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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL


DE LOS LLANOS CENTRALES
RMULO GALLEGOS
REA DE POSTGRADO
ESPECIALIZACIN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA

LA CRISIS Y PROBLEMATICA DE LA EDUCACION UNIVERSITARIA EN


VENEZUELA

Participante: Virginia Reyes


C.I. 6.0176.685
Facilitador: Jonathan Prez

San Juan de los Morros, septiembre de 2016

En Venezuela la realidad de las crisis se observan en las aulas de clases del diario
vivir y son expresados por los estudiantes: la falta de preparacin de algunos profesores
impuestos por el sistema sin la ms mnima preparacin se puede apreciar cuando el
estudiantes en muchas ocasiones tiene un nivel de preparacin superior o igual al
profesorado razn por la cual se incomodan y tienen ciertos roces.
Razn por la cual es obligacin del Estado ciertamente, quien disear las polticas en
correspondencia con el paradigma imperante. En el pas se denotan dos (2) paradigmas:
La democracia representativa (1958-1998) caracterizada por: La profundizacin de la
privatizacin; el debilitamiento de la universidad oficial; la inequidad en el acceso; y el
crecimiento de las lites dentro de las universidades pblicas, entre otros. La
democracia participativa desde 1999.
Hasta la fecha, presentando como desafos: La masificacin en el acceso a la educacin
universitaria, construir una sociedad ms justa en un contexto de globalizacin, cambios
cientficos y tecnolgicos acelerados como elementos orientadores al desarrollo de una
educacin ms adecuada a las condiciones sociales, econmicas y culturales de los
distintos grupos de la poblacin, con niveles ms elevados de aprendizajes basados en
una concepcin humanista e integral, que le permita a la persona estar a la par con las
nuevas exigencias relativas a las competencias, esto le va a permitir insertarse
activamente en el mundo social. Con esto se pretende tener una aproximacin a las
necesidades innovadoras hacia donde debe dirigirse las transformaciones universitarias.
Por esta razn resalto el contenido del Documento sobre Polticas de estado y
Estrategias para el Desarrollo de la Educacin Universitaria en Venezuela a partir del
2015 se pueden sealar las siguientes: implementacin de doctrinas polticas, aislando a
las universidades para solventar solucione de mediano y corto plazo, desigual
distribucin, en cantidad y calidad, del mismo nmero de instituciones, carreras y
matrculas por regiones, dejando a un lado el criterio de regionalizacin, dficit
presupuestario que experimenta la realidad educativa, los profesores descontento por la
falta de pago o el bajo costo de la horas acadmicas del profesional universitario, la
disyuntiva de alcanzar la calidad tanto en el sector pblico como privado que se denota
en la carencia de visin de desempeo estudiantil de cara al mundo de cambios, donde
deben privar las capacidades y actitudes que reflejen el lado humano, intelectual y tico
de un profesional integral, de calidad pero que debe desertar de su pas de origen a

buscar otros rumbos fuera de Venezuela para emplearse por la crisis tan aguda que
existen en la actualidad.
Concluy sealando que la universidad venezolana tiene graves problemas de
distinta ndole y mientras el gobierno nacional no se aboque a resolverlos, los ms
perjudicados seguirn siendo los estudiantes que a su juicio son el futuro del pas.