tcnicas analticas y operativas.
10.3-. Higiene en el trabajo.
10.4-. Ergonoma y psicosociologa.
10.5-. Evaluacin de riesgos.
Contenidos procedimentales
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CENTRO INTEGRADO
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Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
para
una
buena
eleccin
del
uno mismo
itinerario
formativo
profesionalizador.
-.Desarrollo de la asertividad y de las habilidades, destrezas y actitudes
para una autoevaluacin profesional.
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CENTRO INTEGRADO
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Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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259
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
suponer
nuevas
oportunidades
de
negocio
ventajas
competitivas en el mercado.
-.Inters por la iniciativa por cuenta propia como va de acceso al mercado
laboral.
-.Reconocer la utilidad de la planificacin del plan de empresa y la
importancia de una buena presentacin.
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Contenidos procedimentales
sistema.
-.Aplicacin de distintas estructuras de organizacin segn la clase
actividad y tamao de la empresa.
-.Anlisis de los principios bsicos de organizacin.
Actitudinales
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Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
-.Tener en cuenta la importancia de la configuracin econmica financiera
de la empresa y de su representacin contable.
-.Valoracin del crdito y los medios de financiacin que permiten la
viabilidad de la empresa a corto y largo plazo.
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Bloque e)
Principios de economa.
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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Contenidos conceptuales
Contenidos pocdedimentales
Contenidos actitudinales
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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3-.Temporalizacin.
El mdulo tiene una carga de 65 horas distribuidas en 3 horas semanales en
cuanto se imparte en el segundo curso. La distribucin por trimestres:
Primer trimestre : 37
Unidad 1-. El derecho laboral. Normas y aplicacin (4 )
Unidad 2 -. El contrato de trabajo. Elementos y modalidades ( 4 )
Unidad 3-. La relacin laboral. Jornada y retribucin (5)
Unidad 4-. Modificacin. Suspensin. Extincin del contrato ( 5 )
Unidad 5-. La Seguridad Social. Regmenes y prestaciones ( 4 )
Unidad 6-. La representacin de los trabajadores ( 4 )
Unidad 7-. La negociacin colectiva y el conflicto colectivo ( 4 )
Unidad
bsica. (4h)
Unidad 9-. Factores de riesgo. Su incidencia en la salud. (4h )
Unidad 10-. Tcnicas de prevencin y proteccin. ( 4 )
Unidad 11-. Primeros auxilios. ( 3 )
Segundo trimestre: 21
Unidad 12-. El mercado laboral ( 2 )
Unidad 13-. Autoorientacin profesional. (2 )
Unidad 14-. El proceso de bsqueda de empleo (3 )
Unidad 15-. Iniciativas para el trabajo por cuenta propia ( 3 )
Unidad 16-. La empresa (2 )
Unidad 17-. Funcionamiento econmico de la empresa ( 3)
Unidad 18-. Variables macroeconmicas e indicadores socioeconmicos 2
Unidad 19-. Economa de mercado. Oferta y demanda. (2h)
Unidad 20-. Relaciones econmicas internacionales (2h)
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266
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evaluacin:
su
proteccin
y prevencin
correspondientes
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Primera evaluacin:
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Segunda evaluacin:
y sus principales
sus mtodos
objetivos
esenciales.
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270
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Tercera evaluacin.
-. Dominar el proceso de bsqueda de empleo por cuenta ajena en cuanto
a fuentes de informacin, fases del proceso de seleccin y elaboracin de
los documentos necesarios. ( currculo...).
-. Elaborar un catlogo de capacidades intereses y motivaciones
partiendo de un proceso lgico de autoanlisis y toma de decisiones para
elaborar un itinerario formativo profesionalizador .
-. Conocer las cuestiones bsicas de la empresa como forma de insercin
en el mercado laboral mediante la apuesta por una idea de negocio , sus
caracterstica, estructuras y formas jurdicas.
-Entender la estructura patrimonial de la empresa con sus difertntes
masas patrimoniales, activo, pasivo y patrimonio neto y su relacin entre
ellas con las principales ratios que las expresan
-.Conocer las principales formas de financiacin de la empresa a corto y
largo plazo y sus ventajas e inconvenientes para el caso concreto.
-.Diferenciar las distintas figuras de prstamos y crditos bancarios
-.Tener claro el concepto y las supuestos adecuados de algunas figuras
concretas como el leasing, factoring
-.Manejar los conceptos bsicos relacionados con las principales variables
macroeconmica e indicadores socioeconmicos: P.N.B, P.I.B, Renta
Nacional, Renta per cpita...
-.Determinar el concepto de mercado y sus diferentes variantes, en
particular el mercado de competencia perfecta.
-.Tener el concepto del funcionamiento bsico del mercado a partir de la
oferta y demanda, los elementos principales de que depende cada una de
ellas, la determinacin del punto de equilibrio.
-.Explicar las principales formas de relaciones internacionales desde el
punto de visa econmico, tratados , organismos y especialmente el caso
de la Unin Europea.
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271
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6-. Evaluacion..
La Orden
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272
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a)-.Criterios de calificacin
.Exmenes escritos en sus distintas variantes sobre los contenidos de las
diferentes unidades de trabajo: 70% de la nota.
Los exmenes sern tipo test y/o preguntas cortas y/o preguntas a desarrollar,
as como supuestos prcticos en aquellas unidades en que se estime
conveniente.
En cada evaluacin, el profesor podr hacer los exmenes que considere
oportuno, segn la naturaleza de la materia y las caractersticas del grupo. En
el caso de que en una evaluacin se realice ms de un examen, para obtener
la calificacin se har la media de todos los efectuados, siendo necesario para
ello que en cada uno se tenga una nota igual o superior a 4, de manera que en
otro caso, no se hace media y no se superara la evaluacin aunque el otro u
otros exmenes estuviesen aprobados. No obstante, en la recuperacin, el
alumno slo tendr que hacer el examen correspondiente a la parte o partes de
la evaluacin en que haya tenido la nota inferior a 4, tal como se recoge en el
apartado correspondiente.
-.La realizacin de trabajos, ejercicios, actividades y supuestos prcticos
que debern presentarse en la forma y plazos establecidos: el 20% de la nota.
-.La conducta y asistencia del alumno en clase: el 10% de la nota, sin
perjuicio de lo establecido en esta programacin y el RRI sobre la asistencia,
puntualidad y prdida de evaluacin contnua.
Para aprobar la evaluacin ser necesario obtener una calificacin igual o
superior a 5 puntos sumando todos los conceptos anteriores, si bien para ello
es necesario que en la parte relativa a exmenes se haya obtenido por lo
menos una nota igual o superior a 4 puntos.
