Вы находитесь на странице: 1из 18

Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Facultad de Artes y Diseo


Memoria Grfica
Servicio Social

Nombre: Gutirrez Pastn Dulce Lilia


No. De cuenta: 307105318
Licenciatura: Artes Visuales
Domicilio: calle Popocatpetl #66, Colonia Doctor Jorge
Jimnez Cant, Tlalnepantla de Baz, Estado de Mxico.
Telfono: 59296461 celular: 0445519821795
Correo electrnico: nanakuartistavisual@outlook.com
Institucin: Coordinacin Nacional de Artes Visuales
Programa: El Arte de San Carlos a tu servicio
Clave: UNAM 2014-47/16-830
Fecha de inicio: 04 Agosto del 2014
Fecha de trmino: 04 febrero del 2015
Coordinador de servicio social:
Pedro Campechano Chacha

Objetivo general del programa del servicio social:

Debido a que el servicio social que llev a

cabo se ejecut

en la Coordinacin Nacional de Artes visuales y no en el Museo


Nacional de San Carlos , el objetivo de las actividades, que
no necesariamente son idnticas al programa estipulado, s han
mantenido

el

espritu

general

de

conexin

con

el

arte

relacin directa con las exposiciones y el pblico presente y


tambin el indirecto de las exposiciones, no slo del museo
Nacional de San Carlos, sino de las

instituciones musesticas

a cargo de la coordinacin y en ubicacin pertinente.

Museos
o Museo Nacional de Arte
o Museo Nacional de Estampa
o Museo Nacional de San Carlos
o Museo Mural Diego Rivera
o Sala de Arte Pblico Siqueiros
o Museo Casa Estudio Diego Rivera y Frida Kahlo
o Museo de Arte Carrillo Gil
o Museo Tamayo de Arte Contemporneo

Centros de Exposicin:
o Galera Jos Mara Velasco
o Saln de la Plstica Mexicana
o Laboratorio de Arte Alameda
o Ex Teresa Arte Actual
o Museo de arte de Ciudad Jurez

Dicho

esto,

en

el

programa

Cartografa

de

Prcticas

Expositivas Es una iniciativa del departamento de Desarrollo


Museolgico de la coordinacin Nacional de Artes Visuales,
realizada gracias al apoyo de ibermuseos. en el espritu de
documentacin; llev a cabo labores de recopilacin y edicin
de informacin, levantamiento y registro de video y fotogrfico.
El objetivo es la documentacin de las exposiciones temporales
en los museos que coordina el INBA , que es; vale la pena
mencionarlo, prcticamente nulo. As que no solo documentamos
hechos relevantes sobre la exposicin, creamos todo un mapa
de las diferentes tendencias y temticas que abordan los museos
en sus distintas misiones y perspectivas individuales.

Objetivos especficos del programa:

Consulta

Uno de los objetivos del programa es que cualquier tipo de


documentacin sea accesible para consulta en cualquier momento
y sin tener que depender de filtros para obtener informacin
que de otro modo habra sido probablemente obviada y sepultada
en la documentacin generada por los museos.

Documentacin

Los resultados curatoriales y museogrficos

que realizan

los museos y centros de exposicin del INBA

Registro

Cualquier

informacin

generada

por

las

exposiciones

en

especfico, as sea sobre la obra misma expuesta o de


difusin, como una huella especfica y nica de un evento
concreto.

Anlisis

En los apartados de temticas, una reflexin sobre lo que


aborda la temtica experimentada en las exposiciones, sea
cual sea la finalidad de las mismas a travs de referentes
y comparacin crtica.

