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El documento describe tres enfoques del proceso comunicativo en grupos: 1) La comunicación no verbal como apoyo a la comunicación verbal. Se describen categorías como contexto, proximidad, orientación, apariencia y expresiones faciales. 2) La perspectiva de la influencia social, donde las diferencias de opinión generan tensión que se equilibra a través de la influencia, el cambio de opinión o el rechazo. 3) Aspectos psicosociales como la validación de opiniones a través de bases con diferente grado de realidad física, siendo
El documento describe tres enfoques del proceso comunicativo en grupos: 1) La comunicación no verbal como apoyo a la comunicación verbal. Se describen categorías como contexto, proximidad, orientación, apariencia y expresiones faciales. 2) La perspectiva de la influencia social, donde las diferencias de opinión generan tensión que se equilibra a través de la influencia, el cambio de opinión o el rechazo. 3) Aspectos psicosociales como la validación de opiniones a través de bases con diferente grado de realidad física, siendo
El documento describe tres enfoques del proceso comunicativo en grupos: 1) La comunicación no verbal como apoyo a la comunicación verbal. Se describen categorías como contexto, proximidad, orientación, apariencia y expresiones faciales. 2) La perspectiva de la influencia social, donde las diferencias de opinión generan tensión que se equilibra a través de la influencia, el cambio de opinión o el rechazo. 3) Aspectos psicosociales como la validación de opiniones a través de bases con diferente grado de realidad física, siendo
1) Anlisis interpersonal del proceso comunicativo: la comunicacin no verbal.
2) La comunicacin grupal desde la perspectiva de la influencia social. 3) Aspectos psicosociales de la comunicacin grupal. 1)Anlisis interpersonal del proceso comunicativo La comunicacin verbal bsicamente hace referencia al cdigo lingstico que se emplea en la comunicacin. A pesar de lo anterior, no debemos perder de vista los elementos no verbales de la comunicacin verbal. Estos elementos suelen apoyar la comunicacin verbal y se expresan tambin en la interaccin grupal (Argyle, 1967). Para poder captar el repertorio comunicativo en un grupo, se proponen algunas categoras donde podemos tener presentes las comunicaciones no verbales. a) Contexto b) corporal: todas las manifestaciones motrices que conducen a la interaccin con el locutor (se pueden expresar en forma de caricias, roces, empujones...). Aqu se debe tener en consideracin la diferencia entre las culturas y el hecho de que la diferencia tambin se puede referir al tipo de relacin que existe entre los comunicantes. b) Proximidad: la utilizacin del espacio fsico que separa a dos personas. Factores culturales que determinan la distancia de la interaccin. Variables como sexo, rol, etc. c) Orientacin: es el ngulo que se mantiene durante la relacin interpersonal adoptando posiciones de enfrentamiento cara a cara, de lado, etc. d) Laapariencia: los elementos personales exteriores pueden definir la percepcin social de una persona y pueden o no ser controlados. e) Expresinfacial: la cara como rea comunicativa ms sutil en el apoyo de la comunicacin verbal. Puede reforzar la comunicacin y vara tambin por la cultura. El contexto social puede limitar tambin determinadas expresiones. f) Movimientosdecabezaygestosconmanosybrazos: actan como reforzadores de la palabra. g) Lamirada: decisiva; hacia dnde se dirige (ojos o desviarla) en la interaccin aporta muchos datos. h) Otrosaspectos no verbales tales como, expresiones sonoras, tono de voz, volumen, pausas, toses, etc. 2) La comunicacin grupal desde la perspectiva de la influencia social Festinger (1954) concibe a los miembros de un grupo como regiones o partes del grupo, y cuando dichas partes tienen una diferencia de opinin con respecto a un tema, entonces aparece un diferencial de tensin entre las partes. Si hay una diferencia muy grande de opiniones, entonces habr una mayor tendencia a equilibrarlas. El equilibrio de opinin o presin a la uniformidad se manifiesta en tres formas:
a) La persona que discrepa tratar de influir en la otra para que cambie su
opinin a un modo que concuerde con la suya. b) La persona que discrepa cambiar su opinin para que coincida con la de la otra persona. c) Se podrn redefinir los lmites del grupo rechazando a la otra persona. Si se rechaza a la persona que discrepa, la tensin puede disminuir y, por tanto, tambin disminuyen las diferencias de opinin.
Solemos tener opiniones, actitudes y creencias con respecto a un tema, y
para sostenerlas hacemos uso de una base que permita validarlas. Festinger (1954) propone que imaginemos un continuo donde se puedan sitan dichas bases, y a este continuo le llam escala del grado de realidad fsica:
Por ello, a la dinmica de los grupos le interesa ms el extremo donde existe
muy poca dependencia respecto de la realidad fsica, pues eso implica que las discrepancias, controversias,
las
diferencias
los
desacuerdos
van
generar
las cuales pueden solventarse mediante el discurso. Al existir discrepancias
de opinin, entonces surgirn fuerzas para lograr la comunicacin, ya que a menor realidad fsica para validar la opinin mayor ser la importancia del referente social.
Estrategias Didácticas y Desarrollo Del Lenguaje de Niños y Niñas de Educación Inicial de La Parroquia Camilo Ponce de La Provincia de Los Ríos Año 2012