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1. DESCRIO GERAL
1.1. Ficha Tcnica
Nome original: 16PF Fifth Edition, Administrators Manual
Autores do teste: R.B. Cattell, A.K.S Cattell e H.E.P Cattell, 1993
Autores do manual original: Mary T. Russell e Darcie L. Karol, 1994
Adaptao portuguesa de: CEGOC-TEA, Lisboa, 1998
Co-edio de: TEA EDICIONES E CEGOC-TEA
Proprietria dos direitos da verso original: I.P.A.T: Institute for Personality and Ability
Testing, Champaign, Illinois
Aplicao: Individual ou Colectiva
Durao: Varivel, entre 40 e 45 minutos
Populao: Adolescentes e adultos
Objectivo: Avaliao de 16 traos de primeira ordem e 5 dimenses globais da
personalidade; incluem 3 medidas de estilos de resposta (manipulao de imagem,
infrequncia e aquiescncia).
Normalizao: Notas percentlicas e decatipos, para adolescentes e adultos de ambos os
sexos.
1.2. Descrio Geral do 16PF
Raymond B. Cattell, com o objectivo de identificar os principais traos que permitem
descrever a personalidade, aplicou tcnicas factoriais a listagens de adjectivos, resultantes
de estudos como os de Allport & Odbert (1936) que procuravam descrever o comportamento
humano. No seguimento desses estudos factoriais, em que encontrou 12 factores (Cattell,
1943; 1945; cit. em Goldberg, 1995), a que veio a juntar mais 4, elaborou o 16PF
(Questionrio de Personalidade de 16 Factores). A Forma 5, ainda que actualizada e revista,
continua a ser constituda pelas mesmas 16 escalas primarias de personalidade
identificadas por Cattell h mais de 45 anos.
As escalas continuam a designar-se pelas letras A a Q4 e identificam-se a partir de
um ttulo descritivo (por exemplo, A Afabilidade, B Raciocnio e C Estabilidade). Os
antigos factores de segunda ordem denominam-se agora dimenses globais. Contudo, o
seu suporte terico continua a ser uma estrutura factorial similar encontrada
anteriormente, o que confirma os dados originalmente descritos por Cattell.
O instrumento contm 185 itens destinados a medir quer os 16 traos primrios quer
o ndice MI (Manipulao da Imagem ou Desirabilidade Social). As escalas contm entre 10
e 15 itens e a prova pode ser aplicada, individualmente ou em grupo, em menos de uma

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hora. O nvel de leitura exigido est ao nvel do ensino bsico. Alm das propriedades
aplicveis a todas as Formas do 16PF, na Forma 5 procurou-se optimizar alguns aspectos:
1.

Foi revisto o contedo dos itens para os tornar adequados a uma linguagem

mais actual, procurando-se ainda eliminar ambiguidades. Tambm se tentou evitar


enviesamentos referentes a aspectos como sexo, raa e cultura.
2.

As alternativas de resposta aos itens das escalas de personalidade

unificaram-se no seu formato mediante a incluso de uma alternativa intermdia que se


representa pelo sinal de interrogao, ?.
3.

Foram construdos novos ndices para medir os desvios de resposta. O ndice

MI (Manipulao da Imagem) formado por itens independentes dos das escalas de


personalidade e vem substituir as escalas de "distoro" ou "boa/m imagem" das
edies anteriores. Nesta Forma 5 foram incorporados um ndice de Infrequncia (IN) e
outro de Aquiescncia (AQ). Contudo, nenhum destes ndices deve ser considerado
como necessrio para ajustar" os decatipos obtidos no perfil.
4.

Foram melhoradas as caractersticas psicomtricas do instrumento. Nos

estudos originais obteve-se uma medida da garantia, baseada na avaliao da


consistncia interna, com valores entre 0,64 e 0.85, e uma mdia de 0,74; a medida da
garantia avaliada pelo mtodo de teste-reteste apresenta uma mdia de 0,80 num estudo
com duas semanas de intervalo e de 0,70 quando o intervalo de 2 meses. Tambm nos
estudos originais foram actualizados os critrios de Adaptao/Ajustamento e Potencial
de Criao e acrescentaram-se outros, como Empatia e Auto-estima.
Em resumo, o 16PF-5, enquanto medida de largo espectro da personalidade, um
instrumento til para predizer a conduta das pessoas em situaes e actividades muito
diferentes, quer em orientao escolar e profissional quer em contexto de seleco de
pessoal. O psiclogo clnico tambm pode beneficiar de medidas "normais" de
personalidade nas quais se enquadra os "desvios" dos seus casos especiais. Os
departamentos de recursos humanos podem aproveitar a informao dada pela
multiplicidade das suas escalas, ponderando-a de acordo com os requisitos das funes dos
trabalhadores avaliados.
1.3. Fundamentos Tericos do 16PF
H 49 anos quando Cattell e colaboradores se propuseram medir todos os traos de
personalidade, supuseram que as distintas denominaes que se davam personalidade
deveriam estar relacionadas com os adjectivos que as pessoas usam normalmente para

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descrever os outros. Portanto, comearam a sua investigao, partindo de uma listagem de
18.000 adjectivos ingleses, elaborada por Allport e Odbert (1936).
Inicialmente,

os

investigadores

pediram

"observadores

exteriores"

que

classificassem sujeitos que conhecessem bem, atravs de um subconjunto de adjectivos.


Com esta tcnica estatstica, possvel reduzir um vasto nmero de variveis a um nmero
mais reduzido que explique satisfatoriamente o conjunto maior. Deste modo, pretenderam
evitar a existncia de termos similares na lista de Allport e Odbert. A seguir, submeteram
anlise factorial as classificaes feitas pelos observadores. Cattell planeava, deste modo,
identificar factorialmente os traos primrios da conduta, aqueles que Allport pudessem
explicar o espectro total da personalidade.
A anlise factorial das avaliaes dos observadores, dados conhecidos como "dadosL" ("Life-data" ou dados de observao), identificou 12 traos que explicavam a variabilidade
dos descritores implicados no citado lxico. Estes traos ou factores, etiquetaram-se com as
letras do alfabeto (A, B, C, etc.); faltam algumas letras, como o D ou o j, que identificavam
traos encontrados unicamente nas anlises de amostras de crianas ou adolescentes.
As listas de adjectivos assim avaliadas foram transformadas em perguntas ou itens
de escolha mltipla e denominaram-se dados-Q (Questionnaire-data ou dados de
questionrio). Numa srie de estudos, as respostas a estes itens foram submetidas a
anlise factorial e os seus resultados serviram para elaborar as 16 escalas primrias do
16PF. Doze dessas escalas medem os factores denominados previamente com as letras do
alfabeto e as quatro escalas restantes medem factores designados com as letras Q 1 a Q4
porque surgiram na anlise dos '"dados-Q".
Da mesma maneira que os elementos qumicos se consideram primrios e bsicos
na constituio de todo o tipo de matria ou organismo, Cattell conceptualizou as 16
dimenses primrias, identificadas factorialmente, como traos bsicos da personalidade. E
para descrever as qualidades inerentes as pontuaes obtidas nas 16 escalas, Cattell criou
nomes distintivos. Por exemplo, denominou "Esquizotmia" aquela reserva caracterstica que
est subjacente nas pontuaes baixas da escala A, e utilizou o termo "Ciclotmia" para
explicar o calor humano e afectuoso das pessoas com pontuao alta nessa escala A;
depois nas edies seguintes utilizaram-se termos mais acessveis para essas variveis; na
verso portuguesa a escala A conhecida pelo termo "Afabilidade"' e acompanhada de
adjectivos que ajudam a definir melhor os plos alto e baixo da escala.
Tanto na primeira como nas verses seguintes, Cattell analisou factorialmente as 16
escalas primrias para obter factores globais que reunissem (em forma de "agrupamentos")
as escalas primrias. Estes factores globais, designados "factores de segunda ordem"
surgem, de forma consistente, em nmero de cinco (tanto nos estudos originais como nos
estudos feitos noutras culturas). Tm sido referidos como Extroverso, Ansiedade,

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Dureza, Independncia e Auto-Controlo e resumem as interrelaes das escalas
primrias, permitindo examinar a personalidade numa perspectiva mais ampla do que a
especificidade das escalas permite.
Em resumo, o 16PF resulta da inteno de Cattell de identificar os traos primrios
da conduta mediante a anlise factorial do conjunto dos descritores da personalidade total.
Esta forma de construo de provas, atravs de procedimentos de anlise factorial,
distingue-se de outros mtodos de construo de testes de personalidade. Nalguns casos,
por exemplo, os inventrios so compostos por itens que reflectem constructos definidos por
uma determinada teoria da personalidade (por exemplo: os questionrios que medem as
"necessidades" de Murray). Noutros inventrios, o contedo dos itens est estruturado para
diferenciar grupos entre si (por exemplo, os testes que diferenciam os grupos "clnicos" dos
chamados "normais").
Dado que o 16PF uma medida de largo espectro da personalidade normal para
adolescentes e adultos, tem sido utilizado em diferentes situaes de avaliao (escolar,
clnica, orientao, industrial, organizacional e de investigao) e para medir vrios tipos de
comportamento. Estas aplicaes incluem a predio de critrios de execuo e de
avaliaes comportamentais, a determinao de semelhana no perfil de personalidade
entre membros de grupos especficos, a avaliao de alteraes de personalidade
resultantes de tratamentos ou manipulaes experimentais, ou a predio de outros critrios
e de outras medidas de constructos.
1.4. Desenvolvimento Original do 16PF Forma 5
Depois da primeira edio do 16PF (1949) foram feitas quatro revises com claras
melhorias nas escalas (1956, 1962, 1967-69 e 1993). O resultado desta quarta reviso de
1993 a "quinta" edio (e da o nmero "5" na sua denominao); caracterizada por
melhores ndices psicomtricos do que as verses anteriores e atende s mudanas
culturais e profissionais (por exemplo, foram tidos em considerao os APA's Standards for
Educational and Psychological Testing de 1985).
Para elaborar esta quinta reviso, extraram-se os itens das edies anteriores que
apresentassem alta correlao com a escala a que pertencem e menor com as outras
escalas. Os itens escolhidos foram revistos no seu contedo e redaco, eliminando-se ou
alterando-se os contedos ambguos ou inadequados. Tambm se encurtou e simplificou a
sua redaco, tendo ainda havido o cuidado de evitar enviesamentos por influncia do sexo
ou da raa.
O sistema de pontuao foi construdo sobre uma escala de tipo "Likert", com trs
pontos: um extremo, em direco ao construto a medir, que recebe 2 pontos, e outro
extremo que recebe O pontos; ao ponto mdio desta escala de medida atribudo 1 ponto,

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tendo-se verificado a sua unificao na quinta edio, propondo-se uma interrogao ("?")
como alternativas entre os dois extremos.
A primeira e as sucessivas edies experimentais foram aplicadas a vrias amostras,
que permitissem a anlise dos resultados das alteraes. Em cada fase foi-se reduzindo o
nmero de itens, a partir dos dados referentes s correlaes item-total, s intercorrelaes
das escalas ou aos ndices de consistncia interna. A ltima edio experimental continha
14 itens para cada escala (excepto a escala B que inclua 15 questes).
Finalmente, aplicou-se a tcnica de "pacotes" ou grupos de itens (seis por escala).
Submeteram-se as pontuaes de uma amostra de 3.498 sujeitos a uma anlise factorial
visando a identificao dos componentes principais. Foi dessa amostra total que se
seleccionou a amostra normativa nacional. Os 16 factores resultantes submeteram-se a uma
rotao Harris-Kaiser e a duas rotaes manuais do prprio R.B.Cattell; deste modo,
chegou-se definio de seis factores gerais (cinco dimenses globais e um factor de
inteligncia); quase todos os "pacotes" saturavam no seu prprio factor e no nos outros.
Reduziu-se o nmero de itens para a verso final e o instrumento foi tipificado com
base nos resultados obtidos na amostra normativa. O Quadro 1 resume a composio das
escalas de personalidade do 16PF original, indicando o nmero de itens de tipo Sa (sem
alteraes ou modificado apenas numa ou duas palavras), tipo Pa (pequenas alteraes nas
palavras ou na redaco da frase), tipo As (alteraes significativas, mas mantendo a
mesma ideia) e tipo In (itens novos). No Quadro 1 no esto includos os 15 itens das
escalas B (Raciocnio) nem os 12 de MI (Manipulao da Imagem), mas a sua composio
est comentada noutro lugar.
Quanto s escalas B e MI, em cada uma das fases experimentais foram testados
novos Itens. No princpio, reuniram-se 43 itens B de formas ou anlises anteriores, foram
depois submetidos a sucessivas triagens, mantendo-se no final apenas os 15 que apresenta
a Forma 5. Esses 15 compreendem cinco itens para cada um dos seguintes aspectos do
raciocnio: verbal, numrico e lgico. Para a anlise dos itens, estudou-se a sua capacidade
discriminativa entre vrios nveis de capacidade, evitaram-se possveis enviesamentos de
sexo e raa e estudou-se a sua correlao com outras medidas de inteligncia.
A escala MI pretende avaliar comportamentos, sentimentos e atitudes socialmente
desejveis. Tambm neste caso se reuniram todos os itens existentes previamente (alguns
enquadrados como medida de "distoro motivacional"), e estudaram-se as correlaes com
a escala a que pertencem e com outras medidas de desirabilidade social. Os 12 Itens que
fazem parte da verso final do instrumento s pontuam nesta escala e so independentes
das escalas de personalidade.

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O contedo das outras duas escalas de "estilos de respostas", Infrequncia (IN) e
Aquiescncia (AQ), foi baseado na anlise de frequncias das respostas encontradas na
amostra normativa.
A escala IN constituda pelos itens e alternativas de respostas (A, B ou C) que
apresentaram uma frequncia muito baixa. Foi, assim, realizado um estudo para estimar a
preciso da escala na deteco das pessoas que tinham respondido ao acaso; uma
pontuao alta, portanto, indica que o sujeito escolheu as alternativas de respostas
consideradas infrequentes na amostra normativa e, provavelmente, respondeu ao acaso ou
sem prestar ateno tarefa. Para obter esta pontuao s se consideram as alternativas
intermdias ("?") destes itens. A escala AQ desenvolveu-se, considerando as respostas
"Verdadeiro" e o seu objectivo detectar a tendncia "aquiescncia" dos sujeitos que
respondem afirmativamente, independentemente do contedo do item. Tanto a escala de B
(Raciocnio) como as medidas IN e AQ de "estilos de resposta" pontuam-se numa escala
dicotmica: 1 ponto na direco do construto e 0 pontos nos outros casos. No entanto, a
escala de desirabilidade social (MI) pontua-se, como as restantes escalas de personalidade,
numa escala "Likert" de 0/1/2 pontos.
Quadro 1. Alteraes verso original do 16PF
A

Escalas
Afabilidade

Sa

Pa

As

In

Total

11

Estabilidade

10

Dominncia

10

Expansividade

10

Ateno-normas

11

Atrevimento

10

Sensibilidade

11

Vigilncia

10

Abstraco

11

Privacidade

10

Apreenso

10

Q1

Abertura mudana

14

Q2

Auto-suficincia

10

Q3

Perfeccionismo

10

Q4

Tenso

10

Totais

35

43

42

38

158

Percentagens

22

27

27

24

100

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1.5. Descrio das Dimenses Primrias
Como j foi referido, o 16PF-5, ainda que actualizado e revisto, continua a medir as
mesmas dezasseis escalas primrias de personalidade identificadas por Cattell nos estudos
originais.
O Quadro 2 facilita a compreenso dos constructos medidos pelas referidas escalas
mediante uma designao genrica e alguns adjectivos especficos dos plos baixo
(assinalado com o sinal menos "-) e alto (com o sinal mais "+"). No captulo destinado
interpretao dos resultados das aplicaes prticas, o leitor pode encontrar uma descrio
mais fundamentada e detalhada de cada escala.
Quadro 2. Descrio das escalas primrias atravs de adjectivos
Escala
Afabilidade
Raciocnio
Estabilidade
Dominncia
Animao
Ateno s normas
Atrevimento
Sensibilidade
Vigilncia
Abstraao
Privacidade
Apreenso
Abertura mudana
Auto-suficincia
Perfeccionismo
Tenso

A-

Os plos baixos (-) e alto (+) definem uma pessoa


Fria, impessoal, distante e reservada

A+
B-

Calorosa, afvel, generosa e atenta aos outros


De pensamento concreto

B+
C-

De pensamento abstracto
Reactiva e emocionalmente instvel

C+
E-

Emocionalmente estvel, adaptada e madura


Deferente, cooperante e evita os conflitos

E+
F-

Dominante, assertiva e competitiva


Sria, reprimida e cuidadosa

F+
G-

Alegre, espontnea, activa e entusiasta


Inconformista, pouco cumpridora e indulgente

G+
H-

Atenta s normas, cumpridora e formal


Tmida, temerosa e coibida

H+
I-

Atrevida/segura socialmente e empreendedora


Objectiva, nada sentimental e calculista

I+
L-

Sensvel, esteta e sentimental


Confiante, sem suspeitas e adaptvel

L+
M-

Vigilante, desconfiada, cptica e prudente


Prtica, "com os ps assentes na terra" e realista, pragmtica Distrada,

M+
N-

imaginativa e idealista
Aberta, genuna, simples e natural

N+
O-

Fechada, calculista, discreta; no se abre


Segura, despreocupada e satisfeita

O+
Q1-

Apreensiva, insegura e preocupada


Tradicional e agarrada ao que lhe familiar

Q1+
Q2-

Aberta mudana, experimental e analtica


Seguidora e integra-se em grupos

Q2+
Q3-

Auto-suficiente, individualista e solitria


Flexvel e tolerante com a desordem ou com as faltas

Q3+
Q4-

Perfeccionista, organizada e disciplinada


Relaxada, calma e paciente

Q4+

Tensa, enrgica, impaciente e intranquila

Esta nomenclatura (letras e sinal) tem sido empregue, em geral, para referir os
sujeitos cujos decatipos se situam em ambos os extremos (1-3 na esquerda e 8-10 na

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direita) da escala de decatipos. Este mesmo esquema e nomenclatura emprega-se tambm
para aludir s relaes de uma varivel com outra; por exemplo, quando se afirma que "a
Afabilidade (A+) se relaciona com a Extroverso (Ext+) " a expresso indicar uma relao
positiva, enquanto que ao sugerir que "a Sensibilidade (I-) contribui para a Dureza (Dur+) " a
expresso indicar que a Dureza mais prpria da pessoa situada no plo baixo da
sensibilidade (calculista, objectiva e nada sentimental), ainda que tambm se possa dizer
que "a Sensibilidade (I+) contribui para a Receptividade (Dur-) ", ou seja para o plo baixo
da Dureza (ver as descries do Quadro 3 no ponto 1.6).
1.6. Descrio das dimenses Globais
Alm das escalas primrias (A a Q4), o 16PF-5 permite obter dimenses globais da
personalidade, ou "factores de segunda ordem". O Quadro 3 esquematiza essas dimenses
globais mediante adjectivos que definem os plos baixos e altos das mesmas.
Estas dimenses no s so muito semelhantes aos factores secundrios de edies
anteriores do 16PF, como encontram alguma correspondncia com as dimenses do
Modelo dos Cinco Factores de Personalidade, ou BIG FIVE, como demonstraremos no
captulo de Justificao Estatstica.
Quadro 3. Descrio das dimenses globais atravs de adjectivos
Dimenses/Escalas
EXTROVERSO

Os plos baixo (-) e alto (+) definem uma pessoa...


