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by Jos Cime
El texto juega un papel fundamental en multimedia educativo, por tanto se le debe
dedicar el tiempo necesario a estructurarlo de manera clara, concreta y
comprensible, con el apoyo de diversos recursos que lo hagan ms dinmico e
interesante.
Narrativa La narrativa permite la creacin de documentos de texto llenos de
dinamismo y por ende una mejor compresin del contenido del documento. Tipos
de texto como Fbulas, Leyendas, Cuentos y otros generan gran inters.
Generalmente no leemos las pginas slo las hojeamos, por este motivo son de
suma importancia los elementos visuales: negritas, cursivas, subrayado y no hay
que abusar de ello. Existe una gran diferencia entre lo que el diseador ve con
respecto a lo que el usuario ve.
El documento de texto debe tener una jerarqua clara y bien definida. Se deben
omitir palabras innecesarias. El escribir menos es menos cansado para la vista.
Figuras retricas Las figuras retricas son otra forma de enriquecer un contenido
textual dado que permiten la imaginacin del usuario y evitan la monotona de la
lectura. No se debe abusar del uso de figuras retricas.
Metfora En general, identificacin de un trmino real con una imagen; el trmino
real puede aparecer expresado o no. Ejemplo: Las perlas de tu boca
Metonimia Consiste en designar una cosa con el nombre de otra con la que existe
una relacin de contigidad espacial, temporal o lgica Madrid, corazn de
Espaa, late con pulsos de fiebre
Paradoja Consiste en afirmar dos estados de cosas contradictorios; significa ms
all de lo creble Si quieres paz, preprate para la guerra
Paralelismo La anfora se denomina paralelismo cuando la repeticin es casi total,
con una leve variacin al final. Mi esposica sta en el bao, vestida de colorado. Mi
esposica sta en el ro, vestida de amaro. Mi esposica sta a la fuente, vestida un
fustn verde.
Perfrasis Una de las figuras literarias de palabra, se usan muchas palabras en
lugar de decir una sola o pocas. "el rey de la selva"