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Auxiliar de
Operaes em
Logstica
na modalidade presencial
Auxiliar de Operaes
em Logstica
na modalidade presencial
COORDENAO
Marcus Vinicius Dantas de Assuno
REVISO TCNICO-PEDAGGICA
Rejane Bezerra Barros
SUMRIO
APRESENTAO
1.
IDENTIFICAO DO CURSO
2.
JUSTIFICATIVA
3.
OBJETIVOS
4.
5.
6.
6.1.
ESTRUTURA CURRICULAR
6.2.
10
6.3.
INDICADORES METODOLGICOS
11
7.
11
8.
INSTALAES E EQUIPAMENTOS
12
9.
13
10. CERTIFICADOS
13
APRESENTAO
O presente documento se constitui do projeto pedaggico do curso de formao inicial
em Auxiliar de Operaes em Logstica, na modalidade presencial, dentro do Eixo Tecnolgico
de Infraestrutura. Este projeto pedaggico de curso se prope a contextualizar e a definir as diretrizes
pedaggicas para o respectivo curso no mbito do Instituto Federal do Rio Grande do Norte.
Consubstancia-se em uma proposta curricular baseada nos fundamentos filosficos da
prtica educativa progressista e transformadora, nas bases legais da educao profissional e
tecnolgica brasileira, explicitadas na LDB n 9.394/96 e atualizada pela Lei n 11.741/08, na
Lei n. 12.513/11, bem como no Guia PRONATEC de Cursos FIC e demais resolues que
normatizam a Educao Profissional brasileira, mais especificamente a que se refere
formao inicial e continuada ou qualificao profissional.
Este curso de Formao Inicial e Continuada em LIBRAS, na modalidade presencial
aspira uma formao que permita a mudana de perspectiva de vida por parte do aluno; a
compreenso das relaes que se estabelecem no mundo do qual ele faz parte; a ampliao
de sua leitura de mundo e a participao efetiva nos processos sociais. (BRASIL, 2009, p. 5).
Dessa forma, almeja-se propiciar uma formao humana e integral em que o objetivo
profissionalizante no tenha uma finalidade em si, nem seja orientado pelos interesses do
mercado de trabalho, mas se constitui em uma possibilidade para a construo dos projetos de
vida dos estudantes (FRIGOTTO, CIAVATTA e RAMOS, 2005).
Esto presentes, tambm, como marcos orientadores, as decises institucionais
traduzidas nos objetivos da instituio que assume uma compreenso da educao como uma
prtica social que se materializa na funo social do IFRN de promover educao cientficotecnolgico-humanstica,
visando
formao
do
profissional-cidado
crtico-reflexivo,
conforme estabelece o Decreto supracitado. A sua principal rea de atuao est ligada ao
auxlio das operaes na rea de Logstica.
1.
IDENTIFICAO DO CURSO
O presente documento constitui o projeto pedaggico do Curso de Formao Inicial e
JUSTIFICATIVA
3.
OBJETIVOS
O Curso de Formao Inicial e Continuada de Auxiliar de Operaes em Logstica, na
modalidade presencial, tem como objetivo geral formar um profissional para dar apoio
coordenao da cadeia de suprimentos. Esses profissionais precisam de uma srie de
qualidades individuais e profissionais para ajudar as organizaes a alcanar seus objetivos;
qualidades estas cada vez mais valorizadas, considerando-o como um ser dinmico e
sistmico, capaz de interagir e de participar ativamente na vida das organizaes, atento s
inovaes tecnolgicas.
Os objetivos especficos do curso compreendem:
4.
5.
oferecido pelo IFRN, atravs do PRONATEC, deve apresentar um perfil que o habilite a
ingressar e permanecer no mundo de trabalho realizando atividades operacionais de controle e
operao de processos logsticos em empresas dos diversos segmentos da economia,
controlando e acompanhando atividades que envolvam suprimentos, movimentao,
armazenagem, distribuio e transportes, de acordo com procedimentos tcnicos de qualidade,
normas de segurana do trabalho e de sustentabilidade.
DISCIPLINAS
1
Ncleo Fundamental
Matemtica
Subtotal de carga-horria do ncleo fundamental
Ncleo Articulador
Informtica
Subtotal de carga-horria do ncleo articulador
Carga-horria
total
Hora/
Hora
aula
20
26
26
20
20
24
24
32
32
24
24
Ncleo Tecnolgico
9
16
20
30
Gesto de Transportes
30
20
44
36
36
21
26
16
20
40
40
30
30
26
20
50
30
153
116
50
30
213
160
Observao: A hora/aula considerada possui 60 minutos, de acordo com a Resoluo n. 023/2012FNDE. Para a organizao da hora/aula com 45 min., deve-se considerar a equivalncia de 75% de 60
minutos.
