Actividad de Convivencia escolar

Jardn de Nios: Fausto Vega

Santander
14 de Junio 2016

Propsito: que los alumnos identifiquen el trabajo en equipo y la asertividad, como 2 propuestas
para la mejora de los aprendizajes.

Desarrollo
Personal y
Social

Acepta a sus compaeros y

compaeras como son y
comprende que todos tienen
responsabilidades y los mismos
derechos, los ejerce en su vida
cotidiana y manifiesta sus ideas
cuando percibe que no son
respetados.

: Identifica que los

seres humanos son
distintos y que la
participacin de todos es
importante para la vida
en sociedad

Inicio:
Reunidos en el
patio, se dar
la bienvenida y
bailaremos
integrando
crculos, el Chu
chu wa

Desarrollo: integrar 5 equipos:

Entregar materiales: hojas blancas, crayolas, tijera, pegamento y papel leyer.
Consignas que leer la maestra a cada equipo:
Dibujen: un rbol. 2 flores, una casa, un nio, una nia, un sol, una nube, mariposa y un
columpio.
Recortarlos y pegar en collage en el papel leyer
Pasar a mostrarlo y exponer que realizaron.
Enfatizar en el trabajo de equipo.

Cierre:
Narrar la historia de Ogrin, runrn, y Rosita.

Apoyndose de 4 madres de familia, ejemplificar como trabajar la asertividad.

Despus de relatar el cuento, gue la reflexin de los alumnos con las siguientes preguntas: por
qu el ogro no consigui lo que se propona? Por qu los animales no respondan a Runrn? Qu
hizo Rosa para poder llegar al Bho? Cuando nosotros pedimos algo, cmo lo hacemos: como el
ogro, como el ratn o como la nia?