UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS

CUADERNO DE EJERCICIOS

TEMA: LOGICA MATEMTICA

5. Probar mediante deduccin natural:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

p ^ q,r ` q ^ r
p, ::(q ^ r) ` ::p ^ r
:p ^ q, :p ^ q ^ r :p ` r :p
p, p ^ q, p ^ (q r) ` r
p `(q ^ r), p, :r ` :q
:p ^ q, :q ` p
p ^ q ` :q `p
:q ^ :p ` p ! ::q
`p^p

6. Probar mediante deduccin natural:

1. (E _ F) ! G ` (E ! G) ^ (F ! G)
2. ` (E ! (F ^ G)) ! (E ! F) _ (E ! G)
3. fp ! r,r ! :qg j= :(p ^ q)
4. p _ q, :q _ r ` p _ r
5. ` (p ! q) ! ((:p ! q) ! q)
6. (p _ (q ! p)) ^ q ` p
7. :(p ^ :q) ` p ! q
8. (p ! q) ^ (p ! r) j= p ! (q ^ r)
9. (p1 ! p2) ^ (q1 ! q2) ` (p1 ^ q1 ! p2 ^ q2)
10.
:(:p _ :q) ` p ^ q
a. ` ((p ! q) _ (p ! r)) ! (p ! q _ r)
11.
((:p _ :q) ! (:p ^ r)) ` :q _ (p _ r)
12.
p ^ :(q ! r) ` (p ^ q) ^ :r
13.
` ((p ! (q ^ :r)) ! p) ! p
14.
` (p ! :q) ^ (p ! :r) ! (p ! :(q _ r))
7. Sea F la frmula
((p _ q) $ :(p _ q)) _ (((:p _ q) ! :((q ^ r) ! :p)) ^ (r ! :(q _ p)))
Decidir, mediante tablero semntico, si F es satisfacible. En el caso de que
lo sea, calcular
un modelo v de F a partir del tablero y comprobar que v es modelo de F
8. Resuelva mediante tablas
1. (:p _ q) ^ (:q _ p).
2. (:p _ q) ^ (q ! p).

3. (:p ^ q) _ (:q ^ p).

4. (:p ^ q) _ (q ! p)
9._ Decidir, mediante forma normal conjuntiva, si las siguientes
frmulas son
tautotologas. En el caso de de que no lo sean calcular sus
contramodelos a partir de su
FNC.
1. :(p ^ (q ! r)).
2. (p ! q) _ (q ! p).
3. (p $ q) ! r.
10._ Sea A la frmula proposicional p ^ q $ :p _ r.
1. Escribir un tablero completo para A y otro para :A.
2. Describir todos los modelos y todos los contramodelos de la frmula A.
11._ Usando tablas demostrar:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

( p ) p
p p F
p p V
pVV
pVp
pFp
pFF

12._ Utilizando esas definiciones y las leyes de lgica matemtica,

demostrar las siguientes
tautologas:
1.
2.
3.
4.
5.

p q q p
( p q ) p q
p ( q q ) p
( q q ) p p
(pq)rp(qr)

13._ Escribir la reciproca y la contrarrecproca de cada una de las

afirmaciones siguientes:

1.
2.
3.
4.

Si llueve, no voy.
Me quedare, solo si tu te vas.
Si tienes cien pesetas, entonces puedes comprar un helado.
No puedo completar la respuesta si no me ayudas.

14._Establecer si las siguientes proposiciones son tautologas o

contingencias
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

(p q) (q p)
[p (q r)] [(p q) (p r)]
(p q) q
p (p q)
(p q) p
[(p q) p] (p q)
[(p q) (r s)] [(p r) (q s)]

15._ 1.1. Determinar el valor (verdadero o falso) de las siguientes

proposiciones:
1. 11 es entero y
2. 3 es irracional.
3. es complejo y 2 es natural.
4.
5. 5 es racional o es complejo.
6. 2
7. 3
8. es complejo y 2
9. 3
10.
es racional.
11.
1 + i es real o 1 + i es entero.
12.
2
13.
5
14.
es complejo o 7
15.
3
16.
es real.
17.
Si i es real entonces
18.
2 es natural.
19.
Si todo complejo es real entonces
20.
5 es entero.
21.
Si
22.
2 es complejo entonces no es real.
23.
i es real si, y solo si, es entero.

24.
real.

Todo real es complejo si, y solo si, todo complejo es

16._Demostrar:
1. : [ (p q) (~ p r) (q r) ] [ (p q) (~ p r)]
2. (p ~ q) (q r) (q ~ r) (p q)
3. ~ [(p ~ q r) (p q r)] (~ p ~ r)
17._Demostrar mediante tablas
1. ( p ) p
2. p p F
3. p p V
4. p V V
5. p V p
6. p F p
7. p F F
8. p ( p q ) p
9. p ( p q ) p
10.
( p q ) p q
18._

19._

20._

21._Expresar en simbologa lo siguiente

Sea el siguiente enunciado Si no pago la luz, entonces me cortarn la corriente
elctrica. Y Si pago la luz, entonces me quedar sin dinero o pedir prestado. Y Si me
quedo sin dinero y pido prestado, entonces no podr pagar la deuda, si solo si soy
desorganizado
Donde:
p: Pago la luz.
q: Me cortarn la corriente elctrica.
r: Me quedar sin dinero.
s: Pedir prestado.
t: Pagar la deuda.
w: soy desorganizado.