Difusin

Una

ltima

contenido
producido

instancia
cultural,
en

los

del

programa

artstico

museos

es

la

difusin

discurso

accesible

del

curatorial

travs

de

una

plataforma no slo informativa y de referencia, sino visual


e interactiva en los conceptos, documentacin y anlisis.
Introduccin
El objetivo final de toda labor en el programa de cartografas
est en los contenidos subidos a la pgina que puede ser
consultada por cualquier persona en lnea, el programa es,
despus de todo; una plataforma de consulta, registro, anlisis
y difusin de las exposiciones temporales generadas por el
instituto Nacional de Bellas Artes.
Problemtica
Uno

de

los

grandes

problemas

en

amrica

Latina

especficamente en nuestro pas, es la falta de iniciativa y


organizacin de la informacin, de cualquier ndole. La falta
de compromiso e inters, lleva consecuencias muy costosas a
cualquier ramo laboral o acadmico. Ciertamente, los museos y
productores culturales (especialmente si hablamos de aquellos
dependencias gubernamentales, a las que les falta o carecen de
inters

de

contenido)

son

un

ejemplo

galante

de

la

desorganizacin en cuanto a registros y documentacin histrica,


de

sus

acervos

exposiciones

de

todo

tipo,

temporal

permanente. Si es que el museo se interesa en guardar registro


exhaustivo sobre su propia actividad, que es cosa rara; se
presenta otra de las problemticas graves, que es la del acceso
a la misma.
Otro

de

los

problemas

clave

es

que,

cuando

se

tiene

la

iniciativa, el propsito o necesidad de informacin no general


sobre las exposiciones, y no solo la temtica de las mismas,
como por ejemplo; el diseo de los folletos e invitaciones (que
no

es

muy

comn

que

se

documente,

por

resultar

poco

importante) resulta muy difcil y cansado (para ambas partes)


encontrarla, si no es que imposible, gracias a los sistemas y
mtodos poco actualizados que an se manejan para archivar
dichos contenidos.
Justificacin
La problemtica plantea un asunto no slo por la falta de
recursos, si no de una completa y obsoleta manera y mtodo para
archivar los documentos, no slo de lo que nos compete, sino
de

(como

he

observado

por

mi

misma)toda

organizacin,

especialmente las gubernamentales en que la comunicacin y


especializacin son pobres o nulos. La nueva manera digital
o en la nube en que se estn poco a poco introduciendo en los
mtodos de documentacin y registros resulta si no novedosa,
al menos muy til plataforma para las actuales maneras, motivos,
tiempos y necesidades de investigacin y bsqueda.
Metodologa y estrategias
Como cualquier plataforma que busque informar y documentar
informacin (de cualquier ndole)el orden es algo esencial,
as como estandarizar una forma y tipo en toda la informacin
que se pueda generalizar. Los mtodos se hacen imprescindibles

a la hora de normalizar las plataformas informticas, entre


ms simple y clara sea la informacin, mejor.
La metodologa es estricta y especfica:

Levantamiento de las exposiciones temporales (video y


fotografa)

Producto
1. Video
museografa
2. Video Entrevista
3. Carpeta de
fotografas

cmara de
video

Objetivo
Debe mostrar cmo est montada la exposicin,
ms que el contenido.
Cuatro preguntas relacionadas con la
exposicin que debern hacerse al curador de
la exposicin o en su defecto al director del
recinto.
Debe mostrar la museografa con tomas
abiertas.

Requerimientos tcnicos
cmara de
tripi
programa para
foto
editar video e
imagen (adobe
premier, imovie,
movie maker, final
cut)

disco
duro

computa
dora

Video museografa.
Consideraciones generales. Se realiza el levantamiento de la
exposicin con cmara de video o de fotografa. Las tomas
debern ser lo ms abiertas posibles, puesto que se busca
mostrar cmo se ve la exposicin, no el contenido (no
acercamientos ni detalles). El video debe mostrar un recorrido
museogrfico, es decir, mostrar la apariencia general de la
exposicin.