ExtIntrovertida, socialmente inibida

A+ F+ H+ N- Q2ANSIEDADE

Ext+
Ans-

Extrovertida, socivel e participativa


Imperturbvel, pouco ansiosa

C- L+ 0+ Q4+
DUREZA

Ans+
Dur-

Perturbvel, muito ansiosa


Receptiva, de mente aberta, Intuitivo

A- 1- M- QlINDEPENDNCIA

Dur+
Ind-

Dura, firme, inflexvel, fria, objectiva


Submissa, aceita acordos, cede rapidamente

E+ H+ L+ Q 1 +
AUTO-CONTROLO

Ind+
AuC-

Independente, crtica, gosta da polmica


No reprimida, segue os seus impulsos

F- G+ M- Q3+

AuC+

Auto-controlada, reprime os impulsos

1.7. Escala de Decatipos


As pontuaes directas do 16PF transformam-se numa escala tpica de 10 pontos
denominados "decatipos". uma escala de medida que tem mostrado na prtica um bom
nvel de discriminao dos resultados.
Os decatipos distribuem-se sobre uma escala de dez pontos equidistantes em
unidades tpicas (supondo que a distribuio seja normal), com mdia no decatipo 5,50 e um
desvio padro de 2 decatipos. Portanto, os decatipos centrais 5 e 6 estendem-se,
respectivamente, meio desvio padro para ambos os lados da mdia e compreendem o

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grupo central da populao, enquanto que os extremos superiores do decatipo 10 e inferior
do decatipo 1 se encontram a dois e meio desvios padro de ambos os lados da mdia.
Assim, pode considerar-se que os decatipos 5 e 6 so valores mdios, 4 e 7
mostram um pequeno desvio (numa ou noutra direco, respectivamente), 2-3 e 8-9 indicam
um grande desvio e 1 e 10 so valores extremos. Todas estas posies devem ser
entendidas como relativas populao especfica sobre a qual se realizou a normalizao
ou tipificao.
Nas descries indicados nos subcaptulos anteriores das escalas primrias e das
dimenses globais, as zonas referidas como "plo baixo" e "plo alto" referem-se aos
decatipos 1-3 e 8-1. Em cada um destes plos encontra-se 16% da populao e na zona
central ficam compreendidos os dois teros (68%) da mesma.
A figura 1 ilustra estas correspondncias sobre uma curva normal ou de Gauss. Na
base, esto as escalas de pontuaes tpicas "z", decatipos e percentis, assim como as
percentagens includas.
Figura 1. Correspondncia entre pontuaes tpicas (Pz), decatipos (DE) e percentis (Pc)

1.8 Aplicaes Prticas


Enquanto instrumento de medida da personalidade, o 16PF em geral e a Forma 5 em
particular, podem ser teis em situaes muito diferentes na prtica clnica, organizacional
ou educativa. Esta aplicabilidade apoia-se nas suas principais caractersticas. Em primeiro
lugar, avalia vrias dimenses da personalidade. Alm disso, as suas medidas tm uma
orientao "funcional" (i.e., as escalas no se apoiam em concepes subjectivas ou
apriorsticas, mas orientam-se por traos prprios do desenvolvimento normal da
personalidade). Finalmente, as suas medidas integram-se num corpo organizado de
conhecimentos prticos e tericos.

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Por todas estas razes, as avaliaes que permite realizar podem ser teis em:
a)

Aplicaes industriais: Existe uma longa histria de estudos em que, com o 16PF,

se procurou identificar o perfil caracterstico de muitas actividades profissionais (tais como


piloto de aviao, professor, polcia ou vendedor). Em muitos casos foram encontradas
diferenas significativas entre os grupos profissionais nalguns traos de personalidade. Isto
sugeriu a possibilidade de aplicar equaes de regresso para estimar o ajustamento do
perfil de um candidato aos perfis caractersticos das profisses ou atender selectiva e
unicamente a essas escalas diferenciais.
O 16PF pode tambm ser til em estudos de "potencial humano", Por vezes, os
departamentos de recursos humanos pretendem utilizar a descrio dos traos de
personalidade dos empregados para fins de promoo, formao ou mudanas na
organizao, etc.
No que se refere a seleco de pessoal, so conhecidas as relaes entre
dimenses de personalidade (como a extroverso ou grau de socializao) e diferentes
critrios de comportamento no trabalho.
b)

Orientao e aconselhamento escolares: A actividade escolar est ligada, em

maior ou menor grau, a traos de personalidade porque na aprendizagem, alm das


variveis aptitudinais, esto subjacentes alguns traos comportamentais ou motivacionais
que podem ser avaliados com as escalas do 16PF-5. Alm disso, tambm ao nvel da
Orientao Escolar e Profissional, o estudo dos traos de personalidade poder ajudar o
sujeito no seu processo de auto-conhecimento.
c)

Diagnstico clnico: Enquanto alguns profissionais consideram que os diagnsticos

psiquitricos correntes se deveriam basear na analogia das perturbaes com as


enfermidades fsicas, categorizando, para isso, os sujeitos com esses problemas em grupos
qualitativamente diferentes, h outros que consideram que a classificao deve ser um
problema de dimenses mais que de categorias. Assim, em vez de classificar cada pessoa
com problemas dentro de uma categoria ou outra, atribuem-lhe uma posio sobre o
contnuo das dimenses globais da personalidade. Este mtodo, alm de ser mais fivel,
est mais de acordo com os dados experimentais. Por exemplo, simplificando a estrutura da
personalidade num modelo bidimensional e ortogonal (que permite quatro quadrantes), em
vez de classificar um sujeito com a etiqueta de um ou outro quadrante, so-lhe atribudas
coordenadas cartesianas de maior ou menor afastamento da zona central. Deste modo, no
somente enquadrado num ou noutro quadrante como tambm lhe corresponde um
determinado grau de afastamento ou de gravidade do problema.
Por outro lado, existe uma relao entre o diagnstico da personalidade e a eficcia

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de um tratamento teraputico. Este poder ser mais eficaz em relao a determinados
traos de personalidade que a outros. A escolha de um ou de outro tratamento pode,
inclusivamente, depender da posio precisa do sujeito na estrutura multidimensional da sua
personalidade. Alm disso, no tratamento das perturbaes do comportamento, o 16PF-5
pode ajudar no diagnstico ou na avaliao das alteraes conseguidas com um certo tipo
de interveno teraputica.
d)

Aplicaes experimentais: A investigao em psicologia tem revelado um interesse

frequente pela relao entre traos de personalidade e outras variveis que caracterizam o
comportamento dos indivduos. Tambm aqui o 16PF-5 pode facilitar o controlo de
determinadas variveis sujeitas a investigao.
1.9. Material para a Aplicao
Alm deste manual (com as bases tericas, descrio, normas de aplicao e
cotao, fundamentos estatsticos e interpretao dos resultados), necessrio o seguinte
material:

Caderno de perguntas

Folha de respostas

Disquete para cotao

Na verso portuguesa, a prova cotada informaticamente. O utilizador deve


introduzir em computador as respostas do sujeito (A, B ou C) para obter, atravs do
programa, todas as pontuaes directas nas 16 escalas primrias, nos 3 ndices de estilos
de resposta e nas 5 dimenses globais. Estes resultados podem ser convertidos em
percentis e/ou em decatipos atravs da consulta das tabelas 1 a 5 no manual. O programa
de cotao far automaticamente a converso das notas brutas em decatipos, definindo
assim uma representao grfica do perfil obtido. Este perfil pode-se imprimir directamente,
ficando este registo numa folha que incluir os dados do sujeito (nome, idade e
escolaridade) e os seus resultados em decatipos para as 16 escalas primrias, as cinco
dimenses globais (com descries do plo alto e baixo para facilitar a leitura do grfico) e
os trs estilos de resposta (MI, IN e AQ), aqui sem descries qualitativas.
Normalmente, a introduo das respostas dadas no computador pode exigir entre 2 e
4 minutos, enquanto que o uso de grelhas de correco manual exige bastante mais tempo
e no tem a segurana e preciso do suporte informtico.

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2. NORMAS PARA A APLICAO


2.1. Instrues Gerais
Esta Forma do 16PF destina-se aplicao a adolescentes ou a adultos, individual
ou colectivamente. Para a compreenso dos itens, s necessria uma capacidade de
leitura ao nvel do ensino bsico. Outros instrumentos de caractersticas similares so o
HSPQ (Questionrio de Personalidade para Adolescentes) especialmente elaborado para
adolescentes e aplicvel entre os 12 e os 18 anos de idade e o CPQ (Questionrio de
Personalidade para Crianas), para crianas entre os 8 e os 12 anos.

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As perguntas apresentam-se com trs alternativas de resposta; com excepo da
escala B, a alternativa mdia sempre um ponto de interrogao (?). Os 15 itens de
raciocnio esto posicionados no fim do caderno de perguntas, depois dos itens referentes
personalidade. Esta apresentao facilita a continuidade das respostas de personalidade e
separa-as da avaliao intelectual, o que pode ser desejvel nalguns contextos.
A prova no tem tempo limite, mas os sujeitos devem ser encorajados a trabalhar
com rapidez. Aplicam-se aqui as normas comuns aplicao de qualquer teste,
especialmente no que diz respeito importncia de se criar um clima favorvel para que os
sujeitos sejam cooperantes e respondam com sinceridade prova. Passados cerca de 10
minutos do inicio, o examinador pode evitar que alguns sujeitos se detenham muito nalguns
itens, sugerindo: " Lembrem-se que no devem pensar muito sobre o contedo de uma
frase; leiam-na e dem a primeira resposta que lhes ocorra. Em geral, a aplicao da prova
demora entre 35 e 50 minutos.
Quando, nalguma situao, se deseje dar ao sujeito a ideia de uma maior
confidencialidade das respostas e pontuaes, pode-se aconselh-lo o identificar-se na
folha de respostas pelo n do seu Bilhete de Identidade, ficando apenas o examinador a
conhecer o seu nome.
2.2. Instrues Especificas
As instrues para a aplicao do teste esto impressas no caderno.
Estas instrues podem ser lidas em voz alta pelo examinador quando se trate de
aplicaes colectivas, enquanto os sujeitos as seguem mentalmente. No caso de um exame
individual, o sujeito pode l-Ias em silncio, estando presente o examinador para tirar
qualquer dvida.
"Em seguida encontrar uma srie de frases que permitiro conhecer a sua forma de
sentir e os seus interesses. Em geral, no existem respostas certas ou erradas, porque as
pessoas tm interesses diferentes e vem as coisas de diferentes pontos de vista.
Responda com sinceridade para que se possa conhecer melhor a sua maneira de ser. Anote
as suas respostas na folha de respostas. Em primeiro lugar, escreva os seus dados (nome,
idade, etc.) no cabealho. Para cada frase h trs respostas possveis (A, B, C) e
normalmente a alternativa B um ponto de interrogao (?) que s deve ser assinalado
quando no lhe for possvel decidir entre A e C. Na folha de resposta encontrar estas letras
dentro de uns quadrados. neles que dever dar as suas respostas. As perguntas esto
numeradas. Siga a numerao quando Ihes responder. Leia atentamente cada pergunta e
as respostas possveis; assim, ser mais fcil decidir-se.
Agora leia os exemplos que se seguem para praticar um pouco. Pense como Ihes
iria responder. Se tem dvidas, exponha-as ao examinador".

14

O sujeito responde depois aos 3 exemplos e encorajado a colocar as suas dvidas.


Salienta-se, em seguida, que o sujeito deve ser rpido e sincero nas respostas, que
deve evitar a alternativa intermdia B e que deve procurar responder a todas as questes,
sendo-lhe garantida a confidencialidade das suas respostas.
conveniente que os sujeitos tenham compreendido perfeitamente a tarefa antes de
comearem. Assim, aconselhvel que, uma vez iniciada a prova e durante os primeiros
momentos, o examinador verifique se o sujeito est a seguir as instrues evitando que
parea estar a ler as suas respostas. Convm assinalar que no devem escrever nada no
Caderno mas apenas na Folha de Respostas e que devem responder com sinceridade e
com rapidez, tendo o cuidado de no esquecer nenhuma questo.
Uma vez finalizada a prova, e antes que o sujeito se retire, convm que se reveja a
sua folha de respostas, para verificar se seguiu as instrues dadas. No caso contrrio
talvez seja possvel pedir-lhe que corrija as deficincias, pois uma prova incompleta pode
invalidar todo o esforo da aplicao.
A Folha de respostas foi concebida de forma que a cada coluna de resposta
corresponda uma pgina do Caderno. Isto evita equvocos ao responder. Finalmente, os
itens da escala B (Raciocnio) esto agrupados na pgina final do Caderno e na ltima
coluna da Folha de Respostas.
2.3. Normas para a Cotao e Pontuao
As respostas dadas ao 16PF-5 so corrigidas com um programa de cotao
informatizado (apresentado numa disquete). O programa, mediante a introduo das
respostas do sujeito (A, B ou C), vai calcular as notas brutas para cada uma das 16 escalas
primrias e trs estilos de resposta.
As pontuaes directas obtidas nas escalas primrias, dimenses globais e estilos
de resposta, so transformadas automaticamente em decatipos.
Manualmente, podem converter-se as notas brutas em percentis ou em decatipos
Existem trs tabelas de normas: uma para o sexo masculino (tabela 1), outra para o sexo
feminino (tabela 2) e uma terceira que se refere amostra total, independentemente do sexo
(tabela 3).
Nessas tabelas, cada coluna refere-se a uma escala, desde A a Q4, e no corpo da
tabela encontram-se as pontuaes directas correspondentes a cada percentil (impresso no
incio de cada linha) e a cada decatipo (impresso no fim de cada linha).
Nas duas ltimas linhas encontram-se as estatsticas bsicas obtidas na amostra de
tipificao empregue.
Ao tipificar os estilos de resposta e estudar as distribuies de frequncias de ambos

15
os sexos, no se encontraram diferenas significativas que justificassem uma derivao de
normas separada. Por isso, as tabelas de normas referem-se amostra total. A tipificao
realizou-se em percentis (tabela 4). No obstante, se o utilizador deseja ter os valores
decatipos destas escalas, pode consultar a tabela 5. A consulta baseia-se nos mesmos
critrios referidos para as escalas primrias.
A disquete de cotao permite tambm obter a representao grfica dos resultados
do sujeito.
2.4. Elaborao de um Perfil Grfico
Depois de introduzidos os dados e escolhida a tabela de normas a utilizar, o
programa de cotao permite representar graficamente o perfil. Nessa folha, pode-se
considerar uma zona central que corresponde a mdia do perfil. Compreende os decatipos 4
e 7. Numa distribuio normalizada (curva de Gauss) ficam a compreendidos 68% dos
casos, os dois teros dessa populao. Portanto, se um dos pontos do perfil sai desses
limites (decatipos 1 a 3 ou 8 a 10), deve ser considerado um desvio significativo mdia, no
sentido do plo baixo ou do plo alto da varivel.
Se a linha chega aos decatipos extremos (1 ou 10) o afastamento muito
significativo porque, numa distribuio normalizada, s 2,50% se situam em cada extremo.
O significado dos desvios nas dimenses globais muito mais importante porque os
dados (decatipos estimados das dimenses globais) provm do conjunto da informao de
vrias escalas primrias. Isto , um desvio da zona mdia numa dimenso global (fora do
mbito 4,00 a 7,00) bastante significativo nessa dimenso especfica.
No entanto, preciso ter em conta que os decatipos referentes as dimenses globais
so aproximados pois resultam de pesos factoriais que, por razes prticas, foram
arredondados s dcimas. Se estes tivessem sido considerados em centsimas, o valor
encontrado seria ligeiramente diferente.

