LUDOMOTRICIDAD

La denominacin Actividades Ludomotrices hace referencia a todos aquellos

aprendizajes orientados a la construccin de una identidad corporal y motriz, al
enriquecimiento de la disponibilidad corporal, que se propone desde la Educacin
Fsica con un acento en la mirada sobre las fortalezas del juego como contenido
disciplinar propio del espacio de conocimiento y como estrategia didctica. Es
necesario, entonces, una orientacin exploratoria y experimental que se centre en
la motivacin y los intereses de los estudiantes y ample las posibilidades de
significado de dichos aprendizajes. Para ello, se sugieren actividades tales como:
juegos y actividades con material pequeo, manipulable. Incluye la construccin
de juguetes / elementos y sus respectivos instructivos de diseo y utilizacin
(pueden construirse por ejemplo zancos con latas, pelotas de tela y globo, telas de
diferentes colores y formas unidas entre s, entre otros.).
Actividades de expresin corporal.
Juegos tradicionales.
Danzas.
Juegos y actividades en el medio natural (experiencias directas como
campamento, acantonamiento, caminatas, etc.)
Actividad (cuerpo y arte).
Encuentros y jornadas grupales intra e interinstitucionales.

PSICOMOTRICIDAD

En Educacin fsica se aplican diversas actividades orientadas a desarrollar la

coordinacin, el equilibrio y la orientacin del nio, as podr desarrollar entre
otras reas, nociones espaciales y de lateralidad como arriba-abajo, derecha
izquierda, adelante-atrs. La psicomotricidad considera al movimiento como medio
de expresin, de comunicacin y de relacin del ser humano con los dems,
desempea un papel importante en el desarrollo armnico de la personalidad,
puesto que el nio no slo desarrolla sus habilidades motoras;
Se entiende como psicomotricidad a la intervencin educativa o teraputica que
tiene como objetivo el desarrollo de las habilidades motrices, expresivas y
creativas del nio a travs del cuerpo, lo cual significa que este enfoque se centra
en el uso del movimiento para el logro de este objetivo.
La psicomotricidad est basada en la relacin psicosomtica (cuerpo-mente) que
se refiere al hecho de que el factor corporal modifica el estado psquico, es decir

que todas aquellas experiencias motoras que ofrezcamos al nio ayudarn a que
fije nuevas habilidades y de esta manera se modificarn las antes aprendidas.
El papel de las docentes es fomentar la prctica de actividades motrices, las
cuales variarn de acuerdo a la edad y el proceso de desarrollo del nio, para ello
es necesario estar informadas acerca de las caractersticas del nio en sus
diferentes etapas.
El afecto tambin es un elemento importante en la psicomotricidad porque entre el
movimiento y las emociones existe una relacin, por tanto cualquier concepto que
se le ensee al nio tiene una resonancia afectiva que debemos tener siempre en
cuenta.
La psicomotricidad en los nios se utiliza de manera cotidiana, los nios la aplican
al correr, saltar o al jugar con la pelota. Mediante estos juegos los nios
desarrollan habilidades correspondientes a las diferentes reas, por ese motivo
ofrece muchos beneficios a los nios.