Levantamiento
1.1.
Se realiza un primer recorrido de la exposicin
pensando en cul ser el recorrido que se har a la hora
de grabar o fotografiar. El recorrido comienza por la
presentacin de la exposicin y el resto queda a
consideracin propia.
1.1.1. Se filma el recorrido tres veces sin hacer
movimientos bruscos, con tomas generales y de
preferencia que sea el mismo recorrido. Esto es para
tener proteccin de las tomas y opciones para elegir
posteriormente en la edicin.
1.1.2. En caso de hacerlo con fotografa, se hace tambin
un recorrido, pensando en que al unir las fotos en la
edicin, nos dar como resultado un recorrido que
muestre continuidad.
Edicin

1.2
El video inicia con la imagen MarcaAgua con el
ttulo de la exposicin y fechas de apertura y cierre.
Se coloca transicin fade out a negros.
EJEMPLO A:

Imagen MarcaAgua centrada


en el hexgono menor

Ttulo de la exposicin:

Helvtica, normal, centrado, 41 pts.


Subttulo de la exposicin: Helvtica, normal, derecha,
26 pts. Separadas por un guin
1.2.1
Se revisa el material y se comienza a editar con
las tomas menos movidas y ms abiertas. Se coloca la
transicin de disolvencia entre cada corte con
duracin de 1 segundo (puede variar). El video debe
durar entre dos y cuatro minutos en promedio. Si es

Criterios
Descargar
archivo
MarcaAgua.jp
g

Imagen
inicial

Ttulo de la
exposicin
Ttulo:
Centrado
Subttulo:
fechas de
apertura y
cierre

Ken burns1 inicio: lo ms grande posible,


centrado en el hexgono menor
Ken burns fin: menor que el de inicio,
centrado en el hexgono menor

Fuente:
Helvtica
normal

41 puntos (en caso que el


ttulo sea muy largo se
disminuyen los puntos,
haciendo que quede en una
lnea o mximo dos)

4
segundos

alineacin: centrado
26 puntos, alineacin:
derecha. Las fechas van
separadas por un guin y los
meses comienzan con mayscula

Imagen
final

Descargar
archivo
CPE.jpg

Video
final

Se exporta en la mejor calidad posible. Puede ser en


formato .avi, .mov, .wmv

Centrada

muy larga la exposicin puede durar ms o si es muy


corta puede durar menos.

1.2.2
Al final del video se coloca la transicin fade
out a negros para despus colocar el archivo CPE
centrado por 2 segundos para terminar con otro fade
out a negros.

EJEMPLO B:

Imagen CPE centrada

Duracin

Herramienta dentro de algunos programas de edicin

2
segundos
2 a 4
minutos

1.2.3
Para editar con fotografas se ordenan conforme
el recorrido. Entre cada imagen se coloca la transicin
disolvencia. Se puede usar el Ken burns para darle movimiento
y acercamientos al video, buscando darle una continuidad al
recorrido.

1.2.4
Se exporta el video en la mejor calidad posible.
Puede ser en formato .avi, .mov, .wmv. Y se guarda en la carpeta
que contiene la informacin de la exposicin.
2. Video entrevista.
2.1.
La entrevista debe realizarse al curador de la
exposicin o al director del recinto exclusivamente. Debe
ser en un lugar donde no haya mucho ruido y la cmara
pueda captar bien el sonido
2.1.1
Primero el entrevistado debe presentarse: nombre,
ttulo de la exposicin y la relacin que tiene con la
exposicin (curador o director del recinto)
2.1.2 Realizar las siguientes preguntas:
Bajo qu criterios y parmetros se desarrolla la
exposicin?
Qu relacin tiene la exposicin con el museo / centro
de exposicin?
Qu papel juega el pblico en la conceptuacin de la
muestra?
Cul es la finalidad de la muestra?
Hay que aclarar previamente que deben ser respuestas
concretas y deben responder recalcando la pregunta, pues
en la edicin se cortar la pregunta.
Ej. Bajo qu criterios y parmetros se desarrolla la
exposicin?
Los criterios y parmetros que se tomaron en cuenta para
esta exposicin.

