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CUADERNILLO DE

LECTURAS
Y EJERCITACIONES
AUDIOPERCEPTIVAS

LENGUAJE MUSICAL I

MDULO 2

Palestrina

Bach

Beethoven

Bizet

Monteverdi

A. Scarlatti

Rameau

Mozart

Schubert

R. Strauss

Mendelssohn

Satie

PROF. GASTN GARRIDO

Vivaldi

Haydn

Chopin

Bartk

Purcell

Rossini

Dvork

Britten

para leer entonando

pgina

Melodas con saltos entre las notas pilares

Combinadas con grado conjunto

Em
G
C
Am
Dm

Gm
C
C
F

Am

G/B

Am/G

C/E

Dm

F/A
Bb
Gm
F

G
G/B
Em7
Em/D
C
Am7
D7
6


1. D7
2. G
Am7
C

Em D/F# G

Em
C
Dm11
G7




F
C/E
G
C
C
Am
Am/G
G/B

D7
A7
D7
G
3 G

D7
G
Am7

D7 G

F
F
C7
C7
Bb



6
8

F
Gm
C7
F

Am
C
D
G
G
D
4

7
4
G
Am
Em
D
G C

G
Am
Dm7
G
C

84

C
D
3 G D/F# Em



9
4
Em
D7
G

Bm7

C/E

C/E

Dm7

Melodas con saltos entre las notas pilares

pgina

Uso de grado conjunto y saltos entre notas pilares

G
C
D7
C

2

10

D7
C
G

68

11

Bb

C7

Bb

C7

12

F
Bb
F
C

13

C
G

9 G D7

14

Bb

D7
I

C G


C
4

15


G7
C
G7
C
F
C

D
G C D G
2 D G C

16
4

C

G7

D
C
D7
G
G
G
D




68

17

Dm

Gm7

C7

Bb

F/A

F
C7
F
Bb
C7
Bb
F

pgina

Saltos meldicos entre las notas pilares

FA Mayor
Saltos posibles

3 mayor

5 justa

8 justa

4 justa



6 mayor

8 justa

3 menor

6 menor

Melodas

18 -

24

IV

19 -

IV


98

IV



20 -

IV



44

IV




IV

21 -

IV


24

IV

IV

22 -




68

IV


IV

pgina

Saltos meldicos entre las notas pilares

SOL Mayor
Saltos posibles

3 mayor

5 justa

8 justa

4 justa



6 mayor

8 justa

3 menor

6 menor

Melodas

23 -

IV

IV

24 -

IV

25 -

IV

IV

26 -

IV

IV

12


IV

IV

IV


27


4
IV

IV

IV

para leer percutiendo


y tarareando

Despescando el Ritmo
Lecturas de complejidad similar a los trabajos audioperceptivos
Clulas que combinan semicorcheas y corcheas

pgina

28 -

29 -

30 -

31 -


9

8

32 -

12

33 -

34 -

35 -

pgina

Ritmos con piezas poco amigables

A una sola parte

con corcheas y semicorcheas combinadas

36 -

37 -

38 -

3
4

39 -


40 -

41 -

42 -

12

43 -

6
8

Ritmos con piezas peligrosas


y difciles de desembuchar

Pgina

A una sola parte y en ambos pies


Uso de semicorcheas combinadas con valores ms largos

Ritmo Binarios

3
J
/=========================
4 E . l . J l J . l J =
l

44 -

/ l E . l . l .
===========================
=
45 -

2 . J
.
/=========================
4 l
l . l
l =
l

J

J

/
===========================

=
l l
l
46 -

/ 4 J J . l l J J . l J . =
=========================
l

/ . l . l . l .
===========================
=
47 -

2

/ 4 . . l J l . l
=========================
=
l

.
/
===========================
l

l l
=
Ritmo Ternarios
48 -

6 .
J J
/=========================
8 l l
l
l l =

/ l l J l .
===========================
=
49 -

9 .