-.La nota final del mdulo ser al media de las dos evaluaciones.
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273
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
para el
cortas y/o tipo test y/o preguntas a desarrollar , as como supuestos prcticos
en aquellas materias que se estime conveniente, sobre todo el contenido de la
evaluacin o sobre la parte o partes en que haya tenido una nota inferior a 4
puntos cuando se hayan hecho varios exmenes, tal como se recoge en el
apartado anterior. La nota ser la que el alumno tenga en el examen, siendo
necesario para aprobara tener una nota igual o superior a 5 puntos Dicha nota
har media con la del examen correspondiente a la parte/s de la evaluacin en
que se hayan hecho ms de un examen conforme a lo dispuesto en apartados
anteriores.
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
f) Seguimiento de la evaluacin
De acuerdo con lo establecido en el apartado 9 de la programacin general
del departamento se incorporan al final de la programacin de este mdulo las
fichas de previsin por trimestres y sesiones de los profesores que le imparten :
Cristina Caballero.
-.Septiembre:
Los alumnos que tengan pendiente el mdulo realizarn en la fecha sealada
un examen global formado por preguntas cortas y/o tipo test y/o preguntas a
desarrollar, as como supuestos prcticos en aquellas materias en que se
estime conveniente. Para aprobar ser necesario tener una nota igual o
superior a 5 puntos
-.Alumnos pendientes de cursos anteriores .
Los alumnos que tengan pendiente el mdulo realizarn en la fecha sealada
un examen global formado por preguntas cortas y/o tipo test y/o preguntas a
desarrollar, asi como supuestos prcticos en aquellas materias que se estime
conveniente. Para aprobar ser necesario tener un anota igual o superior a 5 p.
-.Alumnos pendientes de Curso 2.
Los alumnos que tengan pendiente el mdulo asistirn a las clases de
refuerzo segn el horario establecido por jefatura de estudios. Y realizarn en
la fecha sealada un examen global formado por preguntas cortas y/o tipo test
y/o preguntas a desarrollar, asi como supuestos prcticos en aquellas materias
que se estime conveniente. Para aprobara ser necesario tner una nota igual o
superior a 5 puntos
-. Repeticin exmenes
El alumno que no se haya presentado al examen el da y hora sealados
slo podr realizarlo en otro da en casos excepcionales y debidamente
justificados, a juicio del profesor
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277
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
MACROECONMICAS
INDICADORES
SOCIOECONMICOS.
U19-ECONOMA DE MERCADO. OFERTA Y DEMANDA.
U20-RELACIONES ECONMICAS INTERNACIONALES.
1 EVALUACIN.
SESIN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
DIA
14/09/12
19/09/12
20/09/12
21/09/12
26/09/12
27/09/12
28/09/12
3/10/12
4/10/12
5/10/12
10/10/12
11/10/12
17/10/12
18/10/12
UNIDAD
Presentacin.
U1
U1
U1
U1
U2
U2
U2
U2
U3
U3
U3
U3
U4
TEORA
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
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278
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
19/10/12
24/10/12
25/10/12
26/10/10
31/10/12
7/11/12
8/11/12
9/11/12
14/11/10
15/11/12
16/11/12
21/11/12
22/11/12
23/11/12
28/11/12
29/11/12
30/11/12
U4
U4
U4
U5
U5
U5
U5
U6
U6
U6
U6
U7
U7
U7
U7
Ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
EXAMEN 1 EVALUACIN
Notas examen.
U8
2 EVALUACIN.
SESIN
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
DIA
5/12/12
7/12/12
12/12/12
13/12/12
14/12/12
19/12/12
20/12/12
21/12/12
9/1/13
10/1/13
11/1/13
16/1/13
17/1/13
18/1/13
23/1/13
24/1/13
25/1/13
30/1/13
31/1/13
1/2/13
6/2/13
7/2/13
8/2/13
13/2/13
14/2/13
15/2/13
20/2/13
21/2/13
UNIDAD
TEORA
U8
U8
U8
U9
U9
U9
U9
U10
U10
U10
U10
U11
U11
U11
U12
U12
U13
U13
U14
U15
U16
U17
U18
U19
U20
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279
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DE FORMACION PROFESIONAL
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280
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
-.Introduccin
1-.Capacidades terminales
2-.Contenidos
3-.Temporalizacin por trimestres
4-. Criterios de evaluacin
5-. Mnimos exigibles para una evaluacin positiva
6-. Evaluacin.
a)-. Criterios de calificacin.
b)-. Instrumentos de evaluacin
c)-. Sistemas de recuperacin
e)-. Prdida de evaluacin contnua.
f)-. Procedimiento de reclamacin
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281
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Introduccin
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1-.Capacidades Terminales
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2. Contenidos.
ordenados
en
las
correspondientes
unidades
didcticas
Contenidos procedimentales
-.Anlisis de la empresas y sus caractersticas como elemento esencial
para satisfacer las necdesidades del mercado.
-.Estudio de las diferentes formas de organizar la actividad empresarial.
-.Anlisis de los posibles yacimientos de empleo y perspectivas de futuro
que puedan constituir una oportunidad de mercado o ventaja competitiva.
Contenidos actitudinales
-.Valorar la iniciativa emprendedora y la capacidad de generar ideas que
puedan
suponer
nuevas
ooportuniddes
de
negocio
ventajas
competitivas en el mercado.
-.Inters por la iniciativa por cuenta propia como va de acceso al mercado
laboral.
-.Espritu emprendedor.
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-.Mercado:
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Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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Contenidos procedimentales
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Contenidos actitudinales
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288
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Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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Contenidos conceptuales
7.1-. Concepto de forma jurdica.
7.2-. El empresario individual.
7.3-. El empresario social.
7.4-. Sociedades mercantiles.
Contenidos procedimentales
-.Anlisis comparativo de la forma jurdica con sus caractersticas:
responsabilidad, rgimen fiscal, capital inicial....
-.Resolver supuestos sobre formas de empresa.
-.Determinacin en el plan de empresa de la forma jurdica elegida y su
justificacin.
Contenidos actitudinales
-. Valorar la importancia de seleccionar la forma jurdica ms apropiada
para actuar en el mercado de acuerdo con las circunstancias del caso.
-.Comprender las necesidades de regular mediante unos estatutos las
relaciones jurdicas entre los socios.
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-.Valoracin
de
la
necesidad
de
llevar
ordenadamente
toda
la
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de determinacin de bases
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Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales.