22._ Simboliza las siguientes proposiciones:

1. No vi la pelcula, pero le la novela
2. Ni vi la pelcula ni le la novela
3. No es cierto que viese la pelcula y leyese la novela
4. Vi la pelcula aunque no le la novela
5. No me gusta trasnochar ni madrugar
6. O tu ests equivocado o es falsa la noticia que has ledo
7. Si no estuvieras loca, no habras venido aqu
8. Llueve y o bien nieva o sopla el viento
9. O est lloviendo y nevando o est soplando el viento
10.
Si hay verdadera democracia, entonces no hay detenciones
arbitrarias ni otras violaciones de los derechos civiles:
11.
Roberto har el doctorado cuando y solamente cuando
obtenga la licenciatura:
12.
Si viene en tren, llegar antes de las seis. Si viene en coche,
llegar antes de las seis. Luego, tanto si viene en tren como si
viene en coche, llegar antes de las seis:
23._ Simboliza:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Si p, entonces q
No es el caso que p y q
p solamente si q y no-r
p o no-q
Si p y q, entonces no-r o s
Si p, entonces q, y si q, entonces p
Si p y q, entonces r. p. Luego si q, entonces r
Si p y q, entonces r. Si r y s, entonces t. Luego si p y q y s,
entonces t

24._ Formaliza las siguientes proposiciones:

1. No es cierto que no me guste bailar

2. Me gusta bailar y leer libros de ciencia ficcin. c. Si los gatos de
mi hermana no soltaran tanto pelo me gustara acariciarlos.
3. Si y slo si viera un marciano con mis propios ojos, creera que
hay vida extraterrestre
4. Una de dos: o salgo a dar un paseo, o me pongo a estudiar
como un energmeno.
5. Si los elefantes volaran o supieran tocar el acorden, pensara
que estoy como una regadera y dejara que me internaran en
un psiquitrico.
6. Prefiero ir de vacaciones o estar sin hacer nada si tengo tiempo
para ello y no tengo que ir a trabajar.
25._ Formaliza las siguientes proposiciones:

Si tuvieran que justificarse ciertos hechos por su enorme tradicin

entonces, si
estos hechos son inofensivos y respetan a todo ser viviente y al medio
ambiente, no
habra ningn problema. Pero si los hechos son brbaros o no respetuosos
con los
seres vivientes o el medio ambiente, entonces habra que dejar de
justificarlos o no
podramos considerarnos dignos de nuestro tiempo.

p: justificar hechos por su tradicin.

q: ser inofensivo.
r: ser respetuoso con los seres vivos.
s: ser respetuoso con el medio ambiente.
t: tener problemas.
q: ser brbaro. (= no ser inofensivo)

u: ser digno de nuestro tiempo.

26._ 14. Formaliza el siguiente enunciado. Cuntas variables tiene

la tabla? Es una
tautologa?
Si un animal fabuloso se enfada, te quedas paralizado del susto; y si te
quedas
paralizado del susto, entonces no puedes sino apelar a su bondad y as no
ser engullido.
Por lo tanto, si un animal fabuloso se enfada, tendrs que apelar a su
bondad o sers
engullido.
p = se enfada un animal fabuloso
q = quedarse paralizado del susto Filosofa y Ciudadana Lgica
proposicional [Ejercicios resueltos] 8
r = apelar a su bondad
s = ser engullido
28._ Formaliza el siguiente argumento.
Todo nmero entero o es primo o es compuesto.
Si es compuesto, es un producto de factores primos, y si es un producto de
factores primos,
Entonces es divisible por ellos.
Pero si un nmero entero es primo, no es compuesto, aunque es divisible
por s mismo y por
la unidad, y consiguientemente, tambin divisible por nmeros primos.
Por tanto, todo nmero entero es divisible por nmeros primos.

p = ser primo.
q = ser compuesto.
r = producto de factores primos.
s = ser divisible por factores primos.
t = ser divisible por s mismo.
u = ser divisible por la unidad.

29._ 18. Halla las tablas de verdad de los siguientes argumentos.

a. (p q ) -> r, p ^ r |- q
b . (p ^` q) -> r s, r |- s q

30._ Formaliza los siguientes enunciados, indicando qu enunciado

simple
corresponde a cada variable que uses.:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Si no hay ruidos y no ests sordo, entonces debes orme.

Ir al cine o al teatro, si me invitas.
En el caso de que venga Cipriano, vendrn Fulgencia y Eustaquia.
Si hay guerra, no crecer el paro ni la inflacin.
Juan debe declarar y ser sincero, o no debe declarar
Federico se ir a las Fiji o a las Seychelles si y slo si le toca la
lotera y no se arruina en la ruleta
7. El Hombre Lobo es un invento, y si lo mismo ocurre con Pap
Noel, entonces los nios son engaados
8. Cuando la bolsa baja mucho, entonces es conveniente comprar; y
cuando la bolsa sube mucho, tambin es conveniente comprar.
9. Aumentar la inflacin y disminuir el paro, slo si se fabrica
moneda o hay guerra.
31._ Formaliza los siguientes argumentos, indicando qu enunciado
simple
corresponde a cada variable que uses, y escribindolos en forma
condicional con

la conclusin como consecuente. Halla las tablas de verdad de los

argumentos
que tengan hasta cuatro variables.
a. Si la tormenta contina o anochece, nos quedaremos a cenar o a dormir.
Si nos
Quedamos a cenar o a dormir, no iremos maana al concierto. Pero s
iremos
Maana al concierto. As pues, la tormenta no contina.
b. Si x = 1 e y = 2, entonces z = 3. Si, si y = 2, z = 3 entonces w = 0. x = 1.
Por consiguiente, w = 0
32._ Escriba simblicamente
1. Si no es cierto que se puede ser rico y dichoso a la vez, entonces la vida
est llena
de frustraciones y no es un camino de rosas.Si se es feliz, no se puede tener
todo.
Por consiguiente, la vida est llena de frustraciones.
p: se puede ser rico
q: se puede ser dichoso
r: la vida est llena de frustraciones
s: es un camino de rosas
2._La vida no tiene cosas as de fuertes o yo te puedo contar cmo es una
llama por
dentro. Si yo te puedo contar cmo es una llama por dentro, entonces
pienso
entregarte mi tiempo y pienso entregarte mi fe. No es cierto que piense
entregarte mi

tiempo y piense entregarte mi fe. Por lo tanto, la vida no tiene cosas as de

fuertes.

