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(Ensayo)
La adolescencia se relaciona directamente con la juventud,
especficamente con la pubertad, pero sin limitarse a la
misma, aun y cuando los cambios fsicos producidos por la
pubertad detonan ciertos cambios de la vida del adolescente
ya sea para facilitar o dificultar su accin en sociedad.
Aun que se hablada de la etapa de la adolescencia desde
hace ya muchos aos, no fue sino hasta la segunda mitad del
siglo XIX que se comenz a prestar especial atencin a su
estudio y se comenz a estudiar de forma sistematizada hacia
finales del 1881 cuando diferentes autores de distintas
nacionalidades comenzaron a publicar sus metdicos estudios
y a tomar en cuenta estudios realizados con anterioridad para
diagnosticar las variaciones, problemticas e intensidades de
los cambios en la adolescencia.
De entre las publicaciones ms revolucionarias estuvo la de
Stanley Hall la cual consista bsicamente en una compilacin
de todo lo investigado con anterioridad, sintetizado e
interpretado por el mismo en el cual se planteaba (al igual
que en todas las investigaciones anteriores) que la etapa de la
adolescencia es especialmente dramtica y tormentosa con
inestabilidad, entusiasmo y pasin.
Misma postura que fue debatida por Margaret Mead durante
la dcada de los 20s exponiendo que la problemtica de los
adolescentes era un producto meramente social, que pona a
la juventud en un panorama desatendido y lleno de
limitaciones y que dejaba en duda las generalidades de la
adolescencia diseadas por Hall.
As pues, se habla de que la adolescencia es un estadio en el
desarrollo de la personalidad, dependiente de cambios en el
estatus biopsicosocial del nio que requieren extensas
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