Edicin
Criterios
Descargar
Imagen
archivo
inicial MarcaAgua2.jp
g

Ken burns inicio: lo ms grande


posible, centrado en el hexgono menor
Ken burns fin: menor que el de
inicio, centrado en el hexgono menor

Ttulo de la
exposicin
Ttulo:

Fuente:

Centrad
o

Helvtica
normal

Subttulo:
fechas de
apertura y
cierre

Duracin

41 puntos (en caso que el


ttulo sea muy largo se
disminuyen los puntos,
haciendo que quede en una
lnea o mximo dos)

4 segundos

alineacin: centrado
26 puntos, alineacin:
derecha. Las fechas van
separadas por un guin y
los meses empiezan con
mayscula

Imagen
final

Descargar
archivo
CPE.jpg

Video
final

Se exporta en la mejor calidad posible. Puede ser en


2 a 4 minutos
formato .avi, .mov, .wmv

Centrada

2 segundos

2.2
El video inicia con la imagen MarcaAgua2 con
el ttulo de la exposicin y fechas de apertura y cierre.
Se coloca transicin fade out a blancos.
EJEMPLO C:

Imagen MarcaAgua2 centrada


en el hexgono menor

Ttulo de la exposicin:
Helvtica, normal, centrado, 41 pts.

Subttulo de la exposicin:
Helvtica, normal, derecha, 26 pts.
Separadas por un guin
2.2.1
Se revisa la entrevista para identificar las
mejores respuestas en caso de que se haya repetido alguna.
2.2.2 La entrevista comienza con la presentacin del
entrevistado y despus transicin fade out a negros (todos
los cortes llevarn esta transicin excepto la primera
que fue fade out a blancos).
2.2.3 Se hacen los cortes necesarios para que quede slo
la respuesta del entrevistado.
2.2.4 Al final de la entrevista se coloca la transicin
fade out a negros para despus colocar el archivo CPE
centrado por 2 segundos para terminar con otro fade
out a negros.

2.2.5
Se exporta el video en la mejor calidad posible.
Puede ser en formato .avi, .mov, .wmv. Y se guarda en la carpeta
que contiene la informacin de la exposicin.
3. Carpeta fotografas.
3.1 Esta carpeta debe contener fotos de toda la exposicin,
tomas abiertas mostrando la museografa desde distintos
puntos de vista.
3.2 Se hace una seleccin de las mejores fotos para tenerlas
como archivo y/o una eventual publicacin.

Criterios de registro de documentos de texto:

I. Texto introductorio, texto(s) de sala(s), semblanza


curador(es), texto curatorial.
Si el museo produce un documento con un formato
particular, se guardar tal cual en formato PDF, de
contrario se vaciar la informacin en un procesador
palabras con las siguientes especificaciones:
1. Caractersticas generales:

de
en
lo
de

Orientacin: Vertical
Mrgenes: Superior 2.5cm, inferior 2.5cm, izquierdo 3cm
y derecho 3 cm (el dado automticamente por Word)
Interlineado: 1.5 puntos (slo se excepta en caso de
que el texto pueda quedar en una sola hoja)
Tipografa: Times New Roman
Formato del archivo: PDF
2. Ttulos:
Tamao de letra: 14 puntos

Negritas
Centrado
Una sola columna
Cada documento tendr como ttulo el tipo del documento
y el nombre de la exposicin, ejemplo:

Texto introductorio. Jos Guadalupe Posada. La lnea que


defini el arte mexicano

En el caso de la semblanza curatorial, se escribir


el tipo de documento y el nombre del (los)
curador(es), ejemplo:
Semblanza curatorial, Carlos E. Palacios

3. Cuerpo de texto:
Tamao de letra: 12 puntos
A dos columnas
Justificado
Sin sangras
II. Comunicacin educativa (lista de actividades)
Si el museo produce un documento con un formato en particular,
se guardar tal cual en formato PDF. De lo contrario, la
informacin se vaciar en una tabla que contenga las siguientes
especificaciones:

Orientacin: Horizontal
Mrgenes: Superior 3cm, inferior 3cm, izquierdo 2.5cm
y derecho 2.5 cm (el dado automticamente por Word)
Tabla con 4 columnas
Tipografa: Times New Roman
Formato del archivo: PDF

En la primera fila de las 4 columnas se escribirn a


14 puntos, negritas y centrado en la celda, las
siguientes categoras:
1. Actividad
2. Dirigido a
3. Descripcin
4. Fecha, hora y lugar
NOTA: Se entender como Actividad: visitas guiadas,
cursos,
conferencias,
talleres,
mesas
redondas,
plticas, presentaciones, diplomados, etc.