p: tener la vida cosas as de fuertes.

q: contar cmo es una llama por dentro
r: entregarte mi tiempo
s: entregarte mi fe

33._ Haz la tabla de verdad completa de la siguiente frmula y

determina si es
tautolgica, indeterminacin o contradictoria:
a. [ p ( q r ) ] ( [ p ( r q ) ] [ ( q r ) p ] )

34._ De los siguientes enunciados cuales son de proposiciones y no

proposiciones:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Todos los planetas giran alrededor del sol

Si un nmero es divisible por 4 tambin lo es por 2
a + b + 10 = 20
a + b + 10 = 20; donde a = 4, b= 7
Batman es el hombre murcilago
Socorro!
Todo organismo viviente se adapta a su medio fsico
Habr juicio final?

35._ Identifica las premisas y conclusiones en el siguientes texto

La luz que vemos provenientes de las galaxias distantes sali de ellas
hace millones de aos, y en el caso del objeto ms distante que hemos
visto, la luz surgi desde hace ocho millones de aos. As pues, cuando
observamos el universo, lo estamos viendo como fue en el pasado.

36._Un profesor dice a sus estudiantes lo siguiente: estoy

pensando en dos nmeros de los tres nmeros 1, 2 y 3. Luego los
alumnos formularon las siguientes proposiciones:
1. Por los menos uno de los nmeros es impar
2. El promedio de sus dos nmeros es mayor que 5/4
3. Uno de sus nmeros es tres
4. La diferencia entre sus nmeros es 1
5. El primero de los nmeros en que est pensando es es
mayor que el segundo
6. La suma de los cuadrados de sus nmeros es menor que 14
37._ Analizar las siguientes expresiones
a) 7 + 5 = 20
b) Eres un estudiante de matemtica?
c) X + 5 = 8
d) El da esta fro.
e) cierra la puerta!
38._

39._ Sean las proposiciones p, q, r, cuyos valores de verdad es V, F

y F. hallar el valor de verdad de las siguientes proposiciones
compuestas:

40._

41._ Encierre la respuesta correcta

Llueve y las brujas no se peinan o bien hace sol y las brujas no se peinan.
A) (pr)(qr) B) (pr)(qr)

C)
(p~r)(q~r)

D)
(p~q)(r~q)

E) (pq)(rq)

43._ No es un buen deportista pero sus notas son excelentes. Es

equivalente a:
A) No es cierto que, sea un buen deportista o sus notas sean excelentes.
B) No es cierto que, sea un buen deportista o sus notas no sean excelentes.
C) No es cierto que, no sea un buen deportista o sus notas no sean
excelentes.
D) No es cierto que, no sea un buen deportista o sus notas sean excelentes.
E) No es cierto que, es un buen deportista y sus notas no sean excelentes.
44._ Demuestre, a travs del mtodo que convenga, la expresin:
si trabajo y ahorro parte del dinero que he conseguido trabajando, me
comprar una vivienda, en la cual podr guardad mi automvil. Por ello, si
no puedo guardar el coche en mi vivienda, quiere decir que no ahorro.

45._

46._

47._Determinar si las siguientes proposiciones son tautologas o

contingencias.

48._Demostrar las leyes de Morgan

49._Establecer las siguientes equivalencias simplificando las

proposiciones:

50._Sean las proposiciones :

TEMA: CONJUNTOS
1._ 2.1. Sean U = {a, b, c} y su subconjunto V = {a, b}. Determinar
si las siguientes
Proposiciones son verdaderas o falsas.
1. V P(U).
2. a P(U).
3. V U.
4. U.
5. a U.
6. a V .
2._ Expresar el resultado de las siguientes operaciones entre
intervalos abiertos
y cerrados de la recta real en forma de intervalos y dibujarlo.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

[1,2] ]1,2[
] 2,0[ ] 1,2[
] ,3[ [0,[
] 5, 1[ ] 1,1[
[2,0[ [0,2[
]0,3[ ]2, [
[1,0]c
[3,[c`

3._ Dibujen dichos conjuntos en el plano complejo y el resultado de

cada una de
las siguientes operaciones.

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Ac, Bc
A B, A B.
D R, D R.
C (D R), C (D R).
C Z, C Z.
Ac N, Bc N

4._ Demuestre la equivalencia de las siguientes proposiciones.

1.
2.
3.
4.

A B.
A B = A.
A B = B.
Bc Ac

5._ Completa las proposiciones siguientes con los smbolos o :

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

2 ___ {1,3,5,7},
5 ___ {2,4,5,6},
3 ___ { x/2<x<6 },
2 ___ {4,5,6,7},
8 ___ { x/8<x<10},
0 ___ ,
Amrica ___ { x / x es el nombre de un pas }

6._ Definir por extensin cada uno de los siguientes conjuntos:

1.
2.
3.
4.
5.

