MATRIZ DE DEMANDA ESPECIFICA DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES QUE REQUIEREN REFORZAMIENTO Y NIVELACIN

AREA CURRICULAR: HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA

PERIODO

: TERCERO

GRADO Y SECCION: Segundo A-B

DOCENTE

: MARIELLA ANASTACIO MARCHAND.

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

INTERPRETA
CRTICAMENTE DIVERSAS
FUENTES

INDICADORES
Clasifica diferentes tipos de fuentes
segn el momento en que fueron
producidas: fuente primaria o fuente
secundaria.
Reconoce las cosmovisiones y las
intencionalidades transmitidas a
travs de los mitos y leyendas.

Construye interpretaciones histricas

COMPRENDE EL TIEMPO
HISTRICO Y EMPLEA
CATEGORAS TEMPORALES

Identifica coincidencias y
contradicciones en diversas fuentes
a partir de un mismo aspecto de un
tema
Interpreta informacin de imgenes
diversas del pasado y de fuentes
grficas usando informacin de
otras fuentes
Identifica el contexto histrico
(caractersticas de la poca) en el
que fueron producidas diferentes
fuentes primarias.
Identifica procesos histricos que se
dan en simultneo y que pueden
tener o no caractersticas similares.
Ejemplifica cmo, en las distintas
pocas, hay algunos aspectos que
cambian y otros que permanecen

igual.

Explica las relaciones entre los

elementos naturales y sociales que
intervienen en la construccin de los
espacios geogrficos.

Identifica elementos de continuidad

a largo plazo en la vida cotidiana
(por ejemplo, lengua, costumbres,
cosmovisiones).
Relaciona las caractersticas de
distintas sociedades actuales con
sociedades del pasado
Elabora lneas de tiempo paralelas,
identificando hechos y procesos
Clasifica las causas y las
consecuencias segn su dimensin,
es decir, en sociales, polticas,
econmicas, culturales, etctera.
Explica la importancia de algunos
hechos o procesos histricos a partir
de las consecuencias que tuvieron, o
reconoce cmo o por qu cambiaron
a su comunidad, regin o pas.
Elabora explicaciones sobre un
hecho o proceso histrico,
dialogando con otras
interpretaciones.
. Identifica las potencialidades que le ofrece el
territorio.
. Describe los procesos y dinmicas
de la poblacin

. EVALA LAS PROBLEMTICAS

AMBIENTALES Y TERRITORIALES
DESDE MLTIPLES
PERSPECTIVAS.

Explica cmo una problemtica

ambiental o territorial puede derivar
en un conflicto.
Explica el rol de los diversos actores

ELABORA EXPLICACIONES
HISTRICAS RECONOCIENDO LA
RELEVANCIA DE DETERMINADOS
PROCESOS

Acta responsablemente en el ambiente

ACTA
RESPECTO
A
ECONMICOS

RESPONSABLEMENTE
LOS
RECURSOS

COMPRENDE LAS RELACIONES

ENTRE LOS ELEMENTOS DEL
SISTEMA ECONMICO Y
FINANCIERO.

GESTIONA LOS RECURSOS DE

MANERA RESPONSABLE.

sociales en los conflictos socio

ambiental y territorial.
Explica los roles que desempean la
familia, las empresas y el Estado en
el sistema econmico y financiero.
Reconoce cmo el pago de
impuestos impacta positivamente
en el Presupuesto Nacional y que lo
que se busca es asegurar el
bienestar para todos.
Reconoce que las personas, las
empresas y el Estado toman
decisiones econmicas
considerando determinados
factores.
Explica los conceptos de oferta y
demanda.
Explica el riesgo que supone para la
sociedad optar por la informalidad al
momento de tomar decisiones
econmicas o financieras.
Reconoce que el pago de impuestos
contribuye al mejoramiento de las
condiciones de vida de su
comunidad y pas.
Formula un presupuesto personal
con los ingresos y egresos
personales o del hogar
Toma decisiones considerando que
cada eleccin implica renunciar a
algo para obtener otra cosa.
Usa y administra responsablemente
sus ingresos en relacin con sus
egresos.