10
entender a totalidade como uma sntese das mltiplas relaes que o homem
estabelece na sociedade, articulando e integrando os conhecimentos de diferentes
reas do conhecimento;
7.
8.
INSTALAES E EQUIPAMENTOS
Os quadros 3 a 4 apresentam detalhamentos referentes a equipamentos, instalao e
Qtde.
Espao Fsico
01
Salas de Aula
01
Sala de Audiovisual
01
Auditrio
01
Biblioteca
01
Laboratrios de
Informtica
Descrio
Com 40 carteiras, condicionador de ar, disponibilidade
para utilizao de notebook com projetor multimdia.
Com 30 cadeiras, projetor multimdia, computador,
televisor 29, DVD player.
Com 160 lugares, projetor multimdia, notebook, sistema
de caixas acsticas e microfones.
Com espao de estudos individual e em grupo,
equipamentos especficos e acervo bibliogrfico e de
multimdia. Quanto ao acervo da biblioteca deve ser
atualizado com no mnimo cinco referncias das
bibliografias indicadas nas ementas dos diferentes
componentes curriculares do curso.
Com 20 mquinas e projetor multimdia.
rea (m2)
m2 por estao
m2 por aluno
50,0
1,5
2,0
Descrio (materiais, ferramentas, softwares instalados, e/ou outros dados)
Laboratrio de uso especfico utilizado por alunos a professores para o
desenvolvimento das unidades curriculares do curso FIC em auxiliar de Operaes
Logsticas Este laboratrio dispe de: computadores, cadeiras e bancadas individuais
para os alunos, mesa e cadeira para o professor, quadro branco, projetor multimdia,
tela de projeo, estabilizador de tenso, switch para conexo de rede, aparelho de ar
condicionado e iluminao de emergncia. Os computadores devem dispor de
sistema(s) operacional(is), softwares e aplicativos necessrios s disciplinas de
formao profissional.
Equipamentos (hardwares instalados e/ou outros)
Qtde.
Especificaes
Computadores com a seguinte configurao mnima: Processador Core2 Duo
de 2.0GHz, Memria RAM de 3 GB, Disco rgido de 250GB, Monitor LCD de 17
24
polegadas, Teclado Padro ABNT2, Mouse ptico, Drive Gravador de CD/DVD
de 52x.
25
Cadeiras brancas sem brao, em plstico reforado
Laboratrio de informtica
12
24
1
1
1
1
1
Descrio
Professor com licenciatura plena em Matemtica
Professor com formao tcnica ou graduao na rea de segurana do
trabalho ou rea afins
Professor com graduao na rea de Informtica ou reas afins
Qtde.
01
01
01
03
05
Descrio
Apoio Tcnico
Profissional de nvel superior na rea de Pedagogia ou outra licenciatura, para
assessoria tcnica ao coordenador de curso e professores, no que diz respeito
s polticas educacionais da instituio, e acompanhamento didtico pedaggico
do processo de ensino aprendizagem.
Profissional tcnico de nvel superior na rea de Logstica para manter, orientar
organizar e definir demandas de apoio ao Curso.
Apoio Administrativo
Profissional de nvel mdio/intermedirio para prover a organizao e o apoio
administrativo da secretaria do Curso.
Total de tcnicos-administrativos necessrios
Qtde.
01
01
02
06
10. CERTIFICADOS
Aps a integralizao dos componentes curriculares que compem o Curso de
Formao Inicial em Auxiliar de Operaes em Logstica, na modalidade presencial, ser
conferido ao egresso o Certificado de Auxiliar de Operaes Logsticas.
13
REFERNCIAS
BRASIL. Lei n 9.394 de 20/12/1996. Estabelece as diretrizes e bases da educao nacional.
Braslia/DF: 1996.
_________. Lei n 11.892 de 29/12/2008. Institui a Rede Federal de Educao Profissional,
Cientfica e Tecnolgica, cria os Institutos Federais de Educao, Cincia e Tecnologia e d
outras providncias. Braslia/DF: 2008.
_________. Lei no. 12.513 de 26/10/2011. Institui o Programa Nacional de Acesso ao Ensino
Tcnico e Emprego (PRONATEC). Braslia/DF: 2011.