-.
Anlisis
de
los
principales
trmites
de
la
documentacin
-.Contenidos actitudinales
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Plan de empresa
-. Interdisciplinariedad
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3-. Temporalizacin.
Primer trimestre:
Segundo Trimestre
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rentabilidad,
productividad,
eficacia,
competitividad,
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partir
de
operaciones
de
compraventa
convenientemente
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sus funciones,
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6-. Evaluacin
La Orden
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a)-.Criterios de calificacin
.Exmenes escritos en sus distintas variantes sobre los contenidos de las
diferentes unidades de trabajo: 70% de la nota.
Los exmenes sern tipo test y/o preguntas cortas y/o preguntas a desarrollar,
as como supuestos prcticos en aquellas unidades en que se estime
conveniente.
En cada evaluacin, el profesor podr hacer los exmenes que considere
oportuno segn la naturaleza de la materia y las caractersticas del grupo. En el
caso de que en una evaluacin se realice ms de un examen, para obtener la
calificacin se har la media de todos los efectuados, siendo necesario para
ello que en cada uno se tenga una nota igual o superior a 4, de manera que en
otro caso, no se hace media y no se superara la evaluacin aunque el otro u
otros exmenes estuviesen aprobados. No obstante, en la recuperacin, el
alumno slo tendr que hacer el examen correspondiente a la parte o partes de
la evaluacin en que haya tenido la nota inferior a 4, tal como se recoge en el
apartado correspondiente.
-.La realizacin de trabajos, ejercicios, actividades y supuestos prcticos
que debern presentarse en la forma y plazos establecidos: el 20% de la nota.
En este mdulo, los trabajos consistirn fundamentalmente en la elaboracin
de la parte del plan de empresa correspondiente a los contenidos tericos de la
evaluacin
-.La conducta y asistencia del alumno en clase: el 10% de la nota, sin
perjuicio de lo establecido en esta programacin y el RRI sobre la asistencia,
puntualidad y prdida de evaluacin contnua.
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siguientes instrumentos:
-.Exmenes en sus distintas modalidades.
-.Trabajos de anlisis o estudio sobre distintas materias.
-.Ejercicios y actividades sobre los temas de las diferentes unidades.
-.Casos y supuestos prcticos.
-.Observacin por el profesor de la participacin activa y voluntaria del
alumno.
-.Observacin por el profesor del comportamiento y actitud en clase del
alumno.
-.Control de la asistencia a clase del alumno.
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1 EVALUACIN.
SESIN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
DIA
14/09/12
17/09/12
19/09/12
20/09/12
21/09/12
24/09/12
26/09/12
27/09/12
28/09/12
1/10/12
3/10/12
4/10/12
5/10/12
8/10/12
10/10/12
11/10/12
17/10/12
18/10/12
19/10/12
22/10/12
23/10/12
24/10/12
25/10/12
26/10/12
29/10/12
31/10/12
5/11/12
7/11/12
8/11/12
UNIDAD
Presentacin.
U1
U1
U1
U1
U1
U1
U1
U1
U2
U2
U2
U2
U2
U2
U2
U2
U3
U3
U3
U3
U3
U3
U3
U4
U4
U4
U4
TEORA
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Ejercicios.
PLAN DE EMPRESA.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
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309
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
9/11/12
12/11/12
14/11/12
15/11/10
16/11/12
19/11/12
21/11/12
22/11/12
23/11/12
26/11/12
28/11/12
29/11/12
30/11/12
U4
U4
U4
U5
U5
U5
U5
U5
U5
U5
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
PLAN DE EMPRESA.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
U6
EXAMEN 1 EVALUACIN.
Notas examen.
2 EVALUACIN.
SESIN
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
DIA
3/12/12
5/12/12
7/12/12
10/12/12
12/12/12
13/12/12
14/12/12
17/12/12
19/12/12
20/12/12
21/12/12
9/1/13
10/1/13
11/1/13
14/1/13
16/1/13
17/1/13
18/1/13
21/1/13
23/1/13
24/1/13
25/1/13
28/1/13
30/1/13
31/1/13
1/2/13
4/2/13
6/2/13
7/2/13
8/2/13
13/2/13
14/2/13
15/2/13
18/2/13
20/2/13
21/2/13
UNIDAD
U6
U6
U6
U6
U6
U6
U7
U7
U7
U7
U7
U8
U8
U8
U8
U8
U8
U9
U9
U9
U9
U9
U9
U10
U10
U10
U10
U10
U10
TEORA
Apuntes y ejercicios.
PLAN DE EMPRESA.
EXAMEN RECUPERACIN 1 EVALUACIN y Apuntes
Notas examen.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
PLAN DE EMPRESA.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
PLAN DE EMPRESA.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Ejercicios.
Apuntes.
Apuntes y ejercicios.
Apuntes.
PLAN DE EMPRESA.
EXAMEN 2 EVALUACIN
Notas examen.
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310
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DE FORMACION PROFESIONAL
Curso: 2012/2013
Profesor/a: Jos Mara Arnillas Herrero. Tarde
Pilar Horcajo Gonzlez . Maana
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
-.Introduccin
1-.Resultados de aprendizaje
2-.Contenidos
3-.Temporalizacin por trimestres
4-.Criterios de evaluacin
5-.Minimos exigibles para una evaluacin positiva
6-. Evaluacin.
a)-.Criterios de calificacin.
b)-.Instrumentos de evaluacin
c)-.Sistemas de recuperacin
d) Reclamacin de calificaciones
e)-.Prdida de evaluacin contnua.
f)-. Seguimiento de evaluacin
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Introduccin
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DE FORMACION PROFESIONAL
1-.Resultados de aprendizaje
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para que el alumno
pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector
de la educacin infantil . El Decreto sealado establece como objetivos
especficos expresados en trminos de resultados de aprendizaje:
1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes
posibilidades de insercin y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la
vida.
2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y
eficiencia para la consecucin de los objetivos de la organizacin
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2-.Contenidos
distinguiendo
entre
contenidos
conceptuales
(saber)
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Contenidos conceptuales.
1.1-. El derecho laboral. Concepto caracteres y mbito de aplicacin.
1.2-. La Constitucin. Normas y leyes laborales. Los convenios colectivos.
como fuente del derecho laboral. Normas internacionales.
1.3-. La jerarqua normativa y los principios de aplicacin del derecho
laboral.
1.4-. La Administracin y jurisdiccin laborales.
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
-.Respeto de toda la normativa
situaciones
que supongan una vulneracin de los derechos fundamentales y dems
normas laborales.
