UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

DEPARTAMENTO ACADMICO DE HUMANIDADES

La Real Academia Espaola la define como "la descripcin y tratado especial de determinada
parte de una ciencia o asunto particular".
Al respecto Katayama (2010) afirma que la monografa en un significado amplio, es un trabajo
relativamente extenso, un texto argumentativo, con funcin informativa, que presenta y
organiza los datos obtenidos sobre una determinada temtica, de varias fuentes, analizados
con visin crtica.
Desde el punto de vista cientfico, la monografa no consiste en una simple y fiel transcripcin
de contenidos extrados de libros y revistas y sin aporte personal; sino es un trabajo de
carcter metodolgico y tcnico en donde el autor demuestra capacidad de anlisis, sntesis e
induccin y crtica constructiva con aporte personal. La monografa es un trabajo cientfico,
sistemtico, planificado y metdico de un tema cualquiera, sea en el mbito de las ciencias,
letras y tecnologa. La elaboracin de las monografas constituye la primera actividad
acadmica ms importante, donde el estudiante universitario pone en prueba sus
potencialidades de investigacin cientfica (Velsquez, W. 2000)
El objetivo central de la monografa, por lo tanto, es el de exponer de manera especfica un
tema para profundizar una investigacin cientfica ya realizada o dar comienzo a otra.
Adems, en la monografa, como en todo trabajo cientfico y acadmico, se intenta establecer
una visin original del tema.
Una monografa es la mejor opcin para desarrollar la capacidad de buscar informacin de
calidad, saber analizarla y organizarla con el fin de lograr la comprensin de un tema
delimitado de forma precisa. Supone un ejercicio mental ya que implica un recuento de
conocimientos propios, a partir de los cuales comienza la compilacin de informacin
Al realizar una monografa, entre otros saberes, se aprende a:
Delimitar un problema,
Descubrir y reunir informacin adecuada,
Clasificar los materiales,
Establecer contactos con personalidades e instituciones,
Acceder a la informacin y ejercitar el espritu crtico,
Comunicar los resultados por escrito y expresarse oralmente frente un auditorio.
I.

TIPOS DE MONOGRAFA
Los tipos y formas de monografas son variados como lo son las ciencias y sus mtodos
particulares. En general, se pueden diferenciar tres tipos diferentes:
a) Monografa de compilacin: el alumno, despus de elegir el tema, analiza y redacta
una presentacin crtica de la bibliografa que hay al respecto. Es importante tener
buen nivel de comprensin y "ojo crtico" para referirse a los diferentes puntos de
vista y exponer la opinin personal tras una revisin exhaustiva.
b) Monografa de investigacin: se aborda un tema nuevo o poco explorado y se realiza
la investigacin original; para eso hay que conocer lo ya se ha dicho y aportar algo
novedoso.
c) Monografa de anlisis de experiencias: es frecuente que se emplee este tipo de
monografa en las carreras que implica una prctica, por ejemplo, en Medicina durante

la poca de residencia, o bien en el ejercicio profesional, se analizan experiencias, se

sacan conclusiones, se compara con otras semejantes, etc.
Para considera a una monografa como cientfica debe cumplir con las siguientes premisas:
a. Tratar un tema (objeto de estudio) que pueda ser fcilmente reconocido por los
dems.
b. La investigacin acerca del objeto de estudio debe arrojar datos que no se hayan
revelado antes o abordarlo desde un punto de vista diferente al ya conocido.
c. Ser til a los dems,
d. Brindar elementos que confirmen o refuten las hiptesis planteadas para que otros
puedan continuar la investigacin o ponerla en tela de juicio
II.