_________. Decreto N 5.154, de 23 de julho de 2004. Regulamenta o 2 do art. 36 e os arts.
39 a 41 da Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da
educao nacional, e d outras providncias. Braslia/DF: 2004.
CENTRO FEDERAL DE EDUCAO TECNOLGICA DO RIO GRANDE DO NORTE. Projeto
de reestruturao curricular. Natal: CEFET-RN, 1999.
_________. Projeto poltico-pedaggico do CEFET-RN: um documento em construo.
Natal: CEFET-RN, 2005.
14
Carga-Horria: 20h
EMENTA
Nmeros Naturais, inteiros e fracionrios. Razo, proporo e escala de reduo e regra de trs. Unidades de
medidas. reas das figuras planas. Volumes.
PROGRAMA
Objetivos
Revisar os conceitos fundamentais da matemtica a fim de aplic-los durante o curso.
Bases Cientfico-Tecnolgicas (Contedos)
Nmeros Naturais: escrita e leitura
Nmeros Inteiros: representao, significado e operaes
Nmeros Fracionrios: representao, relao com nmeros decimais, operaes
Razo: definio, termos, razes especiais(escala, velocidade, densidade demogrfica)
Proporo: definio, termos e propriedades.
Regra de trs: regra de trs simples e composta, diretamente e inversamente proporcional.
Unidades de Medidas:comprimento, rea, volume, capacidade, massa e tempo.
Aula dialogada;
Palestra e debate;
. Avaliao escrita
Recursos Didticos
Quadro branco, projetor multimdia, laboratrio.
Avaliao
Ser contnua considerando os critrios de participao ativa dos alunos no decorrer das aulas expositivas, na
produo de trabalhos acadmicos: trabalhos escritos e orais, individuais e em grupo, snteses, seminrios e
avaliaes individuais.
Bibliografia Bsica
1. SCHWERTL, Simone Leal. Matemtica Bsica. Blumenau/SC: Edifurb, 2008.
2. FVARO, Silvio; KMETEUK FILHO, Osmir. Noes de lgica e matemtica bsica. Rio de Janeiro: Cincia
Moderna, 2005
Bibliografia Complementar
1. IEZZI, Gelson; HAZZAN, Samuel. Fundamentos de matemtica elementar. 8ed. So Paulo: Atual, 2004, v.1.
15
Carga-Horria: 24h
EMENTA
Identificar componentes lgicos e fsicos do computador. Operar solues de softwares para escritrio, alm de
navegadores e ferramentas de pesquisa na Web, para uso pessoal e profissional.
PROGRAMA
Objetivos
Identificar os tipos de software, tanto para uso pessoal quanto uso profissional;
16
Carga-Horria: 20h
EMENTA
Abordagem Sistmica. Anlise de sistemas de informao. Tipologia de sistemas de informao. Tomada de deciso.
Sistema de informao e o processo decisrio. Nveis gerenciais e operacionais
PROGRAMA
Objetivos
Proporcionar conhecimento sobre os diversos tipos de sistemas de informao, suas caractersticas e aplicaes;
Reconhecer os diferentes tipos de sistemas de informao a partir da identificao de suas caractersticas particulares;
17
Carga-Horria: 30h
EMENTA
Introduo a Gesto de Transportes. Gesto Estratgica do Transporte. Diferenas entre os modais. A intermodalidade e
sua importncia logstica. A escolha do servio de transporte. Roteirizao dos veculos. Informao e rastreamento de
cargas. Distribuio Fsica. Canais de distribuio. Operadores Logsticos.
PROGRAMA
Objetivos
Proporcionar ao aluno informaes acerca dos modais de transporte, a infra-estrutura Brasileira e Mundial e a distribuio
fsica, discutindo a gesto voltada para as funes de planejamento dentro do contexto logstico.
Bases Cientfico-Tecnolgicas (Contedos)
1.
Introduo a Gesto de Transportes
1.1. Panorama do transporte de cargas no Brasil
1.2. Infra-estrutura de transporte
2.
Gesto Estratgica do Transporte
2.1. Diferenas entre os modais
2.2. Modal Rodovirio
2.3. Modal Ferrovirio
2.4. Modal Areo
2.5. Modal Aquavirio
2.6. Modal Dutovirio
3.
A intermodalidade e sua importncia logstica
3.1. Definies de intermodalidade e multimodalidade
3.2. Tipos de intermodalidade
4.
