SEQUENCIA DIDATICA DE MATEMATICA 6

Perodo: 20/06 A 01/07( 10 dias letivos)

Turma: 3 ano
EIXO: Grandezas e Medidas
Capacidades:
2.1 Comparar, atravs de estratgias pessoais, grandezas de massa, tendo
como referncia unidades de medida no convencionais ou convencionais.
2.2 - Reconhecer e utilizar, em situaes problema, modelos concretos e
pictricos (atravs de desenhos), as unidades usuais de medidas de massa
Tema: Medidas de massa
Recursos: cartazes, balana, revistas.
Desenvolvimento:
INTRODUO
1 Momento (2.1 2.2)

Precisamos medir muitas coisas na vida, seno... as coisas no

funcionam bem. No caso do tamanho do sapato, se no medimos
direito, pode apertar ou ficar frouxo. Isso tambm acontece quando
temos que medir massa.

Quando necessitamos comprar carnes, verduras, frutas, legumes, arroz,

feijo, acar e outros produtos, utilizamos as medidas de massa como
o grama e o quilograma.

SISTEMATIZAO
2 Momento (2.1 2.2)

Levar para sala uma balana. Pesar os alunos e construir uma tabela
com o peso dos alunos.
Pedir que os alunos levem para escola embalagens de produtos que
utilizam medidas de massa.
Recortar de revistas e colar no caderno produtos que utilizam a medida
de massa.
3 Momento (2.1 2.2)

4
Momento

5 Momento

6 Momento

7 Momento

8 Momento

a)
b)
c)
d)

Elefante
Girafa
Jacar
Preguia

Dos quatro objetos mostrados na imagem acima, qual deles pesa mais de 1
quilograma?
a) Bicicleta
b) Caneta
c) Escova de dentes
d) Pente

9 Momento
Observe a tabela com os dados da famlia de Pedro.

Qual dos familiares o mais pesado, tem mais massa?

a) Ana
b) Helena
c) Tadeu
d) Zico
Maria comprou quinhentos gramas (500 g) de batata e a Rosa comprou 1
quilograma (1 kg). Quem pediu a maior quantidade de batatas?
a) Maria comprou maior quantidade
b) Maria e Rosa compraram a mesma quantidade
c) No possvel comparar as quantidades
d) Rosa comprou maior quantidade
A me de Pedro fez uma lista de compras com as quantidades de alguns
produtos que deveriam ser comprados no mercado:
Dois quilogramas de feijo
Cinco quilogramas de arroz
Trs quilogramas de carne
Um quilograma de macarro
Quantos quilogramas de mantimentos Pedro dever levar para casa?
a)
b)
c)
d)

3 kg
5 kg
10 kg
11 kg

Carlos e Bruno resolveram medir a massa dos livros que possuem. Observe a
balana com as quantidades de livros pesadas por Carlos e Bruno. Qual a
quantidade de livros Carlos precisa para ter a mesma quantidade de livros que
Bruno?

a) 1 kg de livro
b) 2 kg de livros
c) 3 kg de livros
d) 4 kg de livros
AVALIAO
10 Momento
Observe a figura e responda:

Qual mercadoria costumamos comprar por quilograma?

a) Corda
b) Leite
c) Peixe
d) Tecido

Observe as imagens:

Qual dos instrumentos acima no uma balana?

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
O que voc acha que pesa mais (que tem mais massa), o fusca ou o
caminho?

a)
b)
c)
d)

No possvel comparar os pesos

O caminho pesa mais
O fusca e o caminho tm o mesmo peso
O fusca parece ser mais pesado

Dona Snia comprou 10 bananas e cada uma pesava 100 gramas. Quanto
pesar as 10 bananas?
a) 1 kg
b) 10 kg
c) 100 kg
d) 1000 kg

Podemos dizer que Letcia tem massa igual a ?

a)
b)
c)
d)

30 kg
40 kg
70 kg
110 kg