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ALUMNOS:
CARMEN JAZMN RODRGUEZ
ZULAY DELGADO LPEZ
KARENTH YESENIA SOTO
LADY PATRICIA CAICEDO COBOS
CODIGO: 52937749
CODIGO: 1096949837
CODIGO: 1098739534
CODIGO: 109649223
CURSO: 103350_11
PRESENTADO A:
CONTENIDO
INTRODUCCIN
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN
1.1 Planteamiento Del Problema
1.2 Formulacin Del Problema
1.3 Delimitacin
1.3.1 Unidad De Anlisis
1.3.2 Cronologa
1.3.3 Geogrfica Espacial
2. JUSTIFICACIN PROYECTO DE INVESTIGACIN
3. OBJETIVOS
3.1 Objetivo General
3.2 Objetivos Especficos
4. MARCO REFERENCIAL
4.1 Marco Contextual
5. ENFOQUE METODOLGICO DE LA INVESTIGACIN
5.1 Tipo Y Diseo De Investigacin
5.2 Instituciones Prestadoras De Servicios De Salud Seleccionadas
6. SISTEMATIZACIN DE LA INFORMACIN Y RESULTADOS
6.1 Obstculos Metodolgicos Y Administrativos
6.2 Anlisis De Los Resultados
7. CONCLUSIONES
8. BIBLIOGRAFA
INTRODUCCIN
En este trabajo se indagara acerca del riesgo, seguridad e indicaciones a segur que realiza
el primer respondiente ante determina situacin en este caso son las minas antipersonas
(MAP), municin sin explotar (MUSE) o artefactos explosivos improvisados (AEI).
Por esta razn se decide realizar este trabajo de investigacin en centros de salud de primero y
segundo nivel, a personal del servicio de salud como los mdicos, enfermeras y auxiliares quienes
son es este caso las personas ms indicadas para hablar sobre este tema en especfico.
1.3 DELIMITACIN
Por medio de la presenta investigacin nos damos cuenta que cada vez que ocurre una barbaridad de
parte de las Fuerzas Revolucionarias, nuestro mdicos especialistas estn a la expectativa del
tratamiento
que
empezaran
en
soldados
afectados
por
explosivos.
A nivel nacional hicimos una encuesta en la cual preguntbamos a mdicos y asistentes de primeros
auxilios, la gravedad de una herida por minas-antipersonas, como empezar a tratarla y que no se
debe
hacer
al
momento
de
llevarlo
al
Centro
de
Salud.
Este estudio de minas antipersonal (MAP), municin sin explotar (MUSE) o artefactos explosivos
improvisados (AEI) se inici entre comienzos de febrero y finales de marzo, pues nuestro papel
era, extraer el mayor tipo de informacin a mdicos de la salud y preguntarle qu tipos de secuelas
como
problemas
psicolgicos
tambin
presentaran.
En general cada mdico tanto general como especialista, les toca estar en revisin constante
delimitando su cocimiento y evolucin general dentro de su entra de paciente afectado.
Tcnico en enfermera
Tecnlogo en enfermera
Profesional Mdico
Profesional enfermera
1.3.2 Cronologa
HUILA
SANTANDER
SANTANDER
SANTANDER
improvisados.
Se tiene la necesidad de implementar procesos de reaccin ante la atencin pre hospitalario en
caso de una emergencia por parte de profesionales de la salud.
3. OBJETIVOS
La provincia de Garca Rovira, ubicada al oriente del departamento, ha sido regin importante para
grupos guerrilleros (ELN) y paramilitares, pues se pueden conformar corredores que permiten unir
el centro del pas con el nororiente. Diez de los trece municipios de esta provincia registran un total
de 17 eventos por minas.
5. ENFOQUE
5.1 TIPO Y DISEO DE INVESTIGACIN
Esta investigacin cuantitativa que permite calcular o medir los elementos a investigar presentando
un tipo exploratorio, ya sea indagar o proporcionar informacin por medio de la encuesta de la
responsabilidad del personal de salud al tratar la situacin de riesgos que involucran a Colombia en
Minas Anti-personas. (MAP), Municin sin Explotar (MUSE) o Artefactos Explosivos
Improvisados (AEI).
Pero a su vez es descriptiva porque consiste en llegar a conocerlas circunstancias, actitudes y
experiencias predominantes a travs de la descripcin exacta en una situacin de riesgo.
Las Instituciones prestadoras de salud seleccionadas para realizar la encuesta y trabajo, son
principalmente centros hospitalarios y clnicas de primer y segundo nivel:
ESE. MANUEL CASTRO TOVAR
HOSPITAL SAN ANTONIO
ESE MUTIS
HOSPITAL REGIONAL DE GARCIA ROVIRA
Pitalito-Huila
Pitalito-Huila
Bucaramanga-Santander
Mlaga-Santander
Mediante la realizacin de ste trabajo que ha sido desarrollado por medio de encuestas, el personal
que fue entrevistado nos dio a conocer ciertas situaciones las cuales en sus momentos fueron
obstculos o impedimentos para el desarrollo de ste.
Nosotros como estudiantes y a su vez encuestadores a continuacin damos a conocer algunos de
estos obstculos los cuales se presentaros en las diferentes instituciones prestadoras de salud pero
las cuales no fueron impedimento para el excelente desarrollo de este trabajo. Algunas exigencias y
comentarios fueron:
Para realizar esta encuesta deberamos tener una autorizacin o redactar una carta para
poder entrevistar el personal que labora dentro de las instituciones.
En algunos casos no se pudieron hacer las preguntas correspondientes porque esto sera
cuestionar el servicio de salud.
0p30%
0N0%
2 4%
36%
60%
RV
AV
En esta grafica se observa que el personal de la salud observa su entorno para no poner en riesgo su
vida ni la del paciente.
P 7Antes del traslado, evale de nuevo el estado de los signos vitales, hemorragias, y tambin la inmovilizacin realizada a la vctima.
41
9
18% 82%
0p70% 0N0% 0RV0% AV
La responsabilidad de evaluar nuevamente al paciente antes del traslado es algo vital para la
persona afectada por tanto el profesional de la salud no escatima en prestar sus servicios de la mejor
manera posible.
7. CONCLUSIONES
En este trabajo comprendimos que la reaccin y autocontrol que deben tener como primer
respondiente no solo el personal de la salud sino tambin toda la comunidad en general ya que esta
situacin es algo que a un sigue afectado el diario vivir en nuestra sociedad.
El profesional de la salud encargado de auxiliar a las personas afectadas debe proteger no solo el
paciente sino todo el entorno ya que pueden haber ms personas en el sitio donde esto ocurri y
poner a salvo todos los presentes.
El profesional de la salud debe mantener la calma en estas situaciones y realizar los primeros
auxilios a las personas afectadas en el menor tiempo posible ya que puedes haber mltiples heridos
y estos deben ser trasladados a los centros de salud donde recibirn un servicio integral.
9. BIBLIOGRAFA