Cmo promover una cultura de la Evaluacin

Institucional en nuestras escuelas?

Condiciones
Bsicas

Convencer a los
actdores que la
Evuacin
Institucional es
una necesidad y
una herramienta
til.

Puntos
Bscos

Confomar un
equipo
coordinador de
la
autoevaluacin
institucional.

Contar con un
espacio y
tiempo
institucional .

Espacios y
tiempos
disponibles
para todos.

Objetivar las
prcticas
institucionales.

Instituir la
participacin

Se asume un rol
diferente para
crear un ambiente
analista y
capacitado para
reflexionar sobre
un espacio.

Armar agendas
de trabajo,
consesuarlas,
establecer
tiempos y
espacios
adecuados,
establecer
objetivos claro.

Dimensiones

Aproximaci
n a los ejes
de anlisis
requeridos
por la
Evaluacin
institucional.

Organizacin
y gestin

- Cuestiones relativas a la organizacin formal:

organigramas, planta orgnico-funcional,
divisin de trabajo, objetivos, tiempo y espacio.
- Consideracin de recursos humanos, materiales,
aspectos econmicofinancieros.

Pedaggico didctica

Comunitaria

- Involucra a la institucin con el entorno.

Modalidades y teoras de enseanza.

Estructura curricular
Perfil del docente
Estrategias pedaggicos-didcticas.

La evaluacin supone un
proceso y un producto.
Objetivacin del aspecto
que se pretende evaluar.
Recomendaciones

Recopilar sistematizar y
analizar informacin.
Anlisis entre objetivos
explcitos, resultados y medios.

Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de humanidades
Departamento de Pedagoga
Licenciatura en Pedagoga Y Administracin Educativa
Curso: E114.2 Evaluacin Diagnstica
Lic. Mynor Ren Saquic Espinoza

Herramientas de la Evaluacin Institucional

Arlin Eunice Rosales Garca

Carn: 201310835

Erika Alvarado Mena

Carne: 201310869

Licenciatura A
Equipo No. 4

INDICE
Introduccin

Contenido
Herramienta para la evaluacin institucional

Trminos de referencia de la evaluacin institucional PEI

Dificultades para instaurar la evaluacin institucional como actividad

permanente de nuestras escuelas

Cmo promover una cultura de la Evaluacin Institucional en

nuestras escuelas?

Aproximacin a los ejes de anlisis requeridos por la Evaluacin

institucional

Conclusiones

Recomendaciones

Referencias bibliogrficas

INTRODUCCIN

La evaluacin institucional es el proceso que le permite a la institucin educativa

hacer un diagnstico sobre el estado actual de su institucin, estableciendo el
nivel de cumplimiento de objetivos y metas de calidad acadmica propuestas en
su proyecto educativo institucional y en su plan de estudios enfatizando el
mejoramiento en la calidad de cada institucin realizndolo constantemente para
conocer todos aquellos faltas y as mejorar la misma.
En este proceso el establecimiento educativo recoge, sistematiza, analiza y valora
la informacin y la compara con el desarrollo de sus acciones y resultados en las
reas de gestin como la directiva, acadmica, administrativa y comunitaria, lo que
le facilita identificar las fortalezas y debilidades en su funcionamiento y le sugiere
correctivos y planes de mejoramiento.
Es importante recordar en todo este proceso que para que se lleve a cabo se
brindan recomendaciones bsicas que conllevan al mejoramiento de la institucin
y a su vez brindan transparencia siguiendo principios y objetivos claramente para
un beneficio institucional.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
-

Las instituciones educativas, elementos para su comprensin, Frigerio,

Graciela y Poggi, Margarita. Troquel Buenos Aires
Equipo Agro-I.N.E.T. :
Lic. Edgardo Margiotta
Lic. Beatriz Uralde
Lic. Mara Ins Monzani
Comit E. FE.D.I.A.P. : Juan Carlos Bregy
Galeano Ramrez, Alberto: Hacia una transformacin institucional en la
educacin tcnica y la formacin profesional, Montevideo 1994