-.Concienciacin de que los derechos son para hacerlos valer y que las
normas
que los regulan para asegurar su cumplimiento.
-.Reconocimiento de la existencia e normas internacionales que son
obligatorias para instituciones y ciudadanos espaoles.
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Contenidos conceptuales
2.1-.El contrato de trabajo. Capacidad. forma ,prueba, modalidades.
2.2-.Contratos indefinidos y temporales.
2.3-.Contratos formativos.
2.4-.Contratos a tiempo parcial.
2.4-.Otras formas contractuales.
Contenidos procedimentales
-.Determinacin de los distintos elementos y requisitos del contrato
laboral.
-.Anlisis de aquellas modalidades contractuales ms idneas con las que
de puede encontrar el alumno al terminar sus estudios.
-.Manejo y anlisis de los documentos oficiales de contratos ms
importantes.
Contenidos actitudinales
-.Valoracin y respeto de los compromisos adquiridos en virtud de
contrato.
-.Inters por los contratos formativos como medio de ampliacin de la
formacin acadmica y de acceso al mercado laboral.
-.Valoracin crtica de las posibles discriminaciones y fraudes que puedan
cometerse en el contrato.
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Contenidos conceptuales
El
salario.
Salario
base
complementos.
Prestaciones
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Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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CENTRO INTEGRADO
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Prestaciones
contributivas
no
contributivas:
Jubiliacin,
natural
Supervivencia:
Auxilio
por
defuncin,
viudedad,
orfandad. Desempleo.
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales:
Contenidos actitudinales
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Contenidos procedimentales
-.Anlisis de las relaciones e interacciones entre el trabajo y las
condiciones de
trabajo y calidad de vida.
-.Confeccin de un cuadro general con los conceptos bsicos de
prevencin y sus relaciones.
-.Esquema de las principales normas en laq materia y los derechos y
obligaciones fundamentales en la materia
Contenidos actitudinales
-.Valoracin positiva de la salud laboral
-.Reconocimiento y concienciacin de la importancia del tema
-.Fomento de la solidaridad y del cumplimiento de las normas de
prevencin y seguridad en el trabajo.
-.Valoracin crtica de la falta de espritu preventivo en la empresa.
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Contenidos conceptuales
9.1-. Factores de riesgo. Concepto y clases.
9.2-. Factores derivados de las condiciones de seguridad.
9.3-. Factores medioambientales: Fsicos, qumicos y biolgicos.
9.4-. Factores derivados de las caractersticas o carga del trabajo.
9.5-. Factores psicosociales.
Contenidos procedimentales
-. Visin de los distintos factores de riesgo y su incidencia en la salud.
-.Reconocimiento y anlisis de los distintos factores de riesgo que pueden
confluir en un determinado tipo de empresa o actividad.
-.Planteamiento de casos prcticos que relacionen distintos factores con
sus posibles consecuencias.
Contenidos actitudinales
-.Concienciacin de la necesidad de tener en cuenta los distintos factores
que estn presentes en la realizacin del trabajo.
-.Fomento de la solidaridad ante su presencia.
-.Valoracin de la necesidad de poner de manifiesto la existencia de
nuevos factores de riesgo o el agravamiento de los existentes.
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Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
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325
CENTRO INTEGRADO
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Contenidos conceptuales
11.1-. Principios generales y nociones bsicas de primeros auxilios.
11.2-. Prioridades de actuacin en caso de accidentes.
11.3-. Reanimacin cardiopulmonar.
11.4-. Hemorragias, fracturas, quemaduras. Protocolos de actuacin.
Contenidos procedimentales
-.Determinacin de las prioridades de actuacin segn la gravedad de las
lesiones en los distintos supuestos.
-.Prctica simulada de distintas situaciones, reanimacin cardiopulmonar,
hemorragias, fracturas, lesiones.
Contenidos actitudinales
-.Actitud participativa y responsable ante casos de emergencia en el lugar
de trabajo y fuera de l.
-.Valorar la necesidad de actuaciones inmediatas ante situaciones de
accidente y las consecuencias traumticas de la nula o incorrecta prctica
de los primeros auxilios.
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CENTRO INTEGRADO
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Contenidos actitudinales
-.Inters por conocer el mercado de trabajo y su situacin en el sector
productivo del perfil profesional.
-.Actitud positiva antes los cambios de la estructura de la poblacin activa
como la incorporacin de la mujer la mercado laboral.
-.Valorar la formacin polivalente y continua como medio de adaptacin al
mercado laboral cambiante.
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CENTRO INTEGRADO
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Contenidos conceptuales
13.1-. Autoorientacin. Concepto y elementos.
13.2-. Perfil profesional del ttulo.
13.3-. Evaluacin del potencial profesional.
13.4-. Itinerario formativo profesionalizador.
13.4-. La toma de decisiones en la orientacin profesional.
Contenidos procedimentales
-.Anlisis del potencial profesional, capacidades, habilidades, destrezas,
intereses, motivaciones...
-.Elaboracin de un cuestionario para la autoevaluacin de los mismos.
-.Elaboracin de un itinerario formativo profesionalizador.
Contenidos actitudinales
-.Valoracin positiva de la orientacin como proceso de ayuda para una
insercin satisfactoria en el mercado laboral.
-.Concienciacin de la necesidad de valorarse a
correctamente
para
una
buena
eleccin
del
uno mismo
itinerario
formativo
profesionalizador.
-.Desarrollo de la asertividad y de las habilidades, destrezas y actitudes
para una autoevaluacin profesional.
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DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos conceptuales
14.1-. Bsqueda activa de empleo. Objetivo y fases.
14.2-. Fuentes de informacin.
14.3-. Empleo por cuenta ajena. Pblico y privado
14.4-. Procedimiento e instrumentos: Currculum vitae, carta de
presentacin
entrevistas, pruebas de seleccin.
Contenidos procedimentales
-.Anlisis de las distintas ofertas en fuentes de informacin.
-.Elaboracin del currculo y carta de presentacin.
-.Role playing sobre entrevista de trabajo.
-.Realizacin de pruebas psicotcnicas.
Contenidos actitudinales
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329
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DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
suponer
nuevas
ooportuniddes
de
negocio
ventajas
competitivas en el mercado.
-.Inters por la iniciativa por cuenta propia como va de acceso al mercado
laboral.
-.Reconocer la utilidad de la planificacin del plan de empresa y la
importancia de una buena presentacin.
