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GUA 34:
Gua para el mejoramiento institucional
Publicada por el Ministerio de Educacin Nacional, siendo entonces la jefe de dicha cartera la
seora Cecilia Mara Vlez White y presidente de la Repblica el seor lvaro Uribe Vlez en el
ao 2008. Esta gua pone a disposicin una ruta para el mejoramiento institucional en todos los
establecimientos educativos del pas, en aras de ofrecer una educacin inclusiva, de calidad y con
pertinencia regional.
COMPONENTES
SNTESIS
Descentralizacin,
autonoma e
integracin.
Instancias que
participan en el
mejoramiento
institucional.
CUADRO SINPTICO 1
SEGUNDA PARTE.
Ruta para el mejoramiento institucional
Para la implementacin de un plan de mejoramiento, dentro de un perodo no superior a
tres aos, se proponen 3 fases para su adecuado funcionamiento: la autoevaluacin
institucional, elaboracin del plan de mejoramiento y el seguimiento peridico. Es de
capital importancia resaltar la participacin de todos los integrantes de la institucin en la
elaboracin del plan de mejoramiento (encabezado por el rector de la Institucin
Educativa)
COMPONENTES
SNTESIS
Autoevaluacin
institucional.
CUADRO SINPTICO 1
Seguimiento peridico al
desarrollo del plan de
mejoramiento.
mejoramiento.
La autoevaluacin permite, durante la aplicacin del plan de
mejoramiento, determinar qu tanto se ha avanzado, cules
son los resultados y qu ajustes se requieren
La elaboracin del plan de mejoramiento obedece a la
aplicacin de medidas establecidas por el rector de la
institucin y su equipo de gestin, para hacer cambios en los
objetivos estratgicos del establecimiento educativo. El plan
de mejoramiento contiene objetivos, metas, resultados
esperados, cronograma, actividades a realizar y sus
responsables y los recursos e indicadores para su
seguimiento y ejecucin. Es fundamental garantizar la
participacin de la comunidad educativa en la
implementacin de este; tomando en cuenta sus puntos de
vista, objeciones y propuestas para la ejecucin de este.
Pasos para la elaboracin de un plan de mejoramiento:
Formulacin de objetivos
Formulacin de metas.
Definicin de indicadores.
Definicin de actividades y de sus responsables.
Elaboracin del cronograma de actividades.
Definicin de recursos necesarios para la elaboracin
de un plan de mejoramiento.
Divulgacin del plan de mejoramiento a la comunidad
educativa.
Para establecer un seguimiento constante a un plan de
mejoramiento, se requiere todo el esfuerzo del rector y su
equipo de gestin (tambin requiere la participacin
responsable de todas las instancias del establecimiento).
Para valorar un plan de mejoramiento, se hacen dos
evaluaciones: de seguimiento o de proceso y la evaluacin
de resultados. La primera consiste en detectar factores que
limiten o faciliten el logro de resultados, estableciendo
medidas para alcanzar los logros propuestos. La segunda
pretende comparar los resultados con lo logrado
anteriormente.
Pasos para el establecimiento de un slido sistema de
seguimiento:
Montaje del sistema de seguimiento.
Revisin del cumplimiento de los objetivos y metas del
plan de mejoramiento.
Comunicacin de los resultados de la evaluacin del
plan de mejoramiento.
CUADRO SINPTICO 2