PROGRAMA DE SESIONES DE REFORZAMIENTO Y NIVELACION

AREA CURRICULAR

. HISTORIA GEOGRAFIA Y ECONOMIA

GRADO

: SEGUNDO A-B

GRUPO

: 01

DOCENTE

: MARIELLA A. ANASTACIO MARCHAND

ORGANIZACIN DE LAS SESIONES

SESION
ESTALLER
ES
Sesin
1

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA

CAPACIDAD

INDICADOR

Construye
interpretaciones
histricas

INTERPRET
A
CRTICAME

Clasifica
diferentes tipos
de fuentes segn

CAMPO TEMATICO

La historia como
ciencia
Fuentes primarias

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

Lee
documento
s

DURACION EN
SEMANAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9

NTE
DIVERSAS
FUENTES

Sesin
2

Sesin
3

Sesin
4

Construye
interpretaciones
histricas

Comprende
el tiempo
histrico y
emplea
categoras
temporales

Construye
interpretaciones
histricas

COMPREND
E EL
TIEMPO
HISTRICO
Y EMPLEA
CATEGORA
S
TEMPORAL
ES

Construye
interpretacion
es histrica

INTERPRET
A
CRTICAME
NTE
DIVERSAS

el momento en
que fueron
producidas:
fuente primaria o
fuente
secundaria
Ejemplifica
cmo, en las
distintas pocas,
hay algunos
aspectos que
cambian y otros
que permanecen
igual
Identifica
procesos
histricos que
se dan en
simultneo y
que pueden
tener o no
caractersticas
similares

Interpreta
informaci
n de
imgenes

Fuentes
secundarias

Paleoltico
Neoltico

Observa
imgenes

Completa
cuadros

Periodificacin
del Per
prehispnico
Pre
cermico
Periodo
inicial
horizonte
temprano
Intermedio
temprano
horizonte
medio
Intermedio
tardo
Horizonte
tardo

La CULTURA
MESOAMERICANA

Completa
lneas de
tiempo
Identifica
caractersti
cas de cada
periodo

Lee
informaci

FUENTES

COMPREND
E EL
TIEMPO
HISTRICO
Y EMPLEA
CATEGORA
S
TEMPORAL
ES

Sesin
5

CONSTRUYE
INTERPRETACI
ONES
HISTORICAS

COMPREND
E EL
TIEMPO
HISTRICO
Y EMPLEA
CATEGORA
S
TEMPORAL
ES

diversas
del
pasado y
de
fuentes
grficas
usando
informaci
n de
otras
fuentes.
Identifica
procesos
histricos
que se
dan en
simultne
o y que
pueden
tener o no
caracters
ticas
similares.
Ejemplific
a cmo,
en las
distintas
pocas,
hay
algunos
aspectos
que
cambian y
otros que
permanec

TOLTECA
MAYA
AZTECA

EL
FEUDALISM
O
EL
RENACIMIE
NTO
CULTURAL
EL
RENACIMIE
NTO

n
Observa
imgenes
Completa
esquemas

Construye
esquemas
Identifica
caracteristi
cas

Sesin
6

Sesin
7

Sesin

CONSTRUYE
INTERPRETACI
ONES
HISTORICAS

CONSTRUYE
INTERPRETACI
ONES
HISTORICAS

ACTA

COMPREND
E EL
TIEMPO
HISTRICO
Y EMPLEA
CATEGORA
S
TEMPORAL
ES

ELABORA
EXPLICACIO
NES
HISTRICA
S
RECONOCIE
NDO LA
RELEVANCI
A DE
DETERMINA
DOS
PROCESOS

Explica las

en igual
Identifica
procesos
histricos
que se
dan en
simultne
o y que
pueden
tener o no
caracters
ticas
similares
Explica la
importanc
ia de
algunos
hechos o
procesos
histricos
a partir
de las
consecue
ncias que
tuvieron,
o
reconoce
cmo o
por qu
cambiaro
n a su
comunida
d, regin
o pas
Describe

EL IMPERIO INCA
Expansin
del Imperio
Inca
La
sociedad
Inca
La
economa
Inca.

