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RBRICA DE EVALUACIN

NOVENO FORO ESTUDIANTIL A LAS PUERTAS DEL


SABER
INDICADOR
Objetivo

Presentacin

EXCELENTE
4 puntos
Define
correctamente
las metas y
alcances del
proyecto
Explica de
forma concreta
el para qu,
quienes,
cuando y como
del proyecto

Justificacin

Desarrolla
argumentos
convincentes
para plantear
el proyecto

Problemtica o
diagnstico de la
situacin

Describe de
manera clara y
correcta el
problema o
situacin
objeto del
proyecto
Expone de
manera
consistente los
planteamientos
del proyecto

Desarrollo

Estrategias

Aporta
acciones
concretas a
seguir para
mejorar los
indicadores de
su problema

BUENO
3 puntos
Plantea
aspectos del
proyecto sin
ser muy
especfico
Explica al
lector las
interrogantes
del proyecto
sin embargo
divaga en
algunas ideas.
Aporta
relevancia al
problema pero
no es
suficientement
e convincente
Describe el
problema de
manera
correcta pero
sin visualizar
lneas de
accin
Expone
suficiente
informacin
pero no
permite hacer
un juicio del
proyecto
Aporta
creativamente
ideas pero son
poco factibles
para la
resolucin del
problema

ACEPTABLE
2 puntos
El Objetivo del
proyecto es el
indicado pero
carece de
lgica.
Explica el
contenido del
proyecto poco
claro y sin
atender las
preguntas
clave
Aporta poca
relevancia al
problema

INADECUADO
1 punto
El Objetivo no
corresponde a
lo indicado en
el tema.

La descripcin
del problema
es aceptable
pero no aporta
estrategias a
seguir

La descripcin
del problema
es inadecuada
y no responde
al tema del
proyecto

La informacin
planteada
carece de
contenido y es
confusa para el
lector

La informacin
expuesta es
inadecuada y
no aporta
elementos para
su
comprensin
Las estrategias
propuestas son
escasas y
carentes de
lgica

Las estrategias
propuestas son
poco claras y
no resuelven la
problemtica

Explica de
manera
inadecuada y
sin lgica las
interrogantes
del proyecto
Los
argumentos
carecen de
lgica

Presupuesto

Ortografa
Ortografa,
acentuacin y
puntuacin.
Redaccin

Referencias
bibliogrficas

Establece de
manera
pertinente
cuanto
necesita y en
qu utilizara el
dinero en su
proyecto
De 1 a 3
errores.

Propone de
manera
adecuada sus
necesidades
pero falta
ajustarse al
presupuesto
establecido
De 3 a 5
errores.

El presupuesto
presenta
inconsistencias
en funcin de
las estrategias
planteadas

Plantea un
presupuesto
poco realista y
no est en
funcin de las
estrategias
planteadas

De 5 a 10
errores.

Ms de 10
errores.

Demuestra el
uso correcto de
argumentos y
permite
comprender el
proyecto,
adems
expresa una
particular
visin del
mismo.
Fundamenta su
investigacin
con referencias
bibliogrficas
confiables

Aplica
correctamente
los argumentos
sin expresar
una visin
concreta
respecto del
tema
propuesto.

Utiliza
expresiones
confusas y las
emplea
inadecuadame
nte.

El proyecto
carece
elementos de
redaccin
apropiada, lo
que dificulta la
comprensin
del mismo.

Presenta
referencias
bibliogrficas
nicamente
como requisito
en el
documento

Presenta
algunas
referencias
bibliogrficas
que no
enriquecen o
profundizan la
investigacin
del proyecto

No presenta
referencias
bibliogrficas o
datos que
favorezcan la
investigacin
sobre el tema

INSTITUTO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO DEL ESTADO DE OAXACA


DIRECCIN ACADMICA
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIN EDUCATIVA
NOVENO FORO ESTUDIANTIL A LAS PUERTAS DEL SABER

FORMATO DE EVALUACIN DE PROYECTO ESCRITO


Ttulo del proyecto: Acoso Escolar y Generacin de Ambientes
Escolares Saludables
Nombre del estudiante: Alejandra Osorio Martnez
Nombre del revisor del proyecto: Lic. Grecia Irene Gonzlez
Guzmn
Regin: Papaloapan
Plantel: 056 Cerro
Semestre:
Mojarra La capilla
Primero
MARCAR CON UNA X EN LOS ESPACIOS VACIOS SEGN CORRESPONDA LA
PUNTUACIN OBTENIDA.

Aspecto a evaluar
1. Objetivo
2. Presentacin
3. Justificacin
4. Problemtica o diagnstico de la
situacin
5. Desarrollo
6. Estrategias y conclusiones

E (4)

B (3)

X
X

A (2)
X
X
X
X

I (1)

7. Presupuesto
8. Ortografa
9. Redaccin
10. Referencias bibliogrficas
PUNTUACIN TOTAL DEL
PROYECTO:

X
X
X
X
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INSTITUTO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO DEL ESTADO DE OAXACA


DIRECCIN ACADMICA
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIN EDUCATIVA
NOVENO FORO ESTUDIANTIL A LAS PUERTAS DEL SABER

FORMATO DE EVALUACIN DE PROYECTO ESCRITO


Ttulo del proyecto: Acoso escolar (bullying) en mi plantel y
estrategias preventivas
Nombre del estudiante: Salma Itzel Felipe de Len
Nombre del revisor del proyecto: Lic. Grecia Irene Gonzlez
Guzmn
Regin:
Plantel: 21 Usila
Semestre:
Quinto
MARCAR CON UNA X EN LOS ESPACIOS VACIOS SEGN CORRESPONDA LA
PUNTUACIN OBTENIDA.

1.
2.
3.
4.

Aspecto a evaluar
Objetivo
Presentacin
Justificacin
Problemtica o diagnstico de la

E (4)

B (3)
X
X

A (2)
X
X

I (1)

situacin
5. Desarrollo
6. Estrategias y conclusiones
7. Presupuesto
8. Ortografa
9. Redaccin
10. Referencias bibliogrficas
PUNTUACIN TOTAL DEL
PROYECTO:

X
X
X
X
X
X
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VEREDICTO
EL VEREDICTO QUE A CONTINUACIN SE PRESENTA ES PRODUCTO DE UNA
REVISIN Y ANLISIS HONESTA E IMPARCIAL, SE REVISARON LOS TRABAJOS DE
LAS ESTUDIANTES: Alejandra Osorio Martnez DEL PLANTEL 056 Cerro
Mojarra La capilla Y LA ESTUDIANTE Salma Itzel Felipe de Len DEL
PLANTEL 21 Usila.
DERIVADO DE LO ANTERIOR PUEDO AFIRMAR QUE EL TRABAJO QUE OBTUVO EL
MAYOR PUNTAJE Y POR CONSIGUIENTE REPRESENTAR A SU REGIN EN LA
FASE ESTATAL DE DICHO CERTAMEN ES EL ESTUDIANTE:

Alejandra Osorio Martnez DEL PLANTEL 056 Cerro Mojarra La


capilla

OAXACA DE JUREZ, OAX. A 16 DE MAYO DE 2016.

NOMBRE Y FIRMA DEL JURADO CALIFICADOR

Lic. Grecia Irene Gonzlez Guzmn

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