EVEREST))}?.1.° in EEO Eee ee CARACTERISTICAS DEL PROYECTO Leo con Alex es un eficaz instrumento pedagégico para ensefiar a leer y escribir, que tiene como personaje central al robot Alex J-7 que, después de un viaje galactico, aterriza en el bosque de los sonidos. Cinco animales seran sus amigos: el Conejo Verde, el Buiho, el Lirén, el Koala y el Mono, cada de los cuales emite -en diferentes aventuras- el sonido de una vocal. Alex J-7 y sus amigos van viviendo diferentes experiencias que les ayudan a descubrir los sonidos de nuestra lengua, utilizando para ello estrategias cargadas de magia, misterio y sorpresa, que provocan en los nifios y las nifias el interés por el desarrollo de cada una de las aventuras y les motiva en el aprendizaje de los fonemas. Con todo ello pretendemos conseguir: * Que nuestros nifios y nifias lean comprensivamente palabras y textos con pronunciacién clara y ritmo y entonacién adecuados. * Que e! aprendizaje de la lecto-escritura sea una aventura feliz. * Que comiencen a sentir la necesidad de leer. DESARROLLO DIDACTICO. Presentacién y realizacién de la letra maytiscula y minuscula. * Discriminacién del fonema en ilustraciones cuyo nombre la contienen. Escritura de silabas y palabras. * Asociacién de palabra e imagen. * Discriminacién visual de letras y palabras en diferentes caracteres, * Resolucién de sopa de letras, crucigramas, jeroglificos. Escritura y comprensién de frases a través de imagenes asociadason 4% Colorear los dibujos de verde, azul o rojo segun contenga su nombre las silabas ——+ Repasar con diferentes colores todas las letras ©.%* Colocar cada letra en su casilla para formar las palabras. ao oO. co e t a a & Beate: fe4 Colorear los dibujos que al pronunciar sus nombres suene QUE 0 qa.UM4 Colorear las imagenes que al pronunciar sus nombres contienen el fonema kb.%* Rodear en cada fila la palabra que corresponde a la foto.Zo ZO Br nombre comience por 20, ZO 0 BAu, & Colorear los dibujos de morado, azul o rojo, segin su —p—4 Relacionar y colorear del mismo color las palabras que tienen igual significado.iia fasaes ee SS SS chcoldly - a —it—fie + Colorear los dibujos que al pronunciar su nombre suena el fonema ch.Copiar y resolver el crucigrama.4 Colorear los dibujos que al pronunciar su nombre suene el fonema Y.on nombres contengan el fonema 4 Colorear los dibujos que al pronunciar sus =n ij ==+ Leer y rodear las palabras que contienen la letra IC 6 a Alexa / Gam) existir is exprés: ASTERIX ©— B—%* Relacionar y colorear. JOYERIA ~~ PANADERIA ae ZAPATERIA PAPELERIA > CoG oe | 3 “G EGS IC PR = ShesBO * Copiar y colorear segiin se indica. tar yur (CEES)& Rodear en cada fila las palabras que indiquen lo mismo que la primera. Aguila == agiita hoguera boxeo == éxito boxeo queso Quiere yoyo —pP yoga yoyo Escribir los nombres de los dibujos. aguila O axila quita yateELEMENTOS MATERIALES DEL PROYECTO 1. Libros de lectura. ~ Leo con Alex 1: Fonemas /i/, /u/, /a/, /e/, /of. ~ Leo con Alex 2: Fonemas /s/, /p/, A, /m/, M, fa, Mn/, Ind, Ac/. = Leo con Alex 3: Fonemas /b/, /v/, /iv/, Af, IU, Ii/, fal, Ie/, fal, tks, Fz, fob, fy, Ax/, hv). - Leo con Alex 4: Silabas inversas, trabadas y mixtas. 2. Cuadernos de escritura: Opcidn en pauta y cuadricula. ~ Escribo 1: Fonemas /i/, /u/, /a/, /e/, /o/. Para Leo con Alex 1. - Escribo 2: Fonemas /s/, /p/, /t/, /m/, /V. Para Leo con Alex 2. - Escribo 3: Fonemas /d/, /h/, /n/, /t/. Para Leo con Alex 2. - Escribo 4: Fonemas /b/, /v/, /f¥, /t/, INV, /i/, /g/. Para Leo con Alex 3. - Escribo 5: Fonemas /c/, /q/, /k/, /z/, /chv, /y/, /x/, Aw/. Para Leo con Alex 3. - Escribo 6: Silabas inversas, trabadas y mixtas. Para Leo con Alex 4. Estos cuadernos de esoritura amenos, sencillos y coordinados con los libros de lectura, propo- nen actividades, en su mayoria interactivas, que divierten y motivan. 3. CD-ROM Leo con Alex, con actividades interactivas para cada uno de los fonemas. 4. Laminas motivadoras. ~ Treinta laminas motivadoras. ~ Seis ldéminas de los personajes del proyecto. ~ Lamina de Alex J-7 con attil 5. Maletin: Juego de letras y palabras. ~ Letras y palabras. ~ Pictogramas. ~ Imagenes. Anerson Cio Fa rs 1 Dt To, tr Eanes Eta ress ens: vata Raquel Lopez Varela ic ose Capac Coordinactén técnlea: Mercodes Lopez Palomo Cicer CH a. snags Vs Ca ae a Deka de eta: Ato Ao EDTORAL EVEREST. S.A eon easiraes eda probit, sho xpi gress por ey. pain ao prc devo, Dei legal LE. 231-2004 ee ‘otamint inlormstic ys tanamisin por eialgue orm © mete 40 se eli, Printed in Spain -lmpreso en Ee reine, por flora repr cor mato, ne pmo revo ar eto de vtinlares dl Copyigh EDITORIAL EVERGRAFICAS. s. 2esenados tos lo derechos, flo el derecho de vena, algae, préstamo o cual avon ehis Geuieckes wa de con del se del emp. Carretera LebrvLa Ce los derechos mencionados puede ser constttva de dito contra la propiedad inte- LEON (Espana) 70 vss. Cdigo Penal. Hi Centro Espanol de Derechos Reprogréficos (wan cedro.org) ——_wuneverest.es Sorc naspat del eidos derechos. ‘Atencin al cliente: 902 123 400Escnibo 1: Fomemas /i/, /u/, /a/, /e/, /o/. Exenibo 2: Fomemas />/, /n/, /e/, /ra/, /Y. Excnibo 3: Fomemas /d/, /b/, /n/, /r/, Excribo 4: Fomemas [AA Ad Fd, MM, Id, Ia. Excnibo 5: Fomemas J ILM, bel, Ld. yf, ff, ug Excribe 6; Silabao | I A Editorial Everest, S. A. ‘www.everest.es