A escolha do servio de transporte
4.1. Consideraes sobre competitividade, mtodos de seleo e custos
4.2. Roteirizao dos veculos
4.3. Informao e rastreamento de cargas
5.
Distribuio
5.1. A importncia dos pontos de entrega
5.2. Canais de distribuio.
5.3. Operadores Logsticos
Procedimentos Metodolgicos
Aulas expositivas; anlise de estudos de casos; resoluo de exerccios; atividades em grupo e individuais, aula de campo.
Recursos Didticos
Utilizao de projetor multimdia, quadro branco, vdeos
Avaliao
Avaliao de carter contnuo, onde resultados da aprendizagem so aferidos atravs de provas, trabalhos escritos,
assiduidade, pontualidade, e participao nas aulas, destacando: trabalhos individuais e em grupo
Bibliografia Bsica
BALLOU, Ronald H. - Gerenciamento da cadeia de suprimentos / logstica empresarial. 5. edio. Porto Alegre: Bookman,
2006
CAIXETA FILHO, J. V. ; MARTINS, R. S. Gesto logstica do transporte de cargas. So Paulo: tlas, 2001.
NOVAES, Antonio Galvo. Logstica e gerenciamento da cadeia de distribuio. Rio de Janeiro: Campus, 2007
Bibliografia Complementar
TADEU, Hugo Ferreira Braga (Org). Logstica aeroporturia: Anlises setoriais e o modelo de cidades-aeroportos. So
Paulo: Cengage Learning, 2010
VALENTE, Amir Mattar et AL. Gerenciamento de transporte e Frotas. 2 edio. So Paulo: Cengage Learning, 2011.
18
Carga-Horria:
30h
EMENTA
Sistema de Armazenagem. Funes de Armazenagem e Manuseio de Materiais. Manuseio de Materiais.
Unitizao de carga. Escolha do equipamento de armazenagem e movimentao.
PROGRAMA
Objetivos
Proporcionar o entendimento sobre a necessidade de um sistema de armazenagem; entender as funes do
sistema de armazenagem e movimentao de materiais; reconhecer os diferentes tipos de equipamentos de
manuseio de materiais e suas aplicaes.
Bases Cientfico-Tecnolgicas (Contedos)
1. Necessidade de um sistema de armazenagem
2.Razes para Estocagem
2.1 Reduo dos custos de transporte/produo
2.2 Coordenao da oferta e demanda
2.3 Necessidades de produo
2.4 Consideraes de mercado
3. Funes do sistema de armazenagem
3.1 Funes de armazenagem
3.2 Funes de Manuseio dos Materiais
4. Consideraes a respeito do manuseio de materiais
4.1 Unitizao de carga
4.2 Layout do espao
4.3 Escolha do equipamento de armazenagem
4.4 Escolha do equipamento de movimentao
Procedimentos Metodolgicos e Recursos Didticos
Aulas expositivas, palestras, leitura de textos, trabalhos em grupo, seminrios, multimdia e visita tcnica.
Avaliao
Trabalhos individuais e/ou grupos, seminrios e prova escrita
Bibliografia Bsica
1. BALLOU, R. Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos. 5 ed, So Paulo: Bookman, 2006
2. DIAS, Marco Aurlio P. Administrao de Materiais - Uma abordagem Logstica. 4 ed, So Paulo: Atlas, 1995.
3. PAOLESCHI, Bruno. Almoxarifado e Gesto de Estoques. 1 ed, So Paulo: rica, 2009.
Bibliografia Complementar
1. DIAS, Marco Aurlio P. Administrao de Materiais: Princpios, Conceitos e Gesto. 6 ed, So Paulo: Atlas,
2009.
2. ALVARENGA, Antnio Carlos. Logstica Aplicada: Suprimento e Distribuio Fsica.1 ed., So Paulo: Edgard
Blucher, 2000.
19
Carga-Horria: 20h
EMENTA
Logstica Empresarial, Cadeia de Suprimentos, Logstica Reversa, Atividades-Chave da Logstica. Atividades de Suporte da
Logstica. Tendncias Logsticas.
PROGRAMA
Objetivos
Apresentar os conceitos e os princpios fundamentais que norteiam a prtica da logstica empresarial, permitindo aos
alunos uma compreenso profunda dos tpicos relacionados processamento dos pedidos, servio ao cliente,
movimentao e armazenamento das mercadorias e transporte, bem como a transferncia de informaes atravs da
cadeia de suprimentos.