J .
/=========================
8 l J J l
l
=
l

.
.
/ J l J . l
===========================
l
=
50 -

6 J J .

/=========================
8 l l l
=
l

.
J
.
/ J l J
===========================
l
l
=
51 -

12
. .
J J
. J J
/ 8 . J
=========================
l
l l =
l



.
J
J . J
. . .
/ .=========================
==
l l
=
l

pgina

En este ejercicio tendrs que


Escuchar de la grabacin los ritmos ejecutados con instrumentos de percusin.
Debers concentrarte en los instrumentos que se indiquen.
Observar las grafas modelo. All los sonidos de los ritmos se encuentran representados con crculos
y asteriscos que estn ubicados sobre una regla temporal de 4 pulsos.
Buscar y reconocer en las grafas de referencia cada ritmo escuchado.
Luego escribir debajo, cada uno de ellos,

Grafas modelo de los ritmos a escuchar

Grillas para escribir los ritmos


1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

9)

10)

#
bb b
bb
b
bbbbb
bb

# ##
##
#
#
#
#
#

# # ##
## # # #
##

b b bb

bb
b b b b bb
b

b b b b b bb

&

provenientes de otros territorios tonales

34
l
=
& =========

l =l

&

68
.
=
& =========
_ l _ . =

68
=
& =========
=l
_ l _

24 j

. =
=
& =========
l

Las melodas escritas arriba se escucharn en un orden determinado.


Aunque ninguna posee armadura de clave, algunas de ellas sonarn con las alteraciones propias de su escala.
Debers escribir cada meloda escuchada y colocarle la armadura de clave que pudiera tener.

&

ss
a
a
c
i
t
o
x
EEx

Avistaje de melodias

34

=
& =========
l .
=

&

pgina

24
l
==========
&
l
=

Tarea:

bb

# # # ## # # # # # #

bb b b

&

&

&

&

Transposicion
24
l
==========
&
l
=

3
4

=
& =========
l .
=

34
l
=
& =========

l =l

68
.
=
& =========
_ l _ . =

68
=
& =========
=l
_ l _

24 j

=
& =========
l . =

Transponer a:

&
&
&
&
&
&

Transponer a:

Transponer a:

Transponer a:

Transponer a:

Transponer a:

Tarea:

Escuchar cada ejemplo musical e identificar la figura o clula utilizada en cada pulso. Luego transcribirla.

Pie Binario
Clulas de referencias

Ejercicio A

Ordenar

Ejercicio B

Ordenar

Ejercicio C

Ordenar

Tarea:

Escuchar cada ejemplo musical e identificar la figura o clula utilizada en cada pulso. Luego transcribirla.

Pie Ternario

Clulas de referencia

Ejercicio A

Ordenar

Ejercicio B

Ordenar

Ejercicio C

Ordenar

pgina

PESCANDO EL RITMO

Piezas
no tan
amigables

Pie Binario

Clulas de referencia

Ejercicio A

24
Ejercicio B

24
Pie Ternario

Ejercicio C

68
Ejercicio D

68

Clulas de referencia

12

pgina

13

Pie Binario

Clulas de referencia

Ejercicio A

24
Ejercicio B

24
Pie Ternario

Ejercicio C

68
Ejercicio D

68

Clulas de referencia

pgina

14



=
l
=
=
=
=
&
& ===
=

=
= == =
== ==
=
=l
l & ==

==
_
==
=

=
&
=

con saltos entre las notas pilares

=l

=
& ======
_

=l
=
& ======
_

=l
=
& ======
_ _ __

=
& =======
l
__ _ _

=
& ======
_ _ =l


=
& ======
=l
j


= l
=
& ======

=
& ======
=l

Pentagrama de armado

42
=
& ============================
l
l
l
l
=
& ========
l =======
l ======ll =======

=l
=
& ======

=======
& _ .
l

.
.
=
& ======
=l
_

=l

=
& ======

_ . _ _

. ====
=l
=
& ==
.