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DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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DE FORMACION PROFESIONAL
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
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bsica. (7)
Unidad 9-. Factores de riesgo. Su incidencia en la salud. (14 )
Unidad 10-. Tcnicas de prevencin y proteccin. ( 14 )
Tercer trimestre:
Unidad 11-. Primeros auxilios. (8h)
Unidad 12-. El mercado laboral ( 2 h)
Unidad 13-. Autoorientacin profesional. ( 2 )
Unidad 14-. El proceso de bsqueda de empleo ( 3 )
Unidad 15-. Iniciativas para el trabajo por cuenta propia (3 )
Unidad 16-. Los grupos y los equipos de trabajo (3 )
Unidad 17-. Resolucin de conflictos. ( 3 )
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1.
Selecciona
oportunidades
de
empleo,
identificando
las
diferentes
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DE FORMACION PROFESIONAL
las
medidas
de
fomento
de
la
contratacin
para
determinados colectivos.
f) Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales
elementos que lo integran.
g) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin
y extincin de la relacin laboral.
h) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente
para la conciliacin de la vida laboral y familiar.
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DE FORMACION PROFESIONAL
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DE FORMACION PROFESIONAL
Primera evaluacin:
-.Conocer las principales fuentes del derecho laboral, las normas
internacionales y estatales y en particular el convenio colectivo.
-.Identificar los distintos requisitos de validez sobre capacidad, objeto y
forma que rodean la celebracin del contrato de trabajo.
-.Conocer el significado de los distintos derechos y obligaciones derivados
del contrato de trabajo como fuente de la relacin laboral concreta entre el
empresario y el trabajador.
-. En particular, el contenido de los derechos y deberes fundamentales de
las dos prestaciones esenciales del contrato como son la jornada de
trabajo y el salario.
-.Tener una idea del
y sus principales
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Segunda evaluacin:
sus mtodos
objetivos
esenciales.
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Tercera evaluacin:
-. Saber aplicar las tcnicas bsicas de primeros auxilios en caso de
accidente en el centro de trabajo.
-. Dominar el proceso de bsqueda de empleo por cuenta ajena en cuanto
a fuentes de informacin, fases del proceso de seleccin y elaboracin de
los documentos necesarios. ( currculo...).
-. Elaborar un catlogo de capacidades intereses y motivaciones
partiendo de un proceso lgico de autoanlisis y toma de decisiones para
elaborar un itinerario formativo profesionalizador .
-. Conocer las cuestiones bsicas de la empresa como forma de insercin
en el mercado laboral mediante la apuesta por una idea de negocio, sus
caractersticaa, estructuras y formas jurdicas.
-. Manejar los diferentes elementos esenciales en el trabajo en equipo
fundamentalmente derivados de la coordinacin y la interdependencia.
-.Describir los problemas y conflictos ms frecuentes en los equipos de
trabajo as como conocer las diferentes tcnicas de solucin segn las
circunstancias del caso.
-.Conocer y valorar las ventajas de un buen equipo para conseguir una
mejora de los resultados y de la productividad.
-.Aplicar las tcnicas de dinmica de grupos fundamentales al trabajo en
equipo.
-.Explicar el concepto y los problemas derivados de los conflictos de
trabajo.
-. Comprender el alcance de la negociacin como elemento bsico para
su solucin y las fases esenciales del procedimiento negociador.
-.Utilizar las diferentes estrategias y tcticas que pueden emplearse en
un proceso negociador y conocer sus posibles efectos y riesgos.
-.Saber mantener y defender las opiniones propias y respetar y valorar las
de otras posibles partes implicadas en una negociacin
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6-. Evaluacion..
La Orden
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a)-.Criterios de calificacin
.Exmenes escritos en sus distintas variantes sobre los contenidos de las
diferentes unidades de trabajo: 70% de la nota.
Los exmenes sern tipo test y/o preguntas cortas y/o preguntas a desarrollar,
as como supuestos prcticos en aquellas unidades en que se estime
conveniente.
En cada evaluacin, el profesor podr hacer los exmenes que considere
oportuno segn la naturaleza de la materia y las caractersticas del grupo. En el
caso de que en una evaluacin se realice ms de un examen, para obtener la
calificacin se har la media de todos los efectuados, siendo necesario para
ello que en cada uno se tenga una nota igual o superior a 4, de manera que en
otro caso, no se hace media y no se superara la evaluacin aunque el otro u
otros exmenes estuviesen aprobados. No obstante, en la recuperacin, el
alumno slo tendr que hacer el examen correspondiente a la parte o partes de
la evaluacin en que haya tenido la nota inferior a 4, tal como se recoge en el
apartado correspondiente.
-.La realizacin de trabajos, ejercicios, actividades y supuestos prcticos
que debern presentarse en la forma y plazos establecidos: el 20% de la nota.
-.La conducta y asistencia del alumno en clase: el 10% de la nota, sin
perjuicio de lo establecido en esta programacin y el RRI sobre la asistencia,
puntualidad y prdida de evaluacin contnua.
Para aprobar la evaluacin ser necesario obtener una calificacin igual o
superior a 5 puntos sumando todos los conceptos anteriores, si bien para ello
es necesario que en la parte relativa a exmenes se haya obtenido por lo
menos una nota igual o superior a 4 puntos.
La nota final del mdulo ser la media de las tres evaluaciones.
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para el
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f) Seguimiento de la evaluacin
De acuerdo con lo establecido en el apartado 9 de la programacin general
del departamento se incorporan al final de la programacin de este mdulo las
fichas de previsin por trimestres y sesiones de los profesores que le imparten :
Jos M Arnillas y Cristina Caballero en sustitucin de Maria Nieves Conde
-.Septiembre: Los alumnos que tengan pendiente el mdulo realizarn en la
fecha sealada un examen global formado por preguntas cortas y/o tipo test y/o
preguntas a desarrollar, as como supuestos prcticos en aquellas materias en
que se estime conveniente. Para aprobar ser necesario obtener una nota
igual o superior a 5 puntos
-.Alumnos pendientes de cursos anteriores . Los alumnos que tengan
pendiente el mdulo realizarn en la fecha sealada un examen global formado
por preguntas cortas y/o tipo test y/o preguntas a desarrollar, as como
supuestos prcticos en aquellas materias que se estime conveniente. Para
aprobar ser necesario obtener una nota igual o superior a 5 puntos.
