Guia Integrada de Actividades Academicas 100504a-291

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -
Escuela: ECACEN
Curso: Fundamentos de Mercadeo
Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 100504
Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP) tambin se denomina Aprendizaje basado en Proyectos o Aprendizaje por proyectos. Es una metodologa de aprendizaje
en la que se pide a los estudiantes que, en pequeos grupos, planifiquen, creen y evalen un proyecto que responda a las necesidades planteadas en una determinada
Situacin.
Temticas a desarrollar: El curso consta de dos Unidades: 1. Introduccin al mercadeo - 2. Plan de Marketing.
Para el desarrollo de esta fase 1, se revisarn los temas correspondientes al tema de la Unidad 1. Introduccin al mercadeo.
Nmero de semanas: Dos (2)
Fecha:
Inicio 24 de Agosto de 2016
Cierre: 6 de Septiembre de 2016
Momento de evaluacin:
Inicial
Valoracin: 25 puntos
Entorno: Aprendizaje Colaborativo y de

seguimiento y evaluacin
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase de Planificacin
Actividad individual
De reconocimiento del entorno
Productos
acadmicos y
ponderacin de
la actividad
individual
Actividad colaborativa*
Esta actividad se compone de dos actividades:

1.Reconocimiento de los actores: cada estudiante deber
hacer las siguientes actividades:
a) Se deber ingresar al entorno de Informacin inicial al
foro general del curso e ingresar al link saludo de
bienvenida donde realizar una presentacin personal que
sea clara y completa indicando ciudad de residencia,
empresa donde trabaja, cargo que desempea, celular,
correo electrnico y expectativas frente al curso.
ACTIVIDAD
INDIVIDUAL:
Valoracin
Prueba
Momento inicial
(25 puntos)
b) A su vez cada participante deber leer las

presentaciones de sus compaeros de curso y deber dar
un saludo a los dems compaeros dando la bienvenida e
iniciar cualquier tipo de acercamiento que permita romper
el hielo en los integrantes del curso.
2. Resolver el Cuestionario Que tanto sabes de
mercadeo
Productos acadmicos y
ponderacin de
la actividad colaborativa
Escuela: ECACEN

Cdigo: 100504

El aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP) tambin se denomina Aprendizaje basado en Proyectos o Aprendizaje por proyectos. Es una metodologa de aprendizaje
en la que se pide a los estudiantes que, en pequeos grupos, planifiquen, creen y evalen un proyecto que responda a las necesidades planteadas en una determinada
Situacin.
Para el desarrollo de esta fase 1, se revisarn los temas correspondientes al tema de la Unidad 1. Introduccin al mercadeo.
Nmero de semanas: seis (6)
Fecha:
Inicio: 07/09/2016
Cierre: 18/10/2016
Intermedia
Entorno: Aprendizaje Colaborativo y de

seguimiento y evaluacin
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase de Anlisis
De reconocimiento del entorno
Productos
acadmicos y
ponderacin de
la actividad
individual
Desarrollo de las actividades de la Fase Anlisis

Trabajo individual:
1.Realizar las lecturas del Material de la unidad 1
2. Revise el video de Entrevista de Phillip Kotler
definiendo marketing 3.0.
3. Construir una presentacin interactiva que NO se
desarrolle ni en power point, Word o pdf. Debe revisar
el video de la entrevista, analizar la informacin y construir
una presentacin interactiva. Tenga en cuenta que se
construye con el ANALISIS de los principales conceptos
desarrollados en la entrevista y no transcribiendo la
misma. Debe publicar el link en el foro de trabajo
colaborativo.
ACTIVIDAD
INDIVIDUAL:
Una
presentacin
interactiva en
cualquier
formato como
powtoon, prezi,
sway, emaze
etc. No usar
power point,
Word o pdf.
Valoracin
Trabajo
individual
100 puntos)
DESARROLLO DEL FORO Y CONSTRUCCIN DEL
TRABAJO COLABORATIVO 1- INSTRODUCCION AL
MARKETING:
1. Cada uno de los participantes debe asumir un rol y
cumplirlo a cabalidad, de esta forma el trabajo grupal
final, se puede organizar y controlar mejor.
2. Habiendo ledo la bibliografa, cada uno de los
estudiantes
debe
realizar
mnimo
3
aportes
significativos para la construccin del trabajo grupal.
Estos aportes se deben hacer en el foro colaborativo.
ponderacin de
Producto a obtener: El
documento
se
presentar en Word, con
Normas IAPA, y debe
contener los siguientes
aspectos:
1. Portada: donde se
incluyan los participantes
activos del grupo (Los
que no participan, no
tienen por qu aparecer
en l trabajo, ni los que
presentan el informe en
los ltimos dos das).
3 Construccin del Trabajo Grupal: Con los aportes de

