Charla-coloquio.

La escuela olvidada

Presentacin
Charla de la historiadora Pura Snchez
Proyeccin del documental La escuela olvidada
Coloquio

Pura Snchez
Nacida en Benala en 1956, es licenciada en Filologa Hispnica por la Universidad de
Granada. Profesora de Lengua Castellana y Literatura, ha desarrollado su actividad
profesional en varios institutos de Educacin Secundaria de Crdoba y Sevilla, ciudad
donde reside. Ha escrito una serie de doce relatos con el ttulo Encuentros y
desencuentros, del que forma parte el cuento El testigo, publicado en el libro colectivo
El mejor mircoles (Sevilla, Padilla Libros, 2000).
Una segunda serie de relatos llevan por ttulo Versos ajenos, al que pertenece el
cuento Morir en primavera, galardonado en la dcima edicin del concurso literario
Mujerarte (Ayuntamiento de Lucena, 2002) con el primer premio de relato corto. La
produccin literaria de Pura se extiende tambin a la novela breve con El poder de los
sueos y a un tercer bloque de relatos, Historias sin historia, que tienen en comn el
ser una elaboracin literaria de historias reales de la Guerra Civil.
Pura Snchez ha impartido diversas conferencias en mbitos universitarios, entre otras
Clara Campoamor y el voto femenino en Espaa, Las letras en la Transicin (2005) y
El modelo de mujer durante el franquismo (2007). En marzo de 2008 vio la luz el
libro La represin de las mujeres en Andaluca (1936-1949) (Sevilla, Patronato del Real
Alczar de Sevilla), un documentado estudio de investigacin histrica que desvela la
identidad de las mujeres andaluzas represaliadas por los tribunales militares
franquistas en el perodo de la Guerra Civil y la inmediata postguerra.
En la misma lnea historiogrfica, en el libro Individuas de dudosa moral (Barcelona,
Crtica, 2009) la autora pone de manifiesto la dureza de la represin no slo como
consecuencia de los abusos a que eran sometidas las mujeres, sino que adems se las
quera castigar por haber pretendido emanciparse de la funcin subordinada a que les
condenaba su condicin femenina. Esta situacin resultaba an ms grave cuando se
trataba de mujeres del pueblo, de individuas de dudosa moral segn la terminologa
franquista. Pura Snchez ha reconstruido este clima de acoso y estas prcticas
represivas a travs de los expedientes de los tribunales militares, completados con
otros documentos y testimonios. De su trabajo surgen una multitud de historias
individuales de humillacin y sufrimiento.

El Documental LA ESCUELA OLVIDADA, repasa a lo largo de 56 minutos un siglo de

historia sobre la educacin en Espaa, tomando como lnea argumental el impulso
modernizador que vivi nuestro pas a principio del siglo XX, con el ensayo pedaggico
oficial, mixto y laico del Instituto-Escuela.
El Instituto-Escuela nace en 1918 como experimento pedaggico dependiente de la
Junta para Ampliacin de Investigaciones Cientficas (JAE), con el objetivo de buscar un
nuevo sistema pedaggico para la reforma de la educacin pblica en nuestro pas.
Influido por las corriente internacional de la Escuela Nueva y por los mtodos
practicados por la Institucin Libre de Enseanza, traslada la investigacin a sus aulas,
buscando la creacin de un nuevo tipo de maestro y de alumno capaz de
desenvolverse en la vida pblica y de resolver los problemas de su pas.
Comienza su andadura bajo la direccin desde la Junta de Ampliacin de Estudios de
Jos Castillejo, continuador de la idea de Giner de los Ros de llevar las prcticas de la
Institucin Libre de Enseanza a la enseanza pblica. Mara de Maeztu ser la
directora de la seccin de primaria y Luis de Zulueta el encargado de la preparacin de
los maestros aspirantes.
En 1932, con la instauracin de la II Repblica, el Instituto-Escuela abre nuevas sedes
en Barcelona, Valencia y Sevilla. Buscarn los mejores maestros entre los catedrticos
e investigadores, que sean capaces de trasmitir el entusiasmo y la curiosidad por
aprender a los alumnos.
La Escuela Olvidada hace un anlisis caleidoscpico de la educacin desde el punto de
vista histrico, econmico, pedaggico y poltico. El documental recoge el testimonio
de ex alumnos, hijos de antiguos maestros, historiadores, pedagogos o economistas,
que analizan el impacto que tuvo su creacin .
El experimento pedaggico del Instituto-Escuela es un proyecto todava vigente, cuyo
sistema sigue siendo aplicado en pases latinoamericanos como Mxico, que recibi un
gran nmero de intelectuales y maestros exiliados por la dictadura. Una generacin de
docentes, que siguieron trasladando a nuevas generaciones de alumnos la ilusin por
aprender y el compromiso con el progreso de una nacin a travs de la educacin.
FICHA TCNICA:
Direccin y Guin:
Sonia Tercero Ramiro
Edicin:
Luis Snchez Alba
Imagen Principal:
Diego Corts
Luis Snchez lba
Javier Roa

Segunda unidad Mxico:

Alejandro Alcocer
Msica:
Carmen Yepes
Jimena Ma
rtn
Postproduccin:
Certain Risks
Grabacin Estudio y Mezclas de Sonido :
Jos del Pozo
Imagen adicional : Horacio Martn
Ayudante Produccin: Cristina del Campo
Investigacin: TIME ZONE
Documentalista asistente : Victoria Oliver
Asistente de prod
uccin : Natalie Volkmar
Equipo de rodaje Mxico, D.F. :
Coordinadora Colegio Madrid: Elisa Lozano
Produccin : Abraham Dayan
Sonido: Lucio Gutirrez