4. NORMAS DE INTERPRETAO
A finalidade deste captulo ajudar o utilizador do 16PF-5 a integrar e interpretar
todos os resultados do instrumento. Nos seus vrios pontos tenta sintetizar-se grande parte
da informao tcnica e orientaes apresentadas nas publicaes originais (Russel e
Karol, 1994; Conn e Rieke, - 1994).
4.1. Aspectos Gerais

16
Ao utilizar esta prova, o profissional deve ter em conta que a investigao original se
baseou na anlise factorial. Assim, as dimenses globais so factores secundrios e as
escalas so factores primrios. O utilizador que considere ambos os constructos deve
identific-los com uma letra ou abreviatura (A a Q4, Ext a AuC) e a denominao da varivel
subjacente (Afabilidade, Estabilidade, Tenso, Auto-Controlo, etc.).
As escalas primrias so bipolares e interpretveis nos seus dois plos. No Quadro 2
(ponto 1.5) indicaram-se alguns adjectivos para descrever as pessoas que se situam nos
plos baixo e alto. bvio no se pode assumir que um dos plos seja "bom" e o outro
"mau"; por exemplo, a pessoa que pontua alto em A (os casos A+) costuma ser generosa,
afvel, calorosa e atenta aos outros, enquanto que a que pontua baixo (A-) tende a ser
impessoal, distante e fria. Parece estar claro que, em algumas situaes, a pessoa A - se
pode adaptar-se muito bem e ter uma actividade produtiva, enquanto que noutras situaes
ser mais adequada a pessoa A+ pelas suas qualidades de ateno aos outros.
No ponto 1.7 descreveu-se a escala das pontuaes transformadas (decatipos)
empregue no 16PF-5. O utilizador pode, assim, considerar que na maioria (os dois teros ou
68% centrais da distribuio normal), as suas apreciaes sobre a personalidade dos
sujeitos no ter um erro maior de um decatipo. Se este utilizador quiser elevar o seu nvel
de confiana (N.c.) a 0,05, teria que admitir a possibilidade de um erro de medida de 2
unidades decatipo, aproximadamente. A esse nvel de confiana (o que significa uma
medida correcta em 95% dos casos), a banda de possveis erros abriu-se a duas unidades
para ambos os lados da medida emprica; por exemplo, o sujeito obteve um decatipo 7, a
esse nvel de confiana, podemos dizer que a sua verdadeira medida estar situada na zona
7 2, ou seja entre os decatipos 5 e 9.
Estas consideraes aconselham que o profissional no sobrestime diferenas entre
decatipos empricos, sobretudo quando esto situados nos extremos da escala. H
situaes em que a resposta a um item (numa alternativa que recebe dois pontos), pode
supor um aumento de 2 unidades decatipo (isto pode ser visto nas tabelas de normas), isto
, que uma s resposta no questionrio pode decidir um aumento considervel no resultado
final.
4.2. Estratgia na Interpretao
A estratgia recomendada para a interpretao de um perfil do 16PF-5 implica uma
avaliao com a seguinte:
1. Estilos de resposta
2. Dimenses globais sequncia
3. Escalas primrias
A seguir descrevem-se estes passos. Em geral, os estilos de resposta avaliam-se

17
primeiro para detectar enviesamentos de resposta que hajam distorcido o perfil; a seguir
examinam-se as dimenses globais porque permitem uma viso ampla da pessoa;
finalmente,

atende-se

escalas

primrias

para

obter

detalhes

especficos

da

personalidade.
4.3. Interpretao dos Estilos de Resposta
O 16PF-S tem trs ndices de estilos de resposta: Manipulao da imagem (MI),
Infrequncia (IN) e Aquiescncia (AQ). No captulo 3 comentaram-se os fundamentos
tericos e resultados estatsticos da verso original e da adaptao portuguesa destas trs
escalas. A sua leitura facilita uma primeira aproximao aos resultados do instrumento.
Estas escalas de estilos de resposta tm como finalidade alertar para possveis
enviesamentos de resposta por parte do sujeito.
As pontuaes directas, bem como os percentis e os decatipos correspondentes,
podem ser obtidos com a ajuda da disquete de cotao. Quando se obtenha uma pontuao
extrema em algum destes ndices, o examinador deve elaborar algumas hipteses sobre as
razes que podem levar o sujeito a adoptar esse estilo de resposta (se possvel deve
procurar os dados existentes sobre o sujeito: histria prvia, resultados de outros testes,
notas de exames actual, etc.). H situaes em que pode ser necessrio rejeitar os
resultados do exame actual e repeti-lo.
A escala Manipulao da imagem (MI) contm 12 itens que no pontuam em
nenhuma das escalas de personalidade. Essencialmente uma medida da "desirabilidade
social". Uma pontuao elevada sugere respostas socialmente desejveis, e uma baixa
aponta para um desejo por parte do sujeito de admitir traos ou condutas socialmente no
desejveis.
Como se indicou anteriormente, esta atitude pode ter, basicamente, dois
componentes, um de manipulao da imagem em relao a si mesmo e outro em relao
aos outros. Em ambos os casos existe a possibilidade desta atitude ser consciente ou
inconsciente, ou do sujeito ter normalmente um comportamento desse tipo. Uma pontuao
alta pode tambm reflectir um sinal de "adaptao inteligente" s exigncias do meio
envolvente, assim como uma forma especfica de se comportar (como seria o caso de um
membro de determinado grupo social em que sejam genunas essas condutas).
No captulo 3, sugeriu-se a possvel correco do perfil real do sujeito somente nas
situaes em que se cr necessrio, porque essa actuao modificaria substancialmente o
valor discriminativo do 16PF-5. Talvez fosse prefervel determinar um "ponto crtico"
(facilitado por normas em percentis -Tabela 4) que discrimine valores extremos da
desirabilidade social.

18
A escala de Infrequncia (IN) formada por itens das outras escalas do 16PF-5 em
funo da baixa percentagem de casos que os escolheram. Para a sua incluso na escala
s se considerou a alternativa intermdia (a assinalada com o ponto de interrogao "?").
Por isso, ainda que o contedo de um item seja "infrequente" nas suas alternativas A ou C,
para a escala IN s se incluram os casos em que a alternativa escolhida pelo sujeito foi a B.
Uma pontuao alta ("infrequente") sugere que o sujeito respondeu a muitos itens de
um modo diferente da maioria das pessoas. Uma possvel justificao pode ser por ter
respondido ao acaso, sem atender aos contedos das questes, ou devido a reaces
extremas a determinados contedos, ou ainda por dificuldades de compreenso na leitura
ou tentativa de "evitar dar m impresso". O examinador deve procurar compreender as
razes que levaram o sujeito a responder desta forma.
A terceira das escalas de estilos de resposta a de Aquiescncia (AQ), destinada a
apreciar a tendncia "Sim, Senhor" com que respondem algumas pessoas sem atender ao
contedo especfico da questo. Poderia tambm ser um ndice de incongruncia do sujeito
que afirma contedos dispares, ou reflecte uma m imagem de si mesmo ou tem uma
grande necessidade de aprovao por parte do examinador. As normas elaboradas (em
percentis) so bastante discriminativas, e aconselhvel que o utilizador defina (de acordo
com a sua situao especfica de exame) um ponto crtico que discrimine com bastante
preciso os casos de aquiescncia. Em qualquer das situaes, deveria tentar determinar as
possveis causas: inconsistncia, indeciso, necessidade de aprovao, etc.
4.4. Interpretao das Dimenses Globais
No ponto 1.6 do captulo "Descrio geral", deste Manual, fez-se uma sumria
descrio das dimenses globais. Cada uma delas constituda por um grupo de escalas
primrias e vem definida no seu plo alto (+) e baixo (-) por adjectivos. Na "Justificao
estatstica" fundamentou-se a sua construo e relacionaram-se os resultados obtidos em
todas as escalas do 16PF-5 com as de outros instrumentos de medida da personalidade.
A partir destes resultados, o leitor ter avaliado a semelhana entre estas cinco
dimenses globais e os "Big Five" ou cinco grandes da personalidade; para sua melhor
compreenso necessrio ter sempre presente as escalas primrias que compem essas
dimenses e o plo positivo ou negativo que sustenta o construto. Por exemplo, quando
uma pessoa pontua A+ (Afabilidade), F+ (Expansividade) e H+ (Atrevimento), estes valores
contribuem para a dimenso global de Extroverso, tal como as pontuaes de N- (baixa
Privacidade) e de Q2- (Orientao para o grupo). Alm disso, o utilizador pode consultar o
Quadro 30 onde se resumem as principais correlaes entre as cinco dimenses do 16PF-5

19
e outras medidas de personalidade. Todos os ndices (expressos em centsimas) so
significativos a p <0,01.
Quadro 30. Relaes significativas entre dimenses globais e outras medidas da
personalidade
16PF-5

PRF

CPI

NEO

MBTI

Dimenso

Esc. De contedo

Escala popular

Escala ou faceta

Preferncia/Tipo

Global

Extroverso

(N=225)
Afiliao (56)
Exibio (54)
Conforto/dar (40)
Ajuda/pedir (39)
Divertimento (38)
Autonomia (-25)
Impulsividade (23)
Dominncia (20)
Racionalidade (-20)
Abert. mudana (18)

(N=212)
Sociabilidade (59)
Presena social (54)
Aceitao de si (49)
Empatia (48)
Cap.Estat.social (40)
Dominncia (31)
Independncia (25)
Flexibilidade (21)
Sent. Bem estar (19)
Tolerncia (18)

Defensividade (42)
Agresso (36)
Exibio (-22)
Racionalidade (21)
Reconh. social (20)
Afiliao (-18)

Independncia (-54)
Cap. estat.social (-50)
Tend. intuitiva (-50)
Sent. bem estar (-49)
Empatia (-48)
Boa impresso (-47)
Presena social (-46)
Realizao/ind. (-45)
Eficincia intel. (-45)
Sociabilidade (-41)
Tolerncia (-38)
Realiz./normas (-37)
Dominncia (-34)
Aceitao de si (-33)
Fem. /Mas. (30)
Auto-controlo (-28)
Responsab. (-24)
Socializao (-22)
Flexibilidade (-22)
Flexibilidade (-32)
Cap. estat.social (-27)
Aceitao de si (-26)
Empatia (-26)
Independncia (-21)
Realizao/ind. (-21)
Presena social (-19)
Sociabilidade (-18)
Auto-controlo (18)

Ansiedade

Dureza

Independncia

Abert. mudana (-34)


Compreenso (-32)
Racionalidade (27)
Ordem (26)
Sensibilidade (-26)
Conforto/dar (-23)
Impulsividade (-19

Dominncia (54)
Exibio (47)
Agresso (29)
Abert. mudana (29)
Submisso (-28)
Evitam.do risco (-23)
Divertimento (22)
Defensividade (21)
Impulsividade (19)

Dominncia (53)
Aceitao de si (53)
Independncia (51)
Sociabilidade (45)
Presena social (40)
Cap.estat.Social (33)
Tend. intuitiva (29)
Fem. /Mas. (-27)
Auto-controlo (-22)
Eficincia intel. (22)
Empatia (19)

(N=257)
E2 Gregariedade (70)
E1 Calor (61)
E6 Emoes positiva (47)
E3 Assertividade (45)
E5 Proc.excitao (39)
A1 Confiana (38)
A3 Altrusmo (32)
N3 Depresso (-28)
N4 Auto-consciencio(-31)
O1 Fantasia (26)
O2 Esttica (24)
O3 Sentimentos (24)
A6 Sensibilidade (24)
N6 Vulnerabilidade (-22)
C6 Deliberao (-22)
N1 Ansiedade (-21)
E4 Actividade (21)
N3 Depresso (66)
N1 Ansiedade (63)
N2 Hostilidade (59)
N4 Auto-consciencio.(55)
N Vulnerabilidade (51)
A1 Confiana (-47)
N5 Impulsividade (30)
E6 Emoes positiva(-29)
E3 Assertividade (-26)
E1 Calor (-24)
E2 Gregariedade (-23)
A4 Complacncia (-23)
O4 Aces (-21)
A2 Rectido (-19)
C5 Auto-disciplina (-19)

(N=119)
Extroverso (68)
Introverso (-61)
Juzo (-26)
Sentimento (19)
Pensamento (-18)

O2 Esttica (-53)
O1 Fantasia (-41)
O3 Sentimentos (-37)
O6 Valores (-33)
O4 Aces (-31)
C2 Ordem (28)
A6 Sensibilidade (-26)
C4 Realizao (23)
C6 Deliberao (23)
A3 Altrusmo (-22)
C5 Auto-disciplina (21)
E3 Assertividade (60)
N4 Auto-consciencio(-44)
A4 Complacncia (-44)
E4 Actividade (40)
A5 Modstia (-34)
E2 Gregariedade (32)
A2 Rectido (-31)
N6 Vulnerabilidade (-31)
E5 Proc.excitao (25)
O4 Aces (24)
N1 Ansiedade (-23)
N3 Depresso (-22)
E6 Emoes positiva (22)

Sensao (56)
Intuio (-56)
Sentimento (-26)
Pensamento (24)

Extroverso (-38)
Introverso (23)

Extroverso (39)
Sensao (-36)
Introverso (-35)
Intuio (32)
Pensamento (22)
Sentimento (-19)

20
C1 Competncia (21)
E1 Calor (20)
O5 Ideias (20)

Auto-Controlo

Impulsividade (-60)
Racionalidade (54)
Ordem (54)
Divertimento (-39)
Autonomia (-34)
Abert.mudana (-34)
Resistncia (33)
Evitam.do risco (32)
Realizao (31)
Exibio (-25)

Auto-controlo (54)
Flexibilidade (-54)
Boa impresso (46)
Realiz./normas (44)
Socializao (40)
Sent. respons. (32)
Presena social (-25)
Sent. bem estar (20)

C2 Ordem (57)
C6 Deliberao (57)
C4 Realizao (44)
C5 Auto-disciplina (44)
C3 Dever (42)
C1 Competncia (39)
O1 Fantasia (-35)
N5 Impulsividade (-32)
O4 Aces (-32)
E5 Proc.excitao (-25)
O6 Valores (-24)
E2 Gregariedade (-23)
E6 Emoes positiva(-22)
A2 Rectido (20)

Percepo (-57)
Juzo (54)
Sensao (38)
Intuio (-35)

No Quadro 31, apresentam-se as correlaes significativas das escalas primrias com


outras medidas de personalidade. As denominaes das variveis do questionrio NEO-PIR so baseadas nas adaptaes portuguesas de Lima (Lima & Simes, 1995; Lima, 1997).

Quadro 31. Relaes significativas entre as escalas primrias e outras medidas da


personalidade
16PF-5
Escalas

PRF
Esc. De contedo

CPI
Escala popular

Primarias
Afabilidade (A)

(N=225)
Conforto/dar (39)
Afiliao (35)
Exibio (30)
Ajuda/pedir (27)
Autonomia (-26)

(N=212)
Empatia (42)
Sociabilidade (37)
Presena social (32)
Aceitao de si (32)

Raciocnio (B)
Estabilidade

Ordem (-26)
Afiliao (27)
Defensividade (-27)
Dominncia (26)
Exibio (26)

Eficincia intel. (22)


Sent. bem estar (52)
Independncia (51)
Presena social (47)
Tend. intuitiva (47)
Cap. estat. social (42)
Realiz./normas (42)
Eficincia intel. (42)
Realiz. /ind. (40)
Empatia (40)
Dominncia (50)
Aceitao de si (45)
Independncia (45)
Sociabilidade (35)
Presena social (33)

(C)

Dominncia (E)

Dominncia (48)
Agresso (34)
Submisso (-33)
Exibio (31)

Animao (F)

Divertimento (52)
Afiliao (50)
Exibio (49)
Impulsividade (37)

Presena social (51)


Sociabilidade (50)
Aceitao de si (43)
Auto-controlo (-38)
Empatia (36)

Ateno s

Impulsividade (-47)
Autonomia (-37)
Racionalidade (37)
Ordem (33)

Auto-controlo (39)
Boa impresso (37)
Sento respons. (36)
Realiz./normas (34)

normas (G)

NEO
Escala ou faceta
(N=257)
E2 Gregariedade (46)
E1 Calor (44)
A3 Altrusmo (33)
E6 Em.positivas (31)
03 Sentimentos (29)
A6 Sensibilidade (27)
N3 Depresso (-69)
N6 Vulnerabilid. (-59)
N1 Ansiedade (-57)
N4 Auto-consc. (-53)
N2 Hostilidade (-49)
A1 Confiana (40)

E3 Assertividade (55)
A4 Complacncia (-48)
A5 Modstia (-40)
N4 Auto-conc. (-39)
E4 Actividade (38)
A2 Rectido (-31)
C1 Competncia (31)
E5 Proc.excitao (57)
E2 Gregariedade (55)
E1 Calor (45)
E6 Em. positivas (41)
E3 Assertividade (35)
E4 Actividade (30)
C6 Deliberao (39)
C3 Dever (36)
C4 Luta aquisio (32)

MBTI
Preferncia/Tipo
(N=119)
Extroverso (48)
Introverso (-36)
Pensamento (-32)

Intuio (27)
Extroverso (36)

Extroverso (31)

Introverso (-51)
Extroverso (48)

Percepo (37)
Juzo (25)

21

Atrevimento
(H)

Sensibilidade

Realizao (30)
Resistncia (30)
Divertimento (-30)
Exibio (71)
Dominncia (46)
Afiliao (39)
Diverso (36)

Flexibilidade (-32)
Sociabilidade (31)
Sociabilidade (63)
Aceitao de si (60)
Presena social (54)
Independncia (51)
Cap. estat. social (50)
Dominncia (48)
Empatia (43)

Compreenso (25)

(I)
Vigilncia (L)

Agresso (31)
Defensividade (30)

Distraco (M)

Impulsividade (37)
Abert. mudana (26)
Racionalidade (-28)
Evitam. do risco (-26)
Ordem (-26)
Autonomia (25)

Privacidade (N)

Ajuda/pedir (-41)
Afiliao (-34)
Exibio (-32)

Sociabilidade (-30)
Presena social (-30)
Cap. estat. social(-28)
Aceitao de si (-27)

Apreenso (O)

Dominncia (-28)
Exibio (-26)
Reconhec. social (26)

Abertura

Abert. mudana (42)


Sensibilidade (30)
Compreenso (30)
Racionalidade (-25)

Independncia (-50)
Fem. /Masc. (45)
Presena social (-33)
Dominncia (-32)
Tend. intuitiva (-31)
Aceitao de si (-25)
Sent. bem estar (-25)
Eficincia intel. (-27)
Cap. estat. social(-27)
Tend. intuitiva (35)
Realiz. /ind. (32)
Cap. estat social (28)
Eficincia intel (27)
Flexibilidade (26)
Independncia (25)
Empatia (25)
Sociabilidade (-45)
Presena social (-39)
Empatia (-34)
Cap. estat. social(-27)
Aceitao de si (-26)
Sent. bem estar (-25)

mudana (Q1)

Autosuficincia (Q2)

Perfeccionismo
(Q3)

Tenso (Q4)

Afiliao (-45)
Conforto/dar (-38)
Autonomia (33)
Ajuda/pedir (-33)
Divertimento (-29)
Exibio (-26)

Tolerncia (-47)
Sent. bem estar (-42)
Boa impresso (-41)
Realiz. /ind. (-41)
Empatia (-40)
Auto-controlo (-46)
Sociabilidade (-44)
Realiz./normas (-41)
Sent. bem estar (-39)
Boa impresso (-38)

Ordem (66)
Racionalidade (56)
Impulsividade (-45)
Resultados (35)
Resistncia (34)
Divertimento (-29)

Flexibilidade (-57)
Auto-controlo (29)
Boa impresso (27)
Realiz. /normas (26)

