LA PERSONA SU DESARROLLO A TRAVES DEL CICLO VITAL

THEODOR LIDZ
Este captulo habla sobre las funciones de crianza, que corresponden a los padres y que
deben remediar las necesidades del hijo y complementar sus inmaduras capacidades
segn una forma distinta en cada fase del desarrollo. Es decir que dentro del seno familiar
se debe cuidar y brindar la contencin a cada uno de los miembros de acuerdo a cada
etapa por la que se atraviese, es an un trabajo impactante y de una responsabilidad no
elegida sino compartida el que la madre sea la a figura principal y primaria para
desarrollar esta labor, la misma que debe ser compartido conjuntamente con el padre
porque as le servir de apoyo en el cuidado afectivo, fsico, y emocional de los
integrantes de la familia.
La estructura dinmica de la familia, que constituye el marco para la estructuracin de la
personalidad del nio expresndolo de una manera quizs ms acertada, que la dirige y
canaliza para que llegue a ser un individuo integrado, Por lo general el ncleo familiar est
estructurado por la madre y el padre quienes son los encargados de mantener un hogar
estable y emocional de los hijos. Adems, la organizacin familiar ayuda en el desarrollo
de la personalidad del nio por cuanto, busca ser identificado con el progenitor de su
mismo sexo quien ser el modelo a seguir por parte del nio hasta que se haya
establecido la personalidad del mismo. La familia como sistema social primario, en el que
aprende el nio los roles sociales bsicos, el valor de las instituciones sociales y las
costumbres bsicas de la sociedad. Por lo tanto, es la primera entidad que conoce el
nio y dentro del cual se desarrolla, adquiriendo sus primeros aprendizajes. Los padres
son los primeros proveedores de conocimientos para sus hijos mediante la interaccin con
su medio en el que se desenvuelven, de esta manera los nios van adquiriendo las
aptitudes, valores, roles, conductas, conocimientos previos a salir a explorar su mundo
exterior. La tarea de los padres y de la familia que crean consiste en transmitir al nio las
tcnicas esenciales de la adaptacin de la cultura, incluido el lenguaje. Los padres son
quienes apoyaran al nio para adaptarse al medio cultural al que pertenecen de este
aporte el nio llegar a ser un individuo formado y activo, as se pude decir que la
interaccin familiar es el pilar fundamental para que el nio avance en su desarrollo
cognitivo y social.

DRA. EMMA ESPEJEL ACCO

ALUMNA: ANNA FLORES SALDAA

CONTRIBUCIONES DE LA SOCIOLOGIA DE LA FAMILIA Y DE LA TERAPIA FAMILIAR

AL

ESQUEMA

DEL

DESARROLLO

FAMILIAR,

ANALISIS

COMPARATIVO

REFLEXIONES SOBRE LAS TENDENCIAS FUTURAS.

CELIA JAES FALICOV
En general, la familia se define como el grupo social bsico, se encuentra presenta en
todas las sociedades y es considerada por muchos como base y clula de la sociedad, la
familia sigue cumpliendo funciones sociales importantes aun cuando con el correr del
tiempo haya delegado funciones en otras instituciones. En todas las culturas la familia se
encarga de la socializacin primaria de los nuevos miembros, de la satisfaccin de las
necesidades bsicas de sus integrantes.
Aunque los orgenes sociales estn ciertamente perdidos en el misterio, resulta seguro
decir que casi en todas partes la formacin de instituciones comenz con la familia. En
todas las sociedades a lo largo de la historia humana, las familias han sido el principal
vehculo de identidad de grupo. Es indispensable tener en cuenta que la etapa inicial en la
formacin de toda persona se produce en el hogar, en el seno de la familia. Los valores se
captan por primera vez en la infancia; se sigue el ejemplo de los mayores y se inician los
hbitos que luego conformarn la conducta y afianzarn la personalidad.
Este perodo inicial de la vida determina los trayectos del posterior comportamiento moral;
Ms tarde, la convivencia con los diversos ambientes con los que nos interrelacionemos
como: la escuela, las amistades, el trabajo, etc.; irn moldeando las actitudes individuales
de cada persona. Pero, ante todo, lo realmente importante es la inevitable y grandiosa
tarea de formarlos con todo el soporte de valores y principios que a su vez legarn a las
generaciones del maana.
Las funciones de la familia sirven a dos objetivos distintos, uno interno y el otro externo:
1. La proteccin psico-social de sus miembros (interno)
2. La acomodacin y transmisin de una cultura (externo)
En todas las culturas, la familia imprime a sus miembros un sentimiento de identidad
independiente. La experiencia humana de identidad posee dos elementos: un sentimiento
de identidad y un sentido de separacin.
DRA. EMMA ESPEJEL ACCO