A={x/ x
2=4}
B={x/ x2=5}
T={x / x es una cifra del nmero 2324}
C={x/ x es positivo y negativo

7._ Sea T={ x/4x=12 }. Es T=3 ? Por qu?

8._ De entre los siguientes conjuntos, seala los que son el
conjunto vaco:
1.
2.
3.
4.
5.

A={x/ x
2+x+1=0}
B={x/ x<4x>6}
C={ x/ x
2+x1=0}

6. D={x/ x+5=5}
7. E={ x/ x<4x>6}
8. F={ x/ x>4x no es mayor que6 }
9._ Cules de los siguientes conjuntos son vacos, unitarios,
finitos o infinitos?
1. A = { x / x es da de la semana}
2. B = { vocales de la palabra vals}
3. C = { 1, 3, 5, 7, 9, . . . . .}
4. D = { x / x es un habitante de la luna}
5. E = { x / x < 15}
6. F = { x / 5 < x < 5 }
7. G = { x / x > 15}
8. H = { x / 3x = 6}
9. I = { x / x es presidente del Mar Mediterrneo}
10.
J = { x / x es el nmero de pelos de todos los
eslovacos que viven actualmente}
10._Sea M= {r ,s ,t} . Dgase cules de las afirmaciones siguientes
son correctos. Si
Alguna es incorrecta, decir el por qu:
a) aM , b) rM , c) {r}M , d) {r}M
11._ Si E={1,0}, razona cules de las afirmaciones siguientes son
correctas y cules no:
a) {0}E , b) E , c) {0}E , d) 0E y e) 0E
12._ En el conjunto de las figuras geomtricas del plano se
consideran los conjuntos:
1. C={x / x es uncuadriltero}, M ={x / x es unrombo}, R={x / x es
unrectngulo},
2. Q={x / x es uncuadrado}. Decir qu conjuntos son subconjuntos
propios de los otros.
13._ Cules de los siguientes conjuntos son vacos, unitarios,
finitos o infinitos?
1. A = { x / x es da de la semana}
2. B = { vocales de la palabra vals}

3. C = { 1, 3, 5, 7, 9, . . . . .}
4. D = { x / x es un habitante de la luna}
5. E = { x / x < 15}
6. F = { x / 5 < x < 5 }
7. G = { x / x > 15}
8. H = { x / 3x = 6}
9. I = { x / x es presidente del Mar Mediterrneo}
10.
J = { x / x es el nmero de pelos de todos los
eslovacos que viven actualmente}
14._ 12.Sean los conjuntos:
V ={d }, W ={c , d }, X ={a , b , c}, Y ={a ,b} y Z={a , b , d }.
Establece la
Veracidad de las siguientes afirmaciones, justificando en cada caso
tu respuesta:
1. Y X ,
2. W V ,
3. W Z ,
4. ZV ,
5. V Y ,
6. ZX ,
7. V X ,
8. Y Z ,
9. X =W y
10.

W Y

15._ Escribe todos los posibles subconjuntos del conjunto y

clasifcalos segn sean propios
o impropios:
a) M= {r ,s ,t}, b) B={a ,b}, c) C={a}, d) .
16._ Teniendo en cuenta los siguientes diagramas de Venn, expresa
por extensin y por
Comprensin los conjuntos A y B y compralos segn la relacin de
inclusin:

17._ Sean los conjuntos A={r,s,t , u , v ,w}, B={u , v ,w , x , y ,z},

C={s, u , y ,z},
D={u , v}, E={s, u} y F={s}. Determina en cada caso, con las
informaciones
dadas y con ayuda de un diagrama de Venn, cul de los conjuntos
dados es X:
1.
2.
3.
4.

X
X
X
X

A
B
A
B

y
y
y
y

X
X
X
X

B;
C ;
C y
C

18._ Sean A, B y C conjuntos tales que AB y BC. Suponiendo que

aA, bB , cC y d A, eB y f C , cules de las siguientes
informaciones
son ciertas?
a) aC , b) b A, c) cA, d) d B , e) eA f) f A
19._ Consideremos los conjuntos A={x/2x9}, B={2,4,6 ,8},
C={3,5,7},
D={2,4} y E={1,3}. Indica en cada caso cul de estos conjuntos
puede ser el
conjunto X:
1.
2.
3.
4.
5.

X
X
X
X
X

A
B
C
A
A

y
y
y
y
y

X
X
X
X
X

B ,
E
D
E
E.

20._ Define por extensin cada uno de los siguientes conjuntos:

1.
2.
3.
4.

{x / x es un nmero entero que verifica 3 < x < 4}

{x / x es entero positivo mltiplo de 3}
{ x/(3x+1)( x+2)=0}
{x / x es un nmero entero que es solucin de la ecuacin (3x - 1)
(x + 2) = 0}
5. {x / 2x es entero positivo
21._ Describe por extensin cada uno de los siguientes conjuntos
1.
2.
3.
4.
5.

{n / x, n2 = 9}
{x / x , x2 = 9}
{n / x , 3 < n < 7}
{x / x, x < 1 y x 1}
{x / x, x 2 = 3}

22._ Consideremos U={a ,b , c ,d , e} como conjunto universal y los

subconjuntos
A={a ,b, d}, B={b ,d , e} y C={a ,b , e }. Halla:
1. AB
2. AC
3. BC
4. BB
5. AB
6. AA
7. BC
8. AB
9. CA
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.