Agresso (46)
Defensividade (46)
Submisso (-31)

Boa impresso (-41)


Empatia (-35)
Cap. estat. Social (-33)
Tend. intuitiva (-27)
Tolerncia (-26)
Realiz. /ind. (-26)
Auto-controlo (-25)

E6 Assertividade (62)
E2 Gregariedade (51)
N4 Auto-consc. (-49)
E1 Calor (43)
E5 Proc.excitao (34)
N1 Ansiedade (-33)
N3 Depresso (-33)
E6 Em. positivas (33)
N6 Vulnerabilid. (-32)
E4 Actividade (31)
O2 Esttica (43)
O1 Fantasia (27)
O3 Sentimentos (26)
A1 Confiana (-62)
N3 depresso (39)
N2 Hostilidade (35)
A2 Rectido (-33)
N1 Ansiedade (31)
O1 Fantasia (44)
C5 Auto-discip. (-35)
C2 Ordem (-33)
C6 Deliberao (-33)
C1 Competncia (-32)
O2 Esttica (26)
O3 Sentimentos (26)
O4 Aces (26)
A1 Confiana (-41)
E1 Calor (-37)
E2 Gregariedade (56)
E3 Assertividade (-29)
E6 Em. positivas (-29)
N1 Ansiedade (61)
N4 Auto-consc. (56)
N3 Depresso (54)
N6 Vulnerabilid. (41)
N2 Hostilidade (33)
E3 Assertividade (-28)

Extroverso (65)
Introverso (-52)

O4 Aces (43)
O2 Esttica (40)
O5 Ideias (30)
O6 Valores (28)
O1 Fantasia (27)

Sensao (-59)
Intuio (54)
Juzo (-29)

E2 Gregariedade (-62)
E1 Calor (-48)
E6 Em. positivas (-36)
A1 Confiana (-36)
A3 Altrusmo (-30)
E5Proc.excitao (-28)
E3 Assertividade (-26)
A6 Sensibilidade
C2 Ordem (68)
C6 Deliberao (-49)
C4 Luta aquisio (44)
C5 Auto-discip. (40)
C1 Competncia (38)
C3 Dever (35)
N5 Impulsividade (-27)
N2 Hostilidade (54)
A4 Complacncia (-41)
N1 Ansiedade (28)
A1 Confiana (-25)
O4 Aces (-27)
N5 Impulsividade (26)
N3 Depresso (25)
O2 Esttica (-25)

Extroverso (-49)
Introverso (42)

Intuio (28)
Sentimento (28)

Sensao (-41)
Intuio (41)
Percepo (31)
Juzo (-25)

Extroverso (-40)
Introverso (37)

Pensamento (-33)
Extroverso (-32)
Sentimento (27)

Juzo (57)
Percepo (-53)

22
Antes de comear a examinar especificamente cada uma das dimenses globais de
um perfil, o utilizador deveria atender a dois aspectos gerais: o nmero de picos e a
congruncia das escalas neles implicadas.
Nmero De Picos
Como se indicou anteriormente, os picos de um perfil (com decatipos extremos,
inferiores a 3,50 ou superiores a 7,50) normalmente indicam as caractersticas mais
marcantes da personalidade do sujeito. Se num perfil h muitos picos, isto sugere uma
maior distintividade da personalidade.
Congruncia
Em relao interpretao de uma dimenso global, o profissional deveria identificar
as escalas que so congruentes com a sua pertena a essa dimenso (sobretudo as quatro
ou cinco principais e assinaladas no Quadro 3), e aquelas que vo na direco oposta.
Conhecendo a tendncia de certas variveis contriburem para uma dimenso, o avaliador
pode identificar outras combinaes no esperadas e elaborar hipteses sobre possveis
expresses de conflito na vida pessoal do sujeito.
Por exemplo, se uma pessoa tem uma pontuao alta na dimenso Extroverso e
todas as escalas implicadas so congruentes com essa tendncia, o mais provvel e que
essa pessoa oriente o seu comportamento para as outras pessoas de maneira consistente.
No entanto, se a pessoa extrovertida em algumas das escalas implicadas e introvertida
noutras, pode ter conflitos internos para actuar com ambivalncia em diferentes situaes.
No plo oposto (caso com tendncia introverso), poder-se-a pensar numa pessoa que
fosse A- (reservada), com pontuao mdia em F (Animao) e em H (Atrevimento), e alta
em Q2+ (auto-suficiente e individualista); esta pessoa poder ser reservada, sria e autosuficiente, mas no tmida; se no h sinais de ansiedade ou falta de auto-confiana, a
pessoa sentir-se- bem com a sua introverso. Contudo, pode pensar-se noutra pessoa com
valor mdio-baixo em Extroverso, resultado mdio em A (Afabilidade) e em F (Animao),
H- (tmida ou baixa em Atrevimento) e Q2- (orientada ao grupo ou baixa em Autosuficincia): esta pessoa seria mais tmida e dependente que a do exemplo anterior. O mais
provvel que esta segunda pessoa se relacione melhor com os outros; outra hiptese
que ela esteja orientada para o grupo (Q2) para dar resposta sua timidez.
As normas interpretativas que se incluem nos seguintes pontos so baseadas nos
resultados do 16PF-5; o utilizador poder ir redefinindo os contedos das dimenses e
escalas a partir dos casos com que se depare.

23
Extroverso
De acordo com os principais componentes define-se uma pessoa...
Introvertida versus Extrovertida
Reservada

(A-)

(A+)

Afvel

Sria

(F-)

(F+)

Entusiasta

Tmida

(H-)

(H+)

Atrevida/empreendedora

Calculista/fechada

(N+)

(N-)

Simples/natural

(Q2+)

(Q2-)

Auto-suficiente

Seguidora/integrada

Quadro 32. Caracterizao da dimenso global Extroverso

A Extroverso tem sido includa nas primeiras descries da personalidade. Tem


havido consenso na atribuio do construto a Jung (1921), mas tem sido encontrado e
descrito em muitos estudos posteriores, tais como em Eysenck (1960) e Cattell (1957);
aparece tambm no actualmente popular modelo "Big Five" da personalidade (Goldberg,
1992). Na Monografia original (Cattell, 1970, pg. 117), a Extroverso vista como orientada
para a participao social.
O extrovertido tende a mostrar orientao para as pessoas e a procurar relacionar-se
com os outros, enquanto que o introvertido tende a ser menos socivel e aberto, porque
dedica mais tempo a estar com ele mesmo do que com outros.
Tal como o reflectem os seus principais componentes, h vrios aspectos que
formam a viso geral da extroverso: inclui-se a afabilidade interpessoal (A+), um tipo
socivel de busca de estimulao denominada Animao (F+), atrevimento (H+), esprito
franco (N-) e a necessidade de afiliao com outros, especialmente em grupo, varivel
denominada Auto-suficincia (Q2-).
H uma grande relao entre a dimenso Extroverso e a desirabilidade social;
vrias das escalas que a compem mostram relaes muito significativas com a escala MI
(Manipulao de imagem, ou desirabilidade social); veja-se as descries das escalas no
ponto seguinte. Por outro lado, ainda que ser introvertido seja socialmente menos desejvel
que ser extrovertido, a introverso pode associar-se com a independncia de pensamento,
assim como com uma tendncia para pensar e deliberar, variveis menos implicados no ser
extrovertido.
Tal como mostra a primeira parte do Quadro 30, a Extroverso relaciona-se
significativamente com muitas outras medidas de participao social, por exemplo com a
Afiliao, a Exibio e o Conforto/dar do PRF, assim como com todas as facetas de E
(Extroverso do NEO PI-R), com a Sociabilidade, a Presena social e a Capacidade para
adquirir um estatuto do CPI, e com a preferncia Extroverso do MBTI.
A Extroverso pode incluir as condutas prprias de uma inclinao para manifestar

24
os sentimentos e mostrar-se emptico, tal como sugerem as correlaes com a Empatia do
CPI e com as facetas Sentimentos e Sensibilidade do NEO. Alm disso est implicada uma
actuao social a partir das suas relaes com a Dominncia do PRF e com a Presena
social, a Capacidade para adquirir um estatuto social e a Dominncia do CPI.
provvel que na Extroverso intervenham aspectos de diverso, flexibilidade e
tolerncia, posto que aparecem relaes significativas com escalas que avaliam esses
aspectos no PRF e no CPI, assim como em duas facetas da Abertura (O) do NEO, Fantasia
(O1) e Esttica (O2). Tambm podem aparecer relaes positivas com o Sentido de bemestar (CPI) e negativas com manifestaes ansiosas do NEO, a Ansiedade (N 1), Depresso
(N3), Auto-conscienciosidade (N4) e Vulnerabilidade (N6).
No plo baixo, a Introverso rene as qualidades opostas: pouca sociabilidade e
baixa flexibilidade. s vezes pode associar-se com independncia de pensamento e
tendncia a pensar e deliberar, tal como parecem indic-lo as relaes negativas com as
escalas Autonomia e Racionalidade do PRF, com as preferncias de Pensamento e Juzo do
MBTI e com uma das facetas de Conscienciosidade, a escala Deliberao (C6) do NEO.
Ansiedade
De acordo com os principais componentes define-se uma pessoa...
Ajustada versus Ansiosa
Emocionalmente estvel

(C+)

(C-)

Reactiva

Confiante

(L-)

(L+)

Vigilante, desconfiada

Segura

(O-)

(0+)

Apreensiva

Relaxada

(Q4-)

(Q4+)

Tensa, impaciente

Quadra 33. Caracterizao da dimenso Ansiedade global

Como aconteceu com a Extroverso, a Ansiedade tem sido descrita desde os


primeiros estudos da personalidade, e continua a s-Io no modelo "Big Five" (Goldberg,
1992). Para ela contribuem vrios aspectos implcitos nas escalas primrias: define-se uma
pessoa reactiva (C-), desconfiada (L+), preocupada/apreensiva (0+) e tensa/impaciente
(Q4+).
A Ansiedade pode surgir como resposta a aspectos exteriores ou gerar-se
internamente. Pode ser uma activao da postura de "luta/fuga" associada a uma ameaa
real ou percebida, tal como se depreende das relaes observadas. As pessoas com baixa
pontuao em Ansiedade tendem a ser pouco perturbveis; poderia tratar-se de uma
minimizao dos afectos negativos ou de uma falta de motivao perante a mudana por se
sentirem bem consigo mesmas. Como as pessoas ansiosas frequentemente experimentam
em maior medida os afectos negativos, podem ter dificuldades em controlar as suas

25
emoes ou reaces e podem ser levadas a adoptar condutas contraproducentes. H uma
forte relao entre a desirabilidade social e a Ansiedade; vrias das escalas que sustentam
esta dimenso esto correlacionadas com a escala MI do 16PF-5, assim como com a escala
Boa impresso do CPI.
Esta dimenso est relacionada com outras medidas do construto, includas todas as
facetas de N (Neuroticismo) do NEO. As pessoas ansiosas tendem a apresentar uma pobre
impresso social e a mostrar falta de confiana ou ambio assertiva, tal como o evidenciam
as relaes negativas com as escalas de Dominncia, de Presena social, de Capacidade
para adquirir um estatuto social, de Realizao de si pela aceitao das normas ou pela
independncia e de Boa impresso do CPI. A presena da sensao de no estar bem,
pode deduzir-se das suas relaes negativas com as escalas de Sentido de bem-estar e
Aceitao de si do CPI e da relao com N6: Vulnerabilidade do NEO. O sentimento de
ansiedade pode impedir o sujeito de apreciar com clareza os outros e de se apreciar a si
prprio (dadas as relaes negativas com Empatia e Tendncia Intuitiva do CPI). Os
impulsos de "luta/fuga" podem ser consequncia das relaes com a Agresso e a
Defensividade do PRF. Na realidade, neste questionrio, a Defensividade define-se como a
"predisposio para se defender perante um dano real ou imaginado" (Jackson, 1989, pg.
6). A tendncia para no ser capaz de prevenir o descontrolo da tenso pode ser devida s
suas relaes positivas com Impulsividade do NEO e Agresso do PRF e s negativas com
as medidas de Socializao, de Responsabilidade e Auto-controlo do CPI.
Dureza
De acordo com os principais componentes define-se uma pessoa...
Receptiva versus Dura
Afvel

(A+)

(A-)

Reservada

Sensvel

(I+)

(I-)

Objectiva/calculista

Abstrada

(M+)

(M-)

Realista

Aberta mudana

(Q1+)

(Q1-)

Tradicionalista

Quadro 34. Caracterizao da dimenso global Dureza

Originalmente, Cattell denominou esta dimenso "Cortertia", uma forma abreviada de


"Alerta cortical" (Cattell et al., 1970, pg. 119). Os sujeitos que pontuavam alto nesta varivel
eram descritos como pessoas em alerta e dispostas a tratar os problemas de um ponto de
vista frio e racional. Posteriormente, adoptou-se e popularizou-se o termo de "postura dura".
No 16PF-5 a dimenso denominou-se em ingls "Tough-Mindedness" (Mentalidade
dura) e traduziu-se com o termo "Dureza", j utilizado na medida da personalidade. No
resumo apresentado nos pargrafos anteriores referem-se os seus componentes principais:
uma pessoa "dura" tende a ser reservada (A-), objectiva (I-), realista (M-) e tradicionalista

26
(Q1-). Alm de actuar de modo frio e racional, a pessoa extremadamente dura pode dar a
impresso de ser inamovvel, talvez porque tem critrios fixos. Isto , no tende a abrir-se a
outros pontos de vista, nem a pessoas especiais nem a novas experincias.
No outro plo, a pessoa receptiva afvel (A+), sensvel (1+), abstrada (M+) e
aberta mudana (Q1+), embora possa acontecer que este sujeito receptivo, ao contrrio
do "duro", no tenha em considerao os aspectos prticos e objectivos de uma situao.
Os utilizadores das Formas A a D do 16PF no puderam obter esta dimenso entre
os "factores de segunda ordem" porque tinha ficado diluda entre os quatro factores
definidos, e o termo "dureza" tinha sido empregue para definir o plo baixo da escala I
(Premsia, Sensibilidade branda). No presente 16Pf-5, o termo passou a definir a dimenso
global porque envolve um conjunto em que a escala I (Sensibilidade) um componente
principal. A escala i contribui substancialmente para a dimenso Dureza: os aspectos de
sensibilidade e esttica definem o seu plo baixo; as pessoas "receptivas", as que se situam
neste plo baixo, tendem a focar-se numa perspectiva cultural, refinada e sensvel, uma vez
que esto abertas a relaes interpessoais afveis (A+), s ideias e fantasia (M+), s
mudanas e s novas experincias (Q1+). Estas apreciaes justificam-se a partir das
relaes que mostra o Quadro 30, como por exemplo, a sua elevada correlao com a
dimenso Abertura do NEO e com quase todas, excepto uma, das suas facetas, assim como
com a Intuio e o Sentimento do MBTI.
Na Dureza parece haver uma certa inflexibilidade e falta de abertura; na realidade, a
dureza

determinao

podem

aproximar-se

da

inflexibilidade

do

entrincheiramento/refgio. As relaes observadas sugerem que a pessoa "dura" pode ter


dificuldades para aceitar novos pontos de vista, mesmo os que implicam emoes. Em
contraste, a pessoa "receptiva" tem sentimentos de abertura experincia, incluindo
estados afectivos de tipo negativo; consequentemente, esta pessoa pode ter dificuldades
para se sobrepor a reaces emotivas, para alcanar a objectividade e, portanto, para evitar
os aspectos prticos das situaes. Existem esteretipos sociais que atribuem a
receptividade s mulheres e a dureza aos homens.
A relao entre Dureza e a tendncia a focar os aspectos da vida sob uma
perspectiva racional e austera ou seca apoia-se nas relaes positivas com o Pensamento e
a Sensao do MBTI, assim como com a escala Racionalidade do PRF. Algumas das
facetas da dimenso Sentido de responsabilidade do NEO relacionam-se positivamente com
Dureza (incluindo Ordem, Realizao, Auto-disciplina e Deliberao), assim como com a
escala de Auto-controlo do CPI. No caso do PRF, tem uma relao negativa com
Impulsividade.
Mostrar-se "duro" pode significar perda de compreenso, de aceitao de si ou de
hedonismo, tal como sugerem as relaes negativas com Compreenso e Sensibilidade do

27
PRF. A inflexibilidade est em sintonia com as relaes negativas com a escala de
Flexibilidade do CPI e com as de Abertura Mudana e de Compreenso do PRF. Por outro
lado, a ligao entre o plo baixo da Receptividade e da Abertura Experincia pode estar
implcita nas relaes com todas, excepto uma, das facetas de Abertura Mudana do
NEO: Fantasia, Esttica, Sentimentos, Aces e Valores; a pessoa receptiva tende para a
emotividade e a empatia, tal como o indicam as relaes com as preferncias pela Intuio
e o Sentimento do MBTI. Alm disso, tende tambm a mostrar-se afvel e carinhosa, a partir
das relaes com a escala Conforto/dar do PRF, com a Empatia e a Sociabilidade do CPI, e
com a faceta de Altrusmo do NEO.
Independncia
De acordo com os principais componentes define-se uma pessoa...
Acomodada versus Independente
Deferente
(E-)
(E+)
Dominante
Tmida
(H-)
(H+)
Atrevida
Confiante
(L-)
(L+)
Vigilante
Tradicional
(Q1-)
(Q1+)
Aberta mudana
Quadro 35. Caracterizao da dimenso global Independncia

A Independncia gira volta da tendncia para ser activo e energicamente


determinado nos pensamentos e aces, e para ela contribuem vrias escalas, como a
tendncia a ser dominante, atrevido, vigilante e aberto mudana. A pessoa independente
gosta de tentar coisas novas e de exprimir curiosidade intelectual, de acordo com os dados
da observao.
evidente um forte componente de afirmao social, uma vez que a pessoa tende a
formar e a exprimir as suas prprias opinies. Muitas vezes, persuasiva e esforada, tende
a desafiar o estabelecido e desconfia das interferncias dos outros. No plo extremo,
especialmente quando a conduta no equilibrada pelo Auto-controlo, ou pela sociabilidade
da Extroverso ou pela sensibilidade da Receptividade (baixa Dureza), podem aparecer
aspectos desagradveis. No 16PF-5, a Independncia pode apresentar indcios de
inflexibilidade e de dominncia, tal como sugerem as suas relaes com outras variveis. As
pessoas independentes podem sentir-se pouco confortveis ou ineficazes em situaes que
impliquem a necessidade de se adaptar aos outros.
Em contraste com o indivduo independente, a pessoa acomodada costuma ser
deferente, tmida, confiante e tradicionalista. No questiona o que encontra; pelo contrrio
valoriza a amabilidade e a acomodao mais do que a auto-determinao. Tanto a situao
como as outras pessoas costumam influenci-Ia, quer na formao das suas opinies quer
na estruturao da sua conduta. No entanto, pode sentir-se pouco confortvel ou ser