cada uno de los integrantes, se construye el trabajo que
2. Introduccin
debe contener:
3.1. El anlisis de las distintas posturas de los
autores respecto al mercadeo y sus principales
conceptos, y cada estudiante debe plantear su
propia postura frente al concepto de mercadeo y
su importancia en la empresa. Este aporte lo
debe socializar en el foro cada uno de los
integrantes del grupo.
3. Objetivos
4. Cuerpo o desarrollo
del trabajo
5.
Conclusiones
grupales:
Se
debe
diferenciar lo que cada
uno concluye de esta
3.2. Mapa Mental: Habiendo ledo y apropiado los
primera
fase1
de
contenidos de la unidad 1, (principales conceptos reconocimiento
del
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Cdigo: 100504
de mercadeo, entorno de mercadeo y el papel del

mercadeo en la empresa)
entre todos los
integrantes del grupo deben construir un mapa
mental integrando los principales conceptos y
actores del marketing (ejemplo: mercado,
consumidor, estrategia, producto, precio etc.), el
entorno de marketing y el papel que desempea el
mercadeo
en
la
empresa.
https://www.goconqr.com/es/mapas-mentales/
En el entorno de aprendizaje prctico encontrar
un documento que le indicar como hacer mapas
mentales.
Las conclusiones finales del trabajo grupal final
deben construirlas en el desarrollo del foro
colaborativo y debe quedar su evidencia en l.
Roles a desempear en el desarrollo del trabajo
colaborativo:
Los participantes asumirn los siguientes roles:
Moderador: Organiza tareas.

Responsable de entregar el producto
solicitado
Colaborador: Organiza aportes al
producto en construccin. Revisa
redaccin, ortografa y correcta citacin
con APA.
Evaluador: Revisa los aportes realizados
por los integrantes del grupo de forma
crtica, contrasta con lo solicitado en la
rbrica de evaluacin.
Creativo: Aporta ideas, pregunta
permanentemente a todos los integrantes
frente a los aportes realizados. Est
pendiente del tiempo destinado para cada
paso de la actividad.
Investigador: Lidera consultas de
bibliografa, revisin de documentos y
entorno,
Las
conclusiones
se
deben construir en el foro
de trabajo colaborativo y
luego se presentan en el
informe final
El trabajo lo presentar la
persona designada como
el Moderador del grupo, lo
sube en el link de
evaluacin en el link de
la tarea: Entrega Fase de
Anlisis - Unidad 1
Introduccin al
marketing Tarea
Observaciones
Generales: Entrega del
producto final:
El Moderador designado
por el grupo, ser la
persona encargada de
hacer entrega del Trabajo
Colaborativo 1Introduccin al Marketing,
en el entorno de
evaluacin, adems,
enviar un mensaje a los
integrantes del grupo y al
tutor correspondiente,
indicando que se ha
subido y entregado el
trabajo en el link
correspondiente, para su
revisin y calificacin.
Una vez se hace la
entrega no se tomarn
en cuenta los aportes
que en forma tarda haga
alguno de los
integrantes o el mismo
lder.
Escuela: ECACEN

Cdigo: 100504
propuestas para resolver la situacin

planteada.
Importante: Siendo un
trabajo colaborativo, los
insumos para el
documento deben ser
elaborados de manera
colaborativa con la
participacin de todas/os
las/os integrantes del
equipo. En la rbrica de
evaluacin se establece la
calificacin tanto para los
aportes y la produccin
individual, como para lo
concerniente con el
trabajo grupal, por tanto
los tems de carcter
grupal en los cuales el
integrante no participa no
se considerarn al
momento de asignar la
calificacin de la actividad.
Valoracin Trabajo
grupal y participacin
en el foro (75 puntos)
Valoracin total de la
actividad: Trabajo
individual + Trabajo
grupal final (175 puntos)
Escuela: ECACEN

