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ESTADISTICA

Actividad 1 (pg. 3)
Caractersticas: Cualidad o circunstancia que es propia o peculiar de una
persona o una cosa y por la cual se define o se distingue de otras de su misma
especie.
Atributos: Cualidad o caracterstica propia de una persona o una cosa,
especialmente algo que es parte esencial de su naturaleza. Smbolo que sirve
para reconocer a una persona o cosa.
Rasgos: Un rasgo es una propiedad o peculiaridad distintiva. Puede tratarse de
las facciones del rostro que permiten identificar a una persona.
Cualidades: Rasgo, componente permanente, diferenciado, peculiar y
distintivo de la naturaleza o la esencia de una persona o cosa que contribuye,
junto con otros, a que alguien o algo sea lo que es y como es.

Actividad 2 (pg. 4)
i.

ii.

I.Q
Atributo
Color de ojos Rasgo
Tipo de nariz
Rasgo
ndice de aprovechamiento en estadstica
Dureza del acero
Caracterstica

Cualidad

El I.Q. se desea conocer para saber que tan inteligentes son las
personas , el color de ojos al igual que el tipo de nariz se desean
conocer para identificar a una persona, el ndice de aprovechamiento
se desea conocer para detectar que tanto dominan el tema de
estadstica los alumnos y la dureza del acero se desea conocer para
determinar sus aplicaciones.

Actividad 3 (pg. 6)
c. Cualitativa nominal: estado civil de las personas, puesto de trabajo de las
personas y religin de las personas.
d. Cualitativa ordinal: Puestos dentro de una competencia, salario de las
personas y grado acadmico de las personas.
Actividad 6 (pag 11)
Numero de personas que participaron
cuantitativa discreta.
Premios entregados
cualitativa nominal
Lugar de llegada
cualitativa ordinal

Actividad 7 (pg. 18)


Crecimien
to
3
4
5
6
7
8
9
Total
pacientes
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Total
categoras
I
Q
M
A
Total

fi
2
3
3
2
3
3
2
2
1
1
0
1
0
3
2
0
2
30
fi
8
14
13
10
45

fi

razn

5
6
6
3
6
4
4
34

5/34
6/34
6/34
3/34
6/34
4/34
4/34
34/34

razn
2/30
3/30
3/30
2/30
3/30
3/30
2/30
2/30
1/30
1/30
0/30
1/30
0/30
3/30
2/30
0/30
2/30
30/30
razn
8/45
14/45
13/45
10/45
45/45

Proporci
n
0.15
0.17
0.17
0.08
0.17
0.13
0.13
1.00

Porcentaj
e
15%
17%
17%
8%
17%
13%
13%
100%

proporcin
0.067
0.1
0.1
0.067
0.1
0.1
0.067
0.067
0.033
0.033
0.00
0.033
0.00
0.1
0.067
0.00
0.067
1.00

Porcentaje
6.7%
10%
10%
6.7%
10%
10%
6.7%
6.7%
3.3%
3.3%
0%
3.3%
0%
10%
6.7%
0%
6.7%
100%

proporcin
0.18
0.31
0.29
0.22
1.00

Porcentaje
18%
31%
29%
22%
100%

Actividad 8 (pg. 23)


n= 33
k= 1+3.322(log n) = 1+3.322(log33)= 6
R= xn-x1 = 273 210 = 63
A=R/k = 63/6 = 10.5 = 11
Clases
210
220
221
231
232
242
243
253
254
264
265 275
Total

Limites
reales
209.5
220.5
220.5
231.5
231.5
242.5
242.5
253.5
253.5
264.5
264.5
275.5

Punto
medio

Frecuencia
absoluta

Frecuencia
relativa

215

0.09

226

11

0.33

247

0.24

248

0.18

259

0.09

270

0,07

33

1.00

Actividad 9 (pg. 26)


n= 40
k= 1+3.322(log n) = 1+3.322(log40)= 6.3 = 6
R= xn-x1 = 26 10 = 16
A=R/k = 16/ 7 = 2.66 = 3
Clase
s
10
12
13
15
16
18
19
21
22
24
25 27
Total

Limites
Reales

Marca de
Clase

Frec.
Abs. fi

Frec.
Rel. fr

Frec.
Acu. Fi

Frec. Acu.
Fr

9.5 12.5

11

0.05

0.05

12.5 15.5

14

0.12

0.17

15.5 18.5

17

0.2

15

0.37

18.5 21.5

20

13

0.33

28

0.70

21.5 24.5

23

0.18

35

0.88

24.5 27.5

26

0.12

40

1.00

40

1.00

Conclusin: Las clases 3 y 5 son la segunda y tercera clase con ms


frecuencia de los datos, lo que representa que la clase 3 equivale al 20% de los
datos y que la clase 5 equivale al 18% del total de los datos.