PASOS PARA REALIZAR UNA MONOGRAFA

Las principales etapas para la realizacin de una monografa son:
1. Eleccin del tema: Es el paso ms importante, el tema debe ser elegido por el mismo
investigador (el estudiante), debe revisarse fuentes de informacin y consultar a
personas expertas en la materia.
2. Bsqueda preliminar de informacin: Se debe explorar las fuentes de informacin
pertinentes, acudir a todos los repositorios de informacin como bibliotecas,
hemerotecas, Centros de Documentacin, Centros de Referencia y bases de datos
(INTERNET).
3. Elaboracin del plan de monografa: Es comn que las monografas se realicen en
grupo. Por eso, para facilitar el trabajo, es importante definir concretamente las tareas
que realizar cada uno, planificar el trabajo, controlar el desarrollo, plantear las
dificultades, etc. Planifica tu trabajo con tiempo. Slo esto te permitir leer
crticamente la bibliografa y presentar un informe que muestre tu capacidad de
anlisis. Sea prudente en la asignacin de los plazos para cumplir las diferentes etapas.
Considere la posibilidad de demoras o imprevistos.
4. Recoleccin de datos: Consiste en el acopio de informacin para ello se trabajan las
fuentes de investigacin y se utiliza la tcnica de fichaje.
5. Organizacin e interpretacin de datos: Empieza una vez concluida la recoleccin de
informacin, se revisa el contenido de las fichas de investigacin. Se toma en cuenta la
informacin cualitativa y cuantitativa, luego se clasifican y organizan las fichas de
acuerdo a los temas y subtemas.
6. Composicin y redaccin: Despus e organizada la informacin y antes de proceder a
la redaccin del informe, hay necesidad de estructurar ideas (en un nuevo
esquema).Se elabora el primer borrador segn el nuevo esquema. En la redaccin de
la monografa debe respetar el lenguaje acadmico y tcnico, as como las normas de
su construccin.
7. Comunicacin de resultados: Significa que despus de obtener los resultados de la
investigacin deben ser comunicados a la comunidad educativa. El trabajo debe ser
presentado impreso y tener en cuenta aspectos de forma y contenido.

III.

ESQUEMA DE PRESENTACIN DEL INFORME DE LA MONOGRAFA

1. Ttulo
2. ndice
2

3. Introduccin
4. Cuerpo
5. Conclusiones
6. Referencias Bibliogrficas
7. Anexos
IV.

ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIN DE MONOGRAFA

a.

Ttulo. Debe ser un enunciado corto y claro que indique el contenido esencial de la
monografa

b. ndice. Secuencia de contenidos y sub contenidos

c.

Introduccin: Seccin en la que acercamos el tema al lector, mencionando los

antecedentes de investigacin, la preocupacin actual por el mismo y centrndonos en
el objeto particular de nuestro estudio.
En esta parte el autor debe indicar el tema, propsito, circunstancias que lo llevaron a
elegir el tema, lo que se quiere demostrar y otros elementos que tienen que ver con
los aspectos introductorios del tema.

d. Cuerpo: Es el contenido de la monografa y constituye la esencia de la misma. Es aqu

donde los autores exponen de manera sistemtica la informacin sobre el tema
investigado refiriendo adecuadamente las fuentes.
El cuerpo se divide en captulos y subcaptulos, y no debe contener grficos o tablas,
salvo que sean absolutamente indispensables para la explicacin terica del tema. Los
captulos debern ser tres como mnimo y cada uno de ellos se desarrollar en cinco o
ms pginas.
Se recomienda que el captulo primero deba servir para la introduccin bibliogrfica
que fundamenta el tema.
En los captulos posteriores se desarrolla el aporte que el investigador hace a la
temtica, en este aspecto, se debe plasmar la opinin que da el autor.

V.

e.

Conclusiones: Son las ideas esenciales de la monografa, como resultado de la

investigacin. En esta seccin se debe anotar dos conclusiones por cada captulo. Cada
conclusin debe tener como mximo tres lneas.

f.

Referencias bibliogrficas: Es la relacin de documentos bibliogrficos,

hemerogrficos y audiovisuales, impresos o electrnicos, citados en el cuerpo de la
monografa. Las referencias bibliogrficas consultadas, pero no citadas en el texto, no
se incluyen en este listado. Las referencias deben ser de diverso tipo de fuentes y
sern presentadas siguiendo las normas APA.

g.

Anexos: Son documentos auxiliares que se consideran necesarios para una mayor
comprensin de la monografa; stos pueden ser ilustraciones, figuras, tablas, entre
otros, en un mximo de tres pginas. Cada anexo debe ir numerado, contener una
leyenda e indicar la fuente.