El texto del contenido de la tabla ser a 12 puntos y


en cada celda: alineado a la izquierda.

III. Lista de obra


Caractersticas generales:

Con imgenes.
Orientacin: Vertical
Mrgenes: Superior, inferior, izquierdo y derecho 1.27
cm (denominado en Word como estrecho o narrow)
Interlineado: sencillo
Tipografa: Times New Roman
Ttulo: a 16 puntos, en negritas, centrado. Contendr
el tipo de documento y el nombre de la exposicin
Textos de la tabla: Times New Roman, a 14 puntos,
alineado a la izquierda e interlineado sencillo
Tabla: a 2 columnas
o
Columna izquierda: Contiene las imgenes, que
debern cubrir con las siguientes caractersticas:
Tamao de 4cm, absoluto o al menos de altura
Centrada en la celda
En caso de NO tener imagen, colocar IMAGEN
NO DISPONIBLE con tipo de letra Times New
Roman, maysculas, a 14 puntos y centrado.
Resolucin: a 72 dpi
La imagen debe contener la pieza completa, en
la medida de lo posible.
o
Columna derecha: Contiene la informacin de la
pieza en el siguiente orden:
Ttulo de la obra, con lugar de orgen y fecha,
en caso de traerla. En negritas

Autor, con lugar de orgen en caso de traerlo.


Sin negritas, normal.
Tcnica
Medidas
Slo en casos particulares, y a consideracin
del
capturista,
se
puede
agregar
ms
informacin

IV. Temtica
Caracterstias generales:
Orientacin: Vertical
Mrgenes: Superior 2.5cm, inferior 2.5cm, izquierdo 3cm
y derecho 3 cm (el dado automticamente por Word)
Interlineado: 1.5 puntos
Tipografa: Times New Roman

1.- Ttulo: a 14 puntos, en negritas, centrado.


Contendr el nombre de la exposicin
2.- Tipo de exposicin (Retrospectiva, de autor o
temtica): a 12 puntos, alineado a la izquierda
3.- Breve resea de la exposicin: a 12 puntos,
justificado, mximo 110 palabras. En un prrafo se
deben de responder las siguientes preguntas: Qu?
Quin? Cmo? Por qu? Para qu?
Criterios de registro de documentos grficos:

V. Folleto de mano.
Caractersticas generales:

Los textos deben ser legibles


Orientacin: Vertical y todo en la misma direccin
Formato del archivo: PDF
Peso del archivo: 1.5Mb

VI. Invitacin.
Caractersticas generales:

Los textos deben ser legibles

Orientacin: Vertical y todo en la misma direccin


Formato del archivo: PDF
Imagen de la exposicin.
Se selecciona una imagen que represente a la exposicin
(puede ser tomada del folleto de mano, de la invitacin o la
imagen de alguna pieza.
Caractersticas generales:

Resolucin: a 72 dpi
Orientacin: Horizontal
Formato del archivo: JPG
Peso del archivo: No mayor a 1.5Mb
Resultados obtenidos

Beneficios a la sociedad

La sociedad se ve beneficiada con el producto final de


todo el trabajo de edicin que se observa en la pgina
compilatoria de todas las exposiciones. Con un contenido
de registro de ms de cuatrocientas exposiciones en el
periodo de vida del programa (2012 al presente) y un total
de 185 videos ya editados entre levantamientos y
entrevistas, la comunidad virtual, investigadores y
publico en general puede hacer uso de toda informacion
recopilada para investigacin, actualizacin , anlisis e
incluso para seguir la pista de las exposiciones y de lo
que se da en ellas si no se pudo asistir. El contenido en
general se sigue actualizando aunque su ao en curso haya
terminado, as que en al menos un 85% la informacion y
videos relacionados fueron actualizados en el periodo de
julio 2014 a febrero 2015.

