9/10/2016

ColombiaAprendeQusonpoblacionesvulnerables?

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Qu son poblaciones vulnerables?

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La vulnerabilidad es una situacin producto de la desigualdad que por diversos factores se

presenta en grupos de poblacin, impidindoles aprovechar de las riquezas del desarrollo
humano y en este caso, de las posibilidades de acceder al servicio educativo.

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Institucionales
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Los factores que dan origen a la desigualdad pueden ser de orden histrico, econmico, cultural, Buscando Colegio
poltico y biolgico (agentes cognitivos, fsicos, sensoriales, de la comunicacin, emocionales y
Buscando Carrera
psicosociales).
CERES

La vulnerabilidad se reere especcamente a poblaciones que presentan las siguientes Concurso de Cuento
condiciones:
Educacin Artstica

Institucionales

[arriba]

Poca o nula presencia del o en el Estado o acceso a los servicios que ste debe prestar.
Carencia de un desarrollo institucional a nivel local y regional que atienda las necesidades
bsicas de las poblaciones.
Dicultades de comunicacin y relaciones de dependencia y desequilibrio con la economa de
mercado.
Asentamientos en zonas de difcil acceso y de alto riesgo, rurales dispersas o urbano
marginales.
Ambientales y del entorno

[arriba]

Ausencia de manejo sostenible del medio ambiente, deterioro de ecosistemas por fenmenos
de extraccin indiscriminada de recursos naturales.
Presencia de cultivos ilcitos que degrada los ecosistemas intensicando todo tipo de
problemas econmicos, sociales y culturales.
Presencia de condiciones de extrema pobreza.
Expansin de situaciones de violencia armada y desplazamiento forzoso.
Para zonas de frontera, factores como la falta de documentacin y el contrabando.

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[arriba] Material de Referencia

Salud

Problemas graves de seguridad alimentaria.

Problemas de desnutricin y anemia.
Altos ndices de mortalidad, que afectan especialmente a nios y nias, mujeres y ancianos.
Culturales

Bibliotecas Digitales
Enciclopedias Digitales
Diccionarios

[arriba]

Situacin de discriminacin o riesgo de extincin no slo en trminos biolgicos sino sociales

y culturales, como poblaciones y como individuos.
En el caso de las poblaciones tnicas, la vulnerabilidad est relacionada con las afectaciones
a la integridad y a la capacidad de pervivir y transformar condiciones de vida y lograr
legitimidad en su interaccin con el resto de la sociedad, sin perder su cohesin, autonoma e
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identidad.
[arriba]

Educativas
Bajos ndices de escolaridad y de eciencia interna.
Dicultades frente a los procesos de aprendizaje.

La condicin de vulnerabilidad de estas poblaciones conforma un universo de problemticas

particulares a las que se les deben buscar mecanismos para su superacin, partiendo por brindarles
un servicio educativo pertinente con polticas especcas que permitan su acceso y permanencia en
el sistema y que conlleven a vincularlas a un crecimiento econmico sostenible que mejore su
calidad de vida.
La vulnerabilidad marca el derrotero de las acciones que desde el servicio educativo se deben
priorizar para orientar las actividades concernientes a la formulacin de polticas, procesos de
mejoramiento institucional, distribucin y asignacin de recursos humanos, tcnicos,
administrativos y nancieros, que generen las oportunidades para superar esta situacin.
Entre los principios para superar la vulnerabilidad se encuentran:
Corresponsabilidad: la superacin de la situacin de vulnerabilidad es una accin que
conjuga la responsabilidad de los individuos, de las familias, la comunidad, la sociedad y el
Estado.
Participacin: la accin educativa promueve y reconoce la participacin activa de los
distintos actores, fortaleciendo la formacin de ciudadanos comprometidos con el desarrollo
social y humano.
Equidad: la accin educativa otorga igualdad de oportunidades a todos, generando
inclusiones y permitiendo superar cualquier tipo de discriminacin.
Reconocimiento: la socializacin de los esfuerzos de las instituciones o centros educativos y
docentes que implementan experiencias signicativas encaminadas a brindar una educacin
pertinente a las poblaciones vulnerables, debe enriquecer el trabajo de los pares en otras
zonas del pas.
Multiculturalidad: la escuela y el aula son centros de conuencia pluricultural y multitnica
y los procesos educativos deben fortalecer las culturas que all se expresan y promover el
respeto por la diferencia.
Son las entidades territoriales donde se desarrollan estas acciones que adems de regirse por los
principios enunciados, deben tener en consideracin que las poblaciones vulnerables tiene un alto
grado de complejidad, delimitado por las variables de gnero y edad, donde nios, nias, y jvenes,
mujeres y hombres ejercen los mismos derechos, en diferentes contextos y con distintas
necesidades.
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