BC
BA
BA'
AA
A'
B'
U'
AA'
AA'
'
A'C '
A'B'
AB'

23._ Escibe la expresin que corresponde al conjunto marcado en

gris en el diagrama de la
derecha

24._ Consideremos como conjunto universal al conjunto

U={0,1,2,3,4 ,5,6,7,8,9}.
1. Escribe dos subconjuntos A y B de U tales que cumplan A ,
B, AB= y AB=U .
2. Escribe tres subconjuntos propios A, B y C de U, cuya unin
sea el universal, que sean disjuntos dos a dos.
3. Escribe cuatro subconjuntos propios A, B, C y D de U, cuya
unin sea el universal, que sean disjuntos dos a dos.
25._ Representa, en cada uno de los diagramas de Venn dados, los
siguientes conjuntos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

AB
BB
AB
AA
BA
AB
BA'
A'B'

9. AA
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.

A'
B'
U'
AA'
AA'
AB'
B'A'

26._ 10.En el conjunto de las figuras geomtricas del plano se

consideran los conjuntos:
C={x / x es uncuadriltero}, M ={x / x es unrombo}, R={x / x es
unrectngulo},
Q={x / x es uncuadrado}. Decir qu conjuntos son subconjuntos propios de
los otros.
27._Si U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} es el conjunto universal y A
= {1, 4, 7, 10},
B = {1, 2, 3, 4, 5}, C = {2, 4, 6, 8}, define por extensin los
siguientes conjuntos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
28._

A B,
A B,
A' ,
U',
BU
B' (C A)
BC
A
A (B C)
(A B) C
A B) C

29._ Define por extensin cada uno de los siguientes conjuntos,

usando la notacin
Cuando sea necesario:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

{x
{x
{x
{x
{x

|
|
|
|
|

x es entero y 3 < x < 4}

x es entero positivo y x es mltiplo de 3}
(3x 1)(x + 2) = 0}
x es un entero y (3x 1)(x + 2) = 0}
2x es entero positivo}

30._ Describe por extensin cada uno de los siguientes conjuntos o

escribe si son vacos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

{n | n N y n 2 = 9}
{x | x R y x 2 = 9}
{n | n Z y 3 < |n| < 7}
{x | x R, x < 1 y x 2}
{x | x Q, x2 = 3}
{3n + 1 | n N y n 6}

31._ Describe por comprensin los siguientes conjuntos:

1. El conjunto de todos los enteros que pueden ser escritos como
suma de cuadrados de dos enteros.
2. El conjunto de todos los enteros menores que 1000 que son
cuadrados perfectos.
3. El conjunto de todos los nmeros que son mltiplos enteros de
13.
4. { a, e, i, o, u }
32.Sea U = {1, 2, 3, 4, 5, . . . , 12} el conjunto universal.
Consideremos los subconjuntos,
A = {1, 3, 5, 7, 9, 11}, B = {2, 3, 5, 7, 11}, D = {2, 4, 8} y C = {2,
3, 6, 12}. Determina los
conjuntos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

AB
AC
(A B) C'
AB
CD
(B D) (D B)

33.Conoces algn conjunto que sea subconjunto de su

complementario? b) Existe
algn conjunto que sea disjunto consigo mismo?
34._ Sean A={ x/2<x10 } y B={x/ x>1} Expresa dichos
conjuntos mediante
intervalos y calcula la unin, la interseccin y la diferencia de uno
con el otro. Calcula,
adems, los complementario y comprueba que se cumplen las leyes
de De Morgan.

35.Se consideran los conjuntos A = ( 7, 3 ), B = [ 2, 5 ), C = ( 4,

9 ] y D = [ 1,8 ].
Expresa cada intervalo por comprensin y calcula AB , A'B ,
(BC)D ,
1. (B A)(C D), (A B)' y ( B A)' .
36._Expresa dichos conjuntos mediante intervalos y calcula la
unin, la interseccin y la diferencia de uno con el otro. Calcula,
adems, los complementario y comprueba que se cumplen las leyes
de De Morgan.
37.Sean A={x /x+1x12} y B={x / x 2+4x+3<0}. Expresa
dichos conjuntos
mediante intervalos y calcula la unin, la interseccin y la
diferencia de uno con el otro.
Calcula, adems, los complementario y comprueba que se cumplen
las leyes de De
Morgan

38. _Sean A y B subconjuntos de un conjunto U. Expresa

correctamente, usando la

simbologa de la lgica cuantificaciones o de predicados las

expresiones dadas a
continuacin, representa mediante un diagrama de Venn las
situaciones en ellas
descritas y escribe el equivalente de cada una de dichas
expresiones usando la
terminologa propia de la teora de conjuntos:
2. Para todo xU , si xA, entonces xB
3. Para todo xU , si xB , entonces xA
4. Para todo xU , x in A x nin B
5. Hay algn xU tal que xB y xA
6. Para todo xU , xA y xB
7. Para todo xU , si xA, entonces xB
8. Todo xB es xA, pero A y B no tienen los mismos elementos
9. Hay algn xA y xB
10.
Hay algn xU t al que xA y xB
11.
Para todo xU , si xA, entonces xB
39.Si el conjunto A tiene 5 elementos, el conjunto B tiene 3
elementos, y adems se sabe que
(A B) tiene 2 elementos entonces, cul es la cardinalidad de
(AB)?

40.Dado que el conjunto A est definido como: A = { (a, b) / a N,

b N y a + b = 12}
Entonces, Cul es a cardinalidad del conjunto A ?