Cdigo: 100504

El aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP) tambin se denomina Aprendizaje basado en Proyectos o Aprendizaje por proyectos. Es una metodologa de
aprendizaje
en la que se pide a los estudiantes que, en pequeos grupos, planifiquen, creen y evalen un proyecto que responda a las necesidades planteadas en una
determinada situacin.
Para el desarrollo de esta fase 2, se revisarn los temas correspondientes al tema de la Unidad 2. Segmentacin de mercados, comportamiento del
consumidor y Mercado Objetivo
La actividad tiene relacin con el tema el entorno del mercado, cuyos contenidos requeridos y contenidos complementarios se encuentran en el entorno de
conocimiento del ambiente virtual de aprendizaje AVA.
Fecha:
Entorno: Aprendizaje Colaborativo,
Inicio: 19/10/2016
Intermedia
Aprendizaje Prctico y de seguimiento y
Cierre:29/11/2016
Valoracin: 175
evaluacin
puntos
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase de Propuesta
De la fase argumentativa
Productos
acadmicos y
ponderacin de
la actividad
individual
ponderacin de
Escuela: ECACEN
Trabajo individual 1:
1. El estudiante debe estudiar los conceptos de
planeacin estratgica de marketing
ACTIVIDAD
INDIVIDUAL:
El trabajo
2. Habiendo estudiado los conceptos relacionados, el individual de
estudiante debe investigar de una empresa de su esta fase IIIENTORNO los siguientes conceptos:
Etapa Anlisis,
se debe
Misin,
compartir en el
Visin
foro el link de la
Objetivo
presentacin.
Polticas
Valores, principios
Matriz Dofa (Construir la matriz y realizar estrategias con
el simulador del entorno prctico)
Esta empresa debe ser de la zona en la que interacta el
estudiante, no se aceptan investigaciones estrictamente
de internet. Para ello el estudiante debe investigar y
complementar la tabla de caracterizacin de la empresa
que se encuentra en el entorno practico
Valoracin
Trabajo
individual 1
(50 puntos)
Para realizar la matriz Dofa de la empresa y de acuerdo a

la informacin obtenida en la investigacin, dirjase al
entorno practico y utilice el simulador Anlisis Dofa
Trabajo Individual 2
1. El estudiante debe estudiar los conceptos de
segmentacin del mercado, comportamiento del
consumidor y mercado objetivo.
2. Cada estudiante debe elegir una fotografa del lbum
de consumidores y analizarla. Este ser un representante
de un mercado objetivo. Este lbum de consumidores se Valoracin
Trabajo
encuentra Entorno de aprendizaje prctico
individual 2
3. Debe describir a ese consumidor / Comprador de (50 puntos)
acuerdo a los criterios de segmentacin, comportamiento
del consumidor. Utilizar la matriz de Criterios de
Segmentacin que se encuentra en el entorno prctico.
4. Debe proponer un producto o servicio que esta
persona, consumira / comprara de acuerdo al perfil

Cdigo: 100504
Desarrollo del foro y construccin de los trabajos Producto a obtener:

El informe de la fase de
grupal fase de propuesta
propuesta, se realizar
Cada uno de los participantes debe asumir un rol y en una presentacin de
cumplirlo a cabalidad, de esta forma el trabajo grupal Power
Point,
que
contenga :
Trabajo grupal
activos del grupo (Los
A partir de esta fase se va trabajar con el Caso de Pizza que no participan, no
Monti cuyo documento se encuentra en el entorno de tienen por qu aparecer
aprendizaje prctico. Este trabajo grupal consta de dos en el trabajo, ni los que
partes, Planeacin estratgica y mercado objetivo.
presentan el informe en
el ltimo da).
Parte 1. Planeacin estratgica de marketing:
2. Introduccin
Se debe analizar el caso de Pizza Monti y hacer el
planteamiento estratgico bsico de esta empresa en 3. Objetivos
nacimiento.
Misin,
4. Justificacin
Visin
Objetivo
5. Desarrollo del trabajo
Polticas
Valores, principios
6.
Conclusiones
Matriz Dofa (Construir la matriz y realizar estrategias con el grupales:
simulador del entorno prctico)
En cada conclusin se
debe identificar el autor
Cada estudiante debe compartir en el foro los aportes para de la misma.
la construccin de las partes del trabajo. Estos aportes
deben ser ledos y analizados por cada uno de los Las conclusiones finales
integrantes del grupo. Deben realizar conclusiones de esta se deben construir en el
primera parte del trabajo
foro
de
trabajo
colaborativo y luego se
Parte 2. Mercado objetivo de Pizza Monti
presentan en el informe
final
Continuamos trabajando con PIZZA MONTI
8. Web grafa: Se debe
Para esta parte del trabajo colaborativo, se debe hacer el indicar el da y hora de
planteamiento del perfil del grupo objetivo de PIZZA recuperacin
de
la
MONTI, de acuerdo a los contenidos de segmentacin y informacin
comportamiento de consumidor. Debe ir relacionado con la
informacin suministrada en el documento del caso Se Lo presentar la persona
debe presentar un solo documento con las dos partes del asignada como Moderador
trabajo. Debe utilizar la matriz de criterios de Segmentacin del grupo en el link de
que se encuentra en el entorno prctico.
evaluacin en la tarea:
Entrega
fase
de
Escuela: ECACEN
presentado.
Total Trabajo
Individual
5. Debe hacer un aviso publicitario para promocionar el

producto a este consumidor y realizar la argumentacin de (100 Puntos)
la pieza basada en los conceptos de la unidad.
Debe hacer una presentacin en Powtoon que contenga la
foto del consumidor, su anlisis, la propuesta del producto
o servicio con su debida argumentacin y la pieza
publicitaria propuesta.

Cdigo: 100504
Las conclusiones del trabajo grupal final deben construirlas propuesta - Unidad 2
en el desarrollo del foro colaborativo y debe quedar su Plan de Mercadeo.
evidencia en l. Cada parte del trabajo debe tener una
Observaciones
conclusin por estudiante.
Generales:
Roles a desempear en el desarrollo del trabajo
Entrega del producto: El
colaborativo:
Moderador designado
Los participantes asumirn los siguientes roles:
por el grupo, ser la
persona encargada de
hacer entrega del
Moderador: Organiza tareas.
producto final de la fase
Responsable de entregar el producto
de propuesta, en el
solicitado
entorno de evaluacin (si
Colaborador: Organiza aportes al
entregan ms de un
trabajo, esto les acarrea
producto en construccin. Revisa
que se les baje la nota
redaccin, ortografa y correcta citacin
con APA.
Evaluador: Revisa los aportes realizados
por los integrantes del grupo de forma
crtica, contrasta con lo solicitado en la
rbrica de evaluacin.
Creativo: Aporta ideas, pregunta
permanentemente a todos los integrantes
frente a los aportes realizados. Est
pendiente del tiempo destinado para cada
paso de la actividad.
Investigador: Lidera consultas de
bibliografa, revisin de documentos y
propuestas para resolver la situacin
planteada.
Una vez se hace la

entrega no se tomarn en
cuenta los aportes que en
forma tarda haga alguno
de los integrantes o el
mismo lder.
insumos para el
documento deben ser
colaborativa con la
concerniente con el
los tems de carcter
se considerarn al
Escuela: ECACEN

Cdigo: 100504
Valoracin Trabajo grupal
fiase de propuesta y
participacin en el foro (75
puntos)
actividad: trabajo
individual + Trabajo grupal
final (175 puntos)
Escuela: ECACEN

