UNIVERSIDADE CATLICA DE PELOTAS

CENTRO DE EDUCAAO E COMUNICAO

CURSO: LETRAS - LICENCIATURA
DISCIPLINA: REVISO TEXTUAL
PROF.DR. JEFERSONSCHNEIDER
ALUNA: JESSICA SILVA DOS SANTOS
PERIODO: 2016/1

A QUEM CABE ENSINAR A LEITURA E A ESCRITA?

LINO,M.A.P, GAVAZZI,S.DA LINGUA AO DISCURSO, REFLEXOES PARA O

DISCUIRSO.RIO DE JANEIRO: EDITORA LUCERNA, 2005.
Saber portugus
Com o passar dos anos a lngua portuguesa foi abrangendo vrios grupos socioculturais,
este designando o saber portugus em duas competncias, o domnio da variedade da
lngua chamada padro e a aptido para identificar fatos da lngua, instigando lingistas
e professores, que destacam duas preocupaes, a primeira como lidar coma diversidade
lingstica no processo da aquisio das formas de expresso escrita? Segunda, que
utilidade pode ter, no desenvolvimento das habilidades de compreenso e expresso, o
ensino da analise de estrutura e funcionamento da lngua.
Para que funcione necessrio capacitar os estudantes, adquirindo conhecimento por
sua conta, expressar com clareza e desenvoltura suas opinies, sendo elas oralmente ou
escrito.
O sentido social da lngua que falamos
O nosso primeiro contato coma lngua atravs de adultos e estes por sua vez, usam de
variaes lingsticas, e por costume aplicam a mesma forma de falar dos demais,
entretanto se compreendessem a diferenas lingsticas e usando as relaes
intrapessoais poderiam argumentar de varias formas, entendendo o outro e suas culturas.
A lngua e os horizontes do nosso mundo
Aps o perodo de aquisio que entre os seis e sete anos, o individuo j tem um
conhecimento prvio de sua lngua regular e cotidiana, porm pessoas que no precisam

usar outras formas de linguagem em um determinado momento de sua vida asseguramse com sua lngua materna especifica de sua regio, lugar e cultura, mas o
comportamento humano regido por duas ordens de fatores diversos, a adaptao
consolidar uma tradio e a modificao numa hiptese radical, atravs desses
fatos podemos concluir que a efetividade do desempenho verbal implica exclusivamente
do cidado avaliar seu contexto sociocultural.
As letras em busca de um rumo
Com o intuito de buscar melhorias para a lngua portuguesa, muitos lingistas como
Saussure em seu principio metodologia, visa abranger um ensino gramatical mais
elaborado, onde muitas pessoas possam tirar proveito das diferenas lingsticas,
aperfeioando-as. Por muito tempo acreditou-se que o ensino da lngua estava ligada a
diversidade de seus usos e no refinamento dos mtodos de analise de sua estrutura ,
porm para que obtivessem sucesso era necessrio trs requisitos: a adoo de um olhar
cientifico sobre a lngua, a compreenso do sentido scio cultural da diversidade de seus
usos e o rigor dos conceitos gramaticais. A pergunta sempre feita como ser aplicado o
conhecimento de lngua a usurios nativos? Por essa e outras perguntas ainda sendo
feitas, muitas universidades j elaboram palestras, congressos e encontros para a
requalificao de professores, entretanto por causa da carncia do governos, as
inovaes no esto chegando aos docentes que lidam com o populao estudantil mais
carente.
Ensino da lngua, uma tarefa da escola
Citado pelos Parmetros Curriculares Nacionais (PCN), esperava-se que ao longo do
ensino fundamental os estudantes estivessem aptido para solucionar seus problemas na
vida cotidiana e cultural e alcanar a participao plena no mundo letrado, mas na
pratica no assim, mesmo o professor de lngua portuguesa e de literatura brasileira
dando o melhor de si para compor esse dficit, no teria xito em todos os aspectos, por
estes englobar um vasto conhecimentos nas demais reas do saber e consequentemente
na sua vida cultural e social, sendo intrnseco de cada pessoa, aprimorando seus
conhecimentos.