Lista de Cotejo de Mapa Conceptual

Unidad: ______________________________________________
________________________

Fecha de Entrega:

Alumno (a): ____________________________________________

_________________________________
Indicador

1.- El alumno (a) entrega

en la fecha solicitada.
2.- Parte de un concepto
general al elaborar el mapa
conceptual.
3.Presenta
una
jerarquizacin al elaborar
sus ideas.
4.- Presenta conceptos,
palabras de enlace y/o
proposiciones.
5.Los
conceptos
elaborados
se
interrelacionan.
6.- Impacta visualmente:
Presentacin,
colores,
creatividad, ortografa.
7.- Presenta dominio del
tema planteado.

Nm
Tema
SI

Grupo:

NO

OBSERVACIO
NES

8.Sintetiza
adecuadamente el tema
propuesto.
9.Presenta
referencia
bibliogrfica.
10.Expone
el
mapa
conceptual, demostrando
dominio del tema.
Lista de Cotejo de Mapa Mental
Unidad: ______________________________________________
________________________

Fecha de Entrega:

Alumno (a): ____________________________________________

_________________________________
Indicador

1.- El alumno (a) entrega

en la fecha solicitada.
2.- Parte de una idea
central al elaborar el mapa
mental.
3.- Presenta una forma
radial al elaborar sus
ideas/dibujos.
4.Presenta
dibujos,
palabras de enlace y/o

Nm
Tema
SI

Grupo:

NO

OBSERVACIO
NES

proposiciones.
5.- Los dibujos elaborados
se interrelacionan.
6.- Impacta visualmente:
Presentacin,
colores,
creatividad, ortografa.
7.- Presenta dominio del
tema planteado.
8.- Sintetiza grficamente
de forma adecuada el tema
propuesto.
9.Presenta
referencia
bibliogrfica.
10.Expone
el
mapa
mental,
demostrando
dominio del tema.
Lista de Cotejo de Trabajo de Investigacin
Unidad: ______________________________________________
________________________

Fecha de Entrega:

Alumno (a): ____________________________________________

_________________________________
Indicador

1.- El alumno (a) entrega

en la fecha solicitada.
2.La
investigacin

Nm
Tema
SI

Grupo:

NO

OBSERVACIO
NES

presenta
cartula,
introduccin, desarrollo y
conclusiones.
3.La
investigacin
presenta ilustraciones que
apoyan el texto.
4.Presenta
referencia
bibliogrfica relevante de
instituciones
o
autores
reconocidos
acadmicamente.
5.- La extensin del trabajo
se ajusta a lo solicitado
previamente.
6.- Impacta visualmente:
Presentacin,
colores,
creatividad, ortografa.
7.Presenta
contenido
relevante
del
tema
planteado.

Lista de Cotejo de Problema Numrico

Unidad: ______________________________________________
________________________
Alumno (a): ____________________________________________
_________________________________

Fecha de Entrega:
Grupo:

Indicador

1.- El alumno (a) entrega

en la fecha solicitada.
2.- El problema presenta
Enunciado.
3.- Presenta Datos.
4.- Presenta Frmula (s).
5.- Presenta Despeje (s),
(Si lo requiere).
6.- Realiza Sustitucin de
datos con su respectiva
unidad de medicin.
7.- Realiza Operaciones,
eliminando
adecuadamente unidades;
adems,
manipula
la
calculadora cientfica y/o
realiza
operaciones
de
forma
manual
adecuadamente.
8.- Presenta Resultados
correctos y lo interpreta
para
solucionar
el
problema propuesto.

Nm
Tema
SI

NO

OBSERVACIO
NES

Lista de Cotejo para Prctica de Laboratorio

Unidad: ______________________________________________
________________________

Fecha de Entrega:

Alumno (a): ____________________________________________

_________________________________
Indicador

1.- El alumno (a) se presenta puntualmente a la sesin

de laboratorio.
2.- El alumno (a) tiene el cuadernillo de prcticas de
laboratorio.
3.- El alumno (a) lee la prctica de laboratorio en orden y
en silencio.
4.- El profesor titular expone los antecedentes tericos y
el desarrollo de la prctica.
5.- El alumno (a) revisa de forma visual el estado del
material y equipo con el que trabajar.
6.- Los profesores supervisan el desarrollo de la prctica..
7.- El profesor revisa que la prctica se haya contestado
de forma escrita y resuelto los problemas numricos
asociados si los hay.
8.- El alumno entrega material y equipo en ptimas
condiciones como se le entrego.
9.- Antes de desalojar el laboratorio, al alumno (a) se le
sella su prctica y se hace limpieza de mesas si se
requiere.
10.- El alumno (a) desaloja en orden el laboratorio.

Grupo:
Nm
Tema
SI
NO

OBSERVACIO
NES

Rbrica de Prctica de Laboratorio

Nm:

Aspectos
1.Forma
equipos y trabaja
colaborativament
e.
2.Analiza
y
sigue
procedimientos
para realizar los
experimentos de
la prctica.

3.Opera
material y equipo

Ttulo:

MUY BIEN
(MB)
Participa
activamente y
en armona con
sus pares
acadmicos.
Analiza y sigue
sistemticamen
te las
instrucciones
para la
realizacin de
los
experimentos.
Opera de forma
ptima material

BIEN (B)

Fecha de realizacin:

SUFICIENTE
(S)
Participa y se
tolera con sus
pares
acadmicos.

INSUFICIENTE
(I)
No participa y
evita trabajar
con sus pares
acadmicos.

Relaciona y
aplica los
procedimientos
para realizar los
experimentos.

Lee y sigue los

procedimientos
para realizar los
experimentos.

No lee y ejecuta
los
procedimientos
para los
experimentos
con errores.

Opera de forma
adecuada

Opera con
ayuda del

No tiene nocin
del material y

Participa y
colabora con
sus pares
acadmicos.

MB

Laboratorio
1( )
Laboratorio
2( )
S
I

de laboratorio.

y equipo de
laboratorio.

material y
equipo de
laboratorio.

4.- Solicita ayuda

al profesor en
algn momento
del desarrollo de
la prctica.
5.Relaciona
teora y prctica
del tema durante
el desarrollo de la
prctica.
6.- Da solucin a
los
cuestionamientos
de la prctica
durante
su
desarrollo.
7.Genera
conclusiones
al
trmino de la
prctica.

No solicita
ayuda al
profesor de
laboratorio.

Solicita ayuda
espordicament
e al profesor de
laboratorio.

Verifican la
teora y la
prctica.

Valoran la teora
y la prctica.

Comparan la
teora y la
prctica.

Responde a
todos los
cuestionamient
os de la
prctica.

Responde al 80
a 90 % de los
cuestionamient
os de la
prctica.

Analiza y
fundamenta
conclusiones
acorde a la
prctica
realizada.

Relaciona lo
realizado en la
prctica y
concluye.

Responde al
menos el 60 %
de los
cuestionamient
os de la
prctica.
Compara lo
realizado en la
prctica y
concluye.

TOTAL

profesor
material y
equipo de
laboratorio.
Solicita ayuda
frecuentemente
al profesor de
laboratorio.

equipo de
laboratorio.

No solicita
ayuda, debido a
que no realizan
los
experimentos.
No relacionan la
teora y la
prctica.

Responde al 50
% o menos de
los
cuestionamient
os de la
prctica.
No identifica, no
compara,
relaciona o
analiza lo
realizado en la
prctica y no
emite
conclusin
alguna.