TEORIAS DE LOS TRASTORNOS DE ANSIEDAD

ORIGENES

TEORIAS
APRENDIZAJ
E

CULLEN concepto de neurosis, 1769. Era una enfermedad del SN.

FREUD tiene causas psicolgicas. Distingue neurosis de ansiedad y fbicas.
Ansiedad: reaccin del yo a las fuerzas del ello. Etapas:
1. El sj trata de materializar los impulsos sexuales en forma de conductas.
2. Esta conductas pueden ser castigadas (peligro externo) generndose el miedo
(ansiedad objetiva)
3. Despus el sj puede sentir esa ansiedad objetiva a partir de seales internas
4. Como es desagradable, reprime las seales internas.
5. Pero fragmentos pueden emerger
6. Esos fragmentos provocan la reaccin neurtica.
CONDICIONAMIENTO CLASICO: MODELO DE WATSON Y RAYNER
Cualquier situacin (equipotencialidad) inicialmente neutro, puede elicitar miedo si se
asocia a estmulos nocivos (EI) convirtindose en condicionado (EC). Caractersticas de
este modelo:
1. Repeticin de la asociacin EC-EI incrementa la respuesta de miedo
2. Intensidad elevada de EI ms respuesta de miedo
3. Estmulos neutros parecidos tb pueden provocar miedo.
Debilidades de este modelo:
No cualquier estimulo puede ser asociado (principio de equipotencialidad no
valdra)
No es necesario que sea traumtico, hay veces que la fobia se implanta de forma
gradual. No todas las exp traumticas se convierten en fobias.
Las fobias no se extinguen cuando no son reforzadas, incluso pueden
incrementar. Esto va en contra del condicionamiento clsico. (Lo explica Mowrer)
CONDICIONAMIENTO CLASICO Y OPERANTE: MODELO BIFACTORIAL MEDIACIONAL DE
MOWRER
Basado en el paradigma de evitacin activa (aprende a escapar). Dos fases:
1. Por cond pavloviano o clsico se establece una respuesta de miedo, que se convierte
en impulso (drive) secundario, que puede mediar la conducta de escape.
2. Evitacin activa. Aprende a escapar de la exposicin al estmulo (EC) y se reduce el
miedo refuerzo negativo: mantiene la conducta de evitacin (carcter
mediacional del miedo)
Aport:
1. Que la ansiedad tiene propiedades de drive y motivacionales
2. Explica el fenmeno de paradoja neurtica (la conducta neurtica se
automantiene e incluso se incrementa a pesar de ser desadaptativa y de no ser
reforzada)
Debilidades de este modelo:
Hay evitacin sin miedo: aunque el miedo puede extinguirse, las respuestas de
evitacin son muy resistentes.
Hay miedo sin evitacin: si se mantiene el miedo debera mantenerse las
respuestas de evitacin. Pero tras aplicar prevencin de respuesta se extingue la
evitacin ero no las respuestas autnomas de miedo.
No es lo mismo evitacin que conducta fbica. La evitacin puede ser adaptativa
pero la fobia es desadaptativa.
ALTERNATIVAS A ESTE MODELO BIFACTORIAL
ALTERNATIVAS NO
ALTERNATIVAS MEDIACIONALES
MEDIACIONALES
VERSION DE SOLOMON Y WYNNE
T DE LA SEAL DE
Dos principios:
SEGURIDAD: Desecha el condi
Principio de conservacin de la ansiedad: las latencias
clsico y se centra en el
cortas de las respuestas de evitacin previene que se
operante. La evitacin ocurre
produzcan reacciones autnomas de ansiedad, con lo cual no
por reforzamiento + (no
se extinguen.
Principio de irreversibilidad parcial: en reacciones muy
negativo): el sj se acerca a
intensas de miedo las respuestas condicionadas clsicamente
los estmulos de seguridad. La
son difciles de extinguir.
evitacin es un reforzador +.
Mas adelante Rescorla y Solomon consideraron el miedo como un
T DEL ESTIMULO
estado central del organismo, partiendo de que las respuestas
DISCRIMINATIVO
condicionadas perifricas no median necesariamente las conductas
El EC en lugar de sealar
de evitacin.
peligro, es solo un estmulo
Recientemente Levis hace una versin moderna: parte de Mowrer:
que el sj aprende a

discriminar. La evitacin se
mantiene por el refuerzo de la
reduccin del EI, pero no por
reduccin del EC

las conductas e de evitacin son reforzadas negativamente , pero

incorpora el principio de conservacin de ansiedad, incluyendo el
concepto de Complejidad y Serialidad del EC.

TEORIA DE LA PREPARACION
Marks , Prepotencia: el cerebro humano est programado para establecer asociaciones
con determinados estmulos. Un estmulo prepotente es aquel que elicita en el
organismo respuestas elevadas de atencin y activacin.
Seligman, Preparacin: el organismo est preparado filogenticamente para asociar
ciertos estmulos con facilidad. Un estimulo preparado es aquel que est primado para
ser asociado a determinadas respuestas.
La teora de la preparacin surge como reaccin al principio de equipotencialidad (los
estimulos son arbitrarios, cualquiera puede asociarse).
Seligman defini un continuo: el organismo puede estar preparado (conductas
instintivas), no preparado o contrapreparado. La rata esta preparada para asociar sabor
y enfermedad, no preparada para asociar estmulos visuales con descargas y
contrapreparada para asociar sabor y descarga.
Respecto a las fobias, Seligman establece 4 propiedades:
1. Selectividad (no son arbitrarias sino limitadas a un determinado rango de
estimulos)
2. Fcil adquisicin (un solo ensayo, no necesariamente traumtico)
3. Resistencia a la extincin
4. Irracionalidad
Esta teora no asume que las fobias sean innatas sino que el individuo tiene una
capacidad innata para aprender reacciones fbicas.
Orgenes diferentes:
- Miedos de tipo no comunicativo fobia a las alturas, espacios cerrados
- Miedos comuncativos fobia a los animales y fobias sociales.
Miedo a animales
Miedos sociales
Defensa de depredadores
Comportamientos intragrupo de
Estmulos mas puntuales
dominancia-sumisin
Procesos automticos
Estmulos mas difusos
Activacin autnoma
Procesamiento mas reflexivo

Comienzo 7 aos

TEORIAS
COGNITIVAS

No hay relacin autnoma estricta.