La cada
del
Tahuantins
uyo y las
consecuenc
ias de a
conquista

Las

Identifica
los suyos
en el mapa
Observa
imgenes
Completa
la pirmide

Lee
informaci
n
Elabora
mapa
conceptual
Elabora
lneas de
tiempo

Lee

RESPONSABLE
MENTE
RESPECTO A
LOS
RECURSOS

relaciones
entre los
elementos
naturales y
sociales que
intervienen
en la
construccin
de los
espacios
geogrficos.
EVALA
LAS
PROBLEM
TICAS
AMBIENTAL
ES Y
TERRITORI
ALES
DESDE
MLTIPLES
PERSPECTI
VAS

Sesin
9

ACTA
RESPONSABLE
MENTE
RESPECTO A
LOS
RECURSOS
ECONMICOS

COMPREND
E LAS
RELACIONE
S ENTRE
LOS
ELEMENTO
S DEL
SISTEMA

los
procesos
y
dinmicas
de la
poblacin

problemti
cas
ambientale
s
Problemti
cas
territoriale
s

Explica
cmo una
problemt
ica
ambiental
o
territorial
puede
derivar en
un
conflicto
Reconoce
que las
personas,
las
empresas
y el
Estado
toman

Los
agentes
econmicos
la oferta y
la demanda
la familia y
el ahorro
El sistema

informaci
n
Completa
cuadros

Observa
imgenes
Explica el
impacto
que
produce
Analiza
casos
Analiza
casos
Completa
cuadros
Elabora
presupuest
o
Analiza

ECONMIC
OY
FINANCIER
O

GESTIONA
LOS
RECURSOS
DE
MANERA
RESPONSA
BLE.

decisione
s
econmic
as
considera
ndo
determina
dos
factores.
Reconoce
que el
pago de
impuestos
contribuy
e al
mejorami
ento de
las
condicion
es de vida
de su
comunida
d y pas
Formula
un
presupues
to
personal
con los
ingresos y
egresos
personale
s o del
hogar
Toma

tributario
Las
decisiones
del
consumidor

vietas
Analiza
graficos

decisione
s
considera
ndo que
cada
eleccin
implica
renunciar
a algo
para
obtener
otra cosa.

EVALUACIN
COMPETENCIAS

CAPACIDADES
INTERPRETA CRTICAMENTE
DIVERSAS FUENTES

INDICADORES
Clasifica diferentes tipos
de fuentes segn el
momento en que fueron
producidas: fuente
primaria o fuente
secundaria

INSTRUMENTOS
Rubrica
fichas

Construye interpretaciones
histricas

Acta responsablemente en el
ambiente

COMPRENDE EL TIEMPO
HISTRICO Y EMPLEA
CATEGORAS TEMPORALES

Identifica procesos
histricos que se dan en
simultneo y que
pueden tener o no
caractersticas similares

ELABORA EXPLICACIONES
HISTRICAS RECONOCIENDO
LA RELEVANCIA DE
DETERMINADOS PROCESOS

Explica la importancia de
algunos hechos o
procesos histricos a
partir de las
consecuencias que
tuvieron, o reconoce
cmo o por qu
cambiaron a su
comunidad, regin o
pas.
. Describe los procesos y
dinmicas de la
poblacin

Explica las relaciones entre los

elementos naturales y sociales
que intervienen en la
construccin de los espacios
geogrficos

EVALA LAS
PROBLEMTICAS
AMBIENTALES Y
TERRITORIALES DESDE
MLTIPLES PERSPECTIVAS.

ACTA RESPONSABLEMENTE
RESPECTO A LOS RECURSOS
ECONMICOS

COMPRENDE LAS
RELACIONES ENTRE LOS
ELEMENTOS DEL SISTEMA
ECONMICO Y FINANCIERO

Explica cmo una

problemtica ambiental
o territorial puede
derivar en un conflicto

Reconoce que las

personas, las empresas y
el Estado toman
decisiones econmicas

cuadros

Ficha de observacin

ficha

argumento

Estudio de casos

GESTIONA LOS RECURSOS

DE MANERA RESPONSABLE

considerando
determinados factores
Toma decisiones
considerando que cada
eleccin implica
renunciar a algo para
obtener otra co

Estudio de casos
grficos