Formacin acadmica y profesional del prestador de


servicio social

Los resultados obtenidos en beneficio de mi formacin como


artista visual son abundantes. Uno de los beneficios directos
de

trabajar

en

una

ambiente

una

temtica

directamente

relacionada a mi campo de inters es que se puede observar, a


mayor escala, uno de los elementos ms oscuros en cuanto a la
generacin

de

artsticas)como

eventos
es

el

(como

discurso

son

las

curatorial,

exposiciones
as

como

el

desarrollo y trasfondo de las mismas.


El contacto directo a travs de las entrevistas con artistas o
directores

de

museos,

ha

ayudado

dimensionar

mejor

humanizar al por mayor (al menos desde mi perspectiva) todo el


proceso, contenido, presentacin y manejo mismo de los museos
y las obras.
Algo que he sido capaz de apreciar de primera mano, ha sido la
a

veces

poca

superficial

preparacin

de

las

mismas

exposiciones, y me ha hecho reflexionar sobre los museos como


entidades de perfeccin del detalle y personal capacitado.
Sin que detalles como esos me desanimen, tambin he documentado
exhaustivas investigaciones y contenidos interesantes sobre
los artistas, los curadores, los directivos de museos y las
obras en s. El mero hecho de encargarme de la captura de datos
y edicin de imgenes, videos y entrevistas ha expandido mi
capacidad de anlisis sobre el discurso curatorial que ofrecen
los museos al experto y al no iniciado en las actividades
artsticas.
As

como

es

posible

que

el

contenido

que

digerimos,

interpretamos y generamos en la pgina en lnea sea slo de


utilidad para investigadores de nuestra rea, el mero hecho de

aprehender algo, lo que sea, audiovisual o meramente textual e


informativo e interpretarlo como mejor nos parezca (desde un
punto de vista de alguien que ciertamente no es por completo
ajeno al contenido, como lo son los artistas

visuales)me

beneficio en el hecho de mantenerme informada y actualizada


acerca de las tendencias, temticas y contenidos que cada museo
generaba, favorecindome tambin de mi actividad al documentar
todos esos datos.
Conclusiones
Tengo una fuerte impresin de lo que significa (y del objetivo
primordial que tiene)el servicio social como un elemento, no
de pago, pero de beneficio mutuo a con la sociedad. El trabajo
que lleve a cabo stos seis meses me ha dado una fuerte y clara
impresin de compromiso y voluntad, finalidad del servicio
tambin, al incluirnos en un ambiente laboral real. Al tener
la fortuna de realizar una actividad directamente relacionada
a mi vocacin artstica, tuve la oportunidad de conocer algo
que en las aulas es imposible dimensionar, me llev la leccin
de

que

el

conformismo,

las

prisas,

los

compromisos

la

mediocridad, como en todo mbito humano existen; pero los


contenidos

interesantes,

los

contenidos

arriesgados,

el

compromiso y el fuerte deseo de hacer las cosas bien y mejores,


en el arte, curadura etctera, existen y conviven para nivelar
en nuestros museos y organizaciones tambin.
Proyectos como Cartografa de Prcticas Expositivas, son los
que necesitan apoyo; pues el potencial que contienen no es de
fcil

manutencin

muchas

visiones

de

corto

alcance

conformadas con la mediocridad de las viejas plataformas o de


la simple ignorancia y desentendimiento no alcanzan a entender
la

verdadera

utilidad

de

preservar

el

conocimiento

la

informacin, de algo tan relevante como las tendencias, el

movimiento y los intereses de las instituciones que nutren de


cultura a su pueblo y dictan de muchas maneras lo que podemos
ver y cmo percibimos el arte en Mxico.