28
ineficaz em situaes que exijam auto-expresso, assertividade ou persuaso. A sua
acomodao pode estar relacionada com o desejo de evitar riscos ou com a ansiedade.
Atendendo s relaes positivas com as escalas Capacidade para adquirir um
estatuto social, Sociabilidade e Presena social do CPI, com a Exibio do PRF e com todas
as facetas da Extroverso do NEO, muito provvel que a pessoa independente alcance
uma boa "presena social". Tambm se pode sugerir um componente agressivo/dominante,
porque existem relaes positivas com as escalas Agresso, Dominncia e Defensividade
do PRF e com Dominncia do CPI, e de sinal negativo com trs das facetas de Amabilidade
do NEO (Rectido, Complacncia e Modstia).
A sua curiosidade intelectual e desejo de tentar coisas novas so revelados pelas
relaes positivas com as escalas Abertura Mudana e Divertimento do PRF, com
Eficincia Intelectual e Tendncia Intuitiva do CPI e com as facetas Aces e Ideias do NEO.
Pode incluir-se o componente de desobedincia pela sua relao negativa com a faceta
Complacncia do NEO e de sinal positivo com a escala independncia do CPI.
A sugesto de desinibio e de falta de auto-controlo pode vir da relao negativa
com a escala Auto-Controlo do CPI e Impulsividade do PRF. Por outro lado, parece existir
uma relao entre a postura acomodada (dependente) e a ansiedade a partir das relaes
negativas com quatro das cinco facetas de Neuroticismo do NEO (Ansiedade, Depresso,
Auto-Conscienciosidade e Vulnerabilidade); alm disso este plo baixo da Independncia
relaciona-se com as escalas Evitamento do risco e Submisso do PRF.
Auto-Controlo
De acordo com os principais componentes define-se uma pessoa...
Desinibida versus Auto-controlada
Entusiasta
(F+)
(F-)
Sria
Inconformista
(G-)
(G+)
Atenta s normas
Abstrada
(M+)
(M-)
Prtica
Tolera a desordem
(Q3-)
(Q3+)
Perfeccionista
Quadro 36. Caracterizao da dimenso global Auto-controlo

Esta dimenso refere-se ao domnio dos desejos ou urgncias pessoais. A pessoa


com pontuao alta capaz de inibir seus impulsos, e pode faz-lo de vrias formas,
dependendo da estrutura das escalas primrias implicadas. Por exemplo, esta pessoa pode
ser sria (F-), e/ou atenta s normas (G+), e/ou prtica/realista (M-) e/ou perfeccionista
(Q3+). Pode tambm acontecer que esta pessoa no valorize a flexibilidade e a
espontaneidade, e que seja auto-controlada custa dessas caractersticas.
As relaes existentes com outras variveis podem apontar para uma certa rigidez e
para uma dimenso socialmente desejvel, tendo em conta as relaes positivas com as
escalas Presena social e Boa Impresso do CPI.

29
No outro plo, a pessoa no reprimida costuma atender s suas prprias urgncias;
esta qualidade reflecte-se de vrios modos: a pessoa que espontnea e entusiasta (F+)
e/ou inconformista (G-) e/ou abstrada (M+) e/ou tolerante com a desordem (Q3-); pode ser
flexvel nas suas respostas, mas em situaes que exijam auto-controlo pode encontrar
dificuldades para se reprimir. Pode ser considerada como auto-indulgente, desorganizada,
incontrolvel ou irresponsvel. Pode, no entanto, encontrar fora dentro de si para se
reprimir quando fr importante faz-lo.
A dimenso Auto-Controlo relaciona-se com outras medidas de auto-controlo. Essa
relao positiva com todas as facetas da Conscienciosidade do NEO (Competncia,
Ordem, Dever, Realizao, Auto-Disciplina e Deliberao), com vrias escalas do CPI
(Sentido de Responsabilidade, Socializao, Auto-controlo e Realizao de si pela aceitao
das normas), e com algumas do PRF (Realizao, Evitamento do Risco e Resistncia); no
entanto, a relao negativa com a Impulsividade do PRF.
Algumas das correlaes podem sugerir que, quando o Auto-controlo alto, se
restringem a auto-expresso social e a abertura experincia; por exemplo, relaciona-se
negativamente com a escala Flexibilidade do CPI, com Divertimento, Autonomia e Abertura
mudana do PRF, com algumas facetas de Extroverso do NEO (Gregariedade, Procura
de excitao e Emoes positivas), com algumas facetas da Abertura mudana do NEO
(Fantasia, Aces e Valores), assim como com as preferncias Intuio e Percepo do
MBTI.
4.5.

Interpretao das Escalas Primrias

Para compreender bem as escalas primrias, o profissional no deve atender apenas


aos contedos includos neste ponto; deveria voltar, sempre que seja necessrio, a todos os
pontos que aludam s escalas. Por exemplo, importante recordar os ndices de fidelidade,
a forma que tm as distribuies de frequncias (visvel de alguma maneira nas tabelas de
normas), as correlaes com outras escalas ou variveis, etc.
Para facilitar essa interpretao, incluem-se as estatsticas descritivas dos resultados
obtidos com a amostra portuguesa, no Quadro 37.
A informao bsica para a interpretao baseia-se em toda a evidncia disponvel
aquando da elaborao do manual do 16PF-5; contudo, o utilizador pode ir acrescentando
os dados de validade objectiva ou subjectiva que obtenha nas suas aplicaes prticas.
Antes de comear a examinar cada uma das escalas especficas, o profissional
deveria examinar o perfil no seu conjunto, para ver o nmero de picos e a forma geral do
perfil. Como se indicou quando se falou em dimenses gerais, as pontuaes extremas (as
que ocupam os decatipos 1-3 e 8-10) apontam para as caractersticas mais distintivas do

30
sujeito; portanto, quanto maior fr o nmero de picos (cristas ou vales) de um perfil, mais
caracterstica ser a manifestao da personalidade subjacente.
Se o perfil de uma pessoa tem poucos picos, provvel que tenha escolhido um
nmero elevado de vezes a alternativa mdia (?); se assim no , poder ter-se dado o
caso de ter respondido inconsistentemente aos itens de uma determinada escala. Em
qualquer caso, o profissional que interpreta esse perfil deve indagar possveis causas desse
"perfil plano".
Quadro 37. Estatsticas descritivas da amostra normativa portuguesa
442 Total
Mdia
D.P.
14,19
4,41
7,94
2,52
13,63
4,09
13,74
3,36
12,64
4,01
13,86
4,46
11,06
6,15
11,73
5,33
11,12
4,32
7,02
5,18
11,25
4,82
12,10
4,93
16,72
4,43
4,33
4,51
14,21
4,59
10,03
5,26

Grupo
A
B
C
E
F
G
H
I
L
M
N
O
Q1
Q2
Q3
Q4

196 Sexo Masc.


Mdia
D.P.
11,52
4,13
8,14
2,61
13,68
3,73
13,80
3,25
12,09
4,06
13,71
4,42
10,60
5,75
7,91
3,58
11,06
4,23
7,41
4,87
11,90
4,68
11,16
4,96
15,93
4,40
4,96
4,48
13,76
4,85
9,66
5,18

246 Sexo Femin.


Mdia
D.P.
16,31
3,35
7,78
2,43
13,59
4,36
13,70
3,45
13,07
3,93
13,97
4,50
11,43
6,43
14,77
4,46
11,17
4,40
6,70
5,40
10,73
4,87
12,85
4,78
17,35
4,36
3,84
4,49
14,58
4,36
10,33
5,31

O segundo tipo de exame global indicado anteriormente consistir em determinar a


forma geral do perfil. Esta apreciao sobretudo "holstica" e aproximativa. Vamos supor
que se traa uma linha horizontal entre as escalas H e I, dividindo o grfico em
aproximadamente duas metades; se a metade superior contm mais picos no plo alto (+) e
a metade inferior mais picos no plo baixo (-), tem-se um perfil mais "positivo" ou
socialmente mais desejvel; tendncia a de uma linha inclinada para a direita. Se ocorre o
contrrio (mais picos no plo alto na parte inferior teremos uma linha inclinada para a
esquerda), sugere-se a possibilidade de um perfil socialmente menos desejvel. Veja-se o
esquema que sugerem estes dois tipos de perfil.
Perfil
socialmente
mais
desejvel

**********
********
******
****
**
*

**********
********
******
****
**
*

Perfil
socialmente
menos
desejvel

31
**
****
******
********
**********

**
****
******
********
**********

Esta "receita" da linha inclinada parte do exame das relaes entre as escalas
primrias e a desirabilidade social (escala MI), assim como das suas associaes com
Ansiedade e Extroverso. Especificamente, na metade inferior do perfil, h mais escalas
cuja desirabilidade social aponta para pontuaes baixas; o exame dessas relaes com MI
mostra que na metade superior as mais implicadas so Afabilidade (A+), Estabilidade (C+),
Ateno s normas (G+) e Atrevimento (H+), enquanto que na metade inferior as pessoas
MI+ do pontuaes baixas em Vigilncia (L-), Abstraco (M-), Privacidade (N-), Apreenso
(O-), Auto-suficincia (Q2-) e Tenso (Q4-). Naturalmente, h que no seguem esta
"receita", no correspondendo a uma determinada desirabilidade social.
O uso desta "receita da inclinao do perfil", com precauo, pode permitir uma viso
geral dos resultados; de notar, no entanto, que esta primeira impresso no pretende
substituir um exame detalhado das escalas primrias.
Alm disso, o avaliador do perfil tem que ter sempre presente que as escalas e as
dimenses tm uma estrutura "oblqua" (porque se assume que as variveis no so
independentes e podem estar relacionadas, como o tm demonstrado realmente os dados
empricos). Sabendo que determinadas escalas esto relacionadas, o profissional pode
identificar relaes que acrescentem mais riqueza interpretao do conjunto.
Em geral, quando uma escala se relaciona com uma determinada dimenso, o seu
comportamento normal consistente com essa tendncia; isto significa que, se uma pessoa
pontua significativamente na direco introvertida, normal que o faa tambm nas escalas
que definem esse plo da dimenso e se descreva como uma pessoa distante (A-), sria
(F), tmida (H-), fechada (N+) e auto-suficiente (Q2+). No entanto, no raro que uma
pessoa introvertida seja "extrovertida" em algum desses aspectos; por exemplo, suponha-se
que a pessoa citada distante (A-), sria (F-), tmida (H-) e fechada (N+), mas orientada
para o grupo (Q2-, ou seja, na direco extrovertida); apesar dos seus outros aspectos, esta
pessoa gosta do contacto do grupo e deseja-o para no "se sentir perdida entre a multido".
Dada a probabilidade de que a pessoa experimente um conflito entre a sua orientao para
o grupo e sua tendncia para a timidez, o profissional deveria explorar melhor essas
tendncias interpessoais.
Assim, na interpretao de um perfil, o profissional deve procurar possveis conflitos
e considerar hipteses plausveis para a sua soluo; tambm pode ser til comparar os
resultados presentes com resultados anteriores. Alm disso, se os dados forem comentados

32
com a pessoa, este dilogo pode trazer novos dados.
Afabilidade (A)
Nos extremos descreve-se uma pessoa...
(A-) Fria, impessoal e distante
(A+) Afvel, calorosa, generosa e atenta aos outros
A escala sublinha a tendncia que vai desde ser uma pessoa social e
interpessoalmente reservada at estar calorosamente implicada com os outros; ambos os
plos correspondem a uma caracterstica da personalidade normal.
A pessoa A- (reservada) tende a ser cautelosa nos seus contactos; costuma gostar
do trabalho solitrio, e frequentemente este de tipo mecnico, intelectual ou artstico. A
pessoa A+ (afvel) tende a ter mais interesse nas pessoas e a preferir profisses em que
intervenham pessoas (tal como o sugerem as questes da escala), sentindo-se confortvel
em situaes que exijam proximidade pessoal.
A conduta A+ socialmente mais desejvel; de facto, a correlao com MI positiva.
No entanto, uma pontuao muito alta indica que o aspecto desejvel da Afabilidade
representa uma dependncia extrema de pessoas e de relaes ntimas. Uma pessoa com
uma pontuao A+ extrema pode sentir-se pouco confortvel em situaes em que as
relaes pessoais no so acessveis.
No outro extremo, um sujeito com pontuao baixa pode sentir-se pouco confortvel
em situaes em que se estabelece frequentemente relaes interpessoais e onde se
manifestam emoes ou sentimentos. Em edies prvias do 16PF, Guia para seu uso
clnico Karson e ODell (1976-1994, pgs. 50-52) assinalam que a pessoa A- pode ser
bastante eficiente (por exemplo, muitos investigadores so A-); tambm sugerem que,
nalguns casos, um valor muito baixo pode indicar um historial de relaes interpessoais
desagradveis e pouco satisfatrias.
A Afabilidade (A+) um dos principais diferenciadores entre homens e mulheres (ao
lado de outros, como Dominncia e Sensibilidade). As mulheres tm um valor ligeiramente
mais alto em A+, sendo mais calorosas e atentas aos outros.
A pessoa com pontuao alta gosta de estar com aqueles que manifestam
abertamente as suas emoes, prefere trabalhar num local com muita gente em vez de s,
num gabinete, e os seus conhecidos descrevem-na como generosa e calorosa. No outro
plo, quem pontua baixo pode dizer que prefere trabalhar num laboratrio, num invento, em
vez de mostrar a utilidade dele a outras pessoas, que preferiria ser arquitecto a conselheiro,
e que se sente pouco confortvel quando tem que falar dos seus sentimentos de afecto ou
carinho ou mostr-los.

33
A escala de Afabilidade (A+) contribui para a dimenso de Extroverso juntamente
com Animao (F+), Atrevimento (H+) e os plos baixos de Privacidade (N-) e Autosuficincia (Q2-). Isto significa que est relacionada com a procura de aproximao dos
outros, um componente da orientao geral das pessoas que tipifica a Extroverso. A
reserva, o plo baixo da Afabilidade (A-) tambm contribui para a dimenso Dureza,
juntamente com o esprito utilitrio (I-), prtico (M-) e tradicional (Q1-), que sugere uma
personalidade inflexvel e fria, consistente com o plo baixo da Afabilidade.
O conjunto de correlaes significativas encontradas entre Afabilidade e outras
medidas de personalidade, ilustra a estrutura psicolgica da escala; h relaes positivas
com as escalas de Calor, Gregariedade e Altrusmo do NEO, com as de Afiliao,
Conforto/dar e Ajuda/pedir do PRF, com as de Sociabilidade, Presena social e Empatia do
CPI e com a preferncia de Extroverso do MBTI.
As relaes com as facetas de Sentimentos, Emoes positivas e Sensibilidade do
NEO reforam o aspecto do sentimento da escala A do 16PF-5 e as suas relaes com a
dimenso Dureza (no seu plo baixo ou "receptivo").

Raciocnio (B)
Nos extremos descreve-se uma pessoa...
(B-) De pensamento concreto
(B+) De pensamento abstracto
A escala B contm 15 itens relacionados com a capacidade para resolver problemas
usando o raciocnio, Na literatura do 16PF esta escala descreve-se como um instrumento
curto para avaliar os aspectos intelectuais, e a sua inteno no substituir uma medida
mais ampla e fivel da capacidade mental. Por consequncia, h que interpretar com
cautela os seus resultados,
Embora o Raciocnio no seja um trao de personalidade incluiu-se no 16PF porque
o estilo cognitivo equilibra a expresso da maioria dos traos de personalidade.
A escala contm, em proporo igual, trs tipos diferentes de itens de raciocnio:
verbal, numrico e lgico. Nove dos itens so novos no 16PF-5 e o resto procede das
Formas anteriores.
Uma pontuao alta indica que o sujeito resolveu correctamente a maioria dos itens,
enquanto a pontuao baixa assinala aqueles que escolhem as respostas incorrectas. Dado
que obter uma pontuao alta respondendo ao acaso no fcil, deduz-se que estas

34
pessoas tm uma boa capacidade mental de raciocnio (H, B. Cattell, 1989-1993, pg. 32).
Mas, por vezes, acontece que uma pessoa com capacidades mdias ou altas obtenha uma
pontuao baixa. "Este caso pode dar-se num sujeito com pouca escolaridade, ou que est
deprimido, ansioso ou preocupado com os seus problemas; tambm pode ocorrer que o
sujeito se distraia com os estmulos ambientais, ou no interprete bem as instrues ou que,
por razes vrias, no esteja motivado para se esforar na procura da resposta correcta" (H,
B, Cattell, 1989-1993, pg. 32).
Devido natureza verbal dos seus itens, uma pontuao mais baixa do que seria
provvel, pode derivar de dificuldades na leitura ou no domnio da lngua portuguesa.
Tambm poderia ser devida a falta de ateno; neste caso, a pontuao em IN
(Infrequncia) pode ajudar a esclarecer este resultado.
Embora o raciocnio no seja um componente da personalidade, observam-se
algumas correlaes significativas com as medidas da mesma. Dentro do 16PF-5, a escala
B apresenta relaes significativas com as de Estabilidade (C+), Confiana (L-),
Pragmatismo (M-), Segurana (O-) e Relaxamento (Q4-). Talvez esta estrutura de relaes
possa ser artificial e devida s caractersticas da amostra, ou apontar para conexes, entre
estas qualidades e os traos aptitudinais.
Quando nos estudos originais (Conn e Rieke, 1994) se relacionou esta escala com
outras medidas das aptides, encontrou-se um ndice de 0.61 com um inventrio de
informao e de 0,51 com o Teste de inteligncia livre de cultura (conhecido como Factor
"g", de Cattell). No caso de outras medidas de personalidade, observam-se relaes com a
escala de Eficincia intelectual do CPI, com a de Ordem do PRF e com a Intuio do MBTI.
Em geral, no se observam enviesamentos em relao ao sexo ou a raa, mas o
nvel cultural influencia as pontuaes (Conn e Rieke, 1994).
Estabilidade (C)
Nos extremos descreve-se uma pessoa...
(C-) Reactiva e emocionalmente instvel
(C+) Emocionalmente estvel, adaptada e madura
O sentido geral desta varivel dirige-se ao modo de encarar os problemas
quotidianos da vida e seus desafios. A pessoa que pontua alto vai passando pela vida
controlando, com equilbrio e de modo adaptado, os sucessos e as emoes. No outro plo,
a pessoa com pontuao baixa experimenta uma certa falta de controlo sobre a sua vida;
tende a reagir contra ela em vez de adaptar-se activamente s alternativas que so
propostas. Esta escala tem um componente de bem estar emocional, tal como o mostram as
suas relaes com outras variveis de personalidade. No entanto, um valor elevado na

