Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
kembali dan penafsiran sandi berupa lambang bahasa agar dapat dipahami
maksudnya. Kegiatannya dapat dimulai dari mengenali huruf, kata, frase, kalimat,
paragraf, dan wacana serta menghubungkan bunyi bahasa dengan maksudnya.
Kegiatan membaca pada tataran yang lebih tinggi, pembaca harus mampu
memahami, menerima, menolak dan meyakini pendapat yang dikemukakan oleh
penulisnya. Membaca pada tingkat ini, pembaca tidak cukup hanya memahami
apa yang tersurat, lebih dari itu dapat menghubungkan kemungkinan maksud
penulis berdasarkan pengalaman pembaca. Di samping itu, pengetahuan tentang
sekedar
mengetahui
sesuatu
itu
fakta
sebaliknya
bila pembaca tidak menjadi penerima yang pasif, tetapi mereka akan
menjadi bergairah dalam mencari informasi baru.
d. Bagian keempat, cara penelitian.
Bagian ini khusus diperlukan untuk artikel dari hasil penelitian. Pada
jurnal tertentu, bagian ini disatukan pada bagian pendahuluan sehingga
tidak menjadi bab tersendiri.
e. Bagian kelima, isi atau batang tubuh.
Bagian ini berisi uraian atau pembahasan terkait dengan masalah yang
dimunculkan dalam pendahuluan. Bagian ini dapat terdiri atas beberapa
subjudul. Nama subjudul biasanya terkait dengan butir-butir masalah yang
diangkat, yang kadang-kadang tergambarkan pula pada judul artikel.
f. Bagian keenam, penutup.
Bagian ini merupakan subjudul yang penamaannya bervariasi. Misalnya,
penutup, simpulan, kesimpulan, simpulan dan saran, kesimpulan dan
saran. Semua tergantung dari penulis sendiri. Secara substansi bagian ini
berisi simpulan, yang dapat diikuti atau dilengkapi dengan saran. Saran
yang disampaikan harus relevan dengan masalah yang disajikan dalam
artikel.
Membaca Kritis Artikel Ilmiah
Membaca artikel ilmiah berbeda dengan membaca jenis tulisan lain karena
jenis informasinya yang berbeda. Tulisan ilmiah biasanya berisi informasi yang
merupakan hasil penelitian namun ada juga yang dengan cara pengumpulan data
maupun pendapat tetapi dapat dibuktikan kebenarannya.
Adapun salah satu teknik membaca kritis yaitu mengerti isi tulisan. Langkah
pertama yang harus dilakukan dalam memahami isi bacaan dengan membaca
secara keseluruhan lalu menentukan maksud dan tujuan penulis. Biasanya tulisan
memenuhi satu dari empat tujuan tulisan, yaitu memberitahu, meyakinkan,
mengajak atau hanya sekedar menghibur. Setelah itu, langkah kedua menggali
pernyataan-pernyataan yang terdapat dalam bacaan dengan itu pembaca dapat
mengetahui apakah karangan berhasil dalam membahas suatu masalah dan
memecahkan masalah. Kemudian tentukan bagian mana yang menurut Anda
penting dari itu pembaca dapat mengerti apa isi bacaan dan pembaca bisa