Comienzo adolescencia

INCUBACION DE LA ANSIEDAD
Especifica los mecanismos implicados.
La ansiedad se adquiere y mantiene por condi pavloviano de tipo B (Tipo A: ej salivacin.
La motivacin puede manipularse externamente; tipo B: ej condicionamiento aversivo.
La motivacin es generada por el propio paradigma de condiconamiento y no depende
tanto del estado motivacional del organismo)
- Como es tipo B, tanto el EI como el EC tienen propiedades de Drive. Por tanto la
propia RC puede ser agente reforzador.
- Desde el punto de vista del sujeto (no del experimentador), existe una respuesta
nociva gestaltlike en la que el sj experimenta a la vez EI y RI.
Existe un punto critico que determina la fuerza critica de respuesta y la duracin del EC.
A partir de ese punto, la fuerza de la respuesta se incrementa o disminuye.
Los miedos y fobias pueden adquirirse de forma directa o de forma indirecta por
transmisin de informacin y vicario:
- Agorafobia y claustrofobia los que son mas frecuentes por experiencias pasadas
- Sociales y inyeccin/sangre condicionamiento pero tambin el aprendizaje vicario
es importante.
- Animales vicario. Predominan las fobias a animales pequeos. Mas bien es
sensibilidad a repugnancia/contaminacin.
- Agua, alturas, a los extraos y a la separacin miedos innatos, no hacen falta
asociaciones.
SELIGMAN
- Expectativas de resultado: estado del organismo que representa contingencias entre
respuestas y resultado
- Expectativas de preferencia: estado del organismo que controla la eleccin de
respuesta
El organismo tiene una base innata, y durante el aprendizaje de evitacion adquiere los
dos tipos de expectativa.
BANDURA: TEORIA DE LA AUTOEFICACIA
- Expectativa de autoeficacia: percepcin de la propia capacidad. Segn Bandura es
con las que mas se asocia la ansiedad. Cmo se forman estas expectativas?
o Experiencia vicaria
o Informacin verbal
o Experiencia directa

Conciencia de la propia activacin emocional.

REISS: MODELO DE EXPECTATIVA DE LA ANSIEDAD

Basado en el neocondicionamiento pavloviano (no contigidad EC-EI, papel de las
expectativas), pero tambin integra aspectos operantes como el reforzamiento negativo
(Mowrer)
Distingue entre expectativas de ansiedad y de peligro.
Hiptesis de Reiss:
1. El miedo puede estar motivado por expectativas y sensibilidad a la ansiedad tres
categoras: peligro/dao, medio fsico y evaluacin social.
2. La sensibilidad a la ansiedad se evala mediante ASI-3 en sus dimensiones
somatica, cognitiva y social. Es fuente de VI. Es distinta del rasgo de ansiedad
(una persona puede ser propensa a experimentar ansiedad sin tener miedo a sus
sntomas)
3. Alta sensibilidad = muchos miedos
4. La sensibilidad a la ansiedad no se da solo en la agorafobia, tambin TEPT y
drogadicciones.
5. La sensibilidad a la ansiedad es factor de riesgo para trastorno de ansiedad.
Predice los ataques de pnico incluso en personas que nunca los han tenido
antes.
En la primera versin el concepto central es la expectativa de ansiedad, en la revisin lo
es la sensibilidad a la ansiedad.
SANDIN: SENSIBILIDAD AL ASCO
El asco es una emocin bsica con componentes cognitivos, fisiolgicos y
comportamentales. Es una predisposicin individual. Se ha relacionado con:
- ciertas fobias: animales relevantes al asco (cucharachas) y sangre-inyeccionesdao.
- Predisposicin a obsesiones de contaminacin y compulsiones de limpieza.
DAVEY: REEVALUACION DEL EI
Modelo pavloviano que explica el mantenimiento e incubacin de la ansiedad. La fuerza
de la respuesta depende tambin de la reevaluacin que hace el individuo. En su
revisin, integra el concepto de expectativa de resultado, manteniendo los conceptos de
valoracin y revaloracin. Los humanos tenemos factores mediadores como la
informacin transmitida y las estrategias de afrontamiento, y moduladores, como la
valoracin de expectativa y la revaloracin, que no tienen los animales.
LAING: TEORIA BIOINFORMACIONAL
Es una concepcin descripcionalista (representacin mental parecida a una descripcin).
Lang asume que toda la info es codificada de forma abstracta y uniforme, y rechaza que
las imgenes sean grficas. Las emociones serian conceptuadas como estructuras
proposicionales (no sensoriales).
Esa teora intenta integrar los 3 modos de respuesta a la ansiedad, sugiriendo que la
informacin emocional es almacenada en la MLP en redes asociativas o proposicionales.
La red puede ser activada por inputs, y cuando se activan suficientes nodos se da la
experiencia de emocin.
Hay 3 tipos de informacin:
1. Sobre estmulos externos
2. Sobre las respuestas
3. Proposiciones semnticas (significado, probabilidades de ocurrencia,
consecuencias)
TEORIAS
BIOLOGICAS