-.Alumnos pendientes de Curso 2. Los alumnos que tengan pendiente el
mdulo asistirn a las clases de refuerzo segn el horario establecido por
jefatura de estudios. Y realizarn en la fecha sealada un examen global
formado por preguntas cortas y/o tipo test y/o preguntas a desarrollar, asi como
supuestos prcticos en aquellas materias que se estime conveniente. Para
aprobar ser necesario obtener una nota igual o superior a 5 puntos
-.Repeticin de exmenes. El alumno que no haya realizado el examen en la
fecha sealada slo podr efectuarlo en otro dia en casos excepcionales y
debidamente justificados a juicio del profesor.
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DE FORMACION PROFESIONAL
FECHA
ACTIVIDAD
26/09/12
2
3
4
5
27/09/12
01/10/12
03/10/12
04/10/12
6
7
8
9
10
11
12
08/10/12
10/10/12
11/10/12
17/10/12
18/10/12
22/10/12
24/10/12
13
25/10/12
U.3-. IDEM
14
29/10/12
15
31/10/12
16
05/11/12
U.4-. IDEM
17
07/11/12
U4-. IDEM
18
08/11/12
19
12/11/12
20
14/11/12
21
15/11/12
22
19/11/12
23
21/11/12
U5-. IDEM
U6-.PRESENTACION UNIDAD REPRESENTACION DE TRABJADORES. EXPLICACION Y
TOMA DE APUNTES.
24
22/11/12
25
26/11/12
U6-.IDEM
26
28/11/12
U6-.IDEM
27
29/11/12
28
03/12/12
29
05/12/12
U7-.IDEM
30
10/12/12
31
12/12/12
32
13/12/12
33
17/12/12
34
19/12/12
35
20/12/12
U8-.IDEM
05009698@educa.jcyl.es. http://cifpavila.centros.educa.jcyl.es
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
SESION
U-.8-.
U-.9 -.
U-.10-.
U-.11-.
FECHA
ACTIVIDAD
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
09/01/13
10/01/13
14/01/13
16/01/13
17/01/13
21/01/13
23/01/13
24/01/13
28/01/13
30/01/13
31/01/13
04/02/13
13
06/02/13
14
07/02/13
15
13/02/13
U.9-. IDEM.
16
14/02/13
17
18/02/13
U.9-. COMENTARIOS OON ALGUN ALUMNO /A QUE HAYA TENIDO EXPERIENCIA DIRECTA.
18
20/92/13
19
21/02/13
U.9-. PROYECCIN CON LA PAGINA DEL Inst. PARA VER DISTINTS APARTADOS
20
25/02/13
21
27/02/13
22
28/02/13
23
04/03/13
24
06/03/13
25
07/03/13
U.10-. IDEM
26
11/03/13
27
13/03/13
28
14/03/13
29
18/03/13
U.10-.IDEM
30
20/03/13
31
21/03/13
32
25/03/13
33
27/03/13
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SESION
FECHA
ACTIVIDAD
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
08/04/13
10/04/13
11/04/13
15/04/13
17/04/13
18/04/13
22/04/13
24/04/13
25/04/13
29/04/13
31/05/13
06/05/13
13
08/05/13
14
09/05/13
15
13/05/13
16
15/05/13
17
16/05/13
18
20/05/13
19
22/05/13
20
23/05/13
21
27/05/13
22
29/05/13
23
30/05/13
24
03/06/13
25
05/06/13
26
06/06/13
27
10/06/13
28
12/06/13
LECTURAS RELACIONADAS
29
13/06/13
EXAMEN FINAL
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350
CENTRO INTEGRADO
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DA
T.1
T.2
T.3
T.4
T.5
FECHA
ACTIVIDAD
TEORA
25/09/12
PRESENTACIN ASIGNATURA
TEMA 1 EL DERECHO LABORAL NORMAS Y
APLICACIN
LIBRO
ACTIVIDAD
27/09/12
TEMA 1 EL DERECHO LABORAL NORMAS Y
APLICACIN
LIBRO
LIBRO
LIBRO
LIBRO
LIBRO
LIBRO
LIBRO
LIBRO
28/09/12
DEBATE
02/10/12
CASOS PRACTICOS
04/10/12
05/10/12
CASOS PRACTICOS
09/10/12
DEBATE
11/10/12
16/10/12
18/10/12
10
19/10/12
11
23/10/12
12
25/10/12
13
26/10/12
14
30/10/12
15
06/11/12
16
08/11/12
17
09/11/12
19
13/11/12
CASOS PRACTICOS
LIBRO
LIBRO
LIBRO
LIBRO
CASOS PRACTICOS
DEBATE
CASOS PRACTICOS
LIBRO
LIBRO
LIBRO
LIBRO
DEBATE
CASOS PRACTICOS
LIBRO
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
20
15/11/12
21
16/11/12
22
20/11/2
23
22/11/12
24
23/11/12
25
27/11/12
26
29/11/12
27
30/11/12
28
04/12/13
29
07/12/13
30
11/12/12
EXAMEN
LIBRO
LIBRO
LIBRO
LIBRO
DEBATE
CASOS PRACTICOS
LIBRO
LIBRO
LIBRO
LIBRO
DEBATE
CASOS PRACTICOS
LIBRO
LIBRO
DEBATE
2 EVALUACIN
TEORIA:
DA
FECHA
08/01/13
10/01/13
11/01/13
15/01/13
17/01/13
18/01/13
22/01/13
24/01/13
25/01/13
10
29/01/13
11
31/01/13
12
01/02/13
13
04/02/13
14
07/02/13
15
08/02/13
16
14/02/13
17
15/02/13
ACTIVIDAD
TEMA 8 CONDICIONES DE TRABAJO Y SALUD
TEORA
LIBRO
ACTIVIDAD
TRABAJO INDIVIDUAL
LIBRO
TRABAJO INDIVIDUAL
LIBRO
TRABAJO INDIVIDUAL
LIBRO
CASOS PRACTICOS
LIBRO
LIBRO
LIBRO
LIBRO
CASOS PRACTICOS
DEBATE
EXPOSICIONES
EXPOSICIONES
LIBRO
LIBRO
LIBRO
EXPOSICIONES
LIBRO
EXPOSICIONES
LIBRO
TRABAJO INDIVIDUAL
LIBRO
LIBRO
TRABAJO INDIVIDUAL
TRABAJO INDIVIDUAL
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
18
19/02/13
19
21/02/13
20
22/02/13
21
26/02/13
22
28/02/13
23
01/03/13
24
05/03/13
25
07/03/13
26
08/03/13
27
12/03/13
28
14/03/13
39
15/03/13
30
19/03/13
31
21/03/13
32
22/03/13
33
26/03/13
LIBRO
CASOS PRACTICOS
LIBRO
LIBRO
LIBRO
CASOS PRACTICOS
LIBRO
LIBRO
TRABAJO INDIVIDUAL
LIBRO
TRABAJO INDIVIDUAL
LIBRO
TRABAJO INDIVIDUAL
LIBRO
EXPOSICIONES
LIBRO
EXPOSICIONES
LIBRO
EXAMEN
LIBRO
LIBRO
LIBRO
3 EVALUACIN
TEORIA:
DA
FECHA
09/04/13
11/04/13
12/04/13
16/04/13
18/04/13
19/04/13
23/04/13
25/04/13
26/04/13
ACTIVIDAD
TEMA10
TECNICAS
DE
PREVENCIN
PROTECCIN
TEMA10 TECNICAS DE PREVENCIN Y
PROTECCIN
TEMA10
TECNICAS
DE
PREVENCIN
PROTECCIN
TEMA10 TECNICAS DE PREVENCIN Y
PROTECCIN
TEMA10 TECNICAS DE PREVENCIN Y
PROTECCIN
TEMA10
TECNICAS
DE
PREVENCIN
PROTECCIN
TEMA10 TECNICAS DE PREVENCIN Y
PROTECCIN
TEMA10
TECNICAS
DE
PREVENCIN
PROTECCIN
TEMA10 TECNICAS DE PREVENCIN Y
PROTECCIN
10
30/04/13
LIBRO
11
03/05/13
LIBRO
12
07/05/13
LIBRO
TEORA
LIBRO
ACTIVIDAD
LIBRO
Y
LIBRO
LIBRO
CASOS PRACTICOS
LIBRO
CASOS PRACTICOS
LIBRO
CASOS PRACTICOS
LIBRO
CASOS PRACTICOS
LIBRO
EXPOSICION
LIBRO
EXPOSICION
CASOS PRACTICOS
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DE FORMACION PROFESIONAL
13
09/05/13
LIBRO
14
10/05/13
LIBRO
15
14/05/13
LIBRO
16
16/05/13
LIBRO
EXPOSICION
17
17/05/13
LIBRO
EXPOSICION
19
21/05/13
LIBRO
20
21/05/13
LIBRO
21
23/05/13
22
24/05/13
23
28/05/13
24
30/05/13
25
31/05/13
26
04/06/13
27
06/06/13
28
07/06/13
EMPLEO
TEMA 14 EL PROCESO DE BUSQUEDA DE
EMPLEO
TEMA 15 INICIATIVAS PARA EL TRABAJO POR
CUENTA PROPIA
TEMAS 15 INICIATIVAS PARA EL TRABAJO
POR CUENTA PROPIA
TEMA 16 LOS GRUPOS Y LOS EQUIPOS DE
TRABAJO
TEMA 16 LOS GRUPOS Y LOS EQUIPOS DE
TRABAJO
29
11/06/13
30
13
Y14/06/13
EXPERTO
CASOS PRACTICOS
LIBRO
LIBRO
CASOS PRACTICOS
LIBRO
LIBRO
CASOS PRACTICOS
LIBRO
LIBRO
CASOS PRACTICOS
LIBRO
LIBRO
DEBATE Y CASOS
PRACTICOS
LIBRO
EXAMENES
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Curso: 2012/2013
Profesor/a: Jos Mara Arnillas Herrero. Tarde / Maana
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CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
-.Introduccin
1-.Resultados de aprendizaje.
2-.Contenidos.
3-.Temporalizacin por trimestres.
4-.Criterios de evaluacin.
5-.Minimos exigibles para una evaluacin positiva.
6-. Evaluacin.
a)-.Criterios de calificacin.
b)-.Instrumentos de evaluacin.
c)-.Sistema de recuperacin.
d)-. Reclamacin de calificaciones
e)-.Prdida de evaluacin contnua.
f)-. Seguimiento de la evaluacin
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356
CENTRO INTEGRADO
DE FORMACION PROFESIONAL
Introduccin
El Real Decreto 1147/2011 por el que se establece la ordenacin general
de la formacin profesional la define como el conjunto de acciones formativas
que tienen por objeto la cualificacin de las personas para el desempeo de las
diversas profesiones, para su empleabilidad y para la participacin activa en la
vida social, cultural y econmica.
La Ley Orgnica 5/2002 de las Cualificaciones y de la Formacin
Profesional, establece que la Administracin General del Estado, determinar
los ttulos y los certificados de profesionalidad, que constituirn las ofertas de
formacin profesional referidas al Catlogo Nacional de Cualificaciones
Profesionales. La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin,
determina que el Gobierno establecer las titulaciones correspondientes a los
estudios de formacin profesional, as como los aspectos bsicos del currculo
de cada una de ellas.
El artculo 73.1 del Estatuto de Autonoma de Castilla y Len atribuye a la
comunidad de Castilla y Len la competencia de desarrollo legislativo y
ejecucin de las enseanzas en toda su extensin, niveles y grados,
modalidades y especialidades, de acuerdo con el derecho a la educacin
recogido en el articulo 27 de la constitucin y leyes orgnicas que lo
desarrollan.
De acuerdo con ello el Real Decreto 1394 a7 2007 de 29 de octubre (BOE de
24 de noviembre) establece el Ttulo de Tcnico Superior en Educacin Infantil
y las correspondientes enseanzas mnimas y el Decreto 67 / 2008 de 28 de
agosto ( BCYL de 23 de septiembre) regula el correspondiente currculo de
mencionado ciclo formativo en la Comunidad de Castilla y Leon.
La presente programacin es un paso ms en el proceso de concrecin del
currculo establecido por la normativa anterior al mbito del mdulo de
Formacin y orientacin laboral dentro del Ciclo Formativo de referencia
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1- Resultados de aprendizaje.
las
principales
obligaciones
contables
fiscales
cumplimentando la documentacin.
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DE FORMACION PROFESIONAL
2. Contenidos.
ordenados
en
las
correspondientes
unidades
de
trabajo
suponer
nuevas
ooportunidades
de
negocio
ventajas
competitivas en el mercado.
-.Inters por la iniciativa por cuenta propia como va de acceso al mercado
.--.Desarrollo del espritu emprendedor.
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Contenidos procedimentales
-.Elaboracin de la parte del plan de empresa correspondiente al plan de
produccin o de operaciones:
-Relacin con proveedores. Planificacin de compras ( necesidades,
especificaciones de producto...),
-Produccin
(descripcin
del
proceso,
maquinaria,
instalaciones,
localizacin de la empresa.)
-.Comparar distintas ofertas de productos / servicios y determinar el ms
rentable.
Contenidos actitudinales
-. Valoracin de una buena gestin de compras y de aprovisionamiento
-.Dar importancia a las tcnicas de relacin con los proveedores.
-. Importancia de la localizacin de la empresa y de la planificacin del
proceso de produccin y los diferentes elementos materiales y
organizativos que se derivan del mismo
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Contenidos procedimentales
-.Anlisis del convenio colectivo del sector y de los diferentes conceptos
salariales para elaborar supuestos sencillos de nminas.
-.Analizar los distintos tipos de contratos, sus modelos oficiales y al
adecuacin a las distintas circunstancias concretas..
-.Analizar las obligaciones y documentacin bsica relativa a la Seguridad
Social.
-.Elaboracin de la parte del plan de empresa relativa al personal: nmero
de trabajadores necesarios, eleccin de la modalidad contractual
adecuada...
Contenidos actitudinales
-. Valorar la importancia de la poltica de RRHH y de conocer el Convenio
Colectivo para ajustarla a la legalidad y
concrertos en la materia.
-.Valorar la necesidad de cumplir todos los trmites necesarios para que
los trabajadores estn cumpliendo todos los requisitos de legalidad en el
contrato y en la Seguridad Social para que puedan disfrutar de todos los
derechos y ventajas del sistema.
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de
la
necesidad
de
llevar
ordenadamente
toda
la
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Contenidos procedimentales
-.Anlisis de las distintas obligaciones fiscales de una pyme y del
calendario fiscal, segn las formas jurdicas.
-. Realizar supuestos prcticos bsicos
de determinacin de bases
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Contenidos procedimentales.
-.
Anlisis
de
los
principales
trmites
de
la
documentacin
-.Contenidos actitudinales
-.Entender que la creacin de una empresa necesita su control.
-.Actitud crtica frente a los mecanismo burocrticos innecesarios que
constituyen una traba para la constitucin rpida de empresas
-.Valoracin positiva de organismos pblicos que ayudan en esta materia
a la constitucin rpida de empresas.
.
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Plan de empresa
-. Interdisciplinariedad
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c)-. Temporalizacin.
Primer trimestre:
Segundo trimestre:
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sus funciones,
y analizar
los
conceptos de
innovacin,
cultura
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6-. Evaluacion..
La Orden
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a)-.Criterios de calificacin
.Exmenes escritos en sus distintas variantes sobre los contenidos de las
diferentes unidades de trabajo: 70% de la nota.
Los exmenes sern tipo test y/o preguntas cortas y/o preguntas a desarrollar,
as como supuestos prcticos en aquellas unidades en que se estime
conveniente.
En cada evaluacin, el profesor podr hacer los exmenes que considere
oportuno segn la naturaleza de la materia y las caractersticas del grupo. En el
caso de que en una evaluacin se realice ms de un examen, para obtener la
calificacin se har la media de todos los efectuados, siendo necesario para
ello que en cada uno se tenga una nota igual o superior a 4, de manera que en
otro caso, no se hace media y no se superara la evaluacin aunque el otro u
otros exmenes estuviesen aprobados. No obstante, en la recuperacin, el
alumno slo tendr que hacer el examen correspondiente a la parte o partes de
la evaluacin en que haya tenido la nota inferior a 4, tal como se recoge en el
apartado correspondiente.
-.La realizacin de trabajos, ejercicios, actividades y supuestos prcticos
que debern presentarse en la forma y plazos establecidos: el 20% de la nota.
En este mdulo, los trabajos consistirn fundamentalmente en la elaboracin
de la parte del plan de empresa correspondiente a los contenidos tericos de la
evaluacin
-.La conducta y asistencia del alumno en clase: el 10% de la nota, sin
perjuicio de lo establecido en esta programacin y el RRI sobre la asistencia,
puntualidad y prdida de evaluacin contnua.
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siguientes instrumentos:
-.Exmenes en sus distintas modalidades.
-.Trabajos de anlisis o estudio sobre distintas materias.
-.Ejercicios y actividades sobre los temas de las diferentes unidades.
-.Casos y supuestos prcticos.
-.Observacin por el profesor de la participacin activa y voluntaria del
alumno.
-.Observacin por el profesor del comportamiento y actitud en clase del
alumno.
-.Control de la asistencia a clase del alumno.
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SESION
FECHA
ACTIVIDAD
18/09/12
18/09/12
21/09/12
25/09/12
5
6
7
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28/09/12
02/10/12
8
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16
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02/10/12
05/10/12
09/10/12
09/10/13
16/10/12
16/10/12
19/10/12
23/10/12
23/10/12
26/10/12
30/10/12
30/10/12
06/11/12
21
06/11/12
22
09/11/12
23
13/11/12
24
13/11/12
16
16/11/12
25
20/11/12
26
23/11/12
27
02711/12
28
27/11/12
29
30/11/12
30
04/12/12
31
04/12/12
32
07/12/12
33
11/12/12
34
11/12/12
35
14/12/12
36
18/12/12
38
21/12/12
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SESION
U-.8-.
U-.9 -.
U-.10-.
-.
FECHA
ACTIVIDAD
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3
4
5
6
7
8
9
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11
12
13
14
15
16
08/01/13
08/01/13
11/01/13
15/01/13
15/01/13
18/01/13
22/O1/13
22/01/13
25/01/13
29/01/13
29/01/13
01/02/13
01/02/13
05/02/13
05/02/13
08/02/13
17
15/02/13
18
19/02/13
19
19/02/13
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22/02/13
EXAMEN FINAL.
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SESION
FECHA
ACTIVIDAD
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20/09/12
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03/10/12
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05/10/12
10/10/12
11/10/13
17/10/12
18/10/12
19/10/12
24/10/12
25/10/12
26/10/12
31/10/12
07/10/12
08/11/12
21
09/11/12
22
14/11/12
23
15/11/12
24
16/11/12
16
21/11/12
25
22/11/12
26
23/11/12
27
28/11/12
28
29/11/12
29
30/11/12
30
05/12/12
31
07/12/12
32
12/12/12
33
13/12/12
34
14/12/12
35
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SESION
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FECHA
ACTIVIDAD
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6
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9
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13
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15
16
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10/01/13
11/01/13
16/01/13
17/01/13
18/01/13
23/O1/13
24/01/13
25/01/13
30/01/13
31/01/13
01/02/13
06/02/13
07/02/13
08/02/13
13/02/13
17
14/02/13
18
15/02/13
19
20/02/13
20
21/02/13
EXAMEN FINAL.
22/02/13
EXAMEN FINAL
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