41._ Determinar la cardinalidad de los conjuntos A , B,CU , si | U |

= 30, |(A U B U C)'| = 5,
| A U B |= 23, | A-C | = 12, | A C | = 4, | B C | = 8, | A B C | = 3,
| A B | = 11.
42._ El equipo de ftbol-sala de la 3 clase del instituto Megalo
est formado por Pedro,
Diego, Hugo, Carlos, Roberto, Rolando y Edgar. El equipo de
Olimpiadas de

Matemticas de dicha clase est formado por Andrea, Diego,

Cristina, Jos Rolando y
Edgar. Quines estn en ambos equipos? Quines estn en al
menos uno de los
dos equipos? Quines estn en el equipo de ftbol-sala pero no en
el de las
olimpiadas? Quines estn nicamente en el equipo de las
olimpiadas? Quines
estn slo en uno de esos dos equipos? Una vez respondidas las
preguntas, expresa
la situacin y respuestas en trminos de conjuntos.

43._ 6.Se pregunt a 50 padres de alumnos sobre los deportes que

practicaban,
obtenindose los siguientes resultados: 20 practican slo ftbol, 12
practican ftbol y
natacin y 10 no practican ninguno de estos deportes. Con estos
datos averigua el
nmero de padres que practican natacin, el nmero de ellos que
slo practican
natacin y el de los que practican alguno de dichos deportes.

44._Se pregunt a 11 profesores del instituto acerca de sus

preferencia por dos marcas de
caf instantneo A y B y se obtuvieron los siguientes resultados: 7
prefirieron solo una
de dichas marcas; el nmero de personas que prefirieron ambas
marcas fue igual al
nmero de personas que no prefiri ninguno de las dos; 3 personas
manifestaron que
no prefieren la A pero s la B. Se desea saber: a) Cuntas personas
prefirieron la

marca A? b) Cuntas personas prefirieron slo la B? c) Cuntas

personas
manifestaron que les eran indistintas ambas marcas?

45._Se hizo una encuesta entre mil personas de Bratislava para

determinar el medio de
comunicacin empleado para para conocer las noticias del da. 400
respondieron que
se enteran de forma regular de los sucesos del da a travs de la
televisin, 300 lo
hacen a travs de la radio. De las cantidades anteriormente
mencionadas, 275 corresponde al nmero de personas que utilizan
ambos medios para estar al da en
los acontecimientos del mundo. a) Cuntas de las personas
encuestadas se enteran
de las noticias slo a travs de la televisin? b) Cuntas de las
personas
entrevistadas lo hacen nicamente a travs de la radio? c)
Cuntas de las personas
investigadas no hacen uso de ninguno de los dos medios?

46._ 50.A una prueba de ingreso a la Universidad se presentaron

100 alumnos, de los cuales
65 aprobaron el examen de Matemticas, 25 el de Matemticas y
Fsica y 15
aprobaron slo el de Fsica. Cuntos no aprobaron ninguno de los
exmenes
mencionados?

47._.De un total de 60 alumnos del primer curso del I. B.

Todoestudiado: 15 estudian

solamente ruso, 11 estudian ruso e ingls, 12 estudian slo

alemn; 8 estudian ruso y
alemn; 10 estudian slo ingls; 5 estudian ingls y alemn; y 3 los
tres idiomas.
Determina: a) Cuntos no estudian ningn idioma? b) Cuntos
estudian alemn? c)
Cuntos estudian slo alemn e ingls? d) Cuntos estudian
ruso?

48._Se pregunt a unas cuantas madres de alumnos de nuestro

instituto sobre si leen o no
alguna de las revistas La Marqueza, Slo Para Mujeres y
Buena Comida y se
obtuvieron los siguientes resultados: 48 leen La Marqueza, 40
leen Slo Para
Mujeres, 34 leen Buena Comida, 25 leen La Marqueza y Slo
Para Mujeres, 14
leen Slo Para Mujeres y Buena Comida, 23 leen La
Marqueza y Buena
Comida y 3 madres leen las tres revistas. Se pide ilustrar el
problema con un
diagrama de Venn, el nmero de madres entrevistadas, y cuntas
de ellas leen slo
una de las tres revistas?

49._ Un club consta de 78 personas, de las cuales 50 juegan al

ftbol, 32 al balncesto y
23 al voleybol. Seis figuran en los tres deportes y 10 no practican
deporte alguno.
Cuntas personas practican slo un deporte? cuntas practican
slo dos deportes?

Cuntas practican al menos dos deportes? Cuntas practican a lo

sumo dos
deportes?

50._.En un Congreso Internacional de Medicina, se debati el

problema de la eutanasia y
se plante una mocin. Los resultados fueron los siguientes: 115
europeos votaron a
favor de la mocin, 75 cardilogos votaron en contra, 60 europeos
votaron en contra,
80 cardilogos votaron a favor. Si el nmero de cardilogos
europeos excede en 30 al
nmero de americanos de otras especialidades y no hubo
abstenciones. Cuntos
mdicos participaron en el congreso?

TEMA: NMEROS REALES

1._Resolver los siguientes ejercicios aplicando
el proceso afirmaciones-razones.
1. 2+{3-5}
2. 3+{1-9}
3. 7-{2-7}
4. 4 -{5-8}
5. 6-{5+[2-5]}
6. 6-{5+[5-2]}
7. 8+{7-[5+(2-8)]}
8. 9+{2-[4 -(3-2)]}
9. 3-(5-{2-[3-(2-1)]})
10.
2-[1-(5+{-3 +[5 -(6-8)]})]
11.
1-[3-(4 -{2 -[-5 -(-8+6)]})]
12.
2+[-2+(-5+{6-[4 -(-2+4)]})]

2._ Dos ruedas estn unidas por una correa transmisora. La

primera tiene un radio de 25 cm y la segunda de 75 cm.
Cuando la primera ha dado 300 vueltas, cuntas vueltas
habr dado la segunda?