ALUMNA: ANNA FLORES SALDAA

Aunque la familia es matriz del desarrollo psicosocial de sus miembros, tambin debe
acomodarse a la sociedad y garantizar alguna continuidad a su cultura.
La familia, como sistema, opera a travs de pautas transaccionales, las cuales al repetirse
establecen la manera, el cundo y el con quin relacionarse, reforzando de este modo el
sistema.
De este modo, el sistema se mantiene ofreciendo resistencia a todo cambio, ms all de
cierto nivel, con el fin de conservar las pautas, preferidas tanto tiempo cuanto le es
posible. Toda desviacin que se aleje del umbral de tolerancia del sistema suscita una
serie de mecanismos homeostticos que restablecen el nivel habitual. Aparecen, por tanto
"requerimientos

de

lealtad

familiar

maniobras

de

culpabilidad".

Sin embargo, la familia debe responder a cambios internos y externos para poder encarar
nuevas circunstancias sin perder la continuidad. Por eso una familia se transforma con el
correr del tiempo adaptndose y reestructurndose para poder seguir funcionando.
La familia posee una complejidad y originalidad propia, con unas peculiaridades que no
son equiparables a las de sus miembros, considerados aisladamente ("el todo es ms que
la suma de las partes"). Cualquier cambio en un elemento influye en todos los dems y el
todo volver a influir en los elementos haciendo que el sistema se torne diferente
(totalidad). Se rige por reglas que slo tienen validez y sentido en su seno (identidad).
Vive de las interrelaciones entre sus miembros, consideradas como circulares. La
causalidad circular, diferente de la lineal, incide en la observacin y comprensin de las
relaciones presentes entre los miembros de una familia.
Desde esta perspectiva, la familia mantiene y proyecta la vida humana y se constituye en
una especie de intrprete de requerimientos y aportes de las personas hacia la sociedad,
a la vez que de la sociedad a ellas. La familia sirve a sus miembros y a los de la sociedad
dentro de la cual participa en la medida que todos stos sirven a aquella. El aprender a
servir solidariamente, con racionalidad y eficacia, son factores claves de aprendizaje de la
vida que comienza en familia.
Por otra parte, la forma cmo se realice este ejercicio de intermediacin entre la persona y
la sociedad est estrechamente relacionado con realidades histricas, as como tambin
por las etapas del ciclo familiar y los cambios o condicionantes internos y externos que
afectan al ncleo (muerte de algn miembro, enfermedades crnicas, cesanta, etc.), todo
DRA. EMMA ESPEJEL ACCO

ALUMNA: ANNA FLORES SALDAA

lo cual implica que la expresin concreta de las funciones especficas que desempea la
familia .
Desde esta perspectiva, la familia es una institucin fundamental de la realidad social y
puede considerarse como una estructura social relativamente estable, organizada para
satisfacer ciertas necesidades elementales de la persona y de la sociedad. En sntesis,
como ncleo primario, la familia desempea ciertas funciones bsicas que le son propias.
Puede variar la forma cmo estas funciones se expresen en el tiempo, pero en todos los
tiempos las familias las han ejercido.

DRA. EMMA ESPEJEL ACCO

ALUMNA: ANNA FLORES SALDAA