Cdigo: 100504

El aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP) tambin se denomina Aprendizaje basado en Proyectos o Aprendizaje por proyectos. Es una metodologa de
aprendizaje
en la que se pide a los estudiantes que, en pequeos grupos, planifiquen, creen y evalen un proyecto que responda a las necesidades planteadas en una
determinada situacin.
Temticas a desarrollar: El curso consta de dos Unidades: 1. Mercadeo y la empresa - 2. El desarrollo de la mezcla de Mercado.
Para el desarrollo de la Evaluacin Final, se revisarn los temas correspondientes al tema de la Unidad 2 La mezcla de mercado y nuevas tendencias de
marketing
La actividad tiene relacin con el tema el entorno del mercado, cuyos contenidos requeridos y contenidos complementarios se encuentran en el entorno de
conocimiento del ambiente virtual de aprendizaje AVA.
Fecha:
Entorno: Aprendizaje Colaborativo,
Inicio: 30/11/2016
Final
Aprendizaje Prctico y de seguimiento y
Cierre: 13/12/2016
evaluacin
EVALUACIN FINAL
De la fase argumentativa
Trabajo individual:
Actividades a realizar individualmente:
1.
2.
Leer e interiorizar el contenido bibliogrfico de

Mezcla de Mercadeo y Nuevas tendencias de
marketing
A la empresa de su entorno que ya trabajo en la
fase de propuesta, debe aplicarle el test el
diagnstico de mercadeo y presentar 5
recomendaciones de acuerdo a los resultados de
cada mdulo diagnosticado, debe recoger la
aplicacin de todos los conocimientos adquiridos
en el curso de las unidades 1 y 2
Productos
acadmicos y
ponderacin de
la actividad
individual
ponderacin de
DESARROLLO DEL FORO Y CONSTRUCCIN DEL Producto a obtener:

TRABAJO COLABORATIVO FINAL:
El Documento final debe
recopilar
los
trabajos
1. Cada uno de los participantes debe asumir un rol y grupales desarrollados y
Se debe realizar cumplirlo a cabalidad, de esta forma el trabajo grupal corregidos en el curso
para el caso de pizza
un informe en
Monti e incluir el trabajo
pdf con normas
2. Seguimos con PIZZA MONTI y en congruencia con el grupal final
APA que
trabajo de la fase anterior, el grupo propondr las Este
documento
contenga el
estrategias de la mezcla de marketing para la empresa, presentar en Word, con
diagnostico, el
pero debe construirlas utilizando las nuevas tendencias de Normas APA , redactado
anlisis de los
como un informe de un
resultados, y sus Mercadeo de la siguiente manera:
consultor de marketing
recomendacione
Estrategia de producto - Marketing verde - Branding
cuyo cliente es PIZZA
s aplicando los
Estrategia de Precio - Neuromarketing
MONTI y debe contener
conocimientos
Estrategia de Comunicacin Marketing digital
los siguientes aspectos:
adquiridos.
Estrategia de Promocin Neuromarketing
Estrategia comercial y de distribucin Libre (
Estrategia de Servicio Libre
activos del grupo (Los que
Una vez se presenten los aportes individuales al trabajo no participan, no tienen
Valoracin
grupal, los participantes deben generar la discusin grupal por qu aparecer, en el
Trabajo
(debates, aportes), y luego construir el trabajo final de trabajo grupal final, ni los
individual
que presentan el informe
(40 puntos)
ACTIVIDAD
INDIVIDUAL:
Escuela: ECACEN
esta Evaluacin Final.

Cdigo: 100504
en el ltimo da).
Deben Utilizar el simulador ZEN marketing para montar 2. Introduccin