3._Seis personas pueden vivir en un hotel durante 12 das

por 792 . Cunto costar el hotel de 15 personas durante
ocho das?

4._Con 12 botes conteniendo cada uno kg de pintura se

han pintado 90 m de verja de 80 cm de altura. Calcular
cuntos botes de 2 kg de pintura sern necesarios para
pintar una verja similar de 120 cm de altura y 200 metros de
longitud.

5._11 obreros labran un campo rectangular de 220 m de

largo y 48 de ancho en 6 das. Cuntos obreros sern
necesarios para labrar otro campo anlogo de 300 m de
largo por 56 m de ancho en cinco das?

6._Seis grifos, tardan 10 horas en llenar un depsito de 400

m de capacidad. Cuntas horas tardarn cuatro grifos en
llenar 2 depsitos de 500 m cada uno?

7._ Un traje marcaba 150 euros antes de las rebajas. En la poca de

rebajas el mismo traje costaba 120 euros.
a) Qu rebaja nos hicieron (en %)?
b) Si nos rebajasen el 15% cunto nos costara?

c) Si los 120 euros son sin IVA y el IVA es del 16% cunto nos
costar el traje?. Sol: a) 20%; b) 127,5; c) 139,2
8_ El precio de varios artculos sin IVA es de 25 euros y 17,6 euros.
Averigua cul es el precio final sabiendo que con el IVA suben un
16%. Sol: 29 euros; 20,42 euros

9._ Si al cabo de varios aos el precio de una mercanca se ha

multiplicado por 2,23. Cul ha sido el aumento expresado en %?.
Sol: 123%
10._ Un vendedor recibe un 6% de los beneficios de cada venta que
realiza. Vende un piso por 80.000
euros. Si le gan un 10%. Qu cantidad corresponde al vendedor?.
Sol: 480 euros.
11._ Un campesino posee 110 hectreas de monte y decide plantar
un 20% con pinos, un 25% de abetos, un 35% de roble y el resto de
castaos, teniendo en cuenta que un 5% lo tuvo que dedicar a
caminos. Qu superficie plant de cada tipo de rboles? Qu
porcentaje plant de castaos?. Sol: a) 22 Ha de pinos, 27,5 Ha de
abetos, 38,5 Ha de roble y 16,5 Ha de castaos. b) El 15%

12._Dos pescadores tienen 5 y 4 truchas respectivamente. Se

encuentran con un cazador cansado y de hambre, con quien
comparten las truchas en partes iguales. El cazador al despedirse,
como agradecimiento, les obsequia $ 42, cunto le corresponde a
cada pescador?
A) 30 y 12 B) 26 y 16 C) 28 y 14 D) 21 y 21 E) 70/3 y 56/3
13._Mara, Fernanda y Alejandra tienen dinero en cantidades
proporcionales a los nmero a, b y c, respectivamente. Mara da la
tercera parte de lo que tiene a Alejandra; Alejandra da S/.300 a
Fernanda, resultando Fernanda y Alejandra con igual cantidad de
dinero. Si 3(c-b)=5a, entonces Mara tena inicialmente:
A) S/. 200
B) S/. 600 C) S/. 300 D) S/. 500 E) S/. 100

14._En una serie de tres razones geomtricas continuas e iguales,

la suma de los consecuentes es 180 y la suma de las tres razones
es 9/4. Hallar la suma de los antecedentes.
A) 405
B) 120
C) 135
D) 245
E) 240
15._La suma, la diferencia y el producto de dos nmeros estn en la
misma relacin que los nmeros 10, 6 y 32. Hallar el mayor de
estos dos nmeros.
A) 17
B) 18
C)16
D) 13
E) 15
16._Dos obreros realizan una obra por S/.1100, el jornal de uno de
ellos es de S/.35 y del otro es S/.20, cunto recibir cada uno?
A. S/.550 B. S/.200 C. S/.700 D. S/.600 E. S/.500 550
900
400
500
600
17._Expresa en lenguaje algebraico cada uno de los siguientes
enunciados:
1.
2.
3.
4.

El 30% de un nmero.
El rea de un rectngulo de base 3 cm y altura desconocida.
El permetro de un rectngulo de base 3 cm y altura desconocida.
El doble del resultado de sumarle a un nmero entero su siguiente.

18._Traduce al lenguaje algebraico las siguientes expresiones:

1.
2.
3.
4.

El triple del resultado de sumar un nmero con su inverso.

El doble de la edad que tendr dentro de cinco aos.
El quntuplo del rea de un cuadrado de lado x.
El rea de un tringulo del que se sabe que su base es la mitad de su
altura.

19._Expresa en lenguaje algebraico:

1. La mitad del resultado de sumarle 3 a un nmero.
2. La tercera parte del rea de un rectngulo en el que la base mide el
doble que la altura.
3. El cuadrado de la suma de dos nmeros enteros consecutivos.
4. La media de un nmero y su cudruplo.
20._Traduce al lenguaje algebraico cada uno de estos enunciados:

1. La cuarta parte de un nmero entero ms el cuadrado de su siguiente.

2. El permetro de un tringulo issceles del que sabemos que su lado
desigual mide
3. 4 cm menos que cada uno de los dos lados iguales.
4. La diagonal de un cuadrado de lado x.
5. El doble de la edad que tena hace 7 aos.
21._ Suma y resta las siguientes parejas de monomios
a) 3/2 x3 y , 2 x3
b) 2xy, x3
c) x2y3, -7/4 x2y3
d) x, 6x
22._ Halla la expresin algebraica que da las unidades del triple de
un nmero de tres cifras x y z.
23._ Valor numrico de 5x3-4/5x2+5x+5 en x=-2

24._ Cul es el grado del polinomio P(x,y)=3x3y3-5x2y3?