35
varivel pode indicar que o sujeito no dado a revelar nem to pouco a experimentar, os
chamados "sentimentos negativos" ou problemticos.
A escala C tem uma relao elevada com a de Manipulao da imagem (MI).
Apresentar-se a si mesmo como capaz de encarar a vida de frente, socialmente desejvel,
e admitir que se sente incapaz de controlar os sentimentos ou de se adaptar socialmente
pouco desejvel. Quando um sujeito obtm uma pontuao muito baixa, est a admitir ter
sentimentos pouco desejveis.
Em edies prvias do 16PF, Karson e O'Dell (1976-1980, pg. 43) sugerem que se
deve questionar o sujeito acerca de experincias de inadaptao e reactividade; no caso de
uma pontuao alta C+ acompanhada de uma MI+, esses autores aconselham que se
averigue se o sujeito nega todo o tipo de problemas s para dar uma imagem mais favorvel
de si.
Atendendo ao contedo dos itens, quem pontua alto reconhece que raras vezes se
encontra com um problema que no possa enfrentar, que normalmente vai dormir satisfeito
com o dia que passou e que se refaz facilmente dos contratempos. A pessoa que pontua
baixo admite que tem mais variaes de humor que a maioria, que as suas necessidades
emocionais no esto satisfeitas e que se sente como se no pudesse lidar com o facto de
pequenas coisas, por vezes, lhe correrem mal.
A reactividade (C-) um componente principal da dimenso de Ansiedade,
juntamente com a Vigilncia (L+), a Apreenso (O+) e a Tenso (Q4+). Os autores do
Manual original sugerem que a percepo de um sentimento de incapacidade para se
adaptar vida e s suas exigncias contribui para essa sensao ansiosa. A estabilidade
emocional (C+) no tem saturao na Dimenso de Auto-controlo, mas tem relaes
moderadas com dois dos seus componentes: Ateno s normas (G+) e Pragmatismo (M-).
A relao entre C- e Ansiedade reflecte-se nas correlaes que apresenta com
outras medidas de ansiedade e sensao de bem-estar: cinco facetas do Neuroticismo do
NEO (Ansiedade, Hostilidade, Depresso, Auto-conscienciosidade e Vulnerabilidade). Entre
todas as escalas primrias do 16PF-5, a Estabilidade (C+) a que tem o maior ndice de
relao com a Auto-estima tal como medida pelo instrumento Coopersmith Self-Esteem
Inventory" (Conn e Rieke, 1994).
H outros aspectos da conduta C+ sugeridos pela anlise de outras correlaes. Por
exemplo, o xito e a presena social podem estar subjacentes na relao positiva existente
com vrias escalas do CPI, tais como Realizao de si pela aceitao das normas,
Realizao de si pela independncia, Capacidade para adquirir um estatuto social e
Presena social. Tambm se relaciona positivamente com Tendncia Intuitiva e a Eficincia
intelectual do CPI. Poder-se- sugerir tambm a iniciativa a partir da relao positiva com a
Independncia do CPI. Finalmente, a escala parece sugerir a presena de bons

36
mecanismos de defesa, dada a relao negativa com a Vulnerabilidade do NEO e a relao
do plo reactivo (C-) com Defensividade do PRF.
Dominncia (E)
Nos extremos descreve-se uma pessoa...
(E-) Deferente, cooperante, que evita os conflitos
(E+) Dominante, assertiva e competitiva
Esta escala implica a tendncia para exercer a sua prpria vontade sobre a dos
outros (E+), em lugar de acomodar-se aos desejos dos outros (E-). Vai mais alm da
simples assertividade; nas situaes em que esta serve para proteger os desejos, direitos
ou terreno prprio, a Dominncia serve para subjugar os desejos dos outros aos prprios (H.
B. Cattell, 1989-1993, pgs. 68-69).
Uma pontuao alta no elimina a possibilidade de que o sujeito seja mais assertivo
que agressivo. No entanto, a maioria destes E+ costumam mostrar-se esforados em
manifestar seus desejos e opinies (mesmo que no se Ihes tenha pedido) e em
conseguirem o que querem. Sentem-se livres para criticar os outros e tentar controlar a
conduta destes. Se a dominncia pode levar a uma exigncia de presena social, no
extremo pode chegar a alienar aqueles que no desejam ser subjugados.
A pessoa com pontuao baixa tende a evitar o conflito perante os desejos dos
outros. No costuma "fazer frente" e renuncia aos seus desejos e sentimentos. Uma postura
deferente exagerada pode alienar quem deseja uma postura esforada e participativa.
A Dominncia (E+) uma das escalas primrias (com, por exemplo, a Sensibilidade
I+) que diferencia claramente ambos sexos. As mulheres obtm pontuaes ligeiramente
inferiores, o que significa, que so mais deferentes.
Se se considerar o contedo dos itens, a pessoa E+ diz que se sente confortvel
dando instrues aos outros, que pode chegar a ser dura e incisiva quando ser educada no
d resultado, e que manifesta claramente as suas discordncias com os outros. No outro
plo, a pessoa E- costuma ser mais cooperante que assertiva, preferindo mudar de assunto
quando algum a aborrece do que criar problemas ou enfrentar conflitos.
A Dominncia (E+) a escala que contribui mais para a dimenso de Independncia,
juntamente com Atrevimento (H+), Vigilncia (L+) e Abertura mudana (Q1+). Para ser
independente, a pessoa tem que se esforar para tomar decises, ser assertiva e tentar
influenciar os outros.
A escala E como medida da Dominncia pode ver-se validada pelas suas relaes
positivas com as escalas de Dominncia e Agresso do PRF, com a de Dominncia do CPI
e com a Assertividade do NEO. Os seus aspectos de independncia manifestam-se nas

37
suas relaes positivas com as escalas de Independncia e Aceitao de si do CPI e na sua
relao negativa com a de Submisso do PRF. Se no percebida como muito polmica, a
pessoa dominante pode exercer um forte predomnio social, tal como indicam as suas
relaes positivas com as escalas Sociabilidade e Presena social do CPI, a Exibio do
PRF e a faceta de Competncia do NEO. No entanto, o seu desejo de manipular os outros,
para os controlar, manifesta-se na correlao negativa com a faceta A2: Rectido do NEO.
Animao (F)
Nos extremos descreve-se uma pessoa...
(F-) Sria, reprimida e cuidadosa
(F+) Alegre, espontnea, activa e entusiasta
Na obra de H. B. Cattell (1989-1993, pgs. 90-911), a exuberncia subjacente na
escala F compara-se com a natural auto-expresso e espontaneidade que manifesta uma
criana antes de assumir o auto-controlo da socializao.
Uma pessoa F+ entusiasta, espontnea e desejosa de ateno; activa e dada a
estimular as situaes sociais. Uma pessoa F+ extrema pode reflectir um aspecto
caprichoso considerado como imaturo e pouco fivel. Este entusiasmo e busca de ateno
do sujeito F+ pode adquirir propores inadequadas em determinadas situaes,
especialmente quando estas exigem recato e respeito.
Em contraste, a pessoa F- tende a levar a vida mais a srio; mais calada ou
apagada, cuidadosa e menos dada diverso; tende a inibir a sua espontaneidade,
chegando s vezes a parecer inibida ou circunspecta. Ainda que seja vista como madura,
talvez no seja percebida como divertida.
Atendendo ao contedo dos itens, o sujeito F+ diz que gosta de estar no meio de
muita actividade e excitao, que prefere andar na moda e com originalidade e que prefere
passar uma tarde com os amigos, numa festa animada. A pessoa F- costuma afirmar que
prefere estar ocupada numa tarefa tranquila pela qual tenha interesse a estar numa reunio
animada, que no se diverte com o rpido e vivo humor de algumas sries de televiso, e
que acredita mais na vida "levada a srio" do que no dito "Diverte-te e s feliz".
A escala F contribui para o plo positivo da dimenso de Extroverso, juntamente
com Afabilidade (A+) e Atrevimento (H+), e os plos baixos de Privacidade (N-) e Autosuficincia (Q2-). Esta escala tem alguns aspectos de exuberncia social (um esprito
animado e impulsivo) no includos nos restantes componentes da Extroverso. Isto pode
explicar a contribuio da Animao (F+) para o plo no reprimido ou baixo da dimenso
de Auto-controlo do 16PF-5.
Os aspectos interpessoais da sua relao com a Extroverso podem apreciar-se nas

38
correlaes positivas com todas as facetas de Extroverso do NEO, especialmente com
Procura de excitao e Gregariedade, com a preferncia Extroverso do MBTI, com as
escalas de Sociabilidade e Presena social do CPI, e com as de Afiliao e Exibio do
PRF. Alm disso, h relaes positivas com as escalas de Exibio e Divertimento que esto
de acordo com o carcter expressivo da Animao (F+); o aspecto descontrolado de F+
mostra-se pela sua relao negativa com o Auto-controlo do CPI e pela sua relao positiva
com a Impulsividade do PRF.
Ateno s Normas (G)
Nos extremos descreve-se uma pessoa...
(G-) Inconformista, pouco cumpridora e indulgente
(G+) Atenta s normas, cumpridora e formal
A escala aprecia o grau em que as normas culturais relativas ao que
correcto/incorrecto se interiorizaram e se utilizam como base do comportamento (Cattell,
1970, pg. 89). Esta varivel associou-se com o conceito psicanaltico do "superego",
segundo o qual os ideais morais da cultura e do meio se interiorizam para controlar os
impulsos de auto-gratificao do "id".
Uma pessoa G+ tende a perceber-se a si prpria como seguidora das regras, dos
princpios e dos bons modos. Em edies prvias do 16PF, a pessoa G+ era vista como
aquela que respondia aos itens da escala com base nos valores culturais convencionais (H.
B. Cattell; 1989-1990, pg. 110); estes eram os valores que se consideravam caractersticos
da cultura ocidental (USA, Europa do Norte, e prprios da tica puritana protestante).
Esta pessoa "cumpridora" pe o nfase na importncia do seguimento das regras, e
define-se a si mesma como "atenta s normas", formal e perseverante. Na realidade, em
virtude do seu dogmatismo, pode ser considerada sbria, inflexvel ou rgida consigo
mesma.
A pessoa com pontuao baixa costuma ignorar as regras, ou porque a sua
conscincia do que correcto/incorrecto est pouco desenvolvida (i.e., falta de valores
morais interiorizados), ou porque defende valores que no esto solidamente baseados nos
usos convencionais. O comportamento "inconformista" do sujeito G- parece implicar a
necessidade de autonomia, a flexibilidade, a necessidade de deixar de lado a seriedade, tal
como revelam as suas relaes com outras medidas da personalidade. A pessoa G- pode
ter dificuldades para se adaptar a normas e regras estritas. importante determinar se no
G- h uma falha no desenvolvimento de normas morais ou se simplesmente a pessoa segue
normas no convencionais. Em qualquer caso, a sua conduta s se pode predizer quando
se conhecem os princpios e motivaes que guiam essas normas. H outras escalas

39
primrias que podem sugerir factores que influenciam a falta de auto-controlo do
inconformista G-, especialmente aquelas com que est correlacionada.
H relaes entre os valores assumidos pela pessoa "cumpridora" G+ e a
desirabilidade social, j que se observam correlaes positivas e significativas com a
Manipulao de imagem (escala MI); isto significa que seguir as normas socialmente mais
desejvel que admitir que no se seguem.
Atendendo ao contedo dos itens, a pessoa G+ afirma que ao tomar uma deciso
pensa sempre no que correcto e justo, que as pessoas deveriam esforar-se para que as
normas morais sejam seguidas estritamente, e que mais importante respeitar as normas e
as boas maneiras do que ser livre para se fazer o que se quiser. No outro plo, a pessoa Gdiz que a maioria das normas foram feitas para no serem cumpridas quando haja boas
razes para isso, que a irrita a insistncia das pessoas para que siga as mnimas regras de
segurana, e que ser livre para fazer o que se deseja mais importante que ter bons modos
e respeitar as normas.
A escala G contribui positivamente para a dimenso de Auto-controlo e correlacionase com os outros componentes da mesma: Seriedade (F-), Pragmatismo (M-) e
Perfeccionismo (Q3+). Tambm apresenta correlaes moderadas com a Estabilidade (C+)
e o Relaxamento (Q4-), provavelmente para indicar que o seguimento do que
convencional costuma provocar menos ansiedade do que agir contra as convenes. H
uma relao modesta com a postura tradicional (Q1-), que sugere a uma tendncia para que
Ateno s Normas (G+) se relacione com a tendncia tradicional (Q1-) de preferir o status
quo.
A varivel G+ tem uma elevada correlao com as medidas de socializao,
conformismo e controlo; assim, relaciona-se positivamente com as escalas de Resistncia,
Ordem e Realizao do PRF, e negativamente com as necessidades de Divertimento,
Impulsividade e Autonomia deste Questionrio. G+ tambm se relaciona positivamente com
as facetas de Dever, Realizao e Deliberao da dimenso Sentido de responsabilidade do
NEO; quanto ao CPI, as suas relaes so positivas com Sentido de responsabilidade,
Socializao, Auto-controlo, Boa impresso e Realizao de si pela aceitao das normas, e
negativa com Flexibilidade. Estes ndices vm mostrar que G+ contm itens de
perseverana, controlo dos impulsos, necessidade de ordem e desejo de influenciar os
outros como algum responsvel, assim como revela que a inflexibilidade pode advir de
uma postura "conformista" rgida.
H relaes significativas entre o plo "inconformista" G- e a Autonomia,
Divertimento e Impulsividade do PRF. Tal como era de esperar, o G- tem relaes negativas
com uma orientao controlada avaliada por outras medidas, tais como a faceta do Dever
do NEO, as escalas de Auto-controlo, Sentido de responsabilidade e a Sociabilidade do CPI,

40
assim como as de Ordem, Racionalidade e Resistncia do PRF.
Atrevimento (H)
Nos extremos descreve-se uma pessoa
(H-) Tmida, temerosa e cobida
(H+) Atrevida, segura socialmente e empreendedora
A pessoa com pontuao alta (H+) considera-se a si prpria atrevida e "aventureira"
nos grupos sociais, e praticamente no mostra insegurana nas situaes sociais. Costuma
iniciar os contactos sociais e no tmida quando se encontra num ambiente novo. Parece
evidente um grau elevado de necessidade de exibio pessoal no plo H+, com alguns
aspectos de dominncia mais evidentes do que noutros componentes de Extroverso.
A pessoa que pontua baixo (H-) tende a ser socialmente tmida, cautelosa e
envergonhada; -lhe difcil falar diante de um grupo de pessoas. possvel que exista uma
experincia subjectiva de no estar confortvel perante as situaes novas, sobretudo nas
interpessoais, por falta de auto-estima. Na realidade, o Atrevimento (H+) est entre as
variveis que tm relaes mais fortes com a predio da Auto-estima mediante o
Questionrio de Coopersmith (Conn e Rieke, 1994).
A partir do contedo dos itens, a pessoa H+ diz que lhe fcil comear uma
conversa com estranhos, que se integra rapidamente num novo grupo e que no lhe custa
falar perante um grupo numeroso de pessoas. A pessoa H- costuma afirmar que lhe custa
bastante comear uma conversa com estranhos, que fica tmida quando conhece uma
pessoa, e que se costuma sentir desconcertada quando, de repente, passa a ser o centro da
ateno num grupo social.
O Atrevimento (H+) contribui para o plo positivo da dimenso Extroverso
juntamente com Afabilidade (A+) e Animao (F+) e com o plo negativo da Privacidade (N-)
e da Auto-suficincia (Q2-). As suas contribuies parecem relacionar-se mais com o
estatuto e com a exibio pessoal. H+ tambm contribui positivamente para a dimenso
Independncia, juntamente com Dominncia (E+), Vigilncia (L+) e Abertura mudana
(Q1+). A capacidade de falar, com certo atrevimento, com outras pessoas tem o seu papel
na Independncia, porque implica itens de persuaso e auto-expresso.
Os aspectos interpessoais que relacionam Atrevimento com Extroverso so
evidentes a partir das correlaes positivas com a escala de Afiliao do PRF, com as de
Sociabilidade e Presena social do CPI, e com todas as facetas de Extroverso do NEO
(especialmente com Assertividade e Gregariedade). No PRF, o ndice mais elevado
positivo e relaciona esta escala com a Exibio.
As relaes entre H+ e a Dominncia do NEO, a Dominncia do PRF e as escalas de

