PLANEACIONES DE CLASE EDUCACIN FISICA I BLOQUE IV

PROFESOR: Javier Lpez Garca

PLANEACION DIDACTICA PERIODO Del: 16 de Febrero al 13 Marzo de 2015
SECUENCIA 1
Esc. Sec.:

GRADO Y GRUPOS

CIUDAD

No. 10 Fidel Ayala Jimnez

1ro.

Santa Catarina, N. L.

1 A

CONTENIDOS

COMO FORMULAR UNA ESTRATEGIA EFECTIVA

La estrategia
Comparacin de diversas estrategias en los juegos modificados
compartindolas con sus compaeros para su anlisis.
Qu elementos debo considerar para formular una estrategia?
Qu roles desempeamos durante el juego?

COMPETENCIA
QUE SE FAVORECE

Dominio y control de la motricidad para plantear y solucionar

problemas.

BLOQUE 4
TEMA

OBSERVACIONES

PROPSITOS
El pensamiento tctico y estratgico (la
competencia para plantear y resolver
problemas). En el presente bloque se
busca que los alumnos conozcan sus
posibilidades
de
accin
motriz
en
actividades de cancha de invasin con
alto grado de incertidumbre. La intencin
es localizar, sealar y corregir errores que
permitan analizar las estrategias y
tcticas utilizadas. Dentro de este
contexto, es importante que los alumnos
experimenten los roles de compaeroadversario alternndolos, que respeten las
normas,
colaboren
y
asuman
su
responsabilidad. Se pretende, por tanto,
que los estudiantes sean capaces de
controlar
adems
de
ajustar
sus
movimientos tcticos de acuerdo con la
duracin y el mvil de las actividades as
como ambiente afectivo de las mismas.

APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica los roles que desempea en la
dinmica de grupo para disfrutar e
interactuar en los juegos.
Pone a prueba acciones que le permiten
resolver los problemas del juego a partir
de su experiencia para formular
estrategias.
Muestra una actitud respetuosa para s
mismo y los dems al reconocer faltas en
su actuacin durante las actividades para
contribuir al desarrollo del juego limpio.

ACTIVIDAD SESIN 1

ACTIVIDAD SESIN 2

ACTIVIDAD SESIN 3

ACTIVIDAD SESIN 4

PLANEACIONES DE CLASE DEL SEGUNDO BLOQUE DE EDUCACIN FISICA I

PROFESOR: Javier Lpez Garca
PLANEACION DIDACTICA PERIODO Del: 14 de Maro al 04 de Abril 2014
SECUENCIA 2
Esc. Sec.:

GRADO Y GRUPOS

CIUDAD

No. 10 Fidel Ayala Jimnez

1ro.
A
Santa Catarina, N. L.
BLOQUE 3
COMO FORMULAR UNA ESTRATEGIA EFECTIVA
TEMA
La iniciacin deportiva y los juegos de invasin.
Ejecucin de actividades propias de la iniciacin deportiva como los
CONTENIDOS
juegos modificados.
Qu juegos modificados conozco?
En qu consiste un juego de invasin de cancha?
Inventando mis juegos.
Organizacin de eventos recreativos y deportivos a partir del
establecimiento de normas de convivencia en las que se enfatice el
respeto a s mismo y a los compaeros.
Qu normas favorecen la convivencia del grupo?
La importancia de establecer pautas de actuacin en el juego.
COMPETENCIA
Dominio y control de la motricidad para plantear y solucionar
QUE SE FAVORECE problemas.
PROPSITOS

APRENDIZAJES ESPERADOS

El pensamiento tctico y estratgico (la competencia

para plantear y resolver problemas). En el presente
bloque se busca que los alumnos conozcan sus
posibilidades de accin motriz en actividades de
cancha de invasin con alto grado de incertidumbre.
La intencin es localizar, sealar y corregir errores que
permitan analizar las estrategias y tcticas utilizadas.
Dentro de este contexto, es importante que los
alumnos experimenten los roles de compaeroadversario alternndolos, que respeten las normas,
colaboren y asuman su responsabilidad. Se pretende,
por tanto, que los estudiantes sean capaces de controlar
adems de ajustar sus movimientos tcticos de acuerdo

Identifica los roles que desempea en la dinmica

de grupo para disfrutar e interactuar en los juegos.
Pone a prueba acciones que le permiten resolver
los problemas del juego a partir de su experiencia
para formular estrategias.
Muestra una actitud respetuosa para s mismo y
los dems al reconocer faltas en su actuacin
durante las actividades para contribuir al desarrollo
del juego limpio.

con la duracin y el mvil de las actividades as como

ambiente afectivo de las mismas.

ACTIVIDADES SESIN 1

ACTIVIDADES SESIN 2

ACTIVIDAD SESIN 3

ACTIVIDAD SESIN 4