25._ Cul es el coeficiente de grado 2 de P(x)=-5x3+4x2-3?

26._ P(x) es un polinomio de grado 1 tal que P(10)=234, P(0,1)=6,3

Sabes si P(x)=23x+4 o P(x)=2x2+3x+4 o ninguno de los dos
casos?

28._Resolver los siguientes productos:

29._ Resolver cada cuadrado de binomio

1. 2
2. 2
3. 2
4. 2
5. 2
6. 2
7. 2
8. 2
9. 2
10.

(x + 4)
(3x + 2)
(a +1)
(p +5q)
(a + 2b)
(x 5)
(5x +3y)
(a 3b)
(6 x)
2 (6x 5y)

30._. Resolver cada producto

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

(x 2)(x +1)
(a + 3)(a 2)
(2a 3)(a + 3)
(4x + 2)(x 5)
(5x 2)(5x 2)
(3x + 2)(3x 2)
(4a b)(3a + b)
(2x +5y)(5x + y)
3 (x 3)

31._

32._ Factoriza completamente los siguientes polinomios:

a2b - ab2 =
6p2q + 24pq2 =
12x3y - 48x2y2 =
9m2n + 18 mn2 - 27mn=

7) x2 - 8x + 16 =
8) 16y2 + 24y + 9 =
9) 36a2 - 12a + 1 =
10) 4x2 + 20xy + 25y2 =
11) 16x2 - 25y2 =
12) 144 - x2y2 =
13) 36 - 25a2 =
14) 25 - 4a2 =
15) 16m2n2 - 9p2 =
16) x2 - 4x + 3 =
17) x2 - 2x - 15 =
18) x2 - 7xy - 18y2 =
19) 12 - 4x - x2 =
20) 5x2 - 11x + 2 =
21) 6x2 - 7x - 5 =
22) 12x2 + 17x - 5 =
23) 7u4 - 7u2v2 =
24) kx3 + 2kx2 - 63kx =
25) 5x3 - 55x2 + 140x =
26) 4m2n2 + 24m2n - 28m2 =
27) 7hkx2 + 21 hkx + 14hk =

28)
29)
30)
31)
32)
33)
34)
35)
36)

wx2y - 9wxy + 14wy =

2x3 + 10x2 + x + 5 =
px + py + qx + qy =
3x3 + 12x2 2x 8 =
3x3 + 2x2 + 12x + 8 =
x3 27 =
125x3 + y3 =
8y3 + z3 =
64 y3 =

33._ Decir si
afi rmaciones:

son

verdaderas

falsas

las

siguientes

1. En un sistema compatible indeterminado se puede

eliminar una ecuacin y obtener un sistema equivalente.
2. Un sistema compatible indeterminado es equivalente
a un sistema homogneo.
3. Todo sistema compatible
ecuaciones iguales.

indeterminado

tiene

dos

4. De un sistema incompatible podemos extraer otro

compatible (no equivalente) eliminando ecuaciones.
34._Discutir los siguientes sistemas y resolverlos en caso
de que proceda:

35._Resolver el siguiente sistema de ecuaciones:

36._Resolver el siguiente sistema de ecuaciones:

3x

+2y

+ z

5x

+3y

+4z

+ y

- z

37._Se considera el sistema:

1. Resulvelo y clasifcalo en funcin del nmero de

soluciones.
2. Determina si es posible, o no, eliminar una de las
ecuaciones, de forma que el sistema que resulte sea
equivalente al anterior.
38._

39._ Resuelve en tu cuaderno de trabajo las inecuacones:

a) 3 x + 6 > 0;
b) 2 x - 4 0;
c) 5 x + 2 0
40._ Resuelve en tu cuaderno de trabajo los sistemas:

a)

b)

c)

41._Resolver las siguientes ecuaciones cuadrticas

42._ Resuelva los siguientes ejercicios :

43._ Resolver:

1) Se pueden escribir las siguientes expresiones como potencias?

Por qu?
a) 2 2 3 2

b) 5 + 5 + 5

c) 7 7 7

2) Calcula el valor de las siguientes potencias:

a) 24
c) 53
e) 63
g) 123

b) 32
d) 35
f) 36
h) 114

i) 133

3) Escribe como se leen las siguientes potencias:

a) 24

b) 62

c) 26

d) 73

4) Calcula el valor de las siguientes potencias:

a) 7
b) 10
c) 45

d) 2

e) 5

f) 16
h) 105

g) 6
i) 8

j) 0

5) Sustituye las interrogaciones por los nmeros que correspondan

en las siguientes expresiones:
a) 3? = 27
b) 2? = 64
c) 4? = 64
d) ?4 = 10000

e) ? = 8

f) 5? = 625

44._Resolver las siguientes ecuaciones:

45._Resolver las siguientes operaciones:

h) ?6 = 1

46._ Resolver los sistemas de ecuaciones exponenciales

1
2

3
4
5

47._Resolver las siguientes inecuaciones

1.
2.

3.

48._Resuelve el sistema:

49._Resolver las inecuaciones:

1. 7x 2 + 21x 28 < 0
2. x 2 + 4x 7 < 0
3.
50._Resuelve:
1.
2. x 4 25x 2 + 144 < 0
3. x 4 16x 2 225 0
51._Resolver las inecuaciones:
1._

2._