Bases Cientfico-Tecnolgicas (Contedos)
1. Definio, importncia e objetivos da logstica empresarial;
2. Coordenao e Integrao da Cadeia de Suprimentos - Supply Chain;
3. Logstica reversa;
4. Processamento do pedido e servio ao cliente;
5. Estratgias e gerenciamento de estoques;
6. Gerenciamento de depsitos e movimentao de materiais;
7. Infraestrutura e gerenciamento de transportes;
8. Novas tendncias logsticas.
Procedimentos Metodolgicos
Na disciplina sero desenvolvidos estudos de natureza terico/prtico, compreendendo aulas expositivas, exposio
dialogada, estudo dirigido, trabalho em grupos, discusses e seminrios desenvolvidos pelos alunos de forma individual e/
ou em grupo, sob a coordenao e orientao do professor.
Recursos Didticos
Utilizao de projetor multimdia, quadro branco, vdeos
Avaliao
No decorrer da disciplina, o processo de avaliao ser realizado de forma contnua, e estar baseado nos seguintes
critrios: conhecimento do assunto, pontualidade na realizao e entrega dos trabalhos, participao ativa do aluno e
quanto frequncia, observar-se- as exigncias da legislao.
Bibliografia Bsica
BALLOU, Ronald H. Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos: planejamento, organizao e logstica empresarial. 5.
ed. Porto Alegre: Bookman, 2005.
BOWERSOX, Donald J.; CLOSS, David J. Logstica Empresarial: o processo de integrao da cadeia de suprimentos.
So Paulo: Atlas, 2004.
Bibliografia Complementar
BERTAGLIA, Paulo Roberto. Logstica e Gerenciamento da Cadeia de Abastecimento. 2. ed. So Paulo: Saraiva, 2009.
CASTIGLIONI, Jos Antnio de Mattos. Logstica Operacional: guia prtico. 2. Ed. So Paulo: rica, 2009.
20
Carga-Horria: 16h
EMENTA
Riscos ambientais. Acidentes do trabalho e doenas profissionais. Normas regulamentadoras. Proteo
individual. Sinalizao de segurana. Proteo contra incndios. Resduos Industriais, PPP, LTCAT, PCMSO,
PPRA e CIPA.
PROGRAMA
Objetivos
Expressar atitudes sobre a preveno de acidentes no trabalho, aplicando as noes sobre segurana do
trabalho; aplicar os princpios e conhecimentos da Segurana no sistema Logstico.
Bases Cientfico-Tecnolgicas (Contedos)
1. Princpios da cincia Segurana do trabalho
2. Acidentes de Trabalho: causas, conseqncias, anlise e legislao
3. Legislao Aplicada a SST
4. SESMT Semana de Segurana e Medicina do Trabalho
5. EPIS Equipamentos de Proteo Individual e EPCs Equipamentos de Proteo Coletiva
6. CIPA Formao, requisitos, obrigaes e deveres
7. Proteo contra incndio
8. Riscos ambientais: riscos fsicos, riscos qumicos, riscos biolgicos, riscos ergonmicos e riscos de
acidentes
Procedimentos Metodolgicos
Aulas expositivas; anlise de estudos de casos; resoluo de exerccios; atividades em grupo e
individuais.
Recursos Didticos
Utilizao de projetor multimdia, quadro branco e vdeos.
Avaliao
Avaliao de carter contnuo, onde resultados da aprendizagem so aferidos atravs de provas,
trabalhos escritos, assiduidade, pontualidade, e participao nas aulas, destacando: trabalhos
individuais e em grupo
Bibliografia Bsica
GONALVES, E. A. Manual de Segurana e Sade no Trabalho.4 edio. So Paulo: LTR, 2008.
SHERIQUE, Jaques. Aprenda Como Fazer : PPRA, PC MAT, MRA. 2 ed. So Paulo: LTR, 2004.
ARAJO, Giovanni Moraes de. Normas Regulamentadoras Comentadas. Legislao de Segurana e Sade no
Trabalho.5 ed. Vols. 1 e 2 Rio de Janeiro: GVC, 2005.
Bibliografia Complementar
SALIBA, T. M. Curso bsico de segurana e higiene ocupacional. 2 Ed. So Paulo: Ltr, 2008.
POSSIBOM, W.L.P.NRs 7, 9 E 17: PCMSO, PPRA, ergonomia: mtodos para a elaborao dos programas. So
Paulo: LTr, 2001.
CARDELLA, Benedito. Segurana no trabalho e preveno de acidentes: uma abordagem holstica. So Paulo:
Atlas. 2009.
21