ah el plan de marketing con las debidas estrategias
desarrolladas con las nuevas tendencias. Si en el 3. Objetivos
simulador no est alguna de las estrategias
especficamente deben agregarla. No se debe omitir 4. Justificacin
ninguna
5. Cuerpo o desarrollo del
Las conclusiones del trabajo grupal final deben trabajo
construirlas en el desarrollo del foro colaborativo y
6. Conclusiones grupales:
debe quedar su evidencia en l.
Se debe diferenciar lo que
cada uno concluye de esta
Evaluacin
Final.
Las
2. Roles a desempear en el desarrollo del trabajo conclusiones finales son
de todo el trabajo de la
colaborativo:
asignatura y no solamente
Moderador: Organiza tareas. Responsable de entregar el del trabajo de la ltima
producto solicitado
fase.
Colaborador: Organiza aportes al producto en Las conclusiones finales
construccin. Revisa redaccin, ortografa y correcta se deben construir en el
citacin con APA.
foro
de
trabajo
colaborativo
y
luego
Evaluador: Revisa los aportes realizados por los presentarlas en el informe
integrantes del grupo de forma crtica, contrasta con lo final
solicitado en la rbrica de evaluacin.
Lo presentar la persona
Creativo: Aporta ideas, pregunta permanentemente a asignada
como
todos los integrantes frente a los aportes realizados. Est lModerador del grupo en
pendiente del tiempo destinado para cada paso de la el link de Entrega Fase
actividad.
Final - Diagnstico Final.
Investigador: Lidera consultas de bibliografa, revisin de Observaciones Generales:
documentos y propuestas para resolver la situacin
planteada.
Entrega del producto final:
El lder designado por el
grupo, ser la persona
encargada de hacer
entrega del producto
definitivo de la Evaluacin
final, en el entorno de
evaluacin (si entregan
ms de un trabajo, esto
les acarrea que se les baje
la nota), adems, enviar
10
Escuela: ECACEN

Cdigo: 100504
un mensaje a los
integrantes del grupo y al
tutor correspondiente,
indicando que se ha
subido y entregado el
trabajo en el link
correspondiente, para su
revisin y calificacin.
Una vez se hace la
entrega no se tomarn en
cuenta los aportes que en
forma tarda haga alguno
de los integrantes o el
mismo lder.
insumos para el
documento deben ser
colaborativa con la
concerniente con el
los tems de carcter
se considerarn al
Valoracin Trabajo grupal
final y participacin en el
foro 85 puntos)
actividad: Informe
individual + Informe grupal
final (125 puntos)
11
Escuela: ECACEN

Cdigo: 100504
Recomendaciones generales dadas por el Director de curso:

1. Es importante la participacin continua de cada uno de los integrantes de los grupos de trabajo colaborativo, cada participante debe asumir y cumplir un rol dentro del foro de trabajo
colaborativo, esto les facilita y organiza la construccin de los informes finales
2. Los estudiantes que no intervengan en el foros de trabajo colaborativo, su nota definitiva en la actividad es de CERO (0.0)
3. El grupo que presente trabajos de otros grupos del curso, se les tomar como copia y la nota definitiva del trabajo ser de CERO (0.0)
4. Los estudiantes que no participen en el foro y solo suban los aportes individuales en el ltimo da, no sern tenidos en cuenta en el trabajo grupal y la nota correspondiente ser
CERO (0.0).
5. Los estudiantes que no participen en el foro, o que solo hagan aportes sin presentar el trabajo individual en el foro y luego presenten el trabajo en el link de evaluacin final, la nota
definitiva del trabajo ser de CERO (0.0)
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no
respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es
evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o
por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para
dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una
tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an,
si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html
12

Guia Integrada de Actividades Academicas 100504a-291

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Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Gua Integrada de Actividades

Entorno: Aprendizaje Colaborativo y de

Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase de Planificacin

Esta actividad se compone de dos actividades:

b) A su vez cada participante deber leer las

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Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Entorno: Aprendizaje Colaborativo y de

Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase de Anlisis

Desarrollo de las actividades de la Fase Anlisis

3 Construccin del Trabajo Grupal: Con los aportes de

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Programa: Administracin de Empresas

de mercadeo, entorno de mercadeo y el papel del

Moderador: Organiza tareas.

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Programa: Administracin de Empresas

propuestas para resolver la situacin

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Programa: Administracin de Empresas

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Para realizar la matriz Dofa de la empresa y de acuerdo a

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Programa: Administracin de Empresas

Desarrollo del foro y construccin de los trabajos Producto a obtener:

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5. Debe hacer un aviso publicitario para promocionar el

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Programa: Administracin de Empresas

Una vez se hace la

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Programa: Administracin de Empresas

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Programa: Administracin de Empresas

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Leer e interiorizar el contenido bibliogrfico de

DESARROLLO DEL FORO Y CONSTRUCCIN DEL Producto a obtener:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

esta Evaluacin Final.

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Deben Utilizar el simulador ZEN marketing para montar 2. Introduccin

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Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Recomendaciones generales dadas por el Director de curso:

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