41
Dominncia, Presena social e Capacidade para adquirir um estatuto social do CPI,
sugerem os aspectos de dominncia e poder na auto-expresso de atrevimento. A presena
da escala H na dimenso de Independncia tem a ver com a relao que h entre H e a
escala de Independncia do CPI. A possvel presena de uma experincia subjectiva
desagradvel no plo tmido (H-) pode explicar-se pelas relaes positivas com quatro das
facetas do Neuroticismo do NEO (Ansiedade, Depresso, Auto-conscienciosidade e
Vulnerabilidade), e negativas com a escala de Aceitao de si do CPI.
Finalmente h que assinalar que a escala H do 16PF-5 tem um peso fundamental na
equao de predio da Auto-estima tal como medida pelo instrumento de Coopersmith
anteriormente citado (Conn e Rieke, 1994).
Sensibilidade (I)
Nos extremos descreve-se uma pessoa...
(I-) Objectiva, nada sentimental e calculista
(I+) Sensvel esteta e sentimental
O contedo desta escala do 16PF-5 aponta para o lado sentimental da pessoa; isto
significa que a pessoa com pontuao alta (1+) tende a fundamentar os seus juzos em
gostos pessoais e valores estticos, enquanto que a pessoa que pontua baixo (I-) costuma
ter uma perspectiva mais utilitria das coisas.
A pessoa sensvel (I+) apoia-se na empatia e na sensibilidade para fazer as suas
consideraes, enquanto que a calculista (I-) mostra menos sentimentos e atende mais ao
lado funcional das coisas e do trabalho. A pessoa I+ costuma ser mais refinada nos seus
interesses e gostos, e mais sentimental do que o seu plo oposto I-.
No extremo I+, a pessoa apoia-se tanto nos aspectos subjectivos das situaes que
chega a negligenciar os aspectos mais funcionais. No outro plo, a pessoa I- extrema pode
preocupar-se tanto com a utilidade e a objectividade, que chega a ignorar os sentimentos
dos outros. Como costuma ceder pouco vulnerabilidade, pode encontrar problemas nas
situaes que exijam sensibilidade.
J em edies anteriores do 16PF, se encontraram relaes entre a Sensibilidade e o
conceito "jungiano" da funo de juzo: Pensamento versus Sentimento (H. B. Cattell, 19891990, pgs. 153-154), e a mesma tendncia evidenciada pelas correlaes observadas
nos estudos do 16PF-5.
A sensibilidade desta escala est relacionada com esteretipos sexuais. Tambm
aqui a sensibilidade emocional como o refinamento so percebidos como qualidades de
"tipo" feminino, enquanto que a rudeza e a objectividade se atribuem ao esteretipo

42
masculino. A escala I a que apresenta maiores diferenas significativas intersexos (junto a,
por exemplo, a Afabilidade e Dominncia).
Atendendo ao contedo dos itens, pode verificar-se que a pessoa que pontua alto
aprecia mais a beleza de um poema do que uma excelente estratgia desportiva, que na rua
se deteria mais perante um artista pintando do que ante um edifcio em construo, e que
aprecia as boas novelas ou peas de teatro. No outro plo, a pessoa prefere literatura de
aco realista a uma novela imaginativa, est mais interessada nas coisas mecnicas e tem
jeito para as arranjar; na sua infncia empregava mais tempo a fazer coisas do que a ler.
A Sensibilidade (I+) um dos principais componentes do plo baixo (receptivo) da
dimenso Dureza, mas tambm apresenta relaes moderadas com outras escalas do
16PF-5. As correlaes maiores so com Abertura mudana (Q1+), Abstraco (M+) e
Afabilidade (A+), que tambm saturam no plo baixo dessa mesma dimenso global, a
Dureza.
A escala I+ tambm apresenta pequenas correlaes com o plo reactivo (C-) da
Estabilidade, o plo submisso (D-) da Dominncia e o plo inconformista (G-) da Ateno s
normas. A pessoa pragmtica (I-), portanto, pode mostrar tendncia a ser emocionalmente
madura, dominante e atenta s normas. Este padro de conduta adequa-se noo da
objectividade no emocional da pessoa que no se permite a si mesma a vulnerabilidade, e
caracterstico do plo baixo da escala I.
Em relao com outros instrumentos, a escala est muito correlacionada com trs
facetas da Abertura Mudana do NEO, com Esttica, Fantasia e Sentimentos. Apresenta
relao positiva com as preferncias de Sentimento e Intuio do MBTI. Mostra relao
significativa com as escalas de Compreenso e Evitamento do risco do PRF, e com a escala
de Feminilidade/Masculinidade do CPI.
Vigilncia (L)
Nos extremos descreve-se uma pessoa...
(L-) Confiante, sem suspeitas e adaptvel
(L+) Vigilante, desconfiada, cptica e prudente
Nesta escala primria est subjacente o contnuo que vai desde a tendncia para
confiar (L-) at uma postura desconfiada perante os motivos e intenes dos outros. A
pessoa com pontuao alta cr que no bem compreendida ou que os outros se podem
aproveitar dela, e considera-se diferente da maioria. Esta pessoa pode ser incapaz de
relaxar a sua Vigilncia (L+) em situaes em que seria apropriado faz-lo. No extremo, a
sua desconfiana pode ter aspectos de animosidade, tal como sugerem as suas correlaes

43
com outras variveis. Em certas alturas, esta postura vigilante uma resposta a
circunstncias da vida (por exemplo, quando pertence a uma minoria racial ou oprimida).
A pessoa que pontua baixo costuma esperar um tratamento justo e leal, e atribui
boas intenes aos outros. A confiana (L-) pode relacionar-se com uma sensao de bem
estar e de relaes satisfatrias, tal como o sugerem as correlaes desta escala com
outras medidas. Contudo, os outros podem aproveitar-se de uma pessoa com pontuao
baixa extrema, porque esta no desconfia das motivaes dos outros.
A escala L apresenta correlao significativa com a Manipulao de imagem (MI); o
plo baixo, confiana (L-), corresponde aos comportamentos socialmente desejveis.
A partir do contedo dos itens pode sugerir-se que a pessoa L+ considera que h
uma grande diferena entre o que se diz e o que se faz, que os outros tentam aproveitar-se
de quem franco e aberto, que provavelmente no se pode confiar em mais de metade das
pessoas, e que se deve ter cuidado com as pessoas amveis. Para a pessoa L-, todas estas
opinies so "falsas".
A Vigilncia (L+) contribui para a dimenso Ansiedade, juntamente com o plo baixo
(C-) da Estabilidade, Apreenso (O+) e Tenso (Q4+). Este plo L+ tambm contribui para a
dimenso de Independncia, com Dominncia (E+), Atrevimento (H+) e Abertura mudana
(Q1+).
A mais elevada das correlaes com outros instrumentos entre L- e a faceta A1:
Confiana do NEO. Os componentes de bondade existentes em L- reflectem-se na sua
relao com Empatia e Tolerncia do CPI; os aspectos relacionados com a boa opinio dos
outros em L- reflectem-se na relao com a escala de Boa impresso do CPI. A Vigilncia
(L+) relaciona-se com trs facetas de Neuroticismo do NEO: N1: Ansiedade, N2:Hostilidade
e N3:Depresso. Alm disso, L+ relaciona-se negativamente com a escala de Sentido de
bem-estar do CPI.
Os componentes de agressividade e animosidade de L+ reflectem-se nas relaes
positivas com N2:Hostilidade do NEO e com as escalas de Agresso e Defensividade do
PRF.
Abstraco (M)
Nos extremos descreve-se uma pessoa...
(M-) Prtica, "com os ps assentes na terra", realista e pragmtica
(M+) Abstrada, imaginativa, idealista e abstrada
Esta escala M relaciona-se com o tipo de coisas que ocupam a ateno e o
pensamento de uma pessoa. O sujeito abstrado (M+) est mais orientado para os
processos mentais e para as ideias que para os aspectos prticos; no outro plo, a pessoa

44
prtica (M-) orienta-se para as sensaes, os dados observveis e a realidade ambiental.
Nas edies anteriores do 16PF (Cattell, H. B., 1989, pgs. 191-192), a escala relacionavase, considerando a teoria de Jung, com as funes perceptivas da Intuio (M+) e da
Sensao (M-).
Nessas edies anteriores, uma pontuao alta reflecte mais uma intensa vida
interior que uma projeco para o ambiente, e associa-se com a imagem de um professor
"abstrado" (Krug, 1981, pg. 8). A pessoa M+ abstrada, o que significa que est ocupada
pensando, imaginando, fantasiando e, muitas vezes, totalmente absorta pelos seus
pensamentos. Em contraste, a pessoa M- define-se como prtica, e orienta-se mais para o
ambiente e suas exigncias. Ainda que possa pensar em termos prticos e "com os ps
assentes na terra", a pessoa M- pode no ser capaz de gerar solues viveis para os
problemas.
Na realidade, no extremo, uma pessoa M- pode chegar a ser to concreta e literal
que "as rvores no a deixam ver a floresta ". Por outro lado, um pensamento abstrado M+
pode levar generalizao de muitas ideias e relacionar-se com a criatividade (Rieke,
Guastello e Conn, 1994); no entanto, possvel que essa abundante elaborao de ideias
no tenha em conta os aspectos prticos (pessoas, processos e situaes). Um sujeito
extremamente abstrado (M+) s vezes parece perder o controlo da sua ateno ou da
situao, e, por vezes, refere ter tido problemas ou acidentes por causa das suas
preocupaes. Alm disso, a escala M tem um peso negativo na dimenso global de Autocontrolo, o que significa que a pessoa abstrada (M+) pouco auto-controlada.
Atendendo ao contedo dos itens, a pessoa M+ admite que d mais ateno aos
pensamentos e imaginao que s coisas prticas que a rodeiam, que s vezes se
encontra to centrada nos seus pensamentos que perde a noo do tempo e desorganiza
ou no encontra as suas coisas, e que s vezes negligencia os detalhes prticos, porque
est muito interessada nas ideias. No outro plo, a pessoa M- considera que tende mais a
pensar em coisas realistas e prticas do que a imaginar ou pensar acerca de si prpria.
Pode afirmar que est sempre ocupada com coisas prticas que necessitam de ser feitas, e
que as suas ideias so realistas e prticas.
A maior correlao da escala M com a escala G; um ndice negativo e sugere
uma associao entre ser uma pessoa abstrada e uma pessoa indulgente. Tambm se
relaciona com a Abertura mudana (Q1+), indicando que o comportamento abstrado se
relaciona com novas abordagens e solues pouco convencionais. O resto das correlaes
mostra a ligao entre a Abstraco (M+) e a falta de Auto-controlo, definida no plo baixo
da Estabilidade (C-) e da Tolerncia da desordem (Q3-).
Esta escala contribui tambm substancialmente para o plo baixo da dimenso
Dureza, juntamente com Afabilidade (A+), Sensibilidade (I+) e Abertura mudana (Q3+). A

45
varivel relaciona-se negativamente com a Manipulao da Imagem (MI), ou seja, ser uma
pessoa prtica (M-) socialmente mais desejvel que ser uma pessoa abstrada (M+).
A relao da escala com outros instrumentos indica uma relao muito intensa entre
a Abstraco (M+) e a Intuio do MBTI e entre o plo baixo (M-) e a Sensao tambm do
MBTI; Ainda com o MBTI, a escala M relaciona-se positivamente com a Percepo e
negativamente com o Juzo, o que sugere que a pessoa prtica (M-) se orienta mais para os
processos objectivos e observveis que para o pensamento e a intuio.
Ainda que haja uma associao entre M- e desirabilidade social, as pontuaes M+
relacionam-se com criatividade e abertura s ideias, porque se observam relaes positivas
entre M e a escala de Abertura mudana do PRF e vrias facetas da Abertura do NEO,
tais como Fantasia, Esttica, Sentimentos e Aces. A parte no convencional da pessoa
M+ aparece na sua relao positiva com a Autonomia do PRF e negativa com Socializao
e Realizao de si pela aceitao das normas do CPI.
Tambm h uma relao negativa com o Auto-controlo e a Socializao do CPI
(assim como com a medida da Orientao positiva para as normas), com a Ordem do PRF e
com vrias facetas da dimenso Conscienciosidade do NEO, tais como Competncia,
Ordem, Auto-disciplina e Deliberao; aparece uma relao positiva com a escala de
Impulsividade do PRF. Finalmente, h que assinalar a relao negativa com a escala de
Sentido de bem-estar do CPI.
Privacidade (N)
Nos extremos descreve-se uma pessoa...
(N-) Aberta, genuna, simples e natural
(N+) Fechada, calculista, discreta e que no se abre
A escala aprecia, no plo baixo, a tendncia para a naturalidade (N-) face a uma
postura fechada e de no abertura (N+). Nesta verso do 16PF-5, aparece relacionada com
a dimenso Extroverso.
A pessoa N+ diz que prefere "no abrir o jogo" em vez de "pr as cartas na mesa".
No outro plo, a pessoa N- fala com facilidade sobre si prpria. Num caso extremo, a
pessoa N- costuma ser natural em situaes em que seria melhor no s-Io; isto pode
reflectir desinteresse ou medo de adoptar uma postura reservada, tal como sugerem
algumas das relaes observadas. Entre estas relaes est a relao negativa entre N e
Manipulao da imagem (MI), o que indica que a naturalidade (N-) o plo socialmente
desejvel.
Atendendo ao contedo dos itens, a pessoa N+ prefere guardar os seus problemas
para si prpria a discuti-los com os amigos; -lhe difcil falar sobre assuntos pessoais e

46
afirma que no fcil algum tornar-se ntimo dela. No outro plo, a pessoa N- diz que
costuma falar com facilidade dos seus sentimentos e que no d respostas evasivas a
questes pessoais.
Dentro do 16PF-5, a escala N+ relaciona-se com a reserva (A-), a timidez (H-) e a
auto-suficincia (Q2+); o peso negativo de N na dimenso de Extroverso aponta para uma
relao entre a Privacidade (N+) e a Introverso, especialmente pelos seus componentes de
timidez, reserva e auto-suficincia.
Esta relao entre a naturalidade (N-) e a Extroverso v-se corroborada pelas suas
relaes com outros instrumentos; com todas as facetas da Extroverso do NEO; com as
escalas V1 (Orientao externa), Sociabilidade, Presena social e Capacidade para adquirir
um estatuto social do CPI. N+ apresenta relaes negativas com as escalas de Conforto/dar
e Ajuda/pedir do PRF, assim como com Sentimento do MBTI, o que sugere que a
Privacidade (N+) no se enquadra bem com a unio emocional a outra pessoa. A pessoa
fechada (N+) pode desconfiar dos outros, como indica a relao negativa com a faceta A1:
Confiana do NEO, e tambm pode estar descontente consigo prpria, tal como o sugerem
as relaes negativas com o ndice de Realizao pessoal V3 e a escala de Aceitao de si
do CPI.
Apreenso (O)
Nos extremos descreve-se uma pessoa...
(O-) Segura, despreocupada e satisfeita
(O+) Apreensiva, insegura e preocupada
Uma pessoa com pontuao alta (O+) preocupa-se com as coisas e tem sentimentos
de apreenso e insegurana. s vezes, estes sentimentos so resposta a uma situao
particular; noutras, esses sentimentos so parte de um padro caracterstico de conduta que
se manifesta em todas as situaes da vida de uma pessoa. A preocupao pode ter
resultados positivos, porque a pessoa pode antecipar os perigos da situao e reconhecer
as consequncias de determinados comportamentos, incluindo os interpessoais. Contudo a
pessoa apreensiva (O+) costuma oferecer uma imagem social pobre, tal como mostram as
relaes observadas.
No outro plo, a pessoa com pontuao baixa (O-) costuma mostrar-se segura, nada
predisposta apreenso nem dominada por sentimentos de inadequao. Este tipo de
pessoa mostra-se confiante e auto-satisfeita; se a sua pontuao muito baixa, essa
confiana pode ser bastante firme, inclusive em situaes que sugeririam uma adequada
auto-avaliao e necessidade de mudana; nestes casos, essa auto-confiana pode vir de
uma recusa dos aspectos negativos do eu.

47
Tambm h itens de desirabilidade social nesta escala, e o plo baixo (O-) que
mais corresponde aos comportamentos socialmente desejveis.
A partir do contedo dos seus itens observa-se que a pessoa com pontuao alta
sensvel, preocupa-se demasiado com as coisas que fez, sente-se ferida se os outros no a
aceitam e costuma ser muito autocrtica. A pessoa O- afirma que se preocupa menos que a
maioria, que no se importa de no ser aceite pelos outros nem fica a remoer sobre o que
deveria ter dito mas no disse.
O plo alto O+ contribui substancialmente para a dimenso Ansiedade, juntamente
com baixa Estabilidade (C-), alta Vigilncia (L+) e elevada Tenso (Q4+), ou seja, O+ um
componente dos estados ansiosos.
Esta presena de O+ na dimenso de Ansiedade revela-se nas suas correlaes
com quatro das seis facetas de Neuroticismo do NEO (especialmente Ansiedade, Autoconscienciosidade e Depresso). A ideia de que a pessoa O+ possa ser insegura em
situaes sociais ou na relao com os outros confirmada pelas relaes negativas que
aparecem com as escalas de Aceitao de si, Independncia, Capacidade para adquirir um
estatuto social e Dominncia do CPI, com as escalas de Dominncia e Exibio do PRF e
com a faceta de Assertividade do NEO. No plo oposto, os valores O- relacionam-se com as
escalas de Aceitao de si e Sentido de bem-estar do CPI.
Abertura Mudana (Q1)
Nos extremos descreve-se uma pessoa...
(Q1-) Tradicional e agarrada ao que lhe familiar
(Q1+) Aberta mudana, experimental e analtica
A pessoa com pontuao alta (Q1+) costuma pensar na forma de melhorar as coisas
e gosta de fazer experincias; se observa que a realidade no a satisfaz ou pouco
adequada, orienta-se para a mudana. No entanto a pessoa Q1- prefere as formas
tradicionais e conhecidas de ver as coisas; no se questiona sobre a forma como esto
feitas as coisas e prefere o que familiar e previsvel, ainda que essa forma de viver no
seja a ideal.
De acordo com o contedo dos itens, a pessoa Q1+ afirma que gosta mais de tentar
novas formas de fazer as coisas do que de seguir caminhos j conhecidos, que acha mais
interessante as pessoas se os seus pontos de vista forem diferentes dos da maioria, e que o
trabalho que j familiar e habitual aborrece-a e faz-lhe sono. Pelo contrrio, a pessoa Q1afirma que o trabalho que lhe familiar e habitual lhe d confiana, que no fundo no gosta
das pessoas que so "diferentes" ou originais, e que aqueles que questionam ou alteram
mtodos que j so satisfatrios, podem vir a ter mais problemas.

48
No 16PF-5, a escala Q 1 + contribui para a dimenso de Independncia, juntamente
com Dominncia (E+), Atrevimento (H+) e Vigilncia (L+). Esta escala Q1+ tambm contribui
para o plo baixo, o de tipo receptivo, da Dureza, com Afabilidade (A+), Sensibilidade (I+) e
Abstraco (M+). Os seus componentes de inconformismo e de abertura a novas ideias
reflectem-se na sua correlao com o plo baixo (G-) da Ateno s normas e com o plo
alto (M+) da Abstraco.
A relao existente entre a abertura a novas ideias e a percepo mediante
processos intuitivos pode ver-se na correlao que h entre Q1+ e a preferncia Intuio do
MBTI, a escala de Compreenso do PRF e as de Tendncia intuitiva e Eficincia intelectual
do CPI.
Esta abertura tambm se reflecte na correlao positiva com as escalas de Abertura
mudana e Sensibilidade do PRF, a de Flexibilidade do CPI e quase todas as facetas de
Abertura mudana do NEO (tais como Fantasia, Esttica, Aces, Ideias e Valores). O
aspecto de Independncia da pessoa Q1+ aparece na sua correlao com as escalas de
Independncia, Realizao de si pela independncia e Capacidade para adquirir um
estatuto social do CPI, assim como na correlao moderada com a escala de Autonomia do
PRF.

Auto-Suficincia (Q2)
Nos extremos descreve-se uma pessoa...
(Q2-) Seguidora, que se integra num grupo
(Q2+) Auto-suficiente, individualista e solitria
Esta escala relaciona-se com o estabelecimento de contacto ou proximidade dos
outros. Uma pessoa Q2+ auto-suficiente, prefere estar s e tomar as decises por sua
conta. No entanto, a pessoa Q2- est orientada para o grupo, prefere estar rodeada de
gente e gosta de fazer as coisas com outros.
Parece ser socialmente mais favorvel apresentar-se como extrovertido e orientado
para o grupo (Q2-) do que ser auto-suficiente (Q2+), tal como mostra a relao moderada,
mas positiva, com a escala de Manipulao da imagem (MI).
A pessoa auto-suficiente (Q2+) pode ter dificuldades em trabalhar ao lado de outras,
e custa-lhe pedir ajuda quando necessita. Ainda que o auto-suficiente possa actuar
autonomamente quando necessrio, a pessoa com pontuao muito elevada em Q2+
pode negligenciar os aspectos interpessoais e as consequncias das suas aces. No outro
plo, ser muito orientado para o grupo (Q2-) pode no ser muito eficaz em situaes em que
no possvel ter ajuda ou quando os outros oferecem fraca orientao ou conselho.

49
Atendendo ao contedo dos itens que compem a escala, a pessoa Q2+ gosta de
fazer planos, sem interrupes nem sugestes de outros, pode passar facilmente uma
manh inteira sem ter necessidade de falar com ningum e prefere trabalhar s. A pessoa
Q2- diz que gosta de colaborar com os outros, que gosta dos momentos em que h gente
sua volta, e que prefere os jogos em que se formam equipas ou se tem um parceiro.
No 16PF-5, uma pontuao baixa nesta escala parte da dimenso Extroverso ou
orientao para os outros, juntamente com Afabilidade (A+), Animao (F+), Atrevimento
(H+) e o plo baixo (N-) da Privacidade.
Em relao com outras medidas da personalidade, a Orientao para o grupo (Q2-)
mostra relaes com a escala estrutural V1 (uma medida ampla da sociabilidade) do CPI,
com as de Capacidade para adquirir um estatuto social, Sociabilidade e Presena social do
mesmo CPI, com a Afiliao do PRF, a Extroverso do MBTI e quase todas as facetas da
Extroverso do NEO, tais como Calor, Gregariedade, Assertividade, Procura de excitao e
Emoes positivas.
A Auto-suficincia (Q2+) relaciona-se positivamente com a Autonomia do PRF, o que
apoia o elemento individualista da Auto-suficincia. A relao negativa, com as escalas de
Conforto/dar e Ajuda/pedir do PRF, com a Empatia do CPI e com a faceta A3: Altrusmo do
NEO. Este padro de relaes sugere que a pessoa Q2+ no d a importncia adequada
aos contactos afectivos com os outros. Finalmente, o plo alto (Q2+) da escala relaciona-se
negativamente com as escalas de Sentido de bem-estar e Aceitao de si e apresenta uma
correlao modesta mas significativa com trs facetas de Neuroticismo do NEO (Hostilidade,
Depresso e Auto-conscienciosidade); estas caractersticas poderiam aparecer em
pontuaes extremas de Q2+.
Perfeccionismo (Q3)
Nos extremos descreve-se uma pessoa...
(Q3-) Flexvel e tolerante com a desordem ou com os erros
(Q3+) Perfeccionista, organizada e disciplinada
A pessoa com pontuao alta (Q3+) quer fazer bem as coisas; costuma ser
organizada, ter as suas coisas nos lugares adequados e fazer planos. Provavelmente gosta
e sente-se confortvel em situaes organizadas e previsveis, e pode sentir como difceis
as que no pode prever. No extremo pode chegar a ser inflexvel.
Em contraste, uma pessoa Q3- tende a deixar as coisas ao acaso e sente-se mais
confortvel numa situao sem muita ordem; contudo, esta pessoa Q3-

pode ser

considerada preguiosa, desorganizada e com falta de preparao. Em geral, no tem uma


clara motivao para se comportar de forma planeada e organizada, especialmente se isso

50
no for importante para ela.
Considerando o contedo dos itens, a pessoa perfeccionista Q3+ diz que guarda
sempre as suas coisas em perfeitas condies, que comea a fazer rapidamente o que h a
fazer, que gosta de fazer planos com antecedncia e que todos os trabalhos devem ser bem
feitos. A pessoa Q3- afirma que no lhe importa se a sua casa est desorganizada, que nem
sempre tem tempo para pensar previamente em tudo o que necessita para uma tarefa, e
que alguns trabalhos no deveriam ser feitos to cuidadosamente como outros.
No 16PF-5, o Perfeccionismo (Q3+) contribui para a dimenso de Auto-controlo,
juntamente com a Seriedade (F-), a Ateno s normas (G+) e a orientao prtica (M-).
Ainda que o Perfeccionismo se correlacione com a manipulao da imagem (MI), o ndice
no muito elevado; talvez isto indique que o Perfeccionismo, ainda que possa ter aspectos
positivos, nem sempre desejvel.
Tal como a Ateno s normas (G+), com a qual apresenta uma elevada correlao,
o Perfeccionismo (Q3+) mostra correlaes com outras medidas da personalidade, como
todas as facetas de Conscienciosidade do NEO. Estas relaes apoiam a contribuio de
Q3 para a dimenso Auto-controlo.
Algumas das relaes so mais prprias do Perfeccionismo (Q3) que da Ateno s
normas. Por exemplo, os dois ndices mais elevados de Q3 tm a ver com a necessidade de
ordem: a escala de Ordem do PRF e a faceta de Ordem do NEO. Quase to elevadas como
estas so as relaes positivas com a escala Racionalidade do PRF e a preferncia de
Juzo do MBTI, e as relaes negativas com a Flexibilidade do cri e a Percepo do MBTI.
Este conjunto de relaes sugere que o sujeito tem necessidade de predio e de
inflexibilidade no juzo que pode vir acompanhada de uma forte necessidade de ordem, e de
desagrado perante a ambiguidade. O componente de esforo face perfeio e aos
resultados pode estar subjacente nas relaes com a escala de Realizao do PRF e a de
Realizao de si pela aceitao das normas do CPI. O componente de desirabilidade social
sugerido anteriormente pode manifestar-se na relao positiva com a escala de Boa
impresso do CPI.
Tenso (Q4)
Nos extremos descreve-se uma pessoa...
(Q4-) Relaxada, calma e paciente
(Q4+) Tensa, enrgica, impaciente e intranquila
A escala est associada com a tenso nervosa. Uma pessoa Q4+ costuma
manifestar uma energia incansvel e mostrar-se intranquila quando tem que esperar. Ainda
que um certo grau de tenso possa orientar efectivamente e mover para a aco, quando

51
esta elevada pode chegar a atingir a impacincia e a irritabilidade. As relaes com outras
medidas da personalidade sugerem a possibilidade de que uma tenso elevada pode s
vezes perturbar o auto-controlo ou impedir uma aco eficaz.
possvel que o profissional que lida com pessoas sinta necessidade de controlar a
fonte de tenso quando aparecem pontuaes elevadas no perfil, j que estas podem
reflectir uma tenso caracterstica da pessoa ou especfica da situao concreta.
A pessoa com pontuao baixa (Q4-) costuma sentir-se relaxada e tranquila;
paciente e no se frustra com facilidade; no extremo, esse baixo nvel de energia pode levIa a perder motivao; ou seja, sente-se confortvel e no empreende a mudana.
A desirabilidade social pode afectar os resultados da escala Q4. Como estes itens
so bastante transparentes em relao varivel medida, podem ser afectados pelo estilo
de resposta, e o sujeito responde de um modo favorvel (Q4-) ou desfavorvel (Q4+),
segundo a situao de exame. Na realidade, a correlao com a Manipulao de imagem
(MI) a mais elevada no 16PF-5.
De acordo com o contedo dos itens, a pessoa Q4+ sente-se frustrada com os outros
demasiado rapidamente, fica incomodada e irritada se os seus planos, cuidadosamente
elaborados, tiverem de ser alterados por causa de outras pessoas, e sente-se intranquila e
nervosa quando, por algum motivo, tem que esperar longamente pela sua vez. Pelo
contrrio, a pessoa Q4- no se incomoda se algum a interrompe quando est a tentar fazer
algo, -lhe fcil ser paciente com os outros, e no fica intranquila nem nervosa quando tem
que esperar longamente pela sua vez, por algum motivo.
No conjunto das escalas do 16PF-5, a escala Q4+ a que mais contribui para a
dimenso global de Ansiedade, juntamente com o plo baixo (C-) da Estabilidade, a
Vigilncia (L+) e a Apreenso (O+).
A escala est relacionada com vrias facetas de Neuroticismo do NEO, tais como
Ansiedade, Hostilidade, Depresso e Impulsividade: estas correlaes reforam o lugar que
a Tenso ocupa na dimenso Ansiedade. A correlao negativa com Auto-controlo do CPI e
a positiva com N5: impulsividade do NEO sugerem que uma tenso extrema pode interferir
no auto-controlo.
A afirmao de que a Tenso (Q4+) pode impedir uma aco eficaz tem suporte na
correlao negativa com a faceta O4: Aces do NEO e com as escalas Tendncia intuitiva,
Empatia, Tolerncia e Realizao de si pela independncia do CPI.
Com base na correlao de Q4+ com Agresso e Defensividade do PRF e com N2:
Hostilidade do NEO, pode sugerir-se a hiptese da tenso implicada em Q4 ser afim do
impulso de lutar ou fugir. A escala Q4 tambm se correlaciona negativamente com a de
Boa impresso do CPI, reforando a relao com desirabilidade social referida num
pargrafo anterior.

52

5.TABELAS DE NORMAS
ESCALAS PRIMRIAS
SEXO MASCULINO
Tabela 1. 16 PF-5 Normas, sexo masculino (N=196)
Pontuaes Directas
PC

99

21-22

14-15

98

19-20

13

19-20

19-20

19-20

21-22

95

93

18

17-18

90

17

12

18

84

16

11

18

80

15

75

69

16-22

20

20-22

15

19

17-19

20

20

16

19

13-14

17-18

19-20

18

17

17

17

16

18

15

14

10

65

13

16

60

55

Q1

Q2

Q3

Q4

DC

26-28

18-20

20

25

15-17

19-20

19

19

23-24

15

22

13-14

18

13-14

17-18

17-18

21

9-12

19-20

17

12

16

15-16

11

15

11-12

16

20

17

15-16

14

15-16

15

19

18

13-14

10

13

17

16

16

13-14

9-10

13-14

12

15

15

14

15

14

17-18

16

11

13

11-12

12

13

12

15

10

53
50

12

11

9-10

45

11

14

14

10

11

12

15-16

3-4

40

13

14

12

13

11

9-10

13-14

35

13

11

10

7-8

31

9-10

11-12

9-10

14

11-12

25

12

10

13

5-6

20

11

11-12

10

7-8

7-8

1-2

10

16

12

15

9-10

10

7-8

6-7

11

3-4

10

3-4

1-2

7-8

5-6

3-4

9-10

5-6

6-8

3-4

5-7

1-2

3-4

1-2

7-8

1-2

3-6

3-4

1-3

0-2

0-3

0-2

0-4

0-2

0-2

0-1

0-2

0-5

196

196

196

196

196

196

196

196

196

196

196

196

196

196

196

196

Md

11,52

8,14

13,68

13,80

12,09

13,71

10,60

7,91

11,06

7,41

11,90

11,16

15,93

4,96

13,76

9,66

Md

D.P

4,13

2,61

3,73

3,25

4,06

4,42

5,75

3,58

4,23

4,87

4,68

4,96

4,40

4,48

4,85

5,18

D.P

Q1

Q2

Q3

Q4

DC

26-28

17-20

ESCALAS PRIMRIAS
SEXO FEMININO
Tabela 2. 16 PF-5 Normas, sexo feminino (N=246)
Pontuaes Directas
PC

99

13-15

20

21-22

10

19

20

21-22

22

19-20

17-20

19-20

25

15-16

20

21

13-14

19

98

22

95

21

12

20

19

93

19

20

17-18

15-16

19-20

23-24

11-12

90

11

18

19-20

19

13-14

17-18

9-10

19-20

17-18

84

20

17-18

17

20

16

12

18

7-8

80

19

18

19

15

11

15-16

17

21-22

15-16

75

10

17-18

17-18

17

14

69

16

18

14

10

14

20

18

13

65

16

15-16

15

16

17

13

13

15-16

19

17

60

15

16

15

7-8

55

17-18

15

14

12

11-12

50

13-14

13

15-16

12

11

14

18

16

54
45

14

11-12

11

10

13

17

15

9-10

40

13

14

13-14

9-10

35

16

13

12

14

10

3-4

11-12

14

31

15

12

11

12

7-8

13

15-16

13

25

11

11

12

10

11-12

20

11-12

10

10

11

7-8

14

16

10

13

15

12-14

3-4

9-10

7-8

9-10

10

11

7-8

9-10

1-2

5-6

11-12

7-8

7-8

9-10

3-6

5-7

5-6

5-6

5-6

3-4

9-10

5-6

1-2

3-4

7-8

3-4

0-8

0-3

0-2

0-4

0-4

0-2

0-4

0-2

0-2

0-2

0-6

0-2

246

246

246

246

246

246

246

246

246

246

246

246

246

246

246

246

Md

16,31

7,78

13,59

13,70

13,07

13,97

11,43

14,77

11,17

6,70

10,73

12,85

17,35

3,84

14,58

10,33

Md

D.P

3,35

2,43

4,36

3,45

3,93

4,50

6,43

4,46

4,40

5,40

4,87

4,78

4,36

4,49

4,36

5,31

D.P

Q1

Q2

Q3

Q4

DC

26-28

17-20

25

15-16

19-20

ESCALAS PRIMRIAS
AMBOS OS SEXOS
Tabela 3. 16 PF-5 Normas, ambos os sexos (M+F) (N=442)
Pontuaes Directas
PC

99

20

21-22

14-15

20

10

19

19-20

21-22

21-22

19

17-20

20

19

20

24

98

21-22

13

95

19-20

93

12

20

20

17-18

15-16

19

23

12-14

90

19-20

18

17-18

19-20

19

19

13-14

17-18

22

9-11

19-20

17-18

84

11

17

18

18

16

12

17-18

21

16

80

17-18

17

17

15

11

16

7-8

15

75

18

10

16

17-18

16

15

16

20

14

69

17

15

16

15

14

10

15

19

18

13

65

16

16

15

13

14

17

60

15

15

15-16

14

13-14

13

12

55

15-16

14

13

7-8

13-14

18

16

11

50

13

11-12

11-12

12

12

17

15

10

55
45

14

14

11

11

12

40

13-14

13

14

12

13

9-10

10

10

11

16

14

35

13

11

10

15

13

31

12

12

11-12

7-8

3-4

9-10

1-2

12

25

11

11

10

7-8

7-8

14

11

5-6

20

11-12

10

7-8

13

16

10

15

9-10

10

3-4

5-6

1-2

5-6

12

9-10

10

7-8

1-2

5-6

11

7-8

7-8

10

5-7

5-6

6-8

5-6

5-6

3-4

3-4

3-4

4-5

1-2

3-4

3-4

3-4

1-2

7-8

0-4

0-3

0-2

0-4

0-2

0-2

0-1

0-2

0-2

0-6

0-2

442

442

442

442

442

442

442

442

442

442

442

442

442

442

442

442

Md

14,19

7,94

13,63

13,74

12,64

13,86

11,06

11,73

11,12

7,02

11,25

12,10

16,72

4,33

14,21

10,03

Md

D.P

4,41

2,52

4,09

3,36

4,01

4,46

6,15

5,33

4,32

5,18

4,82

4,93

4,43

4,51

4,59

5,26

D.P

ESTILOS DE RESPOSTA
AMBOS OS SEXOS
Tabela 4. 16 PF-5 Normas, em percentis, de Estilos de resposta (N=442)
Escala MI
P.D.
Percentil
0-2
1
3
2
4
3
5
5
6
7
7
13
8
15
9
23
10
27
11
35
12
36
13
46
14
49
15
62
16
65
17
76
18
77
19
86
20
88
21
94
22-23
96
24
99

Escala IN
P.D. Percentil
0
62
1
63
2
80
3
88
4
92
5
94
6
96
7-8
98
9-19
99

Escala AQ
P.D.
Percentil
0-34
1
35-36
2
37
3
38-39
4
40
6
41
9
42
11
43
13
44
14
45
17
46
22
47
25
48
28
49
33
50
35
51
40
52
43
53
48
54
52
55
56
56
61
57
65
58
70
59
74
60
79
61
82
62
85
63
89
64
92

56
65-66
67
68-70
71
72-85

93
95
97
98
99

Tabela 5. 16PF Normas, em decatipos, de Estilos de resposta (N=442)


Esc.
MI
IN
AQ
Esc.

1
0-3

2
4-6

3
7-8

4
9-10

0-36
1

37-40
2

41-44
3

45-48
4

Decatipos
6
7
15-16
17-18
0-1
2
49-53
54-57
58-61
5
6
7
5
11-14

8
19-20
3-4
62-66
8

9
21-23
5-8
67-71
9

10
24
9-19
72-85
10

Mdia
13,07
0,98
52,79
Mdia

D.P.
5,10
1,95
8,70
D.P.