Formato de presentacin:

Tamao de papel: A 4

Tipo y tamao de letra: Arial 12,

Interlineado: 1.5
3

Mrgenes: Superior: 2.5 cm , Inferior: 2.5 cm , Derecho: 2.5cm Y Izquierdo: 3 cm

VI. CMO REDACTAR UNA MONOGRAFA?

Uno de los objetivos de la monografa es la publicacin del trabajo realizado. Un buen
estudiante profesional debe ser tambin un buen comunicador.
Para escribir una buena monografa tienes que conocer y practicar los tres principios bsicos
de la redaccin: precisin, claridad y brevedad.
La precisin significa usar las palabras que comunican exactamente lo que quieres decir. El
lector no puede levantar la mano para aclarar sus dudas, ni mucho menos leer tu mente; para
escribir con precisin tienes que escribir para el lector. El uso de trminos ambiguos es
inaceptable. Evita tambin palabras superfluas como: no obstante, entonces, dicho de otra
forma, generalmente, en consecuencia, entre otras.
La claridad significa que el texto se lee y se entiende fcilmente. La monografa es fcil de
entender cuando el lenguaje es sencillo, las oraciones estn bien construidas y cada prrafo
desarrolla su tema siguiendo un orden lgico. Ser claro significa ser directo, sin usar tanto
trmino ambiguo o que genera confusin. Evita la escritura complicada, enrevesada y confusa.
La brevedad significa dos cosas: incluir slo informacin pertinente al contenido de la
monografa y comunicar dicha informacin usando el menor nmero posible de palabras. Dos
consideraciones importantes te obligan a ser breves. Primero, el texto innecesario desva la
atencin del asesor y puede afectar la claridad del mensaje. Segundo, la investigacin
cientfica es cara y cada palabra innecesaria aumenta el costo de la investigacin. Ser breve y
directo es siempre lo mejor. Ese es el lenguaje acadmico.
VII.

QU NO DEBO HACER EN UNA MONOGRAFA?

Cuando haces una monografa, hay algunas conductas que debes evitar a toda costa:
Nunca plagies. Copiar y pegar de internet, copiar trabajos ajenos sin citar las fuentes,
presentar como propio trabajos ajenos, todas ellas son conducta de plagio. Evtalas
porque estaras violando el Cdigo de tica de la Universidad.
Nunca mandes hacer trabajos fuera. Esta es una conducta antiacadmica. Las personas
que venden trabajos afuera de la universidad, no las hacen, las plagian de otros y tienen
poco valor.
Nunca pongas tu nombre en una monografa si no la has hecho. Trabajar en grupo es
necesario para mejorar el mundo moderno. No te haces ningn favor pagando para que
coloquen tu nombre en un trabajo que no has hecho. De igual manera, no haces ningn
favor apuntando a un compaero que no ha trabajo en la monografa. Esas conductas
son desleales y sern sancionadas tambin.
Nunca abuses del volumen. Las monografas no vales por su tamao, sino por su calidad
pgina por pgina. Ningn profesor calificar tu monografa con mayor nota si tiene
ms pginas. Saca esa idea de tu cabeza, mientras ms sencilla y sinttica sea la
monografa, mejor, pues demuestras ms esfuerzo en sintetizar informacin.
Nunca entregues una monografa sin controlar su calidad. Nunca descuides la
presentacin formal de tu monografa. Cuando tengas el borrador completo, somtelo a
crtica de tus compaeros o de otros profesores. Revisa pgina por pgina los errores
ortogrficos y de redaccin. Preocpate por la calidad de tu trabajo. Recuerda que los
detalles hacen la diferencia.
Nunca esperes a ltima hora para hacer tu monografa. Evita a toda costa la
procrastinacin. Procrastinar es postergar tus obligaciones por pereza o dejadez. Si
quieres hacer una monografa de calidad, necesitas empezar a hacerla temprano, con
tiempo. Los trabajos bien hechos requieren tiempo; por eso tus profesores te designan la
monografa con mucha anticipacin. Si empiezas tu monografa a ltima hora, lo ms
4

probable es que la hagas mal, o intentes plagiar para acelerar el proceso o, peor an,
mandes a hacer el trabajo a terceros.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Katayama, R (2010) Metodologa del trabajo universitario. Editora LEALDAD S.A.C.

Lima- Per.

Snchez, C y Reyes, R (2002) Estrategias de aprendizaje en educacin superior.

Universidad Ricardo palma. Lima Per.

Uriarte, Felipe. (2008), Metodologa y Tcnicas de Estudio para el Trabajo Universitario.

Per: Editorial Universitaria.

Velsquez Turn, W. (2000), Introduccin a la metodologa cientfica. Lima Per:

Editorial Abedul.

Zubiarreta, A (1983) La aventura del trabajo intelectual. Fondo Educativo Interamericano.

Buenos Aires Argentina.