Вы находитесь на странице: 1из 1

Umanismul i Renaterea

,,Nu pot trece sub tcere pe aceia care nu se deosebesc ntru nimic de ultimul
crpaci, totui se mndresc grozav cu un titlu zadarnic de noblee...; i arat n fiece
col chipuri sculptate sau pictate de-ale naintailor, i-i nir pe moii strmoii lor, cu
strbunele lor titluri. Ei nii nu prea se deosebesc de statuile mute, ba sunt chiar mai
lipsii de duh dect chipurile acestea cu care se flesc... . i nu lipsesc alii, tot att de
proti, care privesc cu admiraie, ca pe nite zei, acest soi de dihnii.
Erasmus din Roterdam, ,,Lauda prostiei
Umanismul o nou ideologie despre lume
Umanismul a situat dup modelul antic - la Cicero humanitas, nsemna educaia fiinei umane
omul n centrul tuturor preocuprilor.

Umanismul model de educaie i gnditre


Umanitii aveau o mare dorin, aceea de a pune n valoare omul i demnitatea lui att la nivel
individual ct i la nivel social, ei dorind prin aceasta s creeze un nou ideal uman, cu o cultur
enciclopedic, un om care s fie savant, diplomat, muzician, artist, cavaler i om de lume, n acelai timp.
Umanitii au modificat optica n mare msur asupra educaiei omului.
Astfel, figuri marcante ale umanismului precum Erasmus din Roterdam, Thomas Morus, Francois
Rabelais i muli alii au criticat sistemul tradiional de educaie bazat pe exerciii de memorie i pe
pedepse corporale. Ei propuneau o educaie care s fie bazat pe stimularea curiozitii celui care
dorete s nvee i pe ncrederea capacitii acestuia de a rezolva diferite probleme.
Sistemul de educaie propus de umaniti nu a fost o construcie abstract fr nici un raport cu viaa
practic
El a fost inspirat de lupta pentru o existen liber a acestei noi clase sociale, care considera instituiile
statului incompatibile cu idealul de via ascetic a Bisericii, cu tirania i trndvia nobililor.
Astfel, criteriul de valoare propus de acest nou model nu este naterea ci meritul dobndit prin
faptele realizate de-a lungul vremii.
,,Nobleea nu st n trndvie, ci n activitatea depus n interesul statului i al familiei, spunea
Bernardino da Siena..
EDUCATIA
Tinerii, nu numai cei dotai, ci i cei mediocrii, trebuie pui s studieze nc din copilrie i deprini
cu ideea c trebuie s nvee toat viaa. ,,Timpul de studiu nu o s se termine niciodat.
\
.

Manifestarea umanismului
n afar de acestea bibliotecile conineau datorit interesului manifestat de umaniti i lucrri
provenite din alte spaii culturale i spirituale. Umanitii inaugureaz preocuprile pentru diciplinele
exacte i experimentale precum matematica, astronomia, fizica, geografia, chimia, biologia, medicina.
Un alt factor al manifestrii ideilor umaniste este educaia, care reprezint dup cum am precizat, un
factor care i-a preocupat pe umaniti n mod deosebit.

Difuzarea ideilor umaniste n Europa


Prin diversitatea de aspecte pe care le-a mbrcat, de la noul demers cognitiv
pn la modelul cultural, filosofic, religios, social i politic pe care l-a propus,
sintetizat ntr-un nou ideal uman, al omului complet, omul spirit i materie, fiin
unic i cetean al lumii, umanismul este considerat drept unul dintre fundamentele
lumii moderne.
1

Оценить