=
& ======
_ . _ __ __=l
.
. ====
=
& ==
=l

=l
_ .
=
& ======

Pentagrama de armado

86
=
& ============================
l
l
l
l
=
& ========
l =======
l ======ll =======

pgina

15

con saltos entre las


notas pilares

Tarea: 1) Identicar los ocho compases que pertenecen a cada una de las dos melodas.
2) Luego ordenar en forma cronolgica (segn como se escucha) cada uno de los compases
que integran a la meloda, en el pentagrama que corresponda.


b
=l
=
& ======

b
=l
=
& ======

=
& =======
l

b
=l
=
& ======

=
& ======
=l

#


=
& ======
=l


b
=
& ======
=l
#

=
& ======
=l

=
& ======
=l

b
=l
=
& ======
#

=l
=
& ======


b
=l
=
& ======

b
=
& ======
=l
#

=l
=
& ======

b
=
& =======
l
#

=l
=
& ======

Pentagrama de armado

42
=
& ============================
l
l
l
l
=
& ========
l =======
l ======ll =======
Pentagrama de armado

2
4
=
& ============================
l
l
l
l
=
& ========
l =======
l ======ll =======

Juro que hasta


hace 2 segundos los
acordes estaban
ac!!!

Extravo de acordes

pgina

16

Audioperceptiva armnica

Colocar en las casillas vacas el cifrado de los


acordes que acompaan a cada meloda

Escala:


24

l
=
& ===========================
l
l l

A-

=
& ============================
l _ l _
l _

# 6
J
.

B

=
& ===========================
l
l
l l . l
Escala:

=============================
&

l
.
j
l
l


j
3 .

l
l
=
& ===========================
l
l

Escala:
C-

j
.

.
b

l .

=
& ============================
l

l
Escala:
D-

. .
.
98 j
J j

l
=
& ==========================
l
l .
=l

.
j
.
.
l
_. l .

l
=
& ============================
j

j
.
_
#2


.
. l .
=
& ===========================
l
l
l

Escala:
E-

#

.

============================
&
l
l
l
=

pgina

17

Construir la meloda
Analizando el movimiento meldico a partir de las notas pilares

Contornos meldicos
Pequeos Descensos

Pequeos ascensos
A-3

ll

=
l & ============================
ll
ll
ll
A-1

A-5

B-1

B-5

B-3

Ascendensos cortos

Descensos cortos

=
l & ===========================
ll
ll
ll ll
=
C-1

C-3

C-5

D-1

D-5

D-3

Ascensos Largos

=============================
l&
ll
ll

ll
ll
E-1

E-3

Descensos Largos
F-3

F-1

E-5

Bordaduras ascendentes

F-5

Bordaduras descendentes

b l l l l
=
l & ============================
G-1

G-3

G-5

Lomadas asimtricas
I-3

H-1

H-5

H-3

Vientres asimtricos

b ll ll ll ll
=
l & ============================
I-1

I-5

J-1

J-3

Lomadas simtricas

J-5

Vientres simtricos
L-3

=
l & ============================
ll
ll
ll ll
K-1

K-5

K-3

L-1

Notas pilares solas

L-5

Otras notas solas


M-4
M-6

=
l & ===========================
ll
ll
ll

ll
ll
l l =
M-1

M-3

M-5

M-2

M-8

M-7

Ritmos disponibles

24



13



19



14



20



15

21

10



16


22

11



17

23

12



18

24

pgina

18

Componer la meloda
Analizando el movimiento meldico a partir de las notas pilares

Contornos meldicos
B-5
B-3
#

ll
ll
=============================
l&
ll
ll

Pequeos Descensos

Pequeos ascensos
A-3

A-1

A-5

B-1

Ascendensos cortos

Descensos cortos

D-5
D-3
#


ll
=
l & ===========================
ll
ll ll
=
C-1

C-3

C-5

Bordaduras ascendentes
E-3

D-1

=============================
l&
ll
ll
ll ll

E-1

E-5

Bordaduras descendentes
F-3

F-1

Ascensos Largos

F-5

G-1
G-3
G-5
H-5
H-3
H- 1
#


=============================
l&
l
l

l l

Descensos Largos

J-3
J-5
#

ll
=
l & ============================
ll

ll
ll

Lomadas asimtricas
I-3

I-1

Valles asimtricos

I-5

Saltos desde la tnica

J-1

Saltos desde la mediante

Saltos desde la dominante

M-1
M-3
#

ll
ll
=
l & ============================
ll

K-3

L-1

K-5

L-5

Notas pilares solas

N-7

=
l & ===========================
ll
ll
ll

ll
ll
l l =
N-1

N-3

N-8

N-5

Otras notas solas


N-4
N-6

N-2

Ritmos

24



13



19

14



20


15